無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中作文書買哪本書好篇一

可能越是美好熱鬧的光景，卻越容易催生這種頓悟：蘭亭集會上，王羲之在足以極視聽之娛的盛會中忽生哀情向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，死生亦大 矣，豈不痛哉。張若虛對著春和景明的春江花月夜發(fā)出了江畔何人初見月，江月何年初照人。人生代代無窮已，江月年年只相識的慨嘆。今天的我們在日趨忙 碌的快節(jié)奏生活中感受到效率與速度對時間的節(jié)省，反而仿佛成為團團轉(zhuǎn)的陀螺，找不到自己的節(jié)奏，只得用哀歌抒發(fā)時光易逝的傷感。

然而，在許多人為大把的時間匆匆流失不知歸向何處而感慨之時，也有不少未曾怨天尤人，不問過去的時間，只看今朝的典范。

李太白吟道：且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山，是否有一種不問前事，只活在當下，享受人生的灑脫？或許我們需要的不是留住時間，質(zhì)問它為何流逝得如此之快，再為此傷心上一兩個鐘頭，而是把握當下，享受活著，別等到我欲享受人生樂趣卻只剩三分鐘可活。

不管你在哪個人生階段，要做的不是任由時間裹挾著你去往你無法把握的方向，而是要抓住稍縱即逝的時間。

羅素曾經(jīng)說過：參差多態(tài)乃是時間幸福本源。切莫還未認清自己，就盲從他人為你指引的方向，做些你本不適合做的事。不是每個人都因平靜無波瀾的生活而感 到安寧，也不是每個人看了云岡石窟，有了文化苦旅之后便能大徹大悟。就整個世界來說，對時間都去哪了這個問題有70億個看法才好，對個人來說，對自己 的時間有自己安排的去向才好。

畢竟時間從未去別處，它隱藏在你眼角逐漸延展的皺紋里，隱藏在你日益稀疏的牙齒間。在你問出時間都去哪兒了時，別忘了永不泛黃的記憶，作為時間長河的入海口，流入了你廣闊無垠的心靈之海。

高中作文書買哪本書好篇二

《假如給我三天光明》到底是怎樣一本書呢？海倫凱勒到底是如何成長的呢？她在書中到底為我們寫了怎樣的情節(jié)呢？這是否對我們的成長有幫助呢？……帶著一大串的問題，以我一貫的讀書習慣，我輕輕地翻開了《假如給我三天光明》。

首先映入我眼簾的是位名人的話：

19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫凱勒。

——馬克吐溫

人類精神的美一旦被認識，我們就永遠不會忘記在她的生活和生活樂趣中，凱勒小姐給我們這些沒有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課——我們都希望這部書有越來越多的讀者讓她的精神在越來越廣的范圍內(nèi)傳播。

——羅斯福夫人

這兩句名言已使我知道了海倫凱勒是一個奇人，這位奇人奇就奇在能在黑暗又無聲的世界里表現(xiàn)出那種決心、勇氣和毅力。

接下來我看了書的“前言”。看了“前言”，我首先知道的是這本書是海倫凱勒的自傳，是從她的童年開始寫起的。我想這其中也應該有關于她是如何失明的片段吧，不知道會不會讓她觸景傷情呢？其實，我根本不必替她擔憂，因為以她的勇敢和堅強，最終她一定能戰(zhàn)勝這些困難。

我又翻開目錄頁，瀏覽完一個個章節(jié)的標題，然后我看起了最前面的一個章節(jié)——《光明和聲音》。

我開始仔細地閱讀。第一遍看《光明和聲音》，我只是粗略地瀏覽了一下，甚至于有幾個發(fā)不準音的字也就這樣一瞥而過，但這些字根本無法阻擋海倫凱勒在寫書時的那種感情——為自己在嬰兒時期的不服輸和倔強感到自豪，同時也為她只擁有19個月的光明和聲音而感到悲哀。這一章節(jié)的最后有這樣一段話：雖然我只擁有過19個月的光明和聲音，但我卻仍可以清晰地記得——寬廣的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木、爭奇斗艷的鮮花，所有這些一點一滴都銘刻在我的心版上，永駐在我的心中。我想，她能做到這一點，跟她嬰兒時期的不服輸和倔強的個性應該有很大的關系。

也許是她在黑暗中度過的日子太久了吧，這使她特別地懷念那有光明的日子，哪怕只有三天也好！但是，這是根本不可能實現(xiàn)的幻想，因此，她只能用自己充滿幻想的大腦和那19個月的記憶，再加上朋友和老師對她描述過的畫面來進行想象和創(chuàng)作。哪怕她寫的這些根本不是她親身體驗過的，但文章中所流露出來的那種親切感，讓我強烈地感覺到，她是多么的渴望光明和聲音！可是，這對我們這些平常人來說，根本就是與生俱來的。因此我們根本不在乎，也不會注意視覺和聽覺是多么的重要；但這對于一個聾盲者來說，根本就是可望而不可及的。也許，正是因為這樣，才讓他們更懂得珍惜現(xiàn)在，珍惜未來；而我們這些平常人，卻總是難以像他們一樣，去懂得珍惜……

下面，讓我引用這一章節(jié)的最后一段來表達我的感情結束我這篇文章吧：“充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧！不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。”

高中作文書買哪本書好篇三

孩子，年前我就很想繼續(xù)把你成長的點滴整理出來，但總是沒有讓我非得下筆的沖勁。今晚，你拿著洗好的蘋果遞給我，說：“老媽，您明天要去長春，我很舍不得。以往您每次外出，我經(jīng)常暗地里高興，因為你不在我就挺自由了。”一手接過你給的蘋果，我的眼眶在滋潤······

生活里凡事好像都是有靈犀，就像我想吃口蘋果時你給了，給的真及時，給的真溫暖。

回想過去的一年，你的成長是質(zhì)的改變，有點小男人。

我和你爸都不是教育工作者，對你的學習都是摸著石頭過河，以致經(jīng)常在學習上與你鬧意見，你也經(jīng)常性的不配合，粗心是你最大的缺點，錯別字更少不了。因為你的長大，你的有所叛逆，有所己見，也或許是我們沒有因材施教，一年來你的成績都無法冒尖，只能在中上水平。

十二歲的你，除了在學習上經(jīng)常性的被我們喊著加油，個性也在模糊中張揚，是非對你來說還沒有較強的判斷能力，以致四年級的上半學期在班里成了一名調(diào)皮搗蛋的孩子，老師給了黃牌。你的黃牌來源于：其一，利用課間時間與你的死黨顛覆學校的草坪，努力想從草坪里挖掘蝸牛，個別蝸牛可翻身見了陽光，但可憐的草兒在你們的顛覆下卻犧牲了；其二，還是利用課間時間與你的死黨對過往的行人扔橡皮擦。雖你們的技術不咋地，沒能命中任何目標，沒有被過往的行人投訴，但班里的一杠、二杠（班委）可是火眼精心，糾察上報就免不了單；其三，午餐時間，你們幾個男孩結伙“獻愛心”，把不吃的烤雞腿都“獻給”唯一的女生碗里。唯一的女生可經(jīng)不起你們這伙人的大愛，一狀告到老師那，“老師，某某同學把不吃的雞腿都扔到我碗里，嗚嗚········”。第一時間知道你參與的這些搗蛋事，回到家的你就被面壁思過，挨批少不了，眼淚少不了，那晚，你很早就睡了，但你沒有說“我錯了”。第二天，你放學回來，說：“媽，我沒有再往那女生碗里扔雞腿。”

暑假，在你的迫切要求下，我?guī)慊亓艘惶烁鎰e已久的軍營——海防十三師，找你幼年的玩伴輝輝。記得在動車站檢票時，我要你自己拿票過驗票口，可能是因為緊張，你的票一直過不了，才發(fā)現(xiàn)你把票放反了。過后，我說了你沒有注意觀察身邊的人和事，沒有注意別人是怎么操作的。對于我的責怪你沒有任何的解釋，很真誠的回了我一句，“是我沒有注意，老媽您之前就有提醒過我，下次一定做好。”來回的一路上，你總是要挑選重的行李拿，看著你逞強的背影，我的心在滋潤著，小男人一個。

經(jīng)常在夜晚里，你還是會鉆到我的被窩，“老媽，我們聊會天吧。”“聊什么，選個主題。”其實，你是在跟我套近乎，更多時候是想讓我與你一起玩手機上的游戲，但你老媽不吃這一套，而且我對游戲特反感的一個人，總覺得玩游戲都是在浪費時間。但有時看你專注看書的樣子，很迷人。記得有次我買了一本少年版的讀者給你，第二天一大早，你很慎重的把我叫到你的房間，說：“下次不要買這種讀刊給我看了，里面寫的文章很多都是講愛情的，要看你自己拿去看。”第一時間我都傻眼了，一個五年級的學生，愛情是什么他懂嗎？

雖老媽已年過四十，但有時還像似個小女人。記得一次牙痛，我掉眼淚了，你很鎮(zhèn)定的跟我說，“去看牙吧，我陪你去。之前我有拔過，不會痛的。”拜托，小伙子，你那是乳牙在換牙，那有痛的概念。俺的牙可像似老榕樹的根，不費勁可拔不出來的。

你說過，我很幸福。幸福的原因，家里有兩個男人可以保護我，而且說的最具體的一句話：“老媽每每肚子餓時，都有我和你爸煮夜宵。我餓的時候，你倆都說不能吃，會胖、會胖，您們完全沒有尊老愛幼的思想。”看來你對幸福的概念還是有的，即使不全面也有一點點了。

元旦前的一個夜晚，你早早的就把自己關在房間。也就在那晚，你最要好的同學媽媽掛電話給我，告知期末考結束就舉家搬遷到深圳，同學的媽媽告訴我你哭了。為了證實你是否有情緒，我進到你的房間，你蒙著被子在哭。接連幾天，你的話題都沒有離開過這個同學，你問我，“我和丁博軍要怎么樣才能再成為好同學？”我也很認真的告訴你，”為了你們的共同愿望，努力學習，立志一起考上同一所好的大學，那你們還可以成為好同學了。“ 那時，你的眼睛讓我感覺是亮堂堂。

孩子，是怎么樣的緣分使我做了你的母親，使你成為我的兒子啊！其實，過去的日子里，并不全部充滿愛與歡笑，也曾有過憂愁與眼淚。可是，我一直試圖做一個好母親，我知道你也試圖想做一個好孩子。雖然我們都有過做錯事的經(jīng)驗，我坦白我也犯過錯。然而，終究我們還算是很不錯的母子，不是嗎？最像似前些天你試圖一直要背起我，你邀我一起跳鳥叔的騎馬舞、你是學校的國旗手要我向你學習········

你的點滴很多、很多·······

是的，我們都不是圣賢，而都是平凡的一對母子，但我們都希望永遠是天底下最好的母子，也是最好的········

孩子，今后的路還很長，我們攜手一起成長吧。

夜深了，想著明天四個小時的航程——長春，還是沒有睡意。

高中作文書買哪本書好篇四

所以，在空閑的日子里，我拜讀了高爾基的自傳三部曲之一的《童年》，以下就是我在讀的日子里的一些感觸與啟發(fā)。

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落...... 主人公小阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著小阿廖沙的“小茨岡”每次都用胳膊擋外祖父打在小阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了......

小阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆......但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給小阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

小阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。小阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。小阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和小阿廖沙相比，我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。 天哪，如此比較，我們的童年和小阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著......我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，總是想著有大人在輪不到我們。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像小阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜 ，知道父母的艱辛是為了我們.。

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!