宣傳樹立具時代特色的先進少年典型，有助于加強學校文化建設，構建和諧校園。激勵同學們刻苦學習、勇于實踐、奮發成才。引導大家關愛他人、集體和社會，健康成長。比如評選助人為樂之星，能帶動良好風氣。讓榜樣力量引領同學們積極向上，共同進步。 下面是小編給大家分享的一些有關于學校新時代好少年活動實施方案的內容，希望能對大家有所幫助。

學校新時代好少年活動實施方案篇1

根據《20__年溧水區“新時代好少年”學習宣傳活動實施方案》的通知，結合我校實際，現制定實驗小學推薦溧水區“新時代好少年”候選人的實施方案。

一、指導思想

培育和踐行社會主義核心價值觀，以“扣好人生第一粒扣子”為主題，強化青少年政治引領、教育引領、實踐養成，現推出一批事跡突出的新時代好少年典型，引導廣大未成年人見賢思齊、向上向善、孝老愛親，厚植愛黨愛國愛社會主義情感，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

二、推選范圍

今年全區擬發布50名“溧水區新時代好少年”先進事跡。

推薦人選年齡范圍為616周歲(20__年1月1日20__年12月31日出生)的青少年。近三年以來獲得區級及以上三好學生、美德少年、優秀少先隊員等榮譽稱號。

往年已獲評溧水區“新時代好少年”的人選原則上不重復推薦，事跡特別突出的'除外。

三、推選條件

“新時代好少年”的基本條件是：從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，自強自立、創新創造，積極主動培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神、自覺踐行科學健康文明向上的生活方式。注重推選在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀傳統文化等某一方面表現突出，有典型事例，得到所在學校師生和社區(村)居民的普遍認可的“新時代少年”代表。

四、推選流程

1、根據推選條件，符合且有意愿參與的同學填寫電子推薦表(附件2)，向班主任申報。

2、各班主任將參評同學的電子申報表和證書照片打包，于4月6日上交校區學生處。

3、學校根據上級部門分配的名額，依據我校評分細則，給每位參評同學賦分。

4、根據賦分值由高到低推選出我校參與溧水區“新時代好少年”的候選人，于4月10日進行公示。

5、推薦出的候選人根據通知要求，4月14日上交紙質材料至校區學生處。

五、宣傳推介

學校將對評選出的區級好少年先進事跡進行多形式宣傳報道。在校園廣播電視、校園網、宣傳欄、文化墻、黑板報等學校陣廣泛展示。組織開展少年先進事跡分享會、點贊留言、開展班隊會討論、撰寫學習體會，在豐富多彩的學習實踐活動中向先進典型學習、向身邊榜樣看齊。

學校新時代好少年活動實施方案篇2

一、指導思想

緊緊圍繞黨的十九大提出的“培養擔當民族復興大任的時代新人”目標要求，遴選推薦“新時代好少年”典型事跡。注重推選積極培育踐行社會主義核心價值觀，在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀文化等方面表現突出，充滿時代氣息，事跡生動感人的青少年先進典型，為廣大未成年人樹立可親可敬可學的榜樣，示范引領青少年向上向善，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、推薦范圍

全縣各學校小學一年級至高二年級學生，符合申報條件的，均可推薦。

三、推薦條件

“新時代好少年”的基本條件是：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，遵守社會公德、恪守學生道德、信守家庭美德，品德優良。同時，在以下方面表現突出、事跡感人：

1、孝老愛親。孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母;主動分擔家務，自理、自立能力較強;生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、助人為樂。在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難;積極參加志愿服務活動，為班級、為學校等做力所能及的志愿服務。

3、環保節約。熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節約，積極參與愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環保活動，環保節能意識較強。

4、誠實守信。言行一致，對人守信，對事負責，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾;嚴肅對待學業，不弄虛作假，無考試作弊及其他違反校規校紀的不良記錄;經得起誘惑，有拾金不昧等優秀事跡。

5、自強自立。身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態度去迎接種種挑戰;熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

6、勤奮好學。課堂上積極思考、主動發言;遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

各學校評選的美德少年、最美少年、孝心少年、新時代好隊員等，可優先推薦，以往獲得縣級以上“新時代好少年”榮譽稱號(含提名獎)的.不再重復推薦。

四、方法步驟

1、組織領導。為確保“新時代好少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我縣“新時代好少年”評審組(見附件1)。

2、推薦方式。采取學生自薦、同學互薦，以及老師、家長推薦等方式，由各鄉鎮中心校分別統一審核把關后上報。推薦類別由各學校根據學生實際情況而定。

3、時間安排。6月810日在全縣中小學校進行宣傳發動，6月15日前各學校把推薦的“新時代好少年”材料上報評審組。評審組擇日舉辦先進事跡發布活動，對評選出的“新時代好少年”進行表彰。

4、材料報送。全縣各中小學校要積極報送推薦材料。材料包括文字、圖片2個類別。其中文字材料為《鹿邑縣“新時代好少年”推薦表》(見附件2)一式三份加蓋公章、1500字左右的主要事跡介紹、300字左右的簡要事跡介紹。圖片材料為近三個月內1寸免冠紅底照片1張、近一年內的生活照3張。電子版發送至評審組郵箱。聯系人：，聯系方式：。

5、審核要求。請各學校務必嚴格把關，認真核實基本信息，深入挖掘感人事跡，事跡發生于近一年內或延續到近期。評審組組織人員對各校推薦的典型事跡進行審核，評選出1030名“新時代好少年”，組織獎若干名。

五、工作要求

1、強化學習實踐。把學習和爭做好少年作為活動的重要環節，推動青少年見賢思齊、知行合一。要結合開展“扣好人生第一粒扣子”教育實踐活動，組織未成年人開展志愿服務、親情關愛、環境保護、勞動鍛煉等社會實踐活動，參加紅色旅游、“我們的節日”等主題教育活動，參與科創比賽、小課題研究、興趣小組等學習研究和文化體育活動，在具體生動的實踐中向先進典型學習、向身邊榜樣看齊。

2、形成長效機制。推動“新時代好少年”學習宣傳活動制度化常態化。把好少年活動納入精神文明建設總體規劃，作為未成年人思想道德建設工作測評和文明校園創建的重要內容，統籌部署、統籌推進。要建立相應的激勵政策，在評優評先、入學入團時對好少年給予適當傾斜。要關心關注好少年學習生活，做好困難家庭好少年幫扶工作，促進他們健康成長。

3、抓好事跡宣傳。大力宣傳新時代好少年先進事跡，擴大活動影響，更好地發揮示范引領作用。要采取舉辦主題班會、主題報告會、專場文藝演出等形式，宣講好少年故事。依托報紙、電視、廣播及網絡新媒體，進行多載體多形式宣傳報道。要設計推出不同類型的公益廣告，通過校園廣播電視、校園網、校園文化墻等學校陣地和社區宣傳欄、戶外大屏、等廣泛展示。

學校新時代好少年活動實施方案篇3

一、指導思想：

為進一步宣傳和樹立一批具有鮮明時代特色的先進少年典型，加強學校文化建設，構建和諧校園，激勵同學們刻苦學習、勇于實踐、奮發成才,引導大家關愛他人、關心集體、關注社會，和樂健康地成長。學校政教處決定在全校開展英育學校 “校園十佳和樂少年”評選活動，實施方案如下：

二、評選范圍：

在校各年級學生

三、活動時間：

每年6月中旬和12月下旬

四、評選條件：

(一)思想表現好：

1、在家表現好：尊敬長輩，孝敬父母，不霸道，不嬌氣，自己的事自己做，能幫助父母做力所能及的事情;

2、在社會表現好：鄰里反映好，遵守社會公德;

3、在校表現好：能遵守學校各項規章制度，是同學們公認的表率，曾獲過校“優秀學生”以上榮譽;

4、本學期行規達標必須是優秀;

5、積極主動參加學校或班組組織的各項活動，在活動中表現好。

(二)學習好：

1、學習認真、刻苦，學習態度端正，有上進心。

2、講究學習方法，有創新精神，開拓意識強，善學、樂學;

3、學習成績優良，身心健康。

(三)身體好：

1、積極參加學校、班級各項體育活動;

2、積極參加體育鍛煉;

3、心理健康，情緒樂觀，有正確的人生觀、世界觀，自信、堅定;

4、體育課成績必須是優良。殘疾學生(須持中華殘疾人聯合會核發的殘疾證)和因病免體的學生(須有區縣級以上醫院的證明)，能努力參加力所能及的體育鍛煉，此項成績按具體情況酌情考慮。

(四)人際關系好，善于合作交流。

1、愛好廣泛，善于處理同學之間的關系。

2、個性特長發揮好。

五、評選程序：

1、宣傳發動。利用學校廣播、宣傳欄等各種形式進行廣泛宣傳，切實引導廣大少年學生參與到活動中來。

2、推薦“校園十佳和樂少年”候選人。各班級按照評選條件，可推選出兩名候選人(每名候選人必須由全班學生共同推薦，充分征求年級組有關任課老師的意見產生)，并由班主任對候選人事跡材料進行提煉、審核上報。(填寫申報表，撰寫300字左右的推薦材料，按要求將電子文檔發送至英育班主任群共享，過期作棄權處理。)

3、各段名額分配如下：小學低段、中段、七年級、八年級各三名，高段、九年級各四名。

4、終評。以評選標準進行考核，分數從高到低確定10名候選人，并提交校長室研究審定，終評出溫州英育學校“校園十佳和樂少年”，其余候選人評為“校園之星”。

5、表彰。學校將在結業典禮上召開“校園十佳和樂少年”表彰大會，授予榮譽稱號并頒發證書。“校園十佳和樂少年”個人照片及先進事跡做成展板展示。

六、評選標準：

1、資歷：行規達標優秀5分;體育課成績優秀5分，良好3分。

2、評先評優：獲得優秀學生、優秀學生干部、校園之星(省、市、區、校級單項先進分別計5、4、2、1分)。

3、學生各類獲獎

級別 等次 一等 二等 三等 優秀獎、鼓勵獎

注：運動會獲獎1、2名計一等獎，3、4名計二等獎，5、6、7、8名計三等獎。

4、學業成績：

根據本學期的期末成績以10%的比率計入。

七、本方案解釋權屬政教處

英育學校政教處

英育學校“校園十佳和樂少年”候選人申報表

學校新時代好少年活動實施方案篇4

為全面落實課程計劃，深入推進素質教育，豐富學校文化生活，引領學生個性成長，促進學生全面發展,提升學生綜合素養，激勵廣大中小學生發奮學習、立志成才，決定開展鎮劉小學首屆“多才多藝小名士、全面發展好少年”評選活動。

一、活動宗旨

全面實施課程計劃，認真落實“育人為本、全面發展”的質量觀,呵護學生個性，促進學生全面發展、快樂成長。

二、評選范圍

全體學生均可參評。

三、評選條件

(一)多才多藝小名士

在音樂(包括聲樂、舞蹈、器樂)、美術(包括書法、繪畫)、體育、科技創新、演講與口才等某一方面發展突出。

(二)全面發展好少年

1.品德高尚，熱愛集體，關心他人，遵規守紀。

2.學習勤奮，樂于探究，習慣良好，成績優異。

3.樂觀向上，自強自立，有健康的心理和高雅的情趣。

4.熱愛體育，體魄強健，積極參加各項文體活動。

5.熱愛勞動，勤儉節約，自己的事情自己做。

四、活動過程

本次活動分班級活動和校級活動兩步進行。

班級活動時間：10月10日—10月20日

校級活動時間：10月20日—10月31日

活動組織：各初中、小學要認真組織發動，本著“人人參與，層層選拔，擇優推薦”的原則，努力營造人人爭當“多才多藝小名士、全面發展好少年”的濃厚氛圍，讓每一個學生都參與到活動中來，充分發揮過程育人的作用，引領學生個性發展、全面發展，通過組織初評活動，評選出各學校的“多才多藝小名士、全面發展好少年”，擇優推薦參加鎮級評選,并在學校做好宣傳，充分發揮他們的示范帶頭作用。

活動評選：按項目類別進行評比，演講類、音樂類、美術類根據現場才藝展示成績評定，體育類、科技創新類項目根據上報的標志性成果原件進行評定，各類項目共評選“多才多藝小名士”10名，未能入選小名士的，設才藝展示優秀獎。

活動推薦：在校級評選的基礎上，推薦2名同學參加鎮級“多才多藝小名士、全面發展好少年”評選，并推薦一名全面發展好少年代表參加全鎮“爭做全面發展好少年演講比賽”，演講內容為個人全面發展先進事跡。

表彰：活動結束，對參加活動的同學分別授予相應稱號并表彰。

四、活動要求

1. 各班級都要依據學校方案制定班級實施方案，要高度重視，精心組織，公開、公平、公正地開展各項活動，促進學生的全面發展。

2.班級活動結束后，10月21日前，各班級將活動過程材料上報少先隊，材料包括照片和文字材料(實施方案、總結、演講稿、證書復印件等)、電子材料(推薦人選推薦表)。

學校新時代好少年活動實施方案篇5

一、評選宗旨

為表彰、宣傳在學習過程中成績突出和對學校有重大貢獻的學生典型，激勵廣大學生以“新時代好少年”為榜樣，樹立遠大理想、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領、錘煉品德修為，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。現學校推出評選“紅旗中學新時代好少年”的方案。

二、參選資格

1、就讀于我校的在校學生。

2、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，作風正派品德高尚，遵守學校的各項規章制度，每周都能評選為“五星少年”。

3、學習成績優秀，為學校作出重大貢獻的，在各項活動和競賽中取得優異成績或為學校不斷提高聲譽的優秀學生。

三、評選的'辦法與步驟。

(一)推薦、確定候選人選階段(4月23日至4月30日)

各班于4月30日(第9周星期四)前將班級候選人(每班一名)推薦表及個人照片交到德育處布置的釘釘家校本。

(二)候選人公示及宣傳學習階段(4月30日至5月29日)

1、通過學校公眾號及校園廣播等形式將24名候選人名單及事跡向全校公布，廣泛宣傳候選人的先進事跡。

2、班主任利用班會課時間讓學生學習24名候選人的先進事跡，并讓每個同學寫

200字左右的學習體會。班主任擇選出一些優秀的學習體會拍照上交到德育處。

四、實施要求

1、各班級要高度重視本屆評選工作，及時做好活動的宣傳發動和物色推薦工作。

2、各班級在確定候選人時，在符合推報條件的基礎上，著重考慮品學兼優和有突出貢獻的人選。

3、上交學校的候選人須嚴格按要求填寫推薦表。

4、班主任要在4月30日(第9周星期四)前將候選人的資料上上傳至德育處家校本，逾期不予受理。