方案在解決問題、實現目標、提高組織協調性和執行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發揮著重要的作用。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

新時代好少年活動方案篇一

在新中國成立60周年之際，____

作為一名少先隊員，學做一名四好少年很重要，我認為要爭當四好少年，首先應該從自我做起，從小事做起，要好好學習，上課專心聽講，回家好好復習，按時完成老師、家長布置的作業，盡自己最大的力量把各門功課學好。

第二，爭當四好少年，還要培養自己獨立自主的能力。做完作業后，周末要經常幫住家長作些家務活，自己能做的事情一定自己做。平時如果家長不在家，要學會自己照顧自己。不要讓家長擔心。

第三，當四好少年，無論在什么時候，什么地方都要嚴格要求自己，遵守所有規定；看見弱小者需要幫助，盡自己的努力去幫助他們，和同伴友好相處。用我們的行動，做一個遵紀守法、樂于助人的好少年。

最后，要把身體鍛煉好。養好身體，多多鍛煉，讓自己有一個良好的體魄。身體是1，聰明是1后面的0，父母的愛是0，后面的0越多，財富就越多。因此一定要把自己身體養好了，才能為國做貢獻。

讓我們大家共同努力爭做一個四好少年吧！

新時代好少年活動方案篇二

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀教育，弘揚中華傳統美德，挖掘學生身邊的道德典型，發揮示范引領作用，提升我校未成年思想道德水平，結合我市全國文明城市創建工作，決定開展“新時代好少年”評選活動。

一、指導思想

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以弘揚“中國夢”主題教育為主線，以增強愛國情感、培育高尚品德為目標，讓全校學生學有榜樣、行有楷模。

二、活動時間20__年3月-20__年5月

三、評選對象全校所有學生

四、評選標準

（一）基本標準德、智、體、美全面發展，熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛中國共產黨，誠實守信，自立自強，積極進取，富有活力，具有社會責任感、文明行為習慣和鮮明時代特色的好少年。凡事跡全面或在某一方面事跡突出，能夠發揮示范帶動作用，值得學習的好少年均可參加評選。

（二）具體標準

1、誠實守信：尊敬師長，團結同學，知禮儀、重禮節；言行舉止文明有禮，在人際交往中禮貌待人、重信守諾、不弄虛作假，當老實人、說老實話、做老實事；贏得普遍贊譽。

2、孝老愛親：孝敬父母，尊敬長輩，愛護兄弟姐妹，鄰里和睦相處；主動分擔家務，自理能力較強，得到家長、鄰居的好評。

3、助人為樂：發揚友愛互助精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。

4、自強自立：積極參加各種力所能及的勞動；以積極的人生態度迎接苦難和挑戰，頑強拼搏，自立自強；熱愛生活，熱愛生命，努力向上；勤奮讀書，成績優良。

5、勤勞儉樸：勤儉節約，愛惜勞動成果，吃苦耐勞，生活不攀比；掌握簡單勞動技能，積極參加社會活動和公益性勞動服務，得到師生和群眾的公認及贊譽。

五、評選步驟

“新時代好少年”評選采取層層發動、逐級推報的方式進行。

第一階段（3月上旬）：宣傳發動

各班通過德育課、主題班會等形式，廣泛開展“新時代好少年”標準大討論。組織開展形式多樣的爭創活動，鼓勵學生積極爭做“新時代好少年”，同時引導未成年人發現、推薦、學習身邊先進典型。

第二階段（3月下旬4月下旬）：組織評選

1、各班符合條件的學生自我申報“新時代好少年”（4月下旬）。

2、各班組織評選出校級“新時代好少年”，并于5月10日上報校級“新時代好少年”，每班2名。

3、上交的材料：各班請填寫好《朝陽路小學“新時代好少年”申報表》及事跡材料（一式兩份，事跡材料限定800-1000字），連同候選人相關獲獎證書復印件于20__年5月10日前報學校，郵箱：。逾期不報，視為自動放棄。

第三階段（20__年5月-“六一”期間）：市級評審表彰

“六一”期間舉行朝陽路小學“新時代好少年”評選活動頒獎典禮，頒發榮譽證書。被評為市級“新時代好少年”的學生，將參加安慶市“新時代好少年”評選活動頒獎典禮。

六、具體要求

1、高度重視，加強領導。各班要充分認識評選“新時代好少年”的重要意義，把開展“新時代好少年”評選活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的有效抓手，作為加強對未成年人進行社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，作為精神文明建設的重點內容，制定評選工作實施方案，切實把這項工作抓緊抓好。

2、廣泛動員，貼近實際。評選活動要充分體現群眾性，立足基層學校，尤其要重點關注留守兒童及進城務工人員隨遷子女等特殊群體，遵循未成年人身心特點和成長規律，貼近未成年人思想實際和生活實際，引導未成年人發現學習身邊典型，確保評選出的“新時代好少年”事跡突出、有代表性、可親可信可學，確保廣大未成年人在參與評選中受到教育、得到提高。

3、精心組織，周密實施。評選活動要嚴謹、規范、公平、公正、務實，接受社會各界監督。要充分發揮學校主渠道作用，積極挖掘先進典型，做好組織、推薦和評選工作；要確保候選人推薦材料真實可靠。

4、加大宣傳，營造氛圍。要把宣傳工作貫穿評選活動始終，發揮黑板報、宣傳欄、網絡等多種傳媒的宣傳陣地作用，開展專版、專題、專欄，集中宣傳“新時代好少年”先進事跡，宣傳評選活動的進展情況和產生效果，宣傳社會各界對評選活動的反映反響和評價，努力在全市廣大未成年人中形成學習先進、追趕先進的熱烈氣氛，積極營造全社會關心、支持、參與未成年人思想道德建設工作的濃厚氛圍。

七、獎項設置與表彰獎勵

1、獎項設置

學校“新時代好少年”評選采取各班層層評選推薦的方式進行，共評選出校級“新時代好少年”26名。

2、表彰獎勵

“六一”期間學校將表彰“新時代好少年”26名，頒發獲獎證書及獎品。并推薦其中4名參加大橋中心學校“新時代好少年”評選。

新時代好少年活動方案篇三

我們爭當祖國的好少年：勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。

祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。“好好學習，天天向上；虛心好學，刻苦鉆研”，是每個學生的座右銘。“團結友愛，互相幫助；幫助別人，快樂自己”，是每個少年時刻不忘的真理。為自己存在的價值而努力，就是上進。

我們爭當祖國的好少年：品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。

祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。鳥美在羽毛，人美在心靈。人的心靈美才是最美的。品德思想最重要，它是喚使你去做每一件事的方向盤。所以大家要心靈美，知道感恩。幫助別人，快樂自己。人與人要互相幫助，要互相團結，力量才會大。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，未來的路還很長，只有學會創新，學會開拓才會取得進步。我們一定要銘記大家的鼓勵和鞭策，以愛心、恒心、信心托起自己，一起去爭當四好少年吧！

這次我校開展爭當“四個好少年”主題活動，這是胡爺爺在給少先隊的一封信中提到的爭當“四個好少年”的要求。我和全校同學都積極參加了這項活動。爭當“四個好少年”應該從我做起，從我身邊的每一件小事做起。

在以前我看到地板上有廢紙我連瞄一下都懶得瞄，現在我凡是看到地板上有紙袋，我就會毫不猶豫主動撿起來，扔進垃圾桶里。

學習上在以前我學習馬馬虎虎現在我對自己嚴格要求，認真寫好每一個字，上課專心聽講，課堂上再也不做小動作了。我踴躍參加陽光體育活動。以前在家里衣服褲子都是媽媽去洗的，房間也是媽媽整理的。現在不一樣了，我的衣服都是我自已洗的，房間也是我自已整理的。我要努力改變自已，盡力做好每一件事，爭當一名合格的好少年。

爭當“四個好少年”是我們全體學生的需要，是廣大人民的需要，是祖國人民的需要。讓“四個好少年”的活動在我們的學校開花、結果。

?

新時代好少年活動方案篇四

注重推選積極培育踐行社會主義核心價值觀，在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀文化等方面表現突出，充滿時代氣息，事跡生動感人的青少年先進典型，為廣大未成年人樹立可親可敬可學的榜樣，示范引領青少年向上向善，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、推薦范圍

全縣各學校小學一年級至高二年級學生，符合申報條件的，均可推薦。

三、推薦條件

“新時代好少年”的基本條件是：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，遵守社會公德、恪守學生道德、信守家庭美德，品德優良。同時，在以下方面表現突出、事跡感人：

1、孝老愛親。孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

2、助人為樂。在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，努力幫助他人排憂解難；積極參加志愿服務活動，為班級、為學校等做力所能及的志愿服務。

3、環保節約。熱愛科學，親近自然，善于思考，注重實踐，愛護公物，勤儉節約，積極參與愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環保活動，環保節能意識較強。

4、誠實守信。言行一致，對人守信，對事負責，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；嚴肅對待學業，不弄虛作假，無考試作弊及其他違反校規校紀的不良記錄；經得起誘惑，有拾金不昧等優秀事跡。

5、自強自立。身處逆境、困境，但不屈服、不言棄、不依賴，以樂觀的態度去迎接種種挑戰；熱愛生活、熱愛生命、努力向上。

6、勤奮好學。課堂上積極思考、主動發言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。

各學校評選的美德少年、最美少年、孝心少年、新時代好隊員等，可優先推薦，以往獲得縣級以上“新時代好少年”榮譽稱號（含提名獎）的不再重復推薦。

四、方法步驟

1、組織領導。為確保“新時代好少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我縣“新時代好少年”評審組（見附件1）。

2、推薦方式。采取學生自薦、同學互薦，以及老師、家長推薦等方式，由各鄉鎮中心校分別統一審核把關后上報。推薦類別由各學校根據學生實際情況而定。

3、時間安排。6月810日在全縣中小學校進行宣傳發動，6月15日前各學校把推薦的“新時代好少年”材料上報評審組。評審組擇日舉辦先進事跡發布活動，對評選出的“新時代好少年”進行表彰。

4、材料報送。全縣各中小學校要積極報送推薦材料。材料包括文字、圖片2個類別。其中文字材料為《鹿邑縣“新時代好少年”推薦表》（見附件2）一式三份加蓋公章、1500字左右的'主要事跡介紹、300字左右的簡要事跡介紹。圖片材料為近三個月內1寸免冠紅底照片1張、近一年內的生活照3張。電子版發送至評審組郵箱。聯系人：，聯系方式：。

5、審核要求。請各學校務必嚴格把關，認真核實基本信息，深入挖掘感人事跡，事跡發生于近一年內或延續到近期。評審組組織人員對各校推薦的典型事跡進行審核，評選出1030名“新時代好少年”，組織獎若干名。

五、工作要求

1、強化學習實踐。把學習和爭做好少年作為活動的重要環節，推動青少年見賢思齊、知行合一。要結合開展“扣好人生第一粒扣子”教育實踐活動，組織未成年人開展志愿服務、親情關愛、環境保護、勞動鍛煉等社會實踐活動，參加紅色旅游、“我們的節日”等主題教育活動，參與科創比賽、小課題研究、興趣小組等學習研究和文化體育活動，在具體生動的實踐中向先進典型學習、向身邊榜樣看齊。

2、形成長效機制。推動“新時代好少年”學習宣傳活動制度化常態化。把好少年活動納入精神文明建設總體規劃，作為未成年人思想道德建設工作測評和文明校園創建的重要內容，統籌部署、統籌推進。要建立相應的激勵政策，在評優評先、入學入團時對好少年給予適當傾斜。要關心關注好少年學習生活，做好困難家庭好少年幫扶工作，促進他們健康成長。

3、抓好事跡宣傳。大力宣傳新時代好少年先進事跡，擴大活動影響，更好地發揮示范引領作用。要采取舉辦主題班會、主題報告會、專場文藝演出等形式，宣講好少年故事。依托報紙、電視、廣播及網絡新媒體，進行多載體多形式宣傳報道。要設計推出不同類型的公益廣告，通過校園廣播電視、校園網、校園文化墻等學校陣地和社區宣傳欄、戶外大屏、等廣泛展示。

新時代好少年活動方案篇五

(一)“勤學創新”好少年：愛讀書看報、求知欲強，具有正確的學習態度和學習方法，各門功課成績優良，能與同學分享學習方法和經驗;富有想象力和創造力，求新求異，積極參與小發明、小制作、小創造、小論文等活動。

(二)“孝親助人”好少年：尊敬師長，孝敬父母，真誠對待身邊親友。在學校尊師守紀、熱愛集體，積極擔當老師的好幫手、同學的好朋友;在家里主動分擔家務、照顧家人，信守家庭美德，崇尚勤勞節約，講究鄰里和睦。

(四)“誠信守禮”好少年：為人可靠，信守承諾，言行一致，守時守約，言必信、行必果，諾必踐，遵紀守法，恪守公德，知書達禮，恭謹謙讓，言行舉止符合禮儀規范，說文明話辦文明事、做文明人，文明上網、文明出行。

(五)“熱心公益”好少年：自覺學習和傳承中華民族優秀傳統文化，助人奉獻事跡突出。有高度的責任感和服務意識，主動參與學雷鋒等志愿服務活動。從自身做起，從小事做起，參加各類環保實踐活動，自發帶動家長參與文明城市創建。

二、評選步驟

(1)每班推薦1名學生新時代好少年參加評選活動。

(2)根據新時代好少年評選標準選擇事跡分類撰寫事跡材料(可附相關事跡圖片)，材料要真實、具體、豐富，占評比分數50%。本周五事跡材料電子稿發給王琴。

(3)推薦學生根據事跡材料進行演講比賽，比賽成績占評比分數50%，演講比賽時間待定。

(4)根據兩項打分評選出十名校級新時代你好少年，推薦前兩名參加縣級新時代好少年評選。

新時代好少年活動方案篇六

為貫徹落實教育部關工委《關于舉辦全國青少年五好小公民“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動的通知》精神，我校在中小學生中開展“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。通過舉辦“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動，使我校學生成為既有遠大理想，又能腳踏實地進一步具有全球視野和時代責任感的中華民族偉大復興事業的建設者和接班人。

領導機構：校長辦公室

組織部門：教務處

實施部門：團支部、各年級組

1、讀一本書

讀書是主題教育讀書活動的核心部分。認真組織中小學生閱讀《復興中華，從我做起》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

2、開一次主題班會

召開一次“復興中華，從我做起”主題班會，對怎樣做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小幫手、小標兵、小衛士）展開討論。

3、參加一次社會實踐

各地根據具體情況，結合讀書的內容，組織學生參與社會實踐。

4、開展征文評比

結合讀書和主題班會的內容，根據社會實踐活動的情況，組織學生寫一篇讀后感談自己的志向和人生目標。

5、舉辦一次主題演講比賽

小學高段、初中部在讀書活動基礎上舉辦演講比賽。

1、本次活動以班級為單位，組織全體學生參加“復興中華，從我做起”主題教育讀書活動。

2、活動時間為xx年4月至xx年6月。分兩個階段進行：第一階段（xx年4月），組織學生閱讀《復興中華，從我做起》知識讀本和收集征文。由團支部組織年級組征文評審，并將獲獎征文文稿按一、二、三等順序排列并編好目錄，于xx年4月18日前，統一報教務處。第二階段（xx年5月至6月）由團支部組織各班級結合實際開展主題班會、社會實踐和演講比賽。

1.征文分年級組別進行評選。分別設特等獎、一等獎、二等獎和三等獎四個獎項。各組根據本且參與活動情況選拔獲獎學生，并將獲獎名單報教務處。特等獎獲得者，將報送給區教體辦參加區級評比。

2.演講在小學高段、初中部分別進行，根據參賽人數分別評出一、二、三等獎若干名。

3.對于積極輔導學生參加征文和演講比賽的老師，授予和該學生所獲獎項一致的.征文指導獎和演講指導獎。

4.對成績突出的班級授予先進集體獎。對成績突出的個人，授予先進個人獎。

5.對活動開展扎實、取得良好效果的年級組，對年級組長給予獎勵。

新時代好少年活動方案篇七

按照中央文明辦等五部門統一安排，省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯、省關工委決定在全省廣大未成年人中開展“新時代好少年”學習宣傳活動，特制定如下活動方案。

圍繞立德樹人根本任務，以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，以扣好人生第一粒扣子為主題，強化教育引領、實踐養成，推出一批事跡突出的新時代好少年典型，廣泛開展學習宣傳活動，引導廣大未成年人見賢思齊、向上向善、孝老愛親，忠于祖國、忠于人民，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

年齡在6—18周歲，陜西籍及陜西境內的少年。往屆省、市表彰的美德少年、孝心少年等可優先推薦。

從小立志向、有夢想，愛學習，愛勞動、愛祖國，自強自立、創新創造，積極主動培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，在弘揚民族精神和時代精神、自覺踐行科學健康文明向上的生活方式等方面，實績突出，綜合條件較好的新時代好少年。

1、廣泛發動。各地文明辦要聯合各有關部門，相互配合，積極組織中小學校廣泛開展“新時代好少年”學習宣傳活動，圍繞培養擔當民族復興大任的時代新人，鍛造中國特色社會主義事業建設者和接班人。

2、典型選樹。各地教育部門及有關單位要指導各中小學校把推選“新時代好少年”作為創新德育實踐、提升德育效果的.過程，采取學生自薦、同學互薦，以及老師家長和社會推薦等方式，推選表現突出的優秀代表，樹立“新時代好少年”學習宣傳典型，發揮好示范引領作用。

3、評議推薦。由各市文明辦牽頭，每季度從本市好少年中選取2-3名事跡突出的典型向省上推薦。

推薦時間：第一批好少年推薦材料請于20xx年3月31日前報省文明辦未成處，第二、三、四批推薦材料分別于20xx年6月30日、9月30日、12月31日前報送。

推薦材料：新時代好少年推薦表（主要事跡800字，另附1500字文字材料和1寸免冠照片），將電子版發送至[email?protected]。為候選人錄制一個3分鐘廣播節目和一個3分鐘視頻短片，并刻錄成光盤。紙質版推薦表、文字材料（加蓋推薦單位公章）和節目光盤一起郵寄陜西省文明辦未成處。

4、評選展示。省上成立由五部門領導組成的評審小組，每季度從各地報送的先進典型中評選出事跡突出的候選人以省文明委名義報中央文明辦，參加全國“新時代好少年”典型的評選展示。

5、大力宣傳。屆時中央文明辦等主辦單位將采取現場發布會的方式向社會發布先進事跡，中央主要新聞單位將對發布會進行報道，對“新時代好少年”事跡進行廣泛宣傳。同時會將“新時代好少年”納入公益廣告宣傳，制作公益廣告廣為宣傳展示。屆時各地要組織本地媒體做好日常宣傳和季度重點宣傳。各學校要利用宣傳欄、文化墻、黑板報、校園廣播電視、校園網等陣地，對評選活動和先進典型進行大力宣傳。

6、學習實踐。各地中小學校要認真開展向“新時代好少年”學習實踐活動，組織學生學習事跡、點贊留言、開展班隊會討論、撰寫學習體會，結合學校實際開展多種形式的實踐活動，幫助廣大未成年人做知行合一的典范。

1、思想高度重視。各地要充分認識宣傳學習“新時代好少年”的重要意義，把活動作為從娃娃抓起、培養擔當民族復興大任的時代新人的具體舉措，作為在未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手，作為未成年人思想道德建設工作的重要任務，擺上議事日程，精心謀劃部署，確保各項工作及時有效開展。

2、加強統籌協調。各級文明辦負責活動總體協調。教育、團委、婦聯、關工委發揮各自優勢，將活動納入工作安排，動員中小學校和廣大未成年人積極參與。組織好當地活動開展，及時推薦報送本地區“新時代好少年”典型事跡，主動做好宣傳學習等工作。

3、提升活動效果。要充分利用網絡新媒體等青少年喜聞樂見的載體平臺，發揮移動終端的便利性，增強活動的吸引力感染力。要考慮未成年人的成長規律和身心特點，創新形式、豐富內容，做到有聲有色、出新出彩。要做好動員、征集、發布等各個環節的宣傳工作，在未成年人中形成“人人踐行核心價值觀、爭當時代新人”的生動局面。

新時代好少年活動方案篇八

為了深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，落實《新時代愛國主義教育實施綱要》、根據湖南省教育廳關心下一代工作委員會《關于轉發教育部關工委“關于開展‘新時代好少年·強國有我’主題教育讀書活動通知”的通知》（湘教關委〔20xx〕1號）文件精神，全面落實長教關字〔20xx〕2號文件《關于開展“新時代好少年·強國有我”主題教育讀書活動的實施方案》的要求，為確保今年我校主題教育讀書活動有序、有效、深入推進，特制定本實施方案。

“新時代好少年·強國有我”

20xx年3月—20xx年4月

3-6年級學生

1、“新時代好少年·強國有我”征文比賽：

（1)報送時間：20xx年4月10日

（2）作品要求：緊扣“強國有我”主題，題目自擬，寫出作者的所思所想；征文要主題鮮明、感情真摯，內容積極向上，符合社會主義核心價值觀；征文中引述的名人名言，涉及的`人名、地名、歷史事件的時間、地點等需要有準確來源出處。字數不超過800字。

（3）報送名額：3-6年級每班報送一篇及以上。

（4）報送要求：請班主任把關，嚴禁抄襲，抄襲的不予評獎；提交電子稿，班主任收齊后統一發送至王佳（郵箱，聯系電話xx），報送截止日期為4月10日。

2、“新時代好少年·強國有我”演講、朗誦比賽：

（1)報送方式：視頻參賽

（3）截至時間：20xx年4月20日暫定

（4）報送名額：4-6年級每班報送演講一人，朗誦一人。上交視頻參加校賽。

2、朗誦：將選出2位優秀同學參加區賽

3、演講：將選出2位優秀同學參加區賽

新時代好少年活動方案篇九

老師和同學們：

從我們的父輩開始，就有“三好學生”的說法，這“三好”指的是“品德好、學習好、身體好”，學習好、身體好自然不必說，品德好的含義就很廣了，熱愛祖國、尊重師長、團結同學、善良勇敢，等等，這些傳統美德，無論任何時候都應該成為我們小學生的行為準則。

今天，我要重點說的，是在新時代下，我們要具備哪些新的"品質。

首先，新的時代是一個強調合作共贏的時代。我們要學會合作學會分享。每一個人都有自己的閃光點，比如張盈雙能歌善舞、郗嘉軒勤學好問、秦和祎心靈手巧、武澍璟練習跆拳道不怕苦不怕累……只要我們把自己的長處發揮出來，互相學習、密切配合，我們的班級、我們的學校就會取得更好的成績！

第二個新，指的就是“新知識”“新技能”，在這個日新月異的時代，“納米技術”“人工智能”已經越來越多的出現在我們的生活中。這就要求我們在學好現有的知識的同時，多關注、多學習新的知識，為將來成為對國家對社會有用的人才，打好基礎！

第三個新，其實是個老生常談，那就是要在新時代里多一份堅持。我們現在的生活都很優越，爸爸媽媽給我們創造了很好的生活和學習環境，有時甚至衣來伸手飯來張口，這也讓我們有些懶惰有些嬌生慣養，做什么事情都出不了苦，堅持不下來。但是所有的成功都不可能隨隨便便獲得，都需要付出艱辛的努力！今年，我給自己定下了三個堅持，堅持鍛煉—每天跳繩半小時，堅持讀萬卷書—每周去一次圖書館，堅持行萬里路—每周和爸爸媽媽去實地探訪一位歷史名人。相信堅持去做，一定會有意想不到的收獲！

不忘“三好”，讓傳統的“三好學生”成為我們的標桿，踐行“三新”，為將來的騰飛積蓄力量！

新時代好少年活動方案篇十

在我觀看了“新時代好少年”先進事跡發布活動后，我認為：新時代好少年一定是有所作為，德，智，體，美，勞全面發展的“美麗”少年，從那些好少年的事例中，我也受到了很多啟發，努力改進自己向他們學習。

展播的第一位好少年時董天晨，她很熱愛航天模型，與自己的團隊經過數次的實驗，數次的失敗，但是她與團隊沒有因為失敗而灰心，反而更加努力。不斷尋找失敗的原因，總結經驗，用其他的方法嘗試，從失敗中找到了原因并獲得成功。這種精神就非常值得我們去學習，在學習中其實我們也會遇到挫折，經常的面對錯誤和失敗。在這種情況下我們不應該害怕錯誤和失敗，要勇敢的去面對它，通過不斷的思考或者查找學習資料，尋求老師指教把問題解決，把錯誤改正。這才是我們應該去學習去做得。我認為這也是我們學習的意義之處！

今晚還有九位好少年事跡。每一位都讓我感動，都值得我去好好向他們學習。比如自制卡丁車的邵子衿。有著偉大作家夢的顏玉宏。相當主持人的紅色基因，延安精神傳承人張力文。愛心男孩笵修睿等等。他們的行為無不讓人動容，讓人感動，讓人尊敬！他們都是好少年的優秀少年代表。通過觀看他們這種對學習做事有恒心，有愛心，勇于創新，努力鉆研，堅持不懈的精神。我更應該以他們為榜樣，無論從學習，還是生活中，努力向“新時代的中國好少年”標準靠攏！

“只要看到紅旗就會看到希望”！作為中國人我堅信少年強，則國強！只要我們懷揣夢想，志向遠大，以熱愛祖國，報效祖國的一顆熱忱之心去學習，去奮斗，發揮我們每一個青少年的光和熱，祖國定會越來越強大！

如今的中國少年，我們雖叛逆多愁，但我們意志頑強；我們雖情緒多變，但我們信念永恒；我們雖雙肩稚嫩，但我們甘作國家的脊梁。我們用微笑揮別過去，用勇氣面對未來。這就是我們中國少年的風采，刻苦努力，頑強拼搏，明知有些目標不一定能夠實現，但依然執著追求，樂此不疲。

我們將用汗水與淚水鑄就少年輝煌，用信念與個性成就不一樣的少年風采。

“乳虎嘯谷，百獸震惶，鷹隼試翼，風塵翕張。”是時候了，為中華崛起拿出我們的豪情壯志，盡情揮灑我們的汗水，用智慧創新發展，再鑄盛世輝煌，展現我們當代中國少年的別樣風采吧！

新時代好少年活動方案篇十一

為全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，引導學生樹立正確的社會主義核心價值觀，增強學生的自信心，激發潛能，促進全面發展，學校決定每年開展亞太森博杯“感動開中”20__年度新時代好少年評選活動。通過“新時代好少年”評選，樹立榜樣，表彰先進，激勵全體同學，在學校中形成學先進、比進步、爭上游的良好氛圍。為扎實有效地做好學生“新時代好少年”評選工作，現制定如下實施方案：

總體目標

通過開展“新時代好少年”評選活動，對學生做出更全面、更公正的發展性評價。更好地服務于學生成長，促進學生的主動、全面發展；更好地幫助教師了解教育教學過程，調控教育教學行為。形成“人人爭當校園明星，共建和諧校園”的良好氛圍。

評價理念

“多一維評價標準，多一批成功學生”。以賞識教育的態度來賞識、激勵、關注每一位孩子發展，使盡可能多的學生體驗到成長、進步的快樂，享受成功的幸福與喜悅。

評選項目及標準

凡申報“新時代好少年”的學生都必須模范遵守學生行為規范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。

1、品德優秀，在學習、生活、工作中有突出表現的；

2、全面發展，能積極參加班級、學校、社區的各項活動，取得突出成績；

3、有良好的學習習慣，學習成績優異；

4、在某一方面有特長，為班級或學校獲得榮譽的；

5、能出謀劃策，積極參與學校的民主管理，在學生工作中表現出色，得到廣大師生贊。

評選辦法及表彰

1、班級民主推選：各班按以上條件和指標，在個人申報基礎上，通過民主推選出符合條件的學生上報級部，并填寫“新時代好少年”評選申報表。

2、級部評議：根據各班申報的學生情況，征求各課任教師意見，初步確定獲獎學生候選人，每個班級推薦兩名，并張榜公示后報德育處。

3、德育處、團委審定：根據評選條件，綜合各類情況，由德育處、團委審核確定，上報學校行政會議，最終確定獲獎學生。具體評選時間：

12月10日組織各班學生評選、推薦候選人；

20__年1月11日14日微信投票；1月15日按照微信投票確定、公布每級部各10名“新時代好少年”、其他為“提名獎”。

4、評選數額：每班推選“新時代好少年”2人，全校候選人共計60人。

5、表彰獎勵：被評為“新時代好少年”的學生。學校隆重舉行頒獎典禮進行表彰，學校統一頒發榮譽證書和其他獎勵，并張榜公布，廣泛宣傳，號召全體學生學習。未入選“新時代好少年”的學生，候選人設提名獎。

有關要求

1、“新時代好少年”是學校樹立的典型，是全體學生學習的榜樣。因此，在評選過程中，各班及年級部要認真對待，以對學生、學校高度負責的態度，客觀公正，實事求是地做好此項工作。

2、“新時代好少年”學生評選必須堅持自下而上的民主推薦原則，并進行張榜公示，廣泛征求意見，最終提交學校行政會研究確定。

3、各班評選出兩名“新時代好少年”，并及時報級部，級部按時把評選結果報德育處、團委。

新時代好少年活動方案篇十二

常學。常思。常省

誠信。誠摯。誠善

評選條件

1、行為規范

行為習慣符合《中學生日常行為規范》和《長城中學養成手冊》的要求：樂于助人，熱愛集體，待人真誠，儀表端莊，語言文明，正直善良，熱愛生活，熱愛學習，富有朝氣。

2、勤奮好學

學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣。

3、孝親敬長

尊敬師長，認真聽講，按時完成老師布置的任務，尊重老師的勞動成果；孝敬父母，能體諒父母，幫助長輩完成力所能及的家務。

4、勤儉節約

具有節約意識，厲行節儉，不攀比、不浪費，節約糧食、節約資源，同時也能保護好環境，不隨意亂丟亂棄，不隨意損壞公物。

5、陽光向上

懷有陽光、樂觀的心態，遇到挫折時，能自我調控，不偏激、不沖動、不急不躁、不自暴自棄，性格沉穩樂觀；在成功時，能繼續平穩心態，腳踏實地，繼續發奮努力。人際交往和善、平和，不自私自利。

評選注意事項

1、20__年3月25日下午班會課進行班級評選。

2、每班按照評選條件推薦1名“常。誠好少年”，推薦表見附件1。

3、請各班精心安排，認真組織，開展形式多樣、全班參與的評選活動，以公平、公正、公開的標準，真正起到“弘揚正能量”的榜樣作用，切實把學生中的典型人物推選出來。

4、對于入選的好少年，學校將在公眾號進行先進人物專欄展示，以擴大學習影響面，請同學們嚴格要求，積極參與。

新時代好少年活動方案篇十三

1、中隊集合列隊，整理隊伍，小隊長向中隊長、中隊長向中隊輔導員報告出席人數。

2、中隊長：全體起立，出旗，體敬禮，唱隊歌

3、中隊長講話……我宣布六（2）中隊《爭做美德時代好少年》主題班會正式開始！

主持人上場（徐曉奕，舒黃純）

男主持人：各位老師,

女主持人：各位同學,

合：大家好！

男：江海大地，人杰地靈，英雄輩出，有倒在支教崗位上的花季少女趙小亭，有勇歹徒身負重傷的軍人紀曉飛，有慷慨解囊捐獻百萬的九旬老人宋英……瞬間壯舉鑄就生命永恒，文明港城再現大愛無疆。

女：今天，這塊熱土又涌現一位占據各大媒體、響徹網絡內外、感動整個中國的“鐵軍楷模”！他就是通州建總集團有限公司的周江疆！

男主持人：請聽英雄周江疆的事件回放。

（陳天威，陸春鳳，顧青云，龔陳一，錢靜波等描述。）

女主持人：周江疆在工作中，他愛崗敬業、一絲不茍；與人相處中，他尊老愛幼、豁達寬厚，關鍵時刻，他臨危不懼，勇于獻身。

男主持人：現在，他帶著親人的無限悲痛、帶著同事的'無限思念、帶著對美好人生的憧憬，悄然離去了，但他用生命譜寫了一曲感天動地的人間大義之歌！

男主持人：取義成仁，英雄本色。名垂青史，萬古流芳！請聽快板（陸佳豪）

女主持人：周江疆為了救別人，放棄逃生機會，獻出了自己年輕的生命。請欣賞詩詞《贊周江疆》（陶然）

男主持人：身為華夏兒女。

女主持人：同為炎黃子孫。

合：我們自豪，我們驕傲，我們為有一個勇于獻身英雄周江疆而歌唱。

男主持：在突如其來的災難面前，英雄周江疆臨危不懼、勇于救人，他們的感人事跡激勱著我們奮發圖強。在我們身邊，也有愛國，守紀、誠信、上進的好隊員。

女主持：對！讓我們一起來夸夸他們吧。

（學生自由發言，說說身邊的.好榜樣）

男主持人：相信大家會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年！下面我們說一些名人名言。

（同學們自由發言）

（同學們拿出之前寫好的內容）

男主持人：有理想就有奮斗目標，我希望的大家都朝著自己的理想努力奮斗，爭取早日實現自己的理想。

（季蓓佳，劉佳磊，黃麗雯，倪思宇等）

女主持人：我們堅信，只要努力，勤奮學習，美德時代好少年的稱號一定屬于你。

男主持人：今天，我們是練翅的雛鷹。

女主持人：明日，我們是搏擊長空的雄鷹。

男主持人：學英雄，爭當美德時代好少年，回報學校的恩情，讓我們獻上心中的歌。

（全班詩朗誦）。

女主持人：讓英雄的精神伴隨著我們長大，讓我們美好的理想，像陽光一樣美麗。

男主持人：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。

合：讓英雄周江疆精神時刻提醒我們，時刻監督我們的言行，做個美德時代好少年，讓我們早日成為祖國的棟梁，去報效國家。

三、結束部分。

1、輔導員講話

2、呼號：輔導員右手握緊舉起，“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

同時，隊員們右拳舉起，響亮回答：“時刻準備著！”

3、退旗，全體敬禮。

4、中隊長：我宣布六(2)中隊“爭做美德時代好少年”中隊主題活動到此結束。謝謝各位老師蒞臨指導。

新時代好少年活動方案篇十四

根據《20--年溧水區“新時代好少年”學習宣傳活動實施方案》的通知，結合我校實際，現制定實驗小學推薦溧水區“新時代好少年”候選人的實施方案。

一、指導思想

落實立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，以“扣好人生第一粒扣子”為主題，強化青少年政治引領、教育引領、實踐養成，現推出一批事跡突出的新時代好少年典型，引導廣大未成年人見賢思齊、向上向善、孝老愛親，厚植愛黨愛國愛社會主義情感，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

二、推選范圍

今年全區擬發布50名“溧水區新時代好少年”先進事跡。

推薦人選年齡范圍為616周歲(20--年1月1日20--年12月31日出生)的青少年。近三年以來獲得區級及以上三好學生、美德少年、優秀少先隊員等榮譽稱號。

往年已獲評溧水區“新時代好少年”的人選原則上不重復推薦，事跡特別突出的除外。

三、推選條件

“新時代好少年”的基本條件是：從小立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，自強自立、創新創造，積極主動培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時代精神、自覺踐行科學健康文明向上的生活方式。注重推選在愛黨愛國、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀傳統文化等某一方面表現突出，有典型事例，得到所在學校師生和社區(村)居民的普遍認可的“新時代少年”代表。

四、推選流程

1、根據推選條件，符合且有意愿參與的同學填寫電子推薦表(附件2)，向班主任申報。

2、各班主任將參評同學的電子申報表和證書照片打包，于4月6日上交校區學生處。

3、學校根據上級部門分配的名額，依據我校評分細則，給每位參評同學賦分。

4、根據賦分值由高到低推選出我校參與溧水區“新時代好少年”的候選人，于4月10日進行公示。

5、推薦出的候選人根據通知要求，4月14日上交紙質材料至校區學生處。

五、宣傳推介

學校將對評選出的區級好少年先進事跡進行多形式宣傳報道。在校園廣播電視、校園網、宣傳欄、文化墻、黑板報等學校陣廣泛展示。組織開展少年先進事跡分享會、點贊留言、開展班隊會討論、撰寫學習體會，在豐富多彩的學習實踐活動中向先進典型學習、向身邊榜樣看齊。

新時代好少年活動方案篇十五

《進入新時代改革開新篇》這本書，講了中國改革開放40周年取得的震驚世界的巨變。讀了這本書，我的心情久久無法平靜，那種身為中國人的驕傲之情油然而生。

經常聽爺爺奶奶講他們小時候的故事，那個時代，家中兄弟姐妹眾多，食物經常不夠，經常晚上因為肚子餓而睡不著覺;現在的我們，父母怕我們不肯吃，天天變著花樣煮，哪個營養買哪個，隔三岔五，還要買些補品給我們補身體。以前的人，餓得皮包骨頭、面黃肌瘦的.;現在的人，天天大魚大肉，還老是嚷嚷著要減肥。以前的人，衣服是拿來保暖的，一件衣服，哥哥穿完給弟弟穿，修修補補，滿是補丁還舍不得扔掉;現在的人，衣服是一件裝飾品，不好看，沒有檔次，是不往自己身上套的。以前的人，出行不便，很多人一輩子只能在一個地方呆著;現在的人，三五成群，一有空閑，就要結對出行，一部手機就能走遍天下，看盡中國美景…….

坐在寬敞明亮的教室里，我感覺到之前從未有過的幸福感和滿足感。我愛我現在的生活，我愛我的祖國，我要感謝那些為了祖國的發展而無私奉獻的英雄們，是你們的貢獻，讓我們過上了現在的生活，我不會忘記你們的，我會努力學習知識，用我的實際行動，來報答你們的付出。

合上《進入新時代改革開新篇》這本書，我心里在默默地為我自己打氣：我一定要做一個有本領，有擔當的好少年。

新時代好少年活動方案篇十六

二、組織機構

向峨鄉全民閱讀活動工作領導小組由鄉工會聯合會黨組書記、工會主席程紹榮任組長，鄉工會聯合會專職副主席吳祖貴、鄉文化站站長劉仕君任副組長，各社區、企（事）業單位負責人為成員的工作小組。

三、活動主題

推動全民閱讀共建書香都江堰

四、主要活動

“閱讀、敬業、創新”—全民閱讀企業行

各相關單位要圍繞“推動全民閱讀，共建書香都江堰”活動主題，開展形式多樣的活動，在社區、企業中營造多讀書、愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。要加強企業文化建設，豐富企業員工的精神文化生活為目標，創造閱讀條件，滿足企業員工閱讀要求，在企業中組織開展職工培訓、圖書借閱等各類閱讀活動，促進企業員工綜合素質的提高，推進和諧企業建設。

五、工作要求

（一）工作分工

鄉文化站負責指導和督促各社區開展全民閱讀活動，各社區文化員具體負責活動的開展；鄉工會負責指導企業組織全面閱讀活動。

（二）做好信息報送

各社區、企（事）業單位于11月10日前要將本單位開展活動的信息、圖片及時向鄉工會全民閱讀活動工作領導小組報送，以便及時匯總并向新聞媒體宣傳報道。

（三）強化目標督查

全民閱讀活動和“書香都江堰”已經作為成都市綜合文明指數測評的重要內容，屆時，市文明辦、市全民閱讀活動領導小組辦公室、都江堰市總工會全民閱讀活動領導小組辦公室將對全民閱讀指數和“書香都江堰”建設指標進行測評。

新時代好少年活動方案篇十七

觀看了“新時代好少年”先進事跡發布活動，我認識了很多新時代好少年，他們和我們一樣都是普通的學生，但是他們能以飽滿的熱情和孜孜不倦的'學習態度，為追求夢想堅持不懈，努力進取。

過觀看這些好少年的榜樣事跡，我深刻體會到身為新時代的少年，我們應該全方面發展，熱愛科學，樂于助人，孝敬父母，保護環境，團結友愛，將紅色精神永相傳。

我一定要向他們學習，爭做新時代好少年！

新時代好少年活動方案篇十八

今天晚上我們全家和電視機里的觀眾一起流著感動的眼淚看完《新時代好少年》的直播晚會。在你的身邊總有一些人，會讓你感動；總有一些人，讓你感同身受；總有一些物質，能夠填滿你的心房。在我觀看完《新時代好少年》后，有一種名為“感動”的東西，占據了我的整個心房。他們每個人的故事都足以讓我們的心久久不能平靜。

董天辰做航模的時候的所作所為，是多么的動人，讓我學會了遇到困難要不斷追問，不斷探索。她不僅愛問，還非常好學，她最喜歡的地方是圖書館，她一年能讀三百本書，迄今為止她已經讀完兩千多本書了。這是讓我望塵莫及的事情。

邵子矜在一次偶然的時候，他下定決心要做卡丁車，他開始設計圖紙并用自己所有的零花錢買來所謂的 零部件。家里的客廳、臥室里擺滿了他所研究用的零件和工具，有時候甚至連飯都顧不上吃，把他大量的時間和精力都用在了改裝他的卡丁車上了。

顏玉宏是一個殘疾及青年，他的腳活動不便。老師曾經特意把他 宿舍調到一樓，而他卻堅持要住在五樓，說這可以鍛煉自己，上課時他也要和別人一樣起立向老師問好。他甚至學會了倒立，還要游泳，還要當作家。他這種不服輸的精神是多么的感人。

一個個的新時代美好少年，他們堅強，努力，熱愛學習的精神是多么的感人，讓我看得潸然淚下，我也要努力，要向他們學習也要做一個祖國新時代的接班人。