人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇一

記得，那時(shí)我還小，才剛上小學(xué)二年級(jí)，體育課上有跳大繩活動(dòng)，我總是不敢跳，怕大繩打疼我。正在我猶豫不決時(shí)，一個(gè)同學(xué)冷不丁把我推到大繩那兒，我像受到指令似的在大繩邊緣一下子停住，然后迅速向推我的同學(xué)跑去。那個(gè)同學(xué)一邊跑，一邊對(duì)我開(kāi)開(kāi)玩笑的說(shuō)：“膽小鬼，連大繩也不敢跳，還不如張明呢！”張明是我們班的一個(gè)又膽小胖的男孩，每次體育課上他不是裝肚子疼就是要上廁所，一直被同學(xué)們看不起，而這一次，他卻學(xué)會(huì)了跳大繩。我聽(tīng)到他的話，氣的火冒三丈，鼓起勇氣從大繩外的50米外沖過(guò)去，也不看大繩是在下降還是在抬高，就沖向大繩。我絆倒了，重重的摔倒在了地上，我的眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。

杜老師在活動(dòng)完后找我談話，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，就當(dāng)那根繩子只是一根細(xì)絲線，打在身上不疼，還有就是任何事情都要注意觀察，繩子抬起時(shí)你往里面跑，當(dāng)繩子下降時(shí)快打到地面時(shí)你就往起跳，你一定可以的。”老師鼓勵(lì)的眼神和堅(jiān)定的語(yǔ)氣深深的打動(dòng)了我，我在內(nèi)心對(duì)自己說(shuō)：“我一定能行的！”回到家里，我讓爸爸媽媽架起繩子來(lái)幫我一起練，我克服了自己的膽卻心理，我真的跳了過(guò)去。我嘗到了成功的喜悅。

過(guò)了兩天，又是我班的大活動(dòng)時(shí)間，一個(gè)同學(xué)接一個(gè)同學(xué)的跳過(guò)去了，輪到我了，我也順利的跳進(jìn)去了，并且還來(lái)了一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身跳，頓時(shí)掌聲響起，并且經(jīng)久不息。我跳出來(lái)后，許多同學(xué)向我豎起了大拇指，那位罵我的同學(xué)也向我道歉，并且也豎起了大拇指。

那一次，同學(xué)們的大拇指使我印象深刻，時(shí)至今日猶如還在眼前。那天我對(duì)媽媽說(shuō)：“我成功了，我戰(zhàn)勝了自己的恐懼，許多人都為我豎起了大拇指，我在我人生的道路上永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些豎起的大拇指。”

在以后的日子中，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我就會(huì)想起那些豎起的大拇指，因?yàn)槲蚁嘈胖灰蜁?huì)有收獲。我也告訴自己，要常為別人豎起大拇指，因?yàn)檫@個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作會(huì)為別人帶來(lái)溫暖和勇氣！

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇二

沒(méi)有任何一個(gè)人，一生下來(lái)就會(huì)開(kāi)口說(shuō)話；沒(méi)有任何一個(gè)人，天生就具有比別人更加敏捷的思維；沒(méi)有任何一個(gè)人，天生就一定是成功者。

當(dāng)我們剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，只會(huì)生硬的叫幾聲“爸爸”“媽媽“爺爺”，甚至有時(shí)還會(huì)叫錯(cuò)，那時(shí)的我們總會(huì)羞愧地低下頭來(lái)、雖然叫錯(cuò)了，但大人們總還是高興的，就是因?yàn)槲覀冋f(shuō)出口了，這不正是代表我們會(huì)了嗎？即使錯(cuò)了，這也是不錯(cuò)的開(kāi)始啊！

當(dāng)我們剛開(kāi)始學(xué)會(huì)走路時(shí)，站得不太穩(wěn)，需要?jiǎng)e人的幫助，漸漸的，熟練了，開(kāi)始自己走。我們邁出了人生的第一步，雖然有點(diǎn)危險(xiǎn)，但還是鼓起了勇氣，向前邁去。路上的阻礙將我們絆倒，即使受了傷，我們還是一直堅(jiān)持著。

當(dāng)我們剛開(kāi)始接觸各種課程時(shí)，有許多不懂得題目需要我們?nèi)ソ忾_(kāi)，面對(duì)著一題題像燙手山芋的難題時(shí)，我們咬緊牙關(guān)，絞盡腦汁，寫下一道道解題過(guò)程時(shí)，心里那種喜悅是什么也無(wú)法代替的啊！

每個(gè)人一生經(jīng)歷的挫折是數(shù)不清的，在成功的背后，總是布滿了許多荊棘，雖然會(huì)被刺傷，但我們還是告訴自己是可以的，不必畏懼困難。

盡管摔倒了，但我們還是會(huì)爬起，面對(duì)一切困難而不畏懼，相信自己，自己是最棒的，為自己豎起大拇指！

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇三

廚房的事，都是些雞毛蒜皮的消失，然而這些小事，有的會(huì)讓你增長(zhǎng)才干。

星期五放學(xué)剛回到家，婆婆就拿了一個(gè)大蒜叫我剝。我看了一下，大蒜是白色的，圓形的。我把大蒜一層層的剝開(kāi)，看到一瓣一瓣的，便將其拔下來(lái)，再把上面的皮去掉，直到露出白白的大蒜。

剝完大蒜后，我十分開(kāi)心，把大蒜拿到廚房，交給了婆婆，婆婆便開(kāi)始制油。不一會(huì)兒，整個(gè)廚房就聞到濃濃的花椒香味，鍋里的油氣直向上沖，婆婆就把火熄了。我問(wèn)婆婆：“今天我們吃什么呀？”婆婆讓我猜。

婆婆從冰箱里拿出一條魚問(wèn)我：“這是什么魚？”“我不知道。”“這是草魚。”“為什么要買草魚呢？”“因?yàn)樗拇躺伲叶际谴蟠蹋m合小孩子吃，不會(huì)被魚刺卡住喉嚨。”

婆婆把魚洗干凈，切成小塊小塊的，然后再放進(jìn)油鍋里炸。突然，我聽(tīng)到“茲茲茲”的聲音，不一會(huì)兒，我聞到了魚香味，魚被炸得黃汪汪的，炸魚的油再用來(lái)炒糟辣椒和大蒜，把魚和醬油下鍋，麻辣魚就成功了。

開(kāi)飯了，我第一個(gè)吃魚，我吃到的魚又麻又辣又香，真好吃。婆婆微笑著對(duì)我說(shuō)：“今天這道魚香，也有你的功勞，因?yàn)樵谶@道菜里，大蒜是必不可少的佐料。”我高興地在心里說(shuō)：“黃思銅，加油，你真棒！”

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇四

是誰(shuí)，讓布滿灰塵的大地?fù)Q上潔凈的新裝？是誰(shuí)，每天起早貪黑，辛苦地勞動(dòng)著？是誰(shuí)，讓我們走在路上，有別樣的舒服感？哦，原來(lái)是她們——辛勤的清潔工人！

寧?kù)o的夜晚，圓圓的月亮懸掛在天空上，一切是那么的寂靜。

我靜靜地躺在床上，無(wú)聊地望著天花板，發(fā)呆。正當(dāng)我發(fā)呆之時(shí)，一陣陣輕微的“沙沙”聲，勾起了我的好奇。我走到窗邊，往下俯視，我看見(jiàn)此一個(gè)小黑影正在慢慢地挪動(dòng)，這么晚了，會(huì)是誰(shuí)呢？保安、小偷……這些想法在我腦海中一一閃現(xiàn)，嚇得我不敢再想下去。

過(guò)了許久，憑借微弱的燈光我終于看清了她，她戴著黃色的帽子，穿著寬大的制服，拿著編織的掃把……那是清潔工。我實(shí)在難以想象，夜已經(jīng)深了，竟然還有人沒(méi)有休息，默默地工作著。

她手持掃把，沿著路邊的圍欄，把枯黃的落葉輕輕地倒進(jìn)垃圾桶里，然后戴上手套把難聞的垃圾倒進(jìn)垃圾車內(nèi)。這樣的動(dòng)作接二連三地重復(fù)著，偶爾停下來(lái)，她用布滿老繭的手抹了抹頭上豆大的汗珠，再繼續(xù)干活，接著，又去掃另外的道路……

不知不覺(jué)看了許久，我漸漸地有了睡意，便在床上睡著了。清晨，清脆的鳥叫聲把我吵醒了，我不經(jīng)意地往窗邊一瞧，竟又看見(jiàn)了昨夜的那位清潔工！她正在買早餐，三塊一份，津津有味地吃完，便又開(kāi)始了一天忙碌的工作了，她已經(jīng)一夜沒(méi)睡了，卻還是那么精神，似乎堅(jiān)持著一份工作很久了，我的心里突然顫了一下，我被她的精神震撼到了。

是啊，清潔工，很偉大！我要為她豎起大拇指！

是啊，我敬佩她!清潔工，那默默奉獻(xiàn)，不圖虛名的精神！

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇五

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，不管是什么人，都一定會(huì)有可以稱贊的地方，當(dāng)然，也包括我。

那是在六年級(jí)的下學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，我們老師布置了一個(gè)十分難的作業(yè)背出《匆匆》。《匆匆》是散文家朱自清的一篇散文，寫出了時(shí)光流逝的飛快，讓人不禁感慨萬(wàn)千，但盡管只是一篇較短的散文，也有近五百字呢。我能背出來(lái)嗎。

我只好在家里讀，讀了一遍又一遍。可也還是只能讀得快，但并不能背出來(lái)。

我十分沮喪，這時(shí)我耳邊突然傳來(lái)語(yǔ)文老師常說(shuō)的一句話“不怕慢，只怕站。”是啊，如果我一遍遍去讀，一定會(huì)“功到自然成”。

想到這里，我又讀了起來(lái)，即便口干舌燥，我也一直在努力堅(jiān)持。沒(méi)過(guò)幾天，檢驗(yàn)成果的時(shí)候到了。

那一天，老師讓我們背誦《匆匆》，全班都面露難色。我心想：就讓我來(lái)當(dāng)?shù)谝粋€(gè)吃螃蟹的人吧。隨著老師的宣布開(kāi)始，我背了起來(lái)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

一個(gè)個(gè)字，猶如是我寫的一樣，自然地吐出……背完了，話音剛落，全班響起了熱烈的掌聲，我笑了。

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇六

我一回到家，就興沖沖地從書架上抽出一本數(shù)學(xué)奧賽書埋頭做起了題。

一開(kāi)始我勢(shì)如破竹，連連攻克下幾座“難題堡壘”，再做一道就能完成這一章節(jié)了。“快要大功告成了！”我暗暗鼓勁。誰(shuí)知最后一道題，我還真不能小瞧它，我愣了半晌，絞盡腦汁，也沒(méi)想出任何一種解決方案。手中的筆，無(wú)奈地被我轉(zhuǎn)了一圈又一圈。

我想打退堂鼓：要不要去請(qǐng)教父母？去吧，我不太甘心；不去吧，這道題我花了半個(gè)小時(shí)都還束手無(wú)策，恐怕再有一個(gè)小時(shí)都?jí)騿埽€不如去問(wèn)問(wèn)父母。我遲疑地抬起右腳，可還沒(méi)落地我又開(kāi)始猶豫：要是遇到難題就求助，自己不獨(dú)立思考，怎么進(jìn)步？如果我盡撿“軟柿子”捏，能有多大長(zhǎng)進(jìn)？這樣一想，我的腳又縮了回來(lái)。我毫不猶豫地提起筆，又“刷刷刷”地寫起了解題思路，但依然沒(méi)有進(jìn)展。此時(shí)的我如在地獄的油鍋里倍受煎熬，進(jìn)退兩難。

“不行，既然花半個(gè)多小時(shí)解決不了，干脆就花一個(gè)小時(shí)吧！”我自己鼓勵(lì)自己，又充滿信心地舉起了筆，準(zhǔn)備繼續(xù)攻城掠池。沒(méi)過(guò)多久，我突然來(lái)了靈感，龍飛鳳舞地寫下一行又一行的狂草，答案終于出來(lái)了。但經(jīng)過(guò)驗(yàn)算，發(fā)現(xiàn)正確答案與我的相差十萬(wàn)八千里。我猶如被兜頭澆了一盆冷水，沮喪至極。

那“去求助”的呼喊聲不禁在我的心里又破土而出，我不由地走到了媽媽房門口。準(zhǔn)備敲門而舉起的手又猛然落下，答案就快出來(lái)了，我不能與它擦肩而過(guò)。我感覺(jué)自己說(shuō)不定再試一次就成功了。愛(ài)迪生發(fā)明電燈曾失敗了1600多次，可他并沒(méi)有為此灰心絕望，而是迎難而上，最后不是收獲了成功的果實(shí)嗎？

我又回到書房，一步步檢查列出的算式，原來(lái)我有一步把數(shù)字看錯(cuò)了，我立即改正了過(guò)來(lái)，這一回終于得出了正確的答案！“終于做出來(lái)了！” 我按捺不住激動(dòng)的心情，欣喜若狂地大喊，不僅一蹦老高，還興奮地將手中的筆“啪”地一下拍在了桌子上。

爸爸媽媽循聲而來(lái)，他們得知我獨(dú)自解開(kāi)了一道奧數(shù)難題，都眉開(kāi)眼笑，不禁對(duì)我豎起了大拇指！

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇七

我一想到小學(xué)的那件事，我就想要為我豎起大拇指。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，語(yǔ)文老師大步流星地走進(jìn)了教室。

我心想：今天，我一定要在這節(jié)語(yǔ)文課上舉手發(fā)言，戰(zhàn)勝我的膽小和害怕。就在這時(shí)，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，哦，我輕松地想：原來(lái)是如此簡(jiǎn)單的造句啊！我一定可以回答的，雖然我這樣想著，但是我還是不敢舉手。我又想：不就是回答幾個(gè)小問(wèn)題嗎？我試著舉起手回答問(wèn)題，可是當(dāng)老師的目光注意到我這里來(lái)時(shí)，我趕緊把手放下，生怕老師叫我的名字。

我想：剛剛還躍躍欲試的想要舉手回答問(wèn)題，怎么當(dāng)老師的目光注意到我這里時(shí)就又把手趕緊放下去了呢？我不敢抬頭看老師，因?yàn)槔蠋熝劾镆欢ǘ际鞘Ｎ矣窒耄旱扔幸粋€(gè)人舉手了我再舉手，這時(shí)一只手在我的面前舉起，可我還是不敢舉手。

過(guò)了一會(huì)，我看到老師信任和鼓勵(lì)的目光看著我，我咬咬牙，鼓足勇氣，騰地站了起來(lái)，顫顫巍巍地說(shuō)出了心中早已有了的答案，如釋重負(fù)的舒了一口氣。

下課后，我為自己能成功的發(fā)了一次言感到高興，雖然我還不能像別的同學(xué)那樣自然大方的發(fā)言，但是，這畢竟是我第一次主動(dòng)舉起自己的手。這也是一次成功，也是一次進(jìn)步吧。我要為我自己豎起大拇指。

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇八

在生活中，有許多事情值得我們豎起大拇指，在我的記憶中，一件事讓我第一次為自己豎起大拇指。

在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，廚房里傳來(lái)一陣炒菜聲。忽然媽媽來(lái)到我面前說(shuō)：“彤彤，沒(méi)有鹽了去幫我買一包。”

“哦”我望著那伸手不見(jiàn)五指的街道，漫不經(jīng)心地回答。

我來(lái)到樓下，慢慢的向商店走去。

我瞪大了眼睛，時(shí)不時(shí)四處張望，好像一不小心就會(huì)跳出一個(gè)魔鬼把我吃了。我的心里好像有一頭小鹿在撲通撲通亂跳。

這時(shí)，我猛然看見(jiàn)一雙綠色的眼睛死死的盯著我，我頓時(shí)嚇得魂飛魄散：媽呀，這是不是鬼？我嚇得渾身發(fā)顫，連大氣也不敢出。那雙眼睛“喵”的叫了一聲，跳走了，我松了一口氣，小心翼翼地向前走去。

一陣風(fēng)在我耳邊吹過(guò)，好似在對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，不要害怕！”

我聽(tīng)了，加快了腳步向商店走去。來(lái)到商店，我買了包鹽后便回了家。

媽媽見(jiàn)了直說(shuō)我勇敢，這是我第一次為我自己豎起大拇指，這件事使我永遠(yuǎn)也不能忘懷！

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇九

有一天，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)了一幅畫面，這時(shí)令我震驚

在路邊，我看見(jiàn)有一位同學(xué)把那一個(gè)雙眼失明的人卻完好無(wú)損地回到了家，這位同學(xué)還生了病。

在學(xué)校里，這位同學(xué)看見(jiàn)一位同學(xué)跌倒了，他連忙跑到那位同學(xué)跟前，把這位同學(xué)扶了起來(lái)。

我記得還有一次，這位同學(xué)看到了有一個(gè)人在亂扔垃圾，后面有一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在拾垃圾這位同學(xué)看見(jiàn)了，就跑到這位亂扔垃圾的人面前，說(shuō):“我們不能破壞大自然的生態(tài)平衡，我們要保護(hù)大自然，否則后果會(huì)給他人帶來(lái)更大的危害。”這位亂扔垃圾的人立刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，開(kāi)始撿起自己剛剛造成的垃圾。

有一天，這位同學(xué)生病了，他還堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，到了中午，他堅(jiān)持不住了，他還自己跑回家給自己的媽媽說(shuō)。

我要為這位同學(xué)豎起大拇指，這位同學(xué)不愧是我們?nèi)嗟陌駱樱覀円袼麑W(xué)習(xí)。

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇十

人生，充滿著無(wú)限的坎坷與歧路，只有努力的完成，才會(huì)讓自己對(duì)自己豎起大拇指。

小時(shí)候，我非常喜歡要強(qiáng)，別人不敢干的我全敢，發(fā)誓一定要去完成它！即使有的時(shí)候手擦傷了腳擦傷了也會(huì)不管不顧。知道發(fā)生了這樣一件事，我才對(duì)自己豎起了一個(gè)真正的大拇指。

這天，天氣十分明媚，就連樹上的蛐蛐兒和蟈蟈兒們都奏起了歡快的樂(lè)章，我覺(jué)得心情非常好，便去找我的好朋友王貝玩。還沒(méi)到她家，我就發(fā)現(xiàn)她和其他的小伙伴們圍在一塊兒，不知道干什么。近前一看，一輛新的小自行車映入眼簾，當(dāng)我一聽(tīng)到她們說(shuō)每個(gè)人輪流騎一次的時(shí)候，我自告奮勇：“我第一個(gè)！”她們同意了，站在一旁看好戲。我踩踩踏板，搖搖車頭，當(dāng)我使勁踩踏板的時(shí)候，另一只腳沒(méi)有踏好，車一歪，連車帶人一齊摔到了花叢中，我的身上頓時(shí)火辣辣的疼。她們把我從車上扶下來(lái)，然后全部都去騎車了。我摸著摔疼了的雙腿，心想：你怎么這么不懂事呢？你不讓我騎到你身上，我偏要！整理好了思路之后，我靜靜地坐著，等待到我的時(shí)候。

到我了！

我站起身，三步并作兩步的飛跑過(guò)去，一屁股坐在上面，騎了幾步，卻躲不過(guò)石塊的磕絆，又摔倒了！

“哎呀！”我又摔了一個(gè)狗啃泥！心里開(kāi)始打退堂鼓了……可是又一想，我什么時(shí)候服過(guò)輸？要贏！要贏給你們看看！

我看看車頭，如果車頭不控制好的話，你騎得再好也沒(méi)有用，車身是跟著車頭跑的。身體也要平衡，不然根本不能讓車身立起來(lái)呀！那么……如果我慢慢的騎會(huì)怎么樣？保持住平衡，應(yīng)該能騎得很好的吧？

對(duì)！一定會(huì)的！！一定會(huì)騎得很好的！！！

我的心里又一次響起鼓聲，但是，是應(yīng)戰(zhàn)鼓。

終于，再一次到我了，我抖擻著精神，慢慢的踩著踏板。一只腳踩動(dòng)以后，迅速的把另一只腳踏了上去。

果然，不出我所料。奇跡出現(xiàn)了，我自由的騎著自行車，面對(duì)很大的石塊，我也能夠輕松地自如地躲過(guò)，而且還能沿著她家到我家轉(zhuǎn)了好幾圈都沒(méi)有事，我實(shí)在是快活極了，周圍的人也都向我豎起了大拇指！

直到現(xiàn)在，我騎自行車自豪的神情，還有大家對(duì)我豎起大拇指的樣子，我永遠(yuǎn)也忘不了！

那滋味，是何等的甜美啊……

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇十一

今天是母親節(jié)，就在我為禮物發(fā)愁時(shí)，媽媽告訴我下午要去歐尚參加一個(gè)環(huán)保時(shí)裝秀，得到第一名購(gòu)物可以打五折。我一聽(tīng)，這不就是送給媽媽最好的禮物嗎？

我拉著媽媽的手來(lái)到了歐尚。到了服裝區(qū)，我看到一個(gè)小小的t臺(tái)，旁邊放著六張桌子，桌子上堆放著各種各樣的廢舊材料，我們先用各種廢舊材料做出了服裝。

到了展示環(huán)節(jié)，我把在t臺(tái)之星學(xué)會(huì)的各種動(dòng)作全部都使了出來(lái)，臺(tái)下立刻響起了贊嘆聲。

接下來(lái)是第二關(guān)才藝展示。我跳了一段拿手的爵士舞，保持微笑，賣力扭動(dòng)腰肢，一曲結(jié)束，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

兩輪比賽結(jié)束了，到了最后的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了。我的心緊張得怦怦直跳，當(dāng)主持人宣布，我以最高票數(shù)當(dāng)選冠軍時(shí)，我激動(dòng)地跳了起來(lái)。

開(kāi)始大采購(gòu)了，我為媽媽和奶奶各挑了一盒面膜；爸爸經(jīng)常出差，我給他買了一大包方便面；我給弟弟挑了一個(gè)健達(dá)奇趣蛋和一包黃瓜味的薯片；我自己買了一本本子和一袋上好佳。

今天我用自己的才藝贏得了獎(jiǎng)品，覺(jué)得又開(kāi)心又自豪，我要為自己豎起大拇指。

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇十二

每個(gè)人都希望得到別人的認(rèn)可，希望得到別人的贊美。但從別人那里得到的贊許畢竟是有限的，我便常常在心底為自己豎起大拇指。

記得剛開(kāi)學(xué)前幾天，原本英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)的我，在幾次練習(xí)中都沒(méi)有進(jìn)入前十，老師說(shuō)我太浮燥，所以有許多“無(wú)謂失分”。于是，我很努力去改正，可是沒(méi)有什么起色，本來(lái)我快放棄了，可我想起老師那些鼓勵(lì)的話，媽媽那慈祥的眼神，我再一次燃起了斗志，去培養(yǎng)自己的耐心。終于，“皇天不負(fù)有心人”，我終于在月考中取得了理想的成績(jī)。我改正了浮燥這一缺點(diǎn)，我不禁為自己豎起大拇指。

上個(gè)前星期六，我做完了作業(yè)，便來(lái)到了我的樂(lè)園——音樂(lè)天地，我打開(kāi)音響，悅耳的樂(lè)符一個(gè)個(gè)跳躍了起來(lái)，在音樂(lè)的海洋中，一星期的疲勞和不快煙消云散。正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，無(wú)意間看到了一張百元大鈔！我下意識(shí)地拾起它，心想：這一定是昨天來(lái)的小c阿姨落下的。因?yàn)槲覀兗业腻X從來(lái)都放在爸媽房里的。

這時(shí)，一個(gè)念頭從我腦中一閃而過(guò)：她一定以為錢丟了，不會(huì)知道在這兒，不如給我買cd吧！

又有一個(gè)聲音在我耳邊響起：不行，做人要誠(chéng)實(shí)，老師不是說(shuō)過(guò)誠(chéng)實(shí)重于千金嗎？

我猶豫了：不還給她，良心不安；還給她，又不舍得。怎么辦呢？最終，我還是選擇了“誠(chéng)實(shí)”，拿著一百元，往小c阿姨家去了……

我為我的誠(chéng)實(shí)再次豎起了大拇指，我為誠(chéng)實(shí)而愜意。

我曾為我戰(zhàn)勝缺點(diǎn)豎起大拇指；我曾為成績(jī)進(jìn)步豎起大拇指；哪怕只是隨手把垃圾放到垃圾箱，我也為自己豎起大拇指，為自己助威。

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇十三

一次，爸爸帶我去蘇州東山采橘子。

車一路飛馳，大家都翹首盼望著快點(diǎn)到達(dá)目的地。終于，車子七拐八拐的停在一條山間小路上，我迫不及待跳下汽車，看到漫山遍野都是郁郁蔥蔥橘子樹，再仔細(xì)一看，燈籠似的橘子就藏在茂密的綠葉當(dāng)中。

我第一個(gè)沖進(jìn)橘園，我的“豐收袋”不一會(huì)兒就有了好幾個(gè)橘子。“你采的橘子它的皮怎么都是破的？”爸爸問(wèn)，“皮破了的橘子要馬上吃了，不然會(huì)壞掉。所以，采橘子一定要帶蒂把。”

我以為采帶把的橘子很容易，誰(shuí)知無(wú)論我怎么使勁就是掰不斷緊靠橘子的那段短短的樹枝。這時(shí)，看到旁邊那些人的袋子越來(lái)越鼓，我急了，不管橘子皮破不破，就用力把橘子拽了下來(lái)。“你怎么沒(méi)有找到巧門？要把樹枝朝生長(zhǎng)的反方向折。”爸爸見(jiàn)我執(zhí)迷不悟，便示范著給我看。

按照爸爸說(shuō)的辦法，我抓住一只橘子用力一折，又大又紅、帶著兩片綠葉的橘子就乖乖地進(jìn)了我的袋子。很快，我的“豐收袋”就沉甸甸的了。

最驚心動(dòng)魄的一幕是在爸爸的鼓勵(lì)下，我勇敢地和爸爸搭人梯，把掛在樹頂上最好的橘子摘了下來(lái)。

帶著滿載而歸的喜悅，我找到了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的潛力，但都躲了起來(lái)，需要去挖掘，它才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。我為我豎起大拇指：“姚政宇，你能干了！”

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇十四

她有一雙修長(zhǎng)細(xì)膩，光滑白凈的手——她就是我的媽媽，我心靈手巧的媽媽。

我媽媽擅長(zhǎng)繪畫和做手工。凡是媽媽想畫的東西，都能畫得很好，她做的手工也栩栩如生。

有一次，媽媽畫畫，她先畫出了一個(gè)輪廓，我湊過(guò)去看，哦，原來(lái)是一只小鳥。接著，一根根羽毛都被刻畫了出來(lái)。隨后，她又給小鳥打上了陰影，我覺(jué)得小鳥好像從紙上蹦出來(lái)了。最后，她用細(xì)長(zhǎng)的水彩筆慢慢為小鳥填上了豐富的色彩。它活靈活現(xiàn)，色彩斑斕，好像真的飛上了蔚藍(lán)的天空，飛舞在遼闊的海面上。媽媽把畫舉到我面前，問(wèn)我：“像嗎？”我豎起大姆指，大聲說(shuō)：“真像！你真棒，媽媽。”

媽媽做手工也非常好。她做的手工小巧玲瓏，形象逼真。我的房間里有許多她做的手工：大象、長(zhǎng)頸鹿、熊貓等形態(tài)各異的動(dòng)物。把我的房間裝點(diǎn)得好像動(dòng)物園一樣。每當(dāng)看見(jiàn)這些惟妙惟肖的紙工作品，我都想伸出大姆抬夸贊一番：“你真棒，你真是我心靈手巧的媽媽。”

媽媽還會(huì)編織許多有趣的衣服或各種有趣的小東西。而且她每年都會(huì)“變”出很多新玩意兒。我問(wèn)媽媽：“你怎么會(huì)那么多東西？”媽媽說(shuō)：“只要肯花心思學(xué)習(xí)，就算不再上學(xué)了，你也能自己學(xué)會(huì)很多感興趣的東西。”

媽媽，你真是我喜歡鉆研，心靈手巧的好媽媽。我要為您豎起大姆指！

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇十五

提起我爸爸，不少認(rèn)識(shí)的人都會(huì)豎起大拇指。可我，覺(jué)得爸爸十分討厭。

爸爸在我心中什么形象？你看了就知道了。

每次吃飯，爸爸就不顧一切，使勁往我碗里夾菜，直到快要填滿了為止。一會(huì)說(shuō)這菜好，那菜有營(yíng)養(yǎng)，看爸爸的樣子，我也不敢反抗。

爸爸每次到外地工作回來(lái)，總是一把抱起我，親了又親，那胡子扎得我好不舒服呀！我大喊大叫，可爸爸就像沒(méi)聽(tīng)到一樣，還是一個(gè)勁的親，哎呀！真受不了！

讓我最不能容忍的是，每次做作業(yè)，爸爸都愛(ài)在我旁邊轉(zhuǎn)悠，我為什很討厭爸爸在我旁邊轉(zhuǎn)呢，因?yàn)椋疫@個(gè)人愛(ài)開(kāi)小差，愛(ài)把字寫得歪歪斜斜的，爸爸就會(huì)嘮叨個(gè)不停。要是有不會(huì)題想問(wèn)問(wèn)他，休想，一句話：“自己想！”可我只要有一個(gè)字寫得不好，他就會(huì)馬上發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)常想：為啥讓我攤上一個(gè)這么討厭的爸爸呀？

現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大，也漸漸明白可，我覺(jué)得爸爸對(duì)我不好的地方，其實(shí)都是爸爸對(duì)我的愛(ài)，他為我?jiàn)A菜，使我變得強(qiáng)壯、健康，他看著我學(xué)習(xí)，讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，不然，我們家的墻上怎么會(huì)有那么多獎(jiǎng)狀呢？爸爸都是為我好。

我不禁也為爸爸豎起來(lái)大拇指。

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇十六

我這個(gè)人啊，就是天生膽小，不然的話，怎么會(huì)連一只狗也不敢接近呢？爸爸媽媽打也打過(guò)，罵也罵過(guò)，可我就是無(wú)法把膽小鬼從我的心房里攆走。可有一次，讓我也不得不為自己豎起大拇指呢！

那天，太陽(yáng)不知是否升起了，竟然把溫度調(diào)到了35！路上就像被火燒了一樣，誰(shuí)也不管過(guò)去，白云躲哪了？別提了，它早就受不住太陽(yáng)的酷熱，像做逃兵一樣逃之夭夭了。家中也不得不開(kāi)空調(diào)，能有什么辦法啊？連樹公公也被曬得直不起腰。

在空調(diào)下的我特別愜意。不知是不是連蜘蛛也熱了，靜靜悄悄的爬到了雪白的墻上，在一邊涼快。

說(shuō)到底也是雪白的墻，不一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)了這位“不速之客”。心想：“怎么辦?怎么辦？算了，還是不要理他為妙，不然有會(huì)引來(lái)爸媽的“細(xì)心教育”。想完，我就不理它了。

盡管如此，膽小鬼就偏偏在這是不聽(tīng)使喚，竟在我的心里跳來(lái)跳去。心跳越來(lái)越快了，我張開(kāi)了一只眼睛，愣愣的望著大蜘蛛，大蜘蛛似乎了解我膽小一樣，“故意”跳到我的跟前。

“媽呀，有蜘蛛！”到我嘴邊的話終于爆發(fā)了。可媽媽卻說(shuō)：“你自己不會(huì)去捉啊！”“可是……”“可是什么呀？”媽媽的語(yǔ)句里好像表明了他想找一個(gè)人“談?wù)劇薄Ｎ也桓彝抡f(shuō)了。

馬曉瑩，你都11歲了，怎么會(huì)連捉一只蜘蛛的勇氣都沒(méi)有呢？好！我就要去捉一只蜘蛛，給爸爸媽媽瞧瞧。

我拿了一張紙巾，準(zhǔn)備自己敵人。我以一步三厘米的速度前進(jìn)。對(duì)方好像也蠢蠢欲動(dòng)了。不要往下想，捉不到的是狗熊，捉到的是英雄！以資質(zhì)差，竟然要下如此大的勇氣！不過(guò)我還是緊閉眼睛，停止呼吸。沖啊，為革命而奮斗！咦？我怎么把幾十年前的口頭禪給搬出來(lái)了？不過(guò)我還是捉住了敵人。什么！捉住了！“阿——”毛茸茸的東西竟在我手里掙扎，“快扔進(jìn)垃圾桶！”不是那時(shí)候冒出來(lái)的媽媽在一旁像拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一樣大聲吆喝。為了理想，沖吧！我?jiàn)^不顧身的跑進(jìn)了客廳，踩開(kāi)垃圾桶，“咚”的扔了下去。我雖然洗了十幾次手，但是，引來(lái)了一個(gè)個(gè)大拇指。就在這時(shí)，膽小鬼已經(jīng)氣絕身亡了，而出現(xiàn)了一個(gè)無(wú)比大的膽子。我也為自己豎起了大拇指。

原來(lái)，大拇指也可以為自己豎起來(lái)的。

為同學(xué)豎起大拇指 寫為別人豎起大拇指篇十七

我想，每個(gè)人都嘗過(guò)成功的喜悅和失敗的沮喪，我也不例外。

記得我8歲時(shí)，爸爸給我買來(lái)了[一年級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題]這本書，開(kāi)始，我對(duì)這本書很感興趣，但漸漸得，我感到這本書越來(lái)越煩了，于是，我干脆把書一扔，出去玩了。等我回來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)在家門口等著我了，我知道，一頓“竹絲炒肉”是免不了的。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，爸爸把我的那本書拿在手里，指著它說(shuō)：“孩子，我買這個(gè)是為了讓你成為數(shù)學(xué)家，你看看華羅庚，他難道是天生就有成為數(shù)學(xué)家的天賦嗎？你再看看人家......”這時(shí)，我哭了，因?yàn)槲夜钾?fù)了爸爸的希望，于是，我趕緊跑到爸爸的身邊，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，對(duì)不起！~~~”爸爸笑了笑，撫摸著我的頭，把手中的[一年級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題]遞給我，說(shuō)：“快拿去做吧！”我破涕為笑，把那本書拿回家認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)。

就這樣一年過(guò)去了，我升入了二年級(jí)，爸爸又給我買了[二年級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題]，我同樣做完了。又到了三年級(jí)，爸爸有給我買了[三年級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題]，我做完一半時(shí)，學(xué)校要推選同學(xué)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)去參加數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。我自告奮勇去參加，老師說(shuō)我挺聰明的，于是讓我參加了。

去參賽的那一天，我不覺(jué)得一絲緊張，而是充滿自信。在上公交車去實(shí)驗(yàn)小學(xué)的那一刻，我對(duì)我的同班同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)相信我，我會(huì)努力的。”于是上了車，我想：我雖然不是男子漢，但是我一言既出，也要駟馬難追。一路上，柳條為我加油，小鳥為我歌唱，這讓我更加自信了。

不一會(huì)兒，實(shí)驗(yàn)小學(xué)到了，那兒風(fēng)景真美，不過(guò)我沒(méi)心思去欣賞，新里直想只怎樣去做題。考場(chǎng)真大，監(jiān)考老師把我們分好位子，把試卷發(fā)了下來(lái)，我看了看題目，便埋頭做了起來(lái)。還好，這些題我全會(huì)。

一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，......終于，在第六天后，我聽(tīng)到校長(zhǎng)在廣播里夸我：“趙迎同學(xué)在數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)，她為我們學(xué)校爭(zhēng)了光！”我當(dāng)時(shí)很高興，回到家后，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸媽媽，爸爸說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人啊！”

現(xiàn)在，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，當(dāng)然，爸爸又該我買了[四年級(jí)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽題]，我正在用心做呢！

聽(tīng)了我的訴說(shuō)，你是不是該為我豎起大拇指呢？