每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活告訴我初一作文篇一
初一初二，數學老師采用了大面積訓練的教學方法，讓我瘋狂的只做目的。我整天在數學題的海洋里游來游去，到了每次數學考試都沒有滿分的地步。當時的數學成績可謂是最高。我不禁為老師的表揚和同學的表揚感到驕傲。我心里也有這樣一個想法：數學甚至科學誰比我強？
這次數學考試真的沒有出乎我的意料：120分！前排曲梅只得了85分。我忍不住搖頭，輕蔑地說：“我剛考過，好差。”
她的臉突然氣紅了。她使勁咬著嘴唇，生氣地大聲對我說：“當然！你是數學的代表。誰不知道你經常得滿分？我數學不好，要你管！”
“我說的是實話。你的數學真的不好。你可以承認最好的，你有自知之明。”我也對她吼了回去。她氣呼呼地把筆扔在桌子上，躺在上面哭。
“我只知道哭。”我繼續輕蔑地說。
班主任任老師叫我去辦公室，說曲美數學不太好，但是你不能這么說她，那樣會傷她的自尊心。聽了老師的教育，雖然能接受，但還是有些不服氣。
偶然看到譚世貞的一篇文章《請欣賞別人》，很震驚。另外，父親經常給我講中庸之道，教我用中庸之道的策略來處理人際和諧，說如果我能做到人際和諧，我就是“無冕之王”。所以我下定決心改掉自己的壞習慣，決定以中庸之道生活，以贊賞的眼光待人。
因為我每天大部分時間和精力都花在數學甚至理科問題上，對英語也有點放松，所以我不可能成為英語尖子生。沒有，這次英語考試只考了100分，曲梅考了110分。她自豪地說：“好吧，我們的數學代表，為什么英語不像數學一樣得120分呢？”
我沒有用尖刻的話回擊她，而是笑了。果然，你挑別人的毛病，別人也會挑你的毛病。為什么不以欣賞的態度對待別人？
我又一次得了滿分，曲美得了95分。我笑著說：“考的不錯，比上一次好！”
“謝謝，考的不是很好，讓你見笑了，請多多指教。”她笑著輕聲說。我也很開心，心情也很愉快。
其實欣賞別人有什么不好？幾聲掌聲，幾句贊美的話，或者一個眼神，甚至一個微笑。別人會從你的微笑中獲得自我肯定、喜悅、自信和力量。
通過和曲美的幾次接觸，我意識到欣賞的力量是神奇的。
我們欣賞別人，別人也會欣賞我們。生活會因為欣賞而更加美好！
生活告訴我初一作文篇二
欣賞這個詞，聽起來多么普通。也許我對欣賞這個詞的理解太膚淺了。一直以為欣賞花木之類的美好事物是必要的，卻不知道欣賞別人也是一種美德。
初一初二，數學老師采用了大面積訓練的教學方法，讓我瘋狂的只做目的。我整天在數學題的海洋里游來游去，到了每次數學考試都沒有滿分的地步。當時的數學成績可謂是最高。我不禁為老師的表揚和同學的表揚感到驕傲。我心里也有這樣一個想法：數學甚至科學誰比我強？
這次數學考試真的沒有出乎我的意料：120分！前排曲梅只得了85分。我忍不住搖頭，輕蔑地說：“我剛考過，好差。”
她的臉突然氣紅了。她使勁咬著嘴唇，生氣地大聲對我說：“當然！你是數學的代表。誰不知道你經常得滿分？我數學不好，要你管！”
“我說的'是實話。你的數學真的不好。你可以承認最好的，你有自知之明。”我也對她吼了回去。她氣呼呼地把筆扔在桌子上，躺在上面哭。
“我只知道哭。”我繼續輕蔑地說。
班主任任老師叫我去辦公室，說曲美數學不太好，但是你不能這么說她，那樣會傷她的自尊心。聽了老師的教育，雖然能接受，但還是有些不服氣。
偶然看到譚世貞的一篇文章《請欣賞別人》，很震驚。另外，父親經常給我講中庸之道，教我用中庸之道的策略來處理人際和諧，說如果我能做到人際和諧，我就是“無冕之王”。所以我下定決心改掉自己的壞習慣，決定以中庸之道生活，以贊賞的眼光待人。
因為我每天大部分時間和精力都花在數學甚至理科問題上，對英語也有點放松，所以我不可能成為英語尖子生。沒有，這次英語考試只考了100分，曲梅考了110分。她自豪地說：“好吧，我們的數學代表，為什么英語不像數學一樣得120分呢？”
我沒有用尖刻的話回擊她，而是笑了。果然，你挑別人的毛病，別人也會挑你的毛病。為什么不以欣賞的態度對待別人？
我又一次得了滿分，曲美得了95分。我笑著說：“考的不錯，比上一次好！”
“謝謝，考的不是很好，讓你見笑了，請多多指教。”她笑著輕聲說。我也很開心，心情也很愉快。
其實欣賞別人有什么不好？幾聲掌聲，幾句贊美的話，或者一個眼神，甚至一個微笑。別人會從你的微笑中獲得自我肯定、喜悅、自信和力量。
通過和曲美的幾次接觸，我意識到欣賞的力量是神奇的。
我們欣賞別人，別人也會欣賞我們。生活會因為欣賞而更加美好！
生活告訴我初一作文篇三
欣賞這個詞，聽起來多么普通。也許我對欣賞這個詞的理解太膚淺了。一直以為欣賞花木之類的美好事物是必要的，卻不知道欣賞別人也是一種美德。
初一初二，數學老師采用了大面積訓練的教學方法，讓我瘋狂的只做目的。我整天在數學題的海洋里游來游去，到了每次數學考試都沒有滿分的地步。當時的數學成績可謂是最高。我不禁為老師的表揚和同學的表揚感到驕傲。我心里也有這樣一個想法：數學甚至科學誰比我強？
這次數學考試真的沒有出乎我的意料：120分！前排曲梅只得了85分。我忍不住搖頭，輕蔑地說：“我剛考過，好差。”
她的臉突然氣紅了。她使勁咬著嘴唇，生氣地大聲對我說：“當然！你是數學的代表。誰不知道你經常得滿分？我數學不好，要你管！”
“我說的是實話。你的數學真的不好。你可以承認最好的，你有自知之明。”我也對她吼了回去。她氣呼呼地把筆扔在桌子上，躺在上面哭。
“我只知道哭。”我繼續輕蔑地說。
班主任任老師叫我去辦公室，說曲美數學不太好，但是你不能這么說她，那樣會傷她的自尊心。聽了老師的教育，雖然能接受，但還是有些不服氣。
偶然看到譚世貞的一篇文章《請欣賞別人》，很震驚。另外，父親經常給我講中庸之道，教我用中庸之道的策略來處理人際和諧，說如果我能做到人際和諧，我就是“無冕之王”。所以我下定決心改掉自己的壞習慣，決定以中庸之道生活，以贊賞的眼光待人。
因為我每天大部分時間和精力都花在數學甚至理科問題上，對英語也有點放松，所以我不可能成為英語尖子生。沒有，這次英語考試只考了100分，曲梅考了110分。她自豪地說：“好吧，我們的數學代表，為什么英語不像數學一樣得120分呢？”
我沒有用尖刻的話回擊她，而是笑了。果然，你挑別人的毛病，別人也會挑你的毛病。為什么不以欣賞的態度對待別人？
我又一次得了滿分，曲美得了95分。我笑著說：“考的不錯，比上一次好！”
“謝謝，考的不是很好，讓你見笑了，請多多指教。”她笑著輕聲說。我也很開心，心情也很愉快。
其實欣賞別人有什么不好？幾聲掌聲，幾句贊美的話，或者一個眼神，甚至一個微笑。別人會從你的微笑中獲得自我肯定、喜悅、自信和力量。
通過和曲美的幾次接觸，我意識到欣賞的力量是神奇的。
我們欣賞別人，別人也會欣賞我們。生活會因為欣賞而更加美好！
