人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

校園的扇子作文字 扇子字篇一

“你敢和我比用處嗎?”空調傲慢地說。

“不敢，空調兄弟。”扇子謙虛地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的東西”空調說，帶著更加輕蔑的神氣。

“我確實不敢和你比，但并不是懦弱。”扇子爭辯說，“我們生來就是為人類服務的，并不”

是來吵架的。”“說到人類的幫手，我不見得比你差。再說……”

“住嘴，你怎么敢和我相提并論，你看夏天，我能給人們送去冷爽;冬天，我能給人們帶為溫暖。總有一天我要把你撕成碎片，我永遠在這里，什么也不怕。”

“我們還是不要吵吧。”

過了幾天，家里突然停電了。主人熱得要命，于是到處去找被冷落在一旁的扇子，扇來起來。

空調見了，很羞愧。扇子說：“沒有什么，我們還是和睦相處吧，雖然我很少用，但我也為人類的進步發展而感到驕傲。”

校園的扇子作文字 扇子字篇二

我有一把心愛的小扇子，是媽媽上周從街上買的。

扇子長二十幾厘米，把扇子折疊起來，二厘米厚不到，真是小巧玲瓏。

抓住扇子一頭，輕輕一揮，扇子就展開了。輕輕一扇，涼爽而帶著清香的風就撲面而來。

扇子的正面畫著一棵迎客松，屹立在陡峭的懸崖邊，高大挺拔，它就像這大山的主人，正在歡迎前來的游客。

另一面畫著一朵朵競相開放、姿態各異的梅花，不遠處有兩只喜鵲從遠方飛來，停留在樹枝上，它們嘰嘰喳喳地叫著。

我愛我的小扇子，連睡覺都把扇子放在身邊，可謂是“扇不離手”。

今天早晨，我拿起了扇子，大吃一驚，心愛的扇子怎么壞成了兩半？我的心里很難過，眼淚從兩角流了下來，我對媽媽說：“你一定要幫我把扇子修好。”媽媽答應了。我的心這才平靜下來。

校園的扇子作文字 扇子字篇三

一個夏天的夜晚，我剛剛睡下，就聞聲一陣爭吵聲，仔細一聽，原來是我家的扇子、電扇和空調在爭論他們三個中誰是老大？

扇子裝出老大的氣勢，一搖一擺地說：“你們年齡都沒我大，還敢來爭老大？”

電扇一起和空調不服氣地喊道：“年齡大有什么用？要憑真本事才能當老大！”

扇子慢條斯理地說：“我們扇子的家族成員可多啦！有折扇、竹扇、團扇……還能在我們的身上畫上五彩繽紛的圖案；題上美妙的詩句，那真是天下無雙啊！”

電扇快馬加鞭地轉動著腦袋說：“我一轉就可以讓幾個人同時享受到清涼的風，你們說我是不是可以當老大呢？！”

空調穩操勝卷地說：“冬天我可以制熱，夏天我可以制冷，我們家族中的中心空調能讓成百上千的人同時享受合適的溫度。”

扇子和電扇甘拜下風，一致通過空調做他們的老大，帶領大家向高科技的未來世界進軍。

校園的扇子作文字 扇子字篇四

“哇！”“真好看！”什么聲音？告訴你吧，我們在進行手繪扇子大賽呢，一起來看看吧！

老師把扇子發給我們，我一看，我的扇子是星星的，如果是星星的，那么我就要畫一個關于天空的，小鳥在天空上飛，我的夢想是宇航員，小鳥？夢想？有了，我要畫《夢想成真》！

我先畫上一道彩虹，因為天空上有彩虹，再畫上一些白云，然后畫上一些小鳥、蝴蝶。我的創作就這樣完成了！但我的思緒卻在繼續飛揚：一群小鳥來到人間，把人們的夢想變成一張紙，然后把紙送上天空。就這樣，人們的夢想都一一實現了！

對了，我還沒有涂色呢！我把太陽涂成了紅色，小鳥涂成黃色，彩虹涂成紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。這樣一看，我的畫面就變成五顏六色的了！

正面畫完了，該畫背面了。我畫上了一個大大的太陽，再畫上幾朵云彩，就大功告成了！

我希望我的夢想能成真，也希望好人都能美夢成真！

校園的扇子作文字 扇子字篇五

由于今天是二十四節氣中的立夏，也就是說從今天起就正式地進入夏天了！夏天必不可少的當然是扇子了！

以前夏天，奶奶總拿著一個圓圓的蒲扇扇來扇去，既能趕走蚊蟲，又有一股涼涼的清風，碎碎的頭發絲都飄起來了。

還有電動風扇，一家人圍坐在一起吃著熱氣騰騰的火鍋，乘著習習涼風，別提有多開心了，不過電風扇的聲音比較大。

后來，一些人也會把廣告印在一些小扇子上，拿去送人，夏天的學校門口最常見了。這樣的扇子，形狀、顏色都很吸引人，扇起來也不比蒲扇弱多少，而且占地面積比積小，方便隨身推帶。

也有一些人會用紙折一些扇子，方法很簡單，把一張紙一直兩面折，最后把中間粘起來，展開就可以了。

一些小賣部中會賣一些布制的古風扇子，也很方便攜帶，不過我沒有買過，必竟自己可以做。

前幾天看到一種和廣告扇子一樣有柄手但可以收成一只棍子的圓形手工扇子，于是我也做了一下。按折扇子的方法折兩個，分別是不同顏色，我選了淡紫色和黃色。再從中間剪開，兩個不同影色的粘在一起，最后不粘。用一張紙把它們卷起來，只粘一頭就可以。然后把兩邊粘上繩子，用一張紙卷起來，再拿一張同樣大小的紙粘好。粘第一張紙時把松一點，得能活動。這樣就做好了！扇起來風不小，顏值也可以，收納也很方便，可以自己做一做試試！

今天講到的有六種扇子，你還能說出別的嗎？

校園的扇子作文字 扇子字篇六

夏天到了，太陽就像一個大火球，快把大地烤熟了，熱得知了“知—知—”直叫.于是，我便制作起扇子。

先——用竹子

我費了九牛二虎之力，從外面找來一根細長的竹子，我先把竹子豎起來，一刀切下來，被劈成兩斷，只聽“啪”的一聲，竹子躺在地上不肯起來了！我使出吃奶的勁，把它切成20厘米長的小竹片，就像小人國里面的小人，十分的可愛。

再——在紙上畫

“一張好厚的紙啊！”我高興得一蹦三尺高。第一次畫竹子,我心里就像是十五只吊桶打水——七上八下。我左一撇，右一撇，中間畫個粗線，一節一節的，兩旁再畫個石頭，在最底上畫個風，就這樣，畫起了頂天立地的竹子，“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”再用翠綠的色彩給它裝扮，不就更象了嗎？

后——扇子完成

我忙得滿流浹背，把紙輕輕撕開，把竹片往里一插，膠帶一封，一個完美的扇子完成了。扇一扇，嘿！比自然風都涼快，好爽啊。

校園的扇子作文字 扇子字篇七

那是一把夏天的扇子，也是一把滲透了汗水的扇子。

夜深了，暖風吹著窗簾，因為停電了，所以我在媽媽扇子的微風中進入了夢鄉。

滴答！一滴汗水在我身上融化了。我抬起眼皮，望了望媽媽，換了個姿勢，繼續睡了。

到我再次醒來時，我睡不著了，太熱了。我想問一下媽媽能不能開空調，可剛轉過身去想拍醒她時，我驚訝了。一縷月光照在媽媽臉上，照在她手上的扇子上。汗珠從她臉上劃過，熱氣從她口中呵出，汗水落到了扇子上，可她的手仍然不知疲倦的上下抖動著。

“睡吧。”她輕輕說道。我使勁合上眼卻怎么也睡不著，只好對媽媽說：“媽，別扇了，睡吧！”她笑了，月光照在她臉上，又照在扇子上，我隱約看到扇子上有一大片深色。

扇子，仍輕輕地扇著，月光，仍照在媽媽身上。那把已隨著歲月老去，可那縷愛的風仍在我的心里靜靜的吹著……

校園的扇子作文字 扇子字篇八

“唉，又是一個大熱天。”我哀聲嘆氣道。無奈之下，我只好到附近的文具店買了一把扇子，來涼快涼快。

來到教室，我發現同學們手中各有一把扇子，有紙扇、小電扇等等。種類是五花八門，多種多樣。

瞧！孫晗那把扇子那么大，和她這“小不點兒”比起來，還真是不太協調。我走上前，笑這說：“真乃‘人小扇大’耶！”她噘著嘴說：“哼，就你高！”我說不過她，只好去看看別人的扇子了。

“halou，老李！”胡屹東向我打招呼。他一邊朝我這兒走，一邊拿著扇子裝模作樣地扇著。“你小子耍酷啊！”我諷刺道。胡屹東指著扇子的背面說：“‘莫生氣’乃當年少林小子黃飛鴻的武功秘籍，沒想到傳到我胡屹東手上，哈哈。我要稱霸天下嘍！”他揮舞著扇子，大搖大擺地朝前走去。

“快來看一看，一元一把扇！”是誰在吆喝啊？我走過去一看，嗬！原來是許三金。我故意問道：“我買一把，先看看產品。”他從身后抽出一把破破爛爛的“濟公扇”笑著說：“你要我就賣給你！”他居然敢玩弄我，我氣得“怒發沖冠”。

這一屆“扇子博覽會”舉辦的很成功，展出了近六十件作品，希望“展覽會”越辦越紅火。

校園的扇子作文字 扇子字篇九

有風不動無風動，不動無風動有風。

這是民間流傳的一個謎語，稍加思索，不難猜出它謎底是扇子。

提到扇子，我們總會想到它在炎炎夏日，驅酷暑送清風的功勞。

可是，你知道扇子在我們這個文明古國的歷史嗎?

我國是扇子的故鄉，扇子在我國有著悠久的歷史，很早以前，古代的能工巧匠就開始制作扇子了，而且由于時代不同，扇子的樣式也不斷發生變化。

最初的扇子叫羽扇，是用鳥的羽毛制成的。工匠們采集飛禽羽毛，選用其中又長又美麗的，按顏色配在一起，制成一把把美麗的羽扇。

晉朝的崔豹曾在《古今注》中記載：“舜作無明扇，殷高宗有雉尾扇。”

不過，羽扇剛誕生時，并不是用于扇風解暑，而是由侍者手持，為帝王遮風蔽日，有時也作為儀仗。

到了漢代，羽扇才有了今天的用途。

羽扇產生后，很快就成為文人儒將的愛物。

校園的扇子作文字 扇子字篇十

扇子作文范文

春去夏來，去年爸爸從北京給我帶的紀念品——放在箱內珍藏了半年的扇子，現在又和我結伴了。

這折扇誰見了都喜歡，無論看多少次都不厭。誰有什么不高興的事，只要看到它，氣就煙消云散。可不，一天妹妹不知為什么事又哭又鬧，我把扇子在她眼前一晃，她立刻破銻為笑，追著我要扇子。這扇子真有神奇魅力。就是七八十歲的老人見到它，也覺得眼饞，還不免要夸上幾句。=

我的這把折扇是塑料制成的，形似孔雀。每一塊塑料板就是一根漂亮的孔雀毛。板的邊緣那絨毛一攝一攝的，長短不一，寬窄不同，頂端的毛色彩艷麗，像盛開的櫻花。櫻花中間凹下去的小圓窩里還嵌著彩色的光片。閃光片在陽光照射下，光芒四射。若將扇子展開，五彩繽紛，真像那孔雀開屏。你知道孔雀頭是什么樣嗎？一穎穿扇柄的塑料釘就是那神采飛揚的孔雀頭。孔雀頭上系著一束粉紅色的絲線。絲線下面吊著一只黃色的展翅蝴操，這叫扇墜。那綠色的扇面與這黃色扇墜相映襯，扇子顯得更加新穎別致。你要是扇動扇子，那黃蝴操就會隨著你的手勢翩翩起舞，真是妙趣橫生。此時，人們不禁要夸獎工藝師技藝的精湛。

扇子扇出來的風溫柔清涼，簡直可以與空調相比。它為我馭走炎熱，拂去汗演，送來涼爽，增添舒意。

扇子，我的好伙伴。

校園的扇子作文字 扇子字篇十一

我曾擁有過許多的扇子，其中有一把是我最喜歡的，雖然它不是最貴的，但卻是最有意義的一把。

去年，我們全家人去杭州旅行，那里有一條美食街，有許多賣紀念品的小攤。當我走過一家店鋪的時候，對里面的扇子特別鐘情，就央求爸爸給我買了一把。

這把扇子的骨架是用黑色的木料制作而成的，上面還印有鏤空的花紋。展開扇子，一幅美麗的江南風景就展示在眼前，畫中有極具江南特色的房子，有江水，江上還有小船，船上有人悠閑地在劃著槳。有幾只小鳥在天上飛著，岸邊的花草樹木也都生機盎然。看著扇子，讓人覺得仿佛自己也進入了畫中。扇子上還題有四個字：江南水鄉。

我對這把扇子非常喜愛，一般人連看都不讓看。平時我自己都舍不得用，只有到了特別熱的時候才會拿出來用一下。

記得那是一次運動會，我帶著扇子來到學校。正好有一個同學熱得滿頭大汗，請求借我扇子一用。但是不管他說多少好聽的話，我都沒有被動搖。

這把扇子已經陪伴了我一年多，我高興的時候，就覺得自己已經進入到了扇子里的美麗地方；傷心的時候，覺得扇子里的人也在陪我落淚。

我非常喜愛它，因為它承載著我的杭州之旅和我的傷心與快樂，我一定把它保存好。

校園的扇子作文字 扇子字篇十四

嗨！大家好，我是一把小扇子，只有小尺子那么大，你別看我這么小，把我拉開來，用處可多了。

我身上披著一件美麗的小衣裳，上面還有“龍鳳戲珠”的圖案呢！龍在下面用嘴舉著球，好像在說：“來呀，來呀，我們一起玩吧！”鳳凰聽了，就飛在了龍的頭上，想要去拿花球玩呢！她的長尾巴可好看了，比小主人口中的孔雀開屏，還要好看上千萬倍呢，好似一條條七彩絢爛的彩帶在翩翩起舞！

我的小衣服后面還有十幾根小木棒哩！這是我最重要的身體，沒有它們，我就不存在了。木棒上點綴著一些小花兒、樹葉等花紋，纏繞成一副副美麗的圖畫，漂亮極了！在末端，有個小小的金屬環把它們串在一起，然后掛上一條粉色的流蘇，隨著我的晃動，歡快地跳躍著！

我的用途很大哦！每當夏天到來的時候，小主人每時每刻都把我帶在身上，與我形影不離。每當她熱的時候，就讓我出來搖擺搖擺，這個時候就能扇出舒爽宜人的涼風，簡直可以與我的姐姐鵝毛扇相媲美了。小主人還喜歡在我身上灑些香水，扇起來帶著陣陣的香氣，令人陶醉。我還有一種本領，每一次小主人哭的時候，只要一看見我就會破涕而笑，她是真的很喜歡我呢！也許這就是我的魅力吧！

小主人的家人也很愛護我，天氣涼爽的時候，就會讓我穿上漂亮的新衣服，躺進香香的盒子里休息。

小主人非常喜愛我，當然啦，我也很喜愛她的。所以咯，我要好好愛護自己，在每一個炎熱的天氣，給她送上涼爽而怡人的香吻，陪伴著她快樂成長！

校園的扇子作文字 扇子字篇十五

有一年夏天，天氣十分炎熱，太陽像個大火盆似的，懸掛在天空上，每個人的頭上，如同剛洗完頭一樣，濕的。于是，有一空人就趁去外地玩時，買了一臺冷氣機。

主人一回家，立刻把空空的墻上裝上冷氣機，開了冷氣機以后就把扇子扔在一旁，置之不理，并說：“老東西，快滾開吧，你該退休了！”

這時扇子有一肚子氣，大聲說：“總有一天你會后悔的，你不信就走著瞧！”

冷氣機笑了笑說：“你看你，人家都說不要你了，你還嘴硬，你早就被我們這些先進的產品繼而取代了，你們這些老破爛，哈哈哈……

扇子正要為自己辯護，冷氣機又搶著說：“喂，我說你最好給我回老家去，外面可能還會有收破爛的，把你買去鄉下的。你可以腳底擦油——快點走了，如果再不走，我就親自趕你走，看你走不走，哼！”

這番話令到扇子更傷心、難過了。扇子決定：不論走到天涯海角，我都不會再回這個令人悲傷的地方了。

就當扇子跨出門口這個緊張時刻，突然屋子停電了，冷氣機叫幾下，就停了，主人熱熱的。只好拿起扇子，這時主人才知道扇子也有好處的。

雖然冷氣機三番四次地笑扇子，但扇子卻一點也不記仇，所以它們最后成了朋友。

校園的扇子作文字 扇子字篇十六

我有一把扇子，這是我過六一兒童節時奶奶送給我的。

這把扇子做工很精美。上面有一根根金線繡出來的邊，花蕊是黃色的，花瓣又是玫紅的，這兩種顏色在一起真是好看極了。這把扇子的外形不是圓的，而是有點像三角形的。原來我以為這扇子是用木頭做的，后來我一問奶奶才知道這是竹子做的。

在炎炎夏日，在我最熱的時候，它給我帶來了涼快，在家里有蚊子的時候它可以用風趕蚊子……

有一次，我帶它出去游玩。到了旅館的時候我就把空調打開，可是還是感覺有點熱。于是我把它打開，扇著風。我感覺一股帶著幽香的風吹來，因為扇子上有一股濃濃的香水味。我一邊扇扇子一邊看電視，真是開心極了！

又有一次，我帶著扇子出去玩，可是回去的時候不小心丟了！我急得像鍋上的螞蟻。我找遍了屋子也沒找到，真讓我傷心死了。可是我一上車，卻在車上發現了它，唉！這個淘氣包。

從此以后，每次出去我都看好了它，它再也沒丟過它了！

校園的扇子作文字 扇子字篇十七

6月18日，父親節悄悄地來到了，這天也許被許多人忽視了，但是在我們蕭報小記者眼里，它可非同一般呢！

今天12點半，我和dad興高采烈地來到了陽光專修學校，進行《父愛如山，讓我為你畫扇帶清涼》活動。

教室里坐滿了我們小記者，13點半活動準時開始。佳佳老師給了我們一把漂亮的圓形空白小扇子，讓我們發揮自由想象，將喜歡的東西畫進扇子里。

我從書包里拿出畫筆、顏料，水，想了想，荷花多么美麗呀！于是我先在扇子的左下方畫了一朵盛開的荷花，又在中上方畫了一的半開的荷花，最后在右下方畫了一朵含苞欲放的荷花。我把三朵荷花“放進了荷花池”風兒吹來，水波蕩漾，紅紅綠綠，我高興極了。我在扇子的上方寫下了“您的女兒永遠愛您”我要把這把扇子送給爸爸。

一個小時后，我們個自畫完了畫，將畫送給了爸爸，老師們給我們拍照留念。通過這次活動，我知道了父親節，知道了父親是多么的愛我，我更加的愛我的爸爸了！

門檻的作文04-06

果實的作文04-06

互助的作文04-05

恩惠的作文04-07

運動的作文04-05

偽裝的作文04-04

尋味的作文04-04

依靠的作文04-04