使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么你知道演講稿如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

改革創(chuàng)新奮發(fā)有為演講稿篇一

這里是___青年志愿者服務隊。

青年志愿者精神閃爍著中華民族美德的光芒，是我們寶貴的精神財富，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是對中華民族團結友愛、助人為樂、尊老愛幼、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和光大，是當代大學生向全社會展示我們的愛心、責任和能力的平臺。

為響應“爭做文明大學生”的號召，我班與3月12日下午開展志愿者活動-為__公園清理垃圾。我班本著“提高個人修養(yǎng)與良好的道德修養(yǎng)，做一名文明的大學生”的目的，積極組織開展了此次活動。

通過志愿者活動，我們更清楚地認識到了作為一名當代大學生應具備的能力與素質，要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，要學會拼搏奮斗積極進取，在學習中勇于探討，知難而進，永不言敗。此次活動把抽象的“爭做文明大學生”概念具體化，增強了我們“爭做文明大學生”的意識。本次活動既達到了對“爭做文明大學生”這一主題的宣傳和倡議，也讓同學們受益匪淺。

通過在這次活動中的學習，同學們的學習熱情高漲，爭做文明禮貌大學生的意愿也逐漸強烈。在本次活動中，班委們也都嚴于律己，以身作則，為班上的同學樹立好榜樣。大多數(shù)同學都能自覺遵守校紀校規(guī)，刻苦學習，積極參加校內各種實踐活動，不斷提高自己的綜合能力。同時，在班里營造良好的人際關系，重視個人身心健康。

這次“爭做文明大學生”活動是成功的。在它的`指引下，我們一定能更好地實現(xiàn)做一名文明大學生的愿望。在以后的學習和生活中，我們將以文明大學生的準則來嚴格地要求自己。把本班建成一個具有“刻苦鉆研，勤奮上進，開拓創(chuàng)新，團結互助“的優(yōu)秀班級。

作為文秘班的學生,從現(xiàn)在開始就要去適應充滿競爭的社會,去面對畢業(yè)之后所要面對的就業(yè)問題,學好專業(yè)知識,培養(yǎng)自己專業(yè)素養(yǎng),提高自己各方面的能力。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。對今后的大學生生活，我們會努力做到:強化專業(yè)知識，學好溝通和禮儀，更有效的同他人溝通，良好的禮儀就是對他人的尊重;參加社會實踐活動，積累經(jīng)驗，以指導今后工作;拿到本專業(yè)的相關證書。

對于大學生而言，要做文明之人，用文明語，做文明事，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。

大學生應該從行為中提高自身形象。加強人與人之間的關懷和交往，減少彼此之間的疏遠感，促進社會和諧。讓我們用心靈傳唱愛的故事!讓我們用行動實現(xiàn)美好的未來!讓我們用青春譜寫奉獻的樂章!讓我們的生命更加豐富多彩，內容更加充實，色彩更加燦爛美麗，更有內涵，更有意義!

同學們，新的春天應該有新的起點，希望有更多的有志青年加入青年志愿者的行列。讓我們一起積極投身實踐，以嶄新的精神面貌投入到志愿者服務的時代浪潮中去，讓大家了解當代大學生可貴的奉獻精神，將文明傳遞下去!

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20__年__月__日

改革創(chuàng)新奮發(fā)有為演講稿篇二

創(chuàng)新思維學習心得

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會 出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn) 形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力，創(chuàng)新思維學習心得。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學 教育專業(yè) 來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學 方法 打破傳統(tǒng)的教學。

一、創(chuàng)設問題情境，誘發(fā)學生創(chuàng)新意識

亞里士多德曾說："思維是從驚訝和問題開始的。"學生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動 往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師 創(chuàng)設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因"疑"生奇，因"疑"生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。

如教學《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺 的頭像，問："小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日 ，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助 他嗎?"學生聽了以后非常好奇，紛紛討論 起來。

又如，在學習 "元、角、分"的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設了"虛擬商店"的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。

二、抓住心理特征，引發(fā)學生創(chuàng)新興趣

魯迅先生說過："沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感。"興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數(shù)學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，增強學生思維的內驅力。

1.數(shù)學來源于生活 ，生活又離不開數(shù)學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如"較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量"三者數(shù)量關系的教學，課前可以讓學生和家長 一起去超市購買水 果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系，從中體驗學習數(shù)學的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。

三、重視學生質疑，激發(fā)學生創(chuàng)造火花

愛 因斯坦曾經(jīng)說："提出一個問題比解決一個問題更重要。"世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質疑應成為教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。

要將"質疑"引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛 、尊重、理解和信任 學生，和學生建立起和諧、朋友 式的師生 關系，激發(fā)他們質疑問題的熱情。

如在教學"平行"概念 時，學生問："為什么要在同一平面內?"教師說："你的問題非常好，我們今天就來研究'平行為什么要在同一平面內?'這個問題。"教師的話既肯定了學生的發(fā)問，又喚起了學生探索的熱情。

四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學生創(chuàng)新思維

數(shù)學課堂教學，要重視結論的證明 和應用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。

如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐 操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎(轉載第一范文網(wǎng)，請保留此標記。)上，師生交流 心得體會 ，并加以驗證，共同獲得新知。

0月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學習 中，會議 室內氣氛熱烈，掌聲不斷，創(chuàng)新思維心得體會 。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側面，借助一系列智力 問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣 又開拓思路 。通過學習，使我們對創(chuàng)新有了全新的認識 和理解。這里，我結合本職工作 淺顯地談談這次培訓 的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面。

一、要善于發(fā)現(xiàn)問題

在我們的工作當中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材 ，創(chuàng)造“入口”。

發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強觀察 能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃 、方針、指導思想 是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會 發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民-意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行 。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。

二、要掌握最基本的方法

要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強訓練 ，心得體會 \。

第一，加強學習，注意訓練。在當今社會，不論你從事什么工作，學習已成為人的第一需要，一刻不學習、不進步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強學習。同時，在學習的基礎上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己 “到底應該怎么辦?”的習慣 ，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉。

第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。

第三，借鑒比較，尋找 啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間 和空間上轉換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結合本職工作實際，進行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。

三、要勇于付諸實踐

創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認識的層面。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水 平。在實際工作當中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多，他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任 感。所以，在競爭 時代，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強敢于創(chuàng)新、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。

唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實踐中產(chǎn)生的，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花 明”;反之，機遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。

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改革創(chuàng)新奮發(fā)有為演講稿篇三

全體員工：

企業(yè)是我們賴以生存的基石，是我們的衣食父母，我們通過自己的辛勤勞動，為公司創(chuàng)造效益，公司為我們支付勞動報酬，繳納社會保險，建立社會保障，解決我們的后顧之憂。公司的效益優(yōu)劣直接影響我們的生活幸福感，當下，我們公司正面臨著一場危機，對外鋼鐵行業(yè)低迷，銷量萎縮，對內，成本高居不下，產(chǎn)品異議頻繁，造成近期一直處于虧損狀態(tài)，為此我們要更加努力工作，愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新，為企業(yè)的降本增效，扭虧轉盈作出努力。為此，小型材黨總支向全體員工發(fā)出倡議：

第一，全體員工要以一個良好的心態(tài)對待自己的工作，發(fā)揚主人翁精神，視企為家。各人的工作崗位不同，職位也不一樣，但是目標一致，都是在為小型材工作，因此我們必須要珍惜已擁有的這份工作，熱愛企業(yè)，努力完成自己的工作任務。

第二，工作要踏實認真，愛崗敬業(yè)。我們要牢記“今天工作不努力，明天努力找工作”的警示，自覺遵守企業(yè)規(guī)章制度，全面履行自己的崗位職責，時刻維護企業(yè)利益，團結互助，克服困難，絕不能有“做一天和尚，撞一天鐘”的懶散思想，要奮發(fā)進取，積極向上，高標準嚴格要求自己，做一名優(yōu)秀的企業(yè)員工。 第三，要不斷學習，努力提高個人的專業(yè)技術水平和工作能力，無論工作在什么崗位，我們都要及時地了解公司的各種文件精神，努力鉆研業(yè)務，立足崗位成才，不斷降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，提高技術水平，為小型材分公司的發(fā)展而作出努力。立足本職，學趕先進，爭創(chuàng)一流，多做貢獻，充分發(fā)揮工人階級在推動經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步中的主力軍作用。從解決自身的實際問題出發(fā)找準創(chuàng)建的切入點，注重在改進工作、提升指標中落實學習型組織理論，將創(chuàng)建與企業(yè)的日常工作、目標、愿景緊密結合，運用理論改善思維模式和行為模式，在創(chuàng)新中尋找更有效的工作方法。

讓我們攜起手來，在公司班子的堅強領導下，發(fā)揚團隊精神，奮力拼搏，為了東北特鋼的跨越發(fā)展，努力、努力、再努力!我們堅信只要我們每個人都全力以赴，東北特鋼一定能夠逆流而上，擺脫困境，走向輝煌!

倡議人：

xx年x月x日

改革創(chuàng)新奮發(fā)有為演講稿篇四

各位同事：

二十一世紀，人類全面進入信息時代，我們身處一個劇烈變革的時代，新技術、新發(fā)明、新應用五花八門、層出不窮。時勢造英雄，創(chuàng)新拓征程。可以說，在移動互聯(lián)網(wǎng)大行其道的今天，企業(yè)不創(chuàng)新，企業(yè)就會被顛覆;團隊不創(chuàng)新，團隊就會落伍;個人不創(chuàng)新，就不會有美好的明天。因此，我們在此積極倡議：在公司積極推進轉型發(fā)展的征程中，每一個合格的員工、每一個希望進步、追求優(yōu)秀與卓越的員工都必須學會創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新，樂于創(chuàng)新，靠創(chuàng)新改進我們的工作，改變我們的生活，進而推進山西轉型跨越，讓我們每一個普通人的美好夢想與中華民族偉大復興的中國夢有機結合起來，實現(xiàn)與企業(yè)的共同成長。

創(chuàng)新是呼吸、創(chuàng)新是陽光，要讓創(chuàng)新成為每一個人的良好習慣。企業(yè)發(fā)展的希望在創(chuàng)新，創(chuàng)新的源泉在員工，員工中蘊藏著巨大的創(chuàng)新熱情和潛能。公司20xx年工作會議，明確將創(chuàng)新作為破解發(fā)展難題、推動戰(zhàn)略轉型的源動力，通過創(chuàng)新實現(xiàn)價值增長，通過創(chuàng)新拓展業(yè)務邊界，通過創(chuàng)新謀求更大發(fā)展。我們這里提倡的創(chuàng)新，并不是要讓大家整天想著驚天動地的大事，只要你心懷夢想，追求卓越，想讓工作更有效率與成效，想讓生活更加輕松與美好，每天改變一點點，進步一點點，提高一點點，改善一點點，日積月累，由量變到質變，這就是了不起的創(chuàng)新。希望大家要以“沒有最好，只有更好”為動力，將創(chuàng)新觀念植入我們的思想深處，融入工作生活的每一個層面，形成時時可創(chuàng)新，事事可創(chuàng)新，人人可創(chuàng)新的良好氛圍和環(huán)境，美好的前程就已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。

創(chuàng)新要思考，創(chuàng)新要行動，創(chuàng)新需要科學的方法與途徑。我們雖然身處黃土高原，但我們渴望聽到大海的聲音。信息時代、互聯(lián)網(wǎng)時代，使地域的限制不再關隘重重，使發(fā)展的空間無限延伸。我們要樹立從大處著眼、小處著手的境界與意識，堅持“標桿+復制”的學習創(chuàng)新理念，以更加開放的心態(tài)，更加寬闊和心胸，以項目創(chuàng)新、微創(chuàng)新、創(chuàng)新工作室、合理化建議等各種形式與措施，聚焦企業(yè)發(fā)展與個人成長中的熱點、難點問題，致力于工作與生活的改善與提高。我們要磨練自己的創(chuàng)新能力與技能，提高自己的創(chuàng)新水平與效果;要發(fā)揮團隊的作用，互幫互助，共同提高;要加強內外部協(xié)作，提升協(xié)同能力和融合能力;要不斷增強原始創(chuàng)新和借鑒引進、消化吸收再創(chuàng)新的能力，從而不斷增強技術創(chuàng)新、業(yè)務創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的能力。

創(chuàng)新是個人的事，更是大家的事，要讓創(chuàng)新的春風染綠山西每一個角落。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。我們期盼人人成為創(chuàng)新能手、創(chuàng)新骨干、創(chuàng)新人才，同時也期盼每個人能工作生活在一個創(chuàng)新氛圍濃郁的團隊里。三人行，必有我?guī)熝桑瑘F隊對于創(chuàng)新的強大推動是毋庸置疑的。可以說，創(chuàng)新團隊在企業(yè)創(chuàng)新中發(fā)揮著引領作用，在企業(yè)轉型發(fā)展中發(fā)揮著骨干作用，在企業(yè)人才隊伍建設中發(fā)揮著聚焦作用，當更多的人加入一個個智慧碰撞、激情燃燒、互幫互助、共同成長的創(chuàng)新團隊后，企業(yè)的群眾性創(chuàng)新必將形成燎原之勢，映紅我們美好的明天。

各位員工，讓我們行動起來，用富有成效的實踐鑄就創(chuàng)新的華彩篇章，譜寫人生的壯麗詩篇，為增強企業(yè)自主創(chuàng)新能力，推動轉型發(fā)展，實現(xiàn)企業(yè)基業(yè)長青貢獻我們的智慧和力量!讓我們每一個人在創(chuàng)新中春風得意，快馬揚鞭，躍上人生的幸福之巔

倡議人：

xx年x月x日

改革創(chuàng)新奮發(fā)有為演講稿篇五

全校青年教職工朋友們：

五月的風，帶著青春的氣息迎面撲來，五月的花，夾著清甜的希望華麗綻放。穿越93年的崢嶸歲月，走過93載的風雨兼程，“愛國、進步、民主、科學”的五四精神始終熠熠生輝。

在這個激情澎湃的五月，在這個意味著喚醒與創(chuàng)造的節(jié)日，回首往昔，那是一群意氣風發(fā)的青年用恰同學少年的氣魄譜寫的一曲愛國之歌，以錚錚傲骨為譜，以赤誠之心入詞，宣誓了先進青年知識分子對國家和民族命運的擔當;立足現(xiàn)在，這是一群奮發(fā)有為的青年用指點江山的氣勢繪就的一幅宏偉畫面，以堅毅不拔為筆，以甘苦奉獻為硯，刻畫了改革開放新時期的青年才俊為民族進步、國家發(fā)展無私奉獻青春、智慧和力量的努力。

少年興則國興，少年強則國強。“五四”精神以振興中華民族為根本出發(fā)點與最終歸宿，這是值得我們每個青年人都應當繼承與發(fā)揚的優(yōu)良傳統(tǒng)。值此“五四”青年節(jié)之際，特向全校青年教職工發(fā)出如下倡議：

一、堅定信念、執(zhí)著理想，爭做 “四有”青年

我們要深入貫徹落實科學發(fā)展觀，秉承“五四”傳統(tǒng)，彰顯探求真知、追求真理的優(yōu)秀品質，把個人成長與社會和諧發(fā)展相協(xié)調，把個人理想與社會主義共同理想相融合，把個人奮斗與學校創(chuàng)建紹興大學的事業(yè)相聯(lián)系，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”青年。

二、志存高遠、奮發(fā)成才，爭做時代先鋒

我們要勤于學習、踏實工作、勇于探索、敢于創(chuàng)新，主動適應知識更新不斷加快的趨勢，自覺把學習作為提高素質、增強本領、服務社會的根本途徑和方法，注重理論學習和工作實踐相結合，不斷提高自身的工作水平和工作能力，努力做到教書育人、管理育人、服務育人，為學校培養(yǎng)優(yōu)秀人才發(fā)揮更加積極的作用。

三、砥礪品格、錘煉作風，爭做道德模范

我們要解放思想、積極進取;要堅定信念、堅持不懈;要在弘揚社會主義核心價值體系中大力加強自身師德師風建設，切實做到身正為師，學高為范，為青年學生樹立標桿和榜樣。我們要從時代的進步中要求自己，緊密結合學校的發(fā)展規(guī)劃和目標，在促進學校轉型發(fā)展的實際行動中展現(xiàn)青年教職工的風采。

我的祖國，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，那是青年人堅實的脊梁頂住了幾千年的滄桑從容不迫;我的祖國，大河奔騰，那是青年人浩蕩的洪流沖刷歷史翻卷的渾濁。青年朋友們，讓我們挺起胸膛，背上用青春承載的夢想，遠眺前方汗水鑄就的成功，踏上滿布荊棘的征程吧!

我們的背影，注定將為學校建設發(fā)展的華美篇章添上一筆亮麗的色彩!

倡議人：___

時間：____年__月__日