人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

圍繞中心意思寫六年級作文暖篇一

我的奶奶已經六十多歲了，但精神很好，她說話很果斷，做事更是干脆利索，可就是長著一雙真“怪”的耳朵。說起來，趣事還不少呢！

有一天，學校搞活動，讓同學們剪紙花，所以我回家比平時晚了一會兒，剛走進家門，奶奶便關心地問：“你今天怎么回來這么晚”我回答說：“我剪紙花去了。”什么，哦，等車去了。我聽了“撲哧”一聲笑起來，旁邊的妹妹也被逗得哈哈大笑，這時奶奶也跟著笑了。

奶奶的耳朵雖“怪”但她為人心地善良，樂于助人，性格開朗，深受全村人的愛戴。

一次，鄰居家張阿姨有急事要出去一趟，她的小孩要睡覺了，張阿姨來到我家，對奶奶說：“阿姨，我的小孩困了，請幫我照顧一下！”熱心的奶奶連連說：“好，好，好，我就來。”她著急的從屋里拿出幾個雞蛋，自言自語地說：“小孩子病了，我得趕快去。”我連忙上前說：“奶奶，孩子不是病了，是困了。"奶奶低著頭，瞇著眼睛笑著說：“病了也好，困了也好，這雞蛋我就是留著給孩子吃的。”說著，三步并作兩步地向張阿姨家走去。

還有一次，我們村的李大哥手拿鐮刀路過我家門口，熱心的奶奶忙問，小李，你去哪兒呀？我去撿柴，什么？打牌，那不準去。她跑上前，一把抓住李大哥的手，不由分說就往屋里拉。到了屋里，奶奶又是遞煙，又是倒茶，熱情的不得了，還語重心長地對李大哥說：“小李啊，不能去打牌，打牌是賭博，染上了這種惡習，那可不得了呀。”賭博即害了自己，又害了家庭，還是敗壞社會風氣的行為，千萬不能做啊！李大哥呵呵地說：“您老聽錯了，我是去撿柴，不是去打牌。”但是您老人家說的對，我們千萬不能賭博。奶奶知道自己又聽岔了，哈哈大笑……

跟奶奶說話，經常是你說三她對四，你指東她說西，讓你哭笑不得！

劉佳樂

圍繞中心意思寫六年級作文暖篇二

夜晚，一輪明月高懸在空中，四圍在月光的籠罩下顯得更為凄清，唯有寒風拂動著枝葉的聲響。燈仍亮著的人家寥寥無幾。夜，少去了白日里的活力。

回家，已經將近11點了。昏暗的路燈下，一位步行緩慢的老爺爺正走向單元大門，他身后背著一個消毒水瓶，左手臂上掛著裝有消毒毛巾的紅色塑料袋，或許是為了方便行動，老爺爺在毛衣外只穿了件紅外套。

我緊隨其后，他身后背著的裝滿的消毒水瓶讓他有些吃力。老爺爺抬起手按上電梯按鈕，電梯正從11樓逐漸下降。在等待的過程中，老爺爺拿出毛巾在電梯按鈕上仔細地擦拭著，摸到原本有些碎裂的樓層顯示屏，他更為小心翼翼。抬頭見顯示屏上方原本安放的紙巾盒又空了，他搖頭嘆了口氣，從掛在臂上的袋子中拿出一包新的紙巾又重新帖了上去。

電梯到了。老爺爺快步上前，轉頭望了我一眼，又停下了腳步：“小姑娘，你先上去吧，等你上去了，電梯下來，我再消。”

我自覺地往后一退：“沒事，我在這里等您吧！”

老爺爺聽了，略有歉意地向我點了點頭。他先用消毒水噴灑了四周，不放過任何一個角落，電梯壁上瞬間蒙上了一層薄薄的水霧。隨后，老爺爺又輕輕地擦拭著電梯四壁，又細細地噴灑地面。

老爺爺向我點了點頭，有些吃力地邁著緩慢的步伐離開，見他那稍稍彎曲的身影，身后只剩一半的消毒水伴隨著他的身體微微晃動著，又向下一個樓道走去……

我走進電梯，看見電梯壁上隱隱約約的小水珠，在這一個個小水珠我仿佛看到了老爺爺疲憊的身軀，看到了老爺爺帶有歉意的目光，看到了老爺爺點頭微笑的神情……

寂冷的夜，在這些水霧中漸漸隱去。老爺爺用他的辛勞和質樸，留給我們一個安全的、洋溢著暖意的世界……

圍繞中心意思寫六年級作文暖篇三

樂

606班 謝昕銘

媽媽是個樂觀主義者，她總是笑嘻嘻的，讓人看了就樂。媽媽總是給我傳遞一種信息，就是“樂”無處不在，教我怎么用心去感受“樂”。在我上幼兒園的時候，一個夏天的晚上，家里停電，媽媽為了讓我舒服的入睡，一直在我床邊為輕輕地扇風，給我講故事。那時候媽媽問我：“停電了，沒辦法開空調，媽媽當你的“風扇”，你快樂嗎？”我回答：“快樂”。媽媽說：“媽媽看著你樂，媽媽更樂。如果你不相信，改天咱們反過來，你也為媽媽做點事情，看看你是不是也很快樂，好不好？”

過沒多久，媽媽因為閃到腰，沒辦法提重物，那幾天，我用我小小的身板，幫媽媽提菜，提水果，跑上跑下當媽媽的小助手，媽媽摸著我頭說：“兒子你辛苦了。”我說：“媽媽，能幫你分擔一下，我一點都不覺得辛苦，我很快樂。”就在那一刻，我恍然大悟，“原來快樂不單單是收獲，付出更是一種快樂。”此時內心真實的快樂如泉水般涌來。

在媽媽的引導下，隨著年齡增長，我悟到更多的“樂”，我發現，無論生活、學習都離不開“樂”。你要問我生活中的‘樂’，嘿嘿，那可多得說不完——

樂就是在學習中攻破難題后的喜悅。有時候數學老師布置了比較難的題，一時半會解不開，每逢這樣的情況，我會比任何時候更專注，貪吃王的我，這時候如果有個大雞腿在我面前，我看也不會看一眼，我會對著難題，勇往直前，直到把題目攻破。這時候我心里有無盡的喜悅，頓時覺得空氣都是甜甜的味道。我嘗到快樂，那感覺就像在坐過山車，從地面，直接沖上了高空。像是自己種的果樹終于結出了甜美的果實。這時的我，無比快樂。

樂就是全力以赴后的心安理得。校運會上，小東同學在接力賽比賽過程中腳崴了一下，他忍著痛堅持跑完，最后比賽取得了第三名，全體同學為他吶喊、助威，有的同學趕緊向前扶住他，有的遞水問寒問暖，這樣溫馨的場面，小東和同學們的心情，比得到第一名還樂。我又一次悟到：“樂是一種正能量，會讓人與人之間的關系更加融洽。”

媽媽說，快樂是一種能力，要慢慢學習。表面看似枯燥乏味的事情，你用心去做，會得到更深層次的樂，比如看書，看作，整理房間，動手做家務，比玩手機游戲的樂更滋養人。嘻嘻，我會努力讓樂無處不在。

圍繞中心意思寫六年級作文暖篇四

都說“父愛如山，母愛如水”，我覺得這句話一點都不假，我就有一個愛我的媽媽。

那天，爸爸媽媽由于工作原因，沒能按時開午飯，直到快一點的時候，媽媽才帶我去吃飯。

我們來到飯店，菜單上有很多都是我喜歡吃的，都不知道該吃哪一個。“要不你吃這個排骨套餐吧，這個好，有營養。”媽媽說。“好啊，我喜歡吃這個。”我高興地答應。

十分鐘后，服務員把我們訂的飯端了上來。我看了看我那碗飯，碗里有排骨、香菇、雞肉和米飯，非常豐盛。我把它端過來，吃了一口，真好吃。

這時我想起媽媽，把頭伸過去一看，媽媽的碗里只有幾片肉和一些面條。我的心像被針扎了一樣，我吃得那么好，媽媽卻只吃了面條。我抬頭看了看大屏幕的菜單，媽媽的面條8元，我的排骨套餐24元，是媽媽的3倍。我想：媽媽怎么不吃點好吃的，非要吃面呢？于是我問媽媽：“媽媽，你為什么要吃面呢？”“因為面好吃，我喜歡吃面。”媽媽說。我看著媽媽那粗糙的手，又看了看我碗里的飯，我知道面再好吃也不會比我的排骨飯好吃。正是媽媽那雙手每天辛勤地工作，才有我這碗香噴噴的排骨飯。

我低頭，一口一口吃著飯。那一刻，我終于明白了媽媽的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到媽媽身邊，媽媽總是說我，是想抓緊我在她身邊的時候讓我改掉缺點。媽媽還堅持讓我每天去跑步，是不想我像她那么矮。媽媽每次嘮叨讓我努力學習，是不想讓我長大后受那么多苦。

我吃得很慢，終于把眼前這排骨套餐吃完了。媽媽拉著我的手走出了飯店，陽光格外刺眼，我的心情十分復雜。

這一頓飯，我明白了母愛的偉大。

圍繞中心意思寫六年級作文暖篇五

大千世界里，瑰麗的景色無處不在——有的令人心生敬畏，有的使人新鮮激動，還有的讓人心靈平靜，忘掉憂愁……這都是相當奇妙的，而真正觸動我內心的美妙景色，只有那巍峨的山。

山之妙，意在他的巍峨雄奇。春光氤氳里，山林間的乳白色的霧逐漸褪去。一縷縷陽光照下來，照在了一簇簇花草間，照在了閃爍的樹枝間，照亮了這美妙的山林。

“道狹草木長，朝露沾我衣”。山腰望山，一望無際的青蔥翠綠，其中有幾塊嶙峋怪石，卻不讓人覺得突兀，反而還會讓人覺得它們宛若是巧妙鑲嵌在精致藝術品上的幾顆珠寶。

小鳥鳴囀著，跳躍于樹枝間，似乎酣暢淋漓。青草、花香與泥土的氣息里，我陶醉了，沒有發覺衣角間已沾上一顆晶瑩的晨露……

駐足于山頂，體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的無限妙趣。放眼望去，茫茫云海映入眼簾，大團大團的云團像晌午的浪潮，無聲拍擊著道道縱橫的山梁，吞沒了條條交錯的山溝，讓人仿佛走進了縹緲奇妙的仙境。

山之妙，在于它的險峻挺拔。危峰兀立，拔地而起，直插云霄。有的像騰云駕霧的蒼龍，有的像馳騁疆場的駿馬……懸崖絕壁上是一塊塊光滑的大石壁，幾株苔蘚點綴其中，大自然的鬼斧神工，堪稱絕妙！

山是一座博物館，藏有世間萬物的千姿百態；山是一本厚重的書，記載了自然風光的無限妙趣。山呈現了包羅萬象的胸襟：無論海枯石爛、無論滄海桑田、無論云霞霧靄，山都用他的豁達、他的無私坦然面對、包容接納。正如詩云：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。

山也，妙哉！