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村委會主任就職演講題目篇一
在醫院這個大家庭里，實現自己心中的夢想，那就是做一名優秀的科主任，在平凡的崗位上成就我們不凡的業績，讓愛與奉獻精神在平凡的崗位上發揚光大!作為一名年輕的科主任怎樣能做的更好，更優秀，是我時刻都在思考的一個問題，為自己制定一個目標，為自己制定一份計劃，為科室設計一個未來，讓“管理變成嚴肅的愛”“讓創新變成最大的福利”，是我一直努力的方向，因為“機會只屬于有準備的人”。
不在競爭中崛起，就在競爭中消亡。頑強進取、永不言敗、是我們這個團隊的工作目標。第一方面：以德行醫扎實工作作為一名優秀的科主任醫德是最主要的。記得看過一篇報道：“一位農民小伙子說‘救護車一響，一頭豬白養;住上一次院，一年活白干;致富十年功，大病一日窮”。
這更嚴肅的要求我及我們科室的醫務人員要以誠為本，堅持不做不必要的檢查，不開大處方，能用普通藥的不用貴藥，為患者減輕負擔，為科室樹立形象，帶動一個溫馨的團隊，用真情和愛心，用細心和耐心，呵護著每一個新生命的誕生，維系著每一位母親和孩子的健康與安寧。第二方面：勤奮上進精益求精同志們深知，在科學技術日新月異的今天，只有不斷的努力學習，才能趕得上快速發展的科學腳步，優秀科主任應不斷的充實自己，利用業余時間學習新知識，接受新信息，掌握新技術，增強服務技能，提高專業水平，讓我們科室成員都知道自己肩頭那沉甸甸的份量，帶動一個學習型的團隊，潛心鉆研、發奮自強，打造一支業務精湛的高素質隊伍。
第三方面：以身作則精誠團結處處身先士卒，用心去做事，以真摯的情感對待病人，以敬業的精神對待工作，以誠懇的態度對待同事。
做到別人休息我頂班，別人休假我加班，別人有病我幫班，以精湛的醫術救治人，以高尚的醫德感染人，以奉獻的精神教育人，以此產生巨大的凝聚力，打造一個協作型的團隊。
第四方面：競爭創新創收效益面對激烈的醫療競爭，我要以滿腔的熱情、超前的思維、全新的理念詮釋一個兒科醫生的崇高責任，帶動一個敢于挑戰、敢于正視、敢于爭取的創新型團隊。
目前我們科室剛剛起步，我們有信心，通過過硬的診療技術、特色的服務內容、低廉的治療價格、明顯的治療效果和多方面的宣傳，在提高社會效益的同時，提高科室的經濟效益。
第五方面：責任意識全局觀念科主任考慮和處理問題時，要從大局著眼。為科室人員謀福利，為科室和全院更好的發展盡職盡責，盡心盡力。在處理局部和全局關系的問題上，打造一個以醫院為主，科室為輔的高效團隊。
村委會主任就職演講題目篇二
親愛的父老鄉親，各位領導：
我被推選為村主任候選人，今天有機會在這里講話深感榮幸和自豪。對此，我真切地向在坐的父老鄉親，各位領導表示衷心的感謝。
大家給予了我很大的希望，我該說些什么呢?我想村民的心聲，是我能不能擔任村主任的關鍵所在。
《村民委員會組織法》就基層組織的一個重要法律，是黨和國家給村民的一個自我管理，自我教育，自我服務的真正實現當家作主和真正民-主決策的一個權利和義務。然而法律正式實施了，確離真正民-主執行還很遠，還需我們在文化素質不斷提高的基礎上去學習，去理解，去爭齲現在選舉還滲透著領導的意向和意圖，還滲透著宗族觀念，本位主義。所以說公正，公平，公開還只是體現在口號上，人們往往對領導的意圖很敏感，對領導的暗示心領神會，就是不敢反對;對黨的路線，方針，政策，國家的法律，法規沒有宣傳的熱情，整天忙于上級給予的形式事務。領導來了茶酒招待，群眾來了耐心等待，辦事為上不為下，對社會風氣持消極態度，認為搞宣傳沒必要，群眾不愿聽也聽不懂，何必自找苦吃，還不如心安理得摸摸撲克，從而給百姓也帶來了消極請緒：“百姓的事鬼問”“選什么干部氨“天下烏鴉一般黑”“東山虎吃人，西山虎也吃人”“情愿地方買條件，不愿地方出諸候”“我們靠勞動吃飯，管他誰當噢!”......
同志們、鄉親們，是的，我們這一代將被歷史、被社會的飛速發展而逐漸淘汰，但是，我應該為將來、為我們的后代著想埃我們享受著陽光的沐浴，不能忍受官僚的愚弄，我們不能縱容那些貪污受賄的這些人物的小爬蟲存在，我如果當選了，千萬不能縱容我，不能看見我說好話、背后提意見。不然我也會變成官僚干部，官官相護過上了“現代化”的生活，村民要敢于抵制才能把小康跨。不然，你辛辛苦苦的錢隨干部要，那多可怕埃
我相信，我雖不能拿出錢來直接辦事情，也不能辦什么大企業，但我有一顆憂國憂民的心，我不能叫百姓恨干部氣干部。現在干部和家里的小孩一樣，天天要錢，買學習用具是應該的，可要錢買什么家用品、買撲克、交狗肉朋友，能給他嗎?我們的干部也是這樣的，南大化肥的錢要去了，給百姓了嗎?上級要錢，拿去辦企業虧幾萬、幾十萬、甚至幾百萬，其實有些錢都背向地轉入個人的腰包，在個錢能把嗎?村委會里為了完成上級的上繳任務，據說拿了不少高利貸，政策明明不準這樣做，請問這叫上級服從下級嗎?其實是蒙混過關，怕做大量深入細致的工作。這個高利息誰拿去把。
同志們、鄉親們，近些年來干部在群眾的心里，成了敗家子，難怪群眾不交上繳啊!說不到就談不上做到，說得到卻做不到實在太可笑，說到做到才有人說好。我上面的話但愿說出了民眾的心聲，現承諾如下：
我將在三年任期內，為下一屆村委會營造一個良好的積極向上的民-主氣憤，促進村委會一般人堅定信念、樹立公仆意識，讓村民事事明白，心情舒暢地向富裕路邁進。具體分三步走：
一、充分發揚民-主，公正、公平、公開地選好村民小組的代表。
二、集中村民代表和關心村里的能人志士的智慧，廣泛征求意見，合情、合理、合法地制定一個村委會各項工作的《村規民約》，不怕掉官，充分利用村民的直治權，堅決抵制上級的形式主義的不合理負擔，排除各種干攏，積極講“三講”，熱情宣傳“三代表”思想。
三、首先交代清我與村和村民的經濟往來。在一身清白的條件下，輕裝上陣。清理好兩村的財務，先從干部查起，不合理的開支分清責任，誰開支誰把錢，必要時請上級有關部門協助清理。由于賬務復雜，時間長了，除了賬內賬還有許多賬外賬，我將充分發動群眾，一追到底。做到有理有利。有節地給每一戶一個清白，達到人人心情舒暢。
以上這三步，也許有人說：“江-澤-民也做不到”我想江-澤-民他怎么會到我們村來呢，不到我們村，他怎么做得到呢。但他有一個“三代表”，還有一個講“三講”撐著我們的腰。其實只要我能帶個頭，我相信全村的人一定會擁護我、支持我，村民能擁護我、支持我，童成村民的日子就會在越來越好的基礎上越來越快樂，就回真正感受到我的黨和國家是正確的，光榮的、偉大的。
村委會主任就職演講題目篇三
各位老師：
大家好!
今天我算正式接過了教務工作，四十歲接三十歲的班，是要被人恥笑的。我的家人也都極力反對我，他們反對當然是為我的身體考慮，和他們在一起，他們說的最多的叫我工作不要那么積極，每次我都得向他們解釋，我的工作其實很輕松。但接教務工作是會有壓力，一個是因為我對擁有與這個職位相關的某些權利感到害怕，另一個是，我這些年來養成了一個壞習慣，就是一遇到什么事情就想象力豐富，想得我常常失眠，一失眠，我的健康底線就會向我發出警告。但是，我為什么最終接受了這個工作?校長打電話給我的時候，是 八月一日，我正在青海，在青海呆一個多月，這么長時間的高原生活，我收獲了一個人生體驗——人生過程，其實就是一個不斷適應的過程。這個收獲對我的心態很有影響，所以我沒有象過去那樣爽快地拒絕了類似的要求，而是覺得什么事情都可以去適應，去體驗。回家以后，12日，和校長聊天以后，校長答應了我的一些請求，當然不是請求個人利益，然后，我算是默認了。這樣一來，只要我在干這個工作，我自由的日子，就一去不復返了。但是在這里我還有一個請求，是為自己的，如果我的健康狀態越過了底線，我一定不會鞠躬盡瘁死而后已的。所以到時請校長原諒我，同意我辭掉這個工作，這些年，健康在我的心目中的地位超越一切。但只要健康允許，只要是我該做的，我一定努力去做。
在大家的心里，誰來接這個工作也許和自己關系不大;但是在我看來，我既然接了，我必須對得起這個崗位，對得起大家，對得起自己的良心，而且只要我能幫助大家什么的，我一定會盡力而為。
說心里話，我不需要這個崗位為我增添什么榮譽什么名聲，何況也增添不了，對這個崗位，和語文教學崗位、心理咨詢崗位相比，我沒有任何自豪感，在我們這樣的薄弱學校，只有這么少的老師這么少的學生，也算教務主任，我倒是覺得有些滑稽，別人是不屑一顧的。
因為工作的需要，我也肯定會去接觸一些場合一些人，那是很丟人現眼的。開學前去參加學區的開學工作會議，有一份材料，是上一期《瑞安教育》，薛老師說高中五本，汀田高中有。但是莘塍職高沒有，我并不認為那個雜志有多好，拿過來也基本上沒人看的。但我能感覺到我們這個學校在大家的眼里確實是可有可無，形同虛設的。既然學校是這樣，那么我們眾老師在別人的眼里是什么地位，結果可想而知，盡管，就我個人的經歷而言，也會聽到她贊美的話。但是我自卑的心理卻擺脫不掉，校衰我衰，是不爭的事實。
但是并不是學校爛成這樣了，所有的事情就沒必要干了。當年中國人被人喊為“東亞病夫”的時候，也不是一直病下去的，總需要中國人自己去努力。說實話，我一直期待有撤并的時候，因為撤并對我來講應該是利大于弊的。其實，假設我們不是為了發展學校，僅僅是為了期待撤并，應該也不是我們把學校搞得越爛撤并的可能性越大的，如果我們很爛，即使能把我們一堆掃過去，我們也是會讓那個學校的老師看不起的。所以，在期待的同時，我們都不能漠視或者放任自己的工作。邊做邊做期待，這種期待才不至于那么沒有底氣。
接教務工作以后，我仍將以我一貫的工作要求做我應該做的事。從去年的一節課到今年的六節課，加上職務課時六課時，加上行政補貼，我的工資與上學期比肯定增加了，但是我的工作作風不會變，做人原則不會變，我不會向這個崗位折腰，不會向行政工資和職務課時工資折腰，卑躬屈膝溜須拍馬我不會，和事佬我也做不來。過去提的意見，不可能到了教務主任的位上突然都變成了附和。對學校里不合理的現象我還是會坦率說我的意見，不同的是，由于崗位職責的要求，可能還會給老師們提我的意見。我也真誠希望，當我向老師們提意見的時候，大家首先不是抱以排斥的態度，同在一個集體，我希望我們坦誠相處，共同面對，共同提高。
因為根據上級要求，學校工作里多了一項師德評估，評估需要客觀，需要公平公正。量化評估制度實行以后，對學校制度的執行我將按原則做事，爭取任何一項統計都拿到客觀依據，我的每一項工作都盡我努力及時完成認真完成。這里，我請求全體老師，不要拿個人的理由來要求我做違背制度違背誠信的事，大家都給我公平處事的機會，我會感到一種和諧帶來的幸福，我將衷心感謝大家的關照。
初步接觸教務處工作后，我發現這個工作很陌生，很瑣碎，很消耗人。當然，任何一項工作，認真做，我們都可能做得很忙很有意義，哪怕什么工作也不兼，僅僅只是任教一門課程;如果只是敷衍了事，應付檢查，做表面文章，那么任何一個需要人忙碌的工作，也可以被做得很閑很無聊。在教務處瑣碎的工作中，有一項工作我認為我們必須長期要做的，那就是教學研究，而且我覺得這項工作是學校生存的基本條件之一，更是教師成長的一個重要條件。教學研究不只是開課聽課評課和搞一些形式化的專題討論。我希望通過我們共同的努力能夠在教學研究方面做些有實際意義的事情，為學校積累一些東西，更是為自己積累資本。評我個人的資歷和經驗，指導老師們的教學工作，我很欠缺，特別是離開了語文，我差不多一竅不通，所以，很多東西大家要自己學習，要和同學科老師多多交流，要多多去看自己學科的教育書籍。我只能請大家自己努力，我對自己的無能為力表達我深深的歉意，請大家原諒。教研活動的順利進行，還要依靠教研組長的更多的建議和支持，和全體教師的積極參與。我相信，只要我們把它當做一回事去做，總會有收獲的。
九月一日我在整理辦公室的時候，突然意識到墻上的教務主任的職責我得看一看，第一條寫著“協助校長全面主持學校工作”，突然覺得壓力很大。協助校長，道理很好理解，但是“全面”對我而言真難，因為很多事情我真的不會做。業務不熟悉，沒有教務工作的經驗，我可能會有很多讓讓校長讓大家不滿意的地方。我對學校有意見要提的時候，我喜歡直言不諱，圓滑世故明哲保身我一直學不會。我也懇請全體同事直言不諱，只要不是為了一己私利的，不會不利于我們這個團隊的，有意見就提，你的意見我將洗耳恭聽，背后指責解決不了問題。你的意見可能會給我一個沉重的打擊，可能觸痛了我致命的弱點，你的要求可能因為限于我能力而高不可攀因此使你對我心懷不滿，但我絕對不會記恨排斥報復，如果那樣，我將是一個無恥的小人。你的意見也有可能讓我恍然一悟，豁然開朗，那樣我會非常珍惜。我感謝曾經給我坦率提過意見建議的同事們，同樣感謝將要給我提意見建議的同事們。如果經過大家的提示，我仍然執迷不悟，影響了學校工作的大局，我一定毫無二話的自動退下這個職位，去找回我往日的自由。
我們真誠祝愿我們的集體能成為一個和諧的集體，不計金錢而很快樂，不計功高卻愿勞苦。物質生活大家都比我富有，但是我并不一定是計較工資的人和不快樂的人。我祝愿大家，爭取把報酬看淡了，心態放平了，做一個能夠帶給同事快樂，帶給學生快樂，自己也快樂的老師。讓我們去和生活和工作講和，從糟糕的境遇里挖掘幸福的細流，流淌在我們的心靈花園里，讓體內水的情緒呈規則的狀態，讓我們的心情開出快樂的。
