我們的班主任——井老師，從踏入初中大門的那一天起，她就給我留下了極為深刻的印象。在我們身邊，總有一些人讓我感動。以下就是可圈可點小編為大家整理的這樣的人讓我感動作文600字（滿分作文），希望大家能夠喜歡。

這樣的人讓我感動作文600字 篇1

時光匆匆流逝，一些人，一些事都已經淡忘，但有一件事我依然記憶猶新。

還記得那是一個炎熱的夏季，我上小學三年級，一天上午放學后，我和平常一樣在校門外等著爸爸媽媽來接我。許多孩子都被接走了，校門外漸漸的變得冷清起來，直到最后只剩下我一個人了，連學校看門的老爺爺都鎖上大門回家吃飯了。我忽然覺得周圍的一切變得那么陌生，感覺自己就像一個被遺棄的孩子，內心充滿了孤寂、凄涼，十分害怕。在太陽的暴曬下，我哭著默默地走上了回家的路，越走越害怕，可遠處依然看不到媽媽的影子，我哭的更厲害了。

就這樣，我邊走邊哭，嘴里不停地喊著：“媽媽，媽媽，快來接我呀，我好害怕，我真的好害怕。”又走了一會兒，我的腿都有一些疼了，可離家的路還很遠很遠。這時，有一位奶奶看見我邊走邊哭，就朝我走來，問我為什么哭。我看了看奶奶，不自覺的往后退了兩步。奶奶看出了我的心思，笑著對我說：“孩子，不要怕，我家就在附近住，奶奶不是壞人。”看著奶奶慈祥的臉龐和暖人的笑容，我放松了警惕。告訴奶奶我放學后，爸爸媽媽沒來接我，我很害怕。奶奶問：“你知道你爸媽的手機號碼？”我搖搖頭說：“爸爸的號碼我沒記住，媽媽又新換了號碼也沒有記清楚。”奶奶又問：“你家住哪呀？”我說：“交警隊家屬院。”“那你認識王云嗎？”奶奶問。我又搖搖頭說：“不認識。”后來我才知道，王云阿姨就是經常跟我一起玩兒的一個小伙伴的媽媽。奶奶見這兩條路都行不通，就說：“孩子，別害怕，不要哭了，一定是爸爸媽媽忙，實在沒時間來接你了，奶奶送你回家吧。”我坐上奶奶的車子，心里忽然就不害怕了。奶奶頂著烈日騎著單車送我回家，邊走還邊逗我開心。一會兒就到了交警隊家屬院門口，奶奶扶我下車，對我說：“孩子，是這兒吧。”我點點頭，對奶奶說：“謝謝奶奶，你到我家吃飯吧。”奶奶婉拒了我，調轉車子騎走了。我飛快地跑回了家，對爸爸媽媽講了這一連串的事情。爸爸媽媽說：“改天一定要登門道謝。”又跟我解釋了為什么沒去接我。

好幾年過去了，那位熱心的奶奶您還記得我嗎？可能您已經忘了我，但我卻永遠也忘不了您，我一直把您記在心里——送我回家的熱心的奶奶。

這樣的人讓我感動作文600字 篇2

在過去的歲月里，曾經有一個人讓我非常感動。

那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學，毛毛小雨已經漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。

看著同學們一個個的都走出了學校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢！”我回過頭一看，“爺爺！”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發現座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。“快坐上來吧！”爺爺說。“不用了，反正我也有傘了，我可以自己回去，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。”爺爺已經上了年紀，自己騎車都可能出危險，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應了。

爺爺每騎一步都非常小心，風越來越大，我的傘反復被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺的身上、臉上，我執意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。

終于到了家，爺爺的全身上下都是水，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。”爺爺剛轉頭進了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。

這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。我為有這樣的一個爺爺自豪，驕傲！

這樣的人讓我感動作文600字 篇3

在一個十字路口的拐角處，有一位殘疾的鞋匠。無論是在嚴寒酷暑，還是刮風下雨，這位叔叔總是會盡職盡責的做好自己的工作，發自內心的為大家做一點事。

記得有一次，我的鞋花掉了，媽媽讓我去找修鞋匠。我在一個十字路口處路邊的一棵大樹旁，看到圍了許多人，有站著的，有坐著的。我擠進去一看，一位叔叔正滿頭大汗得埋頭干活。我怕叔叔聽不見，提高了嗓門說：“叔叔，我的鞋花掉了，麻煩您幫我粘一下，行嗎？”叔叔抬起頭，笑嘻嘻地說：”好的，好的。你什么時候來拿呀？“我說：“我跟媽媽買完菜之后再拿吧。”

可是當我們回來的時候，見叔叔給人家修鑰匙呢。我的鞋卻放在那里沒有動。于是，我問叔叔：“叔叔，我的鞋什么時候修好呀？”叔叔抬起頭，笑嘻嘻地說：“對不起呀，小朋友，你還得再等上十多分鐘。”這時，我覺得又累又渴，天氣還非常的熱。我不耐煩地對叔叔說：“那我先回家了，一會兒再來拿！”

吃完中午飯，我去拿鞋，到那以后，一位爺爺告訴我，叔叔吃飯去了。于是，我找了一個板凳坐下。這時我發現鞋修好了，鞋花卻粘偏了，我心里很生氣。因為這是我最喜歡的一雙鞋，我不希望它有一點兒難看。過了一會兒，叔叔回來了，并且還開著一輛電動三輪車。我想：“吃個飯還開著電動三輪車去，真懶惰！連個鞋花都粘不好，還當什么修鞋匠呀！可是叔叔下車時的一舉一動改變了我對他的看法，使我內心十分愧疚。我發現叔叔下車的時候非常吃力，他使勁的往下彎腰。用兩只手分別拿著兩只腳，吃力地從車上挪下來。又用手扶著腳，艱難地挪到座位上去了。這時我覺得臉上火辣辣的。于是我對叔叔說：“叔叔，這個鞋花您給我粘偏了，麻煩您重新粘一下好嗎？”叔叔拿過些去重新拆掉，又仔細地給我粘起來。不一會兒，叔叔粘完了。我問叔叔多少錢，叔叔笑嘻嘻地說：“粘這么兩下不要錢。”但是我二話沒說，就從兜里掏出兩元錢給了叔叔。叔叔說：“不用，不用！一元錢就夠了。”說著又給我扔回一元錢。當我再拿著這一元錢時，覺得它沉甸甸的。

這時，我想，叔叔雖然是個殘疾人，但是能用自己的雙手為人們貢獻力量，能自力更生，發自內心地為大家做點事。而這對于叔叔來說叫做：“我身殘心不殘。”叔叔不像有些人一樣，因為自己是殘疾人就去乞討，或依賴別人生活。這時我覺得叔叔太偉大了。因為他能用自己的雙手為人們做自己里力所能及的事情，這讓我非常感動。

這樣的人讓我感動作文600字 篇4

曾經，父母的呵護讓我感動，陌生人的微笑讓我感動，同學的鼓勵讓我感動。而今，老師的關懷讓我感動。

那天，一陣清脆的鳥叫聲透過教室，老師在教室里一邊巡視，一邊輕聲地指點。突然，“啪”地一聲，我的筆掉在了地上。我彎下腰來撿筆。可是，我翻來覆去地找了遍，仍然不知道那支淘氣的筆藏在了哪里。

忽然，我找到了它的蹤影，“哈哈，原來你在這兒。”我在我的桌子底下發現了它。當我正要去撿時，微弱的“咚”的一聲，我的頭撞到一個柔軟的東西上。抬起頭來，老師站在我的跟前。我這才明白是我的頭撞到了老師的手，她對我笑了起來，我也跟著笑了笑。然后，老師的眼睛瞅了瞅我的作業，意思是讓我繼續做題。

“你真是太幸運了！”同桌激動地望著我說。“什么幸運了？”我小聲地問。“你剛剛低下頭去撿筆，老師看見了，所以特意過來護著你的頭！”我聽后愣住了。原來老師對學生也有像母親一般的愛呀！

放學后，外面雷聲轟鳴，下起了傾盆大雨。我著急回家，沖進雨里，全身都被淋濕了。

這時，老師走過來，看我被淋成了“落湯雞”，立馬把她的外套披在我的肩上，把雨傘遞給了我。“快回家，別著涼了！”老師說。我把雨傘遞回給她，說：“您也會著涼的，我們就共一把傘吧。”大雨飄灑中，我和老師對視著，我從老師眼中看出了母親般的慈祥。她和藹地說：“沒事！我們快回家！”

我深深地感動了。記得課文《荷葉母親》里面有句話：“心中的雨點來了，除了母親，誰是我心靈的港灣？”現在，我想說：“當我心中的雨點來臨時，除了母親，老師也是我心靈的港灣！”

老師啊，謝謝您，是您讓我感受到了關懷和愛護。您的手，呵護了我的頭，也呵護了我的心靈，您讓我深深地感動著。

這樣的人讓我感動作文600字 篇5

我們的班主任——井老師，從踏入初中大門的那一天起，她就給我留下了極為深刻的印象。

首先，是她的長相：個子不高，微胖的身材讓我感覺很有氣派。一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛可以看到我們的內心。她戴著眼鏡，給人一種學識淵博的感覺；第二是她的人格魅力，她通常以“孩子”，“寶貝”來稱呼我們，讓我們感覺很親切。當發現我們的錯誤時，她會用各種方法巧妙的及時糾正我們。

每當說到井老師，就一定會想到她對我的關愛。

六年級時，我在宿舍住，老師對我格外關心。有一天早上，因為起床晚了，沒有趕上吃早飯，匆匆趕到班級，走到門口，老師讓我快進去上課。下課了，她把我叫到辦公室，我還以為我犯了錯誤，可是，老師卻拿出自己的早飯——兩個包子給我。聞到那香味，我立刻忍不住了，可是一想到這是老師的早飯，我吃了老師可怎么辦呢？但是在與老師的推讓后，我還是吃了，肚子早就打鬧鈴了。我狼吞虎咽，幾口就干掉了一個。真香啊！這是我從小到大吃過最好吃的包子了。

老師不光關心我們的生活，還很關心我們的學習和生活狀態。

在六年級升七年級升學考試前，我由于自己每天只想著玩各種游戲，心思不在學習上。老師看出了我的狀態，把我單獨叫到了辦公室。對我說：“我感覺你最近的學習狀態太差了，不要頹廢啊，劉大邁的遠大志向，看現在的狀態可是實現不了啊。學生就要做好自己的本分，好好學習，努力做到最好”。老師的話讓我明白了好好學習的重要性，我不再玩游戲，用心學習，終于在老師的幫助、鼓勵下我取得了不錯的成績。

我真的十分感動，也想到了教育我的其他老師，以及全世界千千萬萬的老師。他們為學生貢獻了青春，在崗位上兢兢業業，值得我們尊敬、讓我們感動。

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