演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習、工作中的情況、經驗，以便互相交流思想和感情。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

拐賣兒童演講稿篇一

1、通過活動提高小朋友的安全意識，

2、通過生活中發生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。

3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養幼兒對事物的判斷能力。

1、關于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。

2、請客人老師扮演陌生人。

一、情景導入：

1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。

2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。

3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

二、結合視頻，講述走失及被拐騙的事例

三、結合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。

四、幼兒分享自己經歷過的走失經歷及處理辦法。

五、小結

告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應找警察或撥打110電話。

拐賣兒童演講稿篇二

這天，是一年一度的六一兒童節，我榮幸的當上了小主持人，這次六一兒童節又給予我一次勇氣。

六一兒童節的聯歡會徐徐拉開了帷幕，我和我的小搭檔一齊自信的走上了絢麗的舞臺，我們分別作了自我介紹，然后開始報節目，那里面的節目，永遠擦不掉的記憶是我們班表演的一個小品《魔術拼出的友誼》這個小品向我們娓娓道來的是幾位魔術師由仇視變為友好的故事，那里面引起了許多人的捧腹大笑。

還有一個節目對我印象也很深，就是由幼稚園的小朋友表演的一個十分快樂的舞蹈《快樂寶貝》，里面有一張張天真的笑臉，一個個優美的動作對我十分深刻。使我仿佛回到了無憂無慮的童年。

這次主持，我吸取了上次的精華，改正了上次的缺點。但是，我方才說，最重要的還是這次六一主持又給了我一次鍛煉的機會，又給予我一次新的勇氣。

記得在上次的時候，我的情緒十分緊張，在臺上，就好像是闖進了籠子的小鳥，十分害怕，十分靦腆而這次呢?我似乎是很期望六一的再次到來，很期望再主持一次。在臺上，我勇于應對所有的觀眾，應對他們，好像是應對自己的親人一樣，沒有絲毫的緊張，似乎是給予我無窮無盡的勇氣。

這次“六一”使我更加堅信自己，這次“六一”給予了我無窮無盡的勇氣!

拐賣兒童演講稿篇三

大家下午好!我演講的題目是《播灑一片愛心，關愛留守兒童》。

在我們的身邊，有這樣一群孩子：他們的父母遠離家鄉，用勤勞和智慧，正在為祖國的經濟發展做貢獻。而此時的他們正是需要得到父母的呵護、享受家庭的溫馨、獲得長輩的教導的時候，但他們，卻被迫遠離親人，體驗著親情的缺位，忍受著孤獨的煎熬。這個特殊的群體，就是我們常說的——“留守兒童”。說起“留守兒童”，它普遍處于“三缺”狀態：生活上缺人照顧，行為上缺人引導，學業上缺人幫助。這些可憐的孩子們，他們的父母為了節儉，一年只能回家一、兩次，平日里，他們在夢中想念著遠方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，有些人形成了孤僻、內向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的在家里沒人監管，作業不會了沒人教，玩耍忘記寫作業時沒人提醒，個別留守小伙伴還逃學、抽煙、沉溺網吧，并且傷亡事故大多發生在他們身上。在我的身邊，就有一個典型案例。有一個叫李斌的小朋友，他剛滿一歲的時候，父母就雙雙去了廣東打工，將他交給了年邁的爺爺奶奶看管。在他讀幼兒園中班的一天下午，大家都放學回家了，只有李斌的爺爺奶奶因為有事耽擱了，沒能及時去接他。可是，就在爺爺奶奶正要趕去接人時，噩耗卻傳來了，李斌小朋友被飛馳而來的貨車撞死了。爺爺、奶奶覺得對不起自己的兒子、兒媳，剛痛失孫子的他們，都紛紛喝農藥自殺了。

血淋淋的事實告誡我們：留守意味著放逐;留守意味著不安全;留守意味著莫大的不幸!可是留守不是他們的錯，他們需要理解，需要堅強，需要尊重，更需要愛!

花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光，留守在我們周圍的小朋友更需要全社會的關心和幫助。我們呼吁有條件的老師們，請敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，讓我們成為他們的代理爸爸、愛心媽媽，定期為他們洗一次頭、加一次餐、整理一次家務、講一個故事、補一次功課，促膝交談，噓寒問暖，叮嚀囑咐，用無私的關愛撫平他們心靈的創傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑，用語重心長的教誨樹立起他們人生的航標，成為他們生活的知情人、學習的引路人、品德的教育人、成長的保護人，讓這些遠離父母的孩子處處感受到心有人愛、身有人護、難有人幫。同時，我們也要倡導其他同齡的孩子們積極行動起來，在校內、班內成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學習，共同游戲，共同分享自己父母的關愛。在節日或他們的生日，讓父母做些可口的飯菜，把自己看過的書和心愛的玩具跟留守小伙伴一起分享，使這些遠離父母的小伙伴感受到濃濃的親情，讓所有的留守小伙伴不再孤獨。

各位同仁，兒童是祖國的未來，民族的希望，關愛留守兒童是我們大家的責任，為了他們能有一個幸福的童年和美好的明天，請伸出您溫暖的雙手，讓健康、快樂圍繞在每個留守兒童的身邊，為構建我們和諧的社會做出自己的貢獻!

我的演講完畢，謝謝大家!

拐賣兒童演講稿篇四

早上好!

再過一天，就是六一兒童節了。這是充滿幻想的一天。這是全世界的孩子們歡慶的日子。在這一天，陽光格外明媚，天空格外蔚藍，花兒格外芬芳，笑聲格外甜美，歡樂將充滿整個校園。

又一個期待已久的“六一”節日即將到來。它就像一個小女孩，穿著五顏六色的夏衣，手里捧著鮮花，沐浴在六月的風里，踩著六月的雨，輕輕地，向我們走來。我不禁陷入了一種奇妙的幻覺，我想到了一幅學生節日的照片。

在“6月1日”這一天，每個人都會聚在一起，一起表演，一起欣賞表演，一起玩有趣的游戲，談笑風生，即使過去被風吹走的沙子，也會聚集在一起歡笑。從那時起，每個人都會相處得很好。

今天的同學們是多么快樂啊!在父母的懷抱中長大，享受著親人的關愛。

在老師慈祥的眼神中成長，感受著老師親切的教誨。在愛的海洋里，同學不應該辜負祖國對祖國的培養。我們要不愧為偉大的時代，努力學習，天天向上，筑起祖國的棟梁。

此時此刻，讓我代表學校的全體少先隊員，感謝在這個節日里依然努力工作的老師們，感謝你們為我們組織了這個慶典，感謝你們的教育。

難以忘記課堂上生動細致的講解。在夜晚的燈光下，難以忘記您夜晚在燈下批改作業的背影;難忘您拖著病體給我們上課的情景，這真是令人難忘。

當我們取得好成績的時候，你總是告訴我們不要驕傲，繼續努力;當我們犯錯時，你總是教育我們。

今天是我們快樂的日子，但我們深知這也是你們最辛苦的時候。老師，您辛苦了!我們知道要用千言萬語來表達我們對你的感激之情是很困難的。

所有的感激都讓我們用自己的行動來表達。我們不會辜負你們的希望，努力學習，以優異的成績和高尚的品德回報你們。讓老師辛勤播下的種子在我們的身上開花吧。

我的演講結束了，謝謝大家!

拐賣兒童演講稿篇五

1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

1、有關的圖片四張。

2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。

3、玩具、果凍、巧克力。

一、故事《沙沙和陌生人》

2、集體討論：

（1）媽媽為什么說沙沙做得對？

（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情？

3、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習

情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛。我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說？

教師提醒：

（1）你認識她嗎？

（2）如果你不認識她。能不能輕信她的話？

（3）那你應該怎么對這位阿姨說？

教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

三、選擇游戲（每題分a、b兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）

1、陌生人就是壞人嗎？

a、陌生人就是壞人。

b、陌生人不一定是壞人。

2、能不能跟陌生人走？

a、能去公園和游樂場。

b、不能去任何地方。

3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。

a、可以和她去。

b、必須先告訴爸爸媽媽。

4、有個不認識的叔叔給你東西吃：

a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。

b、什么都不能吃。

5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。

a、先說謝謝再上車。

b、不能上車。

6、陌生人問你的名字。家里有誰。能不能告訴他？

a、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。

b、什么都不能告訴他。

四、結束活動

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

拐賣兒童演講稿篇六

被告人曹某，女，1970年3月29日生，漢族，文盲，四川省綿陽市游仙區某村人，在辛集市某村電纜廠打工。

二被告人系夫妻關系。

辛集市人民檢察院指控被告人陳某、曹某犯拐賣兒童罪，于2003年7月17日向辛集市人民法院提起公訴。

辛集市人民法院認為，被告人陳某、曹某以營利為目的，兩出賣不滿14周歲子女，情節惡劣，構成拐賣兒童罪。公訴機關指控事實清楚，證據確實充分，罪名成立，應予支持。二被告人兩出賣自已不滿14周歲子女，獲利11100元，情節惡劣，辯護人有關被告人犯罪情節顯著輕微的辯護意見，與事實不符，本院不予采納。根據《中華人民共和國刑法》第二百四十條、第二十五第一款、第六十四條之規定，判決被告人陳某犯拐賣兒童罪，判處有期徒刑六年，并處罰金5000元;判決被告人曹某犯拐賣兒童罪，判處有期徒刑五年，并處罰金3000元;二人所得贓款全部予以追繳。判決后，二被告人提起上訴。2003年11月27日，石家莊市中級人民法院作出二審判決：駁回上訴，維持原判。

問題：

父母出賣親生子女的行為應如何定性?

分歧：

在本案的審理中有兩種意見。

一種意見認為被告人構成遺棄罪。理由如下：

(1)出賣親生子女是對有撫養義務的嬰兒拒絕撫養的行為，主觀上是出于故意，而且達到了情節惡劣的程度，符合遺棄罪的構成要件。

(2)出賣親生子女不具有拐賣兒童罪的客觀方面表現的行為，即拐騙、綁架、收買、販賣、接送或者中轉婦女、兒童以及偷盜嬰幼兒的行為。

(3)《全國法院維護農村穩定刑事審判工作座談會紀要》(以下簡稱《紀要》)中闡述：對于買賣至親的案件，要區別對待。以販賣牟利為目的“收養子女”的，應以拐賣兒童罪處理;對那些迫于生活困難，受重男輕女思想影響而出賣親生子女或收養子女的，可不作為犯罪處理;對于出賣子女確屬惡劣的，可按遺棄罪處罰。

一種意見認為被告人構成拐賣兒童罪。理由如下：

(1)遺棄罪表現形式為消極的不作為;而出賣子女的行為是積極的作為。遺棄罪沒有出賣的目的，也不以營利為目的;拐賣兒童罪必須以出賣為目的，且追求營利。

(2)拐賣兒童罪的客觀表現行為中的販賣本意指將兒童當作商品出售以獲取非法利益，不單指買來再賣出。也就是說，只要行為人將兒童當作商品進行出售，即構成販賣行為。

(3)《最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、民政部、司法部、中華全國婦女聯合會關于打擊拐賣婦女兒童犯罪有關問題的通知》(以下簡稱《通知》)第四部分：出賣親生子女的，由公安機關依法沒收非法所得，并處以罰款;以營利為目的，出賣不滿十四周歲子女，情節惡劣的，……應以拐賣兒童罪追究刑事責任。

評析：

要對父母出賣親生子女的行為做準確的定性，我們先來把相關的遺棄罪與拐賣兒童罪比較一下。

遺棄罪，是指對于年老、年幼、患病或者其他沒有獨立生活能力的人，具有撫養義務而拒絕撫養，情節惡劣的行為。其主要特征是：侵犯的客體是被害人在家庭中的平等權利;客觀方面表現為對沒有獨立生活能力或者不能獨立生活的家庭成員，有撫養義務而拒絕撫養的行為;犯罪主體必須是在法律上對被遺棄者有撫養義務的人;主觀方面是故意，表現形式為不作為。構成本罪必須達到情節惡劣的程度。

拐賣兒童罪，是指以出賣為目的，拐騙、綁架、收買、販賣、接送或者中轉兒童，以及出賣為目的，偷盜嬰幼兒的行為。其主要特征是：侵犯的客體是兒童的人身自由權利。根據最高人民法院、最高人民檢察院作的司法解釋，兒童是指不滿十四歲的人;客觀方面表現為拐騙、綁架、收買、販賣、接送或者中轉兒童以及偷盜嬰幼兒用以出賣的行為。也就是說，只要有以上幾種行為之一，即構成本罪;主觀方面由直接故意構成，并且必須具有出賣的目的。

上述兩種犯罪都屬于侵犯公民人身權利、民主權利罪，規定在我國刑法的第二編的第四章中。但在刑法理論中，遺棄罪屬于妨害婚姻家庭權利的犯罪，拐賣兒童罪屬于侵犯人身自由的犯罪。也就是說，從犯罪侵犯的直接客體上，二者還是各有側重的。

我們再來分析一下兩種分歧意見的理由。應該說兩種理由都有一定的道理，產生分歧根本在于是對拐賣兒童行為的理解和相關刑法解釋的運用。

首先，刑法明確規定：“拐賣婦女、兒童是指以出賣為目的，有拐騙、綁架、收買、販賣、接送、中轉婦女、兒童的行為之一的。”由此看來，拐賣兒童并不是拐騙、販賣的統一，而是任意其一即構成拐賣行為。什么叫販賣?應該說把人當做商品那樣進行買賣就稱之為販賣，而不單指買入后再賣出。因為拐賣兒童侵犯了人身自由，把兒童象商品一樣的對待即是對其人身權的踐踏，由此，販賣應理解為把受害人當成商品一樣標價銷售。所以說，不管出于何種理由，出賣親生子女必定嚴重侵犯了子女的人身自由，這樣理解更符合販賣的本意。出賣的理由不應影響到販賣行為的定性，因為我們不能把因生活所迫而出賣子女以填飽父母肚子的意識簡單理解為善意，而把其他理由理解為惡意。本案被告人兩把剛出生的子女賣出得利，顯見其主觀上具有出賣子女獲取錢款的直接故意，而沒有把子女養大成人的目的。被告人的這種以出賣為目的的明確性即排除了遺棄的定性。

其次，修改前的收養法第三十條是這樣規定的，第二款“遺棄嬰兒……情節惡劣構成犯罪的，依照《中華人民共和國刑法》第一百八十三條追究刑事責任。”第三款：“出賣親生子女的，依照本條第二款規定處罰。”這里的刑法第一百八十三條是原刑法遺棄罪的條款。刑法修訂后，收養法隨即對相關條文予以調整。新收養法第二十條規定：“嚴禁買賣兒童或者借收養名義買賣兒童。” 第三十一條規定：“借收養名義拐賣兒童的，依法追究刑事責任。”“出賣親生子女的，由公安部門沒收非法所得，并處以罰款;構成犯罪的，依法追究刑事責任。” 新舊收養法相比較，新收養法對買賣兒童的態度更為嚴厲，并明確規定出賣親生子女構成犯罪的，依法追究刑事責任。這里的“依法”即指依照新刑法。而根據上文的分析，很明顯指向拐賣兒童罪的規定。

《紀要》施行于1999年10月27日，《通知》生效于2000年3月20日，在《通知》實行后，《紀要》則不再適用。《通知》第四部分中“以營利為目的，出賣不滿十四周歲子女，情節惡劣的……應以拐賣兒童罪追究刑事責任。”并未把出賣親生子女排除在外。

最后，正如前文論述中提到的，從刑法理論分析，遺棄罪侵犯的直接客體側重于妨害婚姻家庭權利，拐賣兒童罪侵犯的直接客體側重于受害人的人身自由。從保護犯罪對象的利益出發，出賣親生子女的行為正是踐踏了受害人的人身自由，若說其家庭權利受到侵犯則有些牽強附會。

綜上，在本案中被告人陳某、曹某以營利為目的，兩出賣不滿14周歲的親生子女，情節惡劣，已構成拐賣兒童罪。辛集市人民檢察院的指控與辛集市人民法院的判決均是正確的。

2016司法考試證書領取

2016法律職業資格申請及證書頒發要求

2017年國家統一法律職業資格制度改革內容

2016年國家司法考試成績查詢時間及入口匯總

拐賣兒童演講稿篇七

滑滑梯

一、播放視頻

1．在觀看視頻中，你看到了什么？

2．引導幼兒談論，能不能這樣做？這樣做會怎么樣？那應該怎么做？

3．師小結。

二、情景演練

場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。

三、講解應對方法

1．如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？

2．在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？

3．如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？

4．爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦？

播放關于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認真并對案例上的被拐賣的兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。

拐賣兒童演講稿篇八

“六月花開，六月好陽光”今天是“六一國際兒童節”。全世界的孩子們都充滿了自豪，他們載歌載舞，慶祝自己的節日。這確實是一個慶祝活動。在此，我謹代表學校全體教師向同學們表示祝賀，祝同學們節日快樂!

下面，我想從三個方面和同學們談談。

第一，珍惜今天的幸福生活

同學們，如今，我們衣食無憂，在寬敞明亮的教室里讀書，無憂無慮。多么溫暖，多么幸福!但是，我們不能忘記，這種幸福是革命先烈拋頭顱、灑熱血的結果。

這種幸福是黨和政府以及改革開放的結晶。因此，我們必須珍惜今天的幸福生活，珍惜美好的時光，努力學習，天天向上。

第二，要愛惜胸前的紅領巾

同學們，我們每個人都是少先隊員，都在紅旗下面成長。我們必須充分認識到少先隊員是兒童的先鋒隊組織。

因此，我們要嚴格要求自己，在任何事情上都要發揮先鋒作用，養成熱愛科學、熱愛黨、熱愛學校的好習慣。同時，我們必須充分認識到，紅領巾是紅旗的一角，它是用烈士的鮮血染成的。

因此，我們必須珍惜，就像我們愛自己的生命一樣。因此，我們一定要時刻戴上紅領巾，經常開展少先隊員的活動，讓我們學習得更活潑、更瀟灑、更溫馨、更快樂。

第三，我們必須珍惜我們的生命

同學們，我們是祖國的花朵，祖國的未來，黨和政府把他們的希望寄托在我們身上。因此，我們不僅要努力學習，還要積極鍛煉。

古人云:只只要有了人，什么人間奇跡都可以創造出來。因此，我們必須保障健康。我們必須遵守學校的安全防范措施。十不準嚴格要求自己，認認真真地防范，扎扎實實地鍛煉。學習技能，磨練身體，為祖國未來的建設做出更大的貢獻。

最后，我再次祝同學們:節日快樂!

謝謝大家!

拐賣兒童演講稿篇九

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救。

排練情景表演：豆豆迷路了。

一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。

二、

1、引導幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的？這樣會出現什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時應采取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。

2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。

3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的'說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

（1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？

（2）在城市迷了路，你該怎么辦？如果有人強迫帶你走，你該怎么辦？（可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）

（3）在農村迷了路，你該怎么辦？（應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當地村民的幫助。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。）

（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？

三、教師小結，活動結束

1、小朋友們平時應當注意準確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯系時能夠及時聯系。

2、如果迷失了方向，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。