在孩子成長的道路上，科學有效的管理至關重要。“落實五項管理助力孩子健康成長”成為當下教育的關鍵議題。為幫助家長更好地理解并執行這一理念，我們精心整理了落實五項管理助力孩子健康成長告家長書優秀范文5篇。這些范文圍繞作業、睡眠、手機、讀物、體質管理，為家長們詳細闡述實施要點，助力家長精準把握方向，為孩子的健康成長筑牢堅實基礎。

落實五項管理助力孩子健康成長告家長書篇1

親愛的家長朋友們：

您好！

紡織苑小學在“做一個改變世界的人”的辦學理念引領下，遵循學生發展規律，喚醒學生內驅力，激發行動力。教育部20xx年提出，要落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”管理工作（簡稱“五項管理”）。五項管理關系學生健康成長、全面發展，是深入推進立德樹人的重大舉措。為進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，完善措施，形成合力，促進“五項管理”落地生根，成為促進學生健康成長的重要引擎，現將五項管理的具體要求做一個詳細說明。

作業管理

1、提高課堂教學效率

創設高效活動課堂和訓練課堂，精講精練，訓練題目爭取當堂完成。

2、精心設計作業

嚴格執行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度。

提倡教師針對不同層度、不同潛質、不同愛好的學生布置作業，按照學生實際和學習內容布置系統性、多樣性、趣味性的書面作業、實踐作業和探究性作業，積極探索布置學科綜合性作業。采用“基礎作業+彈性特色作業”的模式，“彈性特色作業”要體現分層，靈活要求，供學生自主選擇。

不布置機械重復性、懲罰性的低效作業。

3、嚴控書面作業量

一、二年級不留書面家庭作業，教師根據每天的教學內容設計以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業，引導學生每天堅持不少于20分鐘的閱讀和不少于60分鐘的體育鍛煉；三至六年級每周由班級各科教師協調，以中等水平的學生為標準，嚴格控制好每天作業總量，書面作業時間不超過60分鐘。

4、規范作業布置

班級微信群、QQ群、釘釘群的要規范管理、使用，只用于學校教師家長在教育教學方面的溝通和相關緊急事項的通知。嚴禁老師在班級群布置家庭作業，不得用手機布置作業，不得給家長布置或變相布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。

5、督促學生自主完成作業

學校、教師對家長進行宣傳、指導，引導家長切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業，不額外給學生安排書面作業，家校合力提高學生完成作業的效率和質量。

重視培養學生良好的作業習慣，統一作業格式，規范作業書寫，學會認真審題，提高單位時間作業效率和正確率，自學獨立按時完成作業，杜絕抄襲作業和不交作業現象。

在有延時服務的情況下，提高服務工作水平，指導學生基本在校內完成書面作業，確保作業不出校園。

6、學生作業批改情況

教師對布置的學生作業全批全改，提倡作業面批面改，不應付性批改，不給家長布置作業或要求家長批改作業。

7、對標依規，確保落實

學校面向家長、學生、教師開展不定期隨訪或調查，了解教師作業布置和學生作業完成情況，發現問題及時反饋，及時整改。

8、關注學習差異

倡導分層、分類和自主選擇性作業，對學習困難學生作業要面批，允許學生適當調整作業內容和時間。

9、提倡逐步建立基礎性作業資源庫

年級齊心協力，創新適應不同學生學習需要的作業形式，定期將作業上傳資源庫。

10、加強作業檢查考核

教科室每月對各科作業的設計、布置和批閱情況進行詳細檢查，及時發現和糾正作業中存在的普遍性問題，推廣優秀教師在作業布批方面的經驗，展評優秀學生作業。

向家長們倡議：

1、培養孩子的良好作業習慣，按時自主完成作業。鼓勵孩子自己檢查作業并糾錯。

2、引導孩子做力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持感興趣的體育鍛煉和社會實踐。

3、創造良好的家庭育人氛圍，一個學習型的家長必定能培養出愛學習的子女。

4、合理安排孩子的課余生活，與學校形成育人合力，不要隨意給孩子布置作業，加重孩子學習負擔，不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，增加孩子身體和心理負擔。

體質管理

1、嚴格落實國家規定的體育與健康課程規劃

小學1-6年級安排體育與健康每周5課時。

2、開展體育運動

規范體育課教學和活動課管理，保證課堂質量。同時，堅持陽光體育大課間和課間操，落實每天在校體育鍛煉1小時制度。

各學科教師不得“拖堂”或提前上課，保證學生每節課間休息，出教室適量活動或放松，減少靜態行為。

每個學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質健康水平切實得到提高。

3、設計個性化體育作業

圍繞國家體質健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內容、訓練目標和訓練量，學生根據自身素質選擇完成當日訓練任務。

4、綜合防控近視

全體學生每天上下午各做1次眼保健操；建立中小學生視力狀況監測機制，落實每學期2次全覆蓋視力篩查。

學校和家庭要監督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，落實“一尺、一拳、一寸”要求，讀寫連續用眼時間不宜超過40分鐘，避免不良用眼行為。

5、落實體質健康測試制度

（1）建立并落實面向全體學生體質健康測試制度。

（2）建立并落實學生體質健康抽測復核制度。

（3）建立學生體質健康檔案。

6、組織豐富多彩的體育競賽活動

以賽促學、以賽促練，結合體育節、運動會開展足球、籃球、羽毛球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。

通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優提升效果，發展學生體育特長。

7、加強健康教育

通過有計劃地開展學校健康教育，培養學生的健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進學生自覺地采納和保持有益于健康的行為和生活方式，減少或消除影響健康的危險因素，為一生的健康奠定堅實的基礎。

向家長們倡議：

1、督促孩子積極參加體育鍛煉，做到每天鍛煉一小時，并提醒注意運動安全，要做好準備活動，以免造成運動損傷。

2、孩子若確因身體原因，不能參加體育運動，請家長及時告知學校和相關科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學生的身體健康。

3、為孩子營造運動的氛圍與環境，嚴格控制居家上網時間，陪伴和鼓勵孩子養成良好運動興趣和習慣。

睡眠管理

1、保證睡眠質量

（1）學校督促學生放學按時回家。

（2）指導家長督促孩子按時休息、按時起床，培養良好行為習慣。引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，建議每天21：00之前上床休息，每天睡眠時間不少于10小時。

（3）學校對不能按時完成作業的學生，進行針對性幫助和輔導并調整作業量。

2、家校形成合力，減輕課外負擔

通過班隊會課、科學課，加強學生關于睡眠方面的知識科普，引導學生養成良好的作息習慣。

引導家長根據孩子的實際情況選擇適當的家庭教育方式，不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，給孩子更多的時間發展自己的興趣愛好，不拔苗助長，不給學生安排太多的家庭作業和輔導班，避免學校減負、家庭增負，同時擁有更好的睡眠時間。

告知家長：校外培訓機構結束時間不得晚于20：30，并且，校外培訓機構不得布置任何形式家庭作業。

3、加強學生睡眠監測

學校定期和不定期地對學生睡眠狀況進行調查、監測，并對突出情況給家長提出合理建議。

向家長們倡議：

1、鼓勵孩子進行午休。時間不宜過長，建議1小時，這樣才能有充足的精力投入到下午的學習，保證學習質量。

2、培養孩子良好的睡眠習慣。睡前可讓孩子靜靜的看書，或者聽一些舒緩的音樂，便于盡快入睡。設定好固定的睡眠時間，小學生入睡時間不晚于21：20。

3、合理規劃時間。學校嚴格控制作業量，保證孩子的睡眠時間。如果孩子每天作業耗時超過標準時間一定要與任課老師聯系，老師會根據孩子情況進行幫扶或調整作業量。如遇特殊情況不能在休息時間之前按時完成的，可以停止做作業，向任課老師說明情況，一定要保證孩子的睡眠時間。

4、為孩子營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。

手機管理

1、加強學生手機（電話手表）帶入校園管理

嚴格實行學生手機（電話手表）帶入校園申請制度。原則上不得將個人手機（電話手表）帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，學校研究同意。嚴禁學生未經申請允許而私自攜帶手機（電話手表）進校園。

2、嚴格手機（電話手表）管理

（1）建立學生手機（電話手表）校園內統一保管制度。

經準許帶手機（電話手表）的學生，每天上學進校后，將手機（電話手表）統一交由各班主任管理，放置在指定的安全可靠的保管裝置和地點，保管責任人為班主任。

未經允許，不可私自取回。每天放學時，再由班主任組織發放手機（電話手表）給每個學生。

（2）嚴格規定并嚴格執行學生在校園內任何場所不得私自使用手機（電話手表），學生手機（電話手表）不得帶入課堂。

（3）學生需要聯系家長，經班主任或科任教師允許可取用自己手機（電話手表）或借教師電話進行聯系。

（4）學校設立校內公共電話：

3、對用手機（電話手表）布置或完成作業的管控

（1）嚴格規定并嚴格執行不得用手機（電話手表）布置作業。

學校加強課堂教學和作業管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業，不得使用手機布置作業。

（2）嚴格規定并嚴格執行不得要求學生利用手機（電話手表）完成作業。

4、加大宣傳力度，開展學生手機（電話手表）管理教育

（1）學校通過國旗下講話、班隊會、心理輔導、學校宣傳欄、微信公眾號等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機（電話手表），提高學生信息素養和自我管理能力，引導學生充分認識過度使用手機的危害，提高學生自我管理能力和自律自控品質，并形成長效機制。

（2）加強家庭教育宣傳指導，告誡家長引導家長履行家庭教育主體責任，不讓孩子將手機帶入校園和課堂，在家限時、安全、理性使用手機（電話手表）等電子產品，減少非學習目的的電子產品使用頻次和時間，防止學生沉迷網絡。家長老師及時保持溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協同育人合力。

（3）引導家長密切關注孩子手機（電話手表）使用的內容和時間，堅決禁止手機（電話手表）游戲，控制使用手機的時間。指導、鼓勵和指導家庭制定手機（電話手表）使用管理公約，引導學生在家期間養成正確使用手機（電話手表）的良好習慣。

（4）凡未經允許私自攜帶和使用手機（電話手表），一經發現，所有行政干部、值周人員、班主任、任課老師等都有權收繳手機（電話手表）。收繳的手機（電話手表）統一交年級保管，學期結束時由家長來校領取。

向家長們倡議：

1、加強監督管理。盡量不要為孩子配備手機，對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責。

2、加強溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，多陪伴孩子，積極培養孩子其他健康的興趣愛好，豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機，促進孩子健康發展。

3、形成榜樣示范。家長要以身作則，給孩子樹立一個良好的榜樣，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網絡。

讀物管理

1、激發閱讀興趣

強化對學生閱讀的深入研究與指導，讓閱讀真正成為學生的學習習慣。學校組織開展全民閱讀系列活動，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生多讀書、讀好書、讀經典，夯實學生文化知識基礎，激發學生的閱讀興趣。

2、推薦優秀讀物

加強教材征訂和圖書訂購管理，教材征訂前要認真核對審定目錄，不盲目征訂；訂購圖書要充分考慮學生年齡和認知特點，圖書內容有有利于促進學生健康成長和全面發展。

學校要廣泛開展閱讀能力提升工程，參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》，結合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向學生推薦閱讀經典類和前沿類的優秀讀物。

3、控制教輔種類

一、二年級語文、數學不征訂購買教輔資料。三至六年級語文、數學、英語在家委會推薦和組織下，堅持一科一輔的原則。禁止教師、家委會推薦或要求學生統一購買其它種類的教輔資料。

4、嚴格讀物管理

嚴格遵守學校圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，定期檢查盤點，清理與社會主義核心價值觀相悖的，不利于兒童閱讀的消極、低俗讀物，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。

鼓勵在教室設置圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學生閱讀。班主任精選和推薦優秀讀物充實班級圖書角，擔負起引導學生讀好書、做好人的責任。

學校將教輔和讀物推薦目錄轉發至家長，引導家長學生從正規書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化用書環境。

5、強化督導落實

學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經學校發現，將取消教師職務晉級、評先評優資格。

向家長們倡議：

1、推薦孩子們閱讀適合的、正版的、積極向上的書籍。

2、鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。

3、每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

4、給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養，提高孩子的閱讀和寫作能力。

5、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。

尊敬的各位家長，孩子是祖國未來發展的希望，也承擔著家庭的未來和希望，培養孩子們矯健的身姿、良好的習慣、滿腹的書香、儒雅的氣質、敏捷的思維和自如的交往是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作，您的認同、配合和參與是對我們工作的最大支持，請您一如既往地關心、支持學校的工作，謝謝！

落實五項管理助力孩子健康成長告家長書篇2

親愛的XXXX小家長朋友們：

您好！

為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）工作要求，抓好教育部關于落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”管理（簡稱“五項管理”）工作，有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔，切實提升學校育人水平，提高教學質量。為了建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，結合我校工作的實際情況，現將XXXX小“雙減”工作、“五項管理”措施告知您。請您認真閱讀，明晰要求，積極配合，家校攜手，促進孩子全面健康地成長與發展。

什么是“雙減”和“五項管理？

雙減

減輕義務教育階段學生作業負擔；

減輕學生校外培訓負擔。

五項管理

中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理。

其核心內容是：有效減輕學生的學業負擔，提高學生的學習興趣，使學生德、智、體、美、勞全面發展。

課后服務國家政策解讀

做好課后服務是落實“雙減”政策的重要措施。課后服務是學校教育綜合服務的延伸，體現出學校教育主體性角色的回歸和強化。堅持需求導向和學生、家長自愿原則。學校將推行課后服務，課后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間。

學校措施

1、課后服務采取學生自愿報名的原則，家長申請、班級確認、學校統一實施。

2、課后服務內容主要是安排學生做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。堅決防止將課后服務變相成為集體教學或“補課”。

3、學校與校外活動場所聯合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區、企事業單位開展社會實踐活動。

給家長的建議

1、家長要配合學校做好學生的安全教育和放學后接送工作，遇特殊情況不能參加當天課后服務的，需要提前向班主任請假。

2、放學后不得加重學生負擔，不得讓學生參加課外輔導。

手機管理

為保護學生視力，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，根據教育部印發的有關文件要求，我校對學生手機管理做出明確規定，建議如下：

1、孩子不帶手機進入校園。

2、在校期間，如家長要與孩子聯系，可通過班主任進行溝通。學生如需與家長聯系，可使用學校門房的校內公用電話。

3、確有將手機帶入校園需求的，須經家長同意、向班主任提出書面申請，班級設置手機保管處，進校后將手機交由班主任保管，放學后歸還。

4、教師不用手機布置作業，不要求孩子利用手機完成作業。

5、家長應以身作則，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力。

睡眠管理

充足良好的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。為了保證學生的充足睡眠，建議如下：

1、根據學校作息時間規定，每天上課時間不早于8：20。

2、家長要了解科學睡眠知識，重視睡眠管理，確保孩子每天睡眠時間達到10小時。教師對不能按時完成作業的學生進行針對性幫助和輔導并調整作業量。

3、家長盡可能營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保孩子身心放松、按時安靜就寢，不熬夜，養成良好睡眠習慣。

4、學校定期對孩子睡眠狀況進行調研監測。

讀物管理

1、學校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》采購規范的課外讀物，定期對校園讀物進行清理。禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物（含數字出版產品），禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。

2、學校每學年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，建立圖書館，設立班級讀書角，優化校園閱讀環境，開展形式多樣的閱讀活動，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。

3、學校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理，發現問題讀物及時處置，消除不良影響。

4、家長應在正規渠道購買課外讀物，重視課外讀物價值取向，購買符合孩子認知發展水平，弘揚社會主義核心價值觀，內容積極向上的正版書籍，對于不適當的書籍要及時禁止閱讀。

5、倡導親自閱讀。建議家長每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造書香家庭。

作業管理

1、控制書面作業總量，一、二年級不布置書面家庭作業，在校內安排適當鞏固練習；三到六年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。盡量確保孩子在校內完成書面作業，培養自主學習和時間管理能力。

2、科學設計作業，各年級組、教研組、各班級根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業，鼓勵老師布置分層作業、彈性作業和個性化作業，創新作業類型。

3、教師對布置的作業進行全批全改，不得讓孩子自批自改或要求家長批改作業。

4、孩子因故未能在就寢之前完成作業，家長可在作業本上說明情況，或者告知老師，可以終止作業，按時就寢。

5、建議家長不要隨意給孩子布置作業，不加重孩子學業負擔。

體質健康管理

少年強則國強，科學良好的鍛煉習慣是健康體質的保障。學校按照上級教育主管部門要求，一二年級每周開設4節體育課，其他年級每周開設3節體育課，并且全面落實大課間體育活動制度，每天保證一小時的大課間集體體育鍛煉。

1、學校嚴格按照國家課程標準，開齊開足開好體育與健康課程。學校開設田徑、跆拳道、武術、啦啦操等體育類社團選修課程。

2、學校每學期開展運動會，孩子人人有項目，個個都參與，在活動中掌握運動技能，增強體質。

3、學校保障每天兩次眼保健操時間，定期組織孩子進行視力檢查。

4、健全家校溝通機制，及時將孩子的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋給家長。

5、家長要引導孩子積極參加體育鍛煉，選擇適合孩子自己身體和年齡特點的運動項目。家長要引導孩子在體育鍛煉中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。建議利用節假日積極開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍。

各位家長，孩子是祖國的未來和希望，響應“雙減”政策，落實“五項管理”，離不開家庭、學校和社會各界的密切協作，讓我們攜起手來，為了孩子的美好未來共同努力！

落實五項管理助力孩子健康成長告家長書篇3

尊敬的家長：

您好！

根據教育部、省市區教育局《關于開展中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質五項管理的通知》相關規定，為進一步做好我校學生“五項管理”相關工作，促進學生身心健康發展，現將具體規定予以告知，希望大家長配合落實。

五項管理

1、作業管理

作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。學校嚴格執行課程標準和教學計劃，嚴控書面作業總量。學校教師根據實際學情，精選作業內容，合理確定作業數量，作業難度不得超過國家課程標準要求，做到作業布置少而精。一二年級不布置書面家庭作業，三到六年級每天書面作業時間控制在1小時之內。同時請家長不要給孩子過多布置練習題，合理安排孩子的課余生活，提倡孩子積極參與閱讀、健身、勞動等實踐活動，發展興趣特長。

2、睡眠管理

睡眠對促進中小學生大腦發育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。我們共同教育學生養成良好睡眠衛生習慣，根據國家規定，要嚴格確保小學生每天睡眠達到10小時。請各位家長引導孩子健康生活，按時作息、不熬夜，重視孩子睡眠管理，建議21：00入睡。

3、手機管理

學生不得將手機帶入校園。在家建議家長嚴控孩子使用手機和電子產品時間，倡導孩子多參與戶外體育運動。請家長朋友們以身作則，給孩子樹立一個良好的榜樣，多與孩子陪伴、溝通與交流，培養孩子健康的興趣愛好。

4、讀物管理

書籍是人類的精神糧食，是人類進步的階梯。我校一直重視學生課外閱讀能力的提升，積極開展“書香校園”建設，優化校園閱讀環境，設立班級讀書角，每學年組織評選“書香少年”和“書香家庭”，激發學生閱讀熱情。請家長朋友鼓勵孩子認真閱讀有益于學生身心健康成長的書籍，在閱讀中開拓視野、增長知識，汲取營養提高閱讀和寫作能力。同時建議家長朋友們，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

5、體質管理

學校高度重視學生體質健康狀況，開足開齊體育健康課程，同時通過大課間活動，保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴格執行“兩操”制度，認真做好課間操和眼保健操。請家長引導孩子每天在戶外鍛煉至少1小時，倡導親子鍛煉。

家長朋友，學生階段是學習知識、養成良好行為習慣和培養高尚情操的關鍵時期。家長是孩子的第一任老師，真誠地希望我們家校攜手，齊心協力，共同把您的孩子培養成有情懷、有責任、有擔當、有信仰的時代新人。再次感謝您一直以來對學校各項工作的大力支持！

落實五項管理助力孩子健康成長告家長書篇4

親愛的家長朋友：

您好！

教育部20xx年教育改革發展新藍圖中明確提出了抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的要求。xx縣第四小學在善美教育的理念引領下，在幸福教育的理念護航下，結合xx縣教委文件通知精神，現將落實“五項管理”一封信分享給您們，請各位家長認真學習，配合學校工作，讓每一個孩子能夠擁有陽光的心態、強健的體魄。

一、作業管理篇

學校將嚴格落實小學1-2年級不布置書面家庭作業，3-6年級每天書面作業時間不超過60分鐘，不給家長布置作業或要求家長批改作業，不用手機布置作業及在手機上完成作業。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通。同時，向家長倡議：

1、培養學習自覺性。與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時做作業的習慣，獨立做作業的能力。

2、孩子學習中需要幫助時，家長指導要注意方法，可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，進行有效陪伴。

3、建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業，加重孩子學習負擔。不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。

二、睡眠管理篇

1、統籌安排學校作息時間

第四小學將從保證學生充足睡眠需要出發，結合實際情況合理確定中小學作息時間。上課時間將不早于8：20；學生不得提前到校參加統一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，要求學生提出書面申請，學校、班主任知曉，將提前通知保安，妥善安置學生到操場參加天天運動會。此外，學校將合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天12：40-1：20必要的午休時間。

2、防止學業過重擠占睡眠時間

第四小學將繼續提升課堂教學實效，加強作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，指導學生充分利用課后服務時間，使學生在校內基本完成書面作業，避免學生回家后作業時間過長，擠占正常睡眠時間。

3、指導提高學生睡眠質量

教師將關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，及時提醒學生并與家長溝通。班主任老師將統籌好學生回家后的時間安排，堅持勞逸結合、適度鍛煉；指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。

4、向家長的倡議

充足良好睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。請您監督孩子不晚于21：00上床睡覺，保證孩子每天睡眠時間不少于10小時。為了讓孩子有一個良好健康的睡眠環境，特向家長倡議如下：

（1）幫孩子養成準時上床，按時入睡的好習慣。準時、按時的睡眠時間有助于孩子盡快進入睡眠狀態，提高睡眠質量。

（2）給孩子營造良好的睡眠環境。控制室內適宜的亮度溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂。

（3）孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業，可終止作業，按時就寢。

（4）如晚上有參加校外藝體培訓的學生，培訓結束時間不得晚于20：30

三、手機管理篇

為抓好學生手機管理，做好預防學生過早近視、沉迷網絡和游戲教育引導工作，根據教育部印發的有關文件要求，嚴禁學生將手機帶入課堂。因此，請您不要讓孩子帶手機、電話手表等進校園，如果確有需求，請您向學校班主任提出書面申請，進校后將手機或電話手表交班主任老師統一保管。為把相關要求落到實處，學校特向您提出如下建議：

1、加強管理和溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷于網絡和手機游戲。在對孩子的手機管理問題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發生極端事件。

2、以身作則樹立榜樣。請家長們以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，請家長朋友們履行家庭教育職責，安排好孩子放學后和節假日生活，不沉溺于手機中，指導孩子合理作息。

3、豐富課外生活開拓學生視野。豐富的課外活動可以預防孩子沉迷于手機，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關系，促進孩子身心健康發展。學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等，既可以鍛煉身體又可以陶冶情操；節假日還可以引導孩子多參加社團活動或公益活動。

四、讀物管理篇

學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，為了激發每位同學的閱讀興趣，為了將讀書落到實處，特向家長倡議如下：

1、多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。

2、設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。

3、鼓勵孩子積極參加班級學校舉行的各項讀書活動。

4、建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。

五、體質管理篇

培養學生科學良好的鍛煉習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學校全面落實體育活動制度，保證校內每天一小時體育活動時間。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，特向家長倡議如下：

1、引導孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目，保證每天在家一小時的鍛煉時間。同時要告知孩子在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。

2、關注孩子動態的身體狀況，發現疾病要及時診治，并及時報告學校。如有既往病史或現在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，以防止意外事故的發生。同時必須向學校提出申請免予參加相關體育課和免予參加《國家學生體質健康標準》測試。

3、請家長做好家校聯系。保持通訊工具暢通，如遇學生出現緊急傷病，學校會緊急送鎮中心醫院并通知家長。電話若有變更，請您隨時告知班主任。

尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作，讓我們攜起手來，家校共同助力孩子全面發展，茁壯成長！

落實五項管理助力孩子健康成長告家長書篇5

各位家長朋友大家好：

為積極推進和落實教育部關于加強中小學生“手機、睡眠、作業、讀物、體質”五項管理的要求，進一步完善家庭、學校、社會立體育人機制，促進孩子的身心健康成長，特制定系列措施，請各位家長認真閱讀相關內容，理解、支持并積極配合，為孩子們的健康成長保駕護航！

作業管理篇

為促進孩子全面、健康、個性的發展，學校嚴格執行系列文件要求，堅守作業管理的基本要求，進一步健全作業管理機制。學校將系統化選編、改編、創編符合學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業，提高針對性，避免機械無效作業。

我們的建議

1、培養完成作業的好習慣。建議家長與孩子一起制定學習計劃，培養孩子按時獨立完成作業的好習慣。在孩子完成作業時，家庭中要營造安靜、事宜學習的良好氛圍。

2、不隨意增加家庭作業。多關注孩子的學習習慣，建議家長不隨意給孩子布置額外的作業，以免加重孩子的學習負擔，占用孩子的休息時間。

睡眠管理篇

充足良好的睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。根據不同年齡段學生身心發展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時。希望每位家長能盡量督促孩子早點睡覺。

我們的建議

1、幫助孩子制訂作息時間表，促進孩子自主管理、規律作息。

2、培養孩子良好的睡前習慣，睡前一小時進行圖書的閱讀或聽一些舒緩的音樂。小學生就寢時間一般不晚于21：00，保證每天睡眠時間達到10個小時。

3、不在睡前訓斥孩子，盡可能避免讓孩子帶著不良的情緒入眠，影響睡眠質量。

4、為孩子設立固定的睡眠時間，營造良好的睡眠環境，控制室內光源及噪音，確保學生身心放松、按時安靜就寢。

手機管理篇

為了防止學生沉迷網絡和游戲，促進身心健康發展，根據教育部印發的文件要求，學校明確規定，學生原則上不能帶手機、平板電腦、電話手表等電子產品進入校園，禁止帶入課堂。學生確有將手機帶入校園需求的，須經家長同意、由學生書面向學校提出申請。

我們的建議 

1、加強管理，做好引導。孩子確因特殊原因需要帶手機（電話手表）進入校園，需由家長向班主任提交書面申請書，經班主任審批同意后，方可將手機（電話手表）帶入校園。入校后，將手機（電話手表）交由班主任統一保管，在校學習時間段，禁止使用。放學時，班主任將手機（電話手表）歸還給學生。

2、言傳身教，做好榜樣。家長是孩子的第一任老師，請家長們以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。在家中對孩子使用電子產品情況進行管控，做到合理科學使用。

讀物管理篇

學校利用圖書室、班級閱讀長廊、班級圖書角等場所，推薦優秀健康的課外讀物，鼓勵學生踴躍借閱圖書。學校禁止任何人以任何形式進校園銷售、推銷課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。

我們的建議 

1、開展親子共讀，營造良好的家庭讀書氛圍，培養孩子從小愛讀書、勤讀書的好習慣；

2、帶孩子去正規的書店、圖書館購買或閱讀適合孩子健康成長的書籍。

3、創設書香氛圍，鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，展現個人風采，感受讀書樂趣，養成閱讀的興趣和習慣。

4、有下列情形之一的，不得作為中小學課外讀物，不得進校園：

（1）違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領導人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

（2）損害國家榮譽和利益，有反華、辱華、丑華內容的；

（3）泄露國家秘密、危害國家安全的；

（4）危害國家統一、主權和領土完整的；

（5）存在違反宗教政策的內容，宣揚宗教教理、教義和教規的；

（6）存在違反民族政策的內容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結，或者不尊重民族風俗、習慣的；

（7）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

（8）存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導向問題的；

（9）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；

（10）存在科學性錯誤的；

（11）存在違規植入商業廣告或變相商業廣告及不當鏈接，違規使用“教育部推薦”“新課標指定”等字樣的；

（12）其他有違公序良俗、道德標準、法律法規等，造成社會不良影響的。

體質管理篇

良好的身體素質是學生生活中不可缺少的基本活動基礎，培養學生科學良好的鍛煉習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要因素。學校全面落實體育活動制度，高質量實施體育大課間活動，保證校內每天一小時體育活動時間，結合學生實際開設各類體育社團，推廣玩沙包課件活動，鍛煉學生體魄，增強學生體質。同時，做好每學期兩次視力監測，每天兩次眼保健操，加強近視預防。

我們的建議 

1、及時了解孩子的視力檢測情況，保障書房燈光、桌椅高度符合讀寫和身高要求，督促孩子正確的讀寫姿勢；控制使用電子產品，偶爾使用持續時間不要超過20分鐘。

2、及時了解孩子體質達標情況，選擇適合孩子身體和年齡特點的運動項目，督促孩子每天堅持校外運動1小時，運動前要做好準備活動，以免造成損傷。

3、關注孩子身體狀況，發現疾病要及時診治，并及時報告學校。特別是有既往病史或現在身體有疾病的，要向子女說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，防止意外事故的發生。

各位家長朋友，培育德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人是我們的追求和目標，落實“五項管理”工作，離不開您的支持，讓我們攜起手來，共同助力孩子全面發展，健康成長！