世界文化在典籍中流淌，留于記憶。文學逐漸成形，人們記錄生活點滴。浩瀚文學海洋，眾多“珍珠”閃耀，散發幽香。我們應在其中尋覓，感受古老智慧與情感共鳴。讓這些文學瑰寶引領我們穿梭時光，領略不同的世界，豐富內心，為生命增添絢麗色彩，開啟一段段奇妙的文學之旅。下面是小編給大家分享的一些有關于書香伴我成長征文的內容，希望能對大家有所幫助。
篇一：書香伴我成長征文
書香如畫卷，富足了情感，陶冶了情操;書香如芬芳，浸潤著心房，引領著方向;書香如知己，修正我言行，陪伴我成長。
漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。炎黃聯盟，百萬子孫開啟壯麗篇章;大禹治水，幾千年間帝王至上;夏商周后，七國相爭諸侯稱王;秦始皇帝，一掃六國當仁不讓;漢祖劉邦，帶民起義楚漢之爭造安康;黃巾軍立，推覆蒼天，涌現三國志士相爭為皇;晉統天下，南北民荒;唐宋繁榮，遼金元明，顯無上輝煌;清朝落寞，民國覺醒，中華如今當自強!俱往矣，數風流人物還看今朝!史書無數，關進中元滄桑，聞遍九州輝煌，激勵中華兒女展現風光。
閱覽古書千萬，但不少近現代作品也如縷縷暖陽。晨間，觀壺口，賞黃河百態，品柔中剛強;網望藤蘿瀑布，看紫花齊放，體會生命悠揚。午時，讀科幻小說，暢想未來;閱人間百態，感悟喜樂哀愁;用書中工具，實踐生活取得經驗。晚上翻中外名著，了解大家風采;覽章章小說，完善自我修養。近現代作品風格眾多，樣式新穎，豐富美好生活。
史書，文學書之優雅，其他事物難以比擬，可眾多學科中，深答卷上，教科書也伴其成長。習勾股，算圓周，見理論之奇巧;游中華;覽異國，明歷史之不朽;看地理，觀天象，悟山寺桃花之盛開;研政治，滿經綸，行天下社會之共產;識萬物，見未見，顯中華民族之富強。而勾股、歷史、地理、政治、萬物皆由課本生出。
教科書，文學書，史書，乃文化瑰寶，意義非凡。讀書如行路，歷險毋惶恐，如若各類書香四溢，成長定當順利。
篇二：書香伴我成長征文
自古以來，書就是人類的朋友，至圣先師孔夫子，以書為伴，滿腹經綸，流芳百世;一代偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華。
我讀書，并不是為了從書中獲取深奧的知識，深刻的道理，只是想要在書中尋找自己同作者共鳴的地方，想體會讀書的快樂。優秀的書毋庸置疑能啟迪，引導我們的思想，它們經得起時間的推敲，更經得起歲月的消磨，亦是我們的良師益友。
你是否在灰心喪氣時，得到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的鼓勵;是否在無所事事時得到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的告誡;是否在與友人離別時，想到“海內存知己，天涯若比鄰”的安慰。歐陽修癡于讀書，甚至廁上、枕上，無處不讀，數十年如一日的積累，才華橫溢，成就了后來的他。匡衡為了讀書，鑿壁偷光，終被舉薦，做了郎中。先世古人，多少是因書而強，因書而才，可見書的重要性。
在書中，我看到了黃河的洶涌澎湃;看到了泰山的雄偉壯麗。在書中，我見證了愛迪生的堅持不解;見證了馬克思的堅韌不拔。在書中，我體會到了杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小!”的豪邁情懷;體會了林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的赤子之心。入三國，識智勇英雄，一時多少豪杰;奔水滸，結金蘭兄弟，一愿生死相許;登紅樓，嘆兒女情長，一樽還酹江月;隨西游，看天地神魔，一心只向西天。而，三國孔明那不傲的才，水滸英維那不屈的勇，紅樓寶黛那不該的愛，西游猴王那不羈的性，都引起我深深的思考。
書有它的簡潔明致，有它的清婉逸雅。它如皓月般沉靜安然，又似河面般寧靜樸素。它有著海的廣闊，水的質撲，風的凈雅。如花香般沁人心脾，似陽光般直酹人心，又像是杯清茶，淡然清新。
我會在閑暇時，捧一本書品讀，看庭前花開花落，望天上云卷云舒。指尖輕觸，便問千山萬水，世界在一頁頁的文字里變換著容顏。我也時常幻想，能否有這樣一個午后，在小小籬院中，陽光輕射，柔風微拂，花香裊裊，粉墻黛瓦下，煙霄云斂，日影消磨，我的膝上放著一本書，一本充滿墨香的書。
書就是寶藏啊!如若你不仔細去找尋，就不會發現它的存在，更不會知道它的價值。中華民族上下五千年的歷史，民族文化和經典，因書延續，因書傳承，書中蘊含智慧，洶涌著知識的金沙銀浪。我們現在，應去感受它的博大精深，挖掘它的浩渺深遠，探索它的未知神秘。應將那縷縷書香留存心底，揮之不去。
篇三：書香伴我成長征文
從兒時的《弟子規》、《格林童話》，到現在所讀的各種名著、小說等，時光的齒輪不斷向前翻滾，時代變遷，我們的思維進步，唯獨不變的，是陪伴我們的書香氣。
兒時，書香是花草的芬芳。你看，《一千零一夜》中金光燦燦的阿拉丁神燈，辛巴所向往的碧藍的海洋、《安徒生童話》里灰姑娘亮晶晶的水晶鞋，長發公主的灰色高塔……一點一滴，拼湊出了一個五彩斑斕的夢境。
大一些，書香是星辰日月的寧靜。你看，路遙筆下《平凡的世界》，黃土遍地的高原中，繁忙的金黃色田野，漆黑的煤礦山、破舊的自行車、厚重的書本報刊;又如張嘉佳在《云邊有個小賣部》里所寫，“有些告別，就是最后一面”;又或豐子愷在《萬般滋味都是生活》中所記“愿你永葆童真，并樂此不疲去生活”;再或，季羨林所作的《心安即是歸處》，其中提到“不完美才是人生，與其完美，不如自在”……一字一句，組成一方光芒萬丈的天地。
而現在，書香是自然的淡雅。人生的喜怒哀樂，高喊起義、英勇無畏的梁山好漢;長路漫漫、歷盡九九八十一難的唐僧師徒;叱咤風云、動蕩不安的三國時代;藏在繁華鼎盛后的丑陋內在的悲哀吟誦。時隔數十余載，燦爛光芒卻并未被時間的塵埃掩埋，反而愈發閃亮，從堯舜禹到新中國成立，從地方刊物到世界各地的書籍小報，從簡單話本到散文小說，不論是有著高檔書香的紙質書本，亦或隨處可看的電子書籍，一筆一劃，勾勒出了一副無窮無盡的歷史畫卷。
看不盡的天下美景，卻在書中展開一個又一個小小天地，即使是在現在看來再幼稚不過的小故事，也認真講述著小小的道理，一點點，便將我們引上人生的正軌，一點點，便點亮了我們人生的路途。
天很大，海很寬，路很長，卻不論走到何方，都有陣陣書香環繞身旁。
篇四：書香伴我成長征文
一抹書香比煙花更璀璨，因為我可以看著它在紙頁中絢爛的綻放;一抹書香比肖邦的《夜曲》更動聽，因為我可以看它演繹永恒的旋律。一抹書香比月亮更皎潔，因為我可以欣賞無盡的華爾茲。書—成為我最忠實的朋友。
撥動時針，無限回旋。幽邃竹林中，是七賢人的壯情豪飲;赤壁之火后，是曹孟德的仰天狂笑;天輪彩圖里，是鏡花緣的思想覺醒;歲月的齒輪不斷迸發，是汪曾祺筆下的歲月靜好、是白洋淀里日常串聯的小故事、是楊絳先生所感受的快樂與悲切……回蕩著、回旋著、過往著!
昔日不復、書亦還在，作為一個載物，它所承擔的還不止于此。
在《jojo的奇妙冒險》我能感受到一個家族的偉大!人類的贊歌就是勇氣的贊歌!喬家族各代人未必都會是正派角色，可就是這些看起來并非善類的家伙，擁有著正義之心與保護別人的力量，能夠為了伙伴，以及不認識的人去開發自己的力量，可以面對自己的不足敢于挑戰自我，這正是他們所傳承的黃金精神!
在《創業史》中，是梁生寶胸懷開闊、克己奉公、富于自我的創造精神感染了我。作為一個普通農民，他平凡、勤勞、樸實、醇厚，生活的嚴峻磨煉培養了他頑強堅韌和老成持重，也培養了他對苦難兄弟樂于相助的美德。他的胸襟和覺悟涵養著我的成長。
在新時代的前夕，是《紅巖》中無數革命人士用他們的血肉之軀、無畏的精神化腐朽為神奇!中國人在面對逆境時不屈的精神和無法磨滅的骨氣!指引著新時代的我傳承發揚先輩的拼搏精神。
《霧都孤兒》里奧利弗的堅強與不屈給與我鋼鐵的靈魂;《鼠疫》里傳奇的里厄醫生他的愛與正義給予了我博大的胸懷;《天邊燈塔》里正義的巴斯克斯給予我剛正的骨骼;《西行漫記》里斯諾探尋的腳步給予我有血有肉的身軀!
讀書對于我，就像魚兒和水一樣。書，在我失敗時鼓勵著我;書，在我孤獨的時候陪伴著我;書，在我迷茫的時候指引著我。讀書已經成為我生活交響樂的主旋律，它是跳動的音符，它是鼓舞的旋律。時光流逝歲月暗淡，但是一抹書香久久不會忘懷。“飛翔”是何物，我要去找尋，而或許，讀書才是讓我飛翔的羽翼……
篇五：書香伴我成長征文
攜書一卷，品人生百態。
讀加繆的《鼠疫》，全書描寫奧蘭在突發鼠疫之后以厄里醫生為代表的人們在面對黑死病的奮力抗爭。淋漓盡致的表現出那些敢于直面慘淡人生、擁有“知其不可而為之”的無畏精神，和真正的勇者在荒誕中不頹喪放棄，奮起反抗的剛毅。
在絕望中堅持真理和正義的自由人道主義精神在我心中刻下濃墨重彩的一筆，不禁感嘆人性的堅毅，心中多了幾分韌性。
讀莫泊桑的《羊脂球》，以普法戰爭為背景，在當時法國各階層的人中進行角色選擇，將所謂上等人和下等人進行了對比，將貴族虛偽和丑陋的嘴臉在諷刺中撕裂在紙上。
羊脂球的身體和那兩只亮晶晶的凍雞不過是貴族對她鄙諷的橋梁。靈魂丑惡，損人利己的敗類令我不寒而栗。心中多了幾分鄙棄。
讀赫爾曼·黑塞的《荒原狼》，通過對哈勒爾精神疾病的描述，展現出現代社會中人性遭到分裂的惡果。無家可歸的哈勒爾像一只狼一樣被社會無情追獵，在和形形色色的人交往中走向人生兩難，陷入生命的絕境;最后又從歌德、莫扎特等不朽者崇高的思想中得到啟發，擺脫絕望，重新回到現實。
這本書是一個信仰缺失的墮落時代的最好展現，充分顯示了這個社會的罪惡，表現了普通人民個體靈魂的困境和苦難，是對那個時代精神的蔑視。赫爾曼也為人們指出了永恒的精神信仰，不禁令我深思人生是否有意義，個體的痛苦和劫數又如何體現，心中多了幾分深沉。
深吸一口氣，合上板硬的書頁，從一個個濃郁的故事中跳脫出來，一個個靈活的角色又在眼前浮現，令我久久不能釋懷。
如煙如畫，飄蕩不定。書籍有如塊塊大石，擊落心海，蕩起陣陣漣漪，凝神沉思，反觀這世界，百態人生盡數顯在眼前。
書是世界，讀書便是看世界，析世事沉浮，觀人生百態;書是生命，讀書就是閱讀生命，體驗人生真諦，塑造感性自我。
再讀一本，隨書香，成長。
篇六：書香伴我成長征文
“童話大王”鄭淵潔有一句名言：“我們每個人都是井底之蛙，只不過井口的直徑不一樣而已。”而擴大直徑最有效的方法就是讀書。
書籍，自古以來，就是人類文明的載體，科學文化的方塘。求知能改進人性，而經驗又可以改進知識本身，相同的年齡讀不同的書能豐富我們的視野，不同的年齡讀相同的書能促進我們成長。
年幼時，喜歡童話讀物。隨著鄭淵潔的“四大名傳”著五大經典童話人物的奇趣經歷;跟著楊紅櫻的《笑貓日記》觀動物們帶給人世間的一片溫暖;同奧斯卡·王爾德的《快和子》品堅硬軀體背后一顆熾熱的心;和漢斯·克里斯汀·安徒生的《安徒生童話》感一波三折之后的美滿結局。我總是沉溺于童話之中，對美好生活充滿了向往。
年稍長，四大名著步入了我的生活。登紅樓，看世態炎涼，嘆兒女情長;戰三國，談三分天下，品合久必分;聞西游，觀緇衣芒鞋，解佛道之爭;隨水滸，望天地好漢，怨終無所屬。我總是暢游在名著中，感受廣大勞動人民的美好愿望和封建社會的腐朽統治。
再大些，我便學會了研讀自己感興趣的書。讀《戰國策》了解先秦戰國時期的歷史人文風貌，知政治斗爭的重要意義;讀《狼王夢》，隨沈石溪通過母狼的視角、心理，感受存在于狼世界，亦存在于人類世界的哲理思考;讀《孫子兵法》，感受孫子所揭示的克敵制勝的規律，學習其整體思維方式，用“兵”于實際;讀《俗世奇人》品馮驥才”一本又一本，一群復一群;民間奇人涌，我筆何以禁?”的驚嘆。我深陷入此類經典感受古人智慧，品鑒今人繁華。
再后來，需要涉及外籍作品，我便學貫中西品。讀蘇聯作家高爾基的《童年》，看阿寥沙經歷人生曲折和感動，最后走入人間的過程;精讀美國作家歐·亨利的小說選，看他對于資本主義社會黑暗的諷刺和“歐·享利式”出其不意的結局;細讀日本作家芥川龍之介的《羅生門》，透過作者思想的懷疑和彷惶，聽雨中的羅生門默默啼哭;賞讀法國作家大仲馬的《基督山伯爵》，通過愛德蒙·唐泰斯的落寞、機遇、轉折和歸屬，領悟人類的全部智慧：等待和希望。
不久前，我正沉溺于我國的紅色革命書籍。看王樹增的《長征》，才發現長征是多么的戎馬倥傯，中共和其領導的工農紅軍是多么的英勇壯烈;看劉知俠的《鐵道游擊隊》，才明白抗日戰爭敵后戰場的堅苦斗爭，中共領導的老百姓的機警靈敏;看烏·白辛的《冰川上的來客》，才了解解放后藏獨”勢力的可憎可惡，邊防戰士的智勇雙全;看陸柱國的《上甘嶺》，才知道抗美援朝的大小戰役是多么的艱難慘烈，中國人民志愿軍是多么的驍勇善戰。我感慨于戰爭的激烈和廣大愛國者的拳拳赤子心。
而現在，我應廣泛涉獵各領域書籍。在劉慈欣的《三體》中，我才明確：規律是一根永不折斷的琴弦，人類可以在上面彈出美妙的音韻，但永不可改變它;在莫言的《生死疲勞》中，通過動物變形記”看見了“土改”、“大躍進”、“文革”和改革開放所對應的歷史，明白了“人無論經過多少輪回，心性當中惡的東西、獸性的一面還是無法根除”，通過西門鬧的生命輪回，明確：歷史在每一次輪回中螺旋式上升，看起來回到原點，其實高于原點;在赫爾曼·黑塞的《荒原狼》中，通過哈立·哈勒爾的兩極思想反映心理的矛盾，他是“人性”和“狼性”并存的孤獨的荒原狼，從他在經過社會的洗禮和感動后，將“人性”和“狼性”看作一個整體回歸現實生活中，我不難察覺：既然此刻是生命的唯一形態，為何不靜享其中呢;在弗蘭西斯·培根的《人生論》中，我認識了事物的原理，了解了世間一切的大致構成，領悟到：“人的知識和人的力量是合于一體的，因為因果不明的地方，就不可能獲得預期的結果。對于有待征服的大自然，恰恰首先必須服從它。”通過它，我看清了世界并厭惡它;在柏拉圖的《蘇格拉底的中辯》中，我才終于領悟：“真正困難的，恐怕不是逃脫死——逃脫卑劣才難乎其難呢，因為卑劣比死跑得更快。讀罷它，我開始改變心態，試圖挖掘每件事物具有“真、善、美”的一面……
“讀史可以使人明智，讀詩可以使人聰慧，學習數學使人精密，學習物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”這是培根在《論讀書》中談論到的，總之，就是“知識”能塑造人的性格。每本書都是一種境界，心領神會體會一本好書，腦海必定會有畫境。“讀、學、思”是分不開的，在我看來，閱讀大體可分為兩種：“有用的閱讀是為知識，無用的閱讀是為成長。前者有意義，后者有意思，而意義與意思的融合則是閱讀的意境。”因此多讀書是沒有壞處的，正如培根所說：“孤獨寂要時，閱讀可以消遣;高談論闊時，知識可供裝飾;處世行事時，知識意味著才干”，而在思考中，便會真正領悟到作者那如時間回旋的哲理。
不僅如此，讀書還能彌補精神的各種缺陷，就像“散步有助于消化”的一類運動可以改變身體缺陷一樣。
同樣的道理，一個缺乏思維續密的人，可以研習法律案例方面的內容;一個缺少注意力集中的人，可以研習數學類習題;一個缺少語言幽默感的人，可以研習文學語言類的書籍，等等。因此，各種心靈上的缺陷通過讀書也是可以改善的。
我愿以書相伴，以書為友，一杯清茶，一盞黃燈，獨處一室，手捧一書，靜享其韻;我愛以書相伴，看那些人容漠漠的文字身后蕩氣回腸的故事;看那些人世沉浮百年間，兜兜轉轉的悲歡離合;用閱讀領略前輩精華，體會人生苦短。我愿書香氤氳周遭，如一條溫存的肩膀擁著我，做我的晨鐘暮鼓，守護著我的心靈，讓我在人生的悲劇中，享受生命的美感!
篇七：書香伴我成長征文
世界文化長河中的點點滴滴，都被收錄在一本本典籍之中，留在了我們轉瞬即逝的記憶里。漸漸地，文學開始成形，人們懂得了記錄身邊的事、物、人。而在這浩瀚無垠的文學海洋中，有很多閃耀的“珍珠，散發著淡淡的香”，等著我們去尋覓。
神游在文學世界里，唐詩宋詞仍然閃耀在文壇的頂峰，成為一顆璀璨的明珠，無人能夠摘去。從這顆明珠中映射出來的，是“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁氣概;是“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的悲傷情懷;是“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的兒女情長;是“夜瀾臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愛國之志。這些詩詞集結了自古天地之精華于一體，有著不可撼動的地位，影響著中國歷代文人，流傳至今。
另一邊迅速崛起的現代文學也不落其后，大放異彩。而戴得這頂王冠的人不計其數，這邊的世界也是無所不至，無所不有。仰望星空，外星文明正摩拳擦掌欲與地球文明一分高下;眺望西方希臘眾神正在拿起審判之劍履行神職;遙望大海，一位老人正與大海做頑強斗爭。作為新起之秀，現代文學在手法及內容上更勝一籌，不輸歷代先輩。
文學影響到的不僅僅是我們，也影響到了其他很多學科的發展，比如哲學，酒桶里的第歐根尼就是古希臘著名哲學家，他說過很多荒誕可笑但又富有哲學理念的言語。再說史學，《史記》可謂是“前無古人，后無來者”的驚世之作，向我們訴說了煌煌歷史。還有政治，一個優秀的政治家有80%的概率是一位文學家。如歐陽修，他出生在書香世家，自幼就喜好讀書，從小就會寫詩作賦。正是源源不斷地閱讀與寫作，才成為了一位出色的文學家、政治家。
書香帶我走進文學殿堂，讓我擁有奇思妙想，有了一雙放眼世界的眼睛。書如著風景，永遠浩蕩無際，令我心馳神往。踏上與作者心靈溝通的橋梁，帶來的是釋然，是希望。
書滋潤我平凡的人生，不論遠方是彩霞滿天或是陰云密布，我都會毫不猶豫地一路勇往直前，因為——書香伴我成長。
篇八：書香伴我成長征文
有人說讀書是一種境界，因為書中有明月的朗照，書中有花香的浸潤，書中有黃金屋、有顏如玉。于是，懷抱著對書本的好奇與企盼，我開啟了一扇門……從此，書香伴我成長。
多少個微風拂面的早晨，我輕輕捧起一本本書，迎著朝霞誦讀，仿佛走進那神奇的畫面中：白雪公主即將吃下有毒的蘋果，我急得直跺腳;無產階級革命勝利，我拍手稱快;原子彈利用鏈式反應暴發驚人的能量襲擊日本，我嘖嘖稱奇……書中也有一個五彩繽紛的世界，一個善惡美丑皆有的活生生的世界。
讀書是一種心靈的旅行，我喜歡讀地理名勝，足不出戶就可以遨游天下，觀覽江河湖海，了解千古奇觀，領略西歐風情，欣賞多彩四季，真正做到“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”。我喜歡讀歷史經典，可以和古人心接神交，靜寂里傾聽朋友訴說，分享心有靈犀一點通的喜悅。
讀書是一種智慧的體操，如同與一位學識淵博的智者對話。讀與自己趣味相投的書，只管讀個天昏地暗，酣暢淋漓。人生得一知已足矣，視書為知己，又何懼世態萬千呢?
讀書是成長的真正需要。書，如果沒有人讀，那就沒有了生命，一個人如果不讀書，生命就失去了色彩。書撥亮的是人的心燈，呂蒙讀書后“士別三日即更刮目相看”，趙普讀書“半部論語治天下”……
一本本好書讓我愛不釋手，讓我體驗到情感的一切滋味：愛與恨、歡樂與痛苦、進步和消沉…它已經融入我的血液中，成為不可或缺的一部分——書香伴我成長。
篇九：書香伴我成長征文
半部《論語》治天下，一幀《禮記》譽千秋。孫權勸學的呂蒙，韋編三絕的孔子，自古以來便是令人津津樂道的佳話，每晚床邊的囑咐，每夜夢中的叮嚀，都散發著無窮的魅力，在彌漫的書香中，我叩開了書籍的大門………
書籍轉動歷史的輪盤。在書中，有移山填海的堅定不移，有三過家門而不入的治水大禹，有愿者上鉤的姜公釣魚。縹緲的歷史，人們摸不全，聽不全，卻能從書中讀到“萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”的寬讓;能從書中讀到“四面楚歌霸王別，烏江畔灑英雄血”的勇毅;能從書中讀到“若無水殿龍舟事，共禹論功不較多”的唏噓。歷史的長河滾滾向前，不知帶走了多少亂世情緣，帶走了兩世繁華的孽，帶走了三呼過河的愿，帶走了六月飛雪的冤，也帶走了八國侵華的怨。沉浸在書香中，我不禁被五千年的歷史所震撼，在一次次朝代更迭之中，在一位位英雄豪杰身上，我讀出了人的悲歡離合，讀出了情的喜怒哀愁，令我沉思，令我成長。
書籍容納文學的海洋，碧波蕩漾，書香的裊裊輕煙彌漫在我的身旁，行著一葉扁舟，我陶醉在這繁多的文學之中。恍惚之中，我看見了一把辛酸淚的深閨葬花，看見了分久必合合久必分的三分天下，看見了三碗不過岡的豪邁江湖，還看見了九九八十一難的漫漫西路。時至今日，還有多少人記得“七星臺諸葛祭風，三江口周瑜縱火”的熱血激昂，有多少人記得孤寂幽咽的兒女情長，有多少梁山大旗還在獵獵作響，但如今，早已沒有了西行道路的艱辛時光。我們撫摸著紙張輕薄的質感，翻過了沉重的一頁又一頁。
書籍展現文人的胸懷，體會生活的千姿百態。自稱酒中仙的李白，即使“白發三千丈”，也要“散發弄扁舟”;豁達的胸襟令同代詩人杜甫也不禁贊嘆其“痛飲狂歌空度日，飛揚拔扈為誰雄”;號東坡的蘇軾，在文人繁多的北宋脫穎而出，靠的是“料得年年腸斷處”的深情，靠的是“老夫聊發少年狂”的豪情;南宋詩人辛棄疾，滿腔報國熱血，多少次“醉里挑燈看劍”，卻未能再“夢回吹角連營”，最后只能在嘆息中“可憐白發生”。過去被時間掩埋，而未來早已迫不及待，書中的英雄，教會我如何看待家國，文人的風采，教會我如何品味生活。
書籍承載著無數生離死別，也承載了五千年的智慧錦囊。“上善若水，水善利萬物而不爭”，老子的教誨回蕩耳邊，時刻警醒著我要保持一顆平和而善良的心;“天下皆白，唯我獨黑，非攻墨門，兼愛眾生”的墨子以身作則，告誡我們要敢為人先，要有“我不入地獄誰入地獄”的情懷去經世濟民，兼愛非攻;“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，莊子語重心長地點明了交友的標準，是我們為之學習的榜樣，使我受益匪淺。書籍淬煉著智慧，而智慧滋潤著我們的思維，讓我們在書中不斷成長。
時至今日，我仍無法通曉歷史的卷軸，無法吸收文學的廣邈，更無法完美體會到生活的多姿多彩，也無法參悟哲理的奧秘。人這一生，離不開書籍的教誨，從小“立志讀遍人間書”，為“行萬里路”堅定前行的方向，就算“老驥伏櫪”，仍想“大鵬飛兮振八裔”，即便“中天摧兮力不濟”，也要“志在千里”。書的豪邁，早已流進我的四肢百骸;書的澎湃，早已將我的血脈悉數灌溉。我愿讓這書的海洋上永遠泛起粼粼波光，讓這濃郁的書香，永遠伴我成長。
