征程萬里風勁，重任千鈞奮蹄！人生需拼搏，夢圓要奮斗。新時代新藍圖，新征程新號角。新學年，我們要有“逢一必爭、逢冠必奪”的決心。以“知勇強創”為突破口，增強緊迫感、危機感、責任感。比如迅速行動、積極作為。守正創新，迎難而上，咬定目標，堅定信心，全力奮進！ 下面是小編給大家分享的一些有關于小學2024年秋季開學工作會議上講話的內容，希望能對大家有所幫助。

篇一：小學2024年秋季開學工作會議上講話

老師們：

大家上午好!

六十年一遇的干旱還在繼續著，我們迎來了開學的日子。為做好今年秋季開學工作，和大家談談以下7個方面的事情。

一、__小學面臨的困難

老師們，我們學校現在遇到的困難前所未有!

一是劃片招生與優質生源減少帶來的挑戰

幾十年來，__小學是家長們為孩子首選的小學，并以能在__小學就讀為榮，很多不屬于招生范圍的孩子想盡辦法進入__小學讀書，干部職工的子女紛紛進入__小學就讀，與其他兄弟小學相比，__小學的生源相對好一些。這兩年，上級嚴格按照劃片招生、就近入學的政策規范各學校的招生工作，__小學的優質生源遠不如以前，我們必須作出改變，以應對新的問題。

二是規模陡然擴張與急劇縮容帶來矛盾

教育，需要平衡、需要安靜，這些年，__小學學生數陡然增加，給學校的管理帶來了巨大挑戰，這兩三年，學校規模又急劇縮小，又帶來了巨大的影響，矛盾突出。

三是教師身心健康狀況令人擔憂

在全縣幾十所中小學里，我們學校老師的身體素質是最差的，患大病的老師不少，不能正常上課的老師不少。好教育應該大家都好——學生好、老師好、家長好，以犧牲老師的身心健康換取的教育“質量”，不可能是真正的好“質量”!

四是教師超編帶來的沖擊

從現在算起，未來4年，我們每年都超編，就得有部分教師交流輪崗，是非常頭痛的事。

然而，我們既要看到困難，我們更要看到希望，__小學的優勢也十分明顯。一是教師的紀律性好，二是教師的執行力強，三是學校具有厚重的歷史——百年老校，朱镕基總理曾在我們的校園里讀書。總體來說，我們有一支非常敬業的教師隊伍，這是我們學校最大、最寶貴的財富!

二、校園安全

一說到校園安全，我們膽戰心驚，安全工作做不好，一切免談!這幾年，我們在校園安全上付出了大量努力，我們還要繼續加強校園安全工作。

1、學生安全

防溺水教育、防性侵教育、防欺凌教育、交通安全教育、消防安全教育、食品安全教育、防毒品教育、防邪教教育、防詐騙教育、防傳染病教育、新冠疫情防控教育等，必須常抓不懈，發現學生被侵害或疑似被侵害，馬上報告!要讓安全教育深入到每個孩子、每個家長的內心，人人都是安全員，個個都是安全能手。

2、教師安全

首先是老師的身體健康安全。我們學校老師身體素質整體上不如其他兄弟學校，那么我們就要找到問題的根源，加強鍛煉身體，倡議大家以跑步為主的方式提升身體素質。

其次是心理安全。這次在長沙參加__縣教育管理干部培訓，當面咨詢了湖南師大心理學系主任屈衛國教授：職場上有心理抑郁的比例是多少，患有抑郁癥的比例是多少。屈衛國教授說，有心理抑郁的人占20%，患抑郁癥的人占7%。這些比例已經很高了，我們不得不對這些數據高度警惕，提升我們的心理健康水平，要讓身心健康沒有出現問題之前就采取預防措施，當身心健康出現小問題時就要及時解決——為之于未有、治之于未亂!

第三是輿情安全。不要亂說話，不能亂發評論，不得亂跟帖，一切信息以官方發布的為準，不信謠、不傳謠、不造謠。

第四是行為安全。不參與違規補課，不給縣外學校介紹本縣生源，不體罰和變相體罰學生，找學生談話注意場合及方式，等等。

第五是財務安全。嚴格按財務政策用錢，杜絕違規發放福利獎金補貼，嚴禁亂用錢。

第六是做新冠疫情防控。我們有成熟的方案與經驗。

第七是嚴禁酒駕醉駕。今年上半年，我們教體系統有兩人酒駕醉駕。酒駕醉駕者本人要受到嚴厲處罰，同時單位要被扣分，扣分就是扣錢!扣大家的“五個文明”績效獎，大家都要為酒駕醉駕者的錯誤行為埋單!

第八是嚴禁打牌賭博。上級也是采取雙向扣分的辦法進行處罰，大家受害。

第九是遵守工作紀律。按時上下班，上班不做與工作無關的事，做好本職工作。

第十是插班生由局里統籌安排。任何學校及個人都不能私自安排插班生!

3、上好安全第一課

每個老師的第一堂課，都是上安全第一課，沒有安全就沒有教育!

三、樹立科學質量觀

質量是教育的生命線，沒有質量的教育不是真正的教育，沒有任何一名校長不抓質量、沒有任何一位老師不要質量!但是，我們要是遵守教育常識的質量、可持續發展的“分數”!

在小學階段，我們要高度重視“教”、“學”、“評”三者合一。緊緊抓住教育的本質，集中力量做好教育常識，嚴格落實新《課標》，持續做好“雙減”及“五項管理”工作。

當前，根據我們學校實際，突出重點，把教育分成四大板塊來抓。

一是閱讀。前幾天，在吉首參加湘西州“校園閱讀工程”推進會。會上，龍山縣教體局、瀘溪縣教體局作了典型發言，我代表__小學作了典型發言。州教體局副局長向仍淼說：今年4月23日，全國首屆全民閱讀大會在北京召開，中宣部部長親自致詞，總書記致賀信，你說閱讀重不重要!這幾年高考中考命題大量增加閱讀題，你說閱讀重不重要!今年5月，國家質量監測四年級語文卷共15頁，有大量閱讀題，我們誰都沒有想到會有那么多閱讀題，你說閱讀重不重要!老師們，閱讀太重要了!

要做好閱讀工作，我們教師最應該先閱讀，當好閱讀的引路人;孩子們要閱讀，這是我們的希望;家長要閱讀，共同營造良好的氛圍。

有人說，光是閱讀，數學等學科怎么辦?這是一種天大的偏見!我們所說的閱讀，指的是所有學科的閱讀，任何一門學科，都有閱讀、都需要閱讀!

二是寫作。我們倡議老師們每天寫一篇“小作文”，可長可短，可多可少，給孩子們做好榜樣。我們是教人寫作的人，我們必然是一名寫作者!

我們的學生要寫日記，每天寫一點，每天進步一點點。

家長要寫作，與孩子共讀共寫。

我們還要高度重視學科寫作，任何一門學科都有大量可寫的內容!通過寫，我們對這門學科的理解將更加深刻。

三是活動。這里所說的“活動”，包括學科活動、研學旅行、生產勞動、社會實踐活動、做家務等，從功利角度看，現在的考試命題已經情境化，如果學生沒有豐富多彩的活動，面對情境化的試題，將一籌莫展!

四是習慣。葉圣陶先生說，教育無非就是培養習慣，“立德樹人”是教育的根本任務，我們通過培養好習慣，來完成“立德樹人”根本任務!為培養良好習慣，我們可以把眾多的習慣整合為12種，每個月重點做一種，打殲滅戰——傷其十指不如斷其一指。

四、清廉學校建設

老師們，我們要深入推進清廉學校建設，站在教師、學生、家長三個層面，開展廉潔文化、紅色文化、學校文化深度融合的主題活動，扎實推進“清廉文化”進校園、進課堂，努力營造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍，讓清廉意識從小植根于孩子們心靈，建設清明政風、清凈校風、清正教風、清新學風，構建良好的教書育人環境。

五、大走訪大家訪

今、明天兩天，我們以“三幫一”、“四幫一”的方式，對學生家庭進行大走訪、大家訪，特別是留守兒童、單親兒童等更要格外關心關注，并做好相應的走訪家訪資料。

六、課后延時服務

課后延時服務學生自愿參加，不得強迫。從這個學期開始，除監測戶子女外，其他自愿參加課后延時服務的學生均要收費，但要耐心做工作。加強課后延時服務社團活動管理，讓學生參加課后延時服務有收獲、值得。

七、教師交流輪崗

老師們，我們學校這幾年每年都要縮編，四年內，我們要減少幾十名中青年教師，這將給我們的工作帶來巨大的挑戰。但交流輪崗是大政策，我們必須服從，但大政策必然有大福利，我們鼓勵中青年教師交流輪崗，想去的早點去，不會吃虧的!凡想交流輪崗的老師，今天之內把申請交給呂秀玲校長。

老師們，困難與機遇同在，我們大家同心同德、強化學習、沉著應對、攻堅克難，續寫__小學教育的新輝煌!

謝謝!

篇二：小學2024年秋季開學工作會議上講話

老師們：

大家下午好!

秋來多爽氣，山河自清明。新學年將至，為營造儀式感，振奮精神氣，注入新動力，今天，我們召開20__年秋期開學工作會議，希望大家在回顧上一學年的工作中提振信心，在學習縣教體局、城區中心校開學會議精神中鼓舞斗志，在明確我校新學年工作新思路、新方向和新舉措中，做好出發的準備。首先，我代表校委會，向今年秋期新加入四小大家庭的22位同事表示熱烈的歡迎!

剛才，會議表彰了優秀教研組和個人，優秀教師代表和新進教師代表做了交流發言，他們的經驗做法和進取__神，很值得大家互相學習借鑒。下面，根據校委會集體研究，我講三個方面內容。

一、上學年工作回顧

2022-20__學年，我校嚴格按照縣教體局、城區中心校的工作部署和要求，堅持辦人民滿意教育的目標不動搖，狠抓內部管理，提高教育質量，使我校各方面工作持續向好發展，取得了令人鼓舞的成績。

1、隊伍建設凝心聚力。我校充分發揮黨支部的政治核心作用，扎實開展各項黨建學習宣傳活動和主題實踐教育，認真落實黨風廉政和師德師風建設，以廉政促勤政，以廉政促教風、學風，增強學校凝聚力和向心力，推動各項工作持續健康發展。學校榮獲南陽市“廉政文化進學校示范點”榮譽稱號，五星黨支部創建正在進行中。

2、教學教研發力提質。我們借力“南陽市十萬教師大比武、班主任大比武”活動，規范、細化常規管理，堅持校園教研日常態化，著力于打造高效課堂，開展“優秀作業展覽”“教師業務展覽”等，包級領導形成合力，各教研組群策群力，充分調動師生積極性。王顯浩、姜麗麗等參賽教師取得優異成績，我校的六年級數學、三年級語文、四年級語文、五年級數學、五年級英語文化素質調研成績在城區位居前列，學校被授予“教育教學先進學校”。

3、德育教育增效賦能。我校認真落實立德樹人根本任務，堅持以學生行為習慣養成教育為核心，以優化德育環境為依托，以主題教育為渠道，以豐富多彩的活動為平臺，管理育人、課程育人、活動育人，不斷提高德育成效。我們以“133工程”為指導，扎實落實“六個一工程”，把發展學生能力、提升學生素養作為首要任務，順利通過“南陽市紅領巾三星章集體”評估驗收，榮獲“南陽市優秀少先大隊集體”稱號，我校的陽光大課間錄像視頻報送省級參賽。

4、文明校園成功創建。20__年是值得我們銘記的一年。老師們不辭辛勞，在執勤路段揮灑汗水;師生們凝心聚力，高質量地完成各項創建活動;各處室通力協作，規范完成檔案編纂和整理;班子成員勠力同心，卓有成效地開展工作。“河南省文明校園”的獎牌上凝聚著四小精神，見證著我們的付出和收獲。

這些成績的取得，是大家傾心盡力、勇于擔當、奮發作為的結果。在此，我代表校委會，向大家表示最衷心的感謝和崇高的敬意!

二、新學年重點工作：

新的學年，我校將認真貫徹落實好xxx關于教育強國的重要論述和全市教育高質量發展大會精神，對照縣委“知勇強創”活動要求，按照縣教體局、城區中心校的工作部署，結合我校實際，聚焦重點、精準發力、強化落實、突顯特色，努力推進學校教育教學工作的高質量發展。

首先，給大家介紹一下學校新學年的情況。20__年秋期，我校合并4個教研組辦公室，啟用四號教學樓五樓的四個教室，共新開8個教學班，一年級增開4個班，二年級和三年級各增開2個班。新學期，我校共開設78個教學班。擴班的目的是化解大班額，減輕育人負擔，提升教學質量，推進均衡發展。由于部分年級和班級位置調整，需要大家克服暫時的困難，盡快適應變化，確保平安、有序、順利地投身新學期工作之中。

其次，我們再來重溫唐代韓愈的名言：“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這句話在新時代，被賦予了新含義。傳道，就是落實立德樹人根本任務，其目的就是學習踐行社會主義核心價值觀，就是培養強國建設、民族復興偉業的接班人和奮斗者。授業，就是學知識、長本領、成人才，其目的就是為黨育人、為國育才。解惑，就是因材施教、全面發展，其目的就是推進素質教育，提升人才質量。教師，是立教之本、興教之源，我們更當堅守初心使命，亮出“奔跑者”的姿態，挑起“開拓者”的擔當，干出“奮斗者”的業績，增添“奉獻者”的榮光，爭做新時代四有好教師，培根鑄魂、啟智潤心，成為學生健康成長、全面發展的引路人。下面，就新學年的工作，我主要講四個方面：

(一)聚焦黨建目標，凝聚高質量發展的“內驅力”。

新學年，我校以學習貫徹黨的二十大精神為主題，以黨風廉政建設為主責，以“五星級黨支部”創建為主力，以全體黨員教師為主體，積極推進黨建工作，扎實開展各項活動，把黨對教育工作的全面領導落到實處。我們要加大黨史國情學習教育，不斷推進“社會主義核心價值觀進校園、清廉進校園、法制進校園”等主題活動，不斷完善制度建設、作風建設、隊伍建設，在盯緊創建目標、樹牢廉潔作風、狠抓活動落實、扎實推進黨建工作中凝聚學校高質量發展的“內驅力”。

(二)聚焦德育工作，形成高質量發展的“生長力”。人無德不立，業無德不興。做人的根本在于養德，育人的根本在于立德。因此我們必須牢牢抓住立德樹人這個根本，不斷完善全面發展的育人體系，才能為培養堪當民族大任的時代新人奠基。一是全面加強德育工作。認真落實《關于加強中小學德育工作的實施意見》，搭平臺、創載體、拓渠道，建好德育骨干教師隊伍，上好每周一節德育課，開好德育月度主題教育，抓實德育教研活動，開展德育內容、方法、評價等方面的研究和改革，在一定時期內形成有學校特色的德育課程體系，助力學生全面發展。二是切實強化素質教育。xxx強調，素質教育的核心在基礎教育，基礎教育重在培養學生的綜合素質。當前，統編課程的深化改革、“雙減”政策的落地落實、課后服務的推進實施，協同育人的探索實踐，旨在提升學生的綜合素質和發展能力。要讓學生明白讀書學習不可能沒有壓力，要引導學生勤奮學習、培養特長;要把減出來的時間用于培養孩子的良好品行、動手能力、創新精神、人文素養等;要積極推進體育美育勞動課評價改革，特別重視學生心理健康問題，強化家校社協同育人，舉辦形式多樣的讀書活動，引導學生愛讀書、讀好書、善讀書，持續在學生心中種下“愛國”和“創新”的種子，塑造現代社會所需的綜合素質。我們要不斷健全德育體系，在創新活動內容、拓寬教育載體、提升工作成效中形成學校高質量發展的“生長力”。

(三)聚焦教學改革，提升高質量發展的“競爭力”。教育要發展，關鍵靠改革。質量要提升，關鍵在教研。新學年，我們要聚焦新時代賦予教育的特殊使命，持續開展課堂教學改革，不斷提升“三疑三探”教學模式，堅持“校園教研日”和“教學專題研討”活動，落實“日研周研、一課一研”要求，打造高效課堂和實效教研;積極參加“千名教師課堂教學大比武”“百名班主任班會課大比武”活動，繼續開展公開課、引領課、研討課等聽評活動，提升教學技能和教研水平;深入推進“六一”工程、“133工程”，積極參與縣“百名校長教學大比武”活動，用好“三個大比武”平臺，推動疑探教改和全域育人。在縣局和城區中心校的開學工作會議上，推進教育的高質量發展已然成為新學年的關鍵詞和主旋律。學生的全面發展，學校的均衡提升，教育公平的保障，辦學條件的優化，都是教育的高質量，但最核心的還是教學質量的提高。__高考成績連續21年穩步增長，義務教育階段教學質量始終穩居全市前列，這就是__教育高質量發展的“壓艙石”和“助推器”。建成教育強縣，打造南陽市教育高質量發展第一縣，是我們__教育人共同的奮斗目標。作為我們，更要順應新時代，聚焦新目標，明確質量意識，在思想上形成“一盤棋”，在力量上捻成“一股繩”，拿出“逢一必爭，逢冠必奪”的勁頭，在工作學習中立好“主心骨”，在教學改革中爭做“排頭兵”，在提高質量上多出“金點子”，不斷提升競爭力，成為推進四小高質量發展的“主力軍”。

(四)聚焦閉環管理，激發高質量發展的“創新力”。

教育閉環管理，是指將管理過程分為計劃、實施、評估和反饋四環節，形成完整閉合、可循環的管理系統。其作用主要體現在提高教育質量，促進學生全面發展和實現教育資源優化等方面。我們要在教學常規管理、班級常態管理、工作過程管理中，嚴格執行任務分解落實機制和督查考核機制，形成一張網、一張表，做到期初有計劃，期中有推進，期末有檢查，形成一個實施、檢查、監督、反饋、改進的管理閉環。新學年，我們要學習借鑒山東歷城辦學經驗，根據城區中心校提出的18條管理新方法，結合學校發展實際，制定改革方案，整合社團活動，優化教學資源，創新服務形式，落實育人工程，探索高質量閉環管理模式。學校各處室分工負責，制定可行方案，采用全員參與、固定時段、多樣活動、遞進培養的創新模式，把社團活動與“六個一”工程有效整合，實現師生同步、星級評定、助力成長的閉環管理系統，在守正創新雙循環、常規特色雙系統中激發學校高質量發展的“創新力”。

(五)聚焦優化環境，增強高質量發展的“保障力”。

讓每一位教師在工作中舒心、貼心、安心、順心、放心、暖心，是我們不斷優化校園環境、提升文化內涵、創建文明校園的初衷和目的。一是改善辦學條件。暑假期間，我們爭取資金，改造裝修辦公樓大會議室，在操場改造兩個塑膠籃球場和羽毛球場，鋪成一個足球場地，粉刷教學樓東連廊，打造兩個主題文化長廊，擴建8個教室，購置配備新桌凳等，逐步實現辦學條件的再提升。二是優化管理制度。新學年，我們要進一步完善實施績效考評制度、學月考評制度、崗位擔課制度、星級評定制度和包級包班、雙周集訓制度，細化過程管理，落實工作成效，實現管理的制度化、常態化、規范化。三是加強隊伍建設。繼續開展“最美教師”等選樹活動，落實師德師風第一標準、師德失范一票否決，對違反教師行為十項準則等師德違規問題“零容忍”。持續加大青年教師、班主任的培養力度，持續實施強師計劃，讓教師展示有“舞臺”，讓教師發展有“平臺”，讓教師成長有“擂臺”，讓教師榮譽有“獎臺”，為教育高質量發展提供人才支撐。四是形成文化特色。新學年，我們要在統籌規劃校園文化建設的基礎上，統一打造校園閱讀陣地、班級古詩詞文化墻、主題文化長廊等，逐步形成“以文化人、以美育人、以德樹人”的特色校園文化。五是創建平安校園。安全大于天。防溺水、防交通事故、防校園欺凌等安全教育和管理刻不容緩。要樹牢紅線意識，強化底線思維，重視安全教育，加強三防建設，抓好安全管理，做好應急處置。要進一步完善各項安全管理措施，落實值日值崗、一崗雙責的安全責任，加大進出校、上下樓梯、課間活動、學生糾紛的監管力度，完善校園風險防控體系，從源頭上排查隱患、防范風險，確保全校師生的平安。六是關注輿情處置。自媒體時代，人人都是信息的生成者和傳播者，我們每天都面臨著一些師生中、家校間、工作上的糾紛或矛盾。我們要建好“氣象站”，了解“預警圖”，做好“滅火器”，爭當“排雷手”，為學校贏得良好口碑，為四小增添社會贊譽。

三、全方位推動落實

知明而行無過，擔責而行必果。新學年的工作重點已明確，我們要講政治，勤學習，擔使命，守底線，聚合力，不斷推進學校高質量發展，努力辦好人民滿意教育。在這里，我主要強調三點：

一是班子成員要旗幟鮮明講政治。學校領導班子成員要時刻認識到自己的身份和責任，知責于心、擔責于身、履責于行，在工作中站在前、沖在前、干在前，要守規矩、講紀律，不做思想上的“糊涂蟲”，不做政治上的“墻頭草”，不做行動上的“兩面人”。

二是各項工作要擔當作為抓落實。一分部署、九分落實。學校的各項工作要謀全面、劃重點、抓落實，一要崇尚學習之風。腹有一卷，便可獨當一面。我們教育人一定要做職業讀書人，讓讀書成為我們終身的學習習慣和生活方式，讓讀書成為我們適應新形勢有新思路、應對新情況有新辦法、解決新問題有新舉措的“源頭活水”。堅持走出去、請進來，學習好山東歷城小學的辦學經驗，全面提升辦學治校能力水平。二要注重調查研究。包級領導、班主任和科任教師要推行“一線工作法”。要求包級領導深入班級了解學情、主動聽評課、關注特殊學生、發現存在問題、尋求破解之道。鼓勵各班主任老師實行坐班制，全面、直接了解班級管理的實際問題，多出管用實用的措施。倡導各科任教師多進行教學反思，實行分層教學和追蹤輔導，做好培優補差，促進教學質量整體提升。三要做好上下聯動。每一項工作要提前安排，精心統籌，在實施中要加強常態督導和過程管理，要落實成效評價和目標考評，切實做到上下一條心、責任一張網、工作一條線、協同一盤棋。

三是每位教師要擺正心態干工作。《大學》中有句話：意誠而后心正，心正而后身修。意誠是指有堅定的信念，相信自己所做的事情。心正是指一心一意地去做事情。身修是指提高品德才學，成就事業。作為教師，只有熱愛并相信教育的力量和工作的幸福，才能專心致志地投身教學，進而才能實現自身的價值，享受育人的快樂。其次，我們要珍惜團隊和崗位。只有團隊才能成就自己，因為一個人可以走得很快，但一群人才能走得更遠，團隊能放大個人能力。崗位從不缺人，缺的是人才。珍惜自己的每一個崗位，讓自己在每一個崗位上發光發熱，那便是成就自己。隨著“縣管校聘”改革的實施、“雙集中”和集團化辦學的逐步推進，需要我們做遠觀近察的清醒者，做業精技強的奮斗者，唯有此，才能在新時代教育發展的洪流中站得住腳、安得住身。再者，我們要多鍛煉，強體魄，保健康，為幸福生活攢足“本錢”;多運動，強體質，養精神，為快樂工作加足“營養”。

老師們，征程萬里風正勁，重任千鈞再奮蹄!人活著，就要拼搏;夢未圓，就要奮斗。新時代繪制新藍圖，新征程吹響新號角，新的學年，讓我們拿出“逢一必爭、逢冠必奪”的決心和信心，以“知勇強創”活動為突破口，增強等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，守正創新、迎難而上，咬定目標不放松、堅定信心再發力，為實現四小高質量發展貢獻智慧和力量!