輔導員素質能力提升訓練營心得體會總結，輔導員素質能力提升訓練營在提升輔導員的理論水平、專業素質和職業能力、促進隊伍專業化發展、激發學習動力以及加強交流合作等方面發揮著重要作用。這些作用有助于提升輔導員隊伍的整體素質和能力水平，為學生工作的高質量發展貢獻力量。以下是小編為大家整理的輔導員素質能力提升訓練營心得體會總結優秀10篇，供大家參考借鑒，歡迎閱讀與收藏，希望能夠幫到大家！現在和小編一起來看看吧！

篇一：輔導員素質能力提升訓練營心得

十分榮幸能夠參加本次由學校精心組織的崗前培訓，使我對輔導員這個崗位有了全新的認識，深感輔導員工作的艱辛與責任。在__大學這片沃土，我也將迎來學生工作的起點，踏上新的征程，擔起立德樹人之時代重任。在本次培訓過程中，我最深刻的體會就是作為思想政治輔導員，一定要旗幟鮮明講政治、不忘育人初心使命，唯有如此方能做好學生成長成才路上的知心人、熱心人、引路人。

一、有信仰，講政治，做紅色文化的傳播者

生在春風里，長在紅旗下，心中有信仰，腳下有力量，手中旗幟鮮明，行路才有方向。今天，新時代中國青年處在中華民族發展的最好時期，既面臨著建功立業的偉大際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。對于一名輔導員而言，黨性是底色，育人是本責，講好政治是首要任務。這就要求輔導員有信仰，講政治，做紅色文化的傳播者。一是要做好新生的“開學第一課”主題教育、入黨啟蒙教育，幫助同學們樹立正確的三觀，端正入黨動機，引導廣大青年學生堅定不移聽黨話、跟黨走；二是組織同學們認真研學經典著作，把理論學習融入青春血脈，不斷提高同學們的政治素養和政治判斷力、領悟力、執行力，做政治上的“明白人”、紀律上的“清醒人”、學習上的“內行人”；三是認真落實“三會兩制一課”，加強同學們的思想政治教育和自我教育，強化意識，提升組織凝聚力和戰斗力。

二、守初心，擔使命，做學生成長的管理者

時間之河川流不息，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。黨的__大報告強調，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐，新時代的青年教師生逢其時、重任在肩，唯有矢志不渝堅守初心，篤行不怠砥礪前行，方能不負時代責任和歷史使命，不負黨和國家的殷殷期盼。作為輔導員，要堅守為黨育人、為國育才的“初心”不改，立德樹人的“使命”不變，要明確教育的根本問題，即培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人。責任重于泰山、使命如同生命。充分利用好第二課堂的積極作用，著力培養同學們“乘風破浪會有時”的開拓進取-精神、一馬當先的勇氣、敢于創新的魄力，同時也要幫助同學們樹立不破樓蘭終不還的信心。

三、暖人心，筑同心，做心理健康的守護者

學生心理健康是學生成長過程中不可忽視的因素，全方位守護學生的心理健康，是貫穿于輔導員工作的主線任務之一，需要運用生態系統理論的視角，雙向互動共筑心理健康防線。作為新生輔導員老師，一要樹立“三全育人”理念，巧妙的利用好團體訓練、軍訓等環節完成全員“破冰”，并且密切關注學生思想動態，定期評估學生心理健康狀態，為學生建立“一生一策”的心理健康檔案。二要加強學生心理健康教育，使學生了解心理健康知識，堅持預防和干預相結合。三要打通和家長溝通的渠道，通過家訪、云視頻等方式實現家校聯動，協同育人。____強調：“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一粒扣子。”守護青少年的心理健康，家校需要同步協調、及時溝通。

培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是堅持社會主義辦學方向的必然要求。作為新時代的輔導員，要做好傳播者、管理者、守護者。時光就是彈指一揮間，吾輩之青春，恰逢中華之盛世，愿以夢為馬不忘初心，砥礪前行不負韶華，眼里有光，心中有愛，以青春之名，“迎新”啟程，向陽而行。

篇二：輔導員素質能力提升訓練營心得

身為一位高校教育工作者，我深知不斷自我提升的重要性。這次參加學校組織的卡內基第一期培訓，我深刻體會到了“傾聽”的重要性。很多時候，我都急于表達自己的觀點，卻忽視了傾聽他人的想法。通過卡內基的訓練，我學會了耐心傾聽，這不僅增強了我與學生的溝通效果，也幫助我更好地理解了他們的需求。

篇三：輔導員素質能力提升訓練營心得

20__年，我有幸加入了__大學這個大家庭，成為一名新入職輔導員。為了更好地勝任這一重要崗位，我參加了輔導員崗前培訓。在這次培訓中，我深刻認識到輔導員的角色與責任，通過小組討論、實戰演練、案例分析等形式，掌握了相關的專業知識和技能，同時也對自己未來的工作充滿了信心。以下是我對這次培訓的心得體會：

一、加強思想政治理論學習，提高自身素質

輔導員是學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，是學生的人生導師和學生健康成長的知心朋友，國家對輔導員角色的多重定位決定了輔導員的素質是多維度的。政治素質是輔導員應該具備的最基本的素質，也是最核心的素質修養。作為一名高校輔導員，做好學生工作，首先自己政治立場要堅定，深入學習黨的大政方針，能夠認清形勢，控制自我。要明確政治方向，堅定自己的信仰，具有鮮明的政治立場、較強的政治辨別力，積極主動貫徹落實黨的教育方針政策，踏踏實實工作，以“修身、齊家、治國、平天下”為己任，將自身良好的政治素養轉化為引導、教育學生的原動力，幫助學生樹立正確的世界觀人生觀和價值觀，實現輔導員的自我價值。

二、專注自我定位，腳踏實地教導學生

輔導員有著敬業愛生、育人為本、終身學習和為人師表的職責守則，在堅守初心和使命時，培養學生德智體美勞全面發展，而在學生工作中，需要敬業愛生、育人為本和終身學習。首先，關心關愛學生，做學生健康生活的知心朋友，為學生在學習、生活、人際關系、宿舍問題等解答疑惑，做學生工作的知心人；其次，教育引導學生鍛煉學生實踐能力，引領學生參加社會實踐、志愿服務和創新創業等，使學生達到理論與實踐并行，提升綜合素質，做學生工作的熱心人；最后，樹立個人形象特點，積極參加學生工作中的各種比賽，以實踐示范引領學生，在生活中樹立個人形象特點，做學生工作的引導人。努力做一個有溫度、有熱度、有風度、有寬度、有亮度的輔導員。

三、輔導員專業化道路發展，成就自己

作為輔導員要努力向專業化職業化的道路前進，要善于全面把握學生工作的熱點、重點和難點問題，能研究學生成長成才規律，事業心強，不僅需要較好個人的專業素養，更需要有明確的職業追求和不懈的努力。

這次的培訓讓我收獲滿滿，讓我明白了優秀的輔導員對學生的愛，不在于轟轟烈烈，而在于細致入微，輔導員的工作再怎么細致都不為過。輔導員對學生要厚愛與嚴管相結合，對學生既要允許試錯，也要勇于亮劍。如果你想幫助學生，你就得比學生站得更高，比學生走得更快，比學生看得更遠。在以后的工作中，我會堅持初心，持之以恒，不斷創新，努力讓輔導員工作從舌尖上的輔導員工作到筆尖上的輔導員職業，最后成為心尖上的輔導員事業。

篇四：輔導員素質能力提升訓練營心得

劉__老師6天成功經驗的分享，讓我豐富了輔導員工作的專業知識，也拓寬了作為專業輔導員未來的發展路徑。劉教授一直在強調自己是草根，我們是在一起創課。

正因為劉教授的草根分享更符合我這個基層輔導員的需求，我作為工作經驗不足一年的初級輔導員，更容易從劉教授的授課中汲取到自己所需要的知識，并將這些知識應用到自己未來工作中。

劉教授將輔導員職業發展歷程講解的很清楚：從自身建設到了解服務對象與對象建立良好關系，再到以教書育人指導的學風班風建設的重要性及建設方式方法的指導，最后實現輔導員自身的職業發展個人IP打造。以下是幾方面的心得體會：

一。構建自己的正能量場域

作為輔導員首先要鑄造自己的正能量，將主體基礎打牢，有耐力有精力去面對未來的風雨。輔導員工作壓力都比較大，大家都是負重前行，我們要學會釋放壓力。將我們的心理、身體壓力轉化為前進的動力。

更要學會將輔導員工作與自己的特長相融合，創建專屬課程進行系統化、體系化，打造個人品牌。當我們的輔導員工作取得成就，我們自己得到更多的滿足感、獲得感，就會發自內心對這份工作多一份熱愛。

二。走進融入00后

做好輔導員工作，首先就要了解我們服務的對象，只有了解對象特點了解他們的需求才能更好的解決他們的心理問題，課業問題，職業發展問題。輔導員要多方位認識00后；正確評價00后；從00后特點出發引導學生。

作為80后輔導員，想融入到00后，首先改變自己對00后的刻板認知，避免自己的主觀影響。其次改變自己處理00后事件的方式方法，避免刻板強硬化。學會利用感知位置，自然引導00后學生。

三。良性師生關系建立

作為輔導員如何和服務對象建立亦師亦友的可靠關系，又是我們順利進行輔導員工作所面臨的第一要務。利用幸福模型區分學生，根據不同學生特點采取不同方法。

例如：幸福型：首先肯定學生的學習生活態度，指導制定職業發展規劃；時時關注，提醒學生制度規則，任何活動都應該在允許的規則框架內進行。

忙碌型：及時疏導學生的壓力，給他們提供精神關懷和學習工作中能給予的幫助，讓學生輕裝上陣。

享樂主義型：通過團體任務，擔任一定職務，取得成績尤其被其他人認可的成就感。

虛無主義型：交朋友交心，深入了解興趣所在，從興趣出發，尋找生活工作的目標。

在處理學生工作中也會遇到沖突事件，在處理過程中軟化沖突，淡化權威，強化邊界的方法處理沖突。除了上述的方法外，我們一定要做到真心，以心換心。

四。打造學生工作品牌與班級特色文化

作為輔導員的主要工作就是要進行學風班風建設，為我們的學生打造一個擁有正向的積極的學習氛圍，在正向的學習氛圍內得到全方位的成長。

學生活動要滿足學生興趣，完成思政教育，解決學生的痛點。輔導員要將活動設計的更豐滿更寬廣，要堅持利用三腦協同共創活動，堅持輸出一個活動，讓學生理解的更透徹。

輔導員在學生中扮演的角色也不是一成不變的，并不是一味的付出暖心就夠，需要讓學生學會成長，輔導員也要學會放手。

輔導員要從素質、能力、氣質三方面培養學生成材。班級管理不僅僅是保證學生人身安全，按時上課，而是要學生對職業有規劃，努力實現目標，實現自我管理。

輔導員要從選人、用人、育人三方面著手，要選有能力、有擔當、人品好、有骨氣、有智慧的學生干部。使用獨孤九劍來開啟屬于自己班級的特色管理。

五。打造自己特色品牌

作為輔導員也需要職業成長，通過職業成就來得到成就感、滿足感。劉老師最后分享如何提升自己，將自己的工作做成一個擁有自己特色的品牌，擁有自己的IP。

對于努力成長的輔導員，想做出成績的輔導員真的是收獲頗豐。因為自己沒有“貴族血統”，沒有黃袍加身，作為一個普通的初級輔導員，尋找自己的專業定位，并不斷提升專業特長職業規劃，打造自己未來品牌。努力將專任教師與輔導員教師有機結合，找準自己的定位，將知識體系化、專業化、課程化形成課程體系。

劉教授對初次進入輔導員工作崗位到如何成長為擁有自己特征IP的特色輔導員的成長歷程做了詳細的講解，讓我這個對輔導員職業有抵觸情緒的小白輔導員對輔導員這個職業有了新的認知。認識到輔導員不是雜、碎的工作，不是無意義的工作。

對于學生的成長來說，輔導員有著不可替代的重要角色，輔導員在這三年里跟學生接觸最多、跟學生的關系更親密。

作為輔導員要從教書育人的高度認知這個職業，滿足學生的生活學習的需要，完成學生的心理及職業發展的需要，提供多方面的幫助。并將自己的特長打造成為特色，成為自己的獨有IP。

作為輔導員不僅更好的完成工作需要，成為學生的偶像力量榜樣力量，更要成就自己，成為獨特的自己，滿足自己的職業成長發展規劃，實現共贏。

篇五：輔導員素質能力提升訓練營心得

學籍管理工作是高校教育教學管理工作的重要內容，是教育質量保障體系的重要環節。通過李函章老師講解學籍學歷管理、學籍異動、學業預警以及學工信息系統，我充分了解學生在大學四年遇到與學籍有關的問題，也能讓我更加熟悉相關業務流程，更好地為學生們做好學籍管理。我也會在日后的實踐工作中提高檔案管理業務水平和工作技能，勤總結，勤改進，不斷創新。同時，李老師也進行了網絡思想政治教育工作方法交流，讓我深知，作為輔導員，需要持之以恒地從自身做起，只有對學生工作抱有熱情，才能充滿干勁。

篇六：輔導員素質能力提升訓練營心得

時間過得真的很快，轉眼間，20__年新入職輔導員能力提升訓練營已經到了第三天了。我真的很感謝各位領導和老師的講解，在這段時間我學到了很多。今天下午潘__老師帶我們一起進行了輔導員個人成長團體拓展訓練。從此開始了有趣而有意義的活動。大家的緣分都是從一張撲克牌開始，抽到相同牌的人一起敞開心扉，介紹自己。所有人在這段時間互相認識了彼此，大家從此以后有了可以聊天的伙伴，增加了輔導員之間的友誼。之后大家又開始參加各項團體活動，彼此之間合作更加順利，大家也體會到了合作帶來的快樂。的確，輔導員就是一個充滿愛心的大家庭。我們身上擔任著神圣且重要的使命。非常感謝這次輔導員個人成長團體拓展訓練。

篇七：輔導員素質能力提升訓練營心得

作為一名新入職輔導員，我參加了此次輔導員崗前培訓，這次培訓對我來說是一次非常寶貴的經歷，使我受益匪淺。各位優秀的領導與輔導員前輩們通過講座，向我們傳授了很多關于輔導員工作的知識和技巧，同時也采取小組討論、實戰演練、案例分析等形式，對高校輔導員工作中常見的問題進行了交流與學習。使我們在學習與思索輔導員工作的同時也享受到了活動帶來的樂趣。以下是我對這次培訓的一些總結和心得：

一、促進思想政治教育常態化發展，做好“引路人”

輔導員作為大學生思想政治教育的骨干力量，我們應該加強自身理論學習，堅持以人為本，指導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。實時了解與掌握學生思想政治狀況，充分發揮班級干部與學生組織的作用，引導學生堅定理想信念，培養學生養成自信、自立、自強的積極心態，提升綜合能力素質。大數據時代，互聯網的快速發展為高校輔導員進行思想政治教育帶來了新機遇。輔導員應通過線上與線下相結合的方式，加強與學生的互動交流，豐富互動活動，通過更加有吸引力的網絡交流方式走進學生心里，使高校思想政治工作獲得學生認同感。

二、善用親和力貼近學生心靈，做好“知心者”

輔導員是學生健康成長的指導者與引路人，與學生建立信任和互動十分重要。作為輔導員，我們需要傾聽學生的問題和困惑，并提供適當的解決方案。大學生作為具有較高理論素養與認知能力的群體，他們的思想更加活躍與豐富。對于學生的心理問題一定要早發現、早預防、早控制。這就要求輔導員需要掌握一定的心理學知識，并且學會廣泛收集與大學生心理相關的案例。將所學知識與實際情況緊密結合，并在實踐中不斷吸收新的管理方法，持續增強自身能力建設，提高輔導員業務素質。我將努力提升自己的傾聽和理解能力，以更好地幫助學生們答疑解惑。在培訓中，我們學習了如何主動與學生交流，了解他們的需求和關注點，并提供支持和指導。這對于我來說是一個很大的啟示，我將努力在實踐中運用這些技巧了解學生群體。通過與老師、校友或其他輔導員的交流來收集這些信息。實現精準育人，推動輔導員工作個性化。了解學生的特點、需求和挑戰將幫助我們更好地支持他們。

三、進一步加強理論學習，做好“教育者”

輔導員的工作是一個不斷學習和成長的過程。輔導員工作在不同的學校和環境中可能會有所不同，因此持續學習和專業發展是非常重要的。在實踐中學習，在工作中學習。身為輔導員既要懂教育又要懂管理，認真學習中國特色社會主義理論體系，指導學生做好職業生涯規劃；同時也要注意輔導員自身綜合能力的提高，善于分析與解決學生遇到的各種問題，做到關心學生，引導學生，將管理與育人相結合。在培訓中，我們被鼓勵參加相關的培訓和研討會，與其他輔導員交流經驗，不斷提升自己的專業知識和技能。在今后我也將積極參與各種學習培訓，不斷提升自己的能力。了解學校政策和規定，在開始工作之前，詳細了解學校的政策、程序和規定。學校的行為準則、紀律方針、健康安全政策等都是學生務必熟悉和遵守的。輔導員通常會面對各種各樣的問題和挑戰，要掌握解決問題的技巧，包括學業、情緒、人際關系等方面。我們的工作就是為學生提供支持和指導，幫助他們實現個人和學術目標。

在當前高校教育不斷創新與發展的背景下，我們要意識到自身的職責與義務，自覺承擔起學生的教育與管理工作，提升教育能力，廣泛涉及心理學、教育學、社會學等學科知識，實現對學生綜合素質的提升。保證學生樹立正確的“三觀”，提升輔導員工作效率與質量，促進學生全面發展，為學生成長成才貢獻自己的一份力量。

篇八：輔導員素質能力提升訓練營心得

很榮幸能夠參加由學生工作部組織的“第四期新入職輔導員素質能力提升訓練營”，通過培訓，我對學生工作有了進一步的認識，更加明確在實際學生工作中應該采取的方法和措施，也更加增強了我的職業認同感。現從以下幾個方面談談此次收獲的心得體會：

一、“方向明”：要增強主動性，牢固防范意識

做好學生工作，安全是前提、是底線，學生安全穩定以及日常管理涵蓋了平時工作的方方面面，這就要求我們在平時工作中要將管理做到前置，防患于未然。可依據“一站式”學生社區的建設背景和“三位一體”、“六進公寓”學生社區綜合管理模式為抓手開展工作，學生社區是學生的重要生活、學習活動場所，要切實做好學生社區黨建及學生寢室衛生管理。時刻緊繃一根弦，不松手。同時時刻注重思想建設，幫助學生樹立堅定的信念，這就需要我們輔導員講好中國故事，傳播好中國聲音，以信念的火炬點燃學生的夢想，以堅定的初心引領學生的成長，以真摯的熱情為學生搭建起扎實的“橋基”，幫助學生正確思考、正確看待和正確實踐，引導他們在廣泛的信息中做出明智的選擇，從而為他們的人生道路指引方向，助力他們成為有志向、有品格、有才干的時代新人

二、“業務精”：要發揮創新力，注重思維引領

面對學生事務，要根據不同專業背景、年級開展工作，要做好學生錘煉品格的引路人，學習知識的引路人，創新思維的引路人，這就需要輔導員切實了解大學生的家庭環境、成長經歷、生活體驗、興趣特長等諸多方面，尊重學生的實際需要，幫助其樹立積極、明確的目標，并引導其為之前進。同時，充分發揮典型示范引領作用，通過深化時代楷模、最美人物、身邊優秀學生典型案例等學習宣傳，發揮長效機制。此外，輔導員還應順應時代潮流，更新育人理念，實際工作中不斷調整工作策略，尋求創新點與突破口，以樂觀向上的心態去迎接接下來的挑戰。

三、“效果實”：要提升本領才干，發揮育人實效

輔導員隊伍是一支心懷理想，奮發向上的高校思政主力軍，追夢的不只是學生，還有新時代的我們。在陪伴學生成長的同時，我們個人也要從中找到自己的人生方向，并為之努力奮斗，在學生面前展現出應有的精神風貌，用實際行動時刻傳遞給學生正能量。不論是在課上還是課下要做到多學、善思、勤練，反復操練才能達到熟能生巧、扎實掌握。每個人都要給自己制定一個職業規劃，只有目標堅定，在前進的道路上不斷提升自我，才能實現理想，從而增強職業認同感，成為專業化、職業化的輔導員。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。作為新時代輔導員要肩負歷史使命，堅定前進信心，培養立大志、明大德、成大才、擔大任，堪當民族復興重任的時代新人。我將牢記培訓所學，堅守初心，不斷提高自身綜合素養，使教育真正發揮出為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

篇九：輔導員素質能力提升訓練營心得

校黨委學生工作部（學生處、武裝部）面向新入職輔導員組織開展了“引領助力，共同成長”第四期新入職輔導員素質能力提升訓練營，回顧本次培訓，我受益匪淺，本次輔導員訓練營通過專題報告、案例討論、小組匯報和參觀學習等形式開展了十五次專題培訓，圍繞當前高校學生工作中的難點、熱點問題進行了學習與探討。這次培訓在思想上、行動上和實際工作中給予了我切實的指導，也讓我對未來工作有了更加清晰的規劃。以下是我的幾點心得體會：

一、明確自身定位，完成角色轉變

作為一名新入職輔導員，既要成為“教員”，也要做好“學員”。開班儀式上劉__處長提出新入職輔導員要快速轉變角色，調整自身定位，盡快學習相關業務知識，通過不斷學習以此來充實自己，提升職業勝任力。輔導員對于高校人才培育和校園和諧穩定具有十分重要的作用，我們必須與時俱進地學習黨的理論知識和思想政治教育工作領域文件精神，能夠將理論學習內化于心，外化于行。輔導員這一身份光榮而又充滿挑戰，因此，要踐行好輔導員工作職責，恪守職業守則，以學生為根本，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，引導學生樹立正確的“四個認識”，培養學生成為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。

二、聚焦主責主業，明確職責任務

培訓期間，優秀而富有經驗的前輩們向我們介紹相關職能部門的工作業務，分享了學生教育管理工作的心得體會和先進的管理經驗，讓我感受到身為一名高校輔導員要始終秉持著“學生事務無小事”的信念，用心、用情、用力培養好新時代青年。在培訓過程中，我充分了解和把握學生到了學生日常事務工作的重點、要點、關鍵點，學習到了“一站式”學生公寓管理模式的具體理念、學生工作“3456”維穩工作體系、“1256”工作方法、四級心理育人工作網絡；掌握了我校學籍管理工作的基本情況與具體要求，資助工作制度機制和資助信息化建設情況，學工系統的使用和辦公軟件操作技巧，國防教育和大學生征兵工作。全面而又細致的培訓讓我意識到，在日常教育過程中，要充分關愛學生，留意學生的思想動態，關注到有特殊困難的學生，做好大學生成長成才的守望者。

三、榜樣示范引領，厚植__大情懷

此次培訓，內容豐富、形式多樣，既有工作業務的培訓，又有優秀榜樣和實際案例的研討與交流，更有__大精神的培育和塑造。輔導員前輩的經驗分享讓我明白了輔導員要始終做到使命在心、責任在肩、擔當在行；要不斷提升輔導員的業務能力和工作水平，創新工作思路和手段，把握機會、迎接挑戰，堅持原則、守住底線，做好個人成長規劃，增強職業幸福感，向著專業化職業化輔導員的方向發展。通過參觀校史館，我深刻感悟了學校“根于延安、源于抗大”的紅色基因，了解了__大學在82年發展過程形成的“志存高遠、愛國奉獻、艱苦奮斗、自強不息”的__大精神，讓我感到作為一名__大輔導員的榮耀和自豪，也讓我對即將開啟全新生活的工作崗位充滿著期待和渴望。

追隨光、靠近光、成為光、散發光。本次素質能力提升訓練營是我進入__大的第一次培訓，也拉開了我人生新的序幕。在未來的日子里，我愿以我的學生為新的起點，用心踏上新的征程，譜寫人生的新篇章，做一束溫暖自己也照亮別人的微光。

篇十：輔導員素質能力提升訓練營心得

通過李__老師對于學籍工作的培訓，我對學籍管理工作有了更深刻的了解，培訓主要分為五個大方面，分別是：學籍學歷管理工作要求、學籍異動辦理流程解讀、學業預警工作要求說明、學工信息系統應用指導、網絡思政工作方法交流。在培訓的過程中，對休學、復學、降級、保留學籍、退學、學業預警等工作都有了清晰的認識。在工作當中要對每一位學生負責，做到心中有學生，心中有安全意識，心中有大局意識。與學生和家長溝通的過程中講究方法，要有思考，有思想，有思路，努力幫助大學生解決他們的心理問題和解決實際問題。