組織慰問退休教師活動，弘揚尊老敬老美德，讓退休教師們感受到學校的溫暖。此舉不僅加強了學校與退休教師的溝通，增進了相互了解，更凝聚了人心，共同營造和諧溫馨的校園氛圍。下面是小編給大家分享的一些有關于學校領導慰問退休老教師活動簡報的內容，希望能對大家有所幫助。

學校領導慰問退休老教師活動簡報 篇1

金秋教師節，濃濃尊師情，為大力弘揚中華民族尊老敬老、尊師重教的傳統美德，響應黨中央關于關愛離退休老教師的相關倡議，同時體現學校對退休老教師的關懷和尊重，9月__日，在第__個教師節到來之際，我校黨支部書記竇校長，工會主席謝副校長一行慰問了我校退休的老教師。

首先，竇校長與每一位退休教師親切的握手，擁抱，與他們促膝長談，噓寒問暖，仔細詢問他們的身體狀況，向各位老教師送去了金色的祝福，親切的慰問。感謝老教師們曾為學校作出的貢獻，希望他們能夠一如既往地關心支持和理解學校的工作，為學校的穩定發展出謀獻計，真誠的祝愿退休教師節日快樂!對于學校領導的慰問，老教師們無不感動，受慰問的退休教師對學校領導的關懷和慰問表示感謝，祝學校的各項事業蒸蒸日上!

其次竇校長強調了，社會各級都高度關注我們的退休教師，今年高新區將退休教師的體檢納入在職教師同步進行，體現了高新區黨工委管委會時刻關愛退休教師。弘揚敬老傳統，關愛退休教師也是黨和國家一直大力倡導的重要事項。

最后，竇校長向退休教師介紹了學校近期的發展情況，學校雖然目前面臨綜合樓改擴建、四五年級學生借地上課，同時管理3所公立幼兒園等的繁雜工作，但是學校迎難而上，有信心把我們學校建設的更加的美好，未來可期。

“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”教師承擔著讓每個孩子健康成長，辦人民滿意教育的重任。第__個教師節，致敬大國良師!

學校領導慰問退休老教師活動簡報 篇2

為了迎接第__個教師節，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，表達對退休老教師的關懷，9月__日，__小學黨支部前往退休老教師們家中看望慰問，向他們送去節日的問候和祝福。

在走訪慰問中，學校黨支部負責人羅__、校長江__與老教師們親切交談，了解退休老師們的身體狀況，并代表學校全體教職員工送上真摯的問候和節日的祝福。退休老教師們也饒有興致地向校領導介紹了他們豐富多彩的退休生活，并表示會繼續發揮余熱，獻計獻策，為學校的發展做出自己力所能及的貢獻。

“昔日育桃李，今朝樂晚年”。學校黨支部通過此次慰問老教師的活動，不但弘揚了中華民族尊老、敬老的傳統美德，更使退休教師們深深感受到了來自__這個大家庭的溫暖。

學校領導慰問退休老教師活動簡報 篇3

為了進一步增強黨建引領，弘揚尊師重教的優良傳統，加強對退休黨員教師的思想引導和感情交流，20__年9月__日，我校黨支部開展慰問退休黨員教師活動，為他們送去了黨組織的關心和溫暖，并致以美好的節日祝福。

走訪過程中，黨支部黨員代表與退休教師們進行深入交流，詳細了解他們最近的家庭、生活和健康狀況，介紹了學校近段時間的發展狀況和未來規劃，虛心聽取了老前輩對學校建設和發展的意見和建議，并將慰問品送到了他們手中。感謝退休黨員教師們對教育事業、對學校發展的無私奉獻，并希望他們一如既往地關心、支持我校的教育事業。

退休黨員教師們紛紛表示，非常感謝黨組織和學校的關心和慰問，他們會繼續關注學校的建設與發展，為教育事業的發展發揮余熱、諫言獻策。

一聲問候傳溫情，一句囑托暖人心。此次慰問活動，讓退休老黨員、老教師真切地感受到了黨組織的關懷和溫暖，同時也為第__個教師節的到來營造了和諧、文明、溫馨的濃厚氛圍，進一步提高了基層黨組織的凝聚力和戰斗力。

學校領導慰問退休老教師活動簡報 篇4

20__年9月__日上午，在我國第__個教師節即將來臨之際，我校在學校工會的精心安排下在校會議室舉行退休教師茶話會，表達學校對退休教師的關愛之情。

參加這次茶話會的有退休教師及我校黨支部書記、校長周__，副校長楊__，副校長李__，校長協理員胡__，工會主席韓__。

退休教師們“回家”來，相聚在福中，與身旁共事多年的老同事交流著、懇談著，濃濃的溫情彌漫其中，倍感溫馨。

周校長關心地一一詢問了老師們的退休生活和身體狀況，并向退休教師們介紹了近兩年學校各方面的發展情況。

其他校領導也都關切地與退休教師們談心。

退休教師們都說，學校校園環境越來越美，社會認可度越來越高，他們感到自豪和喜悅，也感謝學校領導一直以來對退休教師的關心和愛護!

弘文勵教，薪火相傳。周校長向退休教師們送上節日的祝福并表示，學校如今良好的發展離不開退休教師們當年的熱忱奉獻和率先垂范，退休教師永遠是學校寶貴的精神財富，學校也會一如既往地關心愛護老教師!祝愿教師們身體健康，家庭幸福!

學校領導慰問退休老教師活動簡報 篇5

金秋教師節，濃濃尊師情。9月__日，在第__個教師節當天，我校校長尚__等領導先后看望慰問了正在康復期的特級教師李__、優秀教師張__、最長壽的優秀老教師張__和年齡最長的老校長吳__等老教師，并將節日的慰問金和禮品送到他們手中，向他們致以節日的祝福和誠摯的問候。

走訪慰問過程中，尚校長關切的詢問李__、張__老師的康復情況，叮囑他們安心調養，早日康復，有什么需要及時與學校聯系。他們對學校的關心深表感謝，動情地表示學校就是老師們的家，就是老師們的堅強后盾。

在老校長吳__家中，看到九十四歲高齡的老人雖然年事已高，但身體還十分硬朗，鶴發童顏，精神矍鑠，大家感到很高興，祝福他健康長壽，晚年生活幸福美滿。尚校長簡要匯報了學校新校區建設情況以及今年高考取得全市理科第一名的優異成績。老校長稍微有點耳背，但思維清晰，非常健談，對學校取得的成績感到非常高興，并說他前幾天在《__日報》上看到學校微電影獲得了全國大獎，還自豪地給大家講述了自己任職時學校創造的輝煌成績。尚校長感謝老人為學校發展所做的貢獻，邀請老校長出席學校65周年校慶。老人表示只要身體允許，他一定來。老人還介紹了他的健康養生之道，并給大家現場做了按摩演示。

來到九十五歲的優秀教師張__家中，老人對學校領導的慰問再三表示感謝，老人的兒子兒媳熱情地沏茶倒水、端來水果，讓前去慰問的領導和老師一方面為他健康的身體感到高興，另一方面也感受到了老教師的認真、執著、熱情和對學校真摯的情感。尚校長握著老人的手，詢問他的身體狀況和日常生活情況，將學校近期發展情況等作了介紹，并邀請老人出席明年校慶，祝福老人保重身體、健康長壽。老人聽后很高興，站起來鄭重地祝愿學校越辦越好，并再次表達了他的謝意。

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。老校長吳__和老教師張__雖已九十多歲高齡，但身體健康，精神爽朗，對教育、做人、修身、養生娓娓道來，讓人受益匪淺。正如鐘明善先生為吳__老師贈言：“道似行云流水，德如甘露和風。”在他們身上讓我們看到了純潔不改的初心，善良正直的修為，大氣陽光的心態，心系家國的深厚情懷，關心、熱愛學校教育的真情!他們的一言一行都是我們學習的榜樣，努力的標桿，向老先行者們致敬，祝他們生活幸福，健康長壽!祝所有退休的老教師身體健康，生活如意!初心不改，薪火相傳，我校全體師生將踏著他們的腳印砥礪前行，奮斗不輟!

學校領導慰問退休老教師活動簡報 篇6

在第__個教師節來臨之際，根據學校黨支部和工會的安排，9月__日下午，__鎮初級中學校長尹__、支部書記李__、副校長邱__、工會主席侯__、德育處主任馬__、教科室主任萬__、辦公室主任李__、老教師代表劉__等一行，帶著學校全體教師的問候和溫暖，分別到退休老教師侯__、柳__、王__、陶__、劉__、張__家中走訪慰問，并代表教育局和學校給他們送去了節日的問候和慰問禮品。

每走訪一戶退休教師，慰問組一行關切地詢問他們的身體狀況和家庭生活等情況，與他們一起回顧學校的發展歷程，并向他們介紹學校近況。

退休老教師們詳細談了自己的身體狀況和近期生活情況，并對學校的關懷表示感謝，同時為學校的發展提出了寶貴的建議。最后，慰問組一行愿他們保重身體，多回學校看看，希望他們一如既往地關心、支持學校的發展。

學校領導慰問退休老教師活動簡報 篇7

為慶祝第__個教師節的到來，9月__日，__第一中學黨支部書記陳__、校長史__、副校長姚__等人走訪慰問離退休教師，為他們送去學校親切關懷及節日最美好的祝福。

在離退休教師家中，校領導與離退休教師親切交談，向離退休教師介紹了學校現階段發展情況，對他們多年來為學校發展做出的貢獻表示衷心的感謝，同時也希望離退休教師能夠一如既往地關心、支持和理解學校的工作，為學校高質量發展出謀獻策。

受慰問的教師表示，學校的牽掛關心，讓他們感到無比的溫暖和幸福。學校近年來取得的成績讓人倍感鼓舞，對學校的發展充滿信心。他們表示一定會把學校的關懷轉化為動力，為學校建設與發展發揮余熱，做出力所能及的貢獻。

學校領導慰問退休老教師活動簡報 篇8

金秋教師節，濃濃尊師情。為慶祝第__個教師節，感謝老教師們對學校發展做出的貢獻，9月__日下午，學校黨支部組織工會和黨員教師對退休老教師、老黨員進行了慰問活動，為他們送去慰問品并向他們表達了節日的問候和美好的祝福。

慰問中，老師們代表學校向老教師們致以節日的問侯，感謝她們對學校發展做出的無私奉獻，學校目前取得的成績與老教師、老同志打下的堅實基礎是分不開的，我們將會繼續努力，推動__小學發展再上新的水平，不辜負老教師對學校的關心和期盼。我們要多為老教師、老同志做實事，讓大家充分感受到家的溫暖。

老教師們對學校的關心和慰問表達了感謝，表示今后將繼續發揮余熱，一如既往地關心和支持學校各項工作，積極獻計獻策，與在職教師共同為__小學教育事業的發展貢獻力量。學校也及時了解他們的所想所需，讓他們老有所依、老有所樂、老有所為，為社會發展增添正能量。對于退休教師的慰問，老教師們情緒熱烈，對學校和學校領導的關心慰問表示感謝，也祝愿大家身體健康。

學校在教師節組織慰問退休教師的活動，不但弘揚了中華民族尊老、敬老的傳統美德，使退休的教師們深深感受到了來自學校大家庭的溫暖，更使學校與退休教師之間加強了溝通，增進了了解，凝聚了人心。

學校領導慰問退休老教師活動簡報 篇9

九月碩果滿園，金燦桂花飄香，在第__個教師節即將來臨之際，9月__日，學校黨總支副書記、工會主席楊__，副校長鄭__與剛加入北中的新教師李__代表一行慰問退休教師，給他們送去節日美好的祝福和來自北中大家庭的溫暖，讓北中退休教師再次真切地感受到了“幸福感”和“美滿感”。

在過去的63年中，一代又一代的北中人“薪火相傳”，老校長、老教師們在北中堅守育人，他們愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子、以校為家、默默奉獻的師者風范和精神，使得他們在一代又一代的北中師生中予以為榜樣，傳承著他們的寶貴精神。

退休老校長、退休教師黨支部書記陳__帶著退休教師與新教師一起交流，聊起當年北中辦學的歷史記憶，精神飽滿，思路清晰地向年輕教師滔滔不絕地交流自己的教育情懷，講述“明德、篤行、修身、報國”。楊__代表學校、代表學校黨總支書記、校長季__向陳老校長表示：“您堅守北中育人成才，您就是一座活豐碑，您的健康和快樂是我們無盡的力量源泉!衷心祝愿您身體健康，晚年幸福!”陳老校長聽后感動地連連點頭，激動地一連說了幾個“好”。

看到北中有顏值，教師有新血液，陳__非常激動地與年輕教師交流互動。學校黨總支、工會還專門給退休教師送上節日的慰問品。恰逢中秋佳節和教師節一起，鄭__副校長也向大家匯報了學校最新的情況，并獻上濃濃的節日祝福，祝大家在“雙節”中收獲健康和快樂，繼續為北中的未來貢獻余熱。

薪火相傳，開創未來。新入職北中的教師李__表示，傳承北中優良的傳統，薪火相傳，不負青春，不負北中，相信自己的奮斗與汗水一定能在北中收獲全新的未來，助力北中學子幸福快樂成長成才。

喜聚感恩季，暖心教師節，楊__表示：“__中學一路走來，每一步改革，每一個光輝的足跡都凝聚著老校長和老教師們的心血和汗水，艱苦的歲月下這些老前輩們堅守在北中三尺講臺上，為北中的教育事業砥礪前進，承載著老校長，老教師的期盼和希望。教師節慰問老校長老教師，充分體現我們尊重歷史、尊師重教、注重傳承的優良傳統，我們以這些老前輩們為豐碑，凝聚一心，再創輝煌，為祖國培育更多優秀人才，加快__中學的高質量發展!”

學校領導慰問退休老教師活動簡報 篇10

前行不忘耕耘者，溫情問候暖人心。9月__日下午，在全國第__個教師節即將到來之際，實驗小學教師代表在賴__校長的帶領下開展走訪慰問退休教師活動，提前給退休教師們送去節日的關懷與祝福。

實小老師分成三個小組，帶上節日禮品，登門看望退休教師們，了解他們的生活狀況和身體情況，感謝他們為學校所做的貢獻以及一直以來對學校的關注，并對他們表達節日的祝福。

見到昔日的同事，見到年輕的后輩，退休教師們非常開心。大家似乎有聊不完的話題。退休教師們對學校老師的來訪表示感謝，他們還紛紛表示今后將繼續發揮余熱，關注和支持實小的工作，積極為實小發展建言獻策，與在職教師們一同呵護實小的成長。

青春芳華奉獻三尺講臺，責任擔當培育滿門桃李。退休教師是學校的寶貴財富，他們為學校的建設與發展付出了青春，做出了不可磨滅的貢獻，也為年輕老師們樹立了良好榜樣。讓我們衷心祝愿退休教師們在以后的日子里，老有所為、老有所樂，生活幸福美滿，健康快樂永相隨!