無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勞動倡議書字篇一

在黨校提高班倡導開展“星期六義務勞動”，是在校園倡導和樹立“奉獻、友愛、誠信、互助”精神的需要，是踐行《公民道德建設實施綱要》，共筑“我為人人，人人為我”的互動互助愛心鏈條的需要，是培養入黨積極分子求真務實精神的需要，是不斷增強入黨積極分子黨性修養，思想入黨的需要，也是入黨積極分子投身人民群眾火熱的社會實踐，鞏固和內化黨校所學知識的需要。鑒于此，我們向黨校全體學員發出如下倡議：

1、倡導黨校所有學員積極投身“星期六義務勞動”，在實踐中增強黨性，端正入黨動機，踐行“為人民服務”的宗旨，發揮先鋒模范作用，和廣大同學一起共同營造良好的校園環境和秩序。

2、倡導黨校所有學員要注意理論與實踐相結合，改造主觀世界與改造客觀世界相結合，將“星期六義務勞動”與參與校園環境建設相結合，與建設優良校風學風相結合。

3、倡導黨校所有學員要樹立品牌意識，建立各學院的“星期六義務勞動”負責區，并體現責任區的傳承性。

為了便于黨校對“星期六義務勞動”的管理，現提出以下意見

1、“星期六義務勞動”以黨校學習小組/班級為單位開展。

2、“星期六義務勞動”主要以服務學校及其周邊社區為主。

3、“星期六義務勞動”主要包括固定勞動內容和自發勞動內容兩部分。固定勞動內容包括：擦洗學校宣傳櫥窗、校園環境清潔、學校教師家屬區勞動等。自發勞動內容各班級可根據學院、學校情況自行聯系、組織。

4、“星期六義務勞動”作為黨校的一項特色活動，應體現傳承性，義務勞動工作在未交接給下期學員前，不得終止服務。

5、參加義務勞動，應由小組/班級負責人填寫“勞動記錄卡”，向黨校匯報勞動情況，并于服務結束時，將“勞動記錄卡”上交黨校辦公室。

中共林業大學委員會黨校

20xx年10月

勞動倡議書字篇二

節約是一種美德，節約是一種智慧，節約亦是一種責任，一種品質，節約更是一種涵養。“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。我們可曾面對過窮鄉僻壤中那些無力上學的孩子們渴望求知的焦灼眼神;我們可曾想過那些在生存線上掙扎的人們?勞動創造了人類，勞動創造了歷史，慢慢人類歷史長河中是勞動創造了一切，勞動者是最光榮最美麗。勞動改造世界、改造人生，是通向成功永恒不變的階梯。為此，我們向同學們發出倡議，在今后的日子里做一個孝順父母、關心親人、勤儉節約，熱愛勞動的“小幫手”：

1、愛國就是愛自己，從身邊一點一滴的小事做起，堅決抵制一切危害祖國的行為。

2、服務人民，從尊敬老師、孝敬父母、關心親人做起.

3、 崇尚科學，從上好每一堂課、打好知識基礎做起;

4、勤奮學習，積極完成老師家長布置的作業。

5、當值日生盡職盡責，認真檫黑板，整理教室和自己的物品，放學后關好門窗。

6、大掃除上聽從老師的安排，搞好教室、清潔區的衛生，不偷盜。

7、飯后主動收拾餐桌，洗刷餐具。

8、勤洗頭、洗澡、勤換內衣。

9、幫殘疾人，孤寡老人做一些勞動。

10、試著自己的衣物自己洗。將干凈的衣物疊放整齊。

11、把用過的物品放回原處，隨時整理書包、書桌。

12、積極參加社區服務，如：撿拾白色垃圾、擦洗護欄等。

勞動倡議書字篇三

尊敬的家長：

您好!玩，是孩子的天性;玩，是一種智慧。為了在玩中培養興趣，在玩中培養學生的勞動素養和技能，在這春暖花開的季節，學校根據學生喜好和年齡特點，開設了“我和小草一起成長”的勞動課程。

本次課程共分三個階段：第一階段，各班通過主題班會的形式動員和指導學生在家養護一種綠植;第二階段，學生在學校認領一個輪胎，然后在家長的指導下，把前期家里養護的綠植或新備的種子，種植自己輪胎中的泥土里;第三階段，過程養護和成果分享。

目前，課程已進行到了第二階段。學校在經費緊張的情況下，克服困難，為每一位學生購買了輪胎。學校的宮書記、劉校長及男教工親自動手為輪胎刷上了漂亮的色彩，全體教師利用放學時間把各種輪胎擺出了精美的造型。現在各色的輪胎在靜靜地等侯孩子們的認領，希望在孩子們的創意勞動下，展現出他們心中的美好。

為了課程的順利開展，還希望得到您的支持和幫助，也許我們無暇喂馬砍柴，來不及周游世界，但是我們可以讓綠樹展秀，讓花香盈溢，讓孩子們的校園更美，讓孩子們的生活更多彩!

在此，學校誠摯地邀請您，請您帶上水桶、挖土的鏟子、廢舊的棉制成人上衣、種子或者已經成活的植物苗，于下周二(一年級)和下周三(二三年級)家長開放課后的第三四節課，與孩子一起體驗勞動的快樂吧!

20xx年xx月xx日

勞動倡議書字篇四

熱愛勞動倡議書

我代表四(3)班少先隊員向全體同學倡議：從今天開始，做一個熱愛勞動的好孩子!具體做法如下：

1、勤奮學習，積極完成老師家長布置的作業。

2、當值日生盡職盡責，認真檫黑板，整理教室，放學后關好電器。

3、大掃除上聽從老師的安排，搞好教室、清潔區的衛生，不偷懶。

4、會安全使用爐灶，做簡單的飯菜、燒開水。

5、飯后主動收拾餐桌，洗刷餐具。

6、勤洗頭、洗澡、勤換內衣。

7、自己的衣物自己洗。將干凈的衣物疊放整齊。

8、把用過的物品放回原處，隨時整理書包、書桌。

9、積極參加社區服務，如：撿拾白色垃圾、擦洗護欄等。

倡議人：

時間：x年xx月xx日

勞動倡議書字篇五

21世紀是提倡素質教育的時代，需要培養自立、創新的人才，對于培養未來人才的全面素質來說，勞動技能素質是必不可缺少的。美國哈佛大學經過四十余年的研究發現：適量勞動可使孩子快樂。那些童年時參加過勞動，甚至做過簡單家務勞動的人，要比那些小時候不做事的人生活得更愉快，因為孩子在勞動中，不僅獲得了才干，而且會意識到自己的社會價值。從幼兒身心發展的特點來看，3--6歲是對幼兒進行勞動教育的最佳時期，加強勞動教育可培養幼兒的勞動意識、勞動興趣和勞動習慣，也能培養幼兒的自我服務能力和社會適應能力，同時也能讓幼兒更了解今天的幸福生活是靠勞動創造出來的，讓幼兒從心底尊敬勞動者，珍惜勞動成果。所以身為教師的我們更應該重視勞動教育，從小培養幼兒良好勞動習慣，這將會對他的一生產生深遠的影響。為此，在本月我園將開展十大素養之——熱愛勞動月主題活動，我們特邀您參與我們的活動當中。

我們向家長提出以下倡議：

一、自己的書包自己背。現在大部分孩子的書包都由父母代勞，爸爸媽媽們都有這樣的借口：怕書包太重，壓壞孩子的背脊！孩子還太小，還背背不動書包！孩子不愿意背，沒辦法！ 幼教專家指出，生存教育的根本在于培養獨立性，包括獨立意識和獨立能力，重點培養自理生活能力。獨立性的培養必須從小抓起。一歲左右的孩子，在邁出人生第一步時，心中充滿了好奇，和喜悅，這是孩子身體獨立能力的展示。從兩歲起，孩子可以在家長的幫助下逐漸學會自己吃飯、穿衣、睡覺、收拾玩具等。在這過程中，孩子從不會做到逐漸學會做，從做得不像樣到像模像樣，是必然規律，也是必經過程。

二、自己吃飯。孩子在自己完全有能力可以自己使用筷子和湯勺時，家長為了讓孩子快吃飯和吃好飯以及避免有時器具造成的危險而剝奪了孩子通過自己使用器具吃飯的嘗試。很多孩子五六歲還讓家長喂飯，孩子在不知不覺中喪失了自己吃飯以及熟練掌握吃飯器具的能力，以及這些器具使用帶給孩子大腦發育的鍛煉。

三、自己穿脫衣服。孩子穿衣、穿鞋、簡單收拾家務等等這些孩子最基本的生活自理能力的鍛煉讓家長們代替和包辦，家長們很多借口：每天時間很緊張，沒有時間讓孩子磨磨蹭蹭的自己干那些事，我們給他們穿衣服，可以節省很多時間；這些事，等他們長大，都會做的。 從表面上和眼前看，包辦代替似乎對孩子有好處，節省了父母等侯的時間，但從長遠看，對孩子卻非常不利，剝奪了孩子實踐的機會，使孩子身心得不到鍛煉，阻礙了孩子的成長，即使孩子長大一點有能力完成那些事，孩子也沒有習慣自己完成，也不愿自己去做，更不愿去嘗試超出自己能力的事，反而認為父母本來就應該幫自己做這些事情的。

四、學會自主交往。自己與小伙伴朋友和諧相處，自己學會處理與小朋友之間的小問題，遇事有主見，能對自己的行為負責。

多給孩子創造鍛煉的機會，放手讓孩子去做，不要怕孩子做不好，不要心急，也不能求全責備，更不能包辦替代，要有意識地培養和鍛煉孩子的自理能力。我們同樣倡議，小朋友在家做力所能及的家務。

從現在開始，積極行動起來吧！自己的事情自己做，不會的事情學著做，放手吧！讓孩子自己去成長！

勞動倡議書字篇六

親愛的同學們：

人生于世，長于世，源于父母。父母給了我們生命，教給我們最基本的生活技能，辛勤養育之恩，終生難以回報。所以說孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分。在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的。揪著父母的心我們邁開人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中我們入睡，在無微不至的關懷中我們成長;災病使父母熬過多少個不眠之夜;讀書升學花費了父母多少心血;立業成家鋪墊著父母多少艱辛。節約是一種美德，節約是一種智慧，節約亦是一種責任，一種品質，節約更是一種涵養。“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。

我們可曾面對過窮鄉僻壤中那些無力上學的孩子們渴望求知的焦灼眼神;我們可曾想過那些在生存線上掙扎的人們;我們可曾知曉中國電荒、水荒、能源告急的現狀?勞動創造了人類，勞動創造了歷史，慢慢人類歷史長河中是勞動創造了一切，勞動者是最光榮最美麗。勞動改造客觀世界、改造人生，是通向成功永恒不變的階梯。為此，我們向青少年發出倡議，在今后的日子里做一個孝順父母、關心親人、勤儉節約，熱愛勞動的“小幫手”：

一、愛國就是愛自己，讓我們從唱響第一支歌——國歌做起，從身邊一點一滴的小事做起，堅決抵制一切危害祖國的行為;

二、服務人民，從尊敬老師、孝敬父母、關心親人做起;

三、 崇尚科學，從上好每一堂課、打好知識基礎做起;

四、 熱愛勞動，從收拾書包、房間，自己能做的事自己做做起;

五、 團結互助，從不吵架、不罵人、關心同學、主動幫助有困難的人做起; 六、 誠實守信，從不說謊話、不弄虛作假、欺騙他人做起;

七、遵紀守法，從按時上

學、不違犯班規校紀做起;

八、艱苦奮斗，從不吃零食、不攀比穿戴做起。

這一切的一切，都需我們從自我做起，從現在做起，從點滴小事做起。號角已經吹響，未來向我們招手，趕快行努力吧!加入到我們的隊伍!讓我們在黨的陽光哺育下，在美好的學習生活中，共同去創造真、善、美，去抨擊假、惡、丑。讓我們真正成為“孝敬父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動”小幫手，為建設和諧小康社會奠定基石!

倡議人：

20xx年x月x日

勞動倡議書字篇七

人生于世，長于世，源于父母。父母給了我們生命，教給我們最基本的生活技能，辛勤養育之恩，終生難以回報。所以說孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分。在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的。揪著父母的心我們邁開人生的第一步;在甜甜的兒歌聲中我們入睡，在無微不至的關懷中我們成長;災病使父母熬過多少個不眠之夜;讀書升學花費了父母多少心血;立業成家鋪墊著父母多少艱辛。節約是一種美德，節約是一種智慧，節約亦是一種責任，一種品質，節約更是一種涵養。“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。我們可曾面對過窮鄉僻壤中那些無力上學的孩子們渴望求知的焦灼眼神;我們可曾想過那些在生存線上掙扎的人們;我們可曾知曉中國電荒、水荒、能源告急的現狀?勞動創造了人類，勞動創造了歷史，慢慢人類歷史長河中是勞動創造了一切，勞動者是最光榮最美麗。勞動改造客觀世界、改造人生，是通向成功永恒不變的階梯。為此，我們向青少年發出倡議，在今后的日子里做一個孝順父母、關心親人、勤儉節約，熱愛勞動的“小幫手”：

一、愛國就是愛自己，讓我們從唱響第一支歌——國歌做起，從身邊一點一滴的小事做起，堅決抵制一切危害祖國的行為;

二、服務人民，從尊敬老師、孝敬父母、關心親人做起;

三、崇尚科學，從上好每一堂課、打好知識基礎做起;

四、熱愛勞動，從收拾書包、房間，自己能做的事自己做做起;

五、團結互助，從不吵架、不罵人、關心同學、主動幫助有困難的人做起;

六、誠實守信，從不說謊話、不弄虛作假、欺騙他人做起;

七、遵紀守法，從按時上學、不違犯班規校紀做起;

八、艱苦奮斗，從不吃零食、不攀比穿戴做起。

這一切的一切，都需我們從自我做起，從現在做起，從點滴小事做起。號角已經吹響，未來向我們招手，趕快行努力吧!加入到我們的隊伍!讓我們在黨的陽光哺育下，在美好的學習生活中，共同去創造真、善、美，去抨擊假、惡、丑。讓我們真正成為“孝敬父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動”小幫手，為建設和諧小康社會奠定基石!

勞動倡議書字篇八

親愛的同學們：

在我們的日常生活中，每天都離不開勞動。勞動創造了人類，勞動創造了財富，勞動創造了知識，勞動也改變了世界。作為我們小學生來講，以積極、主動、熱情的態度去對待勞動，就會感受到勞動所帶給我們的無比快樂和進步。

秉承學校“傳導核心價值 ?蘊育陽光心智”的辦學理念，為培養會勞動、會學習、會健體、會生活的“陽光少年”，我們學校將五月份定為“勞動月”，現在向全校同學發出如下倡議：

一、在校園勞動崗上練技能。

學校是我們的家，我們是學校的主人。班級的干凈整潔，學校的一草一木都需要我們的辛勤勞動去創造。因此，做好教室、走廊、公共場地的清掃和保潔工作，做好班級綠色植物的養護工作，做好班級物品的整理工作等等，學校設立的這些勞動崗，都是為同學們準備的體驗勞動艱辛與快樂的舞臺，也是同學們為班級為學校服務、增光的良好機會。

二、在家庭勞動崗上學自理。

我們每個人都是家庭的一員，家務勞動人人有責。雖然我們年紀小，但是，只要我們每天做一件家務就能幫父母分擔一分辛苦，也能使你體驗到勞動的樂趣，養成愛勞動的好品質。低年級的小朋友自己洗漱穿戴、整理書包、掃地擦桌，中高年級的同學收拾自己的房間，燒菜做飯，做一些簡單的縫縫補補，做做公益勞動……一件件不起眼的小事，收獲的卻是勤勞的好習慣。

五月份，我們學校會圍繞“勞動月”主題，開展一系列活動，一、二、三年級的小朋友分別要做到正確系紅領巾、整理書包、整理抽屜，班級內要進行人人過關，四、五、六年級的同學分別要利用假期在家打掃衛生、整理房間、煮飯燒菜，并且把你的成果用照片或視頻的形式記錄下來并展示出來。另外，學校還會在校內組織疊衣服、系鞋帶、釘紐扣比賽，希望同學們都能積極參與哦！當我們在體驗勞動辛苦的同時，也在收獲著勞動給我們帶來的快樂和滿足，因為我們在勞動中也獲取了知識，增長了技能，更重要的是培養了自己勤勞樸實的好品質。讓我們與勞動為友，與勞動結伴，在勞動中收獲，在勞動中成長！

勞動倡議書字篇九

勞動創造財富，勞動創造幸福，勞動創造美好的生活。我們每一位同學都應該牢記“勞動光榮，懶惰可恥”，人人熱愛勞動，積極參加勞動，珍惜他人勞動成果，爭當知榮明恥的好學生。

可在我們的生活中，“勞動光榮”的價值觀卻受到了嚴峻的挑戰，在我們的周圍隨處可見不熱愛勞動、不珍惜別人勞動成果的現象。

勞動會使我們的雙手更靈活，勞動會使我們的心靈更純潔，勞動會使我們的生活更幸福，勞動會使我們的未來更美好。

同學們，熱愛勞動更是中華民族的傳統美德，我們理應將它傳承下去。當然，絕大多數同學對那些不勞而獲，不珍惜他人勞動成果的現象還是深惡痛絕的：我們有很多同學在家里就能夠幫父母做一些力所能及的家務活;有些同學平時舍不得隨便多花一分錢;在我們的校園里，每天都涌動著一群值日的同學，每天都有人在默默地打掃衛生，每天都有人隨手撿拾起地上的垃圾;課堂上同學們專心聽講，刻苦攻讀，憑借自己的勞動爭得自己應得的榮譽……

同學們，我們謳歌勞動，是為了記住過去;我們崇尚勞動，是為了開創未來。喜迎“五一”國際勞動節之際，熱愛勞動的美德我們更要繼續傳承，讓我們從身邊的小事做起，從現在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入垃圾筒內;認真仔細地完成每一項作業，做個真正的好學生……我們是勞動者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心去感受世界，用行動去美化世界吧!爭做一個熱愛勞動的優秀學生，讓中華民族的傳統美德在我們身上繼續發揚光大吧!

1、在家做愛勞動的好孩子。自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，幫爸媽洗洗碗、掃掃地。

2、在校做愛勞動的好學生。按時按質按量完成老師布置的作業，積極地參加班級勞動如掃地、拖樓梯，擦窗、揀公共場地的垃圾等，把教室和公共區打掃得干凈。

3、珍惜別人的勞動成果。比如，每當你浪費一些飯菜時，你應當想到這是農民伯伯的勞動成果，不應該浪費，比如，你走出教室的時候，你應當想想教室里的電燈是工人叔叔的不應該浪費電，應該把燈關掉，還比如，你洗好手后應該及時把水龍頭關掉，不能浪費水。

同學們，勞動是光榮的，熱愛勞動吧!讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創造美好的未來。

20xx年xx月xx日

勞動倡議書字篇十

熱愛勞動倡議書

親愛的同學們：

在我們的日常生活中，每天都離不開勞動。勞動創造了人類，勞動創造了財富，勞動創造了知識，勞動也改變了世界。如果我們都能夠把勞動看作是一件有意義的事情，我們就會從中找到很多樂趣。像焦裕祿、時傳祥、雷鋒、楊善洲、徐虎等先進模范人物，盡管他們很普通,他們所做的事也很平常，但正是通過他們普通的勞動，受到了人們尊敬和愛戴。可以說勞動是光榮的，而勞動者也是可敬的。

作為我們小學生來講，以積極、主動、熱情的態度去對待勞動，就會感到勞動所帶給我們的無比快樂。因為勞動對我們來說，就像吃飯、睡覺、讀書、學習、生活一樣，是不可缺少的部分。為此，我們向全校同學發出如下倡議：

一、在校園勞動崗上練技能。

學校是我們的家，我們是學校的主人。班級的干凈整潔，學校的一草一木都需要我們的辛勤勞動去創造。因此，學校設立的保潔養護、監督管理等勞動崗，都是為同學們準備的體驗勞動艱辛與快樂的舞臺，也是同學們為班級為學校服務的良好機會。要求每個同學熱愛自己的崗位，努力把自己分擔的任務認真做好，用自己辛勤的汗水為班級為學校增光添彩。

二、在家庭勞動崗上學自理。

我們每個人都是家庭的一員，家務勞動人人有責。雖然我們年紀小，但是，只要我們每天做一件家務就能幫父母分擔一分辛苦，也能使你體驗到勞動的樂趣，養成愛勞動的好品質。掃掃地，收拾自己的房間，做做公益勞動……一件件不起眼的小事，收獲的卻是勤勞的好習慣。

三、在學科活動中長知識。

勤奮學習也是一種勞動，要取得好成績，也需要我們付出艱辛的努力。因此，要求同學們積極參加學校組織的學科活動，在活動中發現知識，在活動中獲取知識，在活動中發揮自己的聰明才智，鍛煉自己，完善自己，不斷提高自己的綜合素質，為自己的一生奠定基礎。

勞動是辛苦的，勞動是快樂的，勞動也是收獲的。當我們在體驗勞動的辛苦的同時，也在收獲著勞動給我們帶來的快樂和滿足，因為我們在勞動中也獲取了知識，增長了技能，更重要的是培養了自己勤勞樸實的好品質。讓我們與勞動為友，與勞動結伴，在勞動中收獲，在勞動中成長!

倡議人：

時間：x年xx月xx日