“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寢室文化建設方案篇一

一、指導思想

校園文化建設要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“自主發展、和諧發展、全面發展”的辦學理念，強化“三風”建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

二、具體措施

1、確立校園文化建設具體內容。

2、成立校園文化建設領導小組。

3、明確領導小組人員職責。

三、領導小組組長：王志軍

副組長：劉鳳榮薛榮秋高丙軍張文東

成員：薛榮舉沈秀東侯文勇于曉梅

李榮斌劉建軍魏國云李大軍

四、主要內容

（一）校園靜態文化建設

1、抓好黑板報及櫥窗宣傳陣地，每月至少更新一次。

2、抓好學校每一塊墻壁，把墻壁當作宣傳陣地。讓每一塊墻說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學生的活的教科書。

3、抓好辦學特色的宣傳，讓辦學特色與校園文化結合起來，激發學生喜愛我們的辦學特色，創新我們的辦學特色。

4、抓好校園綠化和室內美化，營造文化氛圍，優化教育環境。

（二）校園動態文化建設

1、扎實辦好一年一度的校園文化藝術節。

2、改造學校校容校貌，不斷凈化、美化校園環境。

3、充分發揮校園廣播的功能，使育人環境更上檔次。

4、建立心理咨詢信箱和心理咨詢室，關心和幫助學生身心健康，抓住警校共育的契機，重視對特殊學生的深入細致誘導教育。

5、加強圖書室、閱覽室等設施建設，為學生的學習活動提供條件。

6、認真扎實搞好班級文化建設，培養學生樹立集體榮譽感和集體主義精神，增強學生競爭意識。

7、積極開展社區文化建設，讓學校、家庭、社會的力量協調統一起來，充分發揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學生人格素養的發展。

（三）學校黨風廉政建設

充分發揮黨政工作在學校組織領導工作中的作用，讓黨政工作納入校園文化建設軌道，為校園文化建設作出應有貢獻。

（四）抓好師德素養建設

在當今社會的改革和發展迅猛階段，我們的教師要熱愛祖國，獻身教育事業，為祖國發達，民族的振興作出貢獻，為校園文化建設創造良好的軟條件。

1、刻苦鉆研業務，苦練內功，為當今教育改革練就本領，爭創成效。

2、遵紀守法，團結協作，自覺遵守國家的法律法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，維護教師形象。彼此尊重，團結互助，互相學習，取長補短，共同進步。

3、教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚蠶食精神，發揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學生楷模。

（五）抓好學生素養建設

學生素質建設是學校發展學生綜合素質的一個重要內容，是學校文化建設中的重要組成部分，也是學校辦學質量，提高和發展的重要環節。

1、學生學習常規的養成，培養學生明確學習目的性，學習自覺性，掌握正確學習方法，克服學習困難。

2、培養學生養成講文明懂禮貌，尊老愛幼，關心集體，愛護公物，誠實守信，優良品質。

3、嚴格要求學生做到“三大”、“三愛”。

大氣做人——有尊嚴，有氣節，心胸寬廣；

大方待人——禮貌大方，自然樸實，真誠寬容；

大膽做事——大膽質疑，大膽創造，大膽競爭；

愛自己：

愛自己的生命——樂觀向上，遠離危險，自護自救；

愛自己的身體——堅持鍛煉，講究衛生，愛護眼睛；

愛自己的形象——文明禮貌，誠實守信，注意細節；

愛他人：

愛父母——理解父母、學會感恩、知道孝順；

愛師長——知道行禮、聽從教誨、不懂就問；

愛弱小——同情弱者、盡己所能、幫助弱小；

愛環境：

愛校園環境——認真值日、不亂丟、不亂倒、不亂吐；

愛社區環境——參加社區環?；顒?，維護社區環境衛生；

愛自然環境——了解自然、愛護動物、倡導綠色行為。

4、遵守紀律的養成，紀律是學習的保證，是正常教學秩序的基礎，是加強校內建設的重要因素，要求學生自覺執行小學生日常行為規范，自覺遵守小學生守則和一日常規，自覺遵守交通規則和校園安全。

五、強化管理

1、建立校園文化建設委員會，具體負責校園文化建設任務。學校少先隊、德育處、工會具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。

2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設委員會定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

3、學校加大經費的投入力度，保證校園文化建設的正常進行。

4、在學校制定教學目標責任書時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業績考核的范圍，促進教師的主體參與。

寢室文化建設方案篇二

快樂閱讀班

勤讀書、善積累、夯實發展根基

我們二(2)班有50位可愛的孩子，他們懷著共同夢想匯聚在這快樂閱讀班，他們快樂學習快樂成長，力爭在這充滿陽光的芳草地里做一個奮發向上的人。字串5

指導思想：學生要發展，必須先要夯實根基。為豐富全體學生的課余生活，陶冶高尚情操。本學期我們班的同學要做到：勤讀書、善積累、夯實發展根基。這也將成為我班的一大特色。

在班級里掀起勤讀書、善積累的高潮。

具體內容和措施：

1、誦讀經典名篇

每次課前三分鐘，集體誦讀《古詩》、《三字經》等，

以陶冶學生的情操。

2、每天寫完作業后，讓學生堅持讀書半小時，并積累讀書收獲，

充分利用《課外拓展閱讀》，讓孩子劃出好詞佳句，讀好《古詩文誦讀》，要求每一首詩都會背誦。周五進行總結，對讀書好的同學進行星章獎勵。

3、定期在班級開展“讀書匯報會”，讓學生在交流中提高自己，豐富積累。

4、閱讀園：通過摘抄好詞、好句、好段、談感想、說收獲等活動來創設自己所欣賞的班級文化環境。如：能寫善畫的同學協助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來。閱讀寫作通過 “日積月累”、“芳草地”這些板塊展現出。這樣的設計不僅展現學生的個性，還在美化環境的同時，把有限的教室空間成為無限的教育資源。

5、圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發學生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果。班級設置圖書角，開展“捐一本好書，讀十本好書”的活動，由學生自己提供書籍，選好管理員，由學生參與管理，培養學生自主管理的能力。

6、教室的板報中設立一個“學生最喜歡的格言”欄目，每位同學都要將自己喜歡的一句格言采用最漂亮的表現形式張貼出來，以激勵自己在學習和生活中不斷前進。

寢室文化建設方案篇三

酒店文化建設在酒店經營管理中占據著顯著位置，具有舉足輕重的地位和作用。通過富有酒店特色的文化建設，統一酒店各部門價值取向，塑造員工隊伍精神，挖掘酒店內在潛能，以最低的成本、最優的服務、最美的形象回報顧客，探索一條具有特色的酒店文化建設新路子，。

第一階段調研分析

首先，對酒店多年的發展歷程進行調查分析。主要是對酒店的物質文化發展史和精神文化發展史進行調查分析，從發展歷程中發掘有價值的文化財富，作為酒店文化建設的參考點。

其次，酒店的發展戰略。酒店文化建設應該站在發展戰略的高度進行建設。

第三，酒店所在的行業背景及所處地域特征。

第四，酒店發展環境。這里主要是指酒店發展所處的政治、經濟和文化環境及社會環境。

第二階段規劃設計

（1）酒店文化規劃設計需要堅持以下幾個原則：

首先，實事求是的原則。酒店文化的規劃設計要根據酒店的客觀實際情況，否則，員工根本無法參與到酒店文化建設中來，無法實現酒店文化的落地。

其次，全面與重點的原則。根據實際情況對酒店文化進行全面規劃設計，但在建設過程中要有重點。

第三，計劃性與靈活性。規劃設計屬于方案，在酒店文化建設過程中，大體的框架不能輕易改變，但根據實際情況可以有所變動。

（2）一套完整的酒店文化建設方案需要包括多個方面，如精神文化、物質文化、制度文化、行為文化、管理文化、營銷文化、品牌文化。規劃設計的基本內容也要圍繞這幾個方面展開，但規劃設計的應該有所側重。

（3）研討論證

實踐是檢驗真理的唯一標準，再高明的策劃都必須落地。規劃設計的酒店文化需要進行論證，主要從兩個方面進行論證：理論論證和實踐論證。理論論證主要以座談會的方式進行頭腦風暴式交流。實踐論證要結合酒店的具體情況開展，可以選部門試行，也可以全面試行；可以對規劃設計的部分內容試行，也可以是全部內容試行。

（4）傳播推廣

論證好的酒店文化建設方案需要宣傳推廣，主要是對內與對外，其中對內宣傳是重點。無論是對內還是對外都盡可能利用一切可利用的方式進行宣傳傳播，如對內可采用講座、知識競賽、宣傳欄、培訓信息簡報、戶外郊游等方式，對外可利用各種媒體進行宣傳，尤其是近些年發展迅速且成本較低、影響力較廣的網絡媒體。

（5）評估調整

在建設過程中，需要對酒店文化建設的方案進行不斷的微調。評估調整也是階段性的，可定期評估調整，也可不定期評估調整。再進行優化和固化，在酒店里形成統一的價值觀和思考與行為方式，有步驟地實現酒店文化建設的階段性目標。

一、指導思想

緊緊圍繞酒店文化建設實際，達到培育員工隊伍、促進部門管理、展現優質服務、鍛造酒店品牌、提升酒店形象的目的，為保質保量完成酒店各項經營管理任務不懈努力。

二、遵循原則

堅持優質服務理念統領接待工作全過程的原則，堅持行為識別系統規范接待工作和員工行為的原則，堅持視覺識別系統統一鮮明的原則，堅持與思想政治工作相結合的原則，堅持與接待工作同部署、同檢查、同獎懲的原則，堅持過程控制提高執行力的原則。

三、策劃內容

1、策劃并進行理念識別系統宣傳貫徹；

2、策劃并進行行為識別系統宣傳貫徹；

3、策劃并進行視覺識別系統宣傳貫徹；

4、遵循提供優質服務理念的指導思想，以優良管理、優秀隊伍建設酒店文化；

5、開展酒店重大接待工作指導思想和形勢任務教育；

6、整合優化酒店接待工作規章制度，規范崗位行為；

7、制定職工之家酒店員工培訓規劃，開展業務技術培訓；

8、規范并開展酒店文化建設項目和員工禮儀活動；

9、設計制作酒店各部門手冊/員工手冊；

10、執行職酒店文化建設有關要求；

11、加強酒店合作經營單位文化建設統籌；

12、開展酒店特色文化建設活動。

四、策劃實施

1、應將工會建設和團組織的文化活動納入酒店文化建設，由專職人員或兼職人員負責日常工作；統一規劃酒店文化建設，確立目標和發展方向；指導、組織、規范酒店文化建設實施活動；對酒店文化建設進行檢查、指導；結合宣傳思想政治工作，組織多種形式的酒店文化建設活動；協調、組織酒店內部和外部文化建設交流；及時處理有損酒店文化建設的行為；對酒店各部門文化建設進行獎懲。

2、規劃酒店文化建設實施方案

酒店文化建設實施方案確定后，經討論確定后，由酒店各文化建設推進領導小組組織實施。要以經濟效益為中心，以強化酒店管理為依托，以制度建設為內容，以形象建設為載體，以文體活動為手段，以思想政治工作為保證，通過建立創新理念、凝練酒店精神、培養好的作風、完善管理機制、營造學習氣氛。

3、酒店文化建設過程控制

酒店文化建設納入到酒店工作考核目標中，使酒店文化建設與酒店經營管理融為一體，做到同步策劃、同步實施、同步檢查、同步獎懲，相互促進、共同發展。各文化建設分組要從內容和實施上加強指導監督，發揮好系統管理作用，并適時抽查文化建設實施情況。對于影響重大的接待工作，視情況采取酒店領導班子總指揮、各部門協同聯動的方式共同做好接待工作。

各部門是酒店文化建設的實施主體，要據實規劃好實施方案，對關鍵環節、主要問題一抓到底，確保方案實施。酒店建設經費列入酒店建設規劃，本著節儉實效的原則進行統籌管理。各部門要具體規范操作好實施方案，堅持酒店文化建設與日常接待工作共同安排、共同考核，將酒店文化建設內容納入各項競賽、評比之中，因地制宜地開展各項特色活動。

4、考核表彰

按照部門每月自查、規劃領導小組每季度檢查、酒店領導適時抽查、考核等年度評選程序，來抓好過程控制，酒店規劃領導小組每年評選表彰“酒店文化建設先進單位”。各部門根據情況，負責酒店文化建設的經驗總結和先進單位的推薦上報工作。

1、論證并確定酒店文化建設指導思想

在遵循酒店提供優質服務理念的前提下，圍繞安全、質量、效益、形象等日常接待工作重點，突出職工之家酒店文化建設特點并確定酒店文化建設指導思想，統一部門和員工的價值取向，統領日常接待工作。

2、結合思想政治工作針對性抓好優質服務理念宣傳貫徹

酒店重大接待工作前的形勢任務教育。重點通過“全心全意為顧客服務”的酒店宗旨教育，向員工講清接待工作的概況、意義、工作安排等內容，使員工了解面臨的任務，增強緊迫感、使命感，做好準備，干好接待工作。

寢室文化建設方案篇四

學校班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。班級作為學校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的重要支撐點和落腳點，也是形成良好班風的載體和平臺，更是學生動手操作，發展個性，創設自我教育載體的陣地和園地。

為進一步加強我校的校園文化建設，為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發展的良好環境，根據上級精神，結合我校實際，開展班級文化構建活動課程。通過班級文化構建活動課程開展，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。

昌樂縣實驗中學班級文化構建活動課程力爭讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

組長：劉超

成員：趙文娟曹慶山徐潤寶耿獻忠劉永濤崔懷福劉興寶

學校班級文化主要包括：精神文化（班級文化的核心），如班級目標、班級輿論、班級道德、人際關系和班級風氣等；制度文化（班級規章制度），如一日常規、課堂常規以及各種獎懲制度等；物質文化（屬于班級文化的硬件），如張貼名人名言、懸掛國旗及班訓、黑板報、圖書角等教室內環境的布置；行為文化，參與班集體活動、學校活動所表現出來的態度和行為。

學校班級文化的內容應主要體現以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念（團隊精神）、紀律意識、文明禮貌、勤奮學習、珍惜時間、整潔有序、團結互助等。

1、班級布置：重點檢查班級國旗、()黑板報、壁報、圖書角、衛生角和其他室內布置（如：張貼名人名言、班訓、班隊采風）。

2、班級衛生管理：重點檢查教室、公共區域的清潔衛生和室內桌椅、學習用品的擺放等。

3、師生精神面貌：重點檢查師生在集會、兩操以及大型活動中的精神面貌，學生的個人衛生、課間的文明禮儀情況。

4、班級管理：重點檢查班級的計劃、活動記錄、管理措施等。

5、班級文化有特色：重點檢查各班的班風、學風和環境創設有新意、體現特色等。

（一）圍繞一種精神：

學校要求各班根據本班學生個性興趣愛好等方面的特點確定班級的特色，制定特色班級創建計劃。在各班制定的特色班級創建計劃的基礎上，用簡明扼要、哲意雋永的核心精神凝聚班級所有學生，制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神，讓它無形地賦予班級一種無盡的自豪和長足的干勁！如：“向前沖，讓我們與眾不同！”設計能體現班級風貌的班徽。

（二）開展兩種活動：

班級靜態文化氛圍布置活動

（1）班徽的設計，全體隊員討論、制定出適合本班的、深受大家喜愛的名字，要有深刻內涵，并根據班名設計班徽；

（2）科普園地、生物角、衛生角、圖書角、知識窗、爭星臺等的布置；

（3）張貼班級公約、課程表、作息時間表及班內各項工作安排表等內容；

（4）墻壁可貼學生的書法、美術作品或興趣小組作品。板報內增設班級特色展示角，如：知識窗、心靈論壇等。

班級布置良好的文化環境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。例如：在教室的墻面和圖書角墻壁布置展示了如“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”“知識就是力量”等等名言、警句、格言來激勵同學不斷求知、進取和具有一定文化內涵的飾物；選擇同學們優秀的書畫作品張貼在教室墻壁或學習園上，并定期更換；利用黑板報這一宣傳陣地等外部環境布置來發揮對學生潛移默化的教育作用；在黑板報的右面墻壁張貼參加活動過程記錄、班級的榮譽等。

注重學生責任感的培養，鼓勵學生發揮主人翁精神。教育學生以班級為家，積極主動地布置并維護清新整潔的學習環境，形成良好的文化氛圍。例如：鼓勵同學為教室后的圖書角捐圖書，請管理員做好詳細的記錄并貼好標簽，明確分工，制定班級借書制度。每個學生能主動為班級準備缺少的東西，如美化環境的綠色植物，垃圾袋等，讓學生更有家的感覺，增強主人翁意識。

班級動態文化教育活動

（1）班委會實行民主管理，并能定期召開小干部例會，本學期圍繞學校的體育節、科技節、藝術節等活動，各小隊自主編創節目或活動；

（2）鼓勵學生多參加體育、藝術等課外興趣小組活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展。

（3）有志愿者服務隊，開展豐富多彩的社會實踐活動，在校內、外發揮作用；

（4）開展具有班級文化特色的主題班隊會。（文化建設——塑造班級靈魂；主題教育——創建精神家園；活動體驗——探索自我教育。）開學初，進行“班級規范我來定，我為班級獻計策”班會制定本班的班級公約，11月份舉行傳統美德班會。

（5）每個月辦一份班級小報，記錄學生成長的足跡。可以記錄個別學生在某一個班級活動后的體會，。學校經評選后，將優秀班級小報印發給全校師生閱覽。

第一階段（9月上旬）：修訂學校班級文化建設方案，組織召開全校班主任會議。各班級根據本班的實際制定班級創建計劃，確定創建主題，制定實施辦法。

第二階段（9月上旬）：各班舉行主題班會，討論本班的特色班級創建計劃開展班級文化建設。討論《班級公約》，并將公約布置上墻。公約儀式兩份，一份上墻，一份學校存檔。

第三階段（9月中旬）：各班開展主題班會方案設計、進行班級各項靜態文化氛圍布置。

第四階段：（9月中旬）開展班級動態文化教育活動，包括學校的各項活動和班級的特色活動的開展，做好活動記錄和資料積累。

第五階段（9月下旬）組織對各班創建情況進行檢查和評比，做好材料的歸檔工作，表彰特色班級，總結創建經驗。

寢室文化建設方案篇五

①底蘊較豐富:創立于1957年，有50多年辦學歷史，服務范圍涵蓋安定北部七鎮（鄉），是一所頗具規模的完全中學，為社會輸送了上萬名初高中畢業生，涌現了各條戰線的勞動者以及一批黨政領導、企業家，是一所頗具規模的完全中學，積淀了較深厚的文化底蘊較豐富。

②辦學特色：人文教育、藝術素養、科學精神。

③辦學理念：教學常規具體化、教育方式人性化、育人環境人文化、隊伍建設專業化、校本教研常規化、教育管理規范化、課堂教學有效化。

④發展方向：建設一流農村中學。

（一）提升學校文化品位，展示學校教育成果。

（二）促進學生的全面發展，促進教師不斷成長。

（三）激勵師生，樹立信心。

人文型：培養學校的人文精神。

實踐性：符合學校及學生特點，師生共同參與，引導學生成才，形式喜聞樂見。

統籌型：全員參與，持之以恒，勤儉節約，持久開展。

（一）開設校史、榮譽展示區：通過展示老照片、校友錄、榮譽證、獎牌等，展現文化底蘊與辦學淵源，使學生真切地感受到學校的文化傳統（計劃在三樓校長室隔壁，布置一個接待室，粉刷墻壁，設計若干展板，同時將部分獎牌陳列在窗臺上，設計者可到理工中專的小會議室參觀、借鑒）。

（二）確定校訓、?；?、校歌：

1．校訓：知識改變命運，拼搏成就未來；

2．譜寫校歌（歌詞由語文組集體創作，曲由張關老師譜寫）；

3．?；眨ㄑ赜糜≡谛７系膱D標，或者對其加以修改，具體由李強、蓋文軍設計，邵繼紅對其內涵做出闡述）；

（三）設計校園標語、宣傳欄、警示語。

（１）將舊校門平房后標語及廁所“男”、“女”標識重新描一下，由蓋文軍組織美術特長生利用課余時間完成；教學樓廁所門上張貼節水、節電、衛生標語（必須彰顯人文性，可由團委組織開展一次活動，向全校師生征集）；

（２）在教學樓頂兩側（或中門廳雨檐頂）制作鈦合金字（內容為校訓）；

（３）在舊辦公樓東側懸掛勵志標語（去年舊的噴繪還可利用）；

（４）花園提示標牌，可由蓋文軍老師組織美術生將舊的重新描一下；

（５）教學樓名人名言、警示語、字畫可適當增加一些，對破損的要更換或修補，繪畫、攝影、書法作品需要張掛美術生及學校教師較成熟的作品（特別是學生的作品）?；蛘邔⒅鹉旮呖純炐銓W生、有突出成就的校友的照片、成績做成版面（不宜過大），懸掛在樓道里，以激勵在校學生。

（7）在校門口制作一個公示欄，以便張貼學生成績、表彰決定、評比結果、學校通知等；同時在門房門上裝訂“治安室”、“收發室”的牌子。

（8）教學樓前門廳柱子上的對聯需要每學期更新一次，內容要涵蓋教育的。最新主題、激勵學生學習；

（9）教學樓前廣場專欄。大的四個開設：教學與研究宣傳欄（各教研組輪流負責）、思想政治宣傳欄（由政教處）、團學活動欄（由團委、學生會負責）、學?；顒訖冢ㄓ赊k公室設計）。小的四個，正反面都可張貼：書香校園欄（兩欄由語文組負責，進行國學教育宣傳），校園信息欄（兩欄由辦公室負責，根據上級檢查的需要，及時更新，機動處理）。

（10）文化長廊。利用舊辦公樓上以前安裝校訓金屬字的舊角鐵，做成框子，將展示內容設計成活動展板，需展示時懸掛在墻上（地方需經研究選定），由10幅1.5米乘2米的展板組合成校園文化長廊。

（11）部分棄用的室外黑板，可適當粉刷、修補，由李旭升老師負責書寫勵志標語（用油漆書寫，具有保持時間長的特點）；學生會檢查公布成績的黑板不宜放在教學樓后，應在教學樓前擇一適當位置擺放；

（四）升旗、文體活動、社團活動、花圃、宿舍及教室、教研室。

1、升旗儀式。

①要有規范的儀式（具體程序史雨天主任已設計完善）；

②國旗下學生講話每周要確定不同主題（可由團委謝書記根據學校不同階段特點確定演講題目，語文組確定專人審稿，以改變以前空洞無物的特點）；

③購置禮服，升旗時由旗手穿戴（三套均碼號的鼓號服即可，團委組織專人保管）；

④校領導講話每周也需確定主題，要細，要有針對性。

（2）成立各學科興趣小組、文學社，開展班刊、班報、手抄報展評，把學生吸引到正當的興趣愛好之中，消化多余的時間，改變學生無事可干、無聊滋事的局面（各興趣小組由各教研組組建，文學社由學生會組織，印刷可由學校一體機印刷，廉價。）。

（3）精心組織好運動會、文藝匯演、書畫展等幾項大型活動。

（4）加大教學樓前花圃的建設與管理力度，可補種部分樹木及花卉。

（5）教室、宿舍布置力求美觀、簡潔、大方，不易太花、太凌亂，提倡各辦公室、教室養花； 各班班訓、班徽、班歌應征集起來，在校報上展出；

（6）在各教研室、年級組室墻壁上制作信息欄，以便張貼學校及年級組計劃、周工作安排，適當時機可由各教研組自行布置教研室（要突出學科特點），學校組織評比，同時加強教研室衛生檢查。

（五）其他媒體：創辦校刊（一學期出一期，可由孫貴校長組建編輯部）、校報（團委謝書記負責）、校園廣播（邵娜負責，可錄播，文稿建議學生撰寫一些，宣傳學生、校園新聞、心理輔導，可指定語文老師組稿，要有一些實實在在的東西）、學校主頁（辦公室負責，及時發布信息，審核上傳文本，需要專門的網絡管理員）。

1、校委會組織有特長的教師負責校園特色文化活動的策劃、規劃、協調、管理、檢查、考評。

２．校園文化建設以辦公室、政教處、后勤處為主負責組織實施；

３．本著“少花錢，多辦事”的原則，各項目要詳細計劃，進行經費預算，經校委會研究同意方可實施。

寢室文化建設方案篇六

##局地稅文化建設實施方案

為了全面貫徹落實黨的十八大精神，堅持以科學發展觀推動和諧稅務建設，更好地貫徹聚財為國、執法為民的稅收工作宗旨，促進稅收事業又好又快發展，現制定地稅文化建設實施方案如下。

一、 地稅文化建設實施方案的指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系為核心，以促進稅務人員全面發展為目標，堅持聚財為國、執法為民的稅收工作宗旨，大力加強稅務精神文化建設、制度文化建設、行為文化建設和物態文化建設，為稅收事業的科學發展提供強有力的精神支撐和文化保障。

二、 總體目標

建立適應社會主義市場經濟發展和符合社會主義核心價值體系要求的稅務文化體系，積極推進地稅文化建設，培育政治堅定、業務 熟練、作風優良、團結協作的稅務隊伍；形成規范有序、嚴密高效、運轉協調、紀律嚴明的稅務管理體系；建設法治、文明、和諧、規范的稅收工作環境；樹立依法治稅、愛崗敬業、誠信服務、廉潔高效、奉獻社會的稅務形象，促進稅收事業全面協調發展。

三、 基本原則

堅持正確的政治方向。堅持馬克思主義理論的指導地位不動搖，打牢地稅文化建設的思想基礎。以科學發展觀統領稅務文化建設，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。把社會主義核心價值觀融入地稅文化建設全過程，不斷滿足稅務人員日益增長的精神文化需求。

堅持以人為本。地稅文化建設的根本目的在于滿足稅務人員精神文化需要、提高稅務人員綜合素質。要依靠廣大稅務人員的積極參與和支持，堅持用稅收事業凝聚人，用科學機制激勵人，以文化建設推動干部隊伍建設，使稅務人員自身價值與稅收事業發展高度統一。

堅持稅務特色。保持和發揚稅務部門在長期稅收工作實踐中形成的以價值觀念、職業道德、行為規范、管理制度、業務特征和辦稅設施為主要特色的地稅文化傳統，大力弘揚稅務系統多年來形成的優良品德和作風，結合稅收工作特點和發展實際，提煉形成以稅務精神、價值理念、共同愿景、行業形象為核心的稅務文化，構建具有鮮明特色的地稅文化體系。

堅持與時俱進。地稅文化建設應牢牢把握稅收形勢變化，緊跟稅收改革步伐，始終站在稅收事業發展前沿。不斷研究地稅文化建設中的新情況，解決新問題，形成新認識，開辟新境界。弘揚與時俱進的精神，不斷推進地稅文化建設的理論創新，推動實踐創新，使地稅文化建設的理論和實踐永遠體現時代性，把握規律性，富于創造性，不斷賦予地稅文化新的時代內涵，使之始終充滿生機和活力。

四、 地稅文化建設的主要內容

地稅文化是稅務部門在長期的稅收實踐活動中積累形成的價值觀念、職業道德、管理制度、行為規范和各種物質形式的總和，主要做好精神文化、制度文化、行為文化和物態文化四個層面的工作。

（一）地稅精神文化。精神文化在整個稅務文化體系中處于核心地位，是地稅文化的精髓和靈魂。是稅務人員共同信守的基本信念、價值標準、職業道德觀念及精神追求，是稅務制度文化、行為文化、物態文化的集中體現，是地稅文化發展的內在活力、力量源泉和精神支柱，是在傳承歷史的基礎上，隨著稅收工作的不斷發展，及時賦予 新的內涵，使地稅精神文化建設不斷得到豐富和完善。“聚財為國，收稅為民”就是我們稅務人員的工作宗旨。要不斷增強做好本職工作的使命感、責任感和榮譽感，提高綜合素質和工作水平，出色完成各項任務，為構建和諧社會而不懈努力?！胺湛茖W發展，共建和諧稅收”就是我們稅務人員共同的目標愿景。圍繞這一目標愿景，努力做到法治公平、規范高效、文明和諧、勤政廉潔，弘揚“忠誠、敬業、守法、廉潔、創新”為主要內容的稅務精神，將與時俱進的時代精神、理想信念、奮斗目標和價值觀念同稅收工作實踐密切融合，統一思想，凝聚力量，引導激勵廣大稅務人員開拓創新，推動稅收事業不斷發展，形成集中反映全市稅務人員團結奮進的共同精神面貌，樹立起稅務部門良好的社會形象。

（二）地稅制度文化建設。加強地稅制度文化建設，首要的是將以人為本、可持續發展和統籌兼顧的科學發展觀貫穿于稅收各項法律法規中，在稅收制度中體現科學發展、和諧稅收的理念和價值取向。同時，將地稅精神、共同愿景貫穿于稅務機關內部行政管理制度中，使稅務系統倡導的執法理念、服務理念和管理理念內化為稅務人員自覺遵循的行為規范和工作準則，保證各項工作有章可循，有據可依，促進管理專業化、科學化、規范化和精細化。不斷完善稅收制度，統一執法規范，構建服務體系，優化行政管理，加強廉政建設。為完善社會主義市場經濟體制、促進和諧社會建設創造更加良好的稅收環境。

（三）地稅行為文化建設。地稅行為文化是指稅務人員從事稅收工作以及日常學習、生活過程中的活動文化，是稅務機關工作作風、 稅務人員精神風貌、素質修養的動態體現，也是核心價值觀、稅務精神的最終折射。地稅行為文化建設重點是發揮各級領導的表率行為，以自身的言論、行動、作風影響團隊、帶動部屬。規范稅務人員的群體行為，要根據社會主義榮辱觀、公民道德、納稅服務禮儀規范和稅收執法責任制、稅收管理員制度的要求，加強教育培訓，使稅務人員在工作、學習、日常生活中浸潤在濃厚的稅務文化氣息中，養成規范、文明、符合禮節禮儀的行為習慣，成為社會公德、職業道德等的傳播者和實踐者。弘揚先進人物的模范行為，要重視先進典型的示范導向作用，增強稅務行為文化的鮮活性、親切感、認同度。要善于發現、塑造、宣傳、踐行稅收宗旨、弘揚稅務精神的先進集體和模范個人，以此帶動各級稅務機關辦稅服務“窗口”建設和行風建設，展示稅務機關的整體精神風貌，樹立稅務部門忠誠、敬業的良好社會形象。

（四）地稅物態文化建設。地稅物態文化是與長期稅收實踐活動相關的一切物質形式的總和，是保證稅收活動得以實施、地稅文化目標得以實現的物質基礎，包括稅務行政設施、稅收服務場所、稅務網絡、稅務報表、稅務標識以及稅服、稅徽等。 首先是統一稅務形象標識。如辦公環境、公務用品、交通工具、 宣傳物品等設施，要注重設置和印制視覺標識，對內營造出良好的工作氛圍，對外樹立鮮明的稅務機關形象。其次是完善辦稅服務設施建設。辦稅場所應符合標識清晰、功能齊全、優美整潔、安全保障的要求，統一稅務徽章、稅務制服，并按照有關規定規范佩戴、穿著。稅務文書、表格、證照等稅務資料樣式要規范整齊，充分體現人性化管理和誠信服務理念，促進稅收管理，提高納稅服務質量。再次是加強文化設施建設。文化設施建設主要是加強稅務機關內部管理硬件和文化載體建設。一方面要堅持簡樸實用、美觀大方、溫馨和諧的原則，為廣大稅務人員安心稅收事業創造良好的工作環境。另一方面，要加 強文化設施建設，為稅務人員提供安全實用的文化體育活動場地，搭建更多更好的溝通交流平臺，建立更多更好的教育學習陣地，滿足稅務人員的文化需求，提升文化品位，活躍文化氣息，豐富文化生活。

五、工作要求

（一）高度重視，加強領導。要高度重視地稅文化建設， 認真解決地稅文化建設中的各種實際問題，明確建設目標，動員和組織廣大稅務人員積極投身稅務文化建設的實踐中。要將地稅文化建設經費納入年度預算，為推動稅務文化建設提供必要的物質保

（二）營造氛圍，全員參與。主要領導要有步驟地發動廣大稅務人員廣泛參與，集思廣益，群策群力，全員共建，充分調動稅務人員參與稅務文化建設的積極性、主動性和創造性，注意培養、發揮稅務文化建設骨干的帶頭作用，形成濃郁的稅務文化建設氛圍。充分發揮黨組、支部、工會、共青團等組織的作用，構建稅務文化建設多層次運行體系，努力營造出齊抓共管、整體并進的良好態勢。

（三）健全機制，協調發展。要把地稅文化建設作為一項重要工作納入議事日程，建立健全領導體制，形成協調一致的工作局面。要探索建立地稅文化建設的長效管理機制，逐步實行科學 有效的考核評價和激勵辦法，推動地稅文化建設順暢運行和持續發展。把地稅文化貫穿于稅收工作的全過程，落實到稅務隊伍建設各環節，達到促進人的全面發展的根本目的。不斷鞏固促進稅收和諧的思想道德基礎，凝聚稅務精神力量，規范稅收執法行為，推動稅收事業健康發展。