方案的制定過程需要多方面的考慮，包括資源、時間、人力等方面。要制定一個完美的方案，首先需要明確問題的本質和目標。方案的總結和反思是提升執行效果和質量的重要步驟。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇一

根據《中小學教師繼續教育規定》(教育部第7號令)，為貫徹落實教育部《xxxx-xxxx年教育振興行動計劃》和《關于實施全國教師教育網絡聯盟計劃的指導意見》文件精神，按照教育部教師司[xxxx]24號《關于支持“全國中小學教師繼續教育網”開展中小學教師遠程培訓試點工作的通知》的文件精神，結合我市實際，制定本實施方案。

一、指導思想：指導思想。

以提高教師繼續教育質量為目標，以遠程培訓為手段，充分利用全國中小學教師繼續教育網的優勢，通過實施遠程培訓，全面提高中小學教師的師德修養、專業水平和業務能力，探索一條符合我市實際的新型中小學教師繼續教育培訓模式，逐步構建“以市、縣兩級教師培訓機構為依托，校本培訓為基礎，遠程培訓為主要手段”的教師終身學習體系。

二、工作原則。

1、統一管理，分工負責原則。在市教育局的領導下，市教師培訓中心具體負責整合各級教育行政部門和業務部門的力量，統一規劃，統一管理，分工協作，共同負責，保證工作的順利進行。

2、實效性原則。按照教育部及省繼續教育規定，xxxx至xx年，每位中小學教師應完成不低于240學時的在職非學歷進修。各縣(市)區、學校應根據本地、本單位教師隊伍實際狀況，堅持因地制宜、按需施教，分類指導、分步實施，具有針對性地選擇中小學教師必修、選修課程，進行系統培訓，切實不斷提高教師的綜合素養。

3、創新性原則。堅持以創新求質量，以創新求效益，以創新求發展。堅持與時俱進，銳意進取，積極探索現代遠程教育網絡培訓的規律和特點，促進現代遠程教育網絡體系的迅速發展。

三、任務與目標。

1、建立和完善適應基礎教育改革需要的現代化教師遠程教育制。

度，積極探索通過現代化遠程教育手段開展中小學教師繼續教育的有效運行機制。以“xx教師教育網”為載體，形成遠程培訓、脫產研修、校本培訓和教師自主學習相結合的教師教育新模式。

2、構建以“全國中小學教師繼續教育網”為依托，xx市教師培訓中心為主體，縣市教師進修學校為基地，現代遠程教育與傳統教育相結合，開放靈活的中小學教師終身教育體系。

3、實現共建共享的資源開發體系。“全國中小學教師繼續教育網”依據國家開發項目和以全國專家為主體，進行國家資源開發，xx市教師培訓中心依托我省師范院校的專家教授、省市教研員和中小學一線骨干優秀教師開發地方資源，形成可滿足各級、各類教師需要的優秀教師教育的資源庫。

四、實施步驟。

根據教育部和湖南省教育廳的要求，結合我市的實際情況，我市中小學教師遠程培訓分三個階段實施：第一階段為試點階段試點階段，xx年1月一xx年6月，擬在部分學試點階段科(高中語文、物理、生物，初中語文、數學、英語、物理、生物，小學語文、數學)、部分學校開展試點，建立xx市教師遠程培訓學習與資源中心，辦好xx教師教育網，建立遠程培訓的各項管理制度;第二階段為推廣階段推廣階段，20o6年7月一xx年12月，擬推廣到從推廣階段小學到高中的各個學科，在農村中學和中心小學建立遠程培訓點，擴大培訓網絡覆蓋面;組織開展我市中小學教師遠程培訓的課程資源開發;第三階段為普及階段20o7年1月起在在全市全面推行中小學普及階段，普及階段教師遠程培訓工作。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇二

3、讓學生了解并關愛各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想。

4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創造了美好的生活。

5、培養學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優良傳統。

20xx年x月xx日——20xx年x月x日。

勞動光榮，奉獻最美。

全體學生。

（一）召開主題班會。

（二）舉辦手抄報比賽。

各班分別制作一期“五一節”手抄報，要求內容豐富多彩，形式多樣，能夠體現勞動節的內涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。（每班5份）。

（三）征文活動（三―六年級）。

以“勞動光榮，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的`親身參加的勞動，寫出真實的體會。用稿紙抄寫，不少于500字。x月x日之前上交。（每班5篇）。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇三

為了豐富教職工業余生活，現定于3月20日（周日）由學校工會組織到xxxx植物園進行春游活動，現就活動安排進行如下說明：

1、參加活動報名于3月14日（周一）開始報名，截止時間為3月16日（周三）上午，中心校到趙麗芳老師處報名（xx分校到王建斌老師處報名、幼兒園到朱萍老師處報名），登記時要登記參與活動的教職工姓名（與身份證上姓名一致）、身份證號（保險用）、聯系電話，并于3月16日4：30前將電子版傳給黃xx老師處。

2、春游活動時間為3月20日（周日），開車時間為早晨8：30（中心校、幼兒園在中心小學北門處集中上車；xx分校在xx小學原東門處集中上車；家住城區7：30在方塔園東上車），因人比較多，請大家準時上車。

3、如有特殊原因不能按規定日期參加活動的教職工，請及時告知黃xx老師（xx）或各區域負責報名的老師（為了便于活動組織，請教職工們盡量按要求參加活動）。

4、活動結束時間為當天15：30，在15：30前登車完畢，并要求坐到原車、原位。

5、此次活動將由學校統一提供午餐。

由于組織春游活動組織工作比較復雜，因此要求全體教職工按時報名。因為每位教職工報名后，學校要根據報名人員名單和人數讓每位參與活動的教職工參加人身意外險、訂車、訂餐、訂票，所以報名后不參加活動的.教職工，會給學校工會經費造成不必要的浪費，此次春游要求報名的教職工務必參與活動，如有特殊原因不能參加活動請及時告知黃xx（xx），由于春游主要是走路，請穿好適于運動的鞋和服裝，并提醒帶好與自己相關的藥物。

另外，參加此次休閑活動的教工一律不帶小孩。

如遇特殊天氣活動暫停，請關注楊小教師群和家校路路通。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇四

認真學習20xx年高行小學節能降耗工作落實方案，以建設節約型組室、構建和-諧文明組室為目標，以節約資源、降低能耗為內容，堅持在日常工作中厲行節約、杜絕浪費、加強管理、降低成本、提高效率。

二、主要內容。

三、主要措施。

1、節約能源。辦公室、教室、電腦房、會議室等場所做到離開時能主動關閉各類電器設施的電源，如電燈、電腦、飲水機、電扇，特別是學校對空調使用提出明確的節能要求。

2、節約用水。愛護用水設施和設備，自覺養成節約用水、隨手關水的良好習慣。

4、教師以身示范，隨時隨地有意識地教育、引導和提示學生樹立環保意識、養成節約習慣。

只要全體組室成員形成共識，認識到節約能源的重要性，實行責任人責任制，發現問題及時指出，定期整改，落實工作措施，創建節約型組室，保證創建文明組室工作有效地開展。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇五

在20xx年春節來臨之際，為了豐富師生的校園生活，學校精心準備了一系列精彩的活動，通過“快樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。本次活動本著全員參與的原則，要求所有的在職教師全部參加，從而真正達到教師快樂度春節。

喜迎春節，快樂游園。

20xx年02月24日上午10：00—12：00。

學校操場。

通過“快樂游園”的形式，讓會員在精彩的活動中快快樂樂的迎接新年。

全體在職教師。

1、百發百中。

活動規則：參與者每人發放2個乒乓球，站在離目標2米遠的地方，向口盅擲乒乓球，球落入口盅內，每投入1個球，獲一個獎品。

負責人：

2、盲人敲鑼。

活動規則：教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規定線上，聽到口令往前走，誰敲到鑼，誰可獲得一件獎品。

負責人：

3、快樂投圈。

活動規則：參與者每人發放2個圈，扔圈套擺在地上的`瓶子，套中一次可獲得1件獎品。

負責人：

4、釣魚高手。

活動規則：拿魚桿，釣紙魚，掉得一條可獲得一個獎品，每人每次只限釣一條。

負責人：

5、無敵風火輪（此活動放在游園活動的最后一個環節）。

無敵風火輪是一個培養教師團隊精神的戶外素質拓展游戲，通過游戲還將培養會員的組織計劃與協調能力，培養大家服從指揮、一絲不茍的工作態度以及增強會員間的相互信任和理解。每次分兩組進行比賽，贏得組每人可獲得獎品。

負責人、xxx。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇六

xx月xx日下午。

團體項目：以年級組為參賽單位，設一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五年級組、六年級組、英語組、體育后勤聯合組、音樂美術聯合組、幼兒園組十個組。

1、自行車慢騎接力賽。

（1）活動場地：學校塑膠操場。

（2）比賽方式：每個組選五名選手（女）參賽，每位選手騎十米，中途有腳落地者，時間為零，五人成績總和決定各組成績。（時間長的為勝）

2、跳繩比賽（長繩）。

（2）活動場地：學校塑膠操場。

（3）比賽方式：每個組選七名選手（女）參賽，兩人搖繩，五人跳繩，當五人都進入跳躍時開始計數，以五人集體成功跳繩次數多者為勝。

。、個人項目：（參賽對象為女教師）每人最多選報一項。

（1）投籃比賽：每人投5次，以投中次數計算成績，比賽地點在后操場。

（2）擲飛鏢比賽：每人擲5次，以擲中的環數總和計算成績）比賽地點在一年級1至6班教室。

團體項目設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

個人項目設優勝獎若干名。

1、比賽器材準備、服務：后勤組，負責人：xx。

2、比賽編排、裁判：體育組，負責人：唐xx。

3、報名截止時間：xx月xx日前，年級部主任將報名表交xx老師處。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇七

和諧校園，激情飛揚。

領導組：

組長：

副組長：

成員：

20xx年1月23日上午(學生休業式后)，教師會議室。

1、以樓層為單位，每單位表演三個節目。

2、節目形式不限。(合唱、舞蹈、小品、詩朗誦等)。

1、全體教職工參加。教師到所在的樓層報名，行政人員到辦公室報名。

2、每個樓層報三個節目(備注：樓層每一位教師都參與節目表演的總分再加5分)。

3、各樓層須在1月20日前將參賽的節目名稱、表演形式、參演人員的情況上報。

4、行政人員、各樓層室長擔任評委。

評分標準：

1、才藝特色：3分;。

2、才藝水平：2分;。

3、合作展示：3分;。

4、整體效果：2分。

以樓層為單位發獎：

一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇八

：20xx年12月底（具體時間另行通知）在體育館舉行。

為做好聯歡會各項籌備工作，確保聯歡會的順利進行，成立聯歡會組委會：

主任：

副主任：

成員：

1、每個分工會可報送1—3個參選節目，演員可以本分工會成員為主，也可各分工會之間合作。

2、學生節目由團委負責組織、遴選、推薦。

3、老干節目由老干處負責組織、遴選、推薦。

4、歌舞類、器樂類、戲曲類控制在5分鐘以內，語言類控制在8分鐘以內。

（一）節目報送（截止到11月30日）。

聯系人：蘇xx聯系電話：xx。

（二）節目選拔（12月1日—5日）。

通過組織人員審核篩選，確定聯歡會表演節目（具體時間、地點另行通知）。

（三）節目排練（12月7日—19日）。

各分工會對表演節目進一步排練、完善。

（四）集中排練（12月21—24日）。

（五）節目演出彩排演出（12月28—29日）。

1、參加元旦聯歡會節目演出的.分工會，在年度考核加分項中給予適當加分。

2、組織觀眾評出“我最喜歡的節目”，頒發獎品。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇九

1、男子籃球比賽：9年部、8年部、7年部。各年部限報8名隊員。

2、女子排球比賽：9年部、8年部、7年部。各年部限報10名隊員。

3、拔河比賽:各年部選派10名女教師和10名男教師參賽。

4、乒乓球單打比賽：設有男子單打、女子單打比賽，報名人數不限。

5、羽毛球比賽：設有男雙、女雙、混雙比賽。參賽隊員自由組合，報名人數不限。

1、男子籃球比賽：循環賽(上下半場各15分鐘)。

2、女子排球比賽：循環賽，3局2勝，每局15分。

3、拔河比賽：循環賽，3局2勝。

4、乒乓球單打比賽：淘汰制，3局2勝，每局11分。

5、羽毛球比賽：各賽制均采取淘汰制，3局2勝，每局21分。

1、男子籃球比賽：12月24日12點30分、第五節體育館。裁判長：

2、女子排球比賽：12月24日六、七節體育館。裁判長：

3、拔河比賽：12月25日12點30分、第五節體育館。裁判長：

4、乒乓球比賽：12月25日第六、七節體育館。裁判長：

5、羽毛球比賽：12月26日12點30分、第五節男雙、女雙比賽，第六、七節混雙比賽。裁判長：

總裁判長：

副總裁判長：

裁判員：

本次各項比賽在開始比賽前5分鐘到比賽場地報道，現場抽簽。屆時未到者視為棄權。為此凡是報名參賽的老師自己按照比賽時間，自己提前穿好課。一定準時參加比賽。

所有比賽均設一、二、三等獎和參與獎。個人項目頒發獎品，集體項目頒發獎品和獎狀。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇十

愉悅身心，過一個健康、快樂、充實而又有意義的節日。

三月七日（周六）

嶗山曉望二龍山

學校黨政工負責人、全體女教師、學校宿舍生活教師、食堂女職工。

爬山觀景，愉悅身心。

1、早上九點前趕到學校，統一集合。

2、九點整從學校出發，開始爬山。

3、爬山活動結束之后統一用午餐，下午自由組織活動。

組長：

副組長：

成員：

分工：

活動的策劃、實施、總結

車輛、生活的聯系

王愛玲 攝影、報道

負責本級部、部門安全。

注：活動中注意安全，最好穿輕便的平底鞋，自備飲料，爬山過程中以自己的體力量力而行，如有不適可適當休息。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇十一

為豐富全校教職工課余生活，加強教職工間的溝通交流，增強教職工的身體素質和凝聚力，構建“和諧校園”，我校將舉辦首屆工會趣味游園活動會，現制定活動方案如下：

xx操場。

全體工會會員。

總負責：李淼。

攝影、撰寫報道稿：周婭。

頒獎：戴顯滿。

1、各老師在參加活動要注意安全。

2、各老師要有序地參加游園活動，要按先后順序排隊等候活動。

3、各活動場地布置要留出一定的可供老師等候排隊的`空間，場地布置要適合學生的活動的氣氛。

4、各老師在游玩的過程中如對設置的游戲項目有疑問，可向相應裁判老師詢問。

教職工完成六個項目就可以憑活動卡到總務處領取獎品一份。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇十二

為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

1.參賽對象：一至六年級學生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學生須用鋼筆(黑色或藍黑色)書寫。學校自行命題，發放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學校統一制定的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級、班級;參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

1.全員參與。

各班統一組織，精選10份作品和報名單一起上交教導處，根據書寫質量每班再選出5人由學校統一組織。

3.學校統一組織比賽地點：實驗室。

4.各班比賽學生需提前到達實驗室等候，過期算自動棄權。

1.大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。若出現不規范的字及錯字、漏字、草書、篆書，即取消其評選資格。

2.按年級評選出優秀作品若干件，發獎狀和獎品以示鼓勵。

組長：馬德剛。

成員：剛馬德華劉國德。

附：書寫要求。

1.書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。

2.書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。

3.注意正確的寫字姿勢和執筆方法：

正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。

正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

十里小學學生生古詩書法比賽參賽名單。

姓名年級。

一年級。

二年級。

三年級。

四年級。

五年級。

六年級。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇十三

10月13日是中國少年先鋒隊建隊日，今年是少先隊建隊57周年。為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照樹立和落實科學發展觀的要求，引導、激勵廣大少先隊員繼承和發揚少先隊的光榮傳統，增強光榮感和使命感，我校開展一系列的慶祝活動，充分發揮少先隊代表大會的組織優勢，用獨具特色的少先隊活動陶冶、塑造少年兒童，增強思想道德教育的針對性、實效性。

10月8-15日。

（一）活動準備階段：10月8——11日。

1．開展“舉隊旗、學隊章、戴隊徽、敬隊禮、過隊日”活動。各中隊通過主題隊會、出刊專題黑板報等多種形式，在少先隊員中特別是一年級的`學生開展隊史、隊情、隊知識教育，激勵他們繼承和發揚少先隊的光榮傳統，增強他們的光榮感和自豪感。

2．積極開展“民族精神代代傳”活動。發揮愛國主義教育基地、德育基地作用，引導隊員繼承革命傳統，弘揚民族精神，增進愛國情感。

3．開展選舉新屆大隊委干部活動。各中隊評選推薦優秀少先隊員，參與學校少先隊工作的管理，培養隊員們當家作主的主人翁精神。

（二）進行新隊員入隊宣誓儀式：10月13日下午第2節課。

（三）開展少代會主題活動。10月15日下午第二節課。

少先隊實驗小學大隊部。

20xx年10月8日。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇十四

為了全面貫徹落實黨的方針，大力促進農村教育的發展，盡快提高農村學校的.義務教育水平，縮小城鄉和校際之間的義務教育差距，促進基礎教育事業的均衡發展，努力完成市教育局下達的結對子任務，特制定此方案。

組長：唐亞樓。

副組長：姜德龍、戴春富、張志輝。

成員：張敏杰、梁慶偉、裴英杰、鄧曉軍、趙林華、劉艷紅、周國棟、賈淑媛、劉繼偉。

安達五中、筆耕中學、吉星崗一中、吉星崗二中。

1、學校成立手拉手聯誼工作領導小組，加強聯誼工作的組織和領導。

2、開展多種形式的教育經驗交流和送教下鄉活動。

協調市教研員和三所聯誼校進行課改理論講座，巡回聽課，開展大型經驗交流會，學校每學期開展一次送課下鄉活動，每次送課下鄉要保證時間；通過集體備課、上示范課、同科目教師之間結對幫扶等形式，提高雙方學校教師對新課程理念、教案設計、有效課堂教學反思的水平，促進教育教學質量的提高。

3、開展教師體驗生活進校園活動。

每學期抽出部分教師到農村對口學校體驗、學習和生活，讓我校教師體會到農村學校和私立學校教師工作的辛苦，從而珍惜現在的工作崗位，更加努力地做好本職工作。

4、關心和幫助手拉手學校貧困學生的學習和生活，組織我校學生義務捐物活動，為他們捐助一些學習用品。鼓勵他們努力學習，從小樹立遠大理想。

5、充分利用教育網、遠程教育等手段，與結對學校達成備課、課堂教學等優質資源共享。

1、時間：20xx年4月中旬。

2、地點：安達五中。

3、參加人員：教育局基教股、進修校中教股、聯誼校相關人員。

4、活動內容：與結對子學校校長聯系，具體商討本次活動內容、方案并制定具體措施。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇十五

數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的.過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據。

因此，趣味數學，

一是能更好的促進學生數學思維能力的發展，符合課改的要求；

二是填補了我們課改中的弱項。

“展現數學的美，盡顯理性的魅力！”

使全校學生對數學文化有更深入的了解，感受到數學之精確、數學之周密、數學之趣味、數學之美感，同時激發學生們學習數學的積極性。

活動主要內容：數學趣味問題解答。

時間：20xx年11月14日下午。

1、對學生進行宣傳，了解活動內容。

2、采取自愿報名和教師推薦相結合的方式確定參賽學生。

1、每班確定3名學生參加本次數學趣味活動。

2、本次活動由張福泉老師命題。

3、競賽結束后，由數學組老師根據標準答案統一閱卷。

此次比賽決出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇十六

"七彩樂園歡樂童年"

"六一"是少年兒童自己的節日，通過活動，使小學生人人自主的參與在游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養學生的'能力，從而推進學生的全面發展。

組長：胡國增

副組長：楊月芬、陳志文

成員：陸春央、沈松央、陸增爵、趙丹軍、霍水岳、鄒月明、袁亦成、沈岳軍、屠金波

蔣孟飛、鐘杰俞、孟立、魯平、各班主任

游園活動協調：陳志文、鄒月明

安全保衛及獎品分配：低段組（隊室）：霍水岳、陸春央、沈松央、屠金波、魯平

高段組（食堂）：陸增爵、袁亦成、沈岳軍、蔣孟飛、鐘杰

活動攝影攝像：陳志文

6月1日下午12：10――15：20

1、12：20各班級及活動點開始做好準備，班主任老師到位。

2、13：10廣播里紀律教育，宣傳游園活動開始。

3、13：15學生開始游園。

4、15：20游園活動結束，各班開始整理教室，不得提早放學。

各教室

1、分兩段舉行進行，學生在本組所在的活動區域內，自由選擇感興趣的活動項目，不得跨組參加活動。一人最多可以參加10項。（1、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組。）2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節目只準參與一次。不遵守規則的學生組織班級有權對其扣分。

3、各班主任到班組織活動，并負責好本班的活動紀律，對不守紀律的學生，可以對其嚴肅批評并扣隊分數，直至拒絕該學生參加。

4、學生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。活動結束后，由四項競賽檢查小組的人員進行檢查。

5、按照學生最后得分，分成三個獎次（80以上，60~80，60分以下），學生活動中所獲獎品，當場發掉。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇十七

通過現場對"風流"的描寫和贊頌，表達人們對美好人生的熱切向往和追求，并引入到節目的高潮一位偉人對"風流"二字更深層次的理解與追求。《沁園春雪》抒發了對祖國壯麗山河的無限熱愛，表現了共產黨的偉大報負。博大精深的思想內容，多姿多彩的藝術風韻，使得這首詠雪詞成為中華詞史上的`經典之作。特別是結句"俱往矣，數風流人物，還看今朝"擲地有聲、振聾發聵，它似催人奮進的號角，又如振奮人心的鼓點，讀后使人頓生自豪感，倍增自信心，成為人人傳誦的名言警句。

和傳統的"七一"節目相比，我們的節目打破了以歌曲、舞蹈等文藝節目為主要內容的正統模式，極富創意地將詩朗誦、現場書法和音樂、舞蹈等多種藝術元素的展示相結合，結合電腦課件獨有的視聽手段為觀眾營造氛圍，讓大家在享受藝術的同時感受到這昂揚豪邁的詩句、風流豪壯的詩篇將永遠激勵著我們炎黃子孫奮發進取，奮然前行！經費預算：

背景音樂：鋼琴音樂《我思念你》。

課件背景展示：鮮花、柳樹、松樹、大海、白鴿、碩果、時代先鋒人物等。

朗誦形式：男女領誦、分角色朗誦、齊誦。

背景音樂；《沁園春雪》。

課件背景展示：雪花、北國風光圖片。

朗誦形式：男領誦、分角色朗誦、齊誦。（穿插表演）。

6人情景表演。

1人書法展示。

集體造型，書法展示，結束。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇十八

營造一種良好的語文月活動氛圍，全體師生發揮主人翁精神，群策群力，把我們的語文月活動搞得實實在在又熱熱鬧鬧。

向全體學生征集活動口號，口號要迎合“走進春天，親近語文”。口號可以是摘抄的一句名言，也可以根據自己的創意創作的一句話（更歡迎原創）。要求各班在廣泛發動、人人參與的基礎上，擇優推薦到學校。每班選出最優的5份上交。到時學校將評選出一、二、三等獎，并將獲獎作品發布在校園網上。

第五周周一始，截止至第六周周二（4月6日）。

評選出一、二、三等獎，并將獲獎作品發布在校園網上。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇十九

以學校“書香校園”建設方案為依據，營造濃濃的班級書香氛圍，通過師生共讀活動，樹立“終身閱讀”觀念，努力增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，養成良好的讀書習慣，打造學生的人生底色，全面提高學生的整體素質。

書香浸潤我成長。

1、營造濃厚的“書香校園”，讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創造良好的環境。

2、加強對學生讀書的指導，重點培養學生的閱讀興趣和習慣，使孩子們對閱讀產生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養起終生受益的閱讀習慣。

3、把讀書活動納入常規教學，并與教學工作緊密結合，使課內閱讀與課外閱讀相結合。

4、組織學生開展豐富多彩的讀書活動，寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、主題班會、讀書匯報會、手抄報等形式多角度地開展讀書活動。

第一階段：啟動階段。

1做好環境布置，以“書香浸潤我成長”為主題出一期專題板報，完善班級圖書角，推選優秀圖書管理員，確保每生每天都有好書閱讀。

2、請家長為孩子購買推薦書目。

第二階段：組織實施。

1、各班根據學校讀書節方案，認真制定班級讀書計劃。

2、讀一本好書和一份好報。學生根據自己的閱讀需要選擇適合自己讀的書籍，每人至少要讀一本好書，語文老師向學生推薦部分優秀書籍，引導學生學會擇書而讀，培養課外閱讀的'興趣和習慣。

3、推薦一本好書，辦一次讀書交流會。學會推薦好書是個人口頭表達能力的展示，是建立在充分閱讀所推薦書籍基礎上的表述，是與他人進行好書交流的前提。舉辦一次好書交流主題班會，引導學生將讀書活動引向縱深方向。

4、語文教師每周一節的語文課設為讀書指導課進行讀書指導，認真組織學生開展讀書交流活動，共享————————讀書樂趣，分享讀書收獲。定期向學生推薦優秀讀物，掌握學生的讀書動態，并指導學生向學校網站推薦讀書心得和好的習作。

5、開展優秀讀書手抄報展評活動：鼓勵學生自辦讀書小報，可以由多人合辦，也可以個人自辦;但多人合辦的小報要在小報上體現主編、編輯、文字、插圖等人員分工的名單。

6、做一本讀書筆記。提倡并鼓勵學生做讀書筆記，從而培養學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣，讓他們在做筆記的過程中學會讀書、學會思考等。

7、以課本劇的形式演演書中人物。

第三階段：總結階段。

(1)評選“個人優秀讀書手抄報獎”;。

(2)評選“優秀讀書筆記獎”

(3)評選“讀書明星”、“優秀圖書管理員”。

(4)評選最佳課本劇表演小組。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇二十

以各年級《廬陵文化讀本》為依據，分年級開展讀書活動。

1、各年級根據《廬陵文化讀本》的相關知識，舉行知識競賽。

2、以《廬陵文化讀本》為依托，舉行朗誦、講故事、演講、作文比賽。

一至三年級：朗誦比賽。

四年級：講故事比賽。

五年級：演講比賽。

六年級：作文比賽。

1、各年級根據《廬陵文化讀本》的相關知識，自行組織知識競賽，各年級分別評出一、二、三等獎各1名。

2、各年級先按班級為單位舉行朗誦、講故事、演講、作文初賽。班內比賽完畢后，各班選出1名優秀選手代表班級參加學校比賽。

3、朗誦、講故事、演講、作文比賽內容一定要緊緊圍繞《廬陵文化讀本》一書，充分展現廬陵文化，展示井岡精神。

4、比賽時間：

知識競賽：5月中旬。

作文比賽：5月中旬。

朗誦、講故事、演講比賽：5月下旬。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇二十一

三、活動參加人員：紅太陽學前班幼兒。

四、活動準備：每班一臺相機、園車、幼兒穿園服、（全托幼兒老師電話通知下周帶好園服）即時貼剪好不同顏色的圓。

五、人員安排：

大班組每班派一名老師協助，寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班六、活動目的：

1、讓幼兒了解即將面臨的入學變化，初步體驗小學的作息時間及課程模式，減少幼兒對小學的陌生感、神秘感，化解憂慮，為適應小學生活做好各項準備。

2、通過和諧幼小銜接，增加幼兒對小學生活的向往，幫助孩子從身心方面向小學順利過渡。

七、活動流程：

到一年級參觀并參與小學生上課（15分鐘）--開展“找朋友活動“（10分鐘）--了解小學生的課間（10分鐘）--參觀學校（20分鐘）--集體照（5分鐘）。

八、幼兒活動內容及工作人員安排：

1、上課深入一年級的課堂，了解小學生是怎樣上課、怎樣舉手等，激發他們上小學的愿望。（由立新園教師帶領幼兒園小朋友進班，學前班一個班、一年級三個班每個班接納21個小朋友，由小學各班任科老師給幼兒園學生上課，幼兒園教師負責組織好小朋友。）1）。任科老師組織每班上課15分鐘分別是：

2）開展“找朋友活動“讓一年級學生和學前班學生一起交朋友，一年級學生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀，讓她們建立美好友誼。（10分鐘）。

負責人：任科老師和協助老師2）、參觀學校帶領立新園小朋友參觀學校主要場所：操場---教室-圖書室-寢室-餐廳，了解各場所（負責人：唐小惠、胡主任）（大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠，大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任，寧敏敏全程負責照相，兩班穿插。）3）、學前班幼兒集體照。（全體幼兒在紅太陽小學門口集合照相）。

九、其他工作人員安排。

1、秩序維持及課間：唐良鳳、羅藝、廖江鳳，皇園長全程負責幼兒。

2、攝影、拍照：（每班自備一個照相機，請大班各派一名老師幫忙照相。）。

3、園車安排：兩臺園車同時8：50出發，大大一班坐一號車，大大二班坐二號車，回來具體時間提前電話通知。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇二十二

20xx年x月22下午3：30—4：40。

轉載自 www.xunshida.cn

x大道x酒家一樓大廳。

學校領導、六年級全體教師、六年級學生及家長。

1、總協調、活動策劃、主持稿（李x）。

2、準備鮮花20束、指導學生寫邀請卡（楊x）。

3、畢業感言：每個班選1名同學，脫稿說一段畢業感言（各班主任）。

4、演出節目（各班主任、科任老師）。

5、背景課件、制作學生小學生活回顧片、現場電腦操作（張x）。

6、選拔、培訓主持人（何x）。

7、六年級20名學生獻花（李x）。

8、帶領學生給母校獻禮（趙x）。

9、制作簽名板、組織學生簽名留念、學生代表迎賓及引導就坐（余x）。

10、新聞稿。

11、教師寄語（周x）。

12、拍照、催場（劉x）。

13、組織進退場、安全管理、紀律提醒（朱x）。

1、主持人宣布畢業典禮開始。

2、介紹到會嘉賓及領導。

3、校園生活回顧：《我們的x附小》。

4、學生畢業感言（每班1名學生，共4名學生）。

5、難忘恩師——到會學校領導、全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，主持人同時誦讀感恩詞，最后全體學生起立呼喊：“老師，你們辛苦了！謝謝您！”

6、教師寄語——六年級教師代表周振鋒。

7、每個同學面對自己的.家長，主持人誦讀感恩詞，每個學生面對自己的家長表達自己的感恩之情（爸爸媽媽，我想對那你說）。

8、家長的囑托（張x家長）。

9、家委會代表上臺，學生代表上臺獻花。

11、給母校獻禮：趙老師帶領學生代表獻上捐贈的禮物，張校長助理接受禮物。

12、校領導寄語（吳校）。

13、六（1）班：歌舞《大夢想家》。

14、六（2）班：《書香童年，穿越經典》。

15、歌曲：《每當我走過老師窗前》（毛晨可）。

16、英語節目：《再別附小》。

17、六（3）班：《明天您好》。

18、六（4）班：配樂詩朗誦《x附小，我們愛您》。

小學工會活動方案十: 為小學生提供的有趣活動方案篇二十三

班隊活動、校傳統活動是國家教委頒發的《九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃（試行）》中活動設置的重要內容，是貫徹《小學德育綱要》、落實培養目標的重要途徑。這兩項活動在學生思想、道德教育及培養學生創造精神、增長才于中發揮重要作用。

通過有目的、有計劃、內容豐富、形式多樣、生動活潑的班級集體活動和結合國家重大節日、紀念日、藝術節、民族傳統節日以及學校自定的科技節、體育節、藝術節、春游、秋游等校傳統活動，培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務和辯別是非的能力。引導小學生繼承和發揚少先隊組織"誠實、勇敢、活潑、團結"的作風。為使他們成為德智體全面發展的建設者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎。

一、活動時間安排。

本綱要所列活動內容，已列入學校教學計劃。

班隊活動：每周1課時，全學年按上課34周計算，共34課時，每學期用于制訂班隊活動計劃1課時，期中、期末用于思想品德評定各1課時，全學年共6課，其余28課時用于開展班隊集體活動。

校傳統活動：全學年累計為一周。

二、具體和要求：

（一）校傳統活動：

校傳統活動指全校性活動。要求以主題校會、大隊會或系列活動方式落實下述教育內容：

1．結合重大節日："三八"國際婦女節，建議開展"獻給媽媽的禮物"活動；"五一"國際勞動節建議開展"我有一雙勤巧的手"活動；"六一"國際兒童節，建議開展"做新中國新主人"活動；"七一"建黨紀念日，開展"做黨的好孩子"活動；"八一"建軍節，開展"解放軍是我學習的榜樣"的活動；"九o十"教師節，開展"給老師送去幸福與歡樂"的主題活動；"十一"國慶節開展"我在共和國旗幟下成長"的活動；建隊紀念日，開展"集合在星星火炬旗幟下"活動及少先隊知識競賽活動，"元旦"，開展新的祝福"拜年"活動。清明節祭掃烈士墓，開展"尋找家鄉英靈，繼承先烈遺志"活動；中秋節，開展"閩臺同胞盼團圓"的賞月活動等……。

2．結合春游、秋游，開展"尋找春天的足跡"、"金秋話家鄉"、"我愛祖國壯美山河"的遠足活動。

3．結合學校實際進行"禮儀常規教育"、"行為規范教育"，開展"學雷鋒做好事"活動。繼續開展"手拉手"和"五自"教育活動。舉辦"接過金鑰匙，立志攀高峰"科技節，"健與美"的體育節，"七色花開滿校園"藝術節等。

（二）班隊活動：

這項活動為班級和少先隊中隊、小隊的集體活動。要求運用班會、主題班會、隊會、主題隊會以及中、小隊活動等五種形式，分層次落實下述教育內容：

低年級：

班會：進入"入學教育"、"入隊前教育"、"常規教育"、"禮儀教育"。引導學生初步學習自我評價，開展批評和自我批評，組織"思想品德評定"、"民主評選三好生"。

主題班會：建設班集體，進行"心中有他人"教育。培養良好的學習、生活習慣。

建議召開："我是小學生"、"我愛小伙伴"、"我愛××班""和書交朋友"等主題活動。

隊會：講"隊課"組織少先隊員"民主選隊委"、評選"十小員"標兵，評選"優秀少先隊員"。

主題隊會：開展"五心"活動，培養少先隊員愛家鄉、愛父母、愛老師、愛同學的感情和愛學習、愛勞動、有禮貌、守紀律的品德。

建議召開："愛家鄉、頌家鄉"、"我愛紅領巾"、"我們都有一雙手，不再事事靠媽媽"等主題活動。中、小隊活動可根據本中隊實際，拓寬班、隊會的教育內容，開展實踐活動。

樓"（中隊紅領巾考察活動）"我拿玩具大家玩"（小隊學、玩、說的活動）。

中年級：

班會：進行"常規教育"、"禮儀教育"，開展人人動手建設"十有班級"活動。引導學生明辨是非，提高自我教育能力，學習過民主生活，組織"思想品德評定"、"評選三好生"。樹立良好班風和學風。

主題班會：教育學生心中有集體，加強文明班集體的建設，逐步培養良好的集體觀念。

建議召開："我是集體的一員"、"我所愛的一顆心""誰是集體學習的小榜樣"等主題班會。

隊會：講"隊課"，組織少先隊員"民主選隊委"、"干部輪換制討論"、評選"十項"標兵、"評選優秀少隊員和快樂向上小隊"，組織少先隊知識競賽活動。

主題隊會：培養少先隊員愛家鄉、愛集體的良好品德，激勵隊員養成努力學習、熱愛勞動、遵守紀律等良好行為習慣，提高自律和自理能力。

建議召開："我是小小導游員"（我們愛家鄉主題中隊會）、"我們是文明中隊"（愛集體主題中隊會）"和時間賽跑"（刻苦學習、珍惜時間主題中隊會）、"誰是最佳采購員"、"預餐的回味"（自能主題中隊會）等。

中、小隊活動：配合班隊會，開展實踐活動。

建議開展："英雄事跡知多少"（小隊采訪與演講活動）"家鄉換新顏"（小隊社會調查與集錦制作活動）"我讓羅川更規范"（小隊市容調查設想活動）"我是媽媽的小幫手"（中隊家務勞動完成匯報活動）等。

高年級：班會：進行"常規教育"、"禮儀教育"、"畢業教育"、引導學生學習用正確的思想方法待人處事，培養初步的判斷是非的能力。增強民主意識，組織學生進行"思想品德評定"、"畢業鑒定"、"評選三好生"。

主題班會：提高學生道德認識水平和道德實踐的自覺性，繼續培養和鞏固學生的"五自"意識和能力。

建議召開："訪名人、談理想"、"成功者的奧秘"、"刻苦學習、采得百花釀成蜜"、"點滴之水匯成河、集體團結力量大"等主題班會。

隊會：組織少先隊員"民主選隊委"、"干部輪換討論"評選"十小員"標兵、"評選優秀少先隊員和快樂向上小隊"、"評選最佳隊會設計和小隊活動方案"。

主題隊會：培養少先隊員熱愛祖國的思想感情，激發隊員初步樹立建設四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強自我發展和生存能力。

建議召開："站在祖國版圖前"、"改革在我心中"、"有祖國主題隊會"、"二十一世紀的我"（揚起理想風帆主題隊會）"紅領巾連著我和你"（愛集體主題隊會）"知識就是力量"（刻苦學習主題會）"自我動手飯菜香"（熱愛勞動比手藝中隊野餐會）等。

中、小隊活動：配合班、隊會、開展實踐活動。

建議開展："我為母校留點啥？"（小隊儲蓄費活動）"祖國前程光輝燦爛"（小隊采訪與制作活動）"家鄉的金銀銅牌"、"小隊采集光輝業績活動"、"志愿者--小隊學雷鋒活動"（中隊社會實踐小考察活動）、"答凝沙龍"、"衣、食、住、行"（知識與技能擂臺賽）等。

應注意的幾個問題。

一、班隊活動，校傳統活動是國家教委頒發的《課程計劃》規定的重要活動內容，要列入教學計劃，專時專用，克服隨意性增強計劃性。

二、根據少年兒童易感性強的特點，要設計富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊會和中、小隊活動，觸動兒童心靈，發揮潛移默化的教育作用。

三、發揮學生主體地位的作用，把設計、準備，開展活動的過程作為學生接受教育的全過程。并注意搞好班、隊活動的課外延伸，與擴展、升華教育結果。

四、要強化管理實施評價。通過實際班隊活動月活動計劃及時收集反饋，納入班主任、少先隊輔導員工作質量的考評，進行客觀公正評價。

五、學期中，要開展"最佳班隊活動設計方案"評選，舉辦"最佳班隊活動觀摩"及有關競賽評選，增強激勵機制為評優提供客觀依據。