總結是一個提升自己的途徑，只有不斷總結才能不斷進步。切記總結不是簡單的復述，而是要進行思考和分析。"下面是小編為大家收集的一些總結范文，希望對你的寫作有所幫助。"

幼兒園文明市民事跡材料展示篇一

從1999年走入工作崗位，年輕的xx在教育一線工作了近十年。這十年來，他政治堅定，思想端正，熱愛學生，關心集體，在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡的貢獻。

xx老師教過小學，適應初中循環教學，教育教學成績顯著，在畢業班的崗位上工作多年，把最寶貴的青春年華都獻給了教育事業。

在教育教學中，xx提倡“成才必先成人”、“做好人、學好習、做好事”的理念，始終把育人放在教育的首要位置，不求人人成才，但求人人成人。工作中，xx是一位稱職的好老師。除了完成日常的教育教學工作外，他還利用自身特長，積極組織開展學校師生乒乓球運動，指導學生寫作，幫助學生提高習作水平。

2003年，在xx的積極倡導下，龍廟中學就成立了乒乓球協會，并成功組織了三屆乒乓球大賽，大力促進了學校師生乒乓球運動的開展。對培養師生健康的愛好，文明的言行，起到了一定的推動作用。

在教學之余，xx對學生的習作水平較好的作文進行整理、歸類，不定期向一些報刊薦稿或參加各類征文比賽。這些年來，他輔導的學生作文有近百篇在《作文報》、《揚子晚報》、《宿遷晚報》等全國各級各類報刊發表或獲獎。對宣傳學校、宣傳地方，起到了不可小覷的作用。

除此而外，他更是勤耕不輟，利用在學校就被評為“寫作特長生”的特長，堅持練筆。這些年來，有數百篇各類文章在《》、《新華日報》、《宿遷日報》等全國各級報刊發表或者獲得上級獎勵。其中有文明類文章《水漫路上競“風流”彰顯道德缺失》一文被中國文明網于2007年7月19日選發，在市組織的“爭做文明人”的學生征文比賽中，xx老師輔導的學生有兩名分別獲得一、三等獎，自己還被評為“優秀指導老師”。

2008年，xx還在本地門戶網站宿遷新聞網注冊博客，有近二十篇各類博文被《宿遷日報》選用。他還被評為論壇版主，對于提倡文明上網、禮貌上網，也作出了一定的貢獻。在此前，xx的部分文章就曾被人民網、中青網等網站刊登過。

在做好本職工作之余，xx老師更是把業余生活安排得井井有條，豐富而有特色，促進了工作，同時也幫助了他人。生活上的xx更是一位好丈夫、好兒子、好父親，好同事。xx與愛人提倡文明新風，在07年五月一日，成功參加沭陽縣五一集體婚禮。他們同在一個單位工作，生活上、工作上，互相幫助，取長補短。上有老，下有小，每到雙休，xx老師總要抽出時間回老家，陪父母，照顧孩子。在與同事的相處中，xx總能樂于助人，善待他人，這是同事有目共睹的。

由于xx扎實的工作，出色的表現，他贏得了學生的愛戴，贏得了同事們的認可，他被上級認定為市中學語文專業委員會分員，被《作文報》評為特邀編輯，在各種征文或知識競賽活動中，有多次獲獎，他還多次被縣級以上部門表彰為教育教學先進工作者、教學研究先進個人。

幼兒園文明市民事跡材料展示篇二

尊敬的廣大市民、各旅游企業及社會各界朋友們：

提升公眾文明旅游素質，強化文明出游意識，是提升文明城市創建水平的重要舉措，是一個城市文明建設的重要內容。為此，我們向廣大市民、各旅游企業及社會各界朋友們發出如下倡議：

一、旅游企業要依法經營，誠信規范。認真貫徹落實《旅游法》，堅持依法誠信經營，自覺規范經營行為，勇于擔當社會責任。加強對旅游從業人員的管理教育，不斷提高服務質量，著力打造旅游服務品牌，合力創造溫馨美好的旅游環境。

二、旅游從業人員要履職盡責、率先垂范。努力提高自身素質，遵守行業規范，恪守職業道德，尊重消費者權利;加強行業自律，推廣文明禮儀知識;杜絕虛假宣傳，不強迫或變相強迫游客消費;廣泛開展微笑服務，不斷提高產品和服務質量，切實保護旅游消費者合法權益，積極爭做文明旅游的踐行者、傳播者。

三、廣大市民要遵法守禮，文明旅游。自覺遵守《中國公民國內旅游文明行為公約》、《中國公民出境旅游文明行為指南》，遵守社會公德，講究禮儀，文明游覽;遵守公共秩序，公共場所不大聲喧嘩，互相禮讓，不隨意插隊;愛護公共設施，保護生態環境和文物古跡，不亂涂亂畫，不攀爬文物古跡，不亂扔垃圾;自覺遵守，充分尊重所到國家、地區的文化習俗和宗教信仰，注意言談舉止，摒棄不良習慣，避免不文明行為，不給國家形象帶來損害，以文明的言行舉止為自己加分，為中國添彩。

四、社會各界要共同努力，共樹新風。共同加大文明旅游宣傳力度，增強旅游法制觀念，樹立文明旅游風尚，推動全民旅游素質的提升;強化旅游消費監督力度，用社會公眾的監督力量推動文明旅游良好風尚的形成，積極爭做文明旅游的推動者。

廣大市民、各旅游企業及社會各界朋友們：讓我們攜起手來，從自身做起，從現在做起，共同營造講文明、重禮儀，樹形象、筑誠信的文明旅游環境，為大足創建全國文明城區貢獻一份力量!

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幼兒園文明市民事跡材料展示篇三

xx：“大伯，我今天過來是把這個文明禮儀手冊給拿過來了……”

每次走家串戶，都會將文明創建知識帶給他們，拉家常中又傳播了文明。自文明城市創建工作開始以來，xx作為一名基層工作者，以傳播文明為己任，同時，加強自身修養，全面學習文明知識，用自己的實際行動架起了與群眾溝通的橋梁，真正將文明創建工作，做到了百姓心里。在市文明辦發起的“文明銀行”儲蓄活動中，她積極參加，已經連續答題919天，近兩年時間，從未間斷。

市城區辦事處曙光社區黨支部書記xx說：“自文明銀行上線以來，我便堅持每天儲蓄文明，通過每天的答題來檢視自己的行為，并用“十問一囑咐”來教育自己的孩子，讓孩子從小講文明、懂道理，同時不斷把文明銀行推薦給周圍的人，讓大家共同儲蓄文明，加入文明的行列，督促我們做文明的使者，傳遞文明正能量，看著手機上記錄的數字在一天天的增長，我把它視作一種榮譽，激勵著我繼續努力，在平凡的工作中，做文明風尚的表率者，做服務群眾的帶頭人。”

文明風尚的表率者，服務群眾的帶頭人，xx是這樣說的，更是這樣做的。多年來，她堅持走家串戶，為民解憂，在拉家常辦實事中，成了社區居民們最好的貼心人。電力花園小區東側門的小路兩側，以前雜草叢生，垃圾滿地，居民們每每走過這里都是掩鼻皺眉。

xx了解到這一情況后，多次帶領志愿者一起進行清理，但總是保持不好。后來她通過社區協商的方式與居民、北控公司等多次溝通，建立了長效機制，由北控公司負責放置垃圾箱定期清理，居民自發保持，半年來這條路的衛生環境有了很大改善。xx認真的工作態度，和為民解難題的踏實工作，也得到了居民和同事們的認可。

曙光社區居民盧建軍說：“以前的這條路雜草叢生，到處都是垃圾，這件事反映到社區后，臧書記積極幫我們想辦法，經過多次的溝通聯系上級有關部門，走訪社區居民，現在這個問題得到了解決，為我們居民提供了一個干凈整潔的出行環境。”

曙光社區工作人員楊轉運說：“我作為臧書記的同事，對臧書記的工作態度非常欽佩，她自從調任社區書記以來，對同事關心無微不至，對社區居民了如指掌，熱情服務，各項工作安排井井有條，工作成績名列前茅，他一直是我們學習的榜樣，也是社區居民的貼心人。”

文明點滴記心中，春風化雨暖人心，作為一名基層黨員干部，xx用自己對文明的傳播和詮釋，溫暖著社區的每一位居民，也得到了領導的肯定，先后取得全市優秀共產黨員、文明之星代表等榮譽稱號，在剛剛結束的全市經濟社會發展表彰大會上，她還被評為了“文明市民典型代表”榮譽稱號。

市城區辦事處曙光社區黨支部書記xx說：“非常榮幸得到文明市民典型代表榮譽稱號。這個榮譽對我來說既是一種肯定也是一種鼓勵，我覺得我做得還遠遠不夠，在今后的工作中，我會把這份榮譽作為激勵，以更高的要求，要求自己，更加努力的工作，爭取取得更大的成績。”

幼兒園文明市民事跡材料展示篇四

輔導的多篇學生作文在國家級報刊上發表。

一、熱愛黨的教育事業，忠于職守、教書育人。

怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。

入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。

常獲得領導和同學們的好評。

二、注重自我提高，以身作則、為人師表。

著自身教學能力、素養。

“學高為師、身正為范”。我在心理經常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、影響學生。我堅持和學生一起到校，和學生一起掃地、拖地，和學生坐在一起參與主題班會的討論，看見地上的垃圾主動撿起來，等等，一言一行潛移默化修養學生的品行。我認為：

予但愿。

形成了人人愛學習，個個爭優秀的良好風氣。

三、工作扎實、業務精湛、成績顯著。

少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。

“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，羅丹如是說。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著，我快樂著，我在那三尺講臺邊，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地默默奉獻！

努力使自己做一個好公民。

在家里，我也扮演了豐富的角色，既是“好女兒”“好兒媳”，又是“好妻子”，“好媽媽”。被大家稱做“老好人”。多年來，我一直以文明市民的標準來嚴格要求自己，我積極參與社會公益活動，孝老敬長，和同事鄰居搞好團結，過著積極向上的健康文明生活。

幼兒園文明市民事跡材料展示篇五

我叫，今年72歲，居住在服務北里。自1987年退休，至今已有2019年之久。做為一名退休教師，時刻不忘自己的職業道德，把自己的一生所學奉獻給教育事業，把愛心奉獻給社會。幾十年來，我努力學習馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，處處起模范帶頭作用，時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，以文明市民的標準衡量自己，努力發揮余熱。得到了各級領導的贊賞和廣大居民的擁護。2019年我被區委區政府評為社會文化、社會體育先進個人;2019年被評為社區優秀黨員;2019年被海港區老齡委評為健康快樂老人;同年被社區評為五星級文明家庭標兵;2019年被區文明委評為文明市民;同年十月自己寫的一篇題為“老牛明知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄”的文章，被區文明委選登在海港區功德錄上。

以上這些榮譽只能說明過去，不能說明今天，更不能代表未來。雖然我已72歲，但我就是不服老，2019年，在各級領導的幫助和支持下，我以最突出的表現贏得了辦事處和社區領導的好評;受得了廣大居民的擁護。

俗話說：“刀不磨要生銹，人不學要落后”。這句話真是不假。退休在家如果不學習，外面的世界就什么也不知道，思想就跟不上形式，所以，我除了每天堅持看中央新聞聯播、市內新聞之外，每年我都訂秦皇島晚報、視聽之友、老人世界等。每天讀報2—3個小時，因而我的精神食糧比較充實，用現代話說就是“與時俱進”。

我不僅自己學習，有些內容還隨時隨地進行宣傳，不定期地寫黑板報。如：宣傳“三誠同創”;宣傳黨的“xx大”四中全會精神;宣傳爭創全國文明城市20條;，宣傳公民道德規范;宣傳本社區爭創文明城市、爭做文明市民的好人好事等等。

我義務搞社區文化活動是從九十年代開始的，至今始終不渝，尤其是今年，在社區居委會的領導和大力支持下，文藝隊不斷創新、不斷發展壯大，文藝隊名稱由原來的“老百花”改為“俏夕陽”(并已在海港區報刊登)，隊員人數由原來的十幾名發展到30名，設備也在逐步完善，原來只有一只笛子伴奏，現在有了電子琴、二胡、音響、麥克風等，每逢重大節日，都有計劃、有準備地排練各種節目并進行演出。如：大合唱、小合唱、表演唱、二重唱、自編自演的三句半、快板、相聲、詩朗誦、舞蹈等，利用各種形式歌頌黨、歌頌祖國、歌頌社區的好人好事。

通過我們的活動，不僅活躍了社區的文化生活，給社區的精神文明建設增添了色彩，而且還使一些老同志走出了家庭，走向了社會，廣交朋友，做到了老有所學、老有所樂，既強身健體，又愉悅了精神，使社區的老年人的晚年生活豐富多彩，活的有滋有。，由于社區的支持，我的勁頭更足了，幾乎每天下午都有活動，大型的、小型的穿插進行，我不但教他們唱歌，還教怎樣識譜，講解樂理知識，編排各種動作，可以說是全身心的投入。每當我們伴著琴聲高歌、腳踏舞曲跳躍時，真是心曠神怡。

我所組織的這支文藝隊，不僅在本社區演出，而且還走出去參加辦事處、勞動局、耀華、其他社區等單位的演出，擴大了社區的影響面和知名度。受到了群眾的好評，社區外的居民都向我們投來羨慕的目光，并吸進了部分外社區的居民加入了我們的隊伍。

我們服務里社區黨支部共有4個黨小組組成，我任第二黨小組書記，我這個負責人在群眾中很有影響力和凝聚力，自然而然地形成了一個核心，群眾有什么問題和困難都向我反映，我也熱衷于給他們解決。

1：服務北里1棟1單元有一住戶，將下房租給一些不三不四的人住，使左鄰右舍有一種不安全感，我了解情況后，馬上與社區和派出所聯系，同時和房主談利害關系，使問題及時得到了解決。

2：有一轄區單位在社區內蓋變電站，剛動工時，大汽車拉石頭到半夜，卸石頭的聲音如雷貫耳、地動山搖一般，嚴重影響幾棟樓居民不能入睡，我深更半夜起來，拿著手電筒到現場找工頭，工頭當時不在，大翻斗車卸完石頭就走，我不顧自己安危，橫在車前和他們理論，同時有十幾位居民幫我和他們講道理，一直等到工頭來，他們才答應10點鐘以后不在卸石頭了，問題得到了圓滿解決。

3：今年夏天，服務北里的出行路上積滿了污水，我仔細檢查污水是從浴池的墻根下流出的，臭味熏人，成了蒼蠅的滋生地，轄區居民怨聲載道，過路行人得繞道走。我一次次地找浴池負責人、找旁邊飯店的負責人、找靠近的汽車修理廠，所有單位都不承認污水是從他們單位流出來的，此時我想，不管水的根源從哪兒流出的，反正我就看見是從浴池墻根下冒出的，你浴池就必須管，于是，我又和浴池老板交涉：如果你們再推托不管，我就找居民把大墻推倒看個究竟，看看污水到底是從哪兒流出的。在我的執著下，浴池老板才想辦法把水源堵住了。

4：掃街道的清掃員對工作很不負責任，有居民向我反映，要求撤換他，我一方面找他談話，囑咐他以后注意打掃干凈，另一方面向社區領導反映情況，由于種種原因，至今未能得到群眾滿意。

1：今年10月份，居委會號召社區居民向困難戶、低保戶捐獻棉衣、棉被，幫助他們過冬，我一方面自己積極主動捐獻，另一方面號召我的隊員們獻愛心，我和我的隊員們、好朋友、鄰居共捐獻了衣服48件，受到了社區領導的表揚。

2：秦皇島晚報號召給貧困山區的孩子們獻一本書活動，我立刻響應，將家中有用的舊書，又買上幾本新書和書包、彩色筆一盒一塊給晚報送了去。

3：我從晚報上看到一些困難兒童的需求，他們希望能得到一個書包、一只踺子、一個文具盒······我的心里很不是滋味，馬上給愛心熱線打電話詢問情況，咨詢把東西送到哪兒，接著我就到處找所需用品，找不到舊的就買新的，一大早騎上自行車，冒著凜冽的寒風把書包和新華字典送到報社。

4：7月26日，印度洋發生地震海嘯，鄰邦國家遭受災難，幾十萬災民流離失所，我在電視上看到“一方有難、八方支援”，舉國上下齊動員向災民捐款的動人場面，我正想聯系到哪兒捐款，我們社區走在了其他社區前面，2019年的第一個工作日，就有70多人到居委會獻愛心，自己也在其中。

以上是我一年來所做的點點滴滴，與一名文明市民的標準還有很大距離，今后我會發揚以往成績，積極配合社區工作，處處起共產黨員先鋒作用，堅持“從我做起，從現在做起，從點滴做起”讓道德之花開遍社區，讓文明之風吹進千家萬戶。

幼兒園文明市民事跡材料展示篇六

xxx，女，1967年1月生，西村鎮張家溝村村民。現任張家溝村第十村民組組長，在任村民組長四年的時間里，認真完成各項工作任務，配合村兩委，做了大量卓有成效的工作。7月20日河南暴雨，xxx不顧自己家中受災情況，她將兩個孫子送到鄰居家里，然后開始挨家挨戶詢問查看受災情況，到隊里低保戶、留守老人、留守兒童和有安全隱患的群眾家中做好安全轉移工作，呼吁周圍群眾做好防汛準備。在疫情防控期間，她自告奮勇當核酸檢測的登記掃碼人員，自愿值后半夜的班，讓其他人回去休息，白天拿著大喇叭走街穿巷宣傳疫情防控知識。她獨自撫養一雙兒女長大成人，細心照顧患病婆婆9年，她的事跡感動了鄉鄰，她的德行人人稱贊。

幼兒園文明市民事跡材料展示篇七

如下：

為順利完成“六五”普法規劃確定的各項目標、任務和要求，確保法制宣傳教育工作取得實效，成立和適時調整普法教育依法治理領導小組成員，明確了各部門的職責，各職能部門相互配合、協調的組織網絡。街道黨工委、辦事處始終將“六五”普法教育依法治理工作列入到議事日程，共組織召開專題會議10余次。同時根據區委有關文件精神，認真制定全街道第六個普法教育工作規劃，布置落實每年度全街道普法教育依法治理工作的主要任務、基本工作要求和實施方案，做到年初有計劃，年終有總結。

根據“六五”普法規劃確定的目標和要求，按照有關文件精神，我街道普法依法治理工作領導小組，立足實際開展普法依法治理工作，結合普法教材實用性、知識性的需要，及時制定了“六五”普法實施方案，并以正式文件下發至各村民委員會和相關單位。并及時調整充實了普法依法治理領導機構組成人員，進一步明確工作職責，并落實了相關工作措施，做到任務明確，責任落實。

堅持把普法依法治理工作作為一項基礎性、長期性工作來抓，使法制宣傳教育深入到社會各個層面、各類人群，努力提高全街道公民的法律素質和全社會法治化管理水平，著力提高群眾的法律意識和增強干部依法行政、依法辦事的能力。為了使規劃得到順利的實施，街道黨工委、辦事處把普法依法治工作納入年度綜合目標考核。

1、法律進村。立足促進農村經濟發展和維護社會穩定，深化“法律進鄉村”活動，服務社會主義新農村建設。深入農村、深入農戶家中了解情況，解答有關法律問題，為群眾提供法律服務，先后向群眾送發法律宣傳資料5000余份。著重宣傳《中華人民共和國農村土地承包法》、《農村土地承包經營權流轉管理辦法》、《森林法》、《婚姻法》、《繼承法》、《消費者權益保障法》等，以及基層依法管理方面的知識，進一步鞏固了農村法制宣傳教育效果。每年為村組黨員、干部舉辦不少于2次的法律、法規知識專題講座。

通過深入宣傳與群眾生產生活密切相關以及新農村建設涉及的移民安置、房屋拆遷、安全生產、信訪條例等相關法律法規和政策，群眾的合法權益保護意識和安全意識普遍提高。公民依法行使權利、履行義務的意識明顯增強，能夠按照相關法律、法規表達自己的利益訴求、解決各種矛盾和糾紛調解，守法、依法辦事的社會風尚基本形成。

2、法律進學校。通過深入開展形式多樣、富有成效的“法律進學校”活動，在校園中營造學法用法的濃厚氛圍，增強學校領導、廣大師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，使學校法治化管理水平進一步提高，廣大師生的法律素質得到明顯增強，真正做到學校依法管理、教師依法執教、學生自覺守法，為全面推進全街道法治化進程奠定堅實的基礎。把培養青少年的社會主義法治觀念與法律素質作為中小學教育教學中的一項重要任務來抓，堅持把法制教育列為學校的必修課，根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重、理論教育與實踐活動并行，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，有針對性地開展法制教育，使學校法制教育逐步走上制度化、規范化、經常化軌道。著重抓了學校在法制教育中的計劃、課時、教材、師資“四落實”工作，使法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內容。同時要求中、小學校每學期至少要有8課時法制教育課，組織學生學習《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，加強青少年學生守法的養成教育，使他們懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法、知法、守法、用法的行為習慣，不斷提高法律意識。

3、法律進企業。為提升企業經營管理人員的法律意識，促進企業經營管理人員依法經營、依法管理。堅持每年利用以會代訓的方式進行培訓，涉及有關憲法知識，尤其是有關公民權利、義務和社會公德的內容;有關刑事法律和社會治安管理法律法規;有關人口和計劃生育、婚姻家庭的法律法規;有關工商、稅務、誠信經營的法律法規;有關民事訴訟、勞動仲裁、法律援助的法律法規;有關交通安全、衛生與環境保護的法律法規和涉及外來務工人員有關的法律法規，以及與企業相關的法律法規培訓工作。

切實提高了企業及外來務工流動人員遵紀守法的自覺性和依法維權、依法經營、依法辦事的能力，實現企業及外來務工流動人員法制宣傳教育工作的經常化、制度化、規范化。也為企業及外來務工流動人員提供了方便快捷的法律服務，企業及外來務工人員合法權益得到保障;有效防范和化解了企業及外來務工流動人員矛盾糾紛，控制和避免了刑事及治安案件的發生。

4、法律進機關。“六五”普法期間繼續把法律知識學習，納入公務員(機關工作人員)日常學習計劃，定期開展法律知識培訓，使機關工作人員進一步增強依法行政、依法管理能力和水平，從而進一步轉變機關作風，規范行政行為。加強公務員法制宣傳教育，重點培養公務員樹立有權必有責、有權受監督、違法要追究的觀念。積極做好公務員年度法制學習培訓和考試工作。加強行政執法人員法制宣傳教育，確保法律、法規的正確實施，讓執法人員熟練掌握和運用與執法工作相關的法律法規，按照法定程序執法，合理使用自由裁量權。自覺做到嚴格執法、公正執法、文明執法。堅持和完善黨委中心組集體理論學習的學法制度和領導干部法制講座制度，黨委中心組每季度集中開展一次學法活動。領導干部堅持帶頭學法用法的表率作用，有力推進了我鄉普法工作的順利開展。

5、認真舉辦法律服務活動。“六五普法”以來，我街道先后舉辦各類法律咨詢活動10余次，接受群眾咨詢近1000人(次);舉辦各類培訓班6次，培訓人員800多人(次)。每年“3.15”、“6.25”、“12.4”等涉法節日，我街道在人員密集的地方設立咨詢臺，利用標語、橫幅、宣傳畫、等工具開展系列活動，突出宣傳主題，向廣大干群宣傳法律法規，共發放各類宣傳資料3000份、懸掛橫幅10余條、向群眾展示法律知識展板50塊等。

1、加強校園周邊治安環境整治。根據區政法委的統一部署，街道綜治中心協同社會事務科等部門結合校園周邊存在的問題，在公安、工商、城管等部門的配合下，針對學校周邊的較多，影響校外交通和學生的安全這一問題，對小攤小販實行搬遷、拆除等整治活動，確保學生的安全。針對轄區內道路狹小、車輛較多、學生上、下學期間不安全的問題，城管部門派人維護交通秩序，保持道路暢通。針對學校附近的飲食店衛生情況，衛生、工商部門進行了不定期的檢查，確保學生食品衛生的安全。針對學校附近黑網吧嚴重影響學校正常秩序等現象，開展了對黑網吧的專項治理行動。這些活動都取得了較好的成效，維護了學校的寧靜。

2、認真抓好全國“12.4”法制宣傳日活動。每年的12.4全國法制宣傳日，街道以橫幅、標語、畫報、黑板報等形式進行宣傳，并發放法制宣傳圖片資料和新頒布的與居民群眾生產生活密切相關的法律法規，我們還組織了10余次的現場法律咨詢活動，幫助轄區內的群眾現場解決法律困難，取得了較好的宣傳效果，增強了全民的法制觀念。

1、創建“民主法治村”，推進基層民主法治建設。街道建立了創建工作領導小組，分管領導親自抓，司法所長具體抓，制定了實施方案，召開創建工作動員會，將這項工作列入重要議事日程，并以《村民委員會組織法》為依據，制定和完善村規民約和自治章程，以村務財務公開、民主評議和村委會定期報告工作為主要內容，建立“一章六制”，抓好各村“四民主、兩公開”的管理工作，進一步推進基層民主法治建設。

2、以完善制度為基礎，積極推行政務公開。街道將重大事項、財務、項目招投標、招待費用、民政、計生、社會事務等情況每月予以公布。建立了首問責任制、服務承諾制、廉政責任制等制度。由于保證了政務公開的制度化、規范化，從而將深入基層、面向群眾、方便群眾、服務群眾的工作更好地落到實處。

幼兒園文明市民事跡材料展示篇八

有這樣一個家庭，他們夫妻恩愛、互相提攜，他們不辭辛勞、照顧家庭。他們用生活中的平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，受到單位鄰居的一致好評，他們就是安陽市監獄劉亞一家。

劉亞曾動情地說：“家是我前進中溫柔的臂膀……”

1995年，劉亞來到安陽市監獄工作，工作期間始終勤奮努力、兢兢業業，鉆研業務，一心撲在工作上。其愛崗敬業、積極認真、甘于奉獻的精神，使得其多次受到監獄的嘉獎。1999年結婚后，劉亞和其丈夫相敬相愛、相互支持，不但工作干的好，而且家庭和睦。20xx年，家里又多了笑聲——他們有了自己的小孩，加劉亞父母，一個三代同堂的溫馨幸福、其樂融融的家庭誕生了。

然而，困難和挫折并不會因為是幸福的家庭而不光顧，相反，有時幸福家庭的挫折和困難還比一般家庭要多，只是他們更能互相體諒、互相關心、共度難關。劉亞一家就是如此。

經過了十多年的幸福生活，20xx年劉亞的父親因疾病半身癱瘓在床。母親也因年邁，無法獨自照顧。這一噩耗讓劉亞一度迷茫困惑，情緒低落。但是來自家庭和工作的雙重壓力并沒有擊倒這個堅強的女人。在丈夫的鼓勵和支持下，劉亞沒有灰心氣餒而是和兄弟姐妹們互相體諒、互相關心、共度難關!劉亞工作起來也越發認真緊張，為的就是在不耽誤工作的情況下，盡快趕回家中照顧父親母親。盡管自己的事情千頭萬緒，但他還是千方百計地抽出時間照顧父親。安慰母親、開導她、鼓勵她。盡管劉亞緊抓一切時間，還是無法對自己女兒無微不至的照顧。在女兒初中起，就開始住校。劉亞總說自己對女兒虧欠的太多。而劉亞的女兒將母親的辛苦看在眼里，并沒有埋怨自己的母親，而是早早就的能夠獨立處理自己的學習和生活，還能在放假的時候為父母承擔一些家務。這些讓劉亞很是欣慰。

作為女兒，劉亞無微不至照顧老人，不因外界的壓力給自己找各種理由。用自己的實際行動詮釋著家的溫馨。有了丈夫和女兒的理解和支持，還有兄弟姐妹們的互相扶持，劉亞的父親的生活有了很大改善，病情也十分穩定。雖然困難和挫折給了這個家很多壓力，但是劉亞一家經受住了考驗，家依然是那個溫馨幸福的家。

愛如果僅停留在一家人之間，那么這種愛還只是一種狹隘的，可劉亞一家卻把這種愛、這份情延伸到親朋鄰里、單位同事甚至素不相識的人。

街坊鄰居和單位的同事都說：“這樣好的家庭，要拿來做榜樣!”讓這樣的文明家庭感動更多的人，讓更多的家庭和睦美滿!

幼兒園文明市民事跡材料展示篇九

尊敬的市民朋友們：

你們好!

為進一步提升城區市民文明素質和文明程度，禹城市城管執法局環衛處決定在全市廣大市民、企事業單位、社區居民中廣泛開展以告別陋習、共建文明為內容的“愛我家園，保護環境，爭做文明市民”環境整治活動，值此活動開展之際，謹向全體市民提出如下倡議：

我們要自覺遵守和踐行“愛我家園，保護環境，爭做文明市民”的基本道德規范，樹立愛護城市環境光榮、損害城市環境可恥的觀念，不隨手亂丟垃圾、不亂投放垃圾，把垃圾投放到固定的垃圾投放點、中轉站或環衛工人的保潔車內。做一個保護環境、愛護家園的好市民。

“愛我家園，保護環境，爭做文明市民”是一項具有實際意義的活動，需要你我他的關心、支持與參與。因為您的一份努力，都會讓我們的城市離文明更近;您的每一份辛勞，都會為我們的城市增光添彩;您的每一份付出，都會為我們的城市點綴亮色;您的每一份熱情，都會激起更多人的文明情操;您的每一份貢獻，都會凝聚更多人的責任意識。讓我們攜起手來，努力把我們的城市建設成為環境優良、秩序井然、文明和諧的美好家園。

真誠祝愿全市市民身體健康，生活幸福，工作順利!

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

幼兒園文明市民事跡材料展示篇十

我叫鄭浩，1982年生，中共黨員，2005年參加工作。任班主任工作以來，所帶班級班風正，學風好，成績優。今年我所帶的高一六班成績尤為突出，班級各項活動有聲有色。班主任工作是艱辛的，有困惑，有挫折，有汗水，但更多的是快樂、成功和自豪。回想我的班主任之路，是一條愛與汗水鋪就的路。崔黃口中學高一六班的全體師生就用真愛和努力打造了一個積極進取、團結友愛、文明和諧的優秀班集體。

為學生奉獻一切，讓他們健康成長。愛學生勝過自己，捧出一顆心，獻出全部情，嚴在當嚴處，愛在細微中，用行動感染學生、帶動學生、教育學生。因為學生的好奇心、求知欲、模仿能力較強，又處于長身體，求知識，學做人的關鍵階段，教師只有用心靈去啟迪和引導，才能使他們健康成長。無私地傾自己的所學所能，想方設法教會學生；像父母一樣關心愛護學生，像朋友一樣，與學生平等、友愛、親密無間。根據本人幾年的班主任經歷總結了如下幾點：

同時也加強了集體的凝聚力。形成了一種團結友愛、奮發向上的良好班風。

心系學生的一思一行，每天早上伴著晨曦，夜晚伴著星辰，往返于家校之間，做到“敬業”，具有強烈的事業心和責任感。能深入了解學生，爭做學生的良師益友。經常利用課外時間，找學生交流談心，了解他們的學習、生活、身體等問題。如學生犯了錯誤，及時了解情況，細心做好其改正工作，啟發他們向好的方面發展，尤其是學生遇到疾病時，能夠幫其拿藥或陪其到醫院治療。開展綜合實踐活動，提高學生的綜合能力，激發學生熱愛家鄉，熱愛祖國的情感，帶領學生創造豐富多彩的班級文化。充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能，讓學生在活動中會主動積極地自我發展，培養學生的實踐能力。及時與家長溝通，家校共同教育學生，架設好學校與家長之間的橋梁，讓學生健康成長。

學習不可能是一帆風順的，不少學生在學習過程經常碰到不少困難，為了讓他們學有所成、全面發展，總是認真給他們講解輔導，經常利用課余時間和周末時間給他們補課，看到他們能有所進步、提高，總是覺得自己的付出是值得的，也是應該的。

賞、一個關注的目光，一個信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”。對每一個孩子都一視同仁，不歧視差生，而是給予更多的關心和愛護，課堂上發言優先照顧，作業優先批改，適當降低要求，使他們獲得成功的愉悅，從而樹立自信心。事實證明：孩子在得到老師的關心愛護后，常常會在學習中產生更大的動力，在行為上出現明顯的趨善性。當學生有痛苦和不幸時，老師的同情和開導使他們得到慰籍，當孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助，會使他們從中獲得信心。

熱愛本職工作，平時按照一個好老師的標準嚴格要求自己，嚴守師德，身正為范，用真善美去啟迪一顆顆心靈，用滿腔熱情點燃學生胸中的“理想之火”，用知識的鑰匙幫助學生打開神秘的大門。班級工作中我時刻注重身教、為人師表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影響教育學生，激勵學生良好習慣的養成和道德素質的提高。為了孩子們，為了心愛的教育事業，我付出了大量的心血，放棄了許多休息時間，常常是早出晚歸。“沒有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實實的工作作風。

愛生如子，偏愛后進生、學困生，始終堅持既教書又育人，對待學生嚴中有愛，耐心細致，循循善誘，堅持以人為本，以情感人，積極鼓勵學生自尊自愛，自強自信，努力做好學生的思想工作和后進生的幫教轉化工作。始終盡自己最大的努力做好本職工作，敬業愛崗，認真履行工作職責，在平凡的教育崗位上每天都在做平凡的事，執著追求，毫無怨言。我熱愛教育事業，我將繼續努力，不驕不躁，再接再厲，為黨和人民的教育事業奮斗終身。

“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，同學們一入班即嚴格遵照崔黃口中學校規進行自我管理，做好各項常規工作。同學之間語言、行為文明。53名學子在班主任及科任老師的指導下，跟隨集體的腳步，富有時代感和創新精神，學會學習、學會做人，共同營造了拼搏、文明、團結、和諧、積極進取、勇于探索的班級氛圍。每到下課，教師總被學生包圍，教室內互幫互學氣氛濃厚，各科作業按時按質按量地完成。

強勁的凝聚力，強烈的集體觀念，造就了高一六班濃厚的班級情感和班級特色。班干部和科代表分工協作，互相配合，班級事務井井有條。集體活動，都能奮力拼搏，發揮最好水平，達到最滿意的成績。班級量化考核中，一六班月月居全校前列。學校運動會上多位同學獲得年級前幾名；本班更是榮獲團體總分第二名的好成績。

為在全班形成主動學習、力爭上游、迎難而上、勤學好問、虛心請教、團結互助的學習氛圍，每位學生都制定了所有學科的高效學習措施。充分調動了學生學習的積極性和主動性，鼓舞了全體學生學習的熱情和干勁。課堂上氣氛活躍，師生配合默契；課下主動鉆研，積極努力。

高聽課效率，同時督促學生及時完成作業，并積極向老師反映作業中存在的各種問題，便于老師及時解決。

同時把“我為班級爭光彩”作為班級信條，激發每一個學生的責任感和榮譽感。人人都是班級的主人，個個都是班級的骨干。班風良好，成績突出。

深鉆教材、課標及高考鏈接，把握教學重難點，精心設計教學過程、板書、作業，寓德于教，以生為本，開展互動式教學，把知識傳授、能力培養及情感熏陶有機結合在一起，做到心中有學生，胸中有教法。教學目標明確，教學內容準確，既注重知識的傳授，又注意能力的培養，做到既教書又育人。課堂氣氛活躍，教學效果顯著，教學成績優秀。

但成績只能代表過去，展望未來，“探索有佳境，奮斗無止境”。路漫漫，其修遠兮！今后我們全班會繼續努力，沿著改革、創新與發展的路勇往直前，高一六班在班主任的帶領下及學校的關心指導下，將會創造更加燦爛輝煌的明天。

幼兒園文明市民事跡材料展示篇十一

黃亮，男，1981年11月生，專科學歷。2000年7月畢業于南陽第一師范學校，其后被分配淅川縣西簧初中任教，先后擔任教師、教研組長、團支部副書記、書記，2006年9月至2011年8月擔任校長辦主任，現分管學校的教學工作。曾獲得縣“思想道德模范”、縣“優秀團干部”、縣“優秀班主任”、縣“教育教學工作先進個人”、縣“宣傳工作先進個人”、河南省化學競賽優秀輔導老師、縣說課競賽一等獎、縣優秀教師等多項殊榮。在西簧初中工作十一年來，他一直勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，是教師中的楷模。

一、加強自身學習，不斷給自己充電。

俗話說“學高為師”，黃老師深知要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水。他經常上網查閱資料，不斷更新自己的業務知識和能力。他明白只有不斷努力的學習和思考，才能做到與時俱進，創新發展。2000年師范畢業后，參加河南省成人高考，于2002年考取南陽師范學院，專科畢業后，他又努力學習現代信息技術，不斷提高自身信息技術水平，在2008年市教育局組織的明信片設計大賽中，他設計的“家庭d社會d教育”榮獲二等獎。平時他積極參加新教材和課標培訓，學習新的教育理論，拓寬視野，盡管在農村教學一線，但他常常使用多媒體等先進的教學手段授課，深受學校領導、老師的共同贊譽；在歷年的教育教學工作視導中，每次均被推薦上示范課，得到了視導領導專家的高度贊譽。

二、教學上不斷創新，取得顯著成績。

黃老師在教學上十分努力，并取得了良好的效果，所教班級平時考試中成績在同軌班級中一直名列前茅。學校的化學組在他的帶領下，歷年中考均取得農村中學前五名的好成績。每學期均被評為校“先進工作者”。在2009年中考中，他的教學成績十分突出，被縣教育局授予“教育教學工作先進個人”稱號。2011年9月被縣委縣政府授予縣“優秀教師”稱號。

三、關愛學生，樹立正確人生觀。

教師是蠟燭，點燃自己照亮別人，從2000年至今，黃老師多年擔任班主任工作。他關心熱愛學生，從不放棄一個學生，為了使每個學生都能實現自己的理想，他經常從不同的角度做學生的思想工作，用賞識的目光去看待學生，用鼓勵的眼神給學生以自信，用親切的語言肯定學生的進步。

在班級管理中，他大膽創新，敢于放手讓學生參與管理，取得了良好的效果。在他的班級里，班風正、學風濃，個個形成你追我趕的良好氣氛，每學期他的班級均被評為先進班集體。2006年，黃老師被縣教育局授予縣“優秀班主任”稱號；2010年5月被團縣委授予“思想道德模范”光榮稱號。

四、開展教學研究，提高自身的教學水平。

在教育教學中，他積極進行課堂教學改革的探索和研究，多次參加市縣組織的新教材培訓，積極探索，大膽實踐，深入實際，堅持以人為本的原則，構建和諧課堂。他倡導學生“民主、合作、探究”式的學習，讓學生親身經歷知識的形成過程。在他的每一節課里，學生都能感受到學習的樂趣。在教學過程中，他從實際生活出發，發揮學生的個性、潛能，指導學生掌握學習的方法，調動學生參與課堂的積極性和主動性，使學生們樂于探究，讓每一位學生都能在課堂上得到發展。在2010年縣教研室組織的中小學教師說課比賽中，他獲得初中化學組一等獎第一名。

他還經常上網等查閱資料，撰寫論文。《淺析初中化學創新教學法》、《探究性問題情境的設置》等多篇論文在市級論文評比中獲獎。

在做好教育教學工作的同時，他承擔了學校校長辦的的文字處理、檔案管理、接待、會務、宣傳等多項工作，努力做好校領導的參謀和助手。辦公室的工作繁而雜，他從不怕吃苦，樂于奉獻，積極做好校長辦的各項工作，按時保質保量的完成任務。2008年被縣教育局評為縣“宣傳工作先進個人”。

由于工作出色，他于2006、2007、2008、2009、2010、2011連續六個年度考核成績評為優秀。

十年的耕耘，碩果累累，面對取得可喜的成績，黃老師認為，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，才能使自己的教育教學工作躍上新臺階。我們相信，他的努力必將贏得更可喜的收獲，他的耕耘付出必將使他青春的事業更加熠熠生輝！

幼兒園文明市民事跡材料展示篇十二

尊敬的市民朋友們：

你們好!

為進一步提升城區市民文明素質和文明程度，禹城市城管執法局環衛處決定在全市廣大市民、企事業單位、社區居民中廣泛開展以告別陋習、共建文明為內容的“愛我家園，保護環境，爭做文明市民”環境整治活動，值此活動開展之際，謹向全體市民提出如下倡議：

我們要自覺遵守和踐行“愛我家園，保護環境，爭做文明市民”的基本道德規范，樹立愛護城市環境光榮、損害城市環境可恥的觀念，不隨手亂丟垃圾、不亂投放垃圾，把垃圾投放到固定的垃圾投放點、中轉站或環衛工人的保潔車內。做一個保護環境、愛護家園的好市民。

“愛我家園，保護環境，爭做文明市民”是一項具有實際意義的活動，需要你我他的關心、支持與參與。因為您的一份努力，都會讓我們的城市離文明更近;您的每一份辛勞，都會為我們的城市增光添彩;您的每一份付出，都會為我們的城市點綴亮色;您的每一份熱情，都會激起更多人的文明情操;您的每一份貢獻，都會凝聚更多人的責任意識。讓我們攜起手來，努力把我們的城市建設成為環境優良、秩序井然、文明和諧的美好家園。

真誠祝愿全市市民身體健康，生活幸福，工作順利!

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

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幼兒園文明市民事跡材料展示篇十三

從1999年走入工作崗位，年輕的蘇秦在教育一線工作了近十年。這十年來，他政治堅定，思想端正，熱愛學生，關心集體，在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡的貢獻。

蘇秦老師教過小學，適應初中循環教學，教育教學成績顯著，在畢業班的崗位上工作多年，把最寶貴的青春年華都獻給了教育事業。

在教育教學中，蘇秦提倡“成才必先成人”、“做好人、學好習、做好事”的理念，始終把育人放在教育的首要位置，不求人人成才，但求人人成人。工作中，蘇秦是一位稱職的好老師。除了完成日常的教育教學工作外，他還利用自身特長，積極組織開展學校師生乒乓球運動，指導學生寫作，幫助學生提高習作水平。

20xx年，在蘇秦的積極倡導下，龍廟中學就成立了乒乓球協會，并成功組織了三屆乒乓球大賽，大力促進了學校師生乒乓球運動的開展。對培養師生健康的愛好，文明的言行，起到了一定的推動作用。

在教學之余，蘇秦對學生的習作水平較好的作文進行整理、歸類，不定期向一些報刊薦稿或參加各類征文比賽。這些年來，他輔導的學生作文有近百篇在《作文報》、《揚子晚報》、《宿遷晚報》等全國各級各類報刊發表或獲獎。對宣傳學校、宣傳地方，起到了不可小覷的作用。

除此而外，他更是勤耕不輟，利用在學校就被評為“寫作特長生”的特長，堅持練筆。這些年來，有數百篇各類文章在《》、《新華日報》、《宿遷日報》等全國各級報刊發表或者獲得上級獎勵。其中有文明類文章《水漫路上競“風流”彰顯道德缺失》一文被中國文明網于20xx年7月19日選發，在市組織的“爭做文明人”的學生征文比賽中，蘇秦老師輔導的學生有兩名分別獲得一、三等獎，自己還被評為“優秀指導老師”。

20xx年，蘇秦還在本地門戶網站宿遷新聞網注冊博客，有近二十篇各類博文被《宿遷日報》選用。他還被評為論壇版主，對于提倡文明上網、禮貌上網，也作出了一定的貢獻。在此前，蘇秦的部分文章就曾被人民網、中青網等網站刊登過。

在做好本職工作之余，蘇秦老師更是把業余生活安排得井井有條，豐富而有特色，促進了工作，同時也幫助了他人。生活上的蘇秦更是一位好丈夫、好兒子、好父親，好同事。蘇秦與愛人提倡文明新風，在07年五月一日，成功參加沭陽縣五一集體婚禮。他們同在一個單位工作，生活上、工作上，互相幫助，取長補短。上有老，下有小，每到雙休，蘇秦老師總要抽出時間回老家，陪父母，照顧孩子。在與同事的相處中，蘇秦總能樂于助人，善待他人，這是同事有目共睹的。

由于蘇秦扎實的工作，出色的表現，他贏得了學生的愛戴，贏得了同事們的認可，他被上級認定為市中學語文專業委員會分員，被《作文報》評為特邀編輯，在各種征文或知識競賽活動中，有多次獲獎，他還多次被縣級以上部門表彰為教育教學先進工作者、教學研究先進個人。

幼兒園文明市民事跡材料展示篇十四

黃亮，男，1981年11月生，專科學歷。7月畢業于南陽第一師范學校，其后被分配淅川縣西簧初中任教，先后擔任教師、教研組長、團支部副書記、書記，9月至8月擔任校長辦主任，現分管學校的教學工作。曾獲得縣“思想道德模范”、縣“優秀團干部”、縣“優秀班主任”、縣“教育教學工作先進個人”、縣“宣傳工作先進個人”、河南省化學競賽優秀輔導老師、縣說課競賽一等獎、縣優秀教師等多項殊榮。在西簧初中工作十一年來，他一直勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，是教師中的楷模。

一、加強自身學習，不斷給自己充電。

俗話說“學高為師”，黃老師深知要想給別人一杯水，自己不但應該有一桶水，而且應該有源源不斷的活水。他經常上網查閱資料，不斷更新自己的業務知識和能力。他明白只有不斷努力的學習和思考，才能做到與時俱進，創新發展。20師范畢業后，參加河南省成人高考，于考取南陽師范學院，專科畢業后，他又努力學習現代信息技術，不斷提高自身信息技術水平，在市教育局組織的明信片設計大賽中，他設計的“家庭d社會d教育”榮獲二等獎。平時他積極參加新教材和課標培訓，學習新的教育理論，拓寬視野，盡管在農村教學一線，但他常常使用多媒體等先進的教學手段授課，深受學校領導、老師的共同贊譽；在歷年的教育教學工作視導中，每次均被推薦上示范課，得到了視導領導專家的高度贊譽。

二、教學上不斷創新，取得顯著成績。

黃老師在教學上十分努力，并取得了良好的效果，所教班級平時考試中成績在同軌班級中一直名列前茅。學校的化學組在他的帶領下，歷年中考均取得農村中學前五名的好成績。每學期均被評為校“先進工作者”。在中考中，他的教學成績十分突出，被縣教育局授予“教育教學工作先進個人”稱號。209月被縣委縣政府授予縣“優秀教師”稱號。

三、關愛學生，樹立正確人生觀。

教師是蠟燭，點燃自己照亮別人，從年至今，黃老師多年擔任班主任工作。他關心熱愛學生，從不放棄一個學生，為了使每個學生都能實現自己的理想，他經常從不同的角度做學生的思想工作，用賞識的目光去看待學生，用鼓勵的眼神給學生以自信，用親切的語言肯定學生的進步。

在班級管理中，他大膽創新，敢于放手讓學生參與管理，取得了良好的效果。在他的班級里，班風正、學風濃，個個形成你追我趕的良好氣氛，每學期他的班級均被評為先進班集體。20，黃老師被縣教育局授予縣“優秀班主任”稱號；5月被團縣委授予“思想道德模范”光榮稱號。

四、開展教學研究，提高自身的教學水平。

在教育教學中，他積極進行課堂教學改革的探索和研究，多次參加市縣組織的新教材培訓，積極探索，大膽實踐，深入實際，堅持以人為本的原則，構建和諧課堂。他倡導學生“民主、合作、探究”式的學習，讓學生親身經歷知識的形成過程。在他的每一節課里，學生都能感受到學習的樂趣。在教學過程中，他從實際生活出發，發揮學生的個性、潛能，指導學生掌握學習的方法，調動學生參與課堂的積極性和主動性，使學生們樂于探究，讓每一位學生都能在課堂上得到發展。在20縣教研室組織的中小學教師說課比賽中，他獲得初中化學組一等獎第一名。

他還經常上網等查閱資料，撰寫論文。《淺析初中化學創新教學法》、《探究性問題情境的設置》等多篇論文在市級論文評比中獲獎。

209月，他被縣教研室聘請擔任-縣中考化學學科中心組成員。

在做好教育教學工作的同時，他承擔了學校校長辦的的文字處理、檔案管理、接待、會務、宣傳等多項工作，努力做好校領導的參謀和助手。辦公室的工作繁而雜，他從不怕吃苦，樂于奉獻，積極做好校長辦的各項工作，按時保質保量的完成任務。20被縣教育局評為縣“宣傳工作先進個人”。

由于工作出色，他于、、、2009、、連續六個年度考核成績評為優秀。

十年的耕耘，碩果累累，面對取得可喜的成績，黃老師認為，這只是一個新的起點，面對新形勢，只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，才能使自己的教育教學工作躍上新臺階。我們相信，他的努力必將贏得更可喜的收獲，他的耕耘付出必將使他青春的事業更加熠熠生輝！

幼兒園文明市民事跡材料展示篇十五

親愛的市民朋友們：

讓城市更文明，讓生活更幸福，是廣大市民的共同心愿。大力開展“城市因我而文明”學雷鋒、講文明、樹新風志愿服務活動，推進省級文明城市創建，是市委、市政府作出的一項重大決策。創建省級文明城市責任重大、使命光榮，涉及千家萬戶，我們每一位市民有責任、有義務參與“城市因我而文明”學雷鋒、講文明、樹新風志愿服務活動，為建設“五個自貢”、爭創四川省文明城市做出應有的貢獻。為此，特向全縣市民朋友發出倡議：

一、文明養成，從我做起。

市民是城市的主人。創建省級文明城市，需要每一個市民的熱心參與。我們要積極行動起來，從我做起，從現在做起，從言行舉止的細微之處做起，努力投身到創建省級文明城市活動中來，以實際行動踐行文明，做文明言行的參與者、實踐者和傳播者。

二、遵章守法，躬行實踐。

把一切文明要求落實到具體行動上，自覺遵守法律法規，自覺踐行《公民道德建設實施綱要》確定的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的二十字基本道德規范和《自貢市市民文明公約》，堅決摒棄有損城市形象、危害社會環境的各種不文明行為。做到文明在口中，不說粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙和大聲喧嘩；做到文明在手上，不損壞公物，不亂扔雜物，不亂貼濫畫；做到文明在腳下，不亂穿馬路，不踩摘花草；做到文明在門前，做好門前“三包”，保持環境整潔。

三、愛崗敬業，忠誠奉獻。

我們每一個人都應該熱愛、尊重自己從事的工作，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，腳踏實地，爭做干事創業的先鋒。同時，大力弘揚“忠誠如山、感恩奉獻”精神，主動參與群眾性精神文明創建活動，積極參加“城市因我而文明”志愿服務，培育互幫、互助、互愛的社會新風尚。

四、攜手同行，眾志成城。

來自 www.xunshida.cn

創建文明城市，市民人人有責，人人受益。黨員干部行動起來，帶頭參與創建文明城市活動；中小學學生行動起來，自覺養成文明行為習慣；社區居民行動起來，努力踐行文明健康生活方式；企業員工行動起來，積極樹立文明生產觀念。讓文明之風吹遍榮州大地，溫暖每一位市民。

市民朋友們，文明城市呼喚文明市民，文明市民建設文明城市！作為榮州兒女，我們有理由和義務為我們的城市梳妝打扮，更有信心和能力為我們的城市增光添彩。讓我們攜起手來，響應縣委、縣政府的號召，以滿腔的熱情，認真的態度，積極的行動，為創建省級文明城市，為使詩書之鄉更文明、更和諧、更美好，貢獻自己的智慧和力量！

倡議人：

時間：