每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
農家樂項目策劃書篇一
通過農家樂，讓同學們更加團結，同時體驗自己動手的生活，提升同學們的獨立自主意識，從而進一步把我們你班凝聚成一個和諧的大集體。
xx年x月x日
xx農家樂
xx班全體成員及x老師
xx班
信息小組照像，活動結束制一個班級戶外活動專欄.
經費預算：車費(x)+食物(x)+x元+其他=約x元(具體的在回來時結算)
交通安排：校車
1.早上七點半集合，四十發車，八點半到達.
2.分派一個小組準備炊具，兩個小組準備中午做飯的原料，選幾人去湖邊釣魚，其余人在附近自由活動。
3.十點在提前預訂的農家樂地點開始做飯，責任到每個小組，每組至少出四個菜，最后再吃飯過程中大家評審，飯做好的一組有小獎品，差點的就為大家演一個節目，具體表演內容由大家確定.
4.一點左右大家收拾餐具，進入下一游戲環節，k歌之王，每人唱一首歌，幾人合唱亦可。
5.四點半左右大家來到戶外，坐在草地上暢談心事，每小組也都出一個節目，大家一起娛樂。
6.六點半大家集合，坐車回學校。
大家在一起開心快樂，班集體更加團結，活動圓滿結束。
1.成立一個安全小組，為每個小組分派一位強壯的男生進行安全防衛及為女生背些較重物品。
2.各小組組長均選一名細心的女生來當，盡量考慮到一切所需物品，突發情況。
3.帶一些暈車藥及塑料袋，以防部分同學暈車。
4.帶好創可貼及治燒，燙傷的藥。
5.在車上反復強調在農家樂小心路窄不慎掉入池塘，嚴禁逗狗!
6.男生禁止玩火!
農家樂項目策劃書篇二
1、培養同學的生活技能，使初離父母的學子體驗到新“家”的溫暖和歡樂，促進相互了解，增強班集體凝聚力。
2、檢驗新生干部的組織能力和辦事作風。
1、班長事先取得輔導員或班主任的支持，請他，們幫助借炊具、購買適量調味品。
2、聯系活動教室，黑板上可由宣傳委員適當布置。
3、生活委員本著“量力而行，精打細算”，的原則，用班費采購面粉、鮮肉、青菜。鮮肉請食堂師傅幫忙絞碎，青菜由女生洗凈、切碎、擠干。
4、指定同學準備臉盆、干凈的空啤酒瓶和開水，具體數量視參加活動人數多少而定。各人自帶飯盆和勺子。
1、如果午飯后開始準備工作，則準備工作的時問不宜超過四點。
2、看到大家興致勃勃，班長可隨便問;“誰會和面?”有烹飪基礎的同學大可以“露一手，”
3、面和好后，一些同學切塊，一些用啤酒瓶把小面塊壓成餃子皮，其余同學可以開始包。包得好的小巧玲瓏，包得差的東倒西歪、但要解釋一二：吃到嘴里都是一樣的云云。七手八腳的忙碌中自有無限歡樂與溫馨。
4、包好后，把開水倒入鍋內，水開時即可開始下，有空閑的同學可以談談自己，講個笑話，為大家唱支歌等。
5、由于鍋小，可少量多次下，事后我們知道，每次男生碗里都是五個餃子，而女生是四個。在感嘆自己“馬大哈”的同時，誰的心里沒有體驗到友情的珍貴呢?
6、干杯!喝下最后一口湯時，只聽見一片“味道好極了廣之聲，哈哈哈……那笑聲、那香味會永遠留在每個人的記憶中。
7、整個活動約于晚上九點結束，男生留下幾人打掃衛生，關上電燈、門窗。
〔注意事項〕
1、活動宜在星期六午飯后開始，班級人數x人左右，全部參與為最佳。
2、充分做好準備工作，以免被動，如班上有沒有人真正會和面等等，班長應做到心中有數。
3、如果活動過程中碰上意外，應當機立斷，以不掃大家的興，使活動順利進行為準則。例如原計劃買現成的餃子皮，偏偏下午不供應，可決定買面自己做，恰恰歪打正著，更添自己動手的情趣。
農家樂項目策劃書篇三
通過農家樂，讓同學們更加團結，同時體驗自己動手的生活，提升同學們的獨立自主意識，感受集體活動的樂趣，從而進一步把我們班凝聚成一個和諧的大集體。
xx年x月x日。
xx農家樂。
xx支部全體同同學和輔導老師xx老師。
xx支部。
車費(x)+基本配料(x)+三組各自分配(x)+獎品(x)=x元。
包旅游車。
1、活動流程：
(1)早上八點鐘集合，八點半發車，九點半左右到達目的地。
(2)各小組準備炊具以及做飯菜所需的原料。
(3)責令各小組一定要做六道菜以上，最后在吃飯的過程中大家評審，飯菜做的最好的一組有獎品，稍微遜色一點的就為大家表演一個節目，具體內容由大家定。
(4)一點半鐘大家收拾炊具，整理場地。進入下一個游戲環節，登塔比賽。
(5)比賽結束后，大家自由活動，四點半的時候在指定位置集合，搭車回學校。
2、人員安排。
(1)總負責：班長xx。
(2)策劃書、總結報告：團支書xx。
(3)組織協調：組織委員xx。
(4)經費預算：生活委員xx。
(5)攝影：心理委員劉xx、設施委員xx。
(6)一組組長：xx。
(7)二組組長：xx。
(8)三組組長：xx。
3、總結。
(1)活動完后返回學校的車上，大家一起討論收獲和心得體會，總結優缺點，提出建議。
(2)回去后要求每位同學寫下班級活動總結并上交，由班委將意見和建議匯總后得出經驗教訓，以便為下次班級活動的開展提供借鑒。
通過這次活動同學們增進了了解，班內的氛圍更加活躍，班級凝聚力得到增強，充實了同學假期生活。
1、集合時間已到，但同學還未到齊。
預防：要求所有同學活動當天隨身攜帶手機并保持開機。
解決方法：情況發生時由負責人聯系各組組長，組長聯系組內成員。
2、活動過程中發生意外，同學受傷。
預防：活動前向同學強調安全問題，要求同學謹記。
解決方法：情況發生時，如果輕微受傷可以自行處理，若不能自行處理，就要立即撥打120。
3、返校時有同學落下。
預防：返校上車前清點人數，回到學校下次時再次清點人數。
解決方法：情況發生時馬上要求各小組長在組內清查人數，馬上聯系同學。
農家樂項目策劃書篇四
為了豐富協會會員們的課余生活，為了加強會員之間的溝通與交流，促進友誼，也為了給會員們提供一個展現自我的平臺，在本學期結束前滿足廣大吃貨們對吃的愿望，使大家在參與活動的過程中深刻體會到“自己動手，豐衣足食”的精神，生環學院食尚食品協會特策劃舉辦此次“吃貨樂”活動。
xx年x月x日(星期x)下午
xx大學xx協會成員
xx農家樂
參加活動的成員分組自己動手做菜
協會成員按班級分組，選出小組長→由小組長帶領組員購買做菜材料→手持做菜材料拍集體照→小組成員利用自己所買的材料做菜→品嘗自己小組的成果，并且各個小組進行交流
各組員分工合作，完成一桌菜，開心的分享
場地費：x元/人×x人=x元
每組材料費用：x元/組×x組=x元
做菜調料：x元
合計：x元
期中考試已經過去，期末考試還有一段時間，所以對大多數同學來說周末應該是有時間的，而且可以讓會做菜的同學在所有人面前展示自己，讓不會做菜的同學學習做菜，以小組的形式開展，有利于大家交流感情增進友誼。
農家樂項目策劃書篇五
x月x日(周x)(初定)
xx“農家樂”
xx。
為加強我們班同學間的交流，增進同學間的友誼，增強我們班集體的凝聚力和向心力，經全體班干部討論通過，特此組織全班同學開展此次自助“農家樂”活動。此次是我們班第一次集體性的活動，意義重大，不僅有助于班集體事業的蓬勃發展，而且為我們的同學提供了一個很好的交際與展現自我的平臺。為自己的大學生活畫上精彩的一筆，為自己的人生留下一段美好的回憶。
1.初定人數
2.預訂場地
3.場地采風
4.確立負責活動的各個小組
a.采購組;(未定)
b.后勤廚師組;(未定)
c.保衛組;(未定)
d.其他;拍攝，錄像，名單信息記錄員。(未定)
5.采購物資(食物，調料，飲料，水果，花生等)8：00—10;00(采購組和后勤組負責)
6.運送物資及照看物資10;00———13;00(采購組和后勤組負責)
7.集中其他同學(其他同學于26日13;00集中于一食堂)后勤組部分同學回來帶路，保衛組負責秩序與途中安全
8.14;00左右全部人員集中于農家樂，點名查人!(釣魚，打牌，唱歌，聊天，，，)
9.15;30開始以桌為單位分配物質，分配人員，各桌自行洗菜，切菜，下廚，(廚師自行安排，)
10.18;00左右開飯，(之后收拾場地)
11.19;00開始各種游戲，各種唱歌，各種才藝表演，各種........
12.21;00活動總結，點名查人，活動結束
13.21;30一起漫步回學校!(保衛組負責途中安全)
