人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我的零花錢教學設計篇一

星期天時，我在家看了個小故事，名叫《用好》。

這個故事里健健是主人公，自己每個月的零花錢只有10元，他非常想要更多的零花錢。在一次的機會里，健健實現(xiàn)了他的愿望，他非常高興，就在周末請同學去吃肯德基、和同學打游戲，給生日的同學買禮物等等，不到一個星期錢就用完了。

我覺得健健這樣做是不對的。要是我就會用這些零花錢去買文具，這樣可以減輕家長的負擔。我還會用這些錢獻愛心，這樣可以幫助貧困山區(qū)的孩子。我還會用來買書，這樣可以增長知識……零花錢是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來的，我們要玩具、零食少買，小攤小店不亂逛，節(jié)約每分零錢。只要做到上面幾樣我們才有資格得到零花錢，我們要分配好一些錢的用處，不能像故事中的健健那樣，沒有分配好錢的用處，亂花錢，不到一個星期就把爸爸媽媽用汗水換來的錢花完，那是非常糟糕的一件事情，所以大家千萬不要亂花零花錢哦！

我的零花錢教學設計篇二

一想到這些，我就十分愧疚，是用來買文具或書本的，我從來不準讓人碰它，包括我自己，但一看到那些好看的禮物，我又心軟了，但我還是堅持不碰它，直到那天，我再也忍不住了，因為我也想送人一個禮物，帶著我焦急的心情，我走向了爸爸的書房，說出了自己的想法，我原以為父親回譴責我，可沒想到，父親心平氣和地對我說；“孩子，父母給了你零花錢，你要學會自己使用，但父親在此還是要告訴你，書本是知識的源泉，沒有書本就沒有知識，沒有力量，父親建議你多看書，禮物只是用來增加節(jié)日的喜氣的，不能長知識，把錢用來買書本更為妥善。不過，那是你的零花錢，只有你使用權，你可以隨意使用，父親不該干涉你。”

父親的話雖然不多，但又語重心長，讓我明記在心，從此，我不在羨慕那些好看的小禮物了。

我的零花錢教學設計篇三

說起零花錢，你們一定都有一些吧！我也一樣。

我的零花錢都是爸爸獎勵和給的。有時我學習名列前茅，媽媽會獎勵我五元獎學金，有時做作業(yè)做得好媽媽會獎勵五角錢。星期天有時還會給我兩元錢。還有打掃衛(wèi)生賣廢品的錢都是我的。有時，我在外面買一瓶飲料，飲料瓶我也不舍得扔，到家后兌換一角錢。這樣存了一年以后，我的零花錢就有好幾百元了。我慢慢也更喜歡學習了，也感受到爸爸媽媽掙錢不容易。

我的零花錢一般買一些小玩意兒和一些學習用品、圖書。有一次，我們家要交電費，爸爸媽媽沒有零錢，我就用我的零花錢交了電費。還有汶川大地震發(fā)生后，我把我的零花錢毫不猶豫地捐了進去。

我常常看見小販周圍擠滿了一些小學生、中學生，買的都是一些“垃圾食品”和“玩具”。有的孩子沒有零用錢了，就到家里去偷錢，有的甚至拿了百元大鈔，在小販那里一掃而光。后來，我也禁不住誘惑，開始亂花我的零花錢。上學時拿五角或一元錢，到小販那買一些小玩具、“垃圾食品”玩一玩、吃一吃。

家長們給我們的零用錢，是讓我們平時想買喜歡的東西時花著方便。我們可不能亂用。大人給的零花錢并不是隨手就來的，而是他們辛辛苦苦掙來的。我為自己亂花零用錢的行為感到非常慚愧。以后我一定要把自己的零花錢用到該用的地方，讓它們派上大用場。

我的零花錢教學設計篇四

每天我都有一元錢的零花錢，隔幾天媽媽就給我一次，我就把它放在一個小盒子里，在我的帳本上記上帳。我每花一次錢也在帳本上記一次。

慢慢的我的零花錢有一百多元了。我用它給小弟弟買過棒幫糖，給太姥姥買過生日禮物，還買過小玩具和學習用品。這幾天我想用它買“米米卡”，不過媽媽說要等我考完試才能買，我一定要好好復習，考個好成績，放假了買一個米米卡讓我能好好的玩一玩‘洛克王國“。

我的零花錢教學設計篇五

學校讓我們給兒童基金會集資，我一下子就拿出了100元錢，受到了老師和同學們的贊揚，我也為能做一點好事而感到樂滋滋的。

記得在我剛會走的.時候，每天都讓爸爸媽媽給我買冰激凌吃，不光春天，連冬天也不斷。到了上學的時候，我除了上學、放學要買冰激凌外，還要買些酸梅粉、米花糕等等亂七八糟的東西。后來，爸爸看我老是這樣，就對我說：“吃這些東西，不但對自己不好，還浪費錢。別看小小的1分錢，它也有特大的用處。”我聽了后，不在乎地說：“1分錢能干個啥啊？”媽媽見我認識不到這里的問題，就給我算了一筆帳，她說：“如果全國13億人，1人積攢1分錢，那就是1300萬元；如果100萬元可蓋一座大樓，就能蓋io多座。如果按每天20元生活費寄給災區(qū)人民，就能讓1千人吃1年半。”這個計算，讓我大吃一驚。從這以后，我不像原來那樣愛亂花錢了，決心做個勤儉節(jié)約的好孩子。我還讓媽媽專門給我買了一個存錢盒，把平時節(jié)約的錢都放在里面。

記得有一次，我們學校組織去綠城廣場參觀，爸爸給我10元錢讓我買飲料喝。說明文一路上，火辣辣的太陽把我曬得口干舌燥，我把兜里的10元錢掏了又掏，摸了又摸，真想去買瓶汽水解渴。就在這時，我又想起了爸爸說的話，我硬是忍到回家。回家以后，我抓起涼水杯就咕咚咕咚地往肚里灌起水來。解了渴后，我又把節(jié)省下來的10元錢塞進了存錢盒。

數(shù)月來，我的存錢盒滿了，就又用畫紙疊了一個錢包，繼續(xù)存錢。我要把節(jié)省下來的很多很多的錢都用到做好事上，讓每1分錢都發(fā)出它的光亮。

我的零花錢教學設計篇六

同學應該都有零花錢吧！就讓我來介紹我的零花錢是怎么樣兒的。

我每天放學回家都會買一些東西吃，但我買的東西都不是很貴，甚至有些是免費。有些玩具我很想買，比如說風劍的阿斯拉、英語學習機、掌上電腦……等等。也不是說買不起，就是因為我覺得太貴了。有一次，我還跟老板講了半天的價，好不容易才把20塊錢的四驅車降到15元錢。這說明了一點——我是一個“見錢眼開”的人。

介紹完我怎么用零花錢，現(xiàn)在，我該介紹我怎樣存錢了。

我的儲錢罐有二個，一個是專門用來報特長班的。雖然說一報名就要幾百，但積少成多，一直存下去，每天存幾元錢就可以了。另一個是我想買什么東西就可以在里面拿錢的。

我的零花錢教學設計篇七

也許你看到這個標題的時候會笑，‘你是個多大的小不點呀，還有零花錢？’，是的，我有，我也拿著花了，也損失了不少。

今天是婦女節(jié)，媽媽要到幼兒園里和我一起做游戲。早上我上學的時候發(fā)現(xiàn)口袋里有一百多元錢，我高興及了，沒有告訴任何人，我早就看好了一輛汽車，媽媽沒肯買。這下我自己有錢了，總可以買了吧。說了半天你還不知道這么多錢怎么來的吧，我告訴你吧，這是我在桌上拿的，奶奶賣舊熱水器，賣了一些沒用的東西得的，奶奶要把這些錢給媽媽，媽媽沒要，我趁奶奶沒注意藏起來了，后來奶奶還以為媽媽拿的.呢。媽媽后來問我錢在哪兒，我一直沒說，今天終于要派上用場了。

可是在我買玩具的時候，媽媽提出了一個要求，媽媽說那汽車質量不好換別的，可是我太想要那輛車了，我不同意換，媽媽說，那好，要是著輛車壞了我們不管什么情況都不許再買車了，什么生日，節(jié)日都不能要了，我同意了，我們就買了那輛我夢寐以求的車。

忘了提了，我是有名的破壞大王，什么東西到我這都得玩壞才肯放手，這輛車開始拿到手的時候我可小心了，不到半個小時我就把媽媽的話忘得一干二凈，結果真如媽媽說的還沒到晚就壞了。我以后再也沒有新車了，太不合算了。

媽媽樂了，雖然花了一筆錢，可以后就節(jié)約了不少。

我的零花錢教學設計篇八

上星期四，爸爸跟我商量給我零花錢，爸爸說：“每星期六給你5元錢，小提琴過了再獎勵5元，如果上星期的五元錢沒花，就再獎勵5元。”我一聽就直點頭，我爸爸還說如果你的錢攢多了，給你在銀行開一個賬戶，自己設密碼，自己取、存。

我很高興，終于可以自己有一個銀行了。

我的零花錢教學設計篇九

我是一個小小打工生,除了爸爸媽媽會固定幫我存教育基金,其他可是我從畫畫比賽中,良好表現(xiàn)中,所賺取的微薄薪資,但是我可是不折不扣的小器鬼,我會把錢存進儲錢罐里,因為我會擅用每一分辛苦得來的錢.

我也是一個小小的愛心家,我會請媽媽每個月幫我捐50元到學校的愛心基金,幫助需要幫助的同學,過年時我也會把壓歲錢捐到學校幫助有困難的家庭,我希望可以拋磚引玉,讓我們的社會更溫暖,那種心情好快樂,好滿足喔!

我更是一個小小的理想家,因為我想存很多很多的錢,除了可以幫助別人,也可以幫助自己完成畫畫夢想,做個小小的小畫家,這樣的理想一定可以實現(xiàn).所以,我會持之以恒,擅用我的每一分零用錢,以后可以當個小富婆,讓我的家人過著無憂無慮的生活.

我的零花錢教學設計篇十

“天啦，不要搶我的零花錢了，命苦啊，哎”我這少得可憐的零花錢又被爸媽搶去買菜了，還不是因為我又沒藏好錢嗎，逞爸媽不在，我得趕快想一想改吧零花錢藏哪兒，下面就是我死了一百億個腦細胞后想出的成果：

“藏點”一：我的專用抽屜

按理說，爸媽應該不會來翻我的抽屜，因為他們已經保證過不翻我的抽屜，但是再想想，沒上床往前他們還不是翻開抽屜看我的日記本嗎，不行不行，看來還得轉移“藏點”。

“藏點”二：電視下面

電視下面還算保險一點，試一下吧，我偷偷摸摸的跑進客廳，費了九牛二虎之力才把電視臺起來，這時，我才反應過來，如果放進去拿不出來了怎么辦，電視機那么重......

“藏點”三：電腦下面

電腦還輕點，把錢壓在下面好取出來，哎呀，點那是液晶顯示屏，底座有點小，把錢放在下面會不會把電腦墊斜呢？看啦寶貝還得轉移。

“藏點”四：衛(wèi)生間的柜子里

哎，零花錢啊，我到底應該把你藏哪啊，難道那么大的家都沒你的容身之處嗎？

我的零花錢教學設計篇十一

序曲：因為與老媽發(fā)生口角爭執(zhí)，偶的零花錢不幸被扣掉了一大半，那段日子真是暗無天日、生不如死、痛苦萬分……于是本人就使出了一大堆戰(zhàn)略。

no.1。

“咳……咳咳，大家聽著啊，由于我零花錢被扣了好多，現(xiàn)在已有資金困難，沒有了經濟來源，所以我決定傾家蕩產，砸鍋賣鐵了啊，有意者請聯(lián)系我啊，我的電話是……”我在臥室里使出了吃奶的勁兒鬼哭狼嚎。

正在客廳里看電視的媽媽好奇走了進來，一臉不高興的樣子說：“你再做什么？真是要砸鍋賣鐵換零花錢了啊？”

“啊……啊啊……啊啊啊，我的媽媽啊，你有所不知啊，這幾天我夜不成眠、寢食難安、泣不成聲、心神不寧、魂縈夢繞……那個慘哪！你真是有所不知啊，恐怕在這樣下去，我……我……我撐不下去啦！”

“噢，原來如此，那你繼續(xù)賣吧，至于錢嘛！看看你的表現(xiàn)再說哈！”

我無語……。

no.2。

“我親愛的、美麗的、可愛的媽媽，你看嘛，這幾天沒有了零花錢，我消瘦了好多，你忍心啊，真的是慘不忍睹哦！”我用甜死人不償命的`微笑對著媽媽說。

“又給我裝怪呢啊？”媽媽一臉的怪笑。

“我怎么敢呢？等一等我給你看樣東西。”我沖進臥室，抱出存錢罐，拿出里面的一分一角（在家里的小角落里找到的，全存起來了）。

我的零花錢教學設計篇十二

經常，我都會有屬于自己的零花錢。零花錢是由我平時表現(xiàn)好或雙休日的時候給的，我會用來買一些零食和文具。

我看見了一個小賣部，用自己的零花錢買了一包“魔法士”。我買之前，非常歡快，等我買完后，覺得有點可惜，心想：可以攢多了再買，有時還會年底大降價呢！同樣能買“魔法士”還能省點零花錢。最后，還是嘴饞把“魔法士”給“吞”進了肚子里。

我非常喜歡，因為它能給我快樂，想買什么就買什么。

最后，我的零花錢越來越少，原來“鼓鼓”的錢罐變成了“扁了的輪胎”。我想：那么我就繼續(xù)表現(xiàn)好，“掙”更多的零花錢吧！