當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長參觀幼兒園心得體會篇一

參觀中國幼兒園，這是我作為一名外國留學生來到中國后第一次經歷。讓我震撼的不僅僅是幼兒園舒適的環境和完備的教學設施，更是那里的師生關系和教育理念。

第二段：環境舒適，設施齊全。

作為一家優質幼兒園，這里的環境非常舒適，大量的綠植和優美的裝飾讓人感到非常舒適。教學設施更是讓人驚嘆，各種各樣的玩具、書籍，激發了孩子們的學習興趣。每個教室都有專門的衛生間和休息區域，孩子們可以在安逸的環境中學習和休息。

第三段：師生關系緊密，互相尊重。

在中國幼兒園，孩子們和老師之間的關系非常緊密，老師們像家長一樣關心照顧孩子，給了我們很大的感動。每個老師都非常耐心，與孩子們互動，讓孩子們感受到了家庭般的溫馨。而孩子們也非常尊重老師，從老師的言行中，我發現他們注重培養孩子們的禮儀和習慣。

第四段：教育理念獨特，開發孩子綜合能力。

與國外幼兒園相比，中國幼兒園更注重開發孩子們的綜合能力，比如他們會讓孩子們做充滿活力的運動以及各種感官體驗活動等。同時，幼兒園還鼓勵孩子們互相學習幫助，讓孩子們在互動中成長。這種教育理念非常獨特，給孩子們提供了更多的發展機會，有助于他們更健康地成長。

第五段：總結。

總的來說，我的參觀中國幼兒園的經歷非常有意義。在這里，我不僅僅學習到了幼兒園的運營和教育方式，還感受到了中國教育理念的獨特性。這次的參觀經歷不僅讓我更深刻地了解中國文化和教育，還讓我更加熱愛這個國家和這里的人們。

家長參觀幼兒園心得體會篇二

近日，我有幸參觀了一所城區幼兒園。這是我第一次近距離接觸幼兒園的教育環境，對于幼兒園的教學理念、師資力量以及教育設施，我都有了更加深刻的認識和體驗。通過這次參觀，我不僅了解到幼兒園的教育特色，也對幼兒園教育的重要性有了更深刻的認識。

首先，我被幼兒園教師的專業素養所打動。進入教室后，我看到了十幾位教師正在和孩子們進行親切而有趣的交流。他們不僅積極參與課堂教學，還耐心地引導幼兒參與各種活動。而且，他們讓每個孩子都感受到了愛和關懷，滿足了他們的需求。教師們還注重培養孩子們的良好習慣，比如，他們鼓勵幼兒按時吃飯、睡覺，并教導他們如何與他人和諧相處。通過觀察，我深深地感受到教師在培養孩子們積極進取的品質和社交能力方面所起到的重要作用。

其次，我對幼兒園的教育設施印象深刻。幼兒園擁有現代化的教室、多功能活動室和各種專業設施，為幼兒提供了豐富多樣的學習和游戲活動的場所。我特別關注了他們的游戲室。游戲室里各種各樣的玩具和游戲道具讓孩子們能夠在愉快和輕松的環境下進行探索和發現。我注意到，這些教育設施不僅具有很高的實用性，而且對幼兒的健康和安全也有很高的保障。這些設施進一步增加了孩子們對幼兒園的歸屬感和參與感。

再次，我被幼兒園注重幼兒全面發展的教育理念所感動。幼兒園教育追求的是培養孩子們的綜合素質，而不僅僅是注重學術上的成就。他們注重培養孩子們的聽、說、讀、寫、算等基本技能，但更加關注幼兒的運動能力、心理健康和社交技能的培養。我發現幼兒園注重團隊合作和樂于分享的價值觀培養，他們鼓勵幼兒通過團隊活動來增強溝通和合作能力。這種教育理念能夠激發孩子們的主動性和創造力，讓他們在愉快的學習中全面發展。

再者，我認識到幼兒園教育在孩子們整個成長過程中起著重要的作用。幼兒園不僅僅是一個托管機構，更是孩子們從家庭環境到學校環境的過渡階段。在幼兒園，孩子們能夠與同齡人共同學習和交流，培養了他們的社交技能和合作精神。在幼兒園的生活中，他們也體驗到了自理能力和自主性的培養，這對他們進入小學后適應學校生活起著重要的作用。從這個意義上說，幼兒園教育是孩子們成長道路上的關鍵一環。

綜上所述，我的這次參觀之旅讓我對城區幼兒園教育有了更加深刻的了解和認識。幼兒園教師的專業素養、先進的教育設施、全面發展的教育理念以及對孩子們成長的重要性都讓我深感震撼。幼兒園教育不僅僅是為孩子提供一個學習的場所，更是為他們全面發展搭建了堅實的基礎。希望我們的社會能夠重視幼兒教育并為幼兒園提供更好的教育資源，為孩子們的成長和未來奠定更加堅實的基礎。

家長參觀幼兒園心得體會篇三

第一、現在的教育觀，要求幼師與幼兒的地位是平等的。教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒自己的權利，所以做什么都不要強制幼兒去做，可以去引導幼兒動做。幼師以親切的`話語，關心他們喜歡，做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關系，又使我們目標得以實施。

第二、開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。在教育活動中，教師就盡量多設計一些與教育內容相一致的游戲。真正做到“規程“所要求的“以游戲為基礎的活動，寓教育于硌項活動之中。第三、抓住幼兒的閃光點。讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發展，有所進步，本班有個小朋友發音清準，我益不斷糾正，只要他有點進步，我們就給予表揚，樹立他們的自信心，現在，發音有很大進步，這些贊美的高速就像一個個小光環一新，老師新手替他們帶上。所以，作為一名幼兒教師，既要當好老師，又要做幼兒的朋友，保證他們幸福的成長。

家長參觀幼兒園心得體會篇四

近期，我參觀了一所附近的幼兒園，深深感受到了孩子們在這個溫馨而富有教育意義的園區中享受到的快樂和成長。通過參觀園區，我進一步了解了幼兒園教育的重要性以及園區帶給孩子們的正面影響。以下是對參觀幼兒園園區的心得體會。

首先，參觀園區讓我對幼兒園教育的重要性有了更深刻的認識。幼兒園是孩子成長過程中的第一步，它為孩子們提供了一個全新的學習環境和社交圈子。在幼兒園里，我們可以看到孩子們玩耍、學習和互動的場景。在這里，孩子們不僅能夠學習到知識，還能夠培養良好的行為習慣、社交能力和團隊合作精神。正是在幼兒園里，孩子們開始了解世界和自我，為日后的學習和成長奠定了基礎。

其次，參觀園區讓我感受到了幼兒園對孩子們積極影響的重要性。在園區里，我看到孩子們充滿活力，快樂地參與各種游戲和活動。他們在玩耍中學會分享與合作，培養了團隊意識和互助精神。同時，幼兒園也通過有趣的故事和游戲激發孩子們的學習興趣，提高他們的創造思維能力。園區里的教師們用耐心和愛心引導孩子們學習和成長，讓他們在快樂中培養自信和自主意識。這種積極的影響將伴隨孩子們走過人生的每一步。

再次，參觀園區也讓我看到了家長的重要作用和責任。在園區參觀過程中，我觀察到孩子們在和父母的交流中更加自如和開心。幼兒園鼓勵家長積極參與孩子的學習和成長，加強與家長的互動與交流。通過家校合作，家長能更好地了解孩子在園區的表現，給予支持和指導。在幼兒園與家長的共同努力下，孩子們得到了全方位的關愛和教育，為他們的未來鋪好了堅實的基石。

最后，參觀園區也喚起了我對幼兒園更多關注和支持的意識。園區里的孩子們幸福快樂地成長，離不開園區的努力營造和保障。我們應該認識到幼兒園教育的重要性，關注幼兒園的條件和質量，并積極支持政府對幼兒園的投入。除了政府的支持，我們作為社會成員也能夠通過志愿者活動、捐贈和參與助學活動等形式，為幼兒園提供更多的幫助和資源，為孩子們享受更好的教育環境。

總之，通過參觀幼兒園園區，我對幼兒園教育的重要性有了更深入的認識，也更加心存敬意。園區為孩子們提供了快樂成長的環境和機會，給予他們全面的關愛和教育。家長和社會的關注和支持也是幼兒園工作的重要保障。因此，我們應該共同關注幼兒園教育，為孩子們的未來貢獻自己的力量。

家長參觀幼兒園心得體會篇五

5月3日是一個很平凡的日子，卻是一個令我們難忘和受益匪淺的日子。這天下午，我們新城子幼兒園的老師去穆家峪鎮中心幼兒園和穆家峪鎮第二幼兒園參觀學習。

首先我們去的是管局幼兒園，這是一座新建的示范幼兒園，穆家峪鎮中心園園舍的新穎和環境的優美，令我們贊嘆不已，羨慕極致，班級墻面的創設，班級的名稱，的確讓我們開闊了眼界，增長了見識。老師們用幼兒的作品裝飾教室及走廊，該園主要以生態剪紙為主要特色，結合本地特有的葡萄，在樓道的`兩側設計了獨具匠心的主題墻，讓人看過難忘。這里的孩子和教師特別用心，同樣是葡萄，他們就設計出了可以用紙，可以用豆子，用花生，真是各有各的想法，各有各的高招。

緊接著我們來到的幼兒園是穆家峪鎮第二幼兒園，他們的設施與管局幼兒園一脈相承，班班有電視，有電子琴。同時，老師們扎實的日常工作，通過每一面墻，每一個樓道富有特色的掛件裝飾品體現了出來，教室內的布置全都來自老師精心的設計和孩子們親自動手的杰作。尤其是每個班級教室的主題墻，一幅幅富有童趣的毛邊紙畫吸引了我們，讓人感覺到，這所幼兒園環境創設的理念注重環境育人，每一幅畫面和作品都貼近孩子，來自孩子，以孩子為中心。老師們充分利用了空間，教學樓內的走廊和各班級的環境創設真是各有千秋。

參觀完這兩所幼兒園，讓我感觸很深，感謝學校給了我們這樣一個參觀學習的機會，盡管時間短，但是受益匪淺。

感觸之一——一所有特色的幼兒園要有一批有心的人，比如第二幼兒園的郭老師，僅是在迎接檢查的一個偶然機會下，就發現了毛邊紙這一個，讓很多都忽略的小東東，通過自己的辛苦勞動，創造出了一個個精致的作品。有人曾說過，世上不缺乏新奇的事物，缺少的是一雙善于觀察的眼睛。

感觸之二——一所有特色的園所還需要一個團結的集體，郭老師可以有很多的想法，但實施起來，畢竟孤木難成林，眾人撿柴火焰才能高，在有好車頭的帶動下，一個團結合作的集體，就讓毛邊紙作品躍然出現在你我的面前。

感觸之三——有特色的園所還在于堅持。這兩所幼兒園的特色，在于大家的努力，在于大家的堅持，讓剪紙作品豐富多彩，讓毛邊紙作品琳瑯滿目。

總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。太陽每天都是新的，面對充滿挑戰和希望的明天，我們只有不斷的學習中充實自己、在思考中完善自己，在積累中超越自己。

家長參觀幼兒園心得體會篇六

首段：引入話題，介紹參觀背景及目的（大概100字）。

最近，我有幸參觀了一家知名的幼兒園，心中充滿了期待和忐忑。這次參觀是為了解更多關于幼兒園教育理念和運營情況的。帶著好奇和期待，我邁進了幼兒園的大門。

第二段：描述幼兒園的布局及環境設施（大概200字）。

進入幼兒園，我被整齊劃一的大門和寬敞明亮的門廳所驚艷。幼兒園的布局十分合理，各個功能區域依次排列。在多媒體教室，孩子們專注地看著大屏幕上播放的教育內容。游戲室里，孩子們在嬉戲中學習，充滿了快樂與活力。圖書館則提供了豐富多樣的繪本和故事書，喚醒了孩子們的閱讀興趣。而且，幼兒園還擁有美麗的庭院，給孩子提供了充足的戶外活動空間。整個幼兒園給人一種溫馨舒適的感覺。

第三段：探討園區的教育理念與師資力量（大概300字）。

進一步了解幼兒園，我發現該園采用以潛能開發為核心的教育理念。他們注重培養幼兒的創造力和實踐能力，不限制孩子們的想象力和好奇心。同時，幼兒園擁有一支經驗豐富的教師隊伍。在參觀過程中，我與一位老師交談，她深深地感染了我。她充滿熱情和耐心，用幽默的方式與孩子們溝通，激發孩子的學習興趣。從老師們的眼神和表情中，我看到了他們對幼兒教育的責任感和愛心。

第四段：觀察孩子們在園區的表現及展示活動（大概300字）。

在園區觀察期間，我可以看到孩子們在各個環節中的積極參與。他們與老師們親密互動，主動表達自己的想法和感受。在展示活動中，孩子們展示了自己的畫作、手工作品和各種才藝。他們用歡笑和自豪在展示中展現了他們的成果。我被孩子們的活力和自信所感染，也看到了他們在幼兒園中的成長。

第五段：總結體會，談及對幼兒園的期待（大概200字）。

通過這次參觀，我深刻體會到了這家幼兒園的優勢和特點。他們注重孩子的全面發展，培養孩子的自信心和實際能力。我期待著將來孩子能夠在這樣一個優秀的幼兒園中學習成長。同時，我也認識到家長在孩子教育中扮演著重要的角色，我們應該注重與幼兒園保持緊密的溝通和合作。希望我和幼兒園共同努力，能為孩子們提供更好的成長環境和機會。

篇幅有限，以上只是對參觀幼兒園園區的心得體會的簡要總結。通過這次參觀，我不僅明白了好的幼兒園對孩子的重要性，也認識到家庭和學校的合作的不可或缺。希望這次參觀能夠給我未來為孩子選擇幼兒園提供更多的參考，也讓我明白了幼兒園園區對孩子成長的積極影響。

家長參觀幼兒園心得體會篇七

4月20日，我有幸參加了市教育局組織的`外出參觀學習活動，與全市各代表幼兒園園長一同前往深圳前后共參觀了六所幼兒園。能夠走出去，去了解外面當前的幼兒園教育思想理念，我覺得這種機會相當來之不易，所以倍感珍惜，此次觀摩學習的確讓我獲益匪淺，下面就我所看到的談談自己的幾點體會。在看幼兒園的環境時，他們各有特色讓我感覺耳目一新，眼前一亮。教學樓內的走廊和各班級的環境創設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護環境，也是合理利用資源，這一點非常可取，墻壁上還貼了許多幼兒作品（如繪畫、折紙），從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展。而且周圍的綠化也搞的非常好。各個活動室所有的擺設從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養孩子早期閱讀習慣圖書角，植物角特別豐富，還設置有小小廚房，超市，來鍛煉孩子的生活能力。我們每到一處幼兒園，都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，耐心而又富有才情的教師隊伍，這里的每個孩子，都是健康快樂的生活學習，能夠享受自由與尊重，每個寶寶的潛能都能被發掘和得到欣賞，我覺得這是所有老師和家長所期望看到的。

隨后的幾天里，我們又一起在教育局領導帶領下，與各個幼兒園的園長相互談了各園好的經驗做法及園本教研的開展情況、工作中存在的困惑，我們借助這個園際間共同體進行互相交流切磋。通過學習座談，讓我又一次學到了更多工作經驗。

做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的環境中學習與休息保育員每天一上班就要開窗通風，并且準備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打掃室內外和室內的清潔做到桌面與地面干凈。活動區里的書本與玩具因整理有序；幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進行消毒，確保孩子們在一個健康的環境中生活學習，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。

幼兒有良好的生活習慣，要從細小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊喝水、不要互相擠撞，有一次我發現孩子喝水排隊，喜歡插隊，這是我對孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊一組組一個個的來好嗎？”孩子們異口同聲說“好”！孩子在示范影響下，均很有次序排隊喝水了。又如，還要及時提醒幼兒飯前先入廁洗手；良好進餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費等一些良好正確的生活衛生習慣是他們的身體能健康活撥的成長。

保育員老師不僅要培養幼兒良好的生活衛生習慣和自理能力還要提高自身的素質，學習各種理論與知識，多學習像“衛生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛生”、等有關的理論與知識，這樣，當孩子發生意外就能及時做些處理并馬上向保健醫生或主管人員匯報。以便能發生的問題解決好，在教學上也應協助老師上好每堂課。

不管什么時候，什么情況下，孩子的安全應該放在首位，因此孩子的一舉一動都應在老師視線的監控范圍內。好動是孩子的天性，所以隨時提醒不要到危險地方去玩耍一旦發現幼兒不小心摔倒應馬上扶起并問明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優秀的保育員。

短短的幾天參觀學習時間過去了，我真是感慨萬分，受益匪淺，看到了很多，開闊了眼界，增長了見識。最引人矚目的莫過于優美怡人的環境和現代化的硬件設施，聽到了很多，思考了也很多。對于他們兢兢業業一絲不茍的工作我們無可挑剔，作為一個教師對他們雄厚的經濟基礎深表羨慕，他們的活動場地、硬件設施、操作材料、環境布置等，都需要有充分的物質基礎，有些是我們想不到但是能做到的，需要我們和借鑒，但對孩子的愛是一樣的。在今后的工作中，我們將認真這些優秀幼兒園先進教學經驗，大膽創新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創造一個寬松、和諧、美麗的活動環境！

10月28日，我參觀了世紀學校幼兒園和市直機關幼兒園的一日活動，深受啟發。從兩處幼兒園組織的一日活動中，我看到了自己工作中存在的不足，體會到科學合理的安排幼兒的一日活動的重要性和必要性，對自己以后的工作起到很好的學習和借鑒作用。通過一天的參觀學習，我深知幼兒的一日活動是與老師的科學安排是分不開的。世紀學校幼兒園的一日活動井然有序，從早操到各項活動的組織，以及課前的準備、幼兒的進餐和如廁，每個環節老師們都精心組織，每個環節都滲透著教育，如在大（八）班，課間休息的幾分鐘時間，老師不失時機地啟發幼兒去采訪參觀教師，并把采訪到的內容在“新聞播報”中播出，孩子很有興致的去采訪，參觀教師認真回答，一個小小的環節，鍛煉了孩子的.口語表達能力，拉進了孩子和客人之間的關系。

在參觀的過程中，我們聽了世紀學校幼兒園教師的兩節課，兩位教師的課堂設計很值得我們學習借鑒，她們通過簡單的教具，大方的儀表形態，極具魅力的課堂語言，達到了很好的教學效果。在快樂學數學這一節課中，老師設計了運用游戲的形式，讓幼兒自編應用題，充分發揮了幼兒的想象力和語言表達能力，課堂氣氛非常活躍。體育活動“貼紙跑”教師運用幽默的語言和靈活多樣的教學方法來達到教學目標，很值得我們學習。

市直幼兒園的環境創設，根據季節的變換和主題教育內容來設計，他們充分挖掘自然資源，利用實物、繪畫、幼兒手工作品等開展符合幼兒心理特點的墻壁布置，根據季節的變換和周圍環境，生成新的活動和新的教育內容。對孩子的洗手、如廁、上下樓梯的各項要求，都編成兒歌打印在墻上，孩子門置身其中能受到全方位的信息刺激，激發幼兒內在的積極性，引發幼兒的參與和互動，獲得有益的發展。

其次，市直幼兒園區角活動的布置也別具一格，教師結合主題內容，利用自然資源發掘素材，發給每個孩子工作證，既明確分工又增強合作意識，讓孩子根據興趣，自由選擇活動內容，讓每個孩子都有操作探究的機會，通過孩子的動手操作，達到教育目標。

總之，通過參觀學習，讓我們看到了和示范幼兒園的差距，在今后的教育教學工作中，我一定根據鄉鎮幼兒園的特點，吸收他們的先進經驗，進一步優化幼兒園的一日活動，更好的做好幼兒教育工作。

家長參觀幼兒園心得體會篇八

幼兒園是寶寶們的第一步入學堂地，今天我參觀了一家本地的幼兒園，深刻體會到了它的布置和空氣對孩子成長的影響。在這次參觀中，我對幼兒教育的理解更加深刻。

第二段：環境布置對兒童成長的影響。

在幼兒園的參觀中，我發現環境對兒童的成長非常重要。這里的教室、活動室、音樂室、游戲室、圖書館等布置都充滿活力和色彩。每個角落都能夠讓我們發現滿滿的愛和關懷。這種布置可以激發孩子的創造力和好奇心，能讓孩子們更好的學習。

第三段：安全教育的意義。

在參觀中，我還了解到了幼兒園安全教育的重要性。比如在午睡過程中需要注意的問題，在飲食中要注意的問題等，這些都是保證幼兒被安全照顧的必須做好的事情。鑒于目前社會越來越復雜，保證幼兒的安全是每一位幼兒老師必須做到的工作之一。

第四段：師資隊伍的優勢。

在參觀時，我了解到，這個幼兒園擁有一支優秀的師資隊伍，大多數老師具有專業的教育背景，懂得如何關懷孩子的成長，如何教孩子學習呢常識，更重要的是能夠根據孩子的特點尋找到不同的教育方式和方法。這種教育給我們帶來了很多的啟示，同時也讓我們發現孩子的成長需要細心和耐心。

第五段：結論。

參觀了幼兒園，使我更加明白了幼兒教育的重要性。好的環境布置和安全教育是孩子成長的基石，而優秀的師資隊伍也是孩子成長過程中的良師和益友。未來我也希望成為這樣具有教育意識的人，并從我自己做起，為孩子們提供更好的幫助。

家長參觀幼兒園心得體會篇九

我們各個學校附屬園園長在教育局幼教科的的組織和帶領下，來到了延吉市參觀了三所省級示范幼兒園，它們分別是：六一幼兒園、新苗幼兒園、向陽幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業、樂業的精神。各幼兒園園長的熱情接待，讓我們感到到家一般的溫馨。

通過此次學習，我受益匪淺，通過參觀，我們了解了每個幼兒園的特色。老師們們都充分利用了空間，教學樓內的走廊和各班級的環境創設也各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，展現在我們面前的全是孩子的作品，真還讓孩子成為了環境的主人，各個活動室所有的擺設都是以適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養孩子愛心的動、植物角，通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養了幼兒積極學習的態度和主動探索的精神。

總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多，在今后的工作中，我們將不斷學習別人的優點，改正自己的不足，不懂不會的地方虛心請教，不斷提高自身的業務水平，為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的活動環境。

家長參觀幼兒園心得體會篇十

參觀幼兒園是對于很多家長來說，都是一個非常重要的時刻。因為這意味著他們的孩子即將開始步入人生的第一步，在這個新的生活階段，他們也必須尋找一個適合孩子的幼兒園，以確保孩子的成長與發展，為他們的未來奠定良好的基礎。我最近參觀了我所在社區的一所幼兒園，這次參觀給我留下了非常深刻的印象。

第二段：環境。

我來到的這所幼兒園是一棟寬敞明亮、布局合理的三層建筑，每一層都有不同的活動區域。在進門的地方就可以看到干凈整潔、富有活力的環境，墻上貼著孩子們精心制作的手工作品，大廳里的柜子里擺放著各種玩具。走進教室，感覺干凈整潔、舒適明亮，每個教室都設有衛生間和洗手池，并且將墻面拆分成了許多小隔間，讓孩子們有一個自己的空間，方便管理和維護。

第三段：課程。

經過了環境的審核，我開始了解這所幼兒園的課程。這所幼兒園采用的是國際課程，該課程主要以游戲為主，讓孩子在玩樂中學習和探索。此外，幼兒園也注重孩子們的早期素質教育，比如自我管理、社交和情感管理等方面。在這里，孩子們每天都需要完成不同的任務，比如自己搭建積木、做一杯鮮榨果汁等等，這些任務開發了孩子的創造力和思維能力。

第四段：師資。

除了環境和課程，幼兒園的師資力量也非常重要。我看到，每個教室都有兩名合格的老師，他們都被培訓過，具有良好的教育背景和專業知識。老師們非常注重每個孩子的個性和需求，讓孩子們感到受到了關注和尊重。在課堂上，老師們以孩子為中心，引導孩子進行互動、探索和學習，激勵孩子們積極參與，并鼓勵他們在學習中發揮自己的創造力和想象力。

第五段：結論。

在整個參觀過程中，我感受到了這所幼兒園強烈的責任感和使命感，他們用自己的專業知識和辛勤勞動，為孩子們營造了一個充滿溫馨和愛的學習環境。我相信在這里，孩子們將能夠得到良好的啟蒙教育和培養，幫助他們成為未來的有為青年。最后，我衷心地推薦這所幼兒園，讓更多的父母選擇適合自己孩子的幼兒園，給孩子們創造一個美好的成長環境。

家長參觀幼兒園心得體會篇十一

為了提高我鎮幼兒教師的業務能力和教學水平，xx月xx日，我鎮組織了一次外出參觀學習的活動。其中我園有6位教師參加了這次活動。

一大早，我們在園長的帶領下，帶著各自分配的任務踏上了參觀的旅途。

今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區幼兒園、xx中心園、興福實驗園、興福社區幼兒園。

我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業、樂業的精神。

各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學習。

通過此次學習，我感覺受益匪淺。

通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環境創設豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學樓內的走廊和各班級的環境創設真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環境的主人。

各個活動室所有的擺設都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結果記錄到本子上。

通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養了幼兒積極學習的態度和主動探索的精神。

通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區幼兒園充分利用家長資源縫制的.特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩，還可以把幾個沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數字，大班可延伸到從1——20的數字，孩子通過下棋，不僅開發了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面發展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。

通過查閱資料(因為我是負責教育活動的項目)，讓我了解了他們各幼兒園的教育活動內容、形式及開展的方法。

總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。

在今后的工作中，我們將認真學習別人的優點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環境!

家長參觀幼兒園心得體會篇十二

幼兒園是孩子成長過程中非常重要的一個環節，因此選擇一個好的幼兒園對孩子的成長起著至關重要的作用。為了尋找適合孩子的幼兒園，我最近前往了一所幼兒園進行參觀，并在這次參觀中獲得了許多有關幼兒園布置的心得體會。接下來，我將詳細介紹這次參觀的情況。

首先，這所幼兒園的布置非常出色。在進入幼兒園之前，我透過窗戶看到了許多孩子在玩耍。幼兒園的外觀也非常友好，給人一種很有生機的感覺。當我進入幼兒園時，走廊兩側的布置也非常精美。教室內的每個角落都布置得非常溫馨，教室內的墻上、桌子上、椅子上，都擺放著一些孩子自己的作品和手工藝品，讓人感覺非常溫馨和親近。

第三段：關于課程的布置。

在參觀幼兒園時，我還注意到了幼兒教育的課程時刻表和教具的布置。幼兒園在教育方面非常注重培養孩子的綜合能力。我從墻上看到了時刻表，每個時刻表都有不同顏色的線條，每個線條代表不同的活動，讓孩子能夠知道自己接下來將要進行什么樣的學習和活動。每個教室內也都配備了一些學習教具，這些教具是根據幼兒發展的階段和孩子自身發展特點來選用的。這樣孩子在學習和活動中會更容易理解和吸收知識。

第四段：教師的角色。

在參觀幼兒園時，我還注意到了教職員工的角色。教師在幼兒園內是非常重要的人物，他們承擔著孩子的教育和管理工作。來自不同背景和專業的教師，具備不同的能力，能夠對幼兒進行不同的教育。在與教師溝通時，我也了解到他們會定期召開家長會，向家長講述孩子們學習和生活的情況，并解答家長的問題。這樣讓家長能夠更加了解和信任幼兒園對孩子的教育。

第五段：總結。

通過這次參觀，我深刻地體會到了幼兒園布置的重要性。優秀的布置可以培養孩子的審美意識和良好習慣,提升孩子s的興趣和學習意愿。敏銳的課程規劃可以幫助孩子合理分配時間，逐漸學會自主學習。而且教師的角色很重要，根據孩子的特點和發展階段，讓孩子得到更好的發展和培養。我的這次參觀增強了我自己選擇幼兒園的信心。同時，也讓我更好地了解了幼兒園的管理和運作情況。我深深地感覺到：幼兒園的培養是孩子成長的起點，也是孩子未來成就的基礎。

家長參觀幼兒園心得體會篇十三

在園領導的安排下，我園教師有幸參觀了南京第一幼兒園。在這一天的學習過程中，我很珍惜每一時刻，特別是看幾個班的環境創設，認真看，認真記，有了不少的收獲，感受很深。

我們一進南京第一幼兒園，就會感受到一股濃厚的森林氣息，這是城市幼兒園很難得的，他們的建筑物上爬滿了爬山虎，給人以自由的感覺，幼兒園有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業、樂業的精神。幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

這次學習看到那些幼兒園的發展和變化我心情非常激動，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：

1、采取多種形式學習。多讀一些專業方面的書，也可以利用網絡學習。

2、環境創設做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進，處處體現科學發展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應該學習時政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。

3、細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我應該做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心。

4、轉變教學觀念，在組織活動中，要做到始終以“支持者、合作者、引導者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調節，而是讓孩子們去發現問題，再一起想辦法解決。

總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環境！

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家長參觀幼兒園心得體會篇十四

近年來，隨著中國經濟的發展和家庭收入的提高，幼兒教育越來越受到重視。許多家長越來越關注不同幼兒園間的差異，以便為他們的孩子制定最好的學前教育計劃。本人前不久也參觀了幾家幼兒園，深深感受到不同幼兒園的亮點和短處。在此撰寫本人的參觀幼兒園心得體會，希望對關注幼兒教育的家長有所幫助。

第一段，展開幼兒園的環境差異。在觀察一家幼兒園的環境時，入眼的是其獨特的建筑和裝修，布局緊湊卻便于行走、觀察。而在其它幼兒園，孩子們的活動場地雖然相對寬敞，但園里灰色的墻壁和沒頭沒腦的區域劃分讓人感覺束手無策，甚至不知道自己在哪個區域。從硬件方面來看，孩子們在幼兒園小時的環境可以得到有效的刺激或許也影響幼兒在多種領域的發展。

第二段，討論園內管理和教師素質。在一些著名幼兒園中，寶寶們在給予自由選擇的前提下得到了良好的指導和引導，老師們處處為孩子著想，負責付出。而在另一些幼兒園里，老師們看到孩子們鬧騰卻沒有起到引導的作用，園內的管理則存在偏差，沒有明確的規定成文。這種情況下，孩子們容易變得不受控制，或者學習成效不佳。

第三段，談到課程設置。一些幼兒園為孩子在多個領域設置了具有挑戰性的課程，如品德教育、音樂與美術、科學與探險等。老師和家長通過聯合互動的方式，使孩子的學習成效不斷提升。另一些幼兒園則將課程局限于數學和語言類，缺乏多元化的選擇。這種情況下，孩子們的潛能難以得到發掘。

第四段，描述園內的設施和服務。在某些幼兒園中，孩子們有充足的玩具和游戲，如橡皮球、沙盒、游泳池等，以及早餐和午餐的供給。相反，在另一些幼兒園里，沒有有趣的玩具或新鮮的食品，甚至是嚴重的毛巾和清潔問題。顯然園內設施的配備應是考慮家長對孩子各個方面的需求的。

家長參觀幼兒園心得體會篇十五

最近，筆者參觀了一家幼兒園，目的是為了為自己的孩子選擇一所理想的幼兒園。幼兒園是孩子成長過程中非常重要的一環，對孩子的身心發展有著至關重要的影響。參觀幼兒園不僅可以了解幼兒園的教育理念、師資力量和課程設置，更重要的是可以判斷幼兒園是否適合自己的孩子。

進入幼兒園，第一眼映入眼簾的是一個寬敞、明亮、干凈的大廳，各種兒童玩具、教具、圖書等擺放整齊。園內還有豐富多彩的健身器材、動物標本、藝術品等，這些都為孩子提供了良好和優美的學習環境。幼兒園的教室寬敞且通風良好，每個班級都有專門的游戲區、睡眠區、以及飲食區和洗手間，設施齊全，讓孩子在這里可以充分享受幸福生活的溫馨氛圍。

第三段：描述幼兒園的師資力量。

在教室里，筆者還和一位幼兒園老師聊了聊，老師自信、熱情，還給我介紹了幼兒園的師資情況。幼兒園的教師都是經過專業考核和培訓的，具備良好的師德、教育觀念和技能，像陪伴孩子們健康成長的引路人一樣，關愛孩子、教育孩子，教學質量有保障。

幼兒園注重啟蒙教育，以培養孩子的健康、智力、情感、美育等方面的全面發展為目標，通過種類豐富的活動和游戲，讓孩子們在快樂中學知識和技能。幼兒園還推崇以游戲為主，學習為輔的教育模式，注重提高孩子們的實踐能力和動手能力。筆者還了解到幼兒園開設了豐富多彩的課程，如國學課、英語課、音樂課、美術課等，極大地拓展了孩子的知識面，也讓我們對幼兒園的教育質量有了更深的認識。

第五段：總結體會。

在參觀完幼兒園后，筆者深深感受到幼兒園對孩子成長的重視和教育理念的獨特性。一所專業的幼兒園，應該具有優秀的師資力量和專業的課程設置。此外，孩子到幼兒園上學，環境衛生和安全保障也是必不可少的。因此，在為自己的孩子選擇幼兒園的時候，除了學校的地理位置等因素，更需要從多方面考慮，找到最合適的幼兒園，讓孩子在成長的道路上收獲更多的快樂與收獲。

家長參觀幼兒園心得體會篇十六

這么出色的常規讓我們來學習的老師羨慕不已，忍不住向老師打聽好方法，原來她們也沒有什么法寶，只是平時對孩子生活和學習上的常規要求比較細致，每天不厭其煩地向孩子提出自己的要求，只要發現孩子沒有做到的，請他們再完成一次，寧可不進行下一個教學活動，也先要把孩子的常規習慣教育好，久而久之，孩子養成了良好習慣，常規自然就好了。而我們的老師缺的就是花時間和耐心對孩子進行教育和引導，不過這也許和我們繁重的教學任務也有一定的關系，如果我們不單單只想到如何出色地完成教學任務，而對身邊即時發生的事情能像第一園的老師一樣先放下課時，做好對孩子生活學習細節中的教育，我想我們的孩子在幼兒園里的常規也能夠像她們的孩子一樣出色的。第一幼兒園在教材選取上有自己的特色，比如：蒙氏數學、蒙氏閱讀。現實的生活環境與幼兒數學教育目標、內容相關的生活經驗的積累。教學的總目標和每個教學活動目標都要求幼兒結合生活經驗感受數學知識。如讓幼兒在現實生活中做“分蛋糕”的游戲中感受等分的概念，用給幾個同學平均分蘋果的方式感受除法的初步意義。

這次參加學習，學到的很多東西不是能夠簡單的用言語就能達的。總之，我很珍惜這次的機會，希望今后能夠有更多的類似的活動讓我們學習，使我們的自身素質和素養在原有的基礎上得到發展。

家長參觀幼兒園心得體會篇十七

它是孩子的健身所，讓孩子茁壯成長——幼兒園。

星期六，老師帶著我們去了丹陽新區幼兒園。一進校園，瞬間感到一股親切迎面襲來。一想到我們五年之后，就在這樣朝氣蓬勃，充滿歡笑的幼兒園教書，那該是一件多么幸運的事啊！

根據老師的安排我們先去參觀了“樂園”，感到的是一種溫馨，里面有許許多多的玩具，眼鏡。呵呵，孩子們多么幸福啊！然后去看了一段視頻，聽了幼兒園老師的講課。他告訴我們幼兒園的一日安排：老師該做什么事，學生該做什么事。他講的一清二楚。

原來我天真的以為只要在這里認真的學習五年，學好一些專業的工作技能，就能做一位合格而又優秀的幼兒教師。然而這次去了幼兒園以后，徹底地否定了我的看法。做一位合格而優秀的幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心，更要時時刻刻地注意孩子發生的一切。這是我們在學校學習不到的。

我覺得要做一名合格而又優秀的幼兒教育工作者必須從平時的點點滴滴做起。首先是寬容，要善于原諒別人所犯的過錯，因為孩子是無知的，他們不會在意他們所說的話，所以必須寬容他們。第二是有一顆愛孩子的心，要時刻關心孩子，不要因此而感到厭倦，讓他們感受到“第二個家”給他的溫暖。最后我覺得就應該是技能了吧。

這次參觀丹陽新區幼兒園，讓我印象很深，我要把這一刻刻在心里，讓它無時不引領我，讓我現在就從小事做起，把成績學好，為了我們美好的明天，一起努力沖刺吧！

幼兒園，孩子們，我們來了······

家長參觀幼兒園心得體會篇十八

去幼兒園參觀，特別是管理上有別于自己的幼兒園觀摩學習，是幼兒園領導提高自己園區管理模式的一個好方法。以下是小編帶來的關于參觀幼兒園的。

范文，希望能夠幫助大家!

為了提高我鎮幼兒教師的業務能力和教學水平，12月24日，我鎮組織了一次外出參觀學習的活動。其中我園有6位教師參加了這次活動。

一大早，我們在園長的帶領下，帶著各自分配的任務踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區幼兒園、店子中心園、興福實驗園、興福社區幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業、樂業的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學習。通過此次學習，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環境創設豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學樓內的走廊和各班級的環境創設真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環境的主人。各個活動室所有的擺設都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養了幼兒積極學習的態度和主動探索的精神。

通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩，還可以把幾個沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數字，大班可延伸到從1——20的數字，孩子通過下棋，不僅開發了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面發展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。

總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環境!

10月28日下午，我們在張園長和田園長的帶領下來到孤島社區第三幼兒園觀摩學習。

1、細致工作。在參觀整個過程中，我們一致體會到了孤島三幼老師們工作的精細。空心字體中的黑白線描裝飾，物品的歸類整理(整理箱上的標志不是我們通常的數字或者彩色線條，而是古。

詩詞。

句，幼兒整理物品的同時還可以熟悉古詩)，各年齡段班級幼兒的晨檢卡(小班段是粘扣形式的，中班段是掛鉤形式的，大班段是蓋印章形式的，)墻面展示照片的邊框老師們也都精細的裝飾過，包括整個參觀過程三幼老師們的接待也都處處細致貼心，令人印象深刻。正如三幼給我們展示的，作為幼兒園，只有充分發揮自己的優勢，把工作做細，做足細節，做好細節，才能提高幼兒園的品質，讓幼兒園成為孩子們的樂園。

2、童話特色。在三幼副園長王旭琴的匯報交流中能明顯的感受到整個三幼濃濃的童話氛圍，“每天一會、每周一課，每月一題，每年一演”的童話課題模式，讓童話真正走到了孩子們身邊，走進了孩子們的心中。兩位一線教師現場介紹了她們在童話課題實施的實際操作中的過程和方法：有層次的童話教學：1、幼兒。

自我介紹。

階段，培養幼兒大方大膽表演的基本能力。2、利用睡前或離園前時間幼兒自由將熟悉的故事。3、通過演員招募和競爭，走上童話演出的舞臺。一場童話劇完整的排演過程：1、選擇劇本，熟悉情節。利用邊角料時間為幼兒提供一些童話素材，幼兒自己選擇一幕最感興趣的童話劇，之后不斷熟悉童話情節。2、招募演員，分配角色。老師將劇目提綱列好后，列出劇目中出現的各種角色并張貼在班級中進行演員招募，幼兒根據招募表自己選擇角色并報名。若一個角色出現多人報名則需要進行公開的比賽，幼兒評選出最適合的人出演角色。教師也可根據情節適當調整角色的數量，兼顧劇本和幼兒的需要。3、道具制作，家園配合。當劇本和角色都定案，接下來就要準備舞臺道具。我們都知道這是個大工程，老師們會發動家長資源共同參與，大班幼兒還可以自制部分道具。孩子和家長的參與度很高。4、自主排演，作品誕生。幼兒演出，這是成果展示的階段，也是所有參與人員最有成就感的時刻。幼兒園以班級為單位全園演出，可以組織家長觀賞，也可以刻錄成光盤保存。在親子童話繪本展示中，我們看到了許多幼兒和家長精彩的制作，折紙、撕紙粘貼、毛線、繪畫，不僅形式豐富多樣，而且制作精細，用盡心思。

3、藝術氣息。整個三幼的環境設計和局部的裝飾都體現出一種理念性，設計感。走廊上美工作品的展示，不僅布局美觀、豐富，而且幼兒作品形式多樣，感覺三幼的孩子們都是小小藝術家，作品中體現出孩子們的童真和歡樂情緒，很有感染力。

4、廢舊利用。廢舊的空調包裝箱，你會用來做什么?三幼的老師們用報紙鋪底，張貼上幼兒作品，它就成了一個作品展示柜。院墻上修出水泥槽，這里就成了孩子的種植角。門口的花池里中上白菜、蘿卜，也能讓孩子們進距離觀察這些生活中熟悉的蔬菜的生長過程。三幼的老師們在有限的空間內盡可能的為孩子們創造豐富的教育環境。

5、家的感覺。作為一所省示范園所，三幼擁有一支高素質的教師隊伍。省級、局級教學能手，局級優秀保育員等等，在一所小型園所中聚集了這些優秀人才，使得三幼的保教工作有了一個較高的基點。在參觀中，在園長的匯報交流中，都能感受到這個團隊的親和力、凝聚力，幼兒園不僅是孩子的家，還是老師們的家。只有一個快樂、融洽的團隊，才能帶出快樂、融洽的孩子。

空間有限，不是制約發展的理由;因為學習，獲得發展的機遇;因為堅持，把思想落實到行動上;因為“不比硬件比軟件”，讓三幼有了面向管理局園所開放的機遇。我想正是三幼的這種辦園精神和理念，才使得她們有了今天的成就。

為了提高我鎮幼兒教師的業務能力和教學水平，12月24日，我鎮組織了一次外出觀摩學習的活動。其中我園有6位教師參加了這次活動。

一大早，我們在園長的帶領下，帶著各自分配的任務踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區幼兒園、店子中心園、興福實驗園、興福社區幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業、樂業的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學習。通過此次學習，我感覺受益匪淺。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環境創設豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學樓內的走廊和各班級的環境創設真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環境的主人。各個活動室所有的擺設都是那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設置的環境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養了幼兒積極學習的態度和主動探索的精神。

通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩，還可以把幾個沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數字，大班可延伸到從1——20的數字，孩子通過下棋，不僅開發了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面發展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。

總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環境!

家長參觀幼兒園心得體會篇十九

在搜索適合自己孩子的幼兒園時，我們會提前預約參觀幼兒園。今天，我親自前往一家幼兒園參觀，參觀中我學到了很多關于幼兒教育和幼兒園的知識。這篇文章將分享我在參觀過程中的心得體會。

第二段，環境。

環境是孩子成長的關鍵。當我進入這家幼兒園時，我首先注意到的是幼兒園環境的設備和裝飾是否符合孩子的需求。從展示柜中，我看到了大大小小各種玩具，這些玩具用來促進孩子們的學習和成長。同時，我還注意到幼兒園的墻上裝飾著孩子們的良心作品，這表明每個孩子在這里都得到了重視。

第三段，教師。

幼兒教師在幼兒成長中發揮非常重要的作用。在參觀過程中，我和一位年輕的女教師交談，她對我講了很多有關兒童教育教學的方面，如何教導孩子們，如何輔導孩子們的學習等等。她充滿了耐心和情感，同時她還展示了如何引導孩子們進行玩耍，并向我介紹了如何使用教育工具。

第四段，活動。

幼兒園活動對孩子的成長發育至關重要。在參觀時，我看到了孩子們參加各種各樣的活動，這些活動很有趣，讓孩子們感到自己是快樂的學習者。例如，孩子們和老師們共同玩耍，唱歌跳舞，玩游戲。孩子們在游戲中，學習新知識，同時還與其他孩子交流和學習。

第五段，結論。

通過這次參觀，我對當今幼兒教育的思路、方法和實踐有了更深入的了解。我相信幼兒在這樣的環境下成長會更好，我也建議家長、家庭成員多參與孩子的成長過程中。家庭與幼兒園之間的合作，可以帶來更協調和有成效的孩子教育，讓孩子過更加快樂的童年。我還希望幼兒園能在未來發展中更加重視學生們的成長，讓每個孩子都能得到最好的教育。