心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

家委參觀幼兒園心得體會篇一

參觀幼兒園是對于很多家長來說，都是一個非常重要的時刻。因為這意味著他們的孩子即將開始步入人生的第一步，在這個新的生活階段，他們也必須尋找一個適合孩子的幼兒園，以確保孩子的成長與發(fā)展，為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。我最近參觀了我所在社區(qū)的一所幼兒園，這次參觀給我留下了非常深刻的印象。

第二段：環(huán)境。

我來到的這所幼兒園是一棟寬敞明亮、布局合理的三層建筑，每一層都有不同的活動區(qū)域。在進門的地方就可以看到干凈整潔、富有活力的環(huán)境，墻上貼著孩子們精心制作的手工作品，大廳里的柜子里擺放著各種玩具。走進教室，感覺干凈整潔、舒適明亮，每個教室都設(shè)有衛(wèi)生間和洗手池，并且將墻面拆分成了許多小隔間，讓孩子們有一個自己的空間，方便管理和維護。

第三段：課程。

經(jīng)過了環(huán)境的審核，我開始了解這所幼兒園的課程。這所幼兒園采用的是國際課程，該課程主要以游戲為主，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)和探索。此外，幼兒園也注重孩子們的早期素質(zhì)教育，比如自我管理、社交和情感管理等方面。在這里，孩子們每天都需要完成不同的任務(wù)，比如自己搭建積木、做一杯鮮榨果汁等等，這些任務(wù)開發(fā)了孩子的創(chuàng)造力和思維能力。

第四段：師資。

除了環(huán)境和課程，幼兒園的師資力量也非常重要。我看到，每個教室都有兩名合格的老師，他們都被培訓(xùn)過，具有良好的教育背景和專業(yè)知識。老師們非常注重每個孩子的個性和需求，讓孩子們感到受到了關(guān)注和尊重。在課堂上，老師們以孩子為中心，引導(dǎo)孩子進行互動、探索和學(xué)習(xí)，激勵孩子們積極參與，并鼓勵他們在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

第五段：結(jié)論。

在整個參觀過程中，我感受到了這所幼兒園強烈的責(zé)任感和使命感，他們用自己的專業(yè)知識和辛勤勞動，為孩子們營造了一個充滿溫馨和愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信在這里，孩子們將能夠得到良好的啟蒙教育和培養(yǎng)，幫助他們成為未來的有為青年。最后，我衷心地推薦這所幼兒園，讓更多的父母選擇適合自己孩子的幼兒園，給孩子們創(chuàng)造一個美好的成長環(huán)境。

家委參觀幼兒園心得體會篇二

近期，我有機會參觀了中國的一所幼兒園，這是我第一次接觸中國的教育體系。作為一個從國外來的旁觀者，我很想了解一下當(dāng)?shù)赜變航逃那闆r，也希望通過這次參觀，了解不同文化下的教育理念和經(jīng)驗，對比和拓展自身的教育視野。

第一部分：對中國幼兒園的第一印象和驚喜之處。

剛進入幼兒園的時候，我就被滿滿的童趣、色彩斑斕的場景和歡快的兒歌吸引住了。走進各個教室看到孩子們活潑可愛、專注學(xué)習(xí)的樣子，我感到十分驚喜。隨著參觀的深入，我發(fā)現(xiàn)幼兒園把"玩"作為教育的重要組成部分，充分發(fā)揮孩子們的好動性和好奇心，同時也讓孩子們能更加享受到學(xué)習(xí)的過程。

第二部分：跟園內(nèi)老師和家長的交流體會。

在參觀中，我跟幼兒園里的老師進行了交流。通過他們的介紹，我了解到幼兒園實行的是雙語的教育方式。雖然存在一些障礙，但其實意義深遠的。據(jù)我了解，這樣有利于孩子們跟國際接軌，擴展他們的知識領(lǐng)域和在全球舞臺上有更多機會，感到非常好奇和佩服。

除此之外，我還跟一些在幼兒園搭建合作關(guān)系的家長交流了一些問題。我們發(fā)現(xiàn)，中國家長對孩子的教育有遠超普遍的熱情和投入感，他們非常注重自身作為父母的責(zé)任感，不僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，還非常注重孩子的興趣愛好、個人特長的發(fā)掘和培養(yǎng)，這種心態(tài)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

第三部分：被借鑒的經(jīng)驗。

從這次參觀的經(jīng)驗中，我最大的收獲在于理解了幼兒教育不同文化下的實踐。在這所幼兒園中，我看到兒童被尊重和理解，被傳遞著樂觀和希望。這讓我想到，我們在我們自己的教育工作中，也應(yīng)該尊重孩子的自由和自主性，要在和諧與規(guī)范的基礎(chǔ)上，給予孩子更多讓他們自己掌控的空間和機會。通過這樣獲得的更多的對孩子、對教育的了解，我們可能會改變和提高我們自己的教育態(tài)度和教育行為。

第四部分：仍需解決的問題。

雖然我對中國幼兒園的教育和經(jīng)驗有了新的了解和認識，但還有一些問題尚未得到解決。我們失去了很多孩子的自信，教育的過程也沒有給他們足夠的鼓勵和支持，我認為，這是我最大的困惑。不管是教育體制、教育管理，還是教育經(jīng)費，都有很大的改進空間。理解自己的不足和要求，這樣才能在實踐過程中理性地調(diào)整自己的教育態(tài)度和行為方式。

第五部分：未來展望和思考。

在未來，我們需要更多的支持、合作和創(chuàng)新，思考如何培育對民族、對國家有用的新一代，如何改善教育工作的環(huán)境和教育質(zhì)量，如何解決目前面臨的問題，讓每個孩子都能夠在健康、明亮和溫暖的教育環(huán)境中成長。

作為一名旁觀者，我的此次參觀是一次非常有意思的學(xué)習(xí)體驗。我希望我的體驗和經(jīng)歷能夠?qū)ξ覀兾磥斫逃ぷ鞯暮献骱蛣?chuàng)新產(chǎn)生啟發(fā)和幫助。

家委參觀幼兒園心得體會篇三

近日，我參觀了位于城區(qū)的一所幼兒園，并對此有著深深的體會和感受。通過參觀，我更加深刻地認識到幼兒園的重要性，而且對于提高幼兒教育質(zhì)量也產(chǎn)生了更多的思考。以下，我將就這次參觀心得體會進行詳細敘述。

第一段，我對幼兒園的初步了解。在進入幼兒園的大門時，我首先看到了一塊醒目的牌子，上面寫著“快樂成長，共同進步”。這句口號讓我感受到幼兒園給孩子帶來的快樂和成長。然后，我跟隨著導(dǎo)游來到了幼兒園的門廳，這里的環(huán)境整潔干凈，墻上掛滿了孩子們的手工作品，展示著他們的創(chuàng)造力和想象力。接著，我參觀了教室，看到了老師們帶領(lǐng)孩子們進行各種活動，我被他們積極向上的精神所感染，對幼兒園的教育理念有了初步的了解。

第二段，我對環(huán)境的重視。在參觀過程中，我對幼兒園的環(huán)境給予了極高的評價。幼兒園的教室非常寬敞明亮，布置得溫馨而舒適。墻上貼滿了豐富多彩的圖片和文字，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。更令我驚喜的是，每個教室里都有一個小花園，孩子們可以在其中種植花卉和蔬菜，培養(yǎng)他們的動手能力和對大自然的熱愛。此外，幼兒園還設(shè)有室內(nèi)游戲區(qū)和室外活動場地，提供了充足的機會供孩子們運動和玩耍。通過這次參觀，我認識到家長和教師們?yōu)樘峁┮粋€良好的學(xué)習(xí)環(huán)境所做的努力是多么的重要。

第三段，我對教育方法的思考。通過參觀幼兒園，我對幼兒園的教育方法有了更深入的認識。在教室里，我看到老師們采用了很多互動式的教學(xué)方法，讓孩子們在活動中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。我還看到許多教具和玩具，老師們通過這些教具和玩具來進行有趣的教學(xué)活動，讓孩子們在玩耍中學(xué)會了很多知識。參觀過程中，我還發(fā)現(xiàn)幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自理能力，例如孩子們用自己的小手盛飯、洗碗，這種培養(yǎng)孩子們的能力的做法令我佩服不已。通過這些觀察和思考，我認識到幼兒園的教育方法應(yīng)該更加注重孩子的主動性和創(chuàng)造性。

第四段，我對幼兒園教師的贊賞。參觀過程中，我對幼兒園的教師們給予了高度的贊賞。教師們熱情地接待了我們，并且在接待過程中展示了良好的教育素養(yǎng)。他們與孩子們親切地交流，引導(dǎo)他們主動思考和表達。他們有耐心地解答孩子們的問題，讓孩子們感到被尊重和關(guān)愛。我還注意到，教師們在課堂上采用了多種多樣的教學(xué)手段，使課堂變得生動有趣，讓孩子們在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。這些都體現(xiàn)了幼兒園教師們對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，我為他們深深地鼓掌。

第五段，我對幼兒園的期望。通過參觀，我對幼兒園的教育產(chǎn)生了更多的期望。首先，我希望幼兒園能夠更加注重孩子們的個性發(fā)展，不同的孩子有不同的特點和優(yōu)勢，幼兒園應(yīng)該因材施教，為每個孩子提供適當(dāng)?shù)慕逃Y源和環(huán)境。其次，我希望幼兒園能夠加強家園合作，與家長密切溝通，共同為孩子的成長和教育貢獻力量。最后，我希望幼兒園能夠不斷提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)，提供更好的培訓(xùn)機會和發(fā)展空間，使教師們能夠不斷成長和進步，提高幼兒教育的質(zhì)量。

總之，通過參觀城區(qū)幼兒園，我對幼兒園的重要性有了更深刻的認識，對幼兒園的教育方法和環(huán)境表示贊賞，同時也對幼兒園的教師們充滿了敬佩。我深刻體會到幼兒園在培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造力和自理能力方面發(fā)揮著重要的作用。希望幼兒園能夠一如既往地為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源，成就更多快樂成長的小寶貝們。

家委參觀幼兒園心得體會篇四

這幾天全市有四所幼兒園開放，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，今天，我和一位老師來到了實驗幼兒園，通過這次學(xué)習(xí)，使我受益多多，感觸也頗深，下面總結(jié)一下自己的一點體會。

進教學(xué)樓，走廊全是孩子們的作品，環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是圍繞主題所展開的，充分鍛煉了幼兒的動手、動腦能力。各個區(qū)域活動簡單明了，知識他們活動的東西有點少，種植區(qū)還是不錯的，不光是種了花、草，還種了大蒜等東西。

它是怎么說的?”孩子們會根據(jù)故事回答：“小黑熊被雷聲驚醒了，醒來后它給小松鼠打電話，它說，喂，小松鼠嗎？春天來了，樹上的雪融化了，快出來玩吧！”教師馬上根據(jù)幼兒的回答，出示小黑熊、小松鼠的圖片，貼上小松鼠的電話12345，教師根據(jù)幼兒在理解的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽猜想：松鼠按了電話，又會給誰打電話呢?同樣根據(jù)幼兒的回答，再貼上小白兔的電話23451，這時，教師又讓孩子們觀察比較一下，就不難發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律了，在教師的引導(dǎo)下，幼兒就很容易掌握下面學(xué)習(xí)小花蛇、小狐貍、小黑熊的電話號碼和對話的內(nèi)容了。我感覺教師講解的很不錯，一環(huán)扣一環(huán)，讓幼兒很容易理解。

家委參觀幼兒園心得體會篇五

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開生活，從而促進幼兒全面發(fā)展。”參觀的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體，每一處幼兒園甚至每一層教學(xué)樓、每一個班級都有自己的設(shè)計主題，設(shè)計的內(nèi)容都能與幼兒互動“對話”，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，而且內(nèi)容豐富多彩。安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動手動腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁、樂此不疲地在環(huán)境中活動，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗、增長知識、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識、技能、個性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。因此，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境，使每個孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面、和諧的發(fā)展。

參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動手作品，這說明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動性，使幼兒積極、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的.教育影響作用。所以，我覺得，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機會，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。孩子的作品雖然顯得粗糙、稚拙，卻凝聚了孩子們的純真心愿和創(chuàng)造力。

在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較大，這樣孩子們在動手制作的工程中，不但鍛煉了動手動腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識。同時收集材料的過程也是教育孩子合理處理垃圾的好機會，收集的豐富的材料能給幼兒帶來更多的挑戰(zhàn)，是激發(fā)幼兒主動探索的前提。

在參觀的過程中，我特別留意了班內(nèi)的區(qū)角活動空間，每個班級都有自己的特點，都有自己的主題，內(nèi)容都貼近孩子們的生活實際，如小小診所、小吃店、小商店等等，孩子們都不陌生，讓孩子們親自參與到活動中，體驗不同勞動的辛苦，不同游戲的快樂，尤其是在淄博實驗幼兒園及分園里德區(qū)角活動，內(nèi)容更是豐富多彩，他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室，孩子們在這里做各種游戲、各種活動、既培養(yǎng)了他們的動手動腦能力，又培養(yǎng)了他們的合作意識，使孩子們從小就在這個小小的“社會”里得到鍛煉。

通過三天的學(xué)習(xí)，我學(xué)多了很多，體會很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個探索點，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我們還要多多征求各方面的意見，力爭做到盡善盡美。

家委參觀幼兒園心得體會篇六

園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學(xué)習(xí)過程中,我很珍惜每一時刻,特別是看3個園的環(huán)創(chuàng),認真看,認真記,有了不少的收獲，感受很深。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境,區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。

2.實驗幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園教室里，設(shè)施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩，很好的調(diào)動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置，老師們想得比較周到細致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實際操作中認真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。

3.兩廠幼兒園：一進幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設(shè)置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。

這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動，聽著幼兒園負責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：

1.采取多種形式學(xué)習(xí)。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時政。低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。

3.細心、耐心、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責(zé)任心。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在組織活動中，要做到始終以“支持者、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。

總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多。在今后的工作中，我們將認真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！

家委參觀幼兒園心得體會篇七

最近，我參觀了城區(qū)的一所幼兒園。作為一名未來家長和教育工作者，我對幼兒園的教育理念和教學(xué)方法非常關(guān)注，這次參觀使我獲得了很多啟發(fā)和體會。

第二段：教育環(huán)境。

這所幼兒園的教育環(huán)境非常優(yōu)美，有寬敞的操場、多樣化的戶外游樂設(shè)施和精心布置的教室。幼兒園注重創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)氛圍，提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和教具，讓孩子們能夠在安全、愉快的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)。

第三段：教學(xué)方法。

在參觀過程中，我看到幼兒園采用了很多有趣的教學(xué)方法。比如，老師們注重讓孩子們通過親身體驗學(xué)習(xí)，他們帶著孩子們進行實地考察，讓他們親手觸摸、親自感受。幼兒園還開設(shè)了各種各樣的主題活動，鼓勵孩子們積極參與，并運用游戲和趣味性教學(xué)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。

第四段：師資力量。

幼兒園的師資力量是有效推動幼兒教育發(fā)展的重要保障。這所幼兒園有一支充滿經(jīng)驗和熱情的教師隊伍，他們具備較高的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。在課堂上，教師們耐心傾聽每個孩子的發(fā)言，積極引導(dǎo)他們思考和互動。與此同時，幼兒園還注重教師的培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展，為他們提供不斷學(xué)習(xí)和成長的機會。

第五段：家園合作。

幼兒園強調(diào)家園合作，意識到孩子在家庭中的成長經(jīng)歷對他們的教育有重要的影響。幼兒園會定期與家長進行溝通交流，反饋孩子的學(xué)習(xí)情況和進展。同時，他們鼓勵家長參與到幼兒園的活動中，增進彼此之間的了解和信任，共同促進孩子的全面發(fā)展。

總結(jié)：

通過這次參觀，我深刻體會到城區(qū)幼兒園對于孩子成長的重要性。良好的教育環(huán)境、創(chuàng)新的教學(xué)方法、優(yōu)秀的師資力量以及家園合作的重要性都使我對這所幼兒園充滿信心。我相信，孩子在這樣的環(huán)境中能夠得到良好的教育和啟發(fā)，充分展示他們的潛力和才華。我也希望將來能夠選擇一所類似的幼兒園，給予我的孩子良好的成長環(huán)境和教育機會。

家委參觀幼兒園心得體會篇八

近日，我有幸參觀了一所幼兒園的園區(qū)，并且對于這次參觀我有著深刻的感悟。幼兒園作為孩子們成長的起點，其園區(qū)環(huán)境對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。在這次參觀中，我親眼目睹了這所幼兒園園區(qū)所展現(xiàn)的孩子們愉快、安全、健康成長的氛圍。以下是我對參觀心得的總結(jié)。

首先，這所幼兒園的園區(qū)環(huán)境非常舒適和溫馨。整個園區(qū)的設(shè)計充滿了童真與幸福，有許多色彩鮮艷的壁畫和裝飾，營造出輕松愉快的氛圍。每個教室都有足夠的自然光線和通風(fēng)，讓孩子們在陽光的照耀下學(xué)習(xí)和成長。此外，園區(qū)里還有大片綠化帶和花壇，讓孩子們親近大自然，增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。整個園區(qū)的環(huán)境安全、整潔、衛(wèi)生，為孩子們提供了一個良好的成長環(huán)境。

其次，幼兒園園區(qū)的設(shè)施設(shè)備非常完善，為孩子們的全面發(fā)展提供了良好的條件。園區(qū)里有各種各樣的玩具和教具，滿足了孩子們的各種學(xué)習(xí)需求和興趣發(fā)展。例如，有顏色鮮艷的積木、多彩的繪畫工具以及豐富的幼兒讀物等。這些設(shè)施不僅能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。而且，在園區(qū)的角落里還設(shè)置了各種各樣的游戲場所，包括草地、游泳池、滑梯等，讓孩子們享受到快樂和愉悅。這些設(shè)施設(shè)備為孩子們的發(fā)展提供了多樣化的學(xué)習(xí)和玩耍方式。

再次，這所幼兒園注重培養(yǎng)孩子們的禮儀與品德。在我們的參觀中，我看到孩子們在老師的引導(dǎo)下學(xué)會了互相尊重和關(guān)心彼此，并樂于助人。他們在用餐時有著良好的餐桌禮儀，懂得與人分享并且樂于合作。在參觀中，我們還聽到了孩子們的自我介紹和禮貌用語，這顯示了孩子們受到了良好的教育和家庭教育的影響。通過這樣的培養(yǎng)，他們不僅在學(xué)習(xí)上有所進步，更在品德和社交方面得到了提升。這樣的教育在孩子的成長中起到了至關(guān)重要的作用。

最后，這所幼兒園注重孩子們的多元發(fā)展。在參觀中，我們看到孩子們參與了各種各樣的活動，包括音樂、繪畫、體育等課程。這些活動不僅豐富了孩子們的課余生活，還讓他們發(fā)展出特長和愛好。在這個過程中，孩子們能夠充分展示自己的才華，并與其他孩子分享和交流。這種多元發(fā)展的教育讓孩子們在學(xué)習(xí)中感到快樂和滿足，也讓他們更好地理解和尊重他人的差異。這樣的教育方式對于提升孩子們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力非常有效。

總之，這次參觀幼兒園園區(qū)給我留下了深刻的印象。園區(qū)的舒適環(huán)境、完善設(shè)施、注重禮儀與品德以及多元發(fā)展的教育理念，都使孩子們在這里能夠充分發(fā)展和成長。我相信，在這個良好的成長環(huán)境中，孩子們會更加自信、快樂、健康地成長，取得更好的學(xué)習(xí)成績。希望更多的幼兒園能夠向這所園區(qū)學(xué)習(xí)，為孩子們提供更好的成長空間。

家委參觀幼兒園心得體會篇九

幼兒園是寶寶們的第一步入學(xué)堂地，今天我參觀了一家本地的幼兒園，深刻體會到了它的布置和空氣對孩子成長的影響。在這次參觀中，我對幼兒教育的理解更加深刻。

第二段：環(huán)境布置對兒童成長的影響。

在幼兒園的參觀中，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境對兒童的成長非常重要。這里的教室、活動室、音樂室、游戲室、圖書館等布置都充滿活力和色彩。每個角落都能夠讓我們發(fā)現(xiàn)滿滿的愛和關(guān)懷。這種布置可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和好奇心，能讓孩子們更好的學(xué)習(xí)。

第三段：安全教育的意義。

在參觀中，我還了解到了幼兒園安全教育的重要性。比如在午睡過程中需要注意的問題，在飲食中要注意的問題等，這些都是保證幼兒被安全照顧的必須做好的事情。鑒于目前社會越來越復(fù)雜，保證幼兒的安全是每一位幼兒老師必須做到的工作之一。

第四段：師資隊伍的優(yōu)勢。

在參觀時，我了解到，這個幼兒園擁有一支優(yōu)秀的師資隊伍，大多數(shù)老師具有專業(yè)的教育背景，懂得如何關(guān)懷孩子的成長，如何教孩子學(xué)習(xí)呢常識，更重要的是能夠根據(jù)孩子的特點尋找到不同的教育方式和方法。這種教育給我們帶來了很多的啟示，同時也讓我們發(fā)現(xiàn)孩子的成長需要細心和耐心。

第五段：結(jié)論。

參觀了幼兒園，使我更加明白了幼兒教育的重要性。好的環(huán)境布置和安全教育是孩子成長的基石，而優(yōu)秀的師資隊伍也是孩子成長過程中的良師和益友。未來我也希望成為這樣具有教育意識的人，并從我自己做起，為孩子們提供更好的幫助。

家委參觀幼兒園心得體會篇十

為了提高各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平以及管理經(jīng)驗，三月二十二日，我市組織了一次外出參觀的活動。

一大早，我們在各園長的帶領(lǐng)下，帶著各自的任務(wù)踏上了參觀的旅途。今天共參觀兩處幼兒園，分別是：上海市靜安區(qū)南陽實驗幼兒園，上海市瑞金一路幼兒園，我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待，老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感到到家一般的溫馨。

在活動中，我們主要通過聽、看、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)，通過此次學(xué)習(xí)，我感覺受益匪淺，通過看，我們了解了每個幼兒園的特色，如：瑞金一路幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)古典而多彩，老師們充分利用了空間，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真還讓孩子成為了環(huán)境的主人，各個活動室所有的`擺設(shè)都是以適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉。孩子們種植的農(nóng)作物和大蒜、大豆等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上，通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動探索的精神。

通過問，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如吃貝殼，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來是貝殼里面分別有紅色和黑色兩組數(shù)字，把貝殼背向上，分另翻開各一個，看數(shù)字大的就把數(shù)字小的吃了，再如，老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，根據(jù)各班分別寫上適合的數(shù)字，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。

總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多，在今后的工作中，我們將學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境。

家委參觀幼兒園心得體會篇十一

首段：引入話題，介紹參觀背景及目的（大概100字）。

最近，我有幸參觀了一家知名的幼兒園，心中充滿了期待和忐忑。這次參觀是為了解更多關(guān)于幼兒園教育理念和運營情況的。帶著好奇和期待，我邁進了幼兒園的大門。

第二段：描述幼兒園的布局及環(huán)境設(shè)施（大概200字）。

進入幼兒園，我被整齊劃一的大門和寬敞明亮的門廳所驚艷。幼兒園的布局十分合理，各個功能區(qū)域依次排列。在多媒體教室，孩子們專注地看著大屏幕上播放的教育內(nèi)容。游戲室里，孩子們在嬉戲中學(xué)習(xí)，充滿了快樂與活力。圖書館則提供了豐富多樣的繪本和故事書，喚醒了孩子們的閱讀興趣。而且，幼兒園還擁有美麗的庭院，給孩子提供了充足的戶外活動空間。整個幼兒園給人一種溫馨舒適的感覺。

第三段：探討園區(qū)的教育理念與師資力量（大概300字）。

進一步了解幼兒園，我發(fā)現(xiàn)該園采用以潛能開發(fā)為核心的教育理念。他們注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和實踐能力，不限制孩子們的想象力和好奇心。同時，幼兒園擁有一支經(jīng)驗豐富的教師隊伍。在參觀過程中，我與一位老師交談，她深深地感染了我。她充滿熱情和耐心，用幽默的方式與孩子們溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。從老師們的眼神和表情中，我看到了他們對幼兒教育的責(zé)任感和愛心。

第四段：觀察孩子們在園區(qū)的表現(xiàn)及展示活動（大概300字）。

在園區(qū)觀察期間，我可以看到孩子們在各個環(huán)節(jié)中的積極參與。他們與老師們親密互動，主動表達自己的想法和感受。在展示活動中，孩子們展示了自己的畫作、手工作品和各種才藝。他們用歡笑和自豪在展示中展現(xiàn)了他們的成果。我被孩子們的活力和自信所感染，也看到了他們在幼兒園中的成長。

第五段：總結(jié)體會，談及對幼兒園的期待（大概200字）。

通過這次參觀，我深刻體會到了這家幼兒園的優(yōu)勢和特點。他們注重孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)孩子的自信心和實際能力。我期待著將來孩子能夠在這樣一個優(yōu)秀的幼兒園中學(xué)習(xí)成長。同時，我也認識到家長在孩子教育中扮演著重要的角色，我們應(yīng)該注重與幼兒園保持緊密的溝通和合作。希望我和幼兒園共同努力，能為孩子們提供更好的成長環(huán)境和機會。

篇幅有限，以上只是對參觀幼兒園園區(qū)的心得體會的簡要總結(jié)。通過這次參觀，我不僅明白了好的幼兒園對孩子的重要性，也認識到家庭和學(xué)校的合作的不可或缺。希望這次參觀能夠給我未來為孩子選擇幼兒園提供更多的參考，也讓我明白了幼兒園園區(qū)對孩子成長的積極影響。

家委參觀幼兒園心得體會篇十二

通過《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊涵于實現(xiàn)幼兒園課程的一切活動中。《幼兒園建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育、活動區(qū)域活動和日常活動”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動過程中進行的；是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的；是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的；“幼兒是課程的主體”。

就內(nèi)容而言，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動建構(gòu)”。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗，是與兒童渴望探索、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的。

就實踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進行多種教育活動的整合，即主題線索、區(qū)角活動、日常活動多項活動的有機整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒。它注重學(xué)習(xí)過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨立活動；而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動與主動、獨立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。

因而，教育必須貼近幼兒的真實生活，重視他們的經(jīng)驗和興趣，使幼兒在積極、主動的建構(gòu)過程中獲得知識、經(jīng)驗和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發(fā)展。

通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間。

家委參觀幼兒園心得體會篇十三

近期，我參觀了一所附近的幼兒園，深深感受到了孩子們在這個溫馨而富有教育意義的園區(qū)中享受到的快樂和成長。通過參觀園區(qū)，我進一步了解了幼兒園教育的重要性以及園區(qū)帶給孩子們的正面影響。以下是對參觀幼兒園園區(qū)的心得體會。

首先，參觀園區(qū)讓我對幼兒園教育的重要性有了更深刻的認識。幼兒園是孩子成長過程中的第一步，它為孩子們提供了一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境和社交圈子。在幼兒園里，我們可以看到孩子們玩耍、學(xué)習(xí)和互動的場景。在這里，孩子們不僅能夠?qū)W習(xí)到知識，還能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、社交能力和團隊合作精神。正是在幼兒園里，孩子們開始了解世界和自我，為日后的學(xué)習(xí)和成長奠定了基礎(chǔ)。

其次，參觀園區(qū)讓我感受到了幼兒園對孩子們積極影響的重要性。在園區(qū)里，我看到孩子們充滿活力，快樂地參與各種游戲和活動。他們在玩耍中學(xué)會分享與合作，培養(yǎng)了團隊意識和互助精神。同時，幼兒園也通過有趣的故事和游戲激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的創(chuàng)造思維能力。園區(qū)里的教師們用耐心和愛心引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和成長，讓他們在快樂中培養(yǎng)自信和自主意識。這種積極的影響將伴隨孩子們走過人生的每一步。

再次，參觀園區(qū)也讓我看到了家長的重要作用和責(zé)任。在園區(qū)參觀過程中，我觀察到孩子們在和父母的交流中更加自如和開心。幼兒園鼓勵家長積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長，加強與家長的互動與交流。通過家校合作，家長能更好地了解孩子在園區(qū)的表現(xiàn)，給予支持和指導(dǎo)。在幼兒園與家長的共同努力下，孩子們得到了全方位的關(guān)愛和教育，為他們的未來鋪好了堅實的基石。

最后，參觀園區(qū)也喚起了我對幼兒園更多關(guān)注和支持的意識。園區(qū)里的孩子們幸福快樂地成長，離不開園區(qū)的努力營造和保障。我們應(yīng)該認識到幼兒園教育的重要性，關(guān)注幼兒園的條件和質(zhì)量，并積極支持政府對幼兒園的投入。除了政府的支持，我們作為社會成員也能夠通過志愿者活動、捐贈和參與助學(xué)活動等形式，為幼兒園提供更多的幫助和資源，為孩子們享受更好的教育環(huán)境。

總之，通過參觀幼兒園園區(qū)，我對幼兒園教育的重要性有了更深入的認識，也更加心存敬意。園區(qū)為孩子們提供了快樂成長的環(huán)境和機會，給予他們?nèi)娴年P(guān)愛和教育。家長和社會的關(guān)注和支持也是幼兒園工作的重要保障。因此，我們應(yīng)該共同關(guān)注幼兒園教育，為孩子們的未來貢獻自己的力量。

家委參觀幼兒園心得體會篇十四

幼兒園是孩子成長過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，因此選擇一個好的幼兒園對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。為了尋找適合孩子的幼兒園，我最近前往了一所幼兒園進行參觀，并在這次參觀中獲得了許多有關(guān)幼兒園布置的心得體會。接下來，我將詳細介紹這次參觀的情況。

首先，這所幼兒園的布置非常出色。在進入幼兒園之前，我透過窗戶看到了許多孩子在玩耍。幼兒園的外觀也非常友好，給人一種很有生機的感覺。當(dāng)我進入幼兒園時，走廊兩側(cè)的布置也非常精美。教室內(nèi)的每個角落都布置得非常溫馨，教室內(nèi)的墻上、桌子上、椅子上，都擺放著一些孩子自己的作品和手工藝品，讓人感覺非常溫馨和親近。

第三段：關(guān)于課程的布置。

在參觀幼兒園時，我還注意到了幼兒教育的課程時刻表和教具的布置。幼兒園在教育方面非常注重培養(yǎng)孩子的綜合能力。我從墻上看到了時刻表，每個時刻表都有不同顏色的線條，每個線條代表不同的活動，讓孩子能夠知道自己接下來將要進行什么樣的學(xué)習(xí)和活動。每個教室內(nèi)也都配備了一些學(xué)習(xí)教具，這些教具是根據(jù)幼兒發(fā)展的階段和孩子自身發(fā)展特點來選用的。這樣孩子在學(xué)習(xí)和活動中會更容易理解和吸收知識。

第四段：教師的角色。

在參觀幼兒園時，我還注意到了教職員工的角色。教師在幼兒園內(nèi)是非常重要的人物，他們承擔(dān)著孩子的教育和管理工作。來自不同背景和專業(yè)的教師，具備不同的能力，能夠?qū)τ變哼M行不同的教育。在與教師溝通時，我也了解到他們會定期召開家長會，向家長講述孩子們學(xué)習(xí)和生活的情況，并解答家長的問題。這樣讓家長能夠更加了解和信任幼兒園對孩子的教育。

第五段：總結(jié)。

通過這次參觀，我深刻地體會到了幼兒園布置的重要性。優(yōu)秀的布置可以培養(yǎng)孩子的審美意識和良好習(xí)慣,提升孩子s的興趣和學(xué)習(xí)意愿。敏銳的課程規(guī)劃可以幫助孩子合理分配時間，逐漸學(xué)會自主學(xué)習(xí)。而且教師的角色很重要，根據(jù)孩子的特點和發(fā)展階段，讓孩子得到更好的發(fā)展和培養(yǎng)。我的這次參觀增強了我自己選擇幼兒園的信心。同時，也讓我更好地了解了幼兒園的管理和運作情況。我深深地感覺到：幼兒園的培養(yǎng)是孩子成長的起點，也是孩子未來成就的基礎(chǔ)。

家委參觀幼兒園心得體會篇十五

這次我有幸參加了山東省幼兒教師研修班（上海）的學(xué)習(xí)，在這幾天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽了各位專家、園長的精彩講座，觀摩了一線骨干教師的課，并進行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。隨著社會的發(fā)展，科技也在進步，這也就要求教育也要不斷更新。作為教師又該如何做？通過參觀幼兒園，我看到了上海幼兒園注重探索在各種教育活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性，其中區(qū)域活動是幼兒園素質(zhì)教育的重要途徑，在一次次感悟中，我不斷反思自己，總結(jié)學(xué)習(xí)心得，現(xiàn)將我印象最深的幼兒園活動區(qū)方面的感想與大家分享，結(jié)合上海幼兒園區(qū)域活動中，如何在區(qū)域活動中促進幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展方面談一些體會：

提供適合幼兒的材料，促進幼兒的創(chuàng)作性發(fā)展。

我們都知道發(fā)展幼兒創(chuàng)造性首要一點就是激發(fā)幼兒的探索欲望，同時要給孩子提供研究的材料。在提供材料時要注意以下幾點：

1、便于幼兒操作的材料。

比如我在參觀時發(fā)現(xiàn)他們的科學(xué)區(qū)設(shè)置了“滾動”這個科學(xué)探索活動，老師為幼幼兒準(zhǔn)備長短粗細不同的圓柱體：杯子、積木、鉛筆、膠帶卷、易拉罐等，還有和上述物體差不多的但一頭粗一頭細的物體：杯子、積木、膠卷盒、紙杯等，讓幼幼兒自由滾動，看能發(fā)現(xiàn)什么，并就幼兒提出的什么樣的物體能滾動的這一問題，讓幼兒提出假設(shè)并提供材料驗證、試誤，最后引導(dǎo)幼兒得出結(jié)論，幼兒在假設(shè)驗證再假設(shè)再驗證中樹立探究信心，發(fā)現(xiàn)探究方法，也在不同與別人中獲得了樂趣。這個活動老師提供的材料便于孩子操作，真正達到了教育目的。

2、為幼兒提供多層次的材料。

教師為幼兒提供豐富的材料要注意幼兒能力發(fā)展的個別差異，使材料呈現(xiàn)層次性、具有不同的難度，并且多為幼兒準(zhǔn)備未加工的或半加工的材料，這樣可以滿足不同發(fā)展水平的幼兒需求，充分發(fā)揮材料的教育功能，這樣的材料也能給幼兒留有充分想象創(chuàng)造的余地，如我在參觀幼兒園活動區(qū)投放材料時看到，老師給孩子投放了大量的半成品和未加工的各種材料還有一些范例。這樣，能力差的幼兒可以模仿范例進行制作，能力一般的幼兒在模仿的基礎(chǔ)上利用半成品進行創(chuàng)造，能力強的幼兒可利用未加工的材料自由想象，大膽創(chuàng)造。這樣利于幼兒體驗到成功，激發(fā)幼兒進一步創(chuàng)作的欲望。

3、利用廢舊物品材料進行創(chuàng)作。

讓我感觸最深的是吹塑紙的利用，前段時間，我們幼兒園整理倉庫，將大量的廢舊吹塑板都扔掉了，今天看了人家幼兒園對吹塑紙的利用，我不禁有萬分感慨。聽我給您介紹一下他們是如何利用吹塑紙進行活動的。

美工區(qū)：在美工區(qū)里，老師將吹塑紙做成各種物體形狀，如小花，小草，小房子等讓幼兒進行粘貼等活動。

科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：小朋友將半個乒乓球沾上水放到吹塑板上，孩子們能夠發(fā)現(xiàn)，乒乓球能夠在吹塑板上跳舞。

日常工作區(qū)：教師將吹塑板畫上各種物體輪廓，幼兒利用摁釘進行摁圖釘?shù)墓ぷ鳌?/p>

4、投放材料不斷更新。

材料的提供不能一成不變，而要定期不定期的進行更換、補充。如發(fā)現(xiàn)圖書區(qū)的圖書孩子已經(jīng)無人問津了，教師就應(yīng)該發(fā)動孩子再帶一些新書跟小朋友進行分享。材料的更新還體現(xiàn)在各年齡段及平行班之間的互動上，園所組織各班教師及時溝通、交流幼兒活動區(qū)活動的情況，做到材料的互補，資源共享，讓那個材料真正的為活動服務(wù)。

幾天的學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。在以后的工作中，我應(yīng)該改變觀念，把活動區(qū)作為促進幼兒全面發(fā)展的基本活動，并不斷的學(xué)習(xí)、實踐、反思，自從最初的盲無目的到現(xiàn)在的.清醒認識，我堅信，我們的活動區(qū)也會不斷推陳出新，而孩子們也一定會在活動區(qū)中獲得超過原有能力和水平的發(fā)展。