無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

美德少年自我介紹篇一

我叫xxx，今年9歲。是金尚小學三年二班的學生。我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂.對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業。

在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學習。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛！”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。

受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的.品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現新時代學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。

美德少年自我介紹篇二

我叫林xx，今年9歲。是xx小學三年二班的學生。我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂.對老師交給的任務總是積極認真地完成，如每天的收發登記作業，檢查學生作業。

在父母的影響下，我也努力成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學習。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛！”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。

受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的.一言一行，真實，集中的展現新時代學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識我的人的喜愛。

美德少年自我介紹篇三

黃錦河，五(二)班中隊長，入校以來，嚴格遵守學校的各項規章制度，起到模范帶頭作用。平時他能夠妥善處理好個人生活與學習之間的關系，在思想、學習、生活等方面取得了較大的進步。

向嘉儀，五年級(3)班，她刻苦學習，視老師為父母，把學校當作家，把完成學習任務當作最重要的事情。幾年來，她在身體成長的同時也增長了知識，養成了良好的行為習慣，能模范遵守校紀校規，熱愛班集體，有愛心。

張洲洋，五(4)班班長，他在老師的言傳身教，父母的悉心熏陶下，一天天茁壯成長，成為一名品學兼優的`小學生。他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實地展現新時代小學生應該具備的美好品德，深受老師，同學以及認識他的人的喜愛。

萬彥，六(1)班學生。平時在家里他很乖巧，懂得孝順父母，在學校他尊敬老師，同學們有不會的題目他一定會幫助講解。他樂于助人，他熱愛學習，下課很少出去玩，一心想把學習搞好，長大了能考上一所好大學，來報答父母和老師。在學校里，他盡力爭取把所有的事都做得完美，做老師的好幫手。

龔虹宇，六年級(2)班，一個臉上總掛著自信的微笑、明亮的雙眸透著智慧的女孩兒。她尊敬師長，自強自律，品學兼優，充滿愛心，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。在老師和同學眼里，她有強烈的集體榮譽感。凡事以集體利益為先，處處身先士卒。

高夢凡,六(3)副班長。別看她個子不高，可能耐不小，臉上總帶著燦爛的笑容，眼睛里閃爍著智慧的火花。她是一名德才兼備、品學兼優的好學生;她積極向上，勤奮好學，在小學四年級獲得鋼琴3級證書，到現存已經達到了鋼琴7級的水平。學習成績在班上一直名列前茅，在學校舉辦的書畫、演講、征文等比賽中，她都取得了優異的成績。

闞萬紅，六(4)班。曾榮獲“學習標兵”、“書法三等獎”、“湖北省書法三等獎”、“書香家庭”等光榮稱號。她的性格有點內向，平時愛樂于助人，看見同學們遇到了困難，都會伸出援助之手，做到奉獻、友愛、互助、進步四點，因此她加入了“紅領巾志愿者”的隊伍之中，和同學們一起幫助有困難的人。

朱新潤,實驗小學百花坪分校六年級學生，2009年參加農村小學生英語口語競賽獲二等獎，2010年獲中心小學“十佳少年”稱號，2011年度校“學習標兵”，同年參加湖北省農村小學英語口語競賽獲三等獎。是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子，學習在班上一直名列前茅，是老師的好助手。

周林波，實驗小學龍溝分校五年級學生，現年11歲，擔任班長。他聰明好學，活潑可愛，品學兼優，做事果斷，言行一致，表里如一，集中的展現新時代小學生應該具有的美德，受到老師、家長，同學們以及所有認識他的人的喜愛。

美德少年自我介紹篇四

作為班長，我努力履行著一個班長的職責。老師下達任務，我第一時間完成；班上秩序不好，我及時加以管理；其他班委有失職之處，我迅速督促到位。在擔任班長的過程中，我習得了許多人生中重要的品質。作為班長，就應當起到帶頭作用，因而我學會了嚴于律己，遵守紀律；作為班長，就應當對班級負責，因而我時時努力維護班級榮譽，與班級集體前進。我班始終保持一個a班應有的班級形象，保持著年級“文明班級”的稱號。而我，也得到了學校的肯定，多次獲“優秀學生干部”的榮譽。

擔任班長，不僅讓我懂得責任，也促進了我的學習。三年，我始終保持著優異的成績。在課上，我認真聽講，將老師的講解重點及時消化，有了疑問及時提出解決，確保學習上無盲點。課后，我認真完成每一項作業，從基礎做起，決不忽略細節，夯實自己的基礎。正是在學習上的不懈努力，使我在各類考試中始終保持前幾名的成績，更是保證了在優勢科目上的高分，確保抓緊弱勢，爭搶優勢，達到最佳。

學習之余，我也注重對自身素質和品德的培養。我團結同學，尊敬師長，愛護環境，熱愛勞動。地上有雜物我及時撿起，決不容許一片紙屑刺眼地飄動；同學有困難時我及時給予幫助，因而我始終保持著與同學良好的人際關系。同時，我也注重勞逸結合，決不只是死啃書本。彈古箏就是我最大的課余愛好。在優美的旋律中，我能忘卻煩惱與壓力；在音樂的熏陶中，我能陶冶自己的情操，使自己得到的品質不斷地提升。我相信，學習決不是評判一個人的唯一標準，自身的道德品質，才更為重要。

美德少年自我介紹篇五

大家下午好。我叫周瑜兒，現任二1中隊的學習委員。品學兼優、全面發展是我一直努力的方向。學習上，我一直保持一絲不茍的態度，以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為自己的座右銘。這一學期以來，我連續六次在語文單元練習中得到100分，期中測試還得了語數雙百。每學期都被評學五星級學生。正如雷鋒曾經說的：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。在寫字方面我還帶了一個小徒弟呢！只要有空，”我都會去檢查他的作業情況，教他怎樣把字寫端正，發現他字寫得不認真，馬上要求他再重寫一次。一段時間下來，他的字有了很大的進步，我比自己得了100分還要高興。

除此之外，我還積極參加學校舉行的各類競賽，比如在跳神比賽、運動會等體育競賽中，我都取得過前三名的成績，數學競賽中，我也得了一等獎，還多次被評為小詩仙呢。我始終本著勤奮努力，踏實求進的精神，去面對學習中的困難，以優異的成績回報自己的付出。新世紀的少年應該有自己的理想和自己的奮斗目標。我會朝著自己的理想和目標不斷克服困難，精益求精，以最優異的姿態達到夢想的彼岸，以配得上“十佳”少年這樣的稱號，如果您能給我一個展示自己的機會，請把您手中寶貴的一票投給我，謝謝。

美德少年自我介紹篇六

劉洪帆，男，1997年4月出生，八年級（21）班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員；在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的深受老師、同學和周圍人的一致好評。

在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，培養了良好的和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。

在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。他興趣廣泛，全面發展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。

教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。兩年來，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛；好人好事，層出不窮；助人為樂，蔚然成風。

劉洪帆的爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務，雖然是個男孩子，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。他從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。

每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。

劉洪帆同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

美德少年自我介紹篇七

我叫，今年16歲了，在日照市xx初中初一上學。我雖然個子不高，也不漂亮，但我有著一股執著向上的韌勁，促使我一天天茁壯成長為一名品學兼優的學生。在學校我更是勤奮學習，尊敬師長，團結同學的好學生；在家里我是個尊老愛幼，獨立自強的好孩子。

我從初一一年級開始就擔任班里的班長。作為一名班長，我知道肩上的責任有多重，所以我在各個方面都嚴格要求自己，要遵守紀律、熱愛集體、團結同學，事事都要以身作則，起到一個帶頭作用。在老師和同學們的關心和幫助下，得到了良好的成長，也贏得了大家的信任和喜愛。

在學習上，我也總是嚴格要求自己，做到課前預習，課堂認真聽講，積極回答問題，并做好學習筆記，課后認真復習。對學過的知識做到心中有數，有不懂的問題主動請教老師和同學，作業從不拖拉，所以學習成績也一直不錯。

我也和其他同學一樣，喜歡多彩的課外生活，所以我還學習了舞蹈和畫畫，也參加過一些比賽，并取得了不錯的布線。我還喜歡閱讀一些有益的書，以開闊自己的視，增長知識，從而使自己變得更出色。課堂外我還是媽媽的“小老師”，每天回家，我都要把當天學過的知識給媽媽講一遍，這樣媽媽既了解了我的一天所學內容，我也更我加深了對知識的理解，記得更牢固，真是一舉兩得！

但我也有很多缺點，比如字寫得不夠認真，有時做題容易粗心大意，經常出現把題看錯、計算錯誤等等，希望自己以后改正這些缺點，努力完善自己，從而使學習能夠更上一層樓！

美德少年自我介紹篇八

我叫xx，20xx年10月出生，現在xx校區五年級（1）班學習，擔任班長。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。五年來，我已經抱回家許多證書和獎狀：“優秀干部”、“五星級學生”及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在知識的海洋中，我就像個貪婪的索求者。我不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵各種書籍，不斷豐富、以充實自己。在此基礎上，我讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，有時甚至刨根問底。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思樂學的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的每學期期末評估中，我的成績基幾乎次次優秀。在藝術的藍天下，我就如同一只雄健的鷹。我在學好知識的前提下，努力的開發我的藝術才華，我的字也在不斷進步。在練字的過程中，也慢慢的培養了我的情操。

熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿來找我一起探討、向我請教。生活中，我一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說捐的不多，但我會傾我所有。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理。我會用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的未來；我會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天！

美德少年自我介紹篇九

每當同學們都離開教室，就連要打掃衛生的值日生都走了的時候，教室里總會響起馮子靈和范怡婷兩個人的講話聲：“地面，嗯，掃干凈了。嗯，飲水機關了……噢，對了。范怡婷，別忘了檢查黑板槽！”“哦，知道啦！黑板槽沒有擦干凈！”“嗯，那就要扣0．。.。

美德少年自我介紹篇十

我喜歡運動，也有許多愛好如：打乒乓球、喜歡讀書、愛做手工等。

在學習和生活中我一直堅持明禮誠信、堅持實事勇于追求真理，具有強烈的責任感。在日常的生活和學習中，我能夠做到團結同學、樂于助人，我刻苦努力,一直保持著強烈的求知欲和學習意識。記得，有一次和同學約好了一起去圖書館。正巧碰到家里有事不能去，我打電話告訴他有可能去晚一點。經過我再三請求家長，他們還是同意了。我為了不失約我盡量早一點去了，可還是晚了一分鐘。

可他卻說道:你是守信用的。從此之后我再也沒失約過。

我也注重個人多方面的能力培養、豐富閱歷、開闊視野、鍛煉自我.在思想素質上，我吃苦耐勞,工作積極主動，能夠獨立思考，勤奮誠實，具備團隊協作精神，積極參加并組織班級學校的各學生團體、及課外活動，以此來鍛煉自己、拓寬了視野、陶冶了情操;學習上，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我養成了認真對待學習的好習慣。

我是一個踏實而努力的學生，在學校我擔任政治課代表的職務。每節政治課前我都會提前幾分鐘去老師辦公室，幫助老師做一些課前準備工作。在收作業的時候，我也總能及時收齊同學們的作業，并把一些有問題的作業情況匯報給老師。雖然我的工作量不大，但是每一件事我都會用心去做，爭取成為老師的得力小助手。

平時在班級里，我也能積極參與班集體活動，無論是大掃除還是值日生工作，我都認認真真的完成每一次老師交給我的工作。只要是我能為集體做的事情，我就會把它作為義不容辭的`事情。

這就是我，一個勤懇而又平凡的女孩。只要是交給我的任務，我都會盡我所能的去做好，雖然很多時候我都是默默無聞的，但我相信：是金子總會有散發出光彩的那一天。

很榮幸的被同學推選為敬業奉獻型的德尚風采人物，我是我們班的班長，每一期的班級黑板報都是由我和其他同學一起出的，我個人認為老師交給我的每一項任務，我都認真對待和完成老師所分配的任務。當我發現有同學打架或做錯了事我都會告訴老師。我每天早晨去收備忘錄，也時常有人不來交，我會去一一找到他們，向他們要備忘錄。在我作業有錯誤時，我會及時去改正，不會拖到下一天，今日事，今日畢，今天應該做的事情就應該今天完成，不要拖到下一天。當好朋友犯錯誤時我也會去告訴老師，將事情內容詳細的告訴老師請老師處置，我決不會包庇一個人。

我有較強的敬業精神，工作認真負責，勤勤懇懇。并且我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰的信念。銳意進取精神的十足，這將有利于開拓工作新局面。 我辦事穩妥，處世嚴謹，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。工作中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。

從小學到現在我一直擔任著宣傳委員這個職務。對于自己班級的黑板報，我要求精益求精，不可以有一點差錯。我按時做宣傳工作，在班會的時候積極組織班里的工作。我相信努力不會白費，一個人工作這么長時間總會得到一些經驗，并且這些工作經驗都將會成為我今后寶貴的財富。

我叫鄭敏聰，是一個活潑而又開朗的女孩。

在學校里，我遵守各項校紀校規，對同學、師長謙和有禮。在父母眼里我聽話懂事，在老師眼里我彬彬有禮，在同學眼里我真誠大方。面對錯誤的時候我從不逃避、畏怯，因為我知道只有勇于面對自身的不足，才能夠彌補這一缺失，一味的視而不見、聽而不聞只能讓問題更為嚴重，“聶耳盜鈴”只不過是自欺欺人的把戲。

“誠信”是我又一大閃光點，所謂“誠信”就是誠實守信，在我看來“誠信”就是要說實話、做實事、答應別人的事情都要辦到，做一個值得信任的人。

有錯就該、禮貌待人、謙遜自律、誠實守信是我的堅持，也希望能把我的這些心得分享給大家。

這就是我，一個明禮誠信的初中生，一個勇于承認錯誤的女孩。

美德少年自我介紹篇十一

敬愛的老師，親愛的同學：大家下午好。我叫周瑜兒，現任二1中隊的學習委員。品學兼優、全面發展是我一直努力的方向。學習上，我一直保持一絲不茍的態度，以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為自己的座右銘。這一學期以來，我連續六次在語文單元練習中得到100分，期中測試還得了語數雙百。每學期都被評學五星級學生。正如雷鋒曾經說的：“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。在寫字方面我還帶了一個小徒弟呢！只要有空，”我都會去檢查他的作業情況，教他怎樣把字寫端正，發現他字寫得不認真，馬上要求他再重寫一次。一段時間下來，他的字有了很大的進步，我比自己得了100分還要高興。除此之外，我還積極參加學校舉行的各類競賽，比如在跳神比賽、運動會等體育競賽中，我都取得過前三名的成績，數學競賽中，我也得了一等獎，還多次被評為小詩仙呢。我始終本著勤奮努力，踏實求進的精神，去面對學習中的困難，以優異的成績回報自己的付出。新世紀的少年應該有自己的理想和自己的奮斗目標。我會朝著自己的理想和目標不斷克服困難，精益求精，以最優異的姿態達到夢想的彼岸，以配得上“十佳”少年這樣的稱號，如果您能給我一個展示自己的機會，請把您手中寶貴的一票投給我，謝謝。

美德少年自我介紹篇十二

我叫xx，xx年10月出生，現在xx小學曙光校區五年級（1）班學習，擔任班長。我自認為是一名德才兼備、品學兼優的優秀小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，這使我一天天茁壯成長起來。五年來，我已經抱回家許多證書和獎狀：優秀干部、五星級學生及校運會上各個項目的獎狀等。在學習生活中，我練就了一股不服輸的精神，我用辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。

在知識的海洋中，我就像個貪婪的索求者。我不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵各種書籍，不斷豐富、以充實自己。在此基礎上，我讀書還有一個最大的`優點，那就是愛思考、愛發問，有時甚至刨根問底。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思樂學的精神，使我不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的每學期期末評估中，我的成績基幾乎次次優秀。在藝術的藍天下，我就如同一只雄健的鷹。我在學好知識的前提下，努力的開發我的藝術才華，我的字也在不斷進步。在練字的過程中，也慢慢的培養了我的情操。

熱心的、不厭其煩的輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿來找我一起探討、向我請教。生活中，我一直很簡樸，但需要為貧困生和災區兒童捐物捐款時，我都慷慨解囊，雖說捐的不多，但我會傾我所有。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但我懂得不經歷風雨，怎能見彩虹的道理。我會用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；我會用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的未來；我會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天！

美德少年自我介紹篇十三

我身邊的美德少年如果說生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈；如果說人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學習生活中，如果能樹立一個好的榜樣作為目標，又何愁沒有前進的動力呢？在我們身邊，就有這樣的美德少年。“特此表揚李雨臻同學拾金不昧，主動找到失主。”這。.。