在學習過程中，總結是鞏固知識、加深理解的重要手段，通過總結可以更好地掌握學習內容。其次，需要考慮總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的未來我做主論文篇一

長大了以后我們就會面臨一些新的問題，有些人會想考什么學校，有些人會想找什么工作。

該到自己真的需要學習一門專業的時候也會在問自己同樣的問題，你想學什么？…到了以后就會想什么工作適合自己，可是最終決定選擇的是自己，不過自己決定不了的還是需要聽聽家長的意見。意見是給自己路上必要的也是必須擁有的照明燈。

現在可以說一些孩子的興趣愛好比不會讓家長認同，不過家長也是為了孩子好，但是這些家長并沒有想到，自己的決定能帶給自己的孩子的東西確實是少的。

會遇到很多的學習機會，有些是需要家長的意見，但不是家長去決定。有些時候我們要學會堅持自己正確的意見。有些時候自己的意見要會決定，但也不能輕易的放棄。

年輕的我們有些時候做事確實沖動，沖動是魔鬼嘛！我們要學會在還沖動的時候學會沖動，該細心謹慎的時候要學會謹慎。畢竟我們要走的路還很長，我們要學的東西畢竟還是很多，聽聽身邊人的意見，做一個明便是非，理性、大膽的人，畢竟我們的未來是由我做主。

我的未來我做主論文篇二

2038年的今天，一條飛毯從空中緩緩飄下，一位氣質非凡的女士從飛毯上走下來--這就是我，一位深受人們愛戴的科學家。

一年前的我通過對空氣動力和機器運作的學習研究，就發明了舉世聞名的飛行器--飛毯。它可以在海里潛水，還可以在天上飛行，全球投入量1.5億。隨著科技的不斷升級和人們認知的不斷進化，我相信這個比重還會持續增加。

自從我發明了飛毯，全世界的科學研究會便爭相邀我去做講座，這不，今天，我駕駛著飛毯準備去紐約做一場幾千人的演講。我設計的飛毯上都會有一個漂亮的檀木桌子，上面擺有一盤水果和一枚戒指。你可別誤會，這些不是給你吃的，而是一些可愛的小機關。每次乘坐飛毯外出工作或旅行時，只要你從水果盤中拿出蘋果，飛毯就會開啟自動按摩模式，一個硅膠震感機器手會各種推拿來消除你一天的勞累。這時如果你把桌上的戒指戴在手上，戒指就會投影出許多選項，你可以選擇你要按摩哪里，力度多少……簡直讓人舒服的飄然若仙。如果，這時你想吃掉一顆草莓，你手中的戒指就會自動投影出各式各樣的影片或者圖書資料供你選擇和學習，同時戒指會自帶音響，為你翻譯各國語言和各地方言，為你播放當地的空氣指數和全球要聞。如果你飛行時轉動水果盤，就能夠通過光能和火箭推射器加速，轉一圈速度能夠加速十倍，甚至可以做到一分行百里。同時可以通過飛毯纖維散發的光子凈化飛毯邊的空氣，簡直是居家旅游必備之法寶。看吧，未來的飛機已經被我發明的飛毯所取代。我們再也不會因為暈機或者機票昂貴而阻攔出行了！

這不，我和同事前幾天又奉命出海勘探，我駕駛著飛毯，飛行在海里，它一邊吸收垃圾作為能源，一邊啟動探測器尋找礦物，而飛毯邊的一圈納米機器人，會自動吐出轉化的氧氣，啟動能量光罩，讓內部保持有新鮮的空氣，還不受海水的侵犯。我們在光罩里一邊享受著茶水，一邊觀看著鯊魚游泳。看呀！這個神奇的飛毯能夠上天入海，可以休閑娛樂。

哎呀，光記得跟你們說話去了。連正事兒都忘記了。現在呀，我和同事正在飛毯上環游世界呢，你別說有這飛毯真是省事兒不少。比起我們那個年代坐飛機就是又貴又不方便，你看這才幾個小時的時間，我們就從埃及到了歐洲，不過最大的不好就是我們一下飛塔就被一大群人包圍了。被要求簽名，真是人怕出名豬怕壯，看來這次旅游計劃又得改改嘍！

這就是未來的我和我的發明，我希望夢想能夠變成現實，所以從現在我要好好學習科學，為祖國的發展盡綿薄之力。

我的未來我做主論文篇三

萬物都在發展變化，一百年后的今天又會是怎樣的呢？那時的科技已是非常發達，時光機、變色液體、多功能汽車、萬能廚房、無敵藥丸……早已是非常普通的物品了。甚至人類都可以到火星或海底居住了。

去哪里人們都需要交通工具，而我向大家介紹的，正是現在最流行的折疊型汽車——塔基亞。我們可以把它折疊成衣服一樣大小，放在家里，既保險又方便。使用時，只需走過去，汽車內部的感應裝置就會自動判別是不是主人。如果是，汽車會迅速擴大，恢復成原來的樣子；如果不是，汽車會自動開啟保護裝置，一層層厚的保護甲會立即附著到汽車身上，形成一個堅硬無比的保護甲，不管你用機關槍打，坦克壓都別想把它劃出一道口子來。

這種汽車不用油發動，靠的是光，只要有光，汽車隨時都能啟動；它也不會排放尾氣，排放出來的都是氧氣，人們都稱這種車為“環保小汽車”；堵車時，如果有急事，只要按動紫色按紐，車頂就會出現一個螺旋槳，帶你飛上天空，以最快的速度到達目的地。洪水來臨時，按動黃色按鈕，車身兩邊就會冒出四個劃水槳，讓你安然無恙。這就是地球科學家最偉大的發明之一。除此以外，還有時光機，營養藥水都是地球科學家的發明。

將來，隨著人類數量的增加，陸地上的空間已經不能滿足數量龐大的人類居住。世界會出現第二個家園——完全利用海底資源的海底城市。

海底壓力巨大，怎樣才能修建起來呢？這你就不用擔心了，海底世界修建在一個碩大無比的珊瑚中，里面房子的材質都是用堅硬的金鋼石和密度極小的高科技材料筑成，通過一個長長的走廊，就能進入這個海底城市。

城市的溫度、空氣、溫度、陽光都是用調節器來控制，所以你會覺得在這里生活和在陸地上一模一樣。

海底世界是一個高尚環保的世界，在這里生活的人們為了保護環境，把汽車、摩托車之類對環境有害的交通工具的淘汰了，取而代之的是一只只訓練有佳的海豚，它們溫和、善良、通人性，成為人們出行不過的交通工具之一。

高大的樓房沖向云宵，電子馬路像綢帶一樣，馬路上行駛著無數輛無人駕駛的汽車，放眼望去，猶如一朵朵五彩繽紛的云。

火星世界是全宇宙商品最發達的星球。那里的超市巨大無比，女士休閑站、兒童樂園、科技平臺、食品街……看得我眼花燎亂。火星上有神秘的宇宙飛碟。可以載人環游世界，環游宇宙。

我相信，只要我們用上智慧的頭腦和勤勞的雙手，在不久的將來，一定能創造新的世界。

我的未來我做主論文篇四

高考之后已近58天，錄取結果慢慢的出來了。有人歡喜有人憂。而我，恰巧就是憂的那個。她家歡喜我家愁！

一切都似一場夢，奮斗、努力、高考、落榜……接下來會有什么呢？高考后，似乎在所有人眼里我都是失敗的，只有弟弟安慰我。也許，曾經的我給予他們太多的希望，而現在的我又讓他們那大大的希望變成了泡沫般的失望。而我的未來，也成了泡沫。透露的永遠只是別人的光彩，而自己，即將消亡！

有人說：青春碎了依舊是青春。可也有人說：青春碎了，美酒流失了，留下的不再是青春。而我的青春已經有了裂痕。未來是青春還是破陶瓷，無人知曉！

是讀書還是出去闖天下？答案……內心開始蕩起了激烈的爭論。終于，在我的夢里我知曉了答案——讀書。

我的未來式由我做主！這句話很符合我心中的想法。曾經我不停地思考：如果我繼續讀大學，原本不景氣的家會怎樣，弟弟不能去外地學美術會怎樣，我不上大學，我的未來會怎樣？現在我明白了，人總是會自私的。正如表哥所說：“現在你忍讓，以后就沒機會自私了。”所以，我要自私一次。讀三本、讀專科。

父母爭吵著要離婚，姐和弟討論著我要不要去上大學，他們思考著什么時候辦酒席。而我，在這一片蟬叫蛙鳴的寂靜夜晚，在內心大喊：我的未來式由我做主！

我的未來我做主論文篇五

“我的未來式由我做主，每一個動作我都完整投入……”，這首并沒有流行的流行歌曲，總在我耳邊響起，陪我走過一個個十字路口。由此，我想起了三國英雄。

赤壁戰后，華容道口。“哈，哈，哈。孫仲謀、劉玄德，我曹操終究還是活下來了……”。笑聲突然就停了，一片死寂。

華容道中，青龍偃月。關羽看著按諸葛亮料想走來的曹操，沉默了；曹操看著輕解白馬圍的關云長，沉默了；歷史看著關云長和曹操的對視，沉默了。

我的未來式，由我作主。我何必理會士卒的唏噓，我何必在意擒賊的功勞，我何必懼怕立下的軍令狀！我的未來，只能由我做主。曹阿瞞，你于我有恩，我還你一命。一己恩義也好，任性也好，都是我關羽自己的選擇。

蜀漢王宮，關張已亡。“誰也不要攔朕，朕要為二弟、三弟報仇雪恨。攔朕者，亂棍打出。整兵，朕要討伐東吳！”劉備拂袖痛哭。

桃園結義，同生共死。關羽、張飛亡于東吳。凡弟之靈，必以東吳血祭之。火燒連營七百里，劉備大軍潰不成軍。捉鷹不成，反被鷹啄了眼。

我的未來式，由我做主。難道我未來注定失敗？我注定不能報仇雪恨？我注定不能一統江山？一意孤行沒有納眾臣議諫也好，義結金蘭替兄弟報仇也好，縱然失敗，都是我劉備自己的過錯。

赤壁江上，大戰沒有開始；東吳朝上，孫權心中，大戰早就開始了。和與不和在戰，降與不降在戰，周瑜與張昭在戰。

孫權沒有去老哥陵前問道：“你說，外事不決問周郎，內事不決問張昭。現在張昭和周瑜吵起來了，我怎么辦？”

風云突變，我惟有拔劍向天，劍斬桌角，再言降者死。為什么？因為我孫權未來就是皇帝，我不甘心，不愿意，也不會屈為人臣。

赤壁之戰之后，曹操回老家養病了，劉備去內地求發展了，孫權在東吳內打基礎了。

我自倒一杯酒，看酒，看月，看天下。張昭主和的觀點，周瑜主戰的理由，那只是我的參考資料。哪怕周瑜你也主和，我也要痛快淋漓地戰一場。舉杯，一飲而盡。

我的未來式，由我做主。張昭，你為我考慮劣勢；周瑜，你為我考慮優勢；孫權我，掌握大勢。因為，成皇是我孫權自己的決定。

歷史關頭，三國人物各有自己的選擇，任憑后人評說。而今，面對十字路口，我們每個人又該何去何從？當然該由我們自己做主。不過，做主之前，也請了解優勢與劣勢，但必須掌握自己的.大勢。

我的未來我做主論文篇六

未來的房子像一個巨大的城堡。從外觀上看是五顏六色，是有特殊的環保材料建造的。

房子的大門有指紋識別系統，如果有小偷撬門，大門會從天降下來一張大網把小偷罩住，還會自動撥打110。防盜窗有隱形功能，假如小偷爬屋子的窗戶，防盜窗立刻現身，窗戶會發出刺耳的尖叫聲，提醒主人和鄰居。碰到下雨天，主人不在家，窗戶還會自動關上。

未來的房子更加節能環保，太陽能源用之不竭，成為人們生活的主要能源，它有冬暖夏涼的本領，人們根本就用不上空調了，房頂上面有六個太陽能接受器，并且有存儲功能，屋里面有紅，黃，藍，綠幾個按鈕，在寒風刺骨的冬天，只要按一下紅色按鈕，屋里頓時溫暖如春。在酷暑難耐的夏天，按一下綠色按鈕，屋里就涼爽無比。按一下藍色按鈕，冰激凌就會出現在墻上，口味隨便選。按一下黃色按鈕，會出現好多零食，但寫作業時可不能按，一按十天就不能用。

如果你喜歡發出清香的草地，就對房間里的機器說“我要草地”，地板上瞬間長出細嫩的草來，芳香的野花盛開在上面。如果你覺得房子墻壁的圖案太老土了，就可以畫出你想要的圖案，把圖紙放入機器中，墻壁就變化成你想要的模樣。

房子裝有自動導航系統，你要出去旅游，不用坐火車，飛機，多功能房子帶你去，你想去三亞游泳，房子里有一個大地圖，你只用手點擊三亞，然后舒舒服服躺在床上，美美的睡上一覺，一醒來，出門一看就到目的地了。

未來的房子使用壽命在兩百年以上，配置防震系統，如果發生地震了，它便會騰空而起，把人們帶到安全的地方，再也不會有傷亡的事情發生了。出現洪水了，房子從地面伸出四個十米長的爪子，牢牢抓住地面，再大的洪水也沖不走。

我希望中國的科技越來越發達，讓人們早日住上這樣的房子，美吧！

我的未來我做主論文篇七

十八年前的夏天，充斥著躁熱與不安。那時的你還在安靜的沉睡，等待著不久后的“驚艷亮相”。誰知，母親闌尾炎發作，父母為了你的安全考慮，決定讓你提前誕生。于是你只能接受提前到來這個世界的現實，那時的你還不懂得什么是未來。

時光匆匆流逝，你已經上了一年級，過著無憂無慮的生活。如果生活就這樣安穩的前行，現在的你一定不會寫下這篇文章，因為一場交通事故改變了你人生前進的方向。父母也因此選擇將你帶往他們工作的城市，并將你安排進當地的小學。從此，你的人生沿著另一條路慢慢前行，那時的你不懂得什么叫做主宰自己的未來。

五年前，命運又和你開了同一個玩笑。當你滿心歡喜和朋友在同一所初中時，卻被告知外來務工人員子女必須回原戶籍所在地參加高考的消息。父母擔心數學的差異不僅會影響你的未來，所以又轉學將你送回了這里。那一年，你已經13歲，懂得未來要掌握在自己的手中，卻發現仍然無法主宰。

兩個月前，命運的岔路口再次出現，是選擇像其他考生那樣在題海中奮戰，只為最后那幾張試卷，還是選擇報考體育，離自己夢想的大學更近一點。這一次，父母將選擇權交給了你，他們說：“你已經長大了，能清楚的知道自己想要的是什么。以后的路畢竟是你自己走，所以該怎樣選擇，主動權在你。現在你的未來掌握在你自己手中。”是啊，我今天的生活是三年前抉擇的，那么我三年后的生活就是今天抉擇的。你相信命運既然安排你的人生曲折蜿蜒，那么走另一條路——報考體育就能讓未來由自己主宰。

兩個月的光陰如彈指一瞬間，轉瞬即使。在此期間，你品嘗過勝利的喜悅，也品嘗過失敗的淚水，但無論多么疼痛多么累，你都咬牙堅持了下來，因為你時刻都記得：失敗，只是成功的航班延遲了，整條航線卻未取消。如果你不肯付出一時的努力去博取成功，那么你可能要用一生的耐心去忍受失敗。既然選擇了這條路，就不能輕言放棄，更不能讓自己與主宰的未來失之交臂。

距離體育考試只剩下不足四個月的時間，而距離高考也只剩下短短的六個月。已經處于冬訓期間的你到了該拼命的時候，不是釋放美麗，不是沉浸玩樂，也不是覺得自己今天又胖了，而是抓住一切機會去贏取勝利。

所謂拼命，不只是為了得到一個優異的成績，而是想要給未來的自己一個交代。你不要讓別人告訴你，你能做什么，而是有了夢想就去追求。那些做不到的人總是告訴你，你也不行。千萬別被迷惑，想要什么，就去努力，去追求。你要知道這是你的未來，你的未來應當由自己主宰。

當你躊躇不前的時候，未來絕不會向你走來；當你義無返顧，鍥而不舍地追求的時候，未來會迎著成功的曙光迎面走來。無論在怎樣的逆境中都迎難而上，那么你的未來就會由你主宰。

親愛的自己，從做出決定的那一刻開始，你的未來已經由自己主宰！

我的未來我做主論文篇八

“天生我材必有用”，李白說。

我很自信，自已的未來將絢麗多彩。我對未來也充滿了希望。

媽媽說：“咱們婷婷將來也當老板吧，那多好！”

爸爸說：“你怎么也得比我強吧！將來考博士！”

奶奶說：“將來我活命長，指望你留洋，帶我也沾沾光！”

爺爺說：“是呀！你只要當個什么家就好了。數學家、物理家、藝術家、天文學家……隨便一個，都行！”

我迷茫了，我丟失了未來……。

我想長大了當一名名醫，覽眾多醫書，醫術高明。那多好呀！用自已的醫術，

換來了一個個病人的康復，一個個家庭的歡笑，那多好呀！我露出了燦爛的微笑。

寫最美最新的文字，畫最新最美的畫，建設一個最雄偉最壯麗的祖國。

我想將來出國深造，見見外面的世界，這當然也是每個人的夢想，很難實現。

但我自信，我要努力，走向世界。

我也想當一個藝術家。用象形的畫面形象地表現各個東西，我喜歡的東西！

……。

我想的太多太多，但決不想聽從于父母。

這是完整的我，因為未來是奇幻美麗的，未來是充滿活力與希望的。

對未來我已經做了很好的計劃，我干的工作不一定要有多高的薪水，但一定是喜歡的才行。我要讓我的人生豐富多彩，活的充實。

25歲研究生畢業后，先去做公務員，從小職員做起，認認真真，兢兢業業首先把自己鍛煉成一個人民和社會的公仆。假如這種職業不適合，25歲以后，當一名自由設計師，設計潮流服裝。用自己手中的筆描繪和勾勒出一幅幅絢麗的彩圖，去裝點人們的生活，美化社會的環境。走在大街上欣賞著自己的杰作引領時代的潮流，心中的那份欣喜和自豪是任何物質的誘惑也取代不了的。這種職業也許并不適合，那么學習我爸爸去當一名商人，遨游于商海，即為自己創造財富，又有益于為社會和他人。前不比喬致庸，現不襻李嘉誠，只勤勤懇懇做事，規規矩矩做人，為此目標奮斗xx年，爭取富豪榜上走一遭。如果不成功，去學廚藝，當一名廚師，首先為家人時常做幾道愛吃的家常菜，一家人圍坐一起談天說地，拉家常其樂融融，盡享天倫。這也是人生的一道風景。假如這些都還不能豐富我的人生，大學畢業后就朝兒時的夢想去奮斗，那就是做一名遨游太空的宇航員，駕馭著宇宙飛船翱翔在無際而神秘的太空，為人類尋找生存的空間，去月球拜訪美麗的嫦娥，參觀一下她豪華的居住地，斗一斗她可愛的玉兔，站在她的桂樹下呼吸著誘人的桂花香，順便和她啦啦讓地球上的人們去做做客，看看太空的風景。

所有這些都是我人生的夢想和追求，但無論是哪一個都需要百倍的努力，都要我從現在做起，從點滴做起，學好和掌握各種文化知識，為將來打好基礎，做好鋪墊。因此要為自己的設計和夢想而奮斗。

我的未來我做主論文篇九

20xx年高考后，某省高考理科狀元因多名記者的勸阻而更改了自己的報考專業。上述消息見報后，一組網友針對高考填報志愿“現身說法”的圖片在網上熱傳。“千萬別……，因為……”這種說法一下子傳開來。對于一件事，不同的人會有不同的看法，因為人是有自己的想法。既然人是獨立思考的動物，那為什么要因為他人的勸阻而改變自己的看法呢？自己的未來應該由自己作主。

在我們的人生道路中，會有很多這樣類似的情況。例如：父母在孩子小時候就讓他們上各種補習班，但卻從來不問孩子是否喜歡是否愿意。孩子自己本身年齡小，不懂事也就照著父母的安排做了。但是高考報專業時，我們已經是成年人了。對于事情，我們會有自己的理解和看法。面對父母的安排與要求，我們可以說“不”。我們自己的人生要自己作主。

也有人會說，父母的人生經歷比我們多，經歷得多，懂得也多，他們這樣做也是為你著想，會讓你少吃些虧。父母會希望我們去當公務員，因為工資穩定，但是我就是喜歡研究化學。如果我按照父母的要求去當了公務員，我的職業生涯是會有多么的無聊啊！有人說到時候如果實在不喜歡的話可以轉業的呀，但是轉業又豈是說轉就轉的。身邊多少人是因為把自己的人生交給父母來決定而導致他們的生活過得枯燥乏味的。

要想在工作中苦中作樂，要想自己的人生過得不再那么得枯燥乏味，那就自己決定自己的人生吧！救然喜歡一個職業，有理想有志向，那就持之以恒一直堅持下去吧！救然喜歡，就別因為他人的幾句勸阻而輕言放棄。著名作家劉慈欣正是因為他對科幻文學的持之以恒，才造就了他現在的所擁有的成就。很多做音樂的音樂人，完全不會因為做音樂的這條路難走而輕易放棄自己的音樂夢想。即使前進的道路很艱難，有可能會遇到各種各樣的問題，但是他們還是義無反顧的去堅持他們所熱愛的所向往的。因為那是他們的夢想啊！

為了自己的夢想，為了自己的未來，不要因為他人的三言兩語就改變自己的想法，不要因為他人勸阻而輕易放棄。自己的人生是要自己去爭取的。不要讓自己一時的決定而毀了自己以后的生活。即使堅持夢想的道路有可能會很艱難，但是為了自己的未來，我們也要靠自己走下去。

我的未來我做主論文篇十

“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；……縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。”當我和爸爸媽媽一起看完《我的未來誰做主》這部電影后，那充滿豪情壯志的聲音一直在我腦海里回蕩。

電影講述了一位年輕的姚老師，在家長認為讀書無用的年代，把曠課的哥哥姐姐找回了課堂；在家長們的一片反對聲中，讓“水火箭”升上了空，在哥哥姐姐心中種下了科學的種子。

我忘不了那一幕，姚老師為了把曠課的哥哥姐姐找回來，她騎著自行車，追出校門，落進了冰冷的河水里。我奇怪地問媽媽：“上學難道不是他們自己的事嗎？姚老師這樣太不值得了！”媽媽說：“孩子畢竟是孩子，就像是一張白紙，他們現在認為讀書無用，但老師不能放棄他們，要引導他們！”哦，姚老師就是學生的一盞指路明燈啊！

當林志越的爸爸，逼迫他放棄航天夢，姚老師說的那句“你雖然是他的爸爸，但是他的未來他做主！”這句話振聾發聵。是的，我的未來我做主；當林志越害怕地說：“姚老師，我害怕失敗！”姚老師告訴他，“人，失敗不可怕，可怕的是沒有夢想！”是呀，“水火箭”失敗了100多次，成功了1次，成功率1%，他們都沒有放棄，我彈的那首古箏曲有什么可怕的呢？右手10遍，左手10遍，合手再來10遍，我終于彈出了流暢的曲子，心里美滋滋的。

當小胖子哥哥犯下大錯時，姚老師站了出來。我憤憤不平，隨著影片的放映，我看到了哥哥在姚老師的感動下，成了一位有擔當的人，我好像懂得了什么。

影片最后林志越哥哥成了一名航空航天研究人員；漂亮姐姐雖然沒有當歌星，但她告訴媽媽，她已經與音樂同在了。姚老師說，蘋果吃完，蘋果核扔進垃圾桶是垃圾，種到土里是種子，種子是一切的希望。我也會努力，讓我夢想的種子生根、發芽！

我的未來我做主論文篇十一

這個雙休日，我看了一部電影，名叫《我的未來誰做主》，從中獲得的感悟很大。

林志越是一個初中學生，他的父親林老師卻拔苗助長，想讓他直接轉學，跳級讀高二，因此整日夜的要他做題，還逼他休學，他的語文老師姚老師在追尋曠課學生后了解到他家的情況，就進行家訪試圖與他父親進行心里溝通，但試了幾次都以失敗告終。在與林志越的接觸過程中，她發現林志越對物理科學十分感興趣，并有著非常高的科學天賦，姚老師便支持林志越學習科學并幫其報考了中科大少年班，最后又在姚老師的努力下，林志越知道了父親堅持讓他學醫的苦衷，父親也理解了孩子，最后林志越成功完成火箭通過了中科大少年班的考核，成為了后來“神舟”5號飛船發射的中間力量。

日本還會這樣欺負我們嗎？

我們應當從小就擁有自己的信仰，而這種信仰，也許不求實際，也許遭人反對，也許使人難以理解，甚至為了這個信仰可能要付出自己寶貴的生命……但是，那是自己的信仰，那是隱藏在每一個愛國孩子心中復興中國的英雄夢！我們要向林志越那樣堅持自己的信仰，哪怕被人看好，哪怕這樣做對自己的好處是百分之零，只要對國家有宜，那無論發生什么也在所不惜了。

愛我中華，從少年做起，我的未來我做主，自己的道路自己選，讓我們崇尚科學，重視科學，堅持自己的信仰，爭取將來報效祖國。

我的未來我做主論文篇十二

都說現在我們小孩子是溫室中的花朵，但我不這么覺得，因為現在的小孩子都是生活在作業堆中，補習班中。已經沒有以前小孩子歡快，也沒有一個童年。

現在，說生活在大山中的孩子接觸不到任何的現代科技，并且是十分的貧窮，讀不到書。但是他們生活的無憂無慮，自由自在，沒有一點拘束，擁有一個難忘的童年。

而我們生活在城市里的孩子只能坐在教室的窗口邊仰望著只有四角的天空，一個灰白色的天空，上面沒有展翅翱翔鳥兒，也沒有朵朵白云，如同一片空白的電腦屏幕，上面沒有任何東西。或只能坐在家里院子里遙望被大樓擋的只有一點的白色天空。

也可以說現在的小孩子是一個個的蝸牛，書包就是那個蝸牛殼，那個里面裝滿書籍，輔導書的書包，壓的我們抬不起來肩，漸漸成駝背。

所以不要說農村的孩子苦，因為他們有我們用千金都換不到的東西——快樂，自由……

我們要有一個快樂的童年，擁有一個令自己長大以后都值得懷念的美好童年。

又有一些家長會說，這樣會使自己的孩子直接的輸在起跑線上，被遠遠的甩在后面，到時候想追也追不到。是這樣，但這比一個孩子的心理是留下美好的回憶，還是內心深處的陰影。

就是因為現在的競爭十分的強烈，所以才會有那么多的家長給孩子報那么多的補習班，哪個家長會希望自己的孩子比別人的孩子學習成績差呢？但是家長們從來沒有想過孩子們的想法只是一味給他們報各種各樣的補習班，卻沒有報一些興趣愛好班，讓孩子們的生活枯燥，乏味，就像一篇作文里沒有一點的修辭手法，一點好詞好句。

家長不是孩子的秘書，也不是他們的老板，只是養育他們的人，他們的未來由他們自己做主，而并不要家長作主。

因為這樣，所以家長請不要在管我們小孩子，我們已經沒有在牙牙學語的那個時期，而是可以自立，我們的未來由我們自己把握，打拼。

我們也不是一只被關在補習班這個籠子小鳥兒，而是在藍天白云之上展翅高飛的雛鷹，俯視著整個世界，地球。

我們自己的未來全靠我們自己拼搏，請父母不要在管我們，給我們一個美好童年。

我的未來我做主論文篇十三

很多時候我都會懷疑為了未來這么拼死拼活是否值得，我開始質疑我命由我不由天這句話的真實性。這是怎樣的一句話，未來沒有我們想象中得美好，我看不到未來。

沒有人會幫我們安排未來。所以自己的未來還需自己做主。就算再多的寂寞，也只能自己一個人承受，就算再多的委屈，還是打碎了牙齒混著血肉往肚子里吞咽，只是因為一個理由，自己的未來是一個人走下去的。

曾經看著路燈發呆過，當自己失去方向的時候就感到了無所適從。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的影子，就在那么一瞬間我以為自己看到了終極，愣愣地看著這可能出現的未來，我不止一次地祈求過，可是當碰到那層隔膜的時候，水紋蕩漾開去，我才猛然醒悟，鏡花水月，這未來正如鏡花水月。明明很遙遠，可是卻還是站得很近，還是真實存在的。

等待著我的從來只有未來。

小時候并不擔心自己的未來會怎樣，因為總是傻傻的想著有父母在就好了。可以毫不在意的去玩耍，可以毫不在乎的去放縱自己。毀了我的，正是自己。我不聰明，不勤奮，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一個美麗的未來。

我或許會扭曲成一個丑惡的人，或許在未來的某一天會投入光明，一切都在我的一念之間，選擇光明和丑惡，無論那一條，都是多磨多難卻還是要前行的路。我是過去的未來，現在的我又是未來的我的過去，不知道數年后的我想起今日，是唾棄還是悔恨多一些？至始至終，就算是再卑鄙拙劣，卻還是這樣的走過來？我還沒有放棄。

我無法決定我的明天，可是我卻可以用現在的這雙手來塑造的我的今天，主宰我的未來。

也許便是因為這一句自以為是的變成了現在這個模樣吧。我的未來我做主！我想讓這鏡花水月變成真正的真實。我想撈到這真正的月亮，讓所有人看到！就算是希望不同，所處的環境不同，就算是思想不同，但是我還是想要主宰自己的未來。

也許是為了變強，其實還是什么都不為。我只是想要證明自己，我只是想要讓所有人看到我并非一無是處。

我的未來我做主論文篇十四

“我的未來式由我做主，跳整天的舞，玩耍整片屏幕，不斷電的夢，直線加速，奔跑在我畫的地圖……”

——題記。

我，正值青春，我的未來在我手中，我的道路由我選擇。青春是打開了就合不上的書：我正在這本書上寫寫畫畫，一點點的勾勒出我的人生；人生是踏上了就回不了頭的路：我正在這條路上蹦蹦跳跳，一步步的走向未來；未來是……未來是什么我也不知道。

“用汗水寫紀錄，今天我是封面人物，銀河像夢的藍圖，就讓我，勇敢的走每一步，我的路……”在我面前有兩條路：一條路上有太多的坑會使我的腳扭傷；太多的石頭會絆倒我使我重重的摔在地上，摔的我頭暈眼花渾身是傷；太多的荊棘會劃破我白皙細嫩皮膚流出一股股鮮紅的滾燙的液體，順著彎曲的手臂滑落到地上開出一朵朵紅蓮，然后留下一道細細的傷痕在那里；太多的野獸隨時出沒，一眨眼的功夫我就會從這條路上消失的無影無蹤，可我深深地知道：“蛻棄羽翼那漫不經心的慘烈，踏破最初的荊棘，輕拂塵埃，迎接綻放。”時的光彩奪目；另一條路平平穩穩，而且路的兩旁還有開著無數的鮮花，我可以放心大膽的往前走，從不用擔心有什么危險會威脅到我，但是那條路上的我也只能平平淡淡的走到盡頭。于是我選擇了第一條路，盡管路上危機四伏，但是走到路的盡頭我會收獲很多的東西：成功與挫折、真實與虛假、美好與殘酷、歡樂與憂傷、理解與擔當、意志與信念，這些東西足以撫平我曾經受過的傷。那是我自己選擇的路，那是屬于我的未來，那是應該由我自己做主的事情。

我的未來我做主論文篇十五

世界上最幸福的事莫過于為了理想而奮斗，在看了《我的未來誰做主》之后，我對夢想有了新的理解，夢想每個人都有，但有的人滿足于現狀放棄了，有的人努力拼搏，堅持下去。

這部影片講了姚老師和三位學生的故事。林志越對科學感興趣，非常聰明，但她父親一直逼他跳級;心怡的夢想是當歌星;金鑫的學習不上進，姚老師循循善誘，讓他們重返校園，教他們做水火箭，主動承擔責任。故事的結尾非常美好，他們從事自己喜歡的工作。

說起姚老師，我有千言萬語也表達不清我對姚老師的感情，影片中，她把第二課堂改成科學課，并答應了孩子們下節課會教學生做水火箭。為此，姚老師和家長們打賭;為此她徹夜不眠;為此，她嘗試了100多次，她是那么一絲不茍的工作，在困境中，她保持微笑。她的堅持不會白費，所以她成功了。

我的未來決定在自己手中。逃跑的不是夢想，是自己，無論是什么時候，機會都是留給勤奮的努力的人。

我的未來我做主論文篇十六

今天，我觀看了一部電影，叫《我的未來誰做主》。這是一部關于教育和科技的電影，讓我非常感動。

它講述了在八十年代的一個初中里，有三個孩子，林志越等人逃學，他們的家長也反對他們上學，后來，在姚老師的教育與心理疏導之后，改過了自新。并且林志越靠著他優越的成績，考上了中國科技大學少年班，為中國航天事業的發展做出了巨大的貢獻。這部電影很精彩，也讓看了之后的人從中學到了很多。

一個普同的老師，卻讓三個逃學的孩子重新看到了未來的希望，并且也“教育”了他們的家長。林志越從小他的媽媽和哥哥就出去打工了，而且爸爸還有家族遺傳的疾病，失去了一個快樂的童年。他的爸爸為了讓他能學醫治好他們家，便逼迫他放棄自己的夢想，林志越很不理解，越來越狠爸爸。其實他的'爸爸是很愛他的，但是他的方法卻不對。作為一個孩子的父親，就應該尊重孩子，尊重他的愿望和理想，不能隨意扼殺他的雙翅，把自己的想法強加給孩子。但是他們畢竟是我們的父母，我們要理解他們。千萬不能一意孤行。

更令我感動的人是姚老師。他頂著眾多家長的壓力，決定做火箭實驗，上了一堂公開課，并且大獲全勝。在眾多家長的指責下，他寧愿選擇自己一個人背鍋，辭職離開學校，也不愿讓孩子收到懲罰。她是一個老師，完全只需要按教材一步步上課，其他的都不用管。但是她很愛科學，也很愛祖國。她用行動證明自己。在我的眼中，她不僅僅是一個老師，還是一個孩子們夢想的引路人，能和她相遇，真的十分幸運。她拯救了孩子們的未來。

不管什么，理解父母，理解老師，并追求自己的人生夢想才是最重要的。我們的未來只能由我們自己做主。