無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
張桂梅人物事跡篇一
我參加了張桂梅同志先進(jìn)事跡報告會，學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生活點(diǎn)滴寫就的人生故事，使我深受啟發(fā)，受益匪淺，深切地感悟到了一名普通共產(chǎn)黨員、一名被孩子們稱為“校園媽媽”的平凡教育工作者所彰顯的高尚人格和博大精神魅力。
一、深刻領(lǐng)悟張桂梅同志先進(jìn)事跡所彰顯的精神內(nèi)涵。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識分子強(qiáng)烈的愛國主義情懷和高度的社會責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對國家、對人民的熱愛之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對她的敬重。她在以下幾個方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動了我。
一是堅定的理想信念。用她的話說就是“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”，她始終堅定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢，辦一所女子高中的夢，讓無數(shù)個貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢，她要通過培養(yǎng)女大學(xué)生來促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>
二是高尚的人生價值追求。她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”、“張媽媽”，她把世界上最偉大的母愛給了那些失去父母的孩子和貧困山區(qū)的孩子，讓他們分享人間最美好的親情，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光。她是黨的十七大代表，集“全國先進(jìn)工作者、中國十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個平凡的人，把崇高的人生價值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。
三是博大的愛國為民情懷。她為了“改變山區(qū)母親素質(zhì)和促進(jìn)教育公平”，沒有一分錢的她，多方奔走、呼吁，歷盡千辛萬苦，創(chuàng)辦了全免費(fèi)的女子高中。她將自己獲得的“云南省興滇人才獎”30萬元獎金捐獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的丁王民小建設(shè)教學(xué)樓，充分體現(xiàn)了她無私的愛國為民情懷。
四是卓越的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅守三尺講臺。憑著對教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績突出。
二、以張桂梅同志為鏡，深入查找自身存在的不足。
對照張桂梅同志的先進(jìn)事跡，自己感到與張桂梅同志相比，差距很大，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)世界觀改造，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，更多更好地為人民服務(wù)。
一是在理想信念方面。在推進(jìn)工作中遇到困難和問題時，自己往往感到信心不足;對推進(jìn)貧困地區(qū)發(fā)展，改變貧困地區(qū)面貌，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，有時往往產(chǎn)生畏難情緒，缺乏足夠的信心。
二是世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀需要進(jìn)一步改造。有時認(rèn)為人生就是要出人頭地，人生的價值就是要有所作為，受人尊重，要有社會地位，這些都是沒有牢固地樹立共產(chǎn)黨的人生追求就是全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價值觀的表現(xiàn)。
三是在為民務(wù)實(shí)的作風(fēng)方面。有時調(diào)查研究不夠，深入基層接地氣不夠，傾聽群眾意見呼聲、了解民情、民意不夠。抓矛盾糾紛化解、抓難題突破不夠，推進(jìn)工作不力。為人民服務(wù)的宗旨意識樹得不牢，有時思考問題作決策時，考慮群眾的切身利益不夠。
四是在敬業(yè)精神方面。創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步提高，工作思路有待進(jìn)一步拓寬，特別是面對困難和挑戰(zhàn)，咬定青山不放松，長期堅持，鍥而不舍的精神還不強(qiáng)，還有差距。
三、以張桂梅同志為榜樣，全力整改自己的缺點(diǎn)。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅定理想信念。要終堅持把政治理論學(xué)習(xí)、政策業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為必修課，堅持用科學(xué)的理論武裝自己，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)習(xí)效率。堅持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終保持思想的純潔性，樹牢理想信念。
二是樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀。正確對待權(quán)力、金錢、名利，在工作上不斷增強(qiáng)工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性，不斷提高駕馭全局的能力。始終保持敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，勇于拼搏的銳氣，不屈不撓，勇往直前。
三是改進(jìn)工作作風(fēng)，為民務(wù)實(shí)清廉。以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)常開展自我批評，虛心接受群眾意見。在工作中多辦利民之事，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，深入基層調(diào)查研究，體察民情，了解民意，切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。
四是認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。在工作中始終保持昂揚(yáng)向上、只爭朝夕、時不我待的精神狀態(tài)，努力做到不變化、不頹廢、不動搖、不退縮，在重點(diǎn)工作、重大項目建設(shè)、資金爭取等勇于擔(dān)當(dāng)，特別是在當(dāng)前煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨困難，一方面要保增長，一方面又要保安全、保穩(wěn)定，尤其是要完成國家小煤礦關(guān)閉的任務(wù)，困難很大，任務(wù)艱巨。更要注重研究政策和法律，并緊密結(jié)合實(shí)際，出臺措施和辦法，一抓到底，抓出成效。
總之，通過學(xué)習(xí)張桂梅同志的先進(jìn)事跡，自己感到很震撼。一個女同志尚且能夠做到，何況受黨培養(yǎng)多年的領(lǐng)導(dǎo)干部?我必須認(rèn)真履行為人民謀福祉的諾言，努力工作，奮斗、奮斗再奮斗。
張桂梅人物事跡篇二
8月，一場家庭變故讓張桂梅從大理來到麗江山區(qū)，原本只想忘卻愛人過世的悲傷，她卻看到了山區(qū)貧困孩子一張張渴望知識的純真面龐。愛的本能讓這位女教師在山區(qū)扎下了根。為了改善孩子們的生活、學(xué)習(xí)狀況，她節(jié)衣縮食，每天的生活費(fèi)不超過3元，省下的每一分錢都用在學(xué)生身上。張桂梅先后捐出了40多萬元，她的學(xué)生沒有任何一個因貧窮而輟學(xué)。
華坪女子高級中學(xué)成立這是中國唯一一所免費(fèi)女高專門供貧困家庭的女孩讀書。學(xué)校建校以來已有1645名大山里的女孩從這里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)在各行各業(yè)做貢獻(xiàn)。華坪女高佳績頻出之時張桂梅的身體卻每況愈下患上了10余種疾病。一天早上一個傈僳族小男孩遲遲的不起來用破被子把頭蒙上。她耐心地詢問孩子才說他沒有錢吃飯了。張桂梅什么也沒想把自己僅有的二十元錢都拿給了孩子。她對孩子說：“你先用著我會想辦法。”從此這位小男孩每個星期都得到張桂梅三十元的救助直到他完成了初中學(xué)業(yè)。
張桂梅的敬業(yè)風(fēng)范，已經(jīng)成為了學(xué)生們學(xué)習(xí)、成長的光輝榜樣和強(qiáng)勁的動力。
張桂梅人物事跡篇三
張桂梅，像一團(tuán)火、一盞燈、一顆星，燃燒著、閃爍著、散發(fā)出愛的光芒，向貧困山區(qū)的孩子們播撒希望的種子，引領(lǐng)她們走出大山。在她身上，體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員勇?lián)鸀樯鐣髁x事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的使命，她以自己的行動和忠誠詮釋基層教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了新時期一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的仁心大愛和大公無私的崇高品質(zhì)。
一個心愿：為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人。
60歲后，能夠干什么?
多數(shù)人是退休回家，含飴弄孫，悠閑自適。但在張桂梅眼中，60歲則是煥發(fā)生機(jī)活力的又一個起點(diǎn)，培養(yǎng)山區(qū)貧困家庭女學(xué)生的“第二春”。
“我一定要讓華坪女子高級中學(xué)的學(xué)生考上清華、北大，為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的接班人?！苯衲?2歲的張桂梅激情滿懷地向記者“規(guī)劃”著未來。
隨著年歲的增長，張桂梅非但沒有放緩將貧困山區(qū)女學(xué)生帶出大山的節(jié)奏，反而增加了和孩子們在一起的時間。
“每天5點(diǎn)半起床的張老師，便開始了一天的忙碌?！丙惤A坪女子高中教師韋堂云說，每天早上，叫完學(xué)生集合后，張老師回到辦公室一邊啃饅頭一邊開始處理日常事務(wù)，等忙完手里的活，她還要去各個教室檢查，常常沒有一個完整的早餐時間。
“我沒時間了，多搶一點(diǎn)時間，多培養(yǎng)一個合格的社會主義事業(yè)接班人，就是多作一份貢獻(xiàn)，特別是要培養(yǎng)出考上清華、北大的學(xué)生。”張桂梅說。
身體本就不好，還長時間超負(fù)荷工作，張桂梅全身時常疼得動不了，可她卻瞞著所有人，吃點(diǎn)止痛藥，稍好一些，又投入到緊張的工作中。
今年3月，張桂梅再一次住院。醫(yī)生要求靜養(yǎng)。這對視時間如生命的張桂梅來說，簡直和病痛一樣難受：“靜養(yǎng)，把我照顧管理學(xué)生的權(quán)利都奪走了，這樣干待著，太浪費(fèi)時間!”
好不容易熬過了3天3夜，張桂梅稍微緩過勁來，沒等醫(yī)院同意出院，她就自己偷偷跑回學(xué)校?！昂⒆涌忌虾脤W(xué)校，就是最好的藥!我一定要培養(yǎng)出能上清華、北大的女學(xué)生?！闭f話間，張桂梅的眼睛里閃爍著充滿希望的光芒。
張桂梅人物事跡篇四
國無德不興，人無德不立。把立德樹人作為教育的中心環(huán)節(jié)?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”作為一名基層教育工作者，張桂梅始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，把教書育人、立德樹人的責(zé)任落實(shí)到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。
為師者高風(fēng)亮節(jié)，動之以情，付之以愛。張桂梅18歲從東北家鄉(xiāng)來到云南后，當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和群眾在她身患重病時伸出援手，給了她“第二次生命”，讓她堅定了以教育扶貧回報山鄉(xiāng)、用愛心傳遞溫暖的志向。在教育方法上，她注重因材施教，摸索出民族貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律，把育人作為教育的前提和目標(biāo)。在她眼中，每一位學(xué)生都應(yīng)該得到平等的關(guān)愛，從來不用“貧困”二字形容自己的學(xué)生，而是稱他們是“大山里的孩兒”。正是秉承著一顆單純而真誠的仁愛之心，張桂梅長期扎根紅土高原，為山區(qū)孩子放飛夢想，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)。
“支撐著我的，是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心中無愧?！蹦暧讜r就已“滲入紅色基因”的張桂梅，始終堅持樹人先樹魂，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她創(chuàng)建的學(xué)校，經(jīng)過10多年的探索和實(shí)踐，形成了“黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的特色教學(xué)模式，確立了“繼承革命傳統(tǒng)、發(fā)揚(yáng)延安精神、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做社會主義合格接班人”的辦學(xué)宗旨，“感黨恩、聽黨話、跟黨走，做黨的好女兒”成為校園里鏗鏘有力的呼號，誦讀革命故事傳說、傳唱愛國歌曲、開辦法治講座、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、組織理論學(xué)習(xí)成為塑造師德師魂的日常功課。師生們在舉手投足、潛移默化中感受革命精神、愛國情操和紅色基因，不斷激發(fā)對黨忠誠、報效祖國、艱苦奮斗的信念。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，努力實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，堅持不懈用理想和信念“點(diǎn)亮一盞燈、照亮一大片”，是成就張桂梅傳奇的源頭活水，是“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”的強(qiáng)勁動力。
向張桂梅同志學(xué)習(xí)，我們就要學(xué)習(xí)她信念堅定、對黨忠誠的政治品格，學(xué)習(xí)她情系群眾、一心為民的真摯情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的高尚情操，學(xué)習(xí)她堅毅執(zhí)著、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，把自身前途命運(yùn)同國家民族前途命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，將自己的人生理想融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史洪流之中，以家國為己任，為決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，譜寫好中國夢的云南篇章貢獻(xiàn)智慧和力量。
張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長，是媒體多年關(guān)注報道的一位先進(jìn)典型人物。作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的一切。她心系困難群眾，投身教育扶貧，建成了全國第一所全免費(fèi)女子高中。她堅持樹人先樹魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實(shí)際行動兌現(xiàn)自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言；她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%。
張桂梅的事跡感動每個人，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩?！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻铡?/p>
人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力量使她這樣堅強(qiáng)？張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設(shè)的強(qiáng)大動力張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處？從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出；她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪。媽”、“張媽媽”。
我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題！這是很危險的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
張桂梅時代楷模觀后感。
學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡之后，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)、深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講臺上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻于她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒在講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放不下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？用她的話說就是“如果說我有追求，那是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那是我的學(xué)生；如果說我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。
作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。我們學(xué)習(xí)張桂梅，就是要學(xué)習(xí)她處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學(xué)習(xí)她崇高師德、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)的精神；學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她愛教育，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出；她愛學(xué)校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經(jīng)常超負(fù)荷地工作在教學(xué)崗位上；她愛學(xué)生，拿出絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好，從各個方面關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好，從各個方面關(guān)愛學(xué)生。張桂梅同志用自己的行動，實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表，是教師的榜樣。張桂梅同志愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生；張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；張桂梅同志讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才，認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，真正做人民滿意的教師。
張桂梅同志立足崗位、開拓進(jìn)取、勤奮工作、為我國教育事業(yè)做出了巨大貢，人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力量使她這樣堅強(qiáng)？張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設(shè)的強(qiáng)大動力。
通過學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡以后，我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨。講好普通話，使用規(guī)范字，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。絕不得過且過和放任遷就學(xué)生，而要以又紅又專的高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。
敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。人生的價值在于奮斗、進(jìn)步與奉獻(xiàn)。兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說，偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重要的崗位，容易調(diào)動敬業(yè)精神；而一些普普通通的工作，想敬業(yè)也敬不起來。道理并非如此。教師們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，可感召成千上萬人投身到教育事業(yè)建設(shè)中，推動社會現(xiàn)代化的建設(shè)與發(fā)展。在平凡的教師崗位上長期能愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造讓黨和人民滿意的業(yè)績，需要我們有堅韌不拔的毅力。
張桂梅的事跡感動每個人，為了祖國的未來、民族的希望、家庭的幸福、社會的和諧。這個活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩?！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶懻找彩菑埞鹈返膶懻?。
人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處？什么力量使她這樣堅強(qiáng)？張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生；如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設(shè)的強(qiáng)大動力張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處？從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出；她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪。媽”、“張媽媽”。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對黨和人民教育事業(yè)的無比熱愛和忠誠。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上；憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出；她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在3元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個方面無微不至地關(guān)愛他們，與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，精心引導(dǎo)，細(xì)心照顧，使他們戒除了網(wǎng)癮。華坪縣民族中學(xué)的學(xué)生和華坪兒童之家福利院的孩子們親切地稱她為“校園媽媽”、“張媽媽”。張桂梅為之苦苦追求的夢想一天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛在奉獻(xiàn)中不斷延伸。
她和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，幸運(yùn)沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認(rèn)真教學(xué)；在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說我有動力，那就是黨和人民”。張老師的生命價值觀非常清晰。
我們學(xué)習(xí)她，首先是對黨和人民的忠誠。作為一個黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學(xué)成績突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。
張桂梅人物事跡篇五
“起床嘍，姑娘們，快點(diǎn)唄，還有兩分鐘上課了?！?/p>
每天，天還沒有亮，張桂梅就佝僂著瘦弱的身子，爬上學(xué)校頂層，開始一天的工作。從起床到出操，再到課間休息，以及晚上睡覺前，小喇叭的聲音一直在校園里回響。
從初建校時的94名學(xué)生，到1800多名女孩走出大山，支撐女子高中的是照亮黑暗的那道“光”。
“太出乎我的意料了，高一剛進(jìn)校的第一課，校長并不直接談高中階段的專業(yè)學(xué)科，而是讓我們抄寫黨章。”就讀于南方醫(yī)科大學(xué)的畢業(yè)生鄧婕回憶，“經(jīng)過高中三年紅色文化的熏陶，我變得堅強(qiáng)獨(dú)立、吃苦耐勞、勤奮勇敢了?！?/p>
張桂梅在探索中制定了“唱紅色歌曲、憶紅色歷史、讀紅色著作、記紅色名言、看紅色影視、塑紅色課堂、辦紅色校報”等教育教學(xué)方針，堅持每周開展“五個一”黨性教育活動(一律佩戴黨徽上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周唱一支革命經(jīng)典歌曲、每周開展一次黨員理論學(xué)習(xí)、每周觀看一部具有教育意義的影片)，她努力“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。
“有人說我愛崗敬業(yè)，有人說我瘋了，也有人說我為了榮譽(yù)。有人不理解，一個人渾身是病，卻比正常人還苦得起。支撐著我的，是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片熱土?xí)r，心里不愧。”張桂梅說。
一個叫何先慧的女孩，對11年前的那一幕記憶猶新。
2009年，華坪縣中心鎮(zhèn)河?xùn)|村，張桂梅來到學(xué)生何先慧家里家訪。看到何先慧的媽媽衣著單薄，在地里割韭菜，張桂梅把身上穿的新棉衣脫給了她。知道這件事后，何先慧的眼眶濕潤了。她家境貧困，初中畢業(yè)后沒錢上高中，是華坪女高接納了她。
張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應(yīng)國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費(fèi)女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實(shí)際行動兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學(xué)生家長來開家長會，自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個對學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時會不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長做工作，不讓一個同學(xué)掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念?！睆埞鹈返木?，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強(qiáng)烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感;張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。
張桂梅人物事跡篇六
“每一個孤兒背后都有一個悲劇性的母親，有殺死家暴丈夫獲刑的母親，有因重男輕女陋習(xí)導(dǎo)致分娩死亡的母親，有與丈夫感情不和離家出走的母親。”在擔(dān)任“兒童之家”院長過程中，張桂梅對女孩接受教育的重要性認(rèn)識得愈發(fā)深刻。
這讓她意識到，貧困的女孩成為貧困的母親，貧困的母親又將養(yǎng)育貧困的下一代，“惡性循環(huán)一直存在?！?/p>
班里女孩本就不多，張桂梅發(fā)現(xiàn)，總有女孩讀著讀著就不見了，她去大山里找，發(fā)現(xiàn)有的女孩十幾歲就嫁人了。
“只要母親的素質(zhì)高，孩子的素質(zhì)就高。要解決偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困問題，就必須從提升婦女素質(zhì)入手。”由此，張桂梅萌發(fā)了創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中的想法。從起，她開始為這個看來“根本無法實(shí)現(xiàn)”的夢想而四處奔走。
“要辦一所免費(fèi)女子高中？你是不是有神經(jīng)?。俊睆埞鹈返摹昂陚ニ{(lán)圖”遭到不少人的質(zhì)疑，但張桂梅沒有放棄，為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。
“1月7日，姐姐從哈爾濱打來電話，說哥哥病危，一直喊著我的名字，盼著見我最后一面。恰好當(dāng)時宣傳部通知我9日到中央電視臺錄制節(jié)目。我想北京離哈爾濱近，可以去看看哥哥了。”但到了中央電視臺后，熱情的編導(dǎo)找了位企業(yè)家和張桂梅對話，爭取幫她解決女子高中的困難。
那種錐心之痛，張桂梅至今難忘。
為鞏固深化主題教育成果，表彰先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣，充分發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，激勵和引導(dǎo)廣大黨員、干部忠實(shí)踐行中國特色社會主義思想，不忘初心、牢記使命，勇于擔(dān)當(dāng)、砥礪奮進(jìn)，黨中央決定，授予周永開、張桂梅同志和追授于?？ ⒗钕?、盧永根、張小娟、加思來提·麻合蘇提同志“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月出生于黑龍江牡丹江市，1975年12月參加工作，4月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任麗江華坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長。
參加工作以來，她就像一個不知疲倦的永動機(jī)，用初心和信仰書寫著一名共產(chǎn)黨員一輩子對黨忠誠、一輩子為民奉獻(xiàn)、一輩子堅韌執(zhí)著、一輩子于己克儉的大愛情懷，無怨無悔、無私無我地在平凡崗位上奉獻(xiàn)著自己、燃燒著自己，譜寫了一曲可歌可泣的壯麗篇章，先后獲得“全國先進(jìn)工作者”“全國十佳師德標(biāo)兵”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖蠲类l(xiāng)村教師”“全國百名優(yōu)秀母親”“云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“興滇人才獎”等40余項榮譽(yù)稱號。
張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國第一所全免費(fèi)女子高中，是華坪兒童之家130多個孤兒的“媽媽”。她堅持用紅色文化引領(lǐng)教育，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導(dǎo)學(xué)生銘記黨恩、回報社會。她堅持每周開展1次理論學(xué)習(xí)、重溫1次入黨誓詞的組織生活，發(fā)揮黨員在學(xué)校各項工作中的先鋒模范作用。她常年堅持家訪，行程11萬多公里，覆蓋學(xué)生1300多名，為學(xué)校留住了學(xué)生，為學(xué)生留住了用知識改變命運(yùn)的機(jī)會。她吃穿用非常簡樸，對自己近乎“摳門”，卻把工資、獎金捐出來，用在教學(xué)和學(xué)生身上。她以堅韌執(zhí)著的拼搏和無私奉獻(xiàn)的大愛，詮釋了共產(chǎn)黨員的初心使命。
每到假期，張桂梅帶著面包、礦泉水，坐車去山里家訪。來，張桂梅的家訪路長達(dá)12萬公里，最遠(yuǎn)時要坐10個小時車。
第一屆學(xué)生家訪時，張桂梅走一家哭一家。有的人家里連衣服都買不起，寒冬里穿著一件單薄的外衣，除了物質(zhì)貧窮，人的精神狀態(tài)也糟糕，男人提著一個大煙袋懶洋洋閑坐，女人穿得臟兮兮，目光呆滯地看著人。
有的村子一個大學(xué)生也沒出過，有女孩考到女高后，村里開始陸續(xù)有高中生。
每次去家訪，張桂梅盡力幫助解決問題。誰家種的水果賣不出去，她發(fā)動老師一起購買；看到很窮的人家，她把自己穿的外套、隨身帶的錢留下；有個人家只有兩個姑娘，被人欺負(fù)，土地被侵占，張桂梅幫她們打官司，“吃虧我才不干呢。”
有個女孩全市統(tǒng)考中數(shù)學(xué)只考6分，張桂梅去女孩家家訪，希望女孩的父母讓她轉(zhuǎn)學(xué)或讀職高。到那一看，整個山頭僅剩女孩一家板房，女孩的爸爸殘疾，獨(dú)自一人操勞的媽媽將搬離大山的心愿寄托在女兒身上。
家訪結(jié)束，張桂梅給這家人辦了貸款。她把女孩叫到跟前，“家庭這樣，你說咱們怎么辦？”最后女孩考上了大學(xué)。
對家庭關(guān)系不和的，張桂梅會想辦法調(diào)解。有個女孩四五年沒有跟父親說話，一次唱歌大合唱，張桂梅把父親從山里接出來，讓女孩站在父親身后唱《我的老父親》，父親聽著聽著哭了起來，父女關(guān)系改善不少。對不懂事的女孩，張桂梅會直接讓女孩對著母親跪下。
張桂梅像一個大家長。宿舍樓2層以上的門長年開著，張桂梅隨時進(jìn)屋查找學(xué)生是否帶手機(jī)，看到學(xué)生日記也翻。有一次，張桂梅翻到一個女孩給一個男生寫的情書，她把女孩叫到面前，讓她停止談戀愛。女孩很生氣，說她翻日記違法。
“狗屁，這是我的地方?！睆埞鹈氛f。
去年，張桂梅翻到一個學(xué)生寫給自己的一封信，一看內(nèi)容，女孩要自殺。信里說，父母常年酗酒，活著沒有意義。張桂梅害怕了，她去女孩家里訪問，發(fā)現(xiàn)女孩父母醉得不省人事，等了3小時，父母清醒了，張桂梅將信的內(nèi)容念給他們聽，讓他們寫下再也不喝酒的保證書。不過保證書是寫了，可這個父親不喝白酒，改喝啤酒了。
張桂梅的眼睛像鷹一樣盯著女孩們。她看到有個學(xué)生3年穿一件外套，給她生活費(fèi)，讓班主任格外關(guān)照。為了省錢給哥哥看病，一個學(xué)生經(jīng)常不吃晚飯，獨(dú)自留在教室唱歌。張桂梅發(fā)現(xiàn)后很心疼，告訴她好好吃飯才能有力氣學(xué)習(xí)，考出去才能改變自己的家庭。
那時，周云麗喜歡和一個家境稍好的女生來往，周日休息時間也會約著出去玩。張桂梅看到后，把她叫到辦公室，說家里沒錢沒勢，應(yīng)該投入更多時間學(xué)習(xí)。周云麗不服氣頂了一句，張桂梅氣得用手里的諾基亞手機(jī)砸她，罵人聲整層樓都能聽見。兩個班主任聞聲過來勸，周云麗的姐姐也來了。張桂梅看出來姐姐心疼妹妹，“如果我真把她打著了，姐姐肯定上來捶我?！?/p>
多年后，周云麗才懂得校長當(dāng)時的一番苦心。讀大一時，她回?？赐麖埞鹈?，抱著校長開玩笑，“你再打我一頓?！睆脑颇蠋煼洞髮W(xué)畢業(yè)后，周云麗回到華坪女高，成為一名數(shù)學(xué)教師。
云南一位縣級領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時候，有幸和張老師有了面對面的接觸。
20香港教育工會組織了“向張桂梅老師學(xué)習(xí)分享活動”，一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會的副理事長李副秘書長臨行前，特意遞了個信封給這位領(lǐng)導(dǎo)，說“張老師身體虛弱需要加強(qiáng)營養(yǎng)，建議每天喝袋牛奶，但沒有冰箱牛奶不易存儲，上半年我給了她3000元囑咐她買個冰箱，昨天去她住房看沒有買，這筆錢都用孩子們身上了！這里面有2600元，請你在張老師搬到新的兒童福利院時，幫忙用這筆錢給她買個冰箱，拜托了！”這位領(lǐng)導(dǎo)深深地感受到了李副秘書長的用心良苦，接受了這個重托。
可還沒等到張老師搬新家，組織安排這位領(lǐng)導(dǎo)到了新的崗位，臨行前他到兒童福利院看望張老師，一是辭行，二是把李副秘書長的心意告知張老師。他誠懇地對張老師說，“請您不要辜負(fù)李副秘書長的心意，一定照顧好自己的身體，這筆錢只能用來買冰箱……”再三囑托后便離開了。
半年之后，這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院看望張老師，發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書和物件外，沒有看到冰箱的影子！“牛奶只是我喝，孩子們卻沒得喝，我怎么能喝呢？”張老師說到。
后來知道張老師把錢用在購買孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導(dǎo)深深地自責(zé)，覺得辜負(fù)了李副秘書長的重托！耳邊回響起秘書長的話“張桂梅老師的身體太弱了，她的工資不用在自己身上，連我們寄給她買藥的錢，她也用在孩子們身上了，請你給她買個冰箱，華坪天氣熱，鮮奶必須放冰箱保鮮，希望她能每天喝上一袋鮮奶。”
萬般懊悔之后，這位領(lǐng)導(dǎo)陷入沉思，每天喝一袋牛奶于常人不過是平常之事無可厚非，況且身體健康需要，張老師卻視為奢侈，孩子們有的她才能有，有人說張老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他真誠贊同。
辦校12年后，不斷有學(xué)生為爭取讀書機(jī)會涌向這里。有女孩背著包站在校門外，懇求來這讀書，許久不肯離去，張桂梅年年遇到這樣的女孩。也有外市來求學(xué)的，學(xué)校不能收，她就送5000元錢，囑咐對方，沒錢再找她要。
張麗(化名)初中時，父母離婚，被判給父親。但父親長期酗酒，常常責(zé)罵她。她獨(dú)自一人住進(jìn)鎮(zhèn)上120元一間的出租屋中，房費(fèi)由改嫁的母親支付。
初中畢業(yè)，她想著去打暑假工，家里再湊些錢就能讀書[但母親堅決不讓她讀，說家里供不起。她天天哭，中考成績未達(dá)到女高分?jǐn)?shù)線，最后的機(jī)會也失去了。
她不甘心輟學(xué)，去年暑假，她壯著膽，拿著貧困證明、獨(dú)生子女證明、父母離婚證來到女高門口，申請一個讀書機(jī)會，辦公室老師收下她的材料。沒想到，幾天后，她的媽媽接到女高的電話，女兒被女高錄取了。媽媽說孩子走了“狗屎運(yùn)”。
學(xué)校不僅送張麗一張高中入場券，也為她支付了生活費(fèi)，免除她經(jīng)濟(jì)上的擔(dān)憂。
不過，像張麗一樣因交不起學(xué)費(fèi)而來到女高的越來越少。，華坪女高一本上線率40學(xué)校成績依然可喜。159人參加高考，一本線以上70人，本科線以上150人。
但今年9人未上本科線的高考成績讓張桂梅不太滿意，她覺得，今年受疫情影響，山里的孩子與城市孩子進(jìn)一步拉開差距。
上網(wǎng)課在大山里很不便，風(fēng)一刮，信號就沒了。她讓老師和各級村委會聯(lián)系，讓家中沒有網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生去村委會上課，并給沒有手機(jī)的學(xué)生買了手機(jī)。
張桂梅希望有學(xué)生考上清華北大的心愿也沒能實(shí)現(xiàn)。
學(xué)校最缺的仍是資金。華坪女高的教師工資由縣財政負(fù)擔(dān)，工資水平低。華坪縣教育局黨委書記胥國華告訴記者，華坪女高最初按18個教學(xué)班、900人辦學(xué)規(guī)模設(shè)計，但因資金有限，每年只能招收100到160人。
除了教師工資，學(xué)校水電費(fèi)、學(xué)生的所有支出均由學(xué)校負(fù)擔(dān)，每當(dāng)賬戶剩下100萬元，張桂梅就進(jìn)入新一輪的憂心，她要繼續(xù)為錢奔走。
名氣能為學(xué)校帶來錢。張桂梅因此在乎每一次出名。第一次被全國聚焦在年，新聞聯(lián)播報道她的第二天，她正要起身去人民大會堂作報告，汶川地震來了。第二次時，媒體宣傳她，片子還沒播，魯?shù)榈卣饋砹恕?/p>
這一次，趕上了疫情。她以為又沒了音訊，自己卻突然火了。
社會各界的捐款讓張桂梅暫時免于為錢發(fā)愁。但代價是每日數(shù)不清的媒體約訪和陌生人的問候電話，有人請她去給干部講道德課，有報紙請她跟全國優(yōu)秀教師寫幾句話。以前沒錢看病，如今，她身體的每個器官都被醫(yī)生關(guān)注，有人給她開中藥，有人對她問診。
她對每位到訪者客氣。多家媒體到來前，她特地去醫(yī)院打了一針，以免中途倒下。今年春節(jié)，她坐在椅子上接受視頻采訪，身后有縣長和一名醫(yī)生保駕護(hù)航。
這位強(qiáng)勢的校長逐漸發(fā)現(xiàn)，自己能做的越來越有限。對于這所學(xué)校的未來，她多數(shù)時候表示樂觀，覺得學(xué)校名氣大了，自己即使不在了，政府也會管。
以前，有潔癖的她不喜歡別人摸她的手，如今，她身體愈發(fā)虛弱，要靠別人攙扶。半生教書育人，每次放寒暑假，看到空蕩蕩的校園，她終于可以停下來一會，想想自己的事，以后養(yǎng)老怎么辦，但找不到一個可傾訴之人。
脆弱的時刻很短暫，很快，她又以健談精干的形象面對每一個到訪者。她說，只要她能動，女高就不會倒。
張桂梅人物事跡篇七
張桂梅，一位x歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅定卻散發(fā)著無窮的力量！
她，為了讓失學(xué)的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學(xué)，只是為了改變“低素質(zhì)母親，低素質(zhì)孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)。
她，為了給貧困的孩子交學(xué)費(fèi)，毅然拿出自己僅有的200元生活費(fèi)，甚至把妹妹寄給自己的路費(fèi)悉數(shù)拿出。
她，為了挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)的男孩，把行李搬到學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同住，言傳身教，用實(shí)際行動感染學(xué)生，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張桂梅老師對教育的執(zhí)著，對學(xué)生的關(guān)愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把全部的愛都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，張桂梅老師就像一把利劍斬斷了貧困和愚昧的傳遞，架起了知識和山區(qū)女孩的夢想橋梁，張老師的無私奉獻(xiàn)，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)嗎？這才是真正的偉大，這就是教育的力量。
桂梅老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵孩子，贊賞每一個孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。
紅梅傲骨，大愛無疆，我們應(yīng)該承襲張桂梅老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行！
張桂梅人物事跡篇八
三民中的學(xué)生基本上來自邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)，家庭普遍困難。
冬天來了，學(xué)生還穿著單薄的衣服，坐在教室里瑟瑟發(fā)抖，張老師為他們捐出了自己的衣服、鞋子、被子、毛毯，還用自己不高的工資為貧困學(xué)生購置避寒衣物。97年12月的一天深夜，一個男生突發(fā)高燒，張老師得知后，立即趕到宿舍。當(dāng)她看到這位學(xué)生寒冬臘月還蓋著薄薄的氈子時，心情十分沉重，她當(dāng)即含著熱淚把丈夫逝時留下的唯一的紀(jì)念物——毛呢大衣，送給了這位學(xué)生，并且連夜把學(xué)生送到醫(yī)院，替學(xué)生付了580元的住院費(fèi)。第二天，當(dāng)學(xué)生家長聞訊趕到醫(yī)院時，張老師還守候在病床前。這時她臉色蒼白，神情憔悴——她守候?qū)W生己整整10個小時，這位僳僳族老人感動得熱淚盈眶。張老師沒有子女，但她這顆拳拳慈母心，又何止讓一位學(xué)生家長感動呢！還有一個男生，常為沒有生活費(fèi)而發(fā)愁，學(xué)習(xí)下降很快，成了班上的倒數(shù)幾名，對學(xué)習(xí)失去了信心，幾次提出退學(xué)的要求。可只有兩個月就畢業(yè)了，看著這些缺少文化的貧困山區(qū)的`孩子中途輟學(xué)，怎不叫人痛心？于是，張老師從自己的工資里每星期拿出30元錢給這位學(xué)生，幫助他完成初中學(xué)業(yè)，學(xué)生很感動，成績也有了明顯好轉(zhuǎn)。為了給長期不能回家的學(xué)生改善生活，她就請12名同學(xué)上飯館。豬蹄湯，回鍋肉，學(xué)生吃得好開心，可結(jié)帳時，個個傻了眼："張老師，我們不知物價這么貴。"她卻說："只要你們安心學(xué)習(xí)，比什么都強(qiáng)。"民中學(xué)生大都來自高寒山區(qū)，他們遠(yuǎn)離父母，家庭經(jīng)濟(jì)又差，外面的世界對他們的誘惑可想而知。由于學(xué)校圍墻殘缺，又無校門，要讓學(xué)生健康成長，張老師只得全天跟著他們，早晨6點(diǎn)半她起床就敦促學(xué)生上早操，然后上自習(xí)、上課，每天中午都親自檢查督促學(xué)生午休。她用整個身心來呵護(hù)他們，愛他們，她既在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們，又在生活上關(guān)心他們，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子既嘗到母親般的慈愛。也得到老師嚴(yán)格的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生吃苦、勤奮的精神。
同時，也嚴(yán)格要求她自己，她深知"身教重于言教"的道理，凡要求學(xué)生做到的，她自己首先做到，用自己的形象來為學(xué)生樹立榜樣。漸漸地，她和學(xué)生消除了年齡界限，交上了朋友。學(xué)生信任她、喜歡她，把她看成是學(xué)習(xí)上的好老師和生活中有大姐姐。她調(diào)到民中以來一年半的時間，共資助學(xué)生2500元。她的學(xué)生從未出現(xiàn)過違犯學(xué)校規(guī)章制度的事，是全校紀(jì)律最好的班級。
切入點(diǎn)很棒。
張桂梅人物事跡篇九
我們在校務(wù)會上認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我為她愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中而欽佩，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認(rèn)真教學(xué)；在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢？張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說我有動力，那就是黨和人民”
我們學(xué)習(xí)她對教育的執(zhí)著和對工作的努力，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學(xué)成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午、晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽！
她的精神值得我們?nèi)澜缛嗣袼鶎W(xué)習(xí)，因?yàn)樗欣谠谏鐣髁x經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題！這是很危險的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
我們學(xué)習(xí)她淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、不求回報的崇高境界；學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。要以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力工作，爭取做一個優(yōu)秀的教師。
人生的意義就在這個過程上。你要細(xì)細(xì)體認(rèn)和玩味這個過程中的每節(jié)，無論它是一節(jié)黃金或一節(jié)鐵；你要認(rèn)識每節(jié)的充分價值。
張桂梅人物事跡篇十
云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)建在半山腰上。
凌晨五點(diǎn)十分，天還沒亮，公雞開始打鳴，間或有一聲狗叫，一大片蟲鳴聲壓過來，風(fēng)在山林間回響，野貓、野狗、蝙蝠還有當(dāng)?shù)厮追Q白鼻梁子的果子貍也會出現(xiàn)。校長張桂梅從三樓的一間學(xué)生宿舍走出來，打開手電筒，一層層打開樓道里的燈，一有光，這些山里的動物就跑走了。
華坪女高的一天從此刻開始。
學(xué)生們五點(diǎn)半起床，上午五節(jié)課，下午三節(jié)課，中間午休1小時，晚上分三段，一段2小時，11點(diǎn)半到12點(diǎn)之間熄燈，從周一到周六，每天都是如此。除學(xué)習(xí)以外，所有其他時間都被盡可能壓縮，吃飯不能超過10分鐘，跑步往返。張桂梅精心測算過，一分鐘約有30個學(xué)生打飯，一個年級159人全部打完需要5分鐘，最后一個學(xué)生也留有5分鐘時間吃飯。唯一的休息時間是周日11點(diǎn)到下午2點(diǎn)，這3小時內(nèi)，學(xué)生們被允許外出，享受每周一次的洗澡時光。
乍一看，華坪女高和其他以軍事化管理為核心的縣中還沒有太大差別。在教育資源匱乏的中西部縣城里，衡水中學(xué)模式被廣泛地復(fù)制。在高考這個相對公平的游戲中，對于很多出身社會底層的孩子們來說，以時間換機(jī)會是目前看起來最成功、也是現(xiàn)實(shí)中唯一有效的。思路。
但華坪女高更為成功，或者說更為特殊。在衡中模式里，“名校掐尖”是最關(guān)鍵的前置環(huán)節(jié)，而女高第一屆學(xué)生中，很多人中考分?jǐn)?shù)很低，甚至沒有達(dá)到縣城分?jǐn)?shù)線，這些學(xué)生在三年后卻幾乎全部考上本科，本科上線率達(dá)到100%。時任云南省副省長李江感慨，這個成績非常了不起，因?yàn)榕叩娜肟跇O低，來者不拒，沒有分?jǐn)?shù)限制。
從20xx年成立至今，華坪女高在12年內(nèi)先后將1804名女孩送出大山，一千多個家庭因此脫貧，連續(xù)9年高考綜合上線率百分之百。最新的20xx年戰(zhàn)績顯示，女高共有159人參加高考，其中150人達(dá)到本科線，本科上線率為94.3%。這些數(shù)字共同構(gòu)成了女高神話，也讓校長張桂梅在今年成為焦點(diǎn)。
