作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五彩繽紛的生活美術教案篇一

兩個月的暑假一晃而過，我的暑假生活是五彩繽紛的：打乒乓球、讀書、背唐詩、旅游……

暑假里我家經常會響起我打乒乓球有節奏的乒乓聲，讓人聽著感覺身心舒暢。下午，我還要去乒乓球班去練習打乒乓球呢！因為經常練習，用了不到十節課，我就已經學會跟別人對打了。老師夸我學得真快！我心里樂開了花。

早晨，太陽公公輕輕將光亮灑遍大地，陽光傾泄而下，灌滿了整個房間。這時，我瑯瑯的讀書聲便會響起，飄蕩在我家的每一個角落。小鳥婉轉動聽的歌聲和我瑯瑯的讀書聲就像一支交響曲，在小院里來回飄蕩。

在暑假中，我還去了奇熱無比、風景優美的新疆，領略了大自然的無限迷人風景：葡萄溝、鳴沙山、月牙泉、天山天池……回來后憑記憶和感覺寫了一系列游記。

你說我的暑假生活是不是五彩繽紛、多姿多彩的呢？

豆媽絮語：當豆豆要對這個暑假進行盤點時，她羅列了好多項，然后說：“媽媽我去年寫暑假盤點時，彈琴、舞蹈都寫了，今年不想再重復了。”我說那就撿與去年不同的'方面去寫。豆豆就主要寫了打乒乓球、旅游與閱讀。因為為了避免豆豆的眼晴近視，假期里面限制她大量閱讀，會經常提醒她不要一直讀書。要多運動、和小朋友們多游戲，因為限制她的閱讀，還經常因此發生爭吵。即使這樣，假期里面豆豆在參加各種活動的情況下，讀書和寫作也沒有拉下。總之，豆豆的暑假過得比較充實、有意義。

五彩繽紛的生活美術教案篇二

喜、怒、哀、樂等情緒編織成我們五彩繽紛的生活。我想:生活,一定是情緒之絲的得意之作。

在春花爛漫的四月,我去參觀了科技大學,欣賞了日本的國花——櫻花。那天早晨,趁著人還不多,晨霧還沒散去,我們便來一睹“櫻花姑娘”的“芳容”。樹上櫻花們欣喜得簇在一塊兒。“一枝獨秀”倒成了櫻樹上的稀奇事。才開花的“少女們”因挨得太近,一個個的都羞紅了臉。早一點見到的都是花骨朵兒,這一見這人多了起來,哪還顧著害羞啊!都撒開了,可勁地張開自己的裙擺。站在遠處看,像極了桃花,再仔細瞧瞧,這不是老師獎給學生的大紅花嗎?只是顏色差得遠了點兒,游客們都偷偷的隨手摘一朵別在頭上或衣領上,倒添了幾分儒雅。更夸張的是我見到了一個小女孩,她的頭發是盤起來的這周圍和中心可都別滿了櫻花,我想:你們把這樣美的花摘下來了,你一人獨自享樂這不是掃了其他游客的興嗎!

我站在高處,是為了看看櫻花園的美。不出我所料,放眼望去,一片花海啊!粉色的櫻花海隨著風,輕微的晃動,起了一層層的波浪,仿佛置入了一櫻園仙境,好不樂乎!

喜、怒、哀、樂等情緒編織成我們五彩繽紛的生活。我想這一定是情緒之絲的得意之作。

在春花爛漫的四月我參觀了科技大學,欣賞了日本的國花——櫻花。那天早上,趁著人還不多,晨霧還沒散去,我們便來一睹櫻花姑娘的“芳容”。樹上,櫻花們欣喜得簇在一塊兒,“一支獨秀”倒成了櫻花樹上的稀奇事兒。才開花的“少女們”因挨得太近,一個個的都羞紅了臉。早一點看見的都是花骨朵兒,這一見這人多了起來,哪還顧著害羞啊,都撒開了,可勁兒的張開自己的裙擺。站在遠處,像極了桃花。咱再仔細瞧瞧,這不是老師獎給學生的大紅花嗎?只是顏色差得遠了點兒。

在今年暑假中,我和一位“稀客”來到了我們棋梓橋大名鼎鼎的4a級景區——水府廟。聽這名字就覺得這水還不錯,這可沒算瞎猜,這兒的水可是聞名省內外!這水多綠啊,似一條碧綠的絲綢,這青山在她的面前都要遜色幾分。如果你認為這水只是綠,沒什么稀奇的,那你可就錯了,再仔細瞧瞧,絕對的,清、靜、凈。若站在岸邊,這眼前的水一定是這炎炎夏日的消暑神器,從湖面吹來的風拂過,那真是要多愜意有多愜意啊!

見到這么美的水,你不來水里撲騰兩下,都覺得對不起她,不會游泳的人就玩水。大家不管是相識的還是不相識的,都互相往對方身上潑水,不一會兒,大家身上都迸發出一朵朵晶亮的水花,但人們都不會生氣,反而越來越開心了!

瞧!一次次有趣的活動,一片片的歡笑聲,匯成了一幅美麗的圖畫,這——就是五彩繽紛的生活!

五彩繽紛的生活美術教案篇三

1、生活是復雜的，不過正是因為他創造了五彩繽紛的世界。

2、生活如此，迫使演變為形色各異的“特技”者，世界就綻放出五彩繽紛。

3、生活，是五彩繽紛的糖果，不好好把握，便會灑落一地……

4、永遠不要把生活的重心放在別人的身上。不要讓自己變成顏料去裝飾別人的世界，而是要竭盡全力把自己的生活過的五彩繽紛。

6、天間地間虛空間，皆然一片白茫茫……于是，感覺也不對了，好像這世界上的五彩繽紛——聲響、色彩、圖像，山、水、人，凡是代表著鮮活的、向上的、生命激情的花葉，突然間都從眼前消失了。只剩下煢煢孑立的我自己！

7、我不是一幅色彩繽紛、線條優美的畫卷，也許不能讓你感受生活的美妙、世界的神奇;我不是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂，也許不能讓你領悟高山的淳樸、流水的真摯。我只是一行行前人的足跡，引領你登上書山的頂峰;我只是一句句殷切的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點滴。

9、生活像個萬花筒，五彩繽紛，生活又像個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸皆在其中生活中，有許許多多的瞬間令我們回味、深思。

10、你吃下去的生鮮果蔬越豐富多樣，越五彩繽紛，你就越有活力和生氣。

11、眼睛也就黑白兩色。卻能看到五彩繽紛。生活雖然繽紛多彩。有人卻只會糾結于是非黑白。這算不算是悲哀呢。。。

12、七彩的夢，七彩的道路，七彩的風景。各種酸甜苦辣，各種悲歡離合，各種艱難困苦，匯聚成五彩繽紛的生活，勾勒出通往成功彼岸的橋梁。

13、通過你的努力、追求、拼搏、你的生活一定會五彩繽紛、絢麗多姿。

14、平淡是心靜如水，是人生的一道風景，是平平靜靜，是一種境界，一種

心情

15、打開你腳上的枷鎖，輕觸門外的大地，仿佛觸電一般的感覺，讓你不忍收回邁出的腳。從此，走出一成不變的生活，走進五彩繽紛的世界。

16、世界是五彩繽紛的。人是各種各樣的，每個人都在按照自己的性格，自己的遭遇，自己的感悟，過著自己的生活。

17、生活，很多時候，就是一種體諒，一種理解。生活本身是乏味的，日出而作，日落而歸，有的人為了名利、金錢、地位，忙得身心疲憊，正是有了這樣的紛擾，生活才會五彩繽紛，然而,平平淡淡才是真，美好和快樂在平淡中，平淡才是生活中最美好的時刻。

18、因為沒有生活經歷，所以他只能寫自己的夢幻，他的夢是五彩繽紛的。

19、五彩繽紛的世界，沒有你的陪伴是那么的暗淡。沒你的陪伴，生活確實那么的孤寂！

20、生活，就是一個五彩繽紛的萬花筒，可惜屬于你的花只有一朵，要從萬朵鮮花中找到你的花，需要時間，更需要運氣。

21、永遠不要把生活的重心放在他人身上。不要讓自己變成顏料去裝飾他的世界，而是竭盡全力把自己的生活過得五彩繽紛。相愛時緊緊擁抱，不愛了轉身離開。

22、不知從哪吹來的風，輕輕拂過我的臉龐。提醒我想起你的模樣，讓生活的壓抑五彩繽紛。

23、請相信：風雨過后是彩虹，春天來到有綠地，讓我們的生活變成五彩繽紛的世界!

24、生活真的僅僅是態度，就像一張潔白無暇的紙，縱使有了一絲污點，但憑著自己的雙手，一定能使紙變得五彩繽紛，絢麗奪目。

25、漫漫人生路，每一截、每一段都有不同的精彩。兒童時期是五彩繽紛、活力四射的；少年時期是充滿斗志、奮發向上的；中年時期是沉沉穩穩、努力奮斗的；而老年時期則是飽經滄桑、寧靜祥和的。人的一生，無論是轟轟烈烈，還是平平淡淡，唯有最后的寧靜才是真實。

27、如果你面對陽光，你看到的將是一個五彩繽紛的絢麗世界，如果你轉過身，留給你的將是一地橫斜疏影。同樣，如果你敢于直面人生，你將享受艱難生活帶來的多姿多味，如果你試圖轉身逃避，你將不得不終日面對斑駁和苦澀。

五彩繽紛的生活美術教案篇四

又是一個學期的結束，我又迎來了五彩繽紛的暑假生活。隨著時間的流逝我一點一點地長大。我馬上又將到恩施大姨家開的火鍋城去體會生活。

火車啟動了，兩小時后，我下車了走到出站口看見大姨在向我揮手，我跑了過去，大姨發現了我背背包很吃力，她就幫我背著了，我也不好把背包搶過來，因為我實在也累了，就任由大姨背著，我們走在出租車面前，回到大姨給我安排好的住處，一天過去了隨著時間而流逝。

第二天下午，四點半的班前會開始了，由店里的領班唐阿姨一一的介紹了店里的員工們，我認識了一些新員工，還有一些以前的員工，過了一會兒，我們大家都認識了，大家都有說有有說有笑，漸漸地來人了我也連忙去迎接客人問他們幾位其中的一個叔叔說道：“我們有三個人”我立馬叫唐阿姨把他們帶到座位上去。漸漸地來吃火鍋的人越來越多了我幫忙傳菜、端油碟……忙的不亦樂乎，晚上下班了我回到家里洗完澡。感覺渾身酸痛，我感受到這些員工的不容易她們是為了掙錢養家，想讓家里過的更好一些，我感受到了愛的存在。

我一天又一天地在這里度過快樂的時光也感受到了許多的愛與關懷、希望、努力和奮斗都是生活中的正能量加油!美好的明天等著我們!

暑假,福娃帶我游泰寧,我知道了泰寧有四個景點——有壯觀的狀元巖、幽靜的上清溪、秀麗的塞下大峽谷、還有一個當然是大金湖了。

上午，我們去的第一個景點——狀元巖。

你們知道這座山為什么叫狀元巖嗎?我來告訴你們吧!因為這里以前是南宋狀元鄒應龍讀書的地方!我們從山腳下出發，山太陡了，在烈日炎炎下，我們爬得很慢，大家都爬得上氣不接下氣，終于爬到山頂了，導游阿姨對我們說：“早在很久很久以前，泰寧曾發生了火山爆發，原來的汪洋大海都被頂成了一座座大山，所以這里的山奇形怪狀的，巖石都是紅色的。”我們休息過后，現在要下山了。俗話說上山容易下山難!這下我可體會到了。我們走得小心加小心的，這時來到一個交錯的叉路口，導游阿姨介紹說前面是“潘桃盛會”，我以為是一大遍的桃樹呢!但到了那里，卻一棵樹也沒有看到，只見一塊大石頭上刻一個個像桃子形的東西，中間刻著一個紅色的“壽”字。媽媽說：“潘桃盛會是天上玉帝、王母娘娘過生日時舉辦的盛會。”噢，我知道了。我們繼續往下走，終于來到了鄒應龍讀書的地方了。

最先看到的是一個圓圓的、小小的一個窟窿。導游說那是鄒應龍抖米用的。原來鄒應龍當時上來讀書，都是扛谷子上來，然后在這里抖成米才能做飯呀。在抖米處的左邊是鄒應龍的肖像，肖像的右前方立著個介紹他的石碑。我看了一下，知道鄒應龍以前有6個老婆、13個兒子。傳說鄒應龍老的時候，他的眉毛黑得像用墨汁畫上去的一樣，非常的黑。在石碑的正上方，有三個天然形成的洞，就像三頂帽子，導游阿姨說這三頂帽子，就是三個狀元帽，已經有二個狀元戴上了，一個是北宋狀元，一個是南宋狀元，還有一頂帽子至今都沒人戴呢。

從肖像的前方往遠處看，在隱隱約約的山群里，有一座山就像一個筆架子，傳說那是鄒應龍放筆的地方。

我們繼續往下走，在半山腰導游讓我們看前方一塊大石頭，那巨石上有許多小窟窿。其中有一個窟窿里駐著一個鳥巢，導游阿姨說那是一個老鷹的窩。我覺得這個鳥巢像——我們奧運會的國家體育館。

我們一路往下走，我都在留心每一塊巨石，看巨石中的窟窿還有沒有鳥巢。就這樣我們下到了山腳下，來到兩座山的縫隙里，腳下是一片清泉，在清泉上立著一塊塊梅花樁，走在這感覺像走進空調房一樣的涼爽，腳下的泉水叮叮咚咚的唱著歌，我第一次在梅花樁上捉小魚，而且是在“空調房”里，真是太爽了!雖然沒捉到魚，但是我們捉到一只蝦，還是一只“孕婦”蝦呢。這樣我們戀戀不舍地走出了“空調房”，路上看見一條四腳蛇從路上橫穿過，我們害怕極了，趕緊快步走出狀元巖。

下午，我們去幽靜的上清溪，我們坐上了由竹子編成小船——竹排，劃竹排的梢公來給我們講解。劃了一段路,梢公讓我們看左前方說：“這塊巨石像一頭鯊魚，正張著大嘴巴，鋒利的牙齒都露出來了。”梢公一邊給我們劃船一邊唱山歌，我在溪邊兩側看見了野芒果樹、板栗樹，那板栗樹上還結了許許多多毛茸茸的小球，媽媽說那小球里就住著板栗。突然，我發現上午在山上很少見到小鳥，反而在這有一些鳥兒，不過這些鳥兒都是很稀有的，帶著這份好奇，我忍不住問梢公：“為什么這里的鳥這么少呢?”梢公說：“泰寧這里丹霞赤壁，山是紅色的，巖石也是紅色的，所以山上沒什么蟲子，鳥兒就比較少，而上清溪里有許多小魚，因此鳥有多一點呀。在這里有許多蜻蜓，它們都穿著彩色的外衣。”聽梢公這么一說，我忙向兩岸找尋蜻蜓的蹤影。這時，耳邊傳來梢公的介詞：“這里前面的巨石上有一個大腳印，那是赤腳大仙的腳印，你們看看，他還有“香港腳”，原來這腳印上有長一點一點的白斑。我們一邊看這幽靜，優美的景色，一邊聽著梢公的解說，竹排順著溪流，曲曲折折不停地往下劃，溪水清澈透明泛著亮光，水底沙石清澈可辨，水里面的小魚三三兩兩的在石頭縫隙中游上游下呢!這迷人的景色使我不禁想起一年級所學：小小竹排畫中游。

終點到了，我心里戀戀不舍地想多劃幾圈，多想留在這上清溪的仙境里呀。

第二天，我們去泰寧堪稱天下湖山之中的——大金湖。

最后，我們去秀麗的塞下大峽谷。整個峽谷深切曲折，赤石翠峰，美麗極了!

泰寧的二日游結束了，我們戀戀不舍地離開了泰寧，泰寧的水上丹霞奇觀，盡顯了天空造物之奇，盡顯了大自然之美，令人無不為之驚嘆。

幾天后，暑假就要結束了!這個有趣而又短暫的暑假結束了，那是令人感到多么遺憾啊!

然而，在暑假中，我們都做了些什么呢?是云游四海，飽嘗美食;是做義工，參加各種公益活動;還是利用暑假時間，去學習一種才藝、上補習班……這些事情都會讓我們的暑假生活變的津津有味，有趣多了!

而我，在屬于我自己的假期當中學到了不少，我在假期當中學會了飯后擦桌、洗衣服、洗碗、掃拖地……我真的很高興，可以在這個假期中學會做家務活，為爸爸媽媽分擔了一些工作;我也參加了很多活動，比如“愛心滿蓬江”公益活動、中國少年報的小記者采訪活動，哆來咪組織的——“夏之韻演繹文明”大型器樂音樂會……這些活動都很有意義，我最喜歡參加公益活動!因為只要把自己的一份愛心獻給需要幫助的人，我的心中就會多出一份快樂，別人手中就會多出一份愛心!

最開心的事就是7月25日的鋼琴六級考試啦!我雖然那天發燒了，早上參加不了考試，但鋼琴老師葉老師給我請了假，安排下午再考級。而下午，我的發燒還沒有完全痊愈，但我還是去參加了考級，考級結果是：通過!在這里，我要感謝我的鋼琴老師——葉老師，給我的鋼琴教育、指導，讓我在這個美好、有趣的暑假中又做了一件有意義的事!

暑假將要結束，學習即將來臨!

“解放了!解放了!”期末考試結束了，校園里彌漫著孩子快樂的氣息。“哈哈!”終于可以好好的玩上兩個月了。“我心里暗喜道。不知為什么，以往沉重的書包，今天卻變的如此輕巧。而且這一暑假對我來說更有一份與眾不同的意義，因為我將通過一個暑假的休整、預習，迎來我小學的最后一個年級。

一個暑假快要過去了，回想著這個暑期的日子是怎樣過的，真是有精彩有很多收獲!

要。說起我學到什么?告訴你吧!我學會了：游泳。嘗試過我從來沒有做過的事情，先說說我學游泳的經歷吧!在沒放假的時候，媽媽就幫我報了游泳班，讓我放假了去學。因為我不會游泳一是怕我貪玩去河邊玩二是怕我溺水，所以媽媽才叫我去學游泳。剛去的時候好多家長都站在外面看，我想是因為怕我們第一天不適應吧!老師對我們說：“要學會游泳先要學會浮在水面上!”說完，老師一熱身就給我們做了示范，只見老師手扶持壁水里一下子就浮了上來，我們很崇拜了她能浮起來，上來后叫我們學著她的熱身動作熱身，熱身動作做完后讓我們也來試一次，開始我以為水會流進我的鼻子和眼睛里面，所以沒有幾個人潛下去!老師好像讀懂我們的心，又對我們說：“你們已經戴了潛水眼鏡，水不會流進你的眼睛里的，至于你的鼻子，只要你吸一口氣，再下去就不怕的。”我大膽的試了幾次，可是沉了下去。我又試了幾遍，我漸漸浮了起來。隨著日子一天又一天過去了，我們掌握的游泳知識越來越多。很快就到了就后一天了，老師說：“要考試，內容是從這頭游到那頭中途要換氣，的人5分，中途停下來一次就減1分，按序號來。”一聽按序號來我就高興的不得了，因為我的序號是18號而18號是倒數第二個，因為我覺得越后面。考試開始了，只聽見老師說：“1號開始，2號繼續……。”不知不覺的就到我了，我開始游了，我就快游到頭了可因為氣沒換足就站起來了。毫無疑問我減了1分，我開心極了，15天學會了游泳。這真是我沒想到的事。

知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂的每一天，陪我度過一個完美的暑假，快樂的暑假。

我的暑假充實，快樂!生活平凡而美麗!

暑假期間，學校開展了為期五天的軍訓活動。我穿著嶄新的校服走進學校的大門。在“高一新生軍訓動員大會”上，我知道了這次軍訓的主要目的是：讓我們知道紀律的重要性、鍛煉我們的身體、鍛煉我們的意志力。

在軍訓期間，我們深刻的體會到做軍人的艱辛，體會到什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。我們學習了稍息、立正、踏步等動作，其中練習齊步走，比較困難，四、五十個人走整齊，是多么不容易!教官訓練我們時，先讓我們練習手臂的姿勢，右臂在前，左臂在后。我們這樣一動不動地站了一會，心想：教官該讓我們休息了吧?可教官卻沒有這樣做，他一個勁兒的對我們說：“把后臂抬高，站直了，在軍姿的基礎上做，不要低頭，眼睛別亂看!”然后又開始檢查各個橫排面的人手臂在沒在一個高度，有沒有打彎。還沒檢查到我時，我的胳膊就已經又酸又痛了，我在心里默念：堅持，再堅持一下，堅持住了，就戰勝了自我!在軍訓期間，班里有些同學都出現了頭暈的癥狀。我想：現在青少年的體質越來越弱了，軍人們每天在寒風烈日下重復著同一個動作，把每個動作都練到位，是要付出多少汗水啊!每每想到這，我就立馬站得筆直，動作更標準了。

軍訓雖然辛苦，但也讓我們嘗到了種.種滋味。在那迎風不動的軍姿訓練中，我們磨練了意志，品嘗到了難咽的苦澀;在那一遍又一遍的重復練習中，我們得到了進步，品嘗到了成功的喜悅······軍訓也是一種人生的體驗，戰勝自我、鍛煉意志的良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣?更增添了一份完善自我的信心。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”軍訓使我體會到這句話的真諦!

終于，功夫不負有心人，在軍訓會操比賽上，我們班憑借整齊一致的步伐、標準到位的動作，獲得了第一名，同學們激動地歡呼起來!使為期五天的軍訓畫上了一個*的句號。

五彩繽紛的生活美術教案篇五

憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。

風摻和著夏感輕輕拂過帶走了一些花草的清香。它告訴我：我們的青春是五顏六色的，我們的初中生活是五彩繽紛的。

為木則榮，為草則綠。

林木，有努力，使自己欣欣向榮；幽草，又勤奮，使自己萋萋而搖綠；我們則有青春的綠去追求為自己烙下的希望的夢。

夢中那一絲漆黑中堅定地發著光的.綠。為夢，為理想，我努力，我勤奮地區追求奮斗。清晨，晨曦的第一縷金光為我鼓掌；夜晚，明月的清輝為我伴奏。我在學問的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中我以苦作舟。

裊裊水芝紅，脈脈蒹霞浦。

荷花，用搖逸，使自己裊裊而生動，水草，用浮動，使自己脈脈而紅火；我們則用初中生活的紅，為自己刻下歡快而活潑的影。

我熱切地廣交朋友，我熱烈地與人交談，我渴望發表意見，我渴望被人關注。活潑，我初中生活的本色；紅火，我初中生活的底色；紅色，我初中生活的亮點。

獨立小橋風滿袖，平林新月人歸后。

獨立寂寞，教室孤零，寒風襲人，夜色漸起，同學歸盡。青春縱然姿彩炫目，也傪和著抑郁的藍。生活中的一些無奈，長輩們偶爾不理解，學習上的不順，讓我的天空無盡的蔚藍。

憂郁的藍，是我心中無奈的孤獨。

我們應該克服人生道路上的種種困難，哦！對了，我偷偷地告訴你一個克服困難的秘訣：只要把困難化分成一個個小困難，再一一地區攻破，這個困難就會被克服！

透過窗，我看見了我的眼前的色彩——青春。

五彩繽紛的生活美術教案篇六

它告別了天真的童年，跨入爛漫少年。

它標志著學習的新開端，

它要求我們拿起智慧的鑰匙，

打開知識寶庫的大門，

開始在知識的太空里自由翱翔。

十三歲——容易干蠢事的年齡。

十三歲在大人眼里是小孩子，

十三歲的小孩卻自認為已長大，

處處自以為是，事事自做主張，

做錯事情，挨了批評，心里還不服氣，

等到想通，又覺得太可笑，

十三歲是個遠未成熟的`年齡，

十三歲——充滿想象的歲月。

一扇扇美麗的窗戶在十三歲面前依次打開。

一條條綠色的小徑在十三歲面前不斷伸延``````

希望長大后成為工程師，

又想當一名科學家，

還想象著自己怎樣走上講臺，拿起教棒，

把所學到的知識無私奉獻。

還有``````

十三歲——開始探索人生未來一切的開始，

珍惜金子般的十三歲吧/

五彩繽紛的生活美術教案篇七

憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。

風摻和著夏感輕輕拂過帶走了一些花草的清香。它告訴我：我們的青春是五顏六色的，我們的

初中生活

勤（勤勞）——綠色

為木則榮，為草則綠。

林木，有努力，使自己欣欣向榮；幽草，又勤奮，使自己萋萋而搖綠；我們則有青春的綠去追求為自己烙下的希望的夢。

夢中那一絲漆黑中堅定地發著光的綠。為夢，為理想，我努力，我勤奮地區追求奮斗。清晨，晨曦的第一縷金光為我鼓掌；夜晚，明月的清輝為我伴奏。我在學問的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中我以苦作舟。

烈（紅紅火火）——紅色

裊裊水芝紅，脈脈蒹霞浦。

荷花，用搖逸，使自己裊裊而生動，水草，用浮動，使自己脈脈而紅火；我們則用初中生活的紅，為自己刻下歡快而活潑的影。

我熱切地廣交朋友，我熱烈地與人交談，我渴望發表意見，我渴望被人關注。活潑，我初中生活的本色；紅火，我初中生活的底色；紅色，我初中生活的亮點。

郁（孤單）——藍色

獨立小橋風滿袖，平林新月人歸后。

獨立寂寞，教室孤零，寒風襲人，夜色漸起，同學歸盡。青春縱然姿彩炫目，也傪和著抑郁的藍。生活中的一些無奈，長輩們偶爾不理解，學習上的不順，讓我的天空無盡的蔚藍。

憂郁的藍，是我心中無奈的孤獨。

透過窗，我看見了我的眼前的色彩——青春。

五彩繽紛的生活美術教案篇八

寒假生活就像一塊五彩繽紛的鵝卵石，少了幾分緊張的氣氛，多了一些輕松和愉快。寒假里，我在浩瀚的書海中盡情地遨游著。書，就像一位智慧老人在啟蒙我、教導我。書，又像一位忠實的朋友，陪伴著我，和我面對面地交流。我最喜歡去圖書網下載圖書看，那里的電子書既可以直接閱讀，也可以下載到電腦硬盤里慢慢欣賞，閱讀起來非常方便。古人說“書中自有黃金屋”，這句話說得不假，寒假里，我在電腦上讀完了《假如給我三天光明》、《木偶奇遇記》和《成語故事》，我被他們不畏困難，頑強不屈的精神深深感動了。在讀書之余，我玩得很開心。我和小伙伴們有時打打羽毛球，有時去游泳、滑冰，最開心的要數跳繩了。輪到我跳時，我深深地吸了一口氣，緊握繩柄，等大伙兒喊“開始”，我便甩動雙臂，一下一下地跳了起來。小伙伴們在一旁大聲喊：“加油，婷婷；加油，婷婷……”聽到小伙伴們的加油聲，我跳得更快了。我們快樂的歡笑聲在空中回蕩。每當我看見媽媽在不停地洗洗刷刷時，我就會上前來幫著做家務。我像一只勤勞的.小蜜蜂，來來往往，又是拖地又是擦桌子，不一會兒，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘氣。爸爸媽媽看見了，連忙樂呵呵地夸道：“我們的女兒真是長大了，會幫我們分擔工作了，真不錯！”我聽了，頓時忘記了勞累，心里甜滋滋的。啊，這個寒假過得真有意義！點評：小作者從讀書、游戲、做家務三方面來寫自己的寒假生活，語言簡潔，行文流暢。讀完習作，我們感受到小作者的寒假生活是愉快的，因為“我在浩瀚的書海中盡情地遨游著”；寒假生活是快樂的，因為我和小伙伴們可以打打羽毛球、游泳、滑冰、跳繩；寒假生活也是幸福的，因為我幫媽媽做家務得到表揚，“頓時忘記了勞累，心里甜滋滋的。”

五彩繽紛的生活美術教案篇九

我的課余生活豐富多彩，充滿了酸、甜、苦、辣，它像一杯散發著淡淡香氣的`茶，又像一杯美酒，不時發著清香。

有一天，我和爸爸去河邊釣魚。我一開始不會釣魚，爸爸就一步一步地教我釣魚。我和爸爸先把魚竿準備好，再把魚鉤掛上一只蚯蚓，然后，用力一拋，我和爸爸把魚線拋到河央。這時，我看見一只美麗的蝴蝶，我立刻去捉蝴蝶。可是蝴蝶飛走了，于是，我看見河邊有五顏六色的野花，我跑了過去，摘了一大把。回到爸爸面前，我看見爸爸已經釣上來很多魚了。于是，我生氣著走到一邊去，爸爸見我不高興，問我：“怎么了？”我說：“我這么長時間了，一條魚也沒有釣上來，真沒意思。”爸爸說：“誰讓你三心二意的呢，做任何事都要專心，這樣才能成功。”我聽了爸爸的話，我馬上拿起魚竿，專心致志的釣魚，不一會兒，我也釣上來一條大鯽魚，我高興的直跳。

課余時間是五彩繽紛的，它們像一個個小貝殼，充滿了各種各樣的故事，讓你流留戀忘返。課余時間更像茶，像牛奶、像醇酒一樣豐富了我的生活，陶冶了我的情操。

五彩繽紛的生活美術教案篇十

校園生活是豐富多彩的。而學校是學生學習和生活的主要場所。在學校這塊純潔的凈土上，教師用他們辛勤的汗水播撒著希望。學生用他們的聰明才智收獲知識的碩果。每個人都有屬于自己的校園生活，他們酸甜苦辣各不相同......

到了第二節下課，我們要參加升旗儀式了。全校同學都聚集在了校園的操場上，面對著旗臺。不一會兒，初二的學長就拿著象征祖國的五星紅旗走向了升旗臺。音樂響了起來：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城。我們伴著音樂，看著五星紅旗冉冉上升。紅旗在風中隨風舞動，我仿佛看見紅旗在向我招手，中國就像這紅旗一般紅紅火火，前程似錦。

傍晚，同學們都已經回家了。晚霞的光輝照耀著這美麗的校園，有人說：“校園就像一個大牢籠，禁錮著我們。”可我覺得校園是一個大花園，到處都有美麗的風景。

校園生活的點點滴滴都是寶貴的，只有珍惜這一切才有美好的回憶；只有珍惜這一切才有美好的童年，請大家珍惜校園生活！

五彩繽紛的生活美術教案篇十一

1、放暑假是每年我最開心的時候，因為弟弟和媽媽可以來陪我，陪我一起吃吃吃。

2、我和暑假手拉手中間卻夾著一條叫作業的狗！

3、不怕七月的考試，只怕一個暑假不見你。

4、暑假來到天氣燥，不要煩來不要惱，丟下沉重的書包，放松麻木的大腦，樹林里去聽知了叫，田野里盡情的奔跑，和快樂的心情擁抱，祝暑假開心！

5、暑假了，快樂的日子“暑”于你，愜意的時光“暑”于你，自在的生活“暑”于你，逍遙的人生“暑”于你，舒爽的身心“暑”于你，愿快樂幸福時時“暑”于你！

6、暑假到，短信送你心歡笑：每天笑一笑，熱情直漲高；清晨笑一笑，憂傷全忘掉；中午笑一笑，渾身皆舒暢；夜晚笑一笑，美美睡一覺。祝你暑假歡暢！

7、我的暑假充實,快樂!生活平凡而美麗!

8、暑假天熱，送你個電風扇，快樂圍著你來轉;送你支冰激凌，嘴甜心甜笑更甜;我送問候你管飯，這叫禮尚往來，記住不見不散!

9、暑假到了，祝你快樂逍遙！

10、暑假來了，學習緩了，壓力跑了，煩惱丟了，懶覺睡了，自然醒了，娛樂高了，伙伴集了，去游玩了，笑容來了，快樂伴了，樂逍遙了。祝福朋友，暑假快樂!

11、五彩斑斕的童年既有無憂無慮的歡笑又有嬉戲打鬧的時間，令人無限懷念。

12、暑假作業多滴童鞋

13、回憶過去真美好啊，然而人到中年，此時的我正為暑假班焦頭爛額。

14、喜笑歡歌度暑假，輕松愉悅逍遙過。曲流小河沐浴玩，站在小橋縱情唱。百花叢中與蝶舞，鳥語鶯鳴對歌唱。荷塘碧波與鳥戲，游客野鴨賽游泳。喜樂無窮！

15、我把關懷凝成條直線，輸入你的心里；我把牽掛繞成條曲線，蔓延進你的夢里；我把眷戀打磨成條射線，發散到你的世界里。愿你的生命五彩斑斕，陽光明媚。

16、暑假來到，可以搖著扇子，補補天天看卷子；可以躺著席子，不必天天用腦子；可以過著逍遙日子，不必天天讀著書本子。祝你假期快樂，快樂不止一下子！

17、暑期到了：請放下應試的心態，請拋開苦讀的不快，請驅散學習的無奈，請趕走忙碌的疲倦，擁有自由自在的暢快，擁有笑傲江湖的氣概，擁有翱翔天地的情懷，暑期愉快！

18、凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。人能走多遠?這話不是要問向兩腳而是要問向志向;人能攀多高?這事不是要問向雙手而是要問向意志。于是，我想用熱血給自己樹起一個高遠的目標。(汪國真《我喜歡出發》)

19、回老家過新年才是四處飄泊游子最終的歸宿。

20、我很怕放暑假，因為開學時又會有一些你的知心朋友走了。

21、暑假到來喜非常，一心回到小山鄉。空氣新鮮呼吸爽，鳥鳴聲聲耳畔響。小河流水嘩啦啦，清澈見底心歡暢。摸魚游泳打水仗，山野鮮花多芬芳。開開心心每一天，暑假快樂無極限！

22、暑假到了，快樂爬上了臉頰，眉開眼笑；愜意鉆進了心窩，甭提多爽；心情插上了翅膀，自由飛翔；美妙開啟了假期，無限逍遙；朋友捎來了祝福，情濃誼厚：祝你暑假愉快，開心樂翻天！

23、月兒圓圓，載著無盡的眷戀，春風漸漸，送去真摯的情感，愿元宵節夜晚，你瀟灑美麗如愿，生活五彩斑斕，幸福與您相伴到永遠！

24、你看，那惹人喜歡的荷花，被一串五彩斑斕的燈泡繞著。

25、從胸懷看，鳥比人更有理想。當遷徙的候鳥飛越喜馬拉雅山的時候，雪崩不會讓它驚慌。鳥在夜晚飛越大海，如果沒有島嶼讓它歇腳，它就不讓自己疲倦，一直飛。它不過是小小的生靈，卻有無上的勇氣。(鮑爾吉原野《河流里沒有一滴多余的水》)

26、學子們，放松心情，過個快樂的暑假!

27、多希望早上我媽把我叫起來對我說：你個懶蟲，暑假第一天就睡這么久！我回答媽媽說：我做了好多夢！——關天暑假的說說。

28、一縷陽光暖心窩，兩小無猜知音多，三餐營養味道棒，四季平安保健康，五彩斑斕青春夢，六神安寧不爭鋒，七彩人生伴永恒！祝朋友世界保健日注意身體，活出自己七彩人生！

29、暑假來臨，不怕高溫：空調吹吹，燥熱逃掉，感覺美妙；冰糕吃吃，涼度增加，愜意留下；短信閱讀，清涼假期，心情冰舞！假期快樂！

30、陽光是匆匆的過客，總是去了又來，來了又去。他不愿意停留。不，他也曾暫時在一些夢里徘徊。(嚴文井《陽光》)

五彩繽紛的生活美術教案篇十二

我的課余生活豐富多彩，充滿了酸、甜、苦、辣，它像一杯散發著淡淡香氣的茶，又像一杯美酒，不時發著清香。

有一天，我和爸爸去河邊釣魚。我一開始不會釣魚，爸爸就一步一步地教我釣魚。我和爸爸先把魚竿準備好，再把魚鉤掛上一只蚯蚓，然后，用力一拋，我和爸爸把魚線拋到河央。這時，我看見一只美麗的蝴蝶，我立刻去捉蝴蝶。可是蝴蝶飛走了，于是，我看見河邊有五顏六色的野花，我跑了過去，摘了一大把。回到爸爸面前，我看見爸爸已經釣上來很多魚了。于是，我生氣著走到一邊去，爸爸見我不高興，問我：“怎么了？”我說：“我這么長時間了，一條魚也沒有釣上來，真沒意思。”爸爸說：“誰讓你三心二意的呢，做任何事都要專心，這樣才能成功。”我聽了爸爸的`話，我馬上拿起魚竿，專心致志的釣魚，不一會兒，我也釣上來一條大鯽魚，我高興的直跳。

課余時間是五彩繽紛的，它們像一個個小貝殼，充滿了各種各樣的故事，讓你流留戀忘返。課余時間更像茶，像牛奶、像醇酒一樣豐富了我的生活，陶冶了我的情操。

五彩繽紛的生活美術教案篇十三

1、一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。因為生命在旦夕就是一樁奇跡。

2、在最近的那個灰色的夢境里，帶著白色面具的少年們被夾在高樓的縫隙里，無數的水滴在黑暗中涌起升騰，從而折射出他們眼里五彩斑斕的浮世夢。

3、沒有學業的壓力，讓忙碌的生活遠離；不用晨起趕學校，睡個懶覺渾身舒坦；美食的x享用不停，讓輕松愉快充滿生活。暑假來臨之際，愿你幸福開心。別忘記常聯系！

4、江南的雪，可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。(魯迅《雪》)

5、百花爭艷喜鵲叫，捷報紛紛落花飄。得知佳音奔相告，同學相邀都來到。舉杯敬酒恩師叫，不忘教誨不驕傲。高等學府再深造，畢業揚帆新航道。祝你學好專業奔前程。

6、試試邊嚼炫邁邊抄暑假作業——哇還再抄，作業太多，根本停不下來。。

7、暑假里的烈日，燒沒了書本，點燃了試卷，遠離了嘮叨，消散了煩惱，解放了壓力，擁抱了輕松，親近了快樂，祝你暑假愉快，生活幸福美滿。

8、假期開啟，出門遠行，尋找自己。

9、暑假來到，我要送你多多的祝愿，祝你身體好，幸福高，臉上笑，說到這里，數數你看了我多少字？我也不貪心，看我一個字幫我寫一本暑假作業，就這么定了！

10、暑假來臨，讓煩惱歇歇班，快樂一下；讓壓力走走遠，輕松一下；讓笑容上上崗，幸福一下；讓祝福報報到，甜蜜一下；祝你暑假快樂，幸福一“夏”！

11、火車緩緩開動，帶著滿載的行囊和遠方的相思，登上了歸家的旅途；火車漸漸遠去，送上深深的祝福和誠摯的問候，祝您旅途愉快。祝福相伴，旅途不孤單。

12、暑假，暑假，我們去哪里呀。

13、熱鬧繁華的城市大道，人群熙攘，五彩斑斕。

14、一年忙碌過，年底心喜樂，回家上心頭，心已往家走，歡樂無憂愁，不再懼坎坷。祝愿出門在外的朋友回家旅途愉快，祝愿你及全家幸福安康！

16、給陽光一點微笑，陽光就格外燦爛；給花朵一點微笑，花朵就五彩斑斕；給你一點微笑，你就幸福的像花兒。世界微笑日，多多微笑，世界就變得溫馨溫暖、多姿多彩、多么美好！

17、愛情是一瞬間的事情，也可以是一輩子的事情。每個人都可以在不同的時間愛上不同的人。不是誰離開了誰就無法生活，遺忘讓我們堅強。

18、你以為挑起生活的擔子是勇氣，其實去過自己真正想要的生活，才更需要勇氣。

19、暑假到，真熱鬧，溫馨關懷記心上：莫煩躁，莫憂傷，快樂心情要飽滿；注安全，注健康，安全第一要把關；有作業，早完成，拖到最后心兒慌。祝暑假開懷！

20、放假了，當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚！

五彩繽紛的生活美術教案篇十四

我的生活五彩繽紛。有練跆拳道，閱讀······可是，最令我陶醉的`就是練琴了。

有一次，我去參加練琴班。老師教我們《蕩秋千》。我卻一直學不會，一直練，練啊，練啊。還是不會，我焦急的不知所措，心里想：要是學不會，老師批評我怎么辦啊！突然，我看到一個身影向我走過來，我終于看清楚了，是湯若希，她說："我來教你吧！"我說:"這么晚了，你回去吧！我就等著受老師批評吧！"她急忙說："不行！"于是，她開始手把手的教我練琴。過了一個小時，我還是沒學會，就有點氣餒地說："你回去吧，看來，今天我是學不會了，你就別白費力氣了。"他看見我這樣子，生氣的說："我們學琴就是要努力，不然怎么學的會呢！"我一聽她這話，集中精神，繼續練，到了晚上7點的時候，我終于學會了，我感動地說："謝謝你！"她說："這是我應該的！"這件事已經過去了很久，可還是讓我感動。

學琴不僅讓我受到音樂的熏陶，還讓我交到了真心的朋友。

五彩繽紛的生活美術教案篇十五

夏天是紅色的。太陽是火熱火熱的，大地都冒著熱煙。太陽就是一個火辣辣的大火球，照耀著每一處角角落落。小狗伸出舌頭，好像在說“：熱死了，熱死了，我想下一場大雨”。一走進車子一股熱氣就迎面撲來，把門關上，坐下，我們就像一只只烤鴨。

夏天是綠色的。瞧!路邊的樹木郁郁蔥蔥，剛下過一場雨， 水滴下來，滴到樹葉上，樹葉就銀光閃閃。樹上的蟬“知了，知了”好像在說“：熱熱熱”。

夏天是藍色的。看!天空是瓦藍瓦藍的，像一顆藍色的鉆石，再往前走看，水上樂園人山人海，有的人們在玩有趣的沖浪，有的在玩滑滑梯，還有的在玩蹺蹺板，看人玩得不亦樂乎呢!

夏天是白色的。穿著白色連衣裙的梔子花姐姐在干什么呢?哦!原來梔子花姐姐在健身。她運動起來裙子就會隨風舞動，蝴蝶般翩翩起舞。

夏天是五彩斑斕的。下過一場雨，天空上就出現一道美麗的彩虹，天上的彩虹像一座五彩繽紛的五彩橋!真美麗!

夏天的顏色真美啊!

五彩繽紛的生活美術教案篇十六

16天前，東京奧運會在掌聲中落幕。xxx余溫猶在，24日，伴隨著殘奧會的開啟，全世界的目光回到東京。“更快、更高、更強——更團結”的奧林匹克格言，將在未來12天里，由4403名殘疾人運動員在東京灣畔再度演繹。

時隔57年，殘奧會回到東京，東京也成為歷第一個兩次舉辦夏季殘奧會的城市。夜幕低垂，微風徐徐，當時針走過八點，一場關于“風”的開幕式就此拉開。東京新國立競技場的大屏幕中出現了一位位殘疾人運動員，伴隨著他們鏗鏘有力的舞動，一片片羽毛在空中揚起，展現了殘疾人運動員遇到挫折時的堅韌和面對困難時的勇氣。

此時，競技場化身為一座“帕拉機場”，包括23名殘疾人在內的100名機場“工作人員”涌進場內。音樂響起，伴隨他們富有節奏的舞姿，倒計時開始。從十歸零，絢爛的煙火點燃了東京的夜空，一場屬于殘疾人運動員的狂歡正式開始。

“塔臺”一聲令下，“帕拉機場”變得活躍起來，場內的泵、彈簧、杠桿開始運轉。當一切就緒，大型人偶隨之舞動。不久，舞臺的中央豎起一根圓柱，一名裝有假肢的男孩迎面奔跑而來，男孩的奔跑產生了巨大的風能，讓藍色、綠色、紅色三股弧形氣球從不同的方向飄進場內，最終匯聚成國際殘奧委會標志。

在動感的音樂聲中，難民代表隊首先進入場內，隨后按照日文發音順序，各代表團依次亮相，未來兩屆殘奧會的東道主法國、美國以及本屆殘奧會的舉辦國日本最后三個進入場內。

別具匠心的是，在投影的配合下，每當一個代表團出現，都會有一股不同顏色的風帶“吹”過舞臺中央。無論性別、膚色、種族，每一位運動員的臉上，都洋溢著熱情的笑容。環顧體育場四周，滾動屏幕上打出了每一位參賽者的名字，這在奧運歷尚屬首次。

在女子輪椅射箭運動員周佳敏、男子肢殘田徑運動員王浩兩位旗手的帶領下，*代表團統一著裝、佩戴*，揮舞著*，唱著《紅旗飄飄》，第98個走入場內。

入場儀式結束，五顏六色的風帶再次從四面八方襲來，在舞臺上有規律地舞動，吹向每個角落。一束束煙花噴涌而出，再次照亮東京的墨色蒼穹。

在運動員的注視下，開幕式的主角——一架單翼小飛機駛入場內。在一位女童的演繹下，殘缺的小飛機時常仰望蔚藍的天空，夢想能像同類一樣在空中自由飛行，但是由于只有一只翅膀，她一度失去了飛翔的勇氣。可在朋友們的一番鼓勵下，她重拾信心，放下彷徨，最終逆風而上，直沖云霄。故事的主題也契合了本次殘奧會開幕式的理念——我們擁有翅膀。

生活或許會令我們失去雙翼，但這不妨礙我們為了夢想再次插上飛翔的翅膀。

燈光隱去，火炬入場。在三位火炬手的努力下，熾熱的火焰熊熊燃起。這是一道光，點亮人心。這是一團火，溫暖人間！

五彩繽紛的生活美術教案篇十七

昨天，我和爸爸媽媽還有弟弟一起去爬岳麓山。

一到岳麓山腳下，我一下驚呆了，道路兩旁栽著一棵棵金黃色的銀杏樹和火紅色的楓樹，一把把金燦燦的小扇子飛過頭頂，變成了“金地毯”，幾只紅楓葉的小蝴蝶在上空飛了一會兒，落在了“金地毯”上。別提有多漂亮了。

岳麓山的風景很美，卻是人山人海，游人如織。大家都一起往上爬。有的坐纜車，有的抄小路，還有的走大路，我原本想坐纜車上去的，可硬是被媽媽拉去走小路了。

走上小路，明顯陡多了，中間凹凸不平，兩旁綠樹成蔭，走在那凹凸不平的路上，我差點兒摔了一跤。

找到了大路，比小路輕松多了，小朋友們又是蹦又是跳，有些媽媽們還帶著小寶貝爬山。我心想：“就連帶小寶寶的媽媽們都能爬上去，我怎么不能爬上去了呢？”

于是我繼續爬，終于爬上了山頂。