無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

商品房和住宅房的區別篇一

1、商品的使用價值（定義）

商品能夠滿足人們某種需要的屬性叫做商品的使用價值。（讓學生看視頻《商品的使用價值》）

通過這一段視頻的解釋，我們可以看出：商品的使用價值是物對人的需要的一種滿足。在我們的日常生活中，每一種物品都具有使用價值。下面請同學們結合自己日常生活中的實際舉出一些例子。

學生舉例略

通過前一節課的大家已經了解到了：商品是包含在物品里面的。既然物品具有使用價值，那么作為物品一部分的商品當然具有使用價值，而作為商品卻必須具有使用價值，因為沒有使用價值的東西，即使在它上面耗費了大量的勞動，但是由于對人們沒有用處，所以不會有人買它。這樣，這種物品不可能進行交換因而不是商品。例如：買糧食是為了吃，買衣服是為了穿，買花是為了觀賞等，每一種商品都有一定的有用性，糧食能滿足吃的這種需要的屬性就是糧食這種商品的使用價值。沒有使用價值的東西，即使在上面花費了大量勞動，沒有用，是沒有人愿意交換的，不是商品。

商品的使用價值具有特定性，一種商品和另一種商品的使用價值是不同的，所以二者才需要交換。使用價值也不能比較大小，你不能說，是一根繡花針使用價值大，還是一列火車使用價值大，因為它們的用途是不一樣的。你不可能用繡花針來運輸，更不能用火車來繡花。

作為商品，它是為了滿足人們某一種需要，有特定性；而作為一個物品，它的使用價值可以是多方面的。如糧食，我們買糧食是為了吃，而糧食用途是多方面的，既可食用，也可用作釀酒，還能制作工藝品，還能造紙，織布等用途。

2．商品使用價值所體現的關系

既然商品必須具有使用價值，下面就讓我們來進一步思考一下：商品的使用價值是人類所賦予它的嗎？

不是，如糧食，最初我們只認識到它能吃，那這時，是不是它就沒有別的用途呢？

顯然也不是。它的使用價值是生與俱來的，是由它的性質，性質，組織結構等決定的。

所以：商品的使用價值是商品的自然屬性。

?商品的使用價值這種能滿足人們特定需要屬性與人的需要是一種物與人的關系。

?商品的使用價值是具體的，如一件商品，你能觀察到它的結構，性質，質量等內容。

3、商品的使用價值不是商品特有的屬性。

除了商品以外，其它非商品的勞動產品，也有使用價值；與人有關的一些物品，也有使用價值，如陽光哺育萬物成長，空氣供人呼吸等等。

二、??????????? 商品的價值。

1、商品的價值（定義）

凝結在商品中的無差別的人類勞動是商品的價值。（播放視頻《商品的價值》）

這個定義可以分析為“商品的價值是勞動”，勞動是一個抽象的字眼，我們不能看到勞動，只能看到具體的勞動方式或勞動動作，所以價值也是一個抽象的概念，我們看不到，摸不著，那價值是怎樣體現的呢？這就需要交換價值來表現。

⑴交換價值

是一種商品和另一種商品相交換的量的關系和比例。交換價值是價值的表現形式。

例如：

?????? 1把斧子=====15千克大米

這15千克大米就是1把斧子的交換價值，15：1就是這兩種商品相交換的量的關系和比例。由于這兩種商品使用價值不同，所以它們需要交換，那又是什么東西決定它們能夠劃等號的呢？這就是價值。

價值是無差別的人類勞動，還拿這個等式來說，生產1把斧子和生產15千克大米的生產工具，生產對象，生產過程，生產方式是很不一樣的，這是有差別的人類勞動。但人類勞動既有差別又無差別，無差別的人類勞動就是不管差別有多大，在生產中都耗費了人類的體力和腦力勞動，這就是無差別的人類勞動。

這個等式說明，生產1把斧子和生產15千克大米的勞動量是相當的。

?⑵交換價值與價值有區別，但也有聯系。

①??? 交換價值是價值的表現形式。

②價值是交換價值的基礎。交換價值要根據價值的大小來決定，價值變了交換價值也會相應發生變化。

2、價值是商品的社會屬性

價值是抽象的，我們也可從等式中得到，表面看是兩種商品在進行交換，實際上人與人在交換勞動。價值體現了人與人的關系，是商品的社會屬性。

3、商品的價值是商品特有的屬性，本質屬性。

只有商品才有價值。自然物品，不凝結人類勞動，形不成價值；不用于交換的勞動產品，雖然也在上面付出了勞動，但不用于交換，這個價值就不能表現出來，就沒有價值。所以價值是商品特有的，而且是商品的本質。

三、????????????? 商品使用價值和價值的關系。

使用價值和價值是商品的兩個基本屬性，這二者之間有著非常密切的關系。這兩者之間到底是一種什么樣的關系呢？下面請大家來看一段視頻（播放視頻《使用價值和價值的關系》）。

（播放完視頻后）下面請大家將視頻上所講的內容和書本結合起來，思考并討論一下使用價值和價值的關系。

（學生討論總結并回答）教師歸納：使用價值和價值之間既有區別又有聯系。作為物品來說，可能具有使用價值而沒有價值。而商品必須同時具有使用價值和價值。下面，就讓我們一起來從商品使用價值和價值的聯系和區別這兩個方面來看一看。

1

、區別

2、聯系

⑴商品是使用價值和價值的統一體，二者缺一不可。

（播放視頻《商品是使用價值和價值的統一體》）

我們在日常生活中購買商品的時候，大家都喜歡買到既便宜而質量又好的商品。也就是說大家都希望以較低的價格買到質量高即“物美價廉”的商品。“物美”是人們對商品質量的期望，也就是希望商品能夠最大限度地滿足自己的需要，體現的是商品的使用價值?！皟r廉”是人們對商品價格的要求，也就是要求商品的價格要低，這體現的是商品的價值。從人們的這種心態我們可以看出：

① 價值離不開商品的使用價值，商品的使用價值是價值的物質承擔者。

a、 一件物品如果沒有使用價值，不會成為商品。當然也沒有價值。

b、 商品的價值是抽象的，而使用價值是具體的，抽象的東西必須依附于具體的物質形態上。

c、 使用價值的好壞，直接影響商品價值的實現。

舉例：現在重視產品質量就是為了價值的順利實現

???????? 海爾首席執行官張瑞敏砸冰箱。

從上面的例子我們可以看出使用價值的重要性，而作為一個國家或企業也必須非常重視商品的使用價值即質量。產品質量不好必然要影響企業的信譽和效益。所以，大家可以看到很多企業都非常重視產品的質量。所謂“質量是企業的生命線”說的就是這個道理。與此同時：

? ② 使用價值離不開價值，價值是商品的本質屬性。

有使用價值，但如果不用于交換，價值就不能表現出來，就不是商品。有價值的東西一定有使用價值。有了價值說明商品生產者之間進行了商品交換，因為價值體現的是商品生產者之間相互交換勞動的關系，既然商品生產者之間進行了商品交換，這就說明商品對人們有用，這樣它就是一種商品。所以，有價值的東西說明它是商品，必然具有使用價值。

由此我們可以看出使用價值也離不開價值，商品是使用價值和價值的統一體。 人們總是把商品看作一個二因素的東西，希望找到商品使用價值和價值的最佳結合點。

如“物美價廉”“貨真價實”這都是從二者結合的角度考慮的。

⑵商品的使用價值和價值相互對立，相互排斥。

剛才我們是從商品本身來談商品的兩個屬性，看到商品應該是使用價值和價值的統一體。但是，如果我們換一個角度來思考，我們也會看到使用價值和價值經常相互分離的情況，例如商品生產者和商品消費者就不能同時擁有商品的使用價值和價值。

不論是生產者還是消費者，誰也不能同時占有商品的使用價值和價值。那么，請同學們分析一下：商品的使用價值和價值在生產者和消費者手中是怎樣分離的呢？

學生回答略

商品生產者是為了獲得商品的價值，而消費者是為了獲得商品的使用價值。商品生產者為了獲得商品的價值就必須讓渡使用價值即將自己生產的產品賣給消費者；消費者為了獲得使用價值以滿足自己的需要就必須用錢來購買商品生產者的商品即向商品生產者支付價值。商品交換一旦成功，二者就分離了

：

2、商品經濟的含義

（1）商品經濟的產生過程

（2）商品經濟的含義：

商品生產和

商品交換的總和

三、 品的價值量

1、商品價值量的含義

2、商品的價值量和社會必要勞動時間的關系

（1）?????? 社會必要勞動時間的含義

（3）個別勞動生產率對商品生產者的影響

（4）商品的價值量與社會勞動生產率的關系：反比例

商品房和住宅房的區別篇二

一、

可以將學生分成四組，對生產某一產品的廠家或人員進行調查，例如：皮鞋廠、食品加工廠等。分別看它們生產同一件產品所耗費的勞動時間是多少，從而計算出社會必要勞動時間是多少。

日生產產品量

平均生產一件產品所需時間

企業生產的機械化程度

工人文化技術水平的高低

企業盈虧情況

社會必要勞動時間

商品的價格

個體戶

（???? ）

私營企業

（???? ）

外資企業

（???? ）

國有企業

（???? ）

注：括號內請填寫企業名稱。

二、

對此，可以讓學生查找資料、詢問老人或進行市場調查，填寫下表。并討論為什么會出現這些變化？

市場上商品量

商品買賣方式

糧食價格

生活必需品平均價格

耐用消費品價格

1978年以前

1988年

1995年

1999年

2002年