為確保事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

評選工作方案篇一

20xx年10月13日是中國少年先鋒隊建隊68周年紀念日，為了吸引少先隊員積極參加建隊節活動，西湖區少先隊通過設計、組織實施“好玩的建隊節”活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力，提升輔導員專業研究能力。

全區少先隊員，各中小學

20xx年9月——10月

1.海報設計征集。面向全區少先隊員征集海報，通過學校推薦，每校可推薦5件作品送交區少工委，我們將評選出的優秀作品作為區級宣傳海報，并在現場活動展示。

內容為：慶祝中國少年先鋒隊建隊68周年，尺寸不限、形式手繪、電腦設計均，送交作品均為電子照片，截止日期：20xx年10月9日，填寫匯總表（附件1）和作品電子稿（大圖）以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節海報。

2.大隊活動方案評比。大隊活動方案要求緊扣主題，突出隊的教育，富有創意，講求實效，具體可行，受少先隊員喜愛。活動方案撰寫應包含：活動背景（活動理念）、活動目的、活動對象、活動時間、活動內容、活動重點難點、活動實施過程、活動預設達到的效果、活動評價等。

每校推薦1份校級活動方案，入圍的方案將進行現場匯報展示，

由專家評委和隊員評委共同評選，匯報時間嚴格控制在3——5分鐘以內，可以視頻或ppt形式或其他創新形式。

送交截止日期：20xx年9月21日；填寫表格（附件2 ）以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節方案。

3.活動體驗項目評比。各校圍繞主題，廣泛發動各學科教師將少先隊元素與學科結合，與少先隊員共同商討，提出體驗活動點子或活動方案，要求突出隊的教育，富有創意，具有實踐體驗性，受隊員喜愛。

上報截止日期：20xx年9月26日；填寫表格（附件3）以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節實踐體驗項目。

現場活動中，每校一個展臺，由專家、隊員共同評審，評選出優秀活動項目。布展要求：1.各校將展位布置成學校隊室，統一要求為有隊室主題墻，星星火炬標志以及隊的呼號，其他可根據各校少先隊隊室文化布置，既要突出隊的元素又要有學校特色文化。2.工作人員要有統一服裝或標識。3.可創意的增加一些裝飾或道具。4.每個學校準備一枚有學校特色的印章。

評選工作方案篇二

為弘揚餐廳員工愛崗敬業，團結奉獻，服從安排，開源節流，積極創新，爭創第一的精神，建設和諧有序，拼搏進取，富有活力的餐廳文化。我公司決定每月在各個餐廳評選出“6好員工”。

以各餐廳或部門為單位，每10名員工評選一名。(如21名員工可評2名，19名員工可評1名)

每個月的最后一周。

入職滿一個月以上的員工。主管以下的員工都可以參加評選。

1出勤狀態好;

2儀容儀表好;

3遵守制度好;

4工作表現好;

5團隊意識好;

6勤儉節約好;

1召開會議，宣布選舉相關事宜。

2發放選票給餐廳所有員工，采取無記名投票，所有員工都必須參加。

3主管根據候選人評選標準按照2:1的比例確立候選人。

4員工根據候選人名單選取心中應選人數的“六好員工”。

5餐廳主管根據員工投票結果依據候選人票數由多到少確定最后“六好員工”名單。

6餐廳主管召開行政部員工大會，頒發“六好員工”獎金。主管對獲獎員工評語并說明評選理由。

7獲獎員工發表感言。

8主管動員下次“六好員工”評選活動。

9各餐廳將評選結果，獲獎人評選理由以及員工獲獎感言報給行政部，并備份給企劃部，制作宣傳海報。

10餐廳將宣傳海報張貼在餐廳內。

對于被評為“六好員工”的同事，給予表彰，獎勵100元的。

評選工作方案篇三

為了表彰、獎勵忠誠人民教育事業，在教書育人、教育科研、優質服務等方面取得突出成績，熱愛南周，為南周事業做出突出貢獻的教師，學校決定啟動第五屆 “學科帶頭人”、“優秀骨干教師”、“教育教學能手” 評選工作。現將本次評選工作方案公布如下：

領導小組：

組 長：x

成 員：x

評審小組：學校職評小組成員

工作小組：

組 長：x

成 員：x

紀檢小組：

組 長：x

（一）、學科帶頭人

1、忠誠黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的職業道德和社會公德。師德高尚，工作服從學校統一安排，勇挑重擔，任勞任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作滿勤滿量。

2、有高級專業技術職稱，是本學科市級以上(含市級)學會或教學專業委員會常務理事或理事。

3、具有厚實的教育理論基礎、專業知識和精湛的課堂教學藝術，形成獨特風格，對同行具有示范性。

4、課堂教學效益高，教學實績突出，深受學生歡迎，學生問卷調查滿意率每次在90%以上。

5、積極投入教學科研活動，三年內有論文在省級刊物發表，或專著、編著在正式出版社出版公開發行，或主持研究的課題獲市級一等或省級二等以上的獎勵，或在本學科市級以上（含市級）學術會議上有專題報告、學術講座。

6、積極組織教研活動，全面帶動本學科教師提高教育教學水平，積極指導青年教師并取得顯著成效。所負責的師徒結對學員成為省市校骨干教師或教育教學能手，所指導的教師團隊獲得市級以上表彰或獎勵，所率領的課題組研究工作取得重大進展，獲校級以上表彰獎勵。

（二）、優秀骨干教師

1、忠誠黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的職業道德和社會公德。為人師表，工作服從學校統一安排，勇挑重擔，任勞任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作滿勤滿量。

2、有中級以上（含中級）專業技術職稱，有合格的計算機和普通話證書。

3、教學基本功扎實，教學工作負責，受到同行的好評和學生歡迎。學生問卷調查滿意率90%以上。

4、課堂教學效益高，教學實績突出，中考成績、高考成績或平時考試成績名列同類班前茅，兼任班主任的所帶班的成績在全年級位居同類班前列。所教學科不屬于中考、高考科目的教師，以其指導的專業隊伍、學生社團的成績或指導學生參加省、市競賽的成績作為依據；學校行政人員以其自身職責范圍內的工作實績作為依據。

5、積極投入教學科研活動，三年內有論文在省級刊物發表，或專著、編著在正式出版社出版公開發行，或主持研究的課題獲市級二等或校級一等以上的獎勵，或在本學科市級以上（含市級）學術會議上有專題報告、學術講座。

6、積極組織教研活動，帶動本學科教師提高教學水平，積極指導青年教師提高教學業務并取得顯著成效。

（三）教育教學能手

1、忠誠黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的職業道德和社會公德。為人師表，工作服從學校統一安排，勇挑重擔，任勞任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作滿勤滿量。

2、有合格的計算機和普通話證書。

3、教學基本功扎實，教學工作負責，受到同行的好評和學生歡迎，學生問卷調查滿意率90%以上。

4、課堂教學效益高，教學實績突出，中考成績、高考成績或平時考試成績名列同類班前茅，兼任班主任的所帶班的成績在全年級位居同類班前列。所教學科不屬于中考、高考科目的教師，以其指導的專業隊伍、學生社團的成績或指導學生參加省、市競賽的成績作為依據；學校行政人員以其自身職責范圍內的工作實績作為依據。

5、積極參加教學科研活動，三年內有論文發表或獲市級二等或校級一等以上獎勵，并且參與了課題研究。

評選每三年一次，如果所有候選人都達不到要求，允許該項評選空缺。評選程序如下：

（2）工作小組對照條例確定候選人；公示時間為：10月13日至10月15日

（3）年級組、教研組對候選人進行民主評議；

（4）學校職評小組初評；

（5）領導小組復評，校長確定；

（6）公示評選結果；公示時間為：10月18日至10月21日

（7）工作小組每年對已評出的“學科帶頭人”、“優秀骨干教師”、“教育教學能手”進行評議，對工作出現較大失誤或工作表現明顯退步者，學校隨時取消其榮譽稱號和待遇。

（1）“學科帶頭人”、“優秀骨干教師”、“教育教學能手”的任期均為三年，自公布的當月起，以后三年內每月獎勵工資200元。

（2）“學科帶頭人”任期內每年享受一次省外參觀學習

評選工作方案篇四

20xx年，我校各班級團支部在校團委的帶領下積極工作，擴大團組織有效覆蓋，健全團工作機制，切實加強了班級團的建設，活躍了班級團支部的工作，并涌現出了一批工作成效突出的先進典型。為總結經驗，樹立典型，進一步在班級團支部中形成爭先創優的濃厚氛圍，推動我校班級團支部的建設再上新臺階，進一步發揮共青團組織的突擊隊作用，經校委會研究決定，評選表彰一批先進團組織、優秀團員和優秀團干部。現將有關事宜通知如下：

（一）優秀團支部

1、支部自身運轉情況：團支部組織健全、分工明確，按期收繳團費。

2、團支部促進班風學風建設情況：團支部與班委會配合良好，積極推進優良學風班風建設；團支部干部學習成績優良，無不及格現象；積極開展課外科技文體活動，帶領同學積極參加學校暑期社會實踐活動；全班同學學習態度端正，學風良好、學習成績優良，在考試中無違紀現象、無受學校紀律處分現象。

3、團支部促進文明校園建設、推動素質教育及開展文體活動情況：團支部在基礎文明建設、志愿服務、義務勞動、集體活動、遵守校紀校規等方面發揮引領作用，效果良好，能夠組織團員青年開展豐富多彩、健康向上的文體活動，并積極參加學校各項文化活動。

4、團支部在配合學校20xx年各項工作中的表現：團支部應在學校20xx年的各項工作中發揮作用，積極配合、主動參與，帶領支部團員青年積極投入到學校建設中。

（二）優秀團干部

1、思想素質高：認真學習理論知識，積極擁護和宣傳黨的路線、方針和政策；有正確的服務思想，能正確處理組織利益與個人利益的關系，敢于同不良現象作斗爭。

2、業務水平精：能正確領會黨組織和上級團組織的工作意圖，積極主動地開展團的工作，能出色完成組織交給的各項任務。

3、工作作風好：工作積極、威信高，能夠廣泛團結青年，勇于代表和維護青年的利益，為廣大團員青年解決實際問題。

4、組織紀律性強：有較強的組織紀律觀念，能夠帶領廣大團員青年模范遵守黨紀國法和學校的各項規章制度，無任何違紀行為。

5、學習成績優：學習態度端正、目的明確，學習成績優良無不及格現象。

（三）優秀團員

1、思想覺悟高：認真學習鄧小平理論，積極擁護和宣傳黨的路線、方針和政策。學習團的基本知識，有較強的團員意識，勇于開展批評與自我批評，在團員素質教育評議中取得優秀的成績。

2、組織觀念強：自覺遵守團的紀律，積極主動地參加共青團的各項活動，完成團組織交給的任務，按時繳納團費。

3、遵守學校的各項規章制度，廣泛團結青年，在學習、生活及工作等方面起模范帶頭作用，無任何違紀行為。

4、學習成績優：學習態度端正，刻苦努力，成績優良，無不及格現象。

1、優秀團支部申報需上交優秀團支部登記表和先進事跡材料（1000字左右）。

2、優秀團干部需經所在團支部推薦（每班限推薦一名），需上交優秀團干部登記表，同時上交先進事跡材料（1000字）。

3、優秀團員需經所在團支部推薦（每班限推薦二名），提交優秀團員登記表同時上交先進事跡材料（800字）。

注：請以班級為單位申報，不接受個人申報。

需提交材料：紙質版和電子版登記表各一份、紙質版和電子版事跡材料各一份

提交截止時間：20xx年1月10日下午16：00（逾期自動棄權）

紙質版提交地點：溫二十中團委辦公室

電子版郵件地址：

郵件發送格式：郵件主題統一為“xx班級xxx評優登記表”；先進事跡材料內容格式為小四號字，宋體，1.5倍行距。各材料中需注明班級，姓名，申報項目。

評選工作方案篇五

為了表彰、獎勵忠誠人民教育事業，在教書育人、教育科研、優質服務等方面取得突出成績，熱愛南周，為南周事業做出突出貢獻的教師，學校決定啟動第五屆“學科帶頭人”、“優秀骨干教師”、“教育教學能手”評選工作。現將本次評選工作方案公布如下：

領導小組：

組長：x

成員：x

評審小組：學校職評小組成員

工作小組：

組長：x

成員：x

紀檢小組：

組長：x

（一）、學科帶頭人

1、忠誠黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的職業道德和社會公德。師德高尚，工作服從學校統一安排，勇挑重擔，任勞任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作滿勤滿量。

2、有高級專業技術職稱，是本學科市級以上(含市級)學會或教學專業委員會常務理事或理事。

3、具有厚實的教育理論基礎、專業知識和精湛的課堂教學藝術，形成獨特風格，對同行具有示范性。

4、課堂教學效益高，教學實績突出，深受學生歡迎，學生問卷調查滿意率每次在90%以上。

5、積極投入教學科研活動，三年內有論文在省級刊物發表，或專著、編著在正式出版社出版公開發行，或主持研究的課題獲市級一等或省級二等以上的獎勵，或在本學科市級以上（含市級）學術會議上有專題報告、學術講座。

6、積極組織教研活動，全面帶動本學科教師提高教育教學水平，積極指導青年教師并取得顯著成效。所負責的師徒結對學員成為省市校骨干教師或教育教學能手，所指導的教師團隊獲得市級以上表彰或獎勵，所率領的課題組研究工作取得重大進展，獲校級以上表彰獎勵。

（二）、優秀骨干教師

1、忠誠黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的職業道德和社會公德。為人師表，工作服從學校統一安排，勇挑重擔，任勞任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作滿勤滿量。

2、有中級以上（含中級）專業技術職稱，有合格的計算機和普通話證書。

3、教學基本功扎實，教學工作負責，受到同行的好評和學生歡迎。學生問卷調查滿意率90%以上。

4、課堂教學效益高，教學實績突出，中考成績、高考成績或平時考試成績名列同類班前茅，兼任班主任的所帶班的成績在全年級位居同類班前列。所教學科不屬于中考、高考科目的教師，以其指導的專業隊伍、學生社團的成績或指導學生參加省、市競賽的成績作為依據；學校行政人員以其自身職責范圍內的工作實績作為依據。

5、積極投入教學科研活動，三年內有論文在省級刊物發表，或專著、編著在正式出版社出版公開發行，或主持研究的課題獲市級二等或校級一等以上的獎勵，或在本學科市級以上（含市級）學術會議上有專題報告、學術講座。

6、積極組織教研活動，帶動本學科教師提高教學水平，積極指導青年教師提高教學業務并取得顯著成效。

（三）教育教學能手

1、忠誠黨的教育事業，遵紀守法，具有良好的職業道德和社會公德。為人師表，工作服從學校統一安排，勇挑重擔，任勞任怨。在本校工作三年以上（含三年），工作滿勤滿量。

2、有合格的計算機和普通話證書。

3、教學基本功扎實，教學工作負責，受到同行的好評和學生歡迎，學生問卷調查滿意率90%以上。

4、課堂教學效益高，教學實績突出，中考成績、高考成績或平時考試成績名列同類班前茅，兼任班主任的所帶班的成績在全年級位居同類班前列。所教學科不屬于中考、高考科目的教師，以其指導的專業隊伍、學生社團的成績或指導學生參加省、市競賽的成績作為依據；學校行政人員以其自身職責范圍內的工作實績作為依據。

5、積極參加教學科研活動，三年內有論文發表或獲市級二等或校級一等以上獎勵，并且參與了課題研究。

評選每三年一次，如果所有候選人都達不到要求，允許該項評選空缺。評選程序如下：

（2）工作小組對照條例確定候選人；公示時間為：10月13日至10月15日

（3）年級組、教研組對候選人進行民主評議；

（4）學校職評小組初評；

（5）領導小組復評，校長確定；

（6）公示評選結果；公示時間為：10月18日至10月21日

（7）工作小組每年對已評出的“學科帶頭人”、“優秀骨干教師”、“教育教學能手”進行評議，對工作出現較大失誤或工作表現明顯退步者，學校隨時取消其榮譽稱號和待遇。

（1）“學科帶頭人”、“優秀骨干教師”、“教育教學能手”的任期均為三年，自公布的當月起，以后三年內每月獎勵工資200元。

（2）“學科帶頭人”任期內每年享受一次省外參觀學習

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評選工作方案篇六

為全面了解評價公司員工的工作成績，提高工作效率。有效激勵表現優秀的員工，并樹立公司模范，從而提高企業管理和精神文明建設水平，完成下達的各項任務指標，樹立全心全意、爭創一流的競爭意識，充分調動廣大職工的積極性和創造性，為此，特制定本方案。

18人

優秀員工一等獎1人。

優秀員工2等獎2人。

優秀員工3等獎3人。

進步、鼓勵獎6名。

收銀獎1人。

微笑天使獎2人。

銷售獎3人。

以“公正、公開、公平、透明”為原則，采取班組推薦，個人推薦，與主管推薦相結合的辦法，符合條件的候選人名額不限。

1、班組推薦的，半數以上簽名確認生效。

2、個人推薦的（必須對商場做出突出貢獻）或得到他人聯名推薦。

1、初選，由主管篩選，報與樓層經理，上交辦公室復選。最終經公司評審小組審查確認，候選人名單。經總經理會議后，評核、審定。

2、對候選人名單進行張榜，公示3天。

組長：

副組長：

小組成員：

錦和所有在職員工（中高層不參加本次評選活動）。

1、遵紀守法，無曠工、遲到、早退現象。愛崗敬業無較大工作失誤者。

2、樂于助人，寬以待人，與同事和睦相處者。

3、專業技能超常者創造性地開展工作者。

4、拾金不昧，撿到財物后第一時間上交者

5、見義勇為，尊老愛幼者。

6、吃苦耐勞，對工作兢兢業業，沒有絲毫怨言者。

7、舍小家，愛大家，開源節流，愛惜公共財務者。

8、真誠服務于每一位顧客，熱情積極銷售者等。

20xx年12月1日——20xx年1月1日

1、推薦時間——推薦表1月日之前。

2、公示時間：

3、頒獎時間：

優秀員工一等獎獎金300元。由董事長頒發榮譽證書。

優秀員工二等獎獎金200元。由總經理頒發榮譽證書。

優秀員工三等獎獎金100元。由總經理頒發榮譽證書。

鼓勵進步獎獎精美記事本一個。由人事部經理頒發榮譽證書。

收銀獎獎金：100元。由財務部長頒發榮譽證書。

微笑天使獎獎金：100元。由總經理頒發榮譽證書。

銷售獎獎金：100元。由總經理頒發榮譽證書。

1、嚴禁管理人員濫用職權，以權謀私。

2、優秀員工人選以各部門基層員工為主。

3、管理層及評選小組應注重對員工的業績收集和驗證。

評出的優秀員工，將作為商場人才儲備，優先培養、選拔、晉升。

評選工作方案篇七

為了進一步挖掘、發現我校師生中的先進典型，樹立學生身邊的學習榜樣，展示我校師生積極向上的精神風貌，推動“爭先創優”活動蓬勃開展，促進少年兒童全面健康發展，充分發揮榜樣的帶頭作用。經研究，擬訂我校學年三好學生、先進班集體評選表彰方案，希遵照執行。

具有正式學籍的在校學生。

1、“三好學生”標準

“三好學生”的標準：即在家庭做孝順父母、關心親人，勤儉節約、熱愛勞動的“好孩子”；在社會、社區和公共場所做熱愛祖國、文明禮貌、愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序、誠實守信、遵紀守法的“好少年”；在學校做模范遵守《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和《學校學生一日常規》、勤奮好學、團結友愛、互相幫助、尊重他人，善于合作的“好學生”。

積極參加學校興趣小組活動和社會實踐活動，表現突出。有良好的學習和道德行為習慣。熱愛學習，善于學習和吸收新知識，成績優秀。有較強運用知識解決實際問題的實踐能力和開拓創新精神，在思想教育主題活動、征文比賽、演講比賽、文藝體育競賽等方面有較突出成績；積極參加體育鍛煉和文娛活動，有健康的身體、良好的衛生習慣及良好的心理素質。

勤奮學習文化科學知識，上課專心聽講，積極思考問題，踴躍發言，自覺認真完成作業，多看課外書籍，積極參加學校興趣小組活動，學習成績優秀。

認真上好體育課，堅持經常參加體育活動，自覺認真地做好廣播操，眼保健操，有良好的衛生習慣和健康的身心素質。

2、先進班集體條件

（1）班隊委機構健全，班干部職責分明，帶領同學共同維護集體榮譽，班風正。“雙賽”活動評比成績優異。

（2）班級有明確的奮斗目標，形成正確健康的輿論、朝氣蓬勃、積極向上的班風和良好的班級環境，班級規章制度健全，班級文化建設有特色，全體同學遵規守紀，無違法違紀現象發生。

（3）班級學習氣氛濃厚，總成績良好，無考試舞弊現象。班級沒發生安全事故，達到“平安班級”標準。

（4）班級活動豐富活潑，積極完成少先隊各項活動任務，各項班級活動評比積分居年段前列。

1、校級三好學生評選在班主任和輔導員的主持下，根據評選標準，由學生民主評選，無記名投票，差額評選出本班三好學生或優秀學生干部候選人。再征求各科任老師意見后確定人選。

2、校級先進班級評選在大隊輔導員主持下，根據評選標準，結合有關部門的考核征求各科任老師意見，提出初步候選班級，學校再組織有關人員進行投票評選確定。

3、校級以上三好學生、優秀少先隊員、優秀學生干部、先進班級評選在大隊輔導員主持下，根據評選標準，結合有關部門的考核征求各科任老師意見，提出初步候選班級，學校再組織有關人員進行投票評選確定上報。

評選工作方案篇八

為推進我校初中部課程改革，促進教師專業化發展，提高教師課堂教學水平，鼓勵教師積極參與課改的實踐與研究，推進課堂教學改革，為廣大教師搭建教學交流平臺，促進教師專業成長，提升生本課堂改革的品質。經初中部研究決定在20xx年5月舉行20xx春珠蘭示范學校初中部“課改標兵”、“優秀課改學科組”評選活動。

（1）比賽以3人小團隊為單位參賽，跨年級不跨學科，每個學科（語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物）派出一個小組（每組3人），共9個小組，分文理科兩大組進行。文科組：語文、英語、政治、歷史、地理；理科組：數學、物理、化學、生物。

（2）比賽分三個環節。具體事項如下：

第一環節：說課（20分）

時間：5月下旬的周末例會（待通知）

地點：分文理科兩大組在三樓多媒體教室進行進行

比賽內容：小組成員a就本科目某一課時的部分內容進行10分鐘說課。

評委給分，去掉最高、最低分，取平均分作為第一環節成績。

第二環節：上課（50分）

時間：5月下旬－6月上旬（待通知）

地點：分文理科兩大組在7－9年級教室進行

比賽內容：小組成員b以第一環節內容的知識上一節課

評委給分，去掉最高、最低分，取平均分作為第二環節成績。

第三環節：評課（30分）

時間：6月上旬的周末例會（待通知）

地點：分文理科兩大組在三樓多媒體教室進行

比賽內容：小組成員c就這堂課進行匯報：

（1）闡述這節課打磨的過程；

（2）展示備課、聽課、評課環節照片；

（3）點評這節課的優點與不足；

（4）介紹本學科開展課改的主要做法和成效；

（5）以ppt形式匯報，時間10分鐘內。

評委給分，去掉最高、最低分，取平均分作為第三環節成績。

（2）文科組三個環節總分第1的小組，理科組三個環節總分第1的小組，將被評為“優秀

課改學科組”獎金600元，并頒發榮譽證書；

（3）其余參賽小組成員和評委一并贈送人均80元的紀念品；

（4）參賽小團隊所在學科成員均加課改分10分，此項不累加；

（5）課改獎金隨教育教學獎金發放。

思想匯報專題組長：何發生

副組長：饒祿文、沈傳輝

評委：何發生、饒祿文、沈傳輝、劉振華、周一鳴、付樂紅、徐志敏、羅翠云、陸輝燕、

肖三明、黃勝峰、羅紅蓮、王賤秀

理科組：何發生、沈傳輝、劉振華、周一鳴、徐志敏、陸輝燕、王賤秀

文科組：饒祿文、付樂紅、羅翠云、黃勝峰、羅紅蓮、肖三明

1、比賽時由教研處調試好電腦多媒體設備、準備好黑板、粉筆等常規教學用品。教學課件由參賽教師自帶。

2、參賽作品必須是近期原創，不得網上下載或利用別人的作品，若查出不是本人原創則取消本次資格。

3、請各教研組長于5月20日前將參賽教師名單交至教研處（理化、政史、地生教研組長需交兩個學科組參賽教師名單）。

4、全校藝體組在小學參評。

評選工作方案篇九

為全面實施素質教育，進一步提升小學教育教學質量，促進學生綜合素質全面提升和師資水平不斷提高，推動小學、學前教育均衡、優質、內涵、持續發展，根據武安市教育局《小學教育教學質量評價方案》等有關文件精神，堅持師德為先、能力為重、全面發展的原則，結合我鎮教育教學實際，特制訂本方案。

1、小學一至六年級綜合素質檢測評價。為及時調研小學階段學生綜合素質發展現狀，加強小學階段教育教學質量的過程管理，市教育局每學年對小學六年級學生的綜合素質進行測試；每學期對小學一至六年級進行抽測。全鎮每學期對小學一至六年級進行綜合素質檢測。

2、學前幼兒綜合素質評價。為提升學前階段幼兒綜合素質，每學期對大、中、小班進行素質測試。

3、小學、幼兒師生綜合素質隨機抽測評價。為提高小學、幼兒教師專業水平和學生綜合素質，隨機抽取任意年級、任意學科，師生共同參與檢測。通過聽課等活動，對課堂教學效果隨機檢測，現場診斷，及時反饋，及時評價。

4、小學、幼兒園整體辦學水平教學評估。為全面評價小學和幼兒園整體辦學水平，依據《河北省義務教育階段學校教學評估標準》，對所轄完全小學、幼小一體園、幼兒園，從教學管理、課程管理、教研管理、校本研修、評價管理等方面進行教學評估。

完全小學、不完全小學、幼兒園等22個教學單位

評價根據學科特點，采取開放性測試或綜合素質現場測試等多種方式、方法進行。

1、教育局組織進行抽測、測試。全鎮各校在教育局指導下組織抽測、測試，每學期期末教育局對小學一至六年級中任意一個年級的綜合素質抽測；每學年小學六年級綜合素質測試.抽測、測試內容依據《義務教育階段實驗課程實施計劃》，統一試卷，統一時間，統一要求。

2、全鎮組織進行一至六年級綜合素質檢測。中心學校將根據教育局期末試卷進行檢測。檢測由各學校在中心學校指導下組織進行，統一試卷，統一時間，統一要求。

3、全鎮組織學前幼兒進行綜合素質檢測。全鎮各園在中心學校指導下組織抽測、測試，每學期期末對幼兒大班、中班和小班進行測試，統一試卷，統一時間，統一要求。

4、教育局和中心學校將不定期進行綜合素質隨機抽測。每學期通過深入學校檢查指導工作，從學校隨機抽取任意年級、任意班級、任意學科，由學科題庫中隨機抽取樣題，對所在班級的師生進行該學科的綜合素質測試。通過平時聽課評課，當堂對學生進行綜合素質測試，及時診斷，當堂反饋、交流，促進師生共同進步。

5、每學年進行一次教學評估。

（1）評估時間：每學年的第一學期。

（2）組織形式：中心學校對其所轄小學（除教育局抽測評估學校）進行教學評估。

（3）評估要求：嚴格執行《河北省義務教育階段學校、教師教學評估標準》，按照基本程序進行，中心學校及時匯總各學校、教師的評估結果，并記錄評估檔案。

各校教育教學質量評價總分為100分。其中全市測試、抽測權重為50分，全鎮測試權重為30分，教學評估權重為20分。

1、獎勵。中心學校按完全小學、不完全小學、幼兒園系列分別設教育教學質量優秀獎和先進獎。

（1）完全小學系列：設優秀獎1名（第1名），先進獎1名（第2名），分別獎校長500元、300元。

（2）不完全小學系列：設優秀獎1名（第1名），先進獎1名（第2名），分別獎校長（負責人）300元、200元。

（3）學科單項獎：以每學期考試成績為依據，對全鎮單評第一、二、三名的分別獎勵200元、150元、100元。

（4）幼兒園（學前班）綜合測試成績參照以上執行。

（5）對于在市局及其以上質量抽測中成績突出的（排名在參考單位總數前三分之一），另獎校長和任課教師20xx元。

2、懲罰。綜合成績排在本系列最后一名的學校，定為待合格檔次。第一年待合格，通報批評并由校長作出檢查；連續兩年待合格，對校長實行誡勉談話；連續三年待合格，免去校長職務.從20xx年第一學期起，三年一輪，循環統計。

1、教學是學校的中心工作，提高教育教學質量是第一要務，校長（負責人）是教育教學質量第一責任人，包點中心學校校長實行一崗雙責。

2、切實抓好綜合素質檢測及教育教學常規管理工作。學校要建立切合本校實際的評價方案，將每次綜合素質評價結果，作為一項重要內容載入教師業務檔案，作為教師年度考評、績效工資發放、獎優罰劣的重要依據。

3、有下列情況之一的，當年成績按倒數第一計算，實行一票否決，并對責任人進行相應處理。

（1）不執行三級課程計劃，不按規定開全課程、開足課時，隨意增減課程和課時的。

（2）在組織檢測、抽測和評估中有弄虛作假行為，瞞報學籍；考風、考紀出現嚴重問題的。

（3）違背教育教學規律，單純以檢測分數作為評價唯一依據，而不考慮學生全面發展和綜合素質提高的。

（4）有其他違規違紀行為的。

4、本評價方案解釋權歸賀進中心學校，獎懲金從績效工資中落實，方案中所涉內容與教育局及其以上主管單位和部門相沖突的，以上級有關部門的規定為準。

評選工作方案篇十

為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的年會節目評選工作方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

20xx年新年聯歡會節目

1．節目主題積極，樂觀向上，寓意俱佳；

2．節目內容豐富，構思獨特，能展現學院特色；

3．節目形式新穎，編排有創意；

4．節目演繹精彩，舞臺表現佳，能展示教職工精神風貌；

5．演員表演到位，互動性強，觀眾反響良好；

6．同類型節目中取最優。

1．觀眾最喜愛節目獎一名；

2．最佳團隊表現獎一名；

3．最具創意獎一名；

4．最佳個人表現獎一名。

1．本次聯歡會節目評選組組織機構如下：

組長：xx；

副組長：xx；

組員：xx；

2．每個獎項的評選由聯歡會節目評選組負責組織，現場觀眾在節目觀看結束后進行投票；

3．同一個節目幾個單項獎之間不可兼得。

觀眾投票加和占60%，評選組委會委員投票加和占40%，最后總票數最高者獲獎。

1．公布節目評選方案，發放選票；

2．聯歡會結束后第二天，回收選票；

3．節目評選組委會統計選票數量，進行加權；

4．得出最終結果，確定獲獎節目名單；

5．在營口理工學院網站公布獲獎結果，并對獲獎者進行表彰。

1．按照評選標準，本著公平、公正、公開的原則，認真填寫選票；

2．本次評選的最終解釋權歸聯歡會節目評選組所有，未盡事宜，另行通知。

評選工作方案篇十一

星元實驗學校三至六年級在校學生（以班為單位）

第九周周二（4月14日）下午3：30—4：30三年級6個班

周四（4月16日）下午3：30—4：30四至六年級6個班

校籃球場

以年級為單位，班為基數，采用兩個班比拼的方式進行比賽，（三年級六個班分成三組進行比賽，抽簽決出比拼組，四至六年級各年級的兩個班分別為一個比拼組），按統一的路線進、出場；各班自行設計比賽陣（隊）型，各班服裝自行安排（須統一）；除正在比賽的班級外，其余各班須在指定地點觀賽。

１、現場評分，采用百分制計分，計平均分排名。（各班缺賽人數按0.2分計人頭分，從平均分中扣除。）

２、三年級為一個水平單位，根據六個班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年級各比拼組得分高的班級為獲獎班級（每個年級取前一名）。由學校統一頒發獎狀（證書），并計入班級考核獎。

組長：

副組長：

評委成員：

現場調度：

統計：

攝影：

音響：廣播站學生干部

項目

要求

分值

得分

服裝

服裝統一、整潔

１０分

精神狀態

精神飽滿

１０分

參賽陣型

新穎、合理

１０分

隊列隊形

入、退場快、齊、靜

１０分

領操

指揮得當、動作標準、優美

１０分

廣播體操

動作標準、整齊、大方

5０分

合計

附：

１、比賽前10分鐘，各班按課間操的出場秩序至指定位置。參賽班級在指定侯賽區侯賽，比賽場地以籃球場中線為分界線分為a、b兩個賽區，入場時，由各參賽班級領操員指揮入場，各班根據各自編排的隊形在相應的賽區內迅速擺好參賽陣型準備比賽（１分鐘）。

２、學生入場站定好位置后，須保持好立正姿勢靜候比賽，各班領操員根據安排的陣型合理安排位置，不得有任何小動作或說話聲音，否則將嚴格根據評分標準扣分。

３、比賽完畢后，由領操員指揮集合隊形，有秩序地退出比賽場地，按指定路線回到本班指定區域。

４、在校學生必須參與此次比賽，特殊情況不能參加比賽的同學，須由評委組查實予以批準后方可不記入參賽名單。