無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

對一本書的印象形容篇一

這個寒假，我玩得非常爽，非常快樂。當然寒假作業是早就做完了，還看了幾本課外書。給我印象最深刻的是法國著名昆蟲學家法布爾的《昆蟲記》。

《昆蟲記》里講了很多昆蟲的特征。

比如紅螞蟻，紅螞蟻很喜歡闖進其他種類螞蟻的家中，把人家的蟻蛹搶走。等這些蛹蛻皮長大后就變成了紅螞蟻的的奴隸，為它們養兒育女和尋找食物。

再說天牛，天牛的幼蟲生活在樹干里，在里面吸收營養，直到成熟后才飛出來。一般來說，它們一般在樹干里待上三年。天牛幼蟲的爬行方式也很奇特，它雖然有腳，但不用腳來行走，因為它的腳非常細小，根本支撐不了幼蟲的身軀，更不用說行走了。天牛幼蟲的腹部長滿了乳突狀的疙瘩，這些疙瘩可以隨意地伸縮活動，天牛幼蟲就通過伸縮疙瘩來行走的。

在這本書里，法布爾描繪了各種昆蟲的本能習性、勞動和死亡，記錄了他們在昆蟲王國的漫游歷程，透過文字看到它們的喜怒哀樂。讀這本書，我更加懂得要尊重生命，更加喜歡親近自然。

對一本書的印象形容篇二

生日那天，我高高興興的走在放學路上，猜想著我的生日禮物是什么？回到家后，我看見了期待已久的全套《笑貓

日記

我拆開箱子，撫摸著那十幾本書，小心翼翼地拆開包裝紙，兩眼放光，我學著爸爸的樣子，把那早就看中的書拿了起來，書名《那個黑色的下午》，我看著它精美的封面，原來它的作者叫楊紅櫻。

當我拿著我夢寐以求的書時，我竟然激動的一時說不出話來，我并沒有著急翻開書，而是仔細地看著封面，封面呈現出的并不是繁華的街道，而是一片廢墟！中間站著一只狗和一只貓，看它們的服裝，應該是搜救犬和搜救貓。

我看著看著，一時忘記了吃晚飯。我正準備一口氣看完時，我發現這本書的內容深深的吸引著我繼續看下去。書中有一段內容讓我難以忘懷：它講的是一只品種為金毛的搜救犬救了二十幾個人，可救人時不幸受了重傷。因為在只有廢墟的環境中無法得到最好的治療，所以傷只能拖著。最后是與它相伴多年的主人，不忍看到它傷心痛苦的樣子，一槍打死了這只救了二十多個人的功勛犬。另一只通人性的貓見自己同伴死了痛哭起來，這一天是在無盡的痛苦中度過的。

看完這本書，我的心情久久不能平靜。

對一本書的印象形容篇三

書，是時代的放大鏡，我透過它去探索世界的奧秘;書，是現代的指南針，當我在學習的十字路口徘徊時，是它給我指出明亮的大道;書，不僅是知識的寶庫，它能教我怎樣寫作，教我怎樣做人。如今我的生活、學習，離不開書，更離不開幫我寫作啟蒙的“老師”——《作文大百科》。

當我翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡;雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡。每次品讀這本書，我仿佛是在聽專業老師講字、詞、句的基本用法，教我用修辭為文章錦上添花，教我閱讀欣賞，玩轉口語交際，打好寫作基礎，邁好作文第一步。就好像是在和老師對話，心境頓時變得純凈，如飲清茗，滿口溢香。

這本書就像良師益友，在奉獻著它的聰明才智。閱讀它;是在故事中散步，輕松享受閱讀的快活。欣賞藝術，拜訪名師，體會與眾不同的境界，讓靈魂在精神世界中升華。積累它;聽著成語故事，探尋生命奧妙，向中外歷史回眸一瞥，發現不同文化禮儀。它囊括天文、地理、歷史、生物、藝術、文學等各個領域的知識，可以大大開拓我的視野。大百科開心一笑，遣散所有的壓力與煩惱，放松一下，講個笑話，你會發現在笑聲中學知識比什么都快樂。

書是帶我們航海的航船，書是帶我們飛翔的翅膀，書是一把打開疑惑箱子的智慧鑰匙。《作文大百科》就是智慧的鑰匙。不信，你們就來欣賞一下我寫的“我印象最深的一本書”的風彩吧!

對一本書的印象形容篇四

記得，我上了幼兒園從那以后，我幾乎每天在姥姥家度過了。是誰每天挑食？是誰哭著不吃飯？不用說,那就是我！

那時，每當看到姥姥的那慈祥的面容，我有說不出的高興，因為：每當我挑食的'時候，姥姥并不生氣，而是哄著我，關心著我并且說：“沒關系，走我給你買好吃的。”說著便領著我去買吃的。不管我買的食物有沒有營養，她都不在乎。而是說：“真會選，不錯！”那時我多么高興，我好似生活在最幸福最自由的天堂里，什么事情都由我去做主，甭提我的心情是多么的豪爽，那時姥姥對我的寵愛讓我感到比吃了蜜還甜。懂事后回想起來才知道那叫浪費。心里酸楚楚的而特別的內疚，吃零食不僅傷害了我的牙，而且傷害了我的身體。我真是后悔莫及，那時花錢真是一種浪費呀！

現在我長大了，懂得了珍惜，知道買零食不是好習慣，不應該亂花錢。我現在作為小學生應該懂得這個道理，改掉不良的壞習慣。

姥姥，您是是我的啟蒙者，您的撫育之恩，我終生難忘。

對一本書的印象形容篇五

對孟子和《孟子》一書的最初印象，還是上學期間的歷史課上“民為貴，社稷次之，君為輕。”語文課上“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”，多年之后重讀《孟子》，身份不同，讀書的感悟也隨之變化。

《孟子》卷十四“盡心下(五)”這樣說道“孟子曰：‘賢者以其昭昭，使人昭昭;今以其昏昏，使人昭昭。’”

譯為：孟子說：“賢人先使自己明白，然后才去使別人明白;今天的人則是自己都沒有搞清楚，卻想去使別人明白。”

“昭昭”表示內心清明、事理明白，“昏昏”表示內心糊涂、認識不明。孟子是說，過去的賢人，是首先使自己明白透徹，然后再去指揮和教導他人，使別人也能清楚明白;而今天的人，是自己都糊里糊涂、見識不清，卻還妄想要教人明白，其實是在誤導他人、混淆視聽。能因為自己或者“昭昭”、或者“昏昏”，從而對他人造成深刻影響的，一般來講，要么是管理者、具有掌控權，要么是宣教者、擁有話語權。

育人先育己，，正己再正人。想要教育好別人，就要先讓自己受教育才行;連自己都沒有搞清楚的事情，卻想要讓別人明白，這就有些緣木求魚的意味了。這一段話本意是批判當時的統治者不作為，卻還要擔負教化民眾的責任。

而將孟子的這一段話引申到現代教育中，就要求作為他人之師，一定要先自己弄明白道理，才能夠授人;如果自己都糊里糊涂的，還要給別人上課，那就是誤人子弟了。

對一本書的印象形容篇六

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。花開花落，云卷云舒，時光荏苒。我再也無法描繪出您最初的輪廓，只是我們一起走過的那些日子，都深深的鐫刻在我的生命中，成為揮之不去的記憶。和您在一起的日子，很溫暖。您就像一束陽光照亮了我的內心世界。因為好多原因，使我變成了一個不愛交流孤僻的女孩有些子，甚至可以說是有些自閉。有一天放學輪到我掃地，可王老師卻在窗外直勾勾的看著我，等我看見她卻正朝我走來，我當時心里一震，轉過身去自言自語地說：“我掃的不好嗎？地上還很臟嗎？我做錯了什么嗎？”“程雨軒同學”。

“啊，嗯，什么事”。我被嚇的滿臉通紅。“掃完地到我辦公室來”。然后我戰戰兢兢在辦公室門口小聲的帶點羞澀的喊了一聲報告。老師抬起頭來朝我莞爾一笑，我愣住了老師為什么是這樣的表情。“過來吧，我叫你來是談心的”。王老師溫柔的說。10分鐘過后，我問老師是不是每個人都會談心呢？老師自然的說：“每個人都是這樣。”盡管老師這樣說，但是我的心里很清楚，僅是我。之后，每次我在角落里哭泣的時候您總是像天使那樣來到我的身邊，俯下身子摸著我的頭問我發生了什么。每一次我難受的時候，您的鼓勵總是可以讓我充滿力量面對一切。您那明亮的眼睛，讓我擁有信心去嘗試著和別人交流。花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝老師，是老師您教我如何敞開心扉、放開自我。

對一本書的印象形容篇七

要說令我印象深刻的一本書，無非就是《西游記》了！

記得我從小就看《西游記》的電視劇。生動的人物形象：孫悟空、二郎神、豬八戒等，無不令我稱奇―――一扭手，就把偌大的鐵棒變成細針；一晃身，就從魁梧的活人變成蒼蠅。看得我天天受益匪淺，不是拿著樹枝說是金箍棒，就是戴著草環稱作緊箍兒。于是我對《西游記》就有初步的認識。

再大些，上小學的時候，老師讓我們午讀時帶課外書到學校讀。自然地，我想到了令我神魂顛倒的《西游記》。于是我每天中午都保持著“早些上學校”的習慣，一到教室便先打開《西游記》，目不轉睛地盯著注有拼音的漢字和插圖。插圖畫得多美啊：三頭六臂的哪吒、腳踏蓮花的觀世音菩薩……當然還有著實使我著迷的孫悟空：神勇廣大、火眼金睛、通曉七十二變、貫穿地府天宮。漸漸的，《西游記》便開始像磁石一樣吸引著我。午讀時攤開的書本到上課時也沒合上，即使合上了卻仍在想斬妖除魔，因此我沒少遭老師的責罰。后來我為了不影響功課，決定將《西游記》打入冷宮――放進書架的“蠻荒”地區，全是舊皮紙書的凌亂部分。記得當時我特意將書頁朝外，以至于到初中時才找它。我開始看其它的名著：《三國演義》都是打打殺殺，什么兵策都看不懂；《水滸傳》則更是無趣，什么“神行大法”，一點兒也不確切；《紅樓夢》就不必提了，剛看書名，就知道沒有什么樂趣。到頭來，卻還是惋惜把《西游記》打入冷宮的這個決定。

升入初中，由于考試教材的原因，我又能夠看《西游記》了。不過這次的《西游記》從薄薄的小本變成厚厚的“盒子”了，語言也從白話文變成了文言文了，別說插圖，就連雙色都沒有。但這并沒有打消我的興趣。我依然是看著這些樂趣勃發的內容，讀著曲折有趣的故事。記得當時為了鞏固我們的知識，老師每天都要提問昨晚讀《西游記》的情況。第幾回，第幾個站點，有什么人物和劇情，答錯則抄。這亦是令我記憶猶新。

現在想想，《西游記》這本書，陪了我如此十年，實在是不易，那么我就一定要寫。如果沒有，就枉讀了那么十年的書，枉過了那么十年了。

對一本書的印象形容篇八

我最喜歡的書不是漫畫書，也不是童話書，而是《十萬個為什么》。

《十萬個為什么》這本書里面有好多好多的奧秘與科學知識，如果不集中精力、靜下心來讀它的話就不會深刻的懂得這本書講的是什么。

這本書就像給了我一扇科學之門，又給了我一把打開這扇大門的金鑰匙，當我打開它的時候，無數的奧秘就悄悄的進入了我的大腦。

這本書讓我懂得了很多以前沒有聽說過的知識。比如說，我喜歡嚼口香糖，但根本不知道經常嚼口香糖的好處。這時候出現了一扇知識大門，我用金鑰匙打開了它，通過認真閱讀，我知道了經常嚼口香糖的好處，有三個方面，第一是防止蛀牙，第二是能堅固牙齒，第三是能促進面部肌肉發育。

再比如說，為什么有人在刷牙時牙齦會出血？我看到書上說這個問題也是分好幾個方面來講的。第一個原因可能是因為患上了慢性牙齦炎，如果經常不刷牙或者刷牙不徹底，就會使牙齦邊緣的殘渣日積月累形成了牙垢，就可能引發牙齦炎。牙齦發炎的時候，毛細血管充血，所以只要用牙刷一碰就會出血。另外，如果刷牙方法不正確，也容易弄傷脆弱的牙齦，使牙齦出血。

除了這些，書上還有很多很多讓我不明白的日常生活現象，比如說人在害羞或者是高興、憤怒的時候為什么會臉紅？人為什么會做夢？人困了為什么會打哈欠？為什么看完電視用完電腦要洗臉？為什么要勤洗手？……這些問題在這本書中都有科學的答案。

我非常喜歡這本書，它讓我學到了很多很多的科學知識，它成了我每天回家做完作業之后必讀的一本書，我不再像以前一樣那么喜歡看電視動畫片了，這本書讓我愛不釋手，我一定要好好的珍惜它、愛護它。

對一本書的印象形容篇九

有的人也許喜歡漫畫書，有的人也許喜歡哲理書，還有的人也許喜歡文學書、、、、、、而我喜歡的童話書雖不有名但足以讓我受益匪淺，它的名字叫《一頭靈魂出竅的豬》！

這本書是現代作家楊紅櫻阿姨的笑貓日記中的一本，是我和媽媽逛書店時，突然看到的，我死活和媽媽糾纏著，最后媽媽還是幫我買下它了。

可是讀后我還是有一絲疑惑，豬就是豬，怎么可能靈魂出竅呢？為了這個問題我再次仔仔細細地讀了一回，最后我明白了，是因為黑旋風有自己的理想，在地震中它想的不是死亡而是希望，所以它靈魂出竅了，在艱難的條件下生存下來了，同時我也被里面的許多主人公感動了，比如老老鼠，它為了幫黑旋風逃出展覽館，獻出了自己的尾巴，又比如花花，用奶水養活了黑旋風和雪豬的孩子陰陽小豬，還比如黑騎士，發生地震后，它成了搜救犬，救出了許多人，卻不幸失去一條腿……但是最讓我感動的是黑旋風，它有愿望有理想，在地震中，想象著自己的美好未來，忘記了口渴忘記了饑餓，所以它活了下來，正因為這種信念，它成了一只奇跡的豬，成了一只堅強的豬。

回過頭來想想自己，真是不如黑旋風啊，要是我，遇到地震，被壓在廢墟里，第一件想的事就是，完了完了，死定了，決不會像黑旋風那樣，想象著自己出去后的生活，我佩服黑旋風，它是我見過的最厲害的豬。

《一頭靈魂出竅的豬》，是一本好書，也是我最喜歡的書，希望大家能去讀讀！

對一本書的印象形容篇十

我最喜歡的一本書是《媽媽請你原諒我》，它讓我明白了許多道理，我深有感觸。

《媽媽請你原諒我》講了一個五年級的女孩陸丹丹，她一開始非常聽話，是一個人見人夸的好孩子。可是，自從媽媽和爸爸離婚后，年幼的陸丹丹不明白父母為什么要分開，認為爸爸媽媽根本不顧及自己的感受。她的性格開始慢慢變了。爸爸媽媽離婚后陸丹丹跟著媽媽，她開始和媽媽頂嘴，一點小事就要和媽媽吵架，還故意和媽媽作對。因為丹媽媽是陸丹丹的班主任和語文老師，所以丹媽媽很看重她的成績，對她比其他同學嚴厲，而陸丹丹認為丹媽媽是在故意針對她，認為丹媽媽對她就像對待敵人一樣，所以做出了好多讓人哭笑不得的事。像在教室的黑板上寫上“招募造反派”；不知在哪天玩個失蹤；把家里弄得亂七八糟，還在墻上畫上代表丹媽媽的“老熊婆”......這些仿佛就是陸丹丹的家常便飯。

一開始，丹媽媽每次都會被陸丹丹氣的火冒三丈。后來，丹媽媽認識了于叔叔，畢竟丹媽媽還那么年輕，而且，她一個人又當爹又當媽的，非常辛苦，所以，丹媽媽想給陸丹丹找一個“新爸爸”。于叔叔對人很好，很溫和。但是陸丹丹知道后，非常的不同意，她認為這個人是來破壞自己家庭的。所以，她在得知于叔叔要來自己家時絕食抗議了，但是貪吃的陸丹丹還是經不住食物的誘惑。計劃失敗了，陸丹丹還是沒放棄，她不想讓這個陌生人進自己家門，一個邪惡的念頭在她心里萌發了。于是，在于叔叔快到家里時，她把飲水機水桶里的水倒了出來，陸丹丹自己還滑倒了。當丹媽媽和于叔叔到家時，兩個人都震驚了，于叔叔認為陸丹丹一定是不小心的，想先把水拖干，結果滑了一跤，陸丹丹覺得這回可出了一口氣。但是，溫和的于叔叔對陸丹丹很好，還幾次勸導她，讓她有些后悔。陸丹丹還想了好多辦法氣他們，可丹媽媽變得溫柔了許多，不僅不阻止她折紙的愛好，還夸她不僅會折紙，畫也畫得好。

陸丹丹還提出要搬出去住，可搬出去和于叔叔的女兒魚兒姐姐合租了幾天后，她體會到了丹媽媽這些年的辛苦。她改變了之前的看法，同意丹媽媽和于叔叔的事了，也變得乖巧了許多。她們一家變得和和睦睦了。

這本書讓我明白了，父母有父母的不容易，在我們不知道的許多時候，他們工作的非常辛苦，回來還要照顧我們，我們要體諒父母，理解他們，相信這樣會讓家庭變得更和睦。父母做的一切都是為了這個家，自己的孩子聽話了，父母會很欣慰。我們要努力做到好好學習，孝敬父母。

《媽媽請你原諒我》讓我感受到了父母的不易，自己的不聽話，我希望這本書也能給你們帶來感動。

對一本書的印象形容篇十一

我之所以會這么喜歡它，是因為它里面的情節幽默有趣，而且包含了許多道理，更因為它是我喜歡的作文老師送我的禮物，它寄托著老師對我的期望，我一直把它珍藏到現在。

它為了救小豬，一直都努力工作著，不論是白天黑夜還是刮風下雨，它都沒有停止。想想看：威爾伯的生死和夏洛一點關系也沒有，它又何必這樣冒著生命危險來救威爾伯呢？原因很簡單，就因為它們是朋友。而且，夏洛承諾過要救威爾伯的。夏洛是把友誼看得那么重要，把他人的幸福看得那么重要，它在救威爾伯時，其實也就是使自己走上了絕路——死亡之路！可是它從沒有抱怨，只是默默地付出，付出，直到生命的最后一刻！

夏洛無私奉獻的品質與不惜犧牲生命的精神震撼了我，世上能為他人付出，為他人不惜自己生命的能有幾個？豈不是我們連一只蜘蛛也不如嗎？回想以前，我上作文班時，一個朋友發現自己沒帶橡皮，于是她向我“求救”，可是，我卻冷冷地給了她一句“不，這橡皮是媽媽買給我的，你憑什么拿啊？！

——我最喜歡的一本書好作文