在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編為大家帶來的讀后感優秀范文，希望大家可以喜歡。

我的大學讀后感篇一

黑石城火人節，是闖入視線里的第一個故事。

“被烈火吞噬掉的木人，那燃燒的自己，是被權威統治、被主流束縛的自己，那重生的，是嶄新的自己，它破繭綻放，從此不再受禁錮。”

那一瞬間，透過文字，似乎看到了那些火光。

這是一個共享、大愛的城市，也是一個短暫的城市，只存在8天，沒有貨幣基礎、摒棄市場規范、沒有金錢往來，完全靠愛支撐的“禮品贈予社會”。

很神奇的地方，像是一個烏托邦。

其實，書里的故事，在讀過許多的環游日記后，沒有太多的意外。但這一次，卻讓我覺得有些親切，像是透過書本遇見了那個一直想要成為的自己。腦中閃過一句話，這個世界上，一定有一個人做著你最想做的事情，活成了你最想要的樣子。

這本書與以往的旅行日記有著不一樣的切入點，寫的有些隨性，不是按照旅行路線，一個國家一個國家的記錄自己發生的故事，似乎就是，有吸引我到達的，想要去做的，就去到了那個國家，那座城市。

因為喜歡古典樂，就去了奧地利維也納。

因為想成為志愿者，就去了非洲肯尼亞，做義工、支教。

因為想要看世界上最美麗的風景，

在撒哈拉，在菲律賓、在尼泊爾、在盧克索、在印度、在緬甸。

出發、遇見；由心而動。是啊，我呢，可不可以更加努力一點，像她一樣，不，是努力去做我自己，大膽勇敢的做我想要做的事情。

“就讓我和世界戀愛吧！”是書中最喜歡的一句話，其實我一直都不曾害怕死亡，反而擔心無趣的活著。我不在乎生命的長度，在乎我能抵達到的深度與廣度。

剛畢業的半年，我說我的內心如同荒原一般，寸草不生，很絕望的活著。可是，現在，也許自然的力量太強大，內心充滿了很多渴望，有我很多想要去到的地方。一直和自己說，死很容易，但學會如何更好的活著，如何過自己想要的生活，是一項不小的挑戰，也許是我們生而為人所接受的挑戰吧。

看過、讀過、聽過那么激動人心、跌宕起伏的故事，那么多彩絢爛的生活，又怎敢輕言放棄呢。這些就像是我的水分和陽光，再貧瘠的土壤，也能重新煥發生機。

想要去日本學習設計、看奧運會；

想要去英國品味邱園的一年四季；

想要去丹麥、去挪威、去瑞士、瑞典、芬蘭，看設計展，看極光；

想要去非洲，去撒哈拉，去支教、做志愿者；

也想要去新西蘭、去澳大利亞，圓一些曾經陪我度過的青蔥時光里的夢。

如同書中作者所言，世界是她念過的另一所大學，這個大學里只有一個專業，即探索自我、深入自我，及如何更快樂的在世間生活。音樂、藝術、海洋、星空、投資、公益、宗教與社會學等，無論是知識還是技術，只要有心，什么課程都可以選得到。

奉上最后一句，印度哲人奧修所言：如果你全然的生活，你就不會害怕任何東西，恐懼屬于未活過的生活。

我的大學讀后感篇二

自昨天晚上到今天中午一口氣看完了《我的苦難，我的大學》，讓我深深的認識到，不論是那個名人都有一段不堪回首的往事！在他們的骨子里面有著積極向上的精神，一種永不放棄的精神，一種不滅的信念！也讓我重新認識到，苦難的人生，是一種不滅的信念在支撐著前進的動力！

好久沒有寫日志里，感覺對于自己內心的表達又顯得那么生疏了！曾經對于自己的承諾沒有兌現，一而再，再而三的給自己找一些說服不了自己的借口，來掩飾自己心中的那份不安，每當看到別人曾經的青春是那樣的拼命，看到趙美華從一個砸過石頭，在餐館端過盤子，在服裝流水線上做過縫紉工、技術員，在廣告公司做過業務員……她用柔弱的雙肩扛起家庭重負，用掙來的微薄收入養活全家，供妹妹讀書。最后，她以小學文憑和發表的數百萬字作品，大膽應聘著名期刊《知音》雜志社的編輯、記者，并被破例錄用。

這樣的高度不是短時間內就能達到的，就如趙美華在應聘知音編輯時說的那句話一樣，苦難就是我的大學！沒有經歷磨難的人生是殘缺不全的人生，沒有經歷苦難的人生更不會珍惜這匆匆的時光！但我讀完了《我的苦難，我的大學》，仿佛書中的畫面歷歷在目，久久不能讓我平息！回想起自己的童年，回想了自己的家鄉，回想起了我的爸爸媽媽。看到生命一次次的奪走了身邊親人的生命，我只能告訴自己，善待自己的生命，愛惜自己的身體。因為誰也無法預測明天將會發生什么，生命最終逃不過規律的輪回，生老病死，是每一個人都有去面對的。直到今天我還未曾想明白，我要在我有限的生命里留下一些什么，只是這樣碌碌無為！更沒有明確的方向，一直在尋找屬于自己的方向，但卻未曾找到。有人問我，你的理想，你的目標是什么，我最終不能夠給別人一個明確的答案，包括自己。

總想把這段時間的經歷給翻了出來，重新靜下心來思考今后的路在何方，我最恐懼的不是苦難，而是沒有目標，在人生的旅途中迷失了方向，也會讓人慢慢的在紛擾的人世間沉淪下去，耗盡了畢生的時光也沒留下什么，帶給自己只是那些遺憾。

總想給自己一個期限，卻不知道這個期限是多久！現在給自己最大的安慰就是，一些事情總要經歷過，才能給自己一個兌現夢想的承諾！

我的大學讀后感篇三

《童年·在人間·我的大學》是蘇聯著名作家高爾基寫的一部自傳性質小說。

《童年》描寫了主人公阿列克塞在父親不幸去世后，自己和外祖母以及母親一起來到外祖父家中生活。當時幼小的阿列克塞目睹了這個家庭的種種丑惡：舅舅爭奪家產，外祖父都打小孩，女人在家中毫無地位。但在外祖母影響下，阿列克塞內心并沒有被丑惡所侵蝕。

《在人間》講述了少年時的他為了謀生，輾轉各地。在這些地方，他既遇到過像斯穆雷伊這樣的好人，也遇到過像謝爾蓋這樣下流的人，但這并不妨礙他閱讀書籍。

當他結束了打工生涯時，他決定上一所特殊的大學“社會大學”。在這里，他認識了許多知識分子，而且受到了各種積極思想的教育，這是其他許多大學所不能比擬的。這是《我的大學生活》所記述的。

在高爾基的眾多作品中，本書有著極其重要的地位。作者通過對自己三個時期生活以及自身變化的描寫，展現了那個時代的人在那個動蕩不安的社會中的成長歷程。讀完高爾基的傳記三部曲，我們青少年學生們不管在任何惡劣的條件環境下都要堅持讀書學習!

我的大學讀后感篇四

最近，班里流行起一股“童年”風，每天到了教室，一本本《童年.在人間.我的大學》便出現在面前。

《童年.在人間.我的大學》是一本高爾基的自傳體小說，這本書里總共有三個部分。

書中講了阿廖沙（高爾基的乳名）在父親去世后，隨外祖母和母親來到外祖父家，在這里，阿廖沙度過了自己三歲到十歲的童年生活，字里行間涌動出了一股生生不息的熱望與堅強。在這個部分里，高爾基用幽默生動的語句描繪了一個慈祥的外祖母，兩個自私的舅舅和一個暴力的外祖父，讓人回味無窮。

第二部分是1871年至1884年的事，這便是《在人間》，在這段時間里，他為生活，與外祖母摘果賣錢過活，為了掙錢，阿廖沙不惜當繪畫館的小學徒，船上的洗碗工，圣像作坊的徒工。盡管在人生道路中經受磨難，但是各種書籍最深深地吸引著他。他懷著自己堅強、堅定的信念奔赴喀山。

到了《我的大學》，整本書便接近了尾聲，雖然阿廖沙來到這里，沒有實現夢寐以求的大學夢，而這里的貧民窟、碼頭成了他的社會大學，在碼頭、面包店、雜貨店都看到過他的身影，后來，阿廖沙閱讀了大量革命民主主義的書和馬克思主義著作，直到參加了革命。在喀山的四年，他的思想、學識、社會經驗得到了長足進步。

讀完這篇本書，我不禁被高爾基妙筆生花的.寫作方法感到震驚，尤其是對人物的動作描寫、語言描寫、神態描寫......仿佛一個個鮮活的人物躍然紙上，比如《童年》第一章的一句話“她低下頭，默默地站在那里，直到墓穴被填平”，讀了這句話，我好像真的看到外祖母滿臉樵椊，看著父親的棺材被兩個鄉下人埋到地下去。令讀者也不禁感到悲痛。

在這本書里，高爾基埋下許多伏筆，劇情一波三折，讓人難以琢磨，給人以神出鬼沒的感覺。讓讀者也有時喜笑顔開，又有時悲痛欲絕，又有時為人物命運而擔憂。既表達了自己對苦難的認識，和對社會人生的獨特見解，又讓我們看到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年。

相比起高爾基，我們的童年該是多幸福、多美滿啊！

我的大學讀后感篇五

自從我讀了《我的大學》之后我被高爾基的勤奮所感動。

高爾基能在昏暗的油燈下學習而我有比他好一千倍一萬倍的學習環境下學習怎么反而比不上他這是為什么?是因為我們貪玩、自滿所造成的。難道在相比之下的我們不應該努力嗎?有一名言這樣寫到“勤奮+謙虛成功”高“勤奮+謙虛成功”高爾基做到了。而我們卻是“貪玩+自滿失敗”我們的結果就是如此，難道你們想看到父母為你們的前途渺茫而憂心忡忡嗎?我希望同學們能把眼光抬高一點，把事情看遠一點，不要只看到現在的歡樂，也要展望一下你未來的生活。

在此我呼吁那些貪玩的小朋友，為了我們的未來，為了我們的理想努力吧!讓高爾基的作風流傳天下吧!讓我們為歷史的史冊再添一筆輝煌吧!

閑時拿起手中的《我的大學》，我真的無法平靜心中的漣漪。只是大概看一下就無法停下來。

高爾基《我的大學》注意講述了主角阿廖沙十歲就來到人間，進入社會大學。他在社會上干過各種工作，在鞋店和繪圖師家里當過學徒，在輪船上當過小工，還當過面包坊和雜貨店和繪圖雜貨店的伙計，飽嘗生活的艱辛，這使他更加憎惡沙皇統治，對勞動人民更加同情。在社會大學里，阿謬沙還接觸了各種各樣的人，學到了許多書本上學不到的知識。

一份湛藍的ems大學通知書，將我的高中時代徹底劃上句號。這句號并不完整，更不用說完美。但我必須劃上。

這樣的結果并不是我想要的，但我只有勇敢向前。我不知道我的將來，但我有目標，一份對母親的承諾;一個對家人的希望;一種自己的執著;一次人生的洗禮。

媽媽，我只能說對不起，看著你失望的眼神，我只能傷害你。我以后會讓你以我為豪的。

高中我實在不想再來一次。

那里有我討厭，回憶的人和事。有我拼命的汗水;有我的青春;有我的驕傲。別了，我的高中。

明天，我將踏上征程，去收獲我的未來與夢想。去開始我新的人生。

我的大學，由我主宰。

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人說話。”讀了《我的大學》這部文學后深有感觸，這本書不僅讓我了解了主人公青年時代的生活及命運，還使我懂得了如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰。

這本書敘述了主人公抱著上大學的念頭來到嘎山，但很快明白窮人上大學是不可能的。他住在貧民窖里，為了生存，他去當碼頭工人，又在面包坊中干活，這使他體會到受剝削壓迫的痛苦，除了痛苦的革命理論，他還勸說發動工人們與剝削階級做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時悲觀失望，但是他經受了鍛煉，革命思想逐漸形成。

這部書是1923年完成的，作者高爾基本人出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，經受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中，高爾基仍如小草般茁壯生長并綻放，我多么渴望像高爾基那樣，做一課“野火燒不盡，春風吹又生”的小草()!多么渴望他那樣，在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比，我真是羞愧萬分，平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對，甚至半途而廢。從現在起，我一定要學習高爾基那種勤奮好學的精神，就將自己你塑造成一位對社會大有貢獻的人才。

主人公那種強烈的讀書欲望，使我想到了家中一本本書，而我卻讓它們閑著，難道是“書非借不讀”?難道只有在逆境中才能更好地成長?不，當我讀完《我的大學》之后，才真正明白“學習如逆水行舟，不進而退”的道理。

“書是人類進步的階梯。”讓我們吸取知識的精華，沐浴智慧的洗禮。這部文學使我受益匪淺，銘刻在我的心中。

《我的大學》是高爾基自傳三部曲的最后一部。對于處在哪一種社會的作者來說，無疑是表達了作者對現實生活的認識與理解。小說獎熟了飽嘗人間辛酸的阿遼什卡的理想破壞了。過不了多久，他便參加了秘密的革命活動，貧苦的生活使在伏爾加河一帶流浪和搬運工，小偷，乞丐生活在一起，后來，他在面包房找到工作，向工人們傳播革命的理想，參加了大學的秘密組織，鼓勵工人罷工。

是的，每次看到《我的大學》這本書，就會聯想到蘇聯的社會主義，為我們國家的社會主義奠定了基礎。即使蘇聯的社會主義已走向失敗，但我們國家的社會主義正處輝煌時刻。

今天，我們所擁有的都是因為在1921年一個重大舉措的實施，中國共產黨的成立。它的成立意味著中國人民將由將強的后盾，中國人民將不再畏懼，從今以后，中國人民將站起來。

對于人民來說，他是一個優秀的作家，譜寫了中國輝煌的歷史，他是一個出色的政治家，制度了無數英明的決策。他是一個氣勢磅

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在長達八年的抗日戰爭中，黨從來都沒有放棄我們，不管受多少挫折，多少的苦難。他永遠沖在我們的前面，用她那鐵一樣的身軀擋在我們的前面。我們無不為擁有這樣黨而感到自豪。所以我們永遠擁愛，支持共產黨!

我們現在的溫飽，都是因為在1978年的英明決策。讓我們走上了發財致富的道路，讓我們有了拼搏的目標。讓我們離小康生活越來越近。這是智慧的黨。

現回想起來，對于我們來說，黨史我們的眼，

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忽然覺得有一首歌很適合我們表達對黨的謝意《感恩的心》歌曰：“天地雖寬，這條路卻很難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，還有多少淚，要蒼天知道，我不認輸!感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”

啊!黨的輝煌散滿人間!照亮人心!

《我的大學》是文學巨匠高爾基所著的。這是高爾基上“社會大學”時批評沙皇統治黑暗的一本最佳的書。在這部長篇自傳體小說中，作者力圖以自己的生活經歷和感受為主線，塑造出一個努力探索生活的意義、尋找新的生活道路、內心充滿了激烈沖突的人物形象。

當時在沙俄統治的黑暗時代，如果沒有知識，沒有文化，就根本談不上救國救民。知識文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國的太平天國運動，由一個個沒有知識，沒有文化的農民來主持，肯定會失敗的!

高爾基生活于一個大雜院的那段日子里，就常常看到走狗警察們到這里來找東找西，監視人們的行動。有那么一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，并警告他不要看*書。但對于青年的高爾基來說，那些所謂的*書卻正是他的真正所求因為只有它們能真正讓人民清醒，讓人民明智，讓人民有打倒推翻沙俄的信心。

若真有心讀書，書是絕對可以看到的。高爾基的一位朋友就介紹他認識了一個開雜貨鋪的人，名字叫捷林柯夫。看到他那滿密室的藏書，大多都是手抄的珍本和*書，高爾基說不出的高興。也因為經常在這里看書，他結識了不少形形色色的人物，讓他了解了革命的重要，和自己現在應該做的事情。

在高爾基以后的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。 “書”來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知，書的力量是多么的強大啊!它的確讓社會進步了，讓人類進步了!

我的大學讀后感篇六

暑假，按時完成作業的同時讀了馬克西姆·高爾基的《我的大學》這本書。這是作者的自傳三部曲，講述了主人公阿廖沙從童年到青年時代的生活經歷及其心路歷程，透徹而生動地描繪了俄國19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。我很喜歡這本精典著作。

這本書太好看了!語言豐富多彩，情景描寫活龍活現。主人公阿廖沙童年的經歷是非常艱苦的，經濟的極度貧困家庭矛盾錯綜復雜，但和藹可親的外祖母讓他感受到親情的溫暖，嚴厲暴燥的外祖父在阿廖沙母親離開之后也漸漸改變了對他的態度……在這種情況下，阿廖沙仍然堅持克服困難努力學習，讀書學習是他的快樂。

讀這本書后，讓我增長了許多豐富的知識，在增長知識的過程中讓我學習到了主人公阿謬沙在那么艱苦的環境下仍然酷愛，頑強學習的精神。他愛抄記詩歌，好詞好句也感染了我，讓我更加的愛讀書。這就是我的收獲。

苦難是人生的老師。正悲慘凄涼的童年生活，使阿廖沙過早體驗到世態的冷暖炎涼，也使他感受到了學習的快樂。這部自傳體作品成就了馬克西姆。高爾基終于成為俄國近代作家。這本書也是世界無產階級文學的第一個偉大代表，是我們小學四年級小學生的`必讀課外書籍。

這本書非常不錯!歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”讀書真好!在獲取知識的同時，我們的精神也得到了升華。

我的大學讀后感篇七

《我的苦難，我的大學》這本書我讀了3遍，趙美萍那離奇的人生經歷，讓我一次一次又一次地感動，一次又一次地震撼。

趙美萍原本是一個生活在窮鄉僻壤的女孩，父母目不識丁，家鄉的人們愚昧無知，這樣的生活環境，沒能打破她求知的夢想。由于家庭的變故，趙美萍6歲喪父，9歲在繼父的威脅下與母親、妹妹逃離家鄉。母親遠嫁安徽，她卻被送人做了童養媳，受盡屈辱。11歲有幸跟隨母親到安徽生活，因家境貧寒，13歲小學畢業做了采石女，上山砸石頭養家糊口。17歲去做繡花女。19歲逃婚到上海打工。給人在餐館端過盤子，在服裝流水線上做過縫紉工、技術員、在廣告公司做過業務員……吃盡千辛萬苦，她懷著一股“一定要出人土地”的信念，頑強拼搏，終于在海納百川的大上海樹立一道靚麗的風景，成了打工族中的佼佼者。在她艱苦的生活中，她一直沒有泯滅對文學的'熱愛。打工之余，堅持寫作，筆耕不輟，終于以飄逸的文字，超然的靈氣敲開了文學大門。成為全國發行量最大雜志之一《知音》雜志的編輯。

自己生活在幸福中，根本不知什么叫苦難，但又常常叫苦，走近趙美萍，才知世上竟有如此苦難而又如此堅強的女人。她經歷的苦難讓常人不可致信，讓人震驚。與她相比，自己真是慚愧。

趙美萍是一個堅強、自信的人，從她的身上我看到了自身的弱點：懶散、自卑、意志不堅……她的經歷讓我明白：面對生活中的種種困難只要堅強不屈，努力克服，終會柳暗花明又一村的;她的經歷也讓我看到了成功地希望：一個人為了心中的夢想，執著地去追求，終會成功。

對于趙美萍來說，苦難是一所大學，是人一生的寶貴財富。在生活中自己也應保持這種敢于吃苦的心態，把苦難當作是磨練自己的機會，當作自己走向成功的一塊蹺板。

比起趙美萍我的處境好她一千倍，自己應知足，不能生在福中不知福。因此，自己更該努力去進取，去實現自己的人生價值和社會價值。

我的大學讀后感篇八

閑時拿起手中的《我的大學》，我真的無法平靜心中的漣漪。只是大概看一下就無法停下來。

高爾基《我的大學》注意講述了主角阿廖沙十歲就來到人間，進入社會大學。他在社會上干過各種工作，在鞋店和繪圖師家里當過學徒，在輪船上當過小工，還當過面包坊和雜貨店和繪圖雜貨店的伙計，飽嘗生活的艱辛，這使他更加憎惡沙皇統治，對勞動人民更加同情。在社會大學里，阿謬沙還接觸了各種各樣的人，學到了許多書本上學不到的知識。

一份湛藍的ems大學通知書，將我的高中時代徹底劃上句號。這句號并不完整，更不用說完美。但我必須劃上。

這樣的結果并不是我想要的，但我只有勇敢向前。我不知道我的將來，但我有目標，一份對母親的承諾；一個對家人的希望；一種自己的執著；一次人生的洗禮。

媽媽，我只能說對不起，看著你失望的眼神，我只能傷害你。我以后會讓你以我為豪的。

高中我實在不想再來一次。

那里有我討厭，回憶的人和事。有我拼命的汗水；有我的青春；有我的驕傲。別了，我的高中。

明天，我將踏上征程，去收獲我的未來與夢想。去開始我新的人生。

我的大學，由我主宰。