人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的高三生活篇一

20xx年，雖然萬般無奈，但終究還是踏入了高三的教室。那種陌生真的令我恐慌。在每個高三的教室里，黑板的右上角都掛著醒目的高考倒記時的牌子，只是上面的數(shù)字早已被擦去。不知道當(dāng)學(xué)長學(xué)姐們看到牌子上已沒有數(shù)字的時候會是怎樣的心情，只是那種壓抑讓我無法呼吸。

我們高三了。盡管這句話在20xx年的時候早已重復(fù)了n次，但在20xx年時還要延續(xù)，直到打破n+1的極限。然而就是每一次的重復(fù)都使我感到恐懼，感到無力面對高考的挑戰(zhàn)。但是生活容不得我有任何私心雜念，那些早已設(shè)定好的軌跡只需要我無數(shù)次的.重復(fù)罷了。

桌上、抽屜、桌下，教室里所有能利用的有限空間都被堆滿了資料、試卷、課本，只留得豆腐塊大小的空間來應(yīng)付作業(yè)、筆記、考試時寫字。

文科生的生活并不是想象中的那么豐富多彩的。上下五千年的歷史文化尚且還不能娓娓道來，世界的神秘面紗又等待著我們?nèi)ソ议_;穿越南北極點，沿著經(jīng)緯線，整個地球就在我們手中繞著地軸轉(zhuǎn)動;經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)，我們開始無休止地去理解馬克思的思想;那些由x、y、z組成的定理、公式，依舊使我們苦惱;那些a、b、c、d，永遠(yuǎn)比我們的a、b、c、d要難得多;那些文言文與詩歌，永遠(yuǎn)都有我們無法理解的情感……我想或許這便是我的生活，我們的高三，痛并快樂著。

高三，本來就是坐在地獄里仰望天堂。在一篇文章中看到過這樣一句話：當(dāng)你閉上眼，你就什么也看不見;當(dāng)你睜開眼，天堂就在眼前。忽然的就開始醒悟，我不過是坐在地獄里仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠(yuǎn)都只看見黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒有察覺。

抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅持。也只有堅持，我們都別無選擇。

國家給了我們一場與高考對峙的戰(zhàn)役。在這場沒有硝煙的的戰(zhàn)爭中，誰曾看見我們心中的傷口，誰曾看到我們心中的血在外溢?可是無論如何，我們一旦上了戰(zhàn)場，就沒有退路。背負(fù)著眾人的期許，我們不能失敗，惟有勝利才能不負(fù)眾望。

拖著疲憊的身體，帶著血淋淋的傷口從高考前線凱旋而歸的時候，天空中應(yīng)該會有無數(shù)亡魂唱著凄涼的挽歌，經(jīng)久不息。失敗者只不過是憐憫而不屑的對象，僅次而已。唯有勝利者才能以驕傲的姿態(tài)示人。

20xx，我即將到來的高三生活，無論無何，請讓我用實力佐證，用成績說話。

我的高三生活篇二

有一段人生，或許沒有結(jié)果，但是依舊美麗；有一種生活，是以苦為樂，卻讓人心存感動。它，就是高三。

或許，青春的宣言都是不計成敗的，是那滑過天際的流星，瞬間的閃亮；是那曇花的一現(xiàn)，是剎那間生命內(nèi)涵的完美綻放，開放過無怨亦無悔。然而，就是這一剎那的明媚，將定格為永恒，成為我們一生的珍藏，永久的財富。

我們高三，“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”是我們追尋理想的腳步。兩年半，我們壯懷激烈，豪情萬丈，兩年半，我們披風(fēng)瀝雨，展翅翱翔！

我們高三，為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”是我們在為目標(biāo)而孜孜不倦奮斗的誓言。兩年半，我們埋頭苦讀，潛心向?qū)W，兩年半，我們浴火重生，書奇志、寫華章！

我們高三，經(jīng)歷著一次次洗禮，成功了，失敗了，哭了，笑了；接受著一次次挑戰(zhàn)，期盼著，憧憬著，堅強(qiáng)了，成熟了。

我們高三，前路，一段復(fù)一段，起起落落，曲折婉延，似永無盡頭。不經(jīng)意間卻又“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。”

我們高三，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。不同的臉，一樣的執(zhí)著；不同的心境，一樣的信念；不同的經(jīng)歷，一樣的追求。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”

我們用歌聲和歡樂走進(jìn)高三，我們帶著滿心的熱忱和拼搏的精神走入高三。我們努力，我們快樂，我們成長，因為——我們高三！

我們用激情和斗志搏擊高三，我們帶著拳拳期待和殷殷愛意決戰(zhàn)高三。我們運籌帷幄，我們談笑風(fēng)生，我們指點高考，因為——我們高三！

我的高三生活篇三

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的高三生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

去年七月開始了我的高三生活。踏著陽光，心情好好。我是多么憧憬高三，憧憬大學(xué)。那種的日子應(yīng)該多么美好。就像剛洗完澡般的舒服。

終于迎來了高三，可是事實卻和我的'想象相差好多，好多，好多……高三的日子是多么的無趣，是那么的壓抑。沒有笑臉，沒有歌聲，沒有一點雜音，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。空洞的生活，寂寞的心靈。我在開學(xué)后的第一次月考，考的好爛，就像蘋果擺了一年。

不過后來的生活改變了我的想法。原來高三的日子是那么的可愛，那么的惹人愛。我漸漸的愛上了它。它是充實的，雖然沒有歌聲；它是冷靜的，雖然沒有笑臉；它是寧人難忘的，因為它刻骨銘心。每天奔跑在上學(xué)的道路，心情是欣然的。抬頭仰望藍(lán)天，陽光很刺眼，也很溫暖，暖的我的心瞬間渙然冰釋。我每天很自覺地起床，很自覺地吃核桃，因為媽媽說那能補(bǔ)腦。我的成績沒有很大的進(jìn)步，我的心好黯然。我付出了，卻沒有回報，誰的心里都會不舒服。但是我沒有放棄，因為我有我的夢想，我有我的天空，我有我的世界。

不管什么情況，我會開心的過日子，我會開心的餓學(xué)習(xí)。

為了我的夢，實現(xiàn)。

我的高三生活篇四

我游蕩在校園，漫無邊際的看著周圍步伐匆匆的人們。而后，我倚著一棵蒼老的樹保持著休息狀態(tài)。我很快明白為什么人們總喊著保護(hù)樹木的，因為我在下找到了一絲很輕的涼意。

我望著樹，撫摩它千瘡百孔的樹干。我看到一道道深深的丘壑，它莊重的告訴人們，它經(jīng)歷過無數(shù)風(fēng)云依然傲然的挺立著!那一刻，我竟感到樹也有著神秘的神圣。

我微微抬頭看著，很濃重的綠色，深奧，耐人尋味。久久踱步，徘徊，世間萬物都被渲染著明晰的綠色，像智慧輕輕走過的腳印，像碧水藍(lán)天的空靈和無瑕，像片片綠葉攜帶的靈犀……陽光被綠葉剪裁成一星一點，散落在無邊的綠意中。我開始理解自由的含義，心平氣和的觀望每一件事。或許我注定是一片綠葉，永遠(yuǎn)被樹所羈絆，但我無怨無悔。因為我知道只有擁抱自然，才能真正得到自由。綠的世界總是如水澄清，沒有失望，沒有遺憾，只有時不時的涼意神游于周身。

或許綠不是長久的，它也會在時間的轉(zhuǎn)軸中無言的消失，褪色。不知在寒風(fēng)蕭瑟的冬日里，我是否還會記得那曾經(jīng)給過我涼意的那片綠蔭?我不禁茫然了。

記憶總會在時間的長河中磨損，沖散。是我的無能為力還是我的置之不理?知識淵博的哲人會說一句寓意深刻的話，可惜我不是，我無法用我的語言描述我心中的感受。無憂無慮是失意的事情消散得太快，沒有時間憂傷，沒有理由去回想。除了考試，沒有任何事情使我們麻木的心靈震撼。我們有幸生活在一個安定的國家，卻不能放開一些尋找我們想要的自由。

我感到遺憾。葉間傳出沙沙的摩擦聲，我傾聽綠葉的絮語，感受著葉的自由氣息。自由，遙不可即……如果我是幻想家，我會選擇追尋自由，無論天涯海角，我問心無愧。然而我卻自己否定的這種看法。我不是純粹的夢想家，我知道現(xiàn)實與夢幻的區(qū)別。

如果我是現(xiàn)實者，我會安靜的接受命運的安排，盡管我會責(zé)罵自己的懦弱，我決不回頭。我仍舊否定了這種看法。我只是一個孩子，依然有夢想的孩子。況且我倔強(qiáng)的性格也不會讓我屈服命運。

很眩目的陽光，很平靜的綠葉，在我眼中互相融合，牽制。我望著很湛藍(lán)，空靈的蒼穹，有一種滿足。生活，耐人尋味。

我的高三生活篇五

2009年,雖然萬般無奈,但終究還是踏入了高三的教室.那種陌生真的令我恐慌.在每個高三的教室里,黑板的右上角都掛著醒目的高考倒記時的牌子,只是上面的數(shù)字早已被擦去.不知道當(dāng)學(xué)長學(xué)姐們看到牌子上已沒有數(shù)字的時候會是怎樣的心情,只是那種壓抑讓我無法呼吸.

我們高三了.盡管這句話在2008年的時候早已重復(fù)了n次,但在2009年時還要延續(xù),直到打破n+1的極限.然而就是每一次的重復(fù)都使我感到恐懼,感到無力面對高考的挑戰(zhàn).但是生活容不得我有任何私心雜念,那些早已設(shè)定好的軌跡只需要我無數(shù)次的重復(fù)罷了.

桌上、抽屜、桌下,教室里所有能利用的有限空間都被堆滿了資料、試卷、課本,只留得豆腐塊大小的空間來應(yīng)付作業(yè)、筆記、考試時寫字.

文科生的生活并不是想象中的那么豐富多彩的.上下五千年的歷史文化尚且還不能娓娓道來,世界的神秘面紗又等待著我們?nèi)ソ议_;穿越南北極點,沿著經(jīng)緯線,整個地球就在我們手中繞著地軸轉(zhuǎn)動;經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué),我們開始無休止地去理解馬克思的思想;那些由x、y、z組成的定理、公式，依舊使我們苦惱；那些a、b、c、d，永遠(yuǎn)比我們的a、b、c、d要難得多；那些文言文與詩歌，永遠(yuǎn)都有我們無法理解的情感……我想或許這便是我的生活，我們的高三，痛并快樂著。

高三，本來就是坐在地獄里仰望天堂。在一篇文章中看到過這樣一句話：當(dāng)你閉上眼，你就什么也看不見；當(dāng)你睜開眼，天堂就在眼前。忽然的就開始醒悟，我不過是坐在地獄里仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠(yuǎn)都只看見黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒有察覺。

抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅持。也只有堅持，我們都別無選擇。

國家給了我們一場與高考對峙的戰(zhàn)役。在這場沒有硝煙的的戰(zhàn)爭中，誰曾看見我們心中的傷口，誰曾看到我們心中的血在外溢？可是無論如何，我們一旦上了戰(zhàn)場，就沒有退路。背負(fù)著眾人的期許，我們不能失敗，惟有勝利才能不負(fù)眾望。

拖著疲憊的身體，帶著血淋淋的傷口從高考前線凱旋而歸的時候，天空中應(yīng)該會有無數(shù)亡魂唱著凄涼的挽歌，經(jīng)久不息。失敗者只不過是憐憫而不屑的對象，僅次而已。唯有勝利者才能以驕傲的姿態(tài)示人。

2009，我即將到來的高三生活，無論無何，請讓我用實力佐證，用成績說話。

我的高三生活篇六

翻開以前寫過的文章看，發(fā)覺自己早已失去了曾經(jīng)的情懷和熱情。身為高三生的我，已經(jīng)沒有資格再去寫自己喜歡的小說。只能在有限的破碎的時間里，匆忙寫下一天的隨筆。

因為高三的時候，除了學(xué)習(xí)，做任何其它的事情，都覺得是有罪的。

感覺沒有時間可以揮霍了。有感覺，仿佛除了高三，其它都是自由。我無數(shù)次感覺到，自己像籠中鳥一樣被牢牢地束縛在高三里面。

有時候，有太多的感情也不敢抒發(fā)。因為就是要做到，存天理滅人欲。

或許，熬過這一段時間，一切都會好起來的。

或許，以后的時光，也并非我想象著的那么快樂呢？

筆耕不輟的生活，貌似已經(jīng)停歇了，為高考報名，信息采集而忙碌。

低頭沉默。才知道很多事情，其實并沒有我們選擇的余地。

或許，逆來順受吧，才是最好的結(jié)局。

班主任不見他的影子，別的班都有組織有計劃的。就只有我們，還像一群野孩子。

我對自己說，想開吧，想開吧，一切都要學(xué)著感恩的。

或許抬頭就是陽光呢。陰霾早晚都會消散的。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

我的高三生活篇七

在緊張的喘不過氣來的時候，好不容易收到了親人和朋友的來信，于是激動地拆開信封，可沒看幾行，目光就呆滯了。看著那一封封發(fā)自內(nèi)心的長信，是遠(yuǎn)方朋友對自己的勉勵;看著家人寄來的一張張花花綠綠的票子，是家人對我們期望的縮影。看著那勉勵的字眼，憶起父母勞動的場景，再想想自己的處境，于是鼻孔里酸酸的，酸得叫人直想流淚。

“露沾薄衫捧書讀，甘寂寞，壯志心猶存;

雀鳴草翠花葉蕊，難分神，晨中苦讀人。”

這句詩正是高三學(xué)子晨景中的一個縮影——天微明，其他人還在夢鄉(xiāng)，可高三學(xué)子已遍布校園的各角落。花園、走廊、教室……隨處可見難分神的晨中苦讀人。

上課鈴還未響，可老師已跺著方步進(jìn)了教室，把成堆的卷子往前排桌子上一丟，手一揮，前排同學(xué)便心領(lǐng)神會而習(xí)慣性地發(fā)起卷子來。于是牢騷聲四起——有人高呼:“無數(shù)試卷紛紛下，不盡考試滾滾來”;更有甚者則高唱:“日日夜夜枕著習(xí)題睡，升學(xué)的壓力壓得我好累，我心力憔悴，慢慢后悔，慢慢流淚……”哇!真是一語唱出萬人心聲，太令人感動了!為了平息“風(fēng)波”，老師微微一笑，應(yīng)道: “同學(xué)們，‘革命’尚未成功，同志仍需努力!”是啊!“革命”尚未成功，前途渺茫，我們只有拼死一搏。正所謂“衣帶漸寬終不悔”嘛。

人到高三，該放肆?xí)r就放肆，于是同學(xué)門商定：在不損害班級名譽(yù)和不給老師添麻煩的前提下，放肆放肆。于是便誕生了以我們宿舍號為代碼的“二二一”計劃。在次計劃的指導(dǎo)思想下，同學(xué)們各得其樂，各嘗其甜。

成績名列前茅者，深深領(lǐng)略到“無情歲月增中減”的含義，也品嘗到“有味詩書苦后甜”的真締。于是大有“橫眉冷對千秋波，俯首沖向大學(xué)門”的架勢。對于與大學(xué)無緣者，他們的口頭禪是：“青春不常在，趁早談戀愛”。于是他們追求浪漫，盡享愛情滋潤。還有一類人，那就是處于“懸浮”狀態(tài)者，他們奉行的則是“今朝有酒今朝醉，管他門前是與非”。于是室內(nèi)吹牛聲高壯，雙q聲四起，那痛快的笑聲還不時傳出寢室。這就是高三生活中五彩斑瀾的甜。

高三的日子，考試總是鋪天蓋地的來，于是也帶來了鋪天蓋地的希望與失望。每當(dāng)老師公布成績時，總有人滿臉的喜悅，也有人滿臉的悲傷。喜悅者嘗到的是成功的甜蜜，悲傷者嘗到的卻是失敗的辛辣。看著那可憐吧吧的分?jǐn)?shù)，全身發(fā)熱，腦袋發(fā)燒，汗珠從每個毛孔往外滲，心里好辣呀!真不是味兒!于是有人感慨至深地嘆道：“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁”。也有人對天責(zé)問：“為什么受傷的總是我?”

這就是我的高三生活，雖然辛苦了一點，不過我知道，只要我努力，將來就能考上好的大學(xué)，這樣，我的辛苦就值得了。

我的高三生活篇八

喜歡我的高三生活，淡淡的，美美的，如風(fēng)輕盈地從臉上柔柔地拂過，留下梔子花般的香味。

喜歡我的高三生活，喜歡我的高三(10)班，那是一個完美的結(jié)合。

喜歡班主任鄭雷弋，一張糗糗的臉，像蘇醒一樣，有著“王子”的稱號，開學(xué)時遲來的神秘，讓大家對他充滿遐想，失望似乎未曾有過，默默無聞教了我們一年，留下一段拋物線式的回憶直藏于大家心底。

喜歡我們班的“小麥”“大麥”，一邊沉默寡言，外冷內(nèi)熱的englishmr．麥建玲，另一邊則是熱情奔放，精力充沛的“黑玫瑰”——麥雪群老師。她們教的十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，題海式的訓(xùn)練雖然讓人感覺有點累，但沒什么大不了得，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，我喜歡過這充實的生活。

喜歡政治老師堂上的題題剖析，不知疲倦。喜歡地理老師曾記否的問題，耐心解答的美麗。喜歡化學(xué)老師嚴(yán)肅認(rèn)真講課的樣子，鏗鏹有力的聲調(diào)。喜歡物理老師的和藹親切，粵版課堂。喜歡曾春嬋老師興奮刺激大腦皮層吸收知識的生物課，八卦之余，牽引我們憧憬著大學(xué)的夢想。

喜歡我的高三生活，感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，不離不棄的耐心。日子的確很短，但留下的回憶卻很多，老師在課堂上的喝斥，臺下的鼓勵，一次又一次打動的我們的心。我們在一起，一起奮斗，一起努力，為了同一個目標(biāo)——達(dá)到最高處，要我們從最低處爬起。面對我們一次又一次的將知識點的遺忘，他們苦口婆心；面對我們一次又一次的進(jìn)步，他們比我們更加高興。我真的很喜歡這樣的老師們，喜歡他們無私奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，還有那貼著滿墻知識點書香味濃的教室！

喜歡我的高三生活，喜歡我的高三(10)班。喜歡和我一起歡笑，一起哭泣的好朋友們。喜歡文采非凡的志堅，喜歡傻得可愛的斯同，喜歡帥氣害羞的進(jìn)文，喜歡“大地之母”水琴，喜歡愛畫漫畫的楊雯，喜歡關(guān)心朋友的向萍，可愛boy柯振杰，還有我們班的頭號大姐楊燕媚和愛打籃球的韓競……我喜歡我們班的每個同學(xué)，在風(fēng)風(fēng)雨雨中我們“相愛”的更加熱烈，也許每個人都存在著缺陷，但在相交中我們學(xué)會相互包容，相互體諒。喜歡他們，因為他們對我都很重要，我想記得你們，離別不代表永遠(yuǎn)say“goodbye”，緣分將我們系于一線，相聚在高三，離別亦在高三，相信我們再會在日后，青春永遠(yuǎn)！

我的高三生活篇九

我們是從好久變成現(xiàn)在這個樣子的呢?說實話，我真的忘記了。半年前還是一年前。更或者是比這更遙遠(yuǎn)的時段。

你都說，我們兩個

圣誕節(jié)

其實我們離上次分別也沒有多久，如果一只手指代表一個月，一個手掌就能代表這些時間。可誰都知道。我們都忘記了人生一半的時間。

你說你老是夢見我，你說你還很想我，你說你還惦記我。這些話，很讓現(xiàn)在的我覺得我們可悲。只是，我沒有再一塌糊涂地難過。

其實，在我的朋友中大多都不希望我們在一起。沒有原由。。不是你不夠優(yōu)秀。

我不知道這篇日志能在這空間保存多久，我更不知道我會不會像以前那樣刪掉這空間里關(guān)于你的一切。

我一字一句說著我們的過往，我從14歲與你一起走到18歲。如今我十九，你十八。這其中的一年被我們停止擱淺。我們一起面對沒有對錯的是非。只是，我們都沒有回頭。

你說：說好的要一輩子，要加油，要努力!你第一次對我說這話時，是零幾年呢?現(xiàn)在都是08年的倒數(shù)第二天了。如今你依舊對我重復(fù)著這句話，我也依舊認(rèn)真地聽著，在想著!可最終到底是誰食言。或許我一直一廂情愿地以為錯的人一直是你。所以，我們走到現(xiàn)在這一步。

時間不是解藥，解不開暗藏在我心里的心結(jié)。不然都過了這么久了，我始終沒有辦法讓我們回到最初的最初。

小d，你肯定不相信當(dāng)初的我心里到底有多么地在意你。那時，現(xiàn)在的對比，是如今甩不掉的心疼。

因為付出的渺小，所以有些事就不再重要。眼淚或許是火苗，引燃那些即將面臨的崩潰。

這篇日志我寫得很累，差不多寫了一個小時。或許真的是找不到更好的詞語和心情繼續(xù)這讓人心疼的前塵往事。

在那些早已記不起的日子里。。你往北，我向南。

小d，你要好好的。就算，我們只能走這里。

我的高三生活篇十

轉(zhuǎn)眼小學(xué)畢業(yè)，上了初中，我又經(jīng)歷了身體的考驗。因為我所就讀的中學(xué)。離家很遠(yuǎn)，單程就要將近兩個小時。

我本身體質(zhì)弱，先天缺鈣，腿略彎曲，心臟還不好，這的確是一個難關(guān)。開始走感覺還可以，時間長了，還是不免心慌心跳，回家乏力。出虛汗。但是，又不能不上學(xué)，可是走路還累，還慌，怎么辦？于是就給自己在路上增加節(jié)目，沿著路數(shù)電線桿子，踢個鐵罐頭盒子，玩一個紙飛機(jī)，用石子邊走邊打路旁楊樹上的風(fēng)葉輪等等。總之，初中大部分是一邊走一邊玩在路上的。這樣下來，心臟真的聽話，居然沒事了。

這道關(guān)過去了，又面臨新的難題。因為我體質(zhì)過于瘦弱，學(xué)習(xí)也不好，可能因為腎炎，導(dǎo)致的神經(jīng)衰弱原因，對代數(shù)、幾何、物理怎么學(xué)也不入門。學(xué)習(xí)不好，身體弱，必然被同學(xué)排擠和欺負(fù)。天天生活在壓抑恐懼的緊張中。而偏偏這時，我開始起了“青春痘”，因為學(xué)習(xí)不好，家里人也不喜歡我，我兩面都受到精神的打擊。身體狀況也不好起來。

從那時到現(xiàn)在，30多年過去了，我一針沒有打過，輸液根本沒我的事，心臟正常一直都在正常狀態(tài)。

我的高三生活篇十一

我的高三，很累。夢里看見無數(shù)的方程式扭著小胳膊小腿兒晃來晃去，大聲吼叫，“無解無解”。抬頭的時候脖子會疼，看天的時候，眼睛會睜不開，我習(xí)慣黑暗中的燈光，其實我習(xí)慣的是一種歇斯底里的麻木。

我的高三，很困。想睡覺。非常的想睡覺。非常非常的想睡覺。甚至是僅僅想起“我想睡覺”這個念頭，心里都會微微地發(fā)酸。深夜，經(jīng)常會從寫字臺上醒過來，臉上是胳膊壓出的睡痕，抬頭看見墻上貼著那句“高考，我和你拼了”的誓言，有想哭的沖動。其實，有些女生已經(jīng)在私下里哭過了，可是哭也不是辦法，一邊，抹眼淚還得一邊在草稿紙上算著數(shù)學(xué)題。

我的高三，有點茫然。還記得寬帶的廣告，寬闊的橋面，可能有一百條車道，成千上萬的汽車在上面輕松地跑，于是我就想如果高考的獨木橋變成那個樣子該有多好，大家手牽手一路小跑進(jìn)大學(xué)。但我知道這是個day dream。夢之所以稱之為夢，就在于它的難以實現(xiàn)。很殘酷，可是也很有道理.某某人說過當(dāng)一個孩子開始學(xué)著去講道理的時候，他就長大了。我想我還是不可避免地長大了，可我不知道我是從幼蟲變成了一個封閉的繭還是從一個封閉的繭破裂成一只美麗的蝴蝶，也許可能是后者，不然不會這么痛。

我的高三，無聲無息。高三就是一個鐘擺，一邊是學(xué)校，一邊是家，我一個人悄無聲息地在這兩者之間循環(huán)往復(fù)地做簡諧運動。喧囂注定離我很遠(yuǎn)，可我不知道我擁有的是安靜還是寂靜。有時候寂靜比喧囂更為張揚。曾經(jīng)也希望在很久之后，開一間小小的書店，取名叫做“簡單”，有很漂亮的落地窗，在里面放一些自己很喜歡的作家的書，再添一些自己喜愛的音樂。一種安靜的生活。晚上，回到家，客廳的燈亮著，我知道那是媽媽在等著我。在孤單的世界里，在靜默的世界里，還有一個人在默默地等著你，這是蒼白的生活唯一一點讓人欣慰的色澤。

進(jìn)入高三已經(jīng)快三個月了，所有的.人都恨不得一天有36個小時看書做題。函數(shù)，鹵素，歐姆定律，狀語從句，議論文論據(jù)，所有的考點都在腦海里亂成一鍋粥，被小火微微地?zé)踔距焦距矫芭荨?/p>

不知是誰唱起了一首失傳已久的歌曲：“早早晚晚我們像陀螺一樣的無奈，來來去去我們從沒有自己的安排......”，其實，人人都是陀螺，關(guān)鍵是要找到繞在陀螺上的那根繩，這是巴爾扎克的話。面對那個誰也無法預(yù)知的未來，我們更需要的是坦然。也許得失成敗，我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂。其實高三不僅僅是苦的，就像咖啡中也有奶油的香甜，只要用心尋找，就會發(fā)現(xiàn)在夜幕之中總有幾顆星星在對你微笑。

我的高三生活篇十二

喜歡我的高三生活，淡淡的，美美的，如風(fēng)輕盈地從臉上柔柔地拂過，留下梔子花般的香味。

喜歡我的高三生活，喜歡我的高三（10）班，那是一個完美的結(jié)合。

喜歡班主任鄭雷弋，一張糗糗的臉，像蘇醒一樣，有著“王子”的稱號，開學(xué)時遲來的神秘，讓大家對他充滿遐想，失望似乎未曾有過，默默無聞教了我們一年，留下一段拋物線式的回憶直藏于大家心底。

喜歡我們班的語文老師——林茂彪，喜歡他的每一節(jié)課，課上那笑聲永遠(yuǎn)在教室內(nèi)外回蕩，曾記得初次見面的繁忙，滑稽的開場白，“三千五”的故事，離別前的語敘，回想起那似昨日發(fā)生的一樣，像什么都沒變，歡笑依然。

喜歡我們班的“小麥”“大麥”，一邊沉默寡言，外冷內(nèi)熱的englishmr.麥建玲，另一邊則是熱情奔放，精力充沛的“黑玫瑰”——麥雪群老師。她們教的十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，題海式的訓(xùn)練雖然讓人感覺有點累，但沒什么大不了得，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，我喜歡過這充實的生活。

喜歡政治老師堂上的題題剖析，不知疲倦。喜歡地理老師曾記否的問題，耐心解答的美麗。喜歡化學(xué)老師嚴(yán)肅認(rèn)真講課的樣子，鏗鏹有力的聲調(diào)。喜歡物理老師的和藹親切，粵版課堂。喜歡曾春嬋老師興奮刺激大腦皮層吸收知識的生物課，八卦之余，牽引我們憧憬著大學(xué)的夢想。

喜歡我的高三生活，感謝老師孜孜不倦的教導(dǎo)，不離不棄的耐心。日子的確很短，但留下的回憶卻很多，老師在課堂上的喝斥，臺下的鼓勵，一次又一次打動的我們的心。我們在一起，一起奮斗，一起努力，為了同一個目標(biāo)——達(dá)到最高處，要我們從最低處爬起。面對我們一次又一次的將知識點的遺忘，他們苦口婆心；面對我們一次又一次的進(jìn)步，他們比我們更加高興。我真的很喜歡這樣的老師們，喜歡他們無私奉獻(xiàn)，勤勤懇懇，還有那貼著滿墻知識點書香味濃的教室！

喜歡我的高三生活，喜歡我的高三（10）班。喜歡和我一起歡笑，一起哭泣的好朋友們。喜歡文采非凡的志堅，喜歡傻得可愛的斯同，喜歡帥氣害羞的進(jìn)文，喜歡“大地之母”水琴，喜歡愛畫漫畫的楊雯，喜歡關(guān)心朋友的向萍，可愛boy柯振杰，還有我們班的頭號大姐楊燕媚和愛打籃球的韓競……我喜歡我們班的每個同學(xué)，在風(fēng)風(fēng)雨雨中我們“相愛”的更加熱烈，也許每個人都存在著缺陷，但在相交中我們學(xué)會相互包容，相互體諒。喜歡他們，因為他們對我都很重要，我想記得你們，離別不代表永遠(yuǎn)say“good bye”，緣分將我們系于一線，相聚在高三，離別亦在高三，相信我們再會在日后，青春永遠(yuǎn)！

我的高三生活篇十三

自從陳波、謝俊威、謝戰(zhàn)輝把“彈珠超人”這個玩具引進(jìn)在我們班，大家都喜歡上了。

我也不例外。我向陳波要了一個“彈珠超人”——就是一個小玩具人，他的肚子是空的，用來放彈珠，后面有個按鈕，按一下按鈕彈珠就會射了出來。“彈珠超人”的玩法很簡單，各自在各自的位子上站好，分好隊，然后石頭剪刀布，贏者先來，第一局不能打?qū)Ψ降摹皬椫槌恕保绻麖椫楸粡棾雠_桌，“彈珠超人”就還在原地，你發(fā)出的彈珠滾到桌面上別的地方，沒有掉下臺桌，就站到彈珠滾到的地方，_對方，就站在對方站的地方，_自己一隊的就站在他旁邊。

玩“彈珠超人”也很有意思，有一次，我和我們班的同學(xué)一起在玩，當(dāng)輪到我發(fā)射時，我輕輕一按彈珠斜了一點，_了網(wǎng)，慢慢的向下滾，快擊中_的“彈中超人”了，這時旁邊觀看的同學(xué)也叫了起來：“快掉下去!”有些喊著：“不能停!不能擊中!”大家都七嘴八舌喊著，玩彈珠超人也要很沉著，如上次和徐磊的“彈珠超人”對打時，我只跟他相差一尺遠(yuǎn)，旁邊的同學(xué)喊起來，我被他們影響了，沒瞄準(zhǔn)就射，一下子就斜了，白白失去了一次這么好的機(jī)會。

玩“彈珠超人”時我們也發(fā)明了許多戰(zhàn)術(shù)。有一次，我和張東方一組時，我們發(fā)明了一種“深入虎穴”的戰(zhàn)術(shù)。第一局勝的人打中對方，因為第一局不能死人，所以就站到被擊中的“彈珠超人”旁邊，對方的“彈珠超人”逃不了多遠(yuǎn)。第二局就可以輕而易舉的干掉對方。還有一次，我和_合作就采用了“連鎖戰(zhàn)術(shù)”。兩個“彈珠超人”靠的很近時，如果被對方打掉一個，我們就可以在近距離內(nèi)把對方干掉了。但這種戰(zhàn)術(shù)也有缺點，靠得太近會被對方一箭雙雕。沒想到吧，玩“彈珠超人”還有這些戰(zhàn)術(shù)!我們還有一些戰(zhàn)術(shù)，我就不一一說了。

“彈珠超人”是一種眼利而又要靠運氣的游戲，有時你離對方很近，卻打不中;有時離對方很遠(yuǎn)卻出人意料打中了，還有，要靠隊友的配合，以戰(zhàn)術(shù)取勝，這就是玩“彈珠超人”的樂趣。

我的高三生活篇十四

在夢里，我看見了青春。

我看見了，春雨悄悄地來了，輕輕地落在青春的懷里，帶著向往奔向大自然。春雨落在了平靜的水面，讓水面感受到了它的溫和，帶著這份溫和流向大海；春雨落在了寬敞的大地，讓大地感受到了它的濕潤，帶著這份濕潤煥發(fā)生命；春雨落在了世間萬物上，讓萬物感受到了它的美好，帶著這份美好完成使命。我看見了青春在呼喚著美好的向往。

我看見了，炎炎夏日下的男女正在沙灘上燃燒著青春。他們赤著腳，輕快地走在沙灘上，忘了匆忙的生活，忘了疲倦的身體，忘了心靈的煩躁，忘了一切的一切，投身在無盡的歡樂中。我看見了青春的動力在源源不斷地燃燒著。

我看見了，秋天的落葉，緩慢地飄落在青春的道路上。沿途路上，到達(dá)了高山，走向了它的的巔峰，成就了它的輝煌；到達(dá)低谷，放下了它的追求，享受了它的一生。我看見了青春完成了它的旅行。

我看見了，冬風(fēng)在寒冷中奔跑著，追著青春的腳步。它來到了大樹旁，節(jié)給大樹猛烈的體現(xiàn)；它來到了山野里，帶給了山野瘋狂的沖擊；它來到了天空，帶給天空強(qiáng)烈的震撼。我看見了青春穿上堅毅的外衣，勇敢地向前走著。

青春，是春雨的美好象征，是夏日的源源動力，是秋葉的一趟旅行，是冬風(fēng)的勇敢腳步。

我的高三生活篇十五

高三的生活，永遠(yuǎn)都是固定的全學(xué)習(xí)模式。雖然每天都是新開始，但是似乎每一天的.風(fēng)景都沒有什么不一樣。每天相同的風(fēng)景，就是我的高三生活——這一年都是一個固定的模式——除了學(xué)習(xí)，可以一無所有。這樣的生活確實不是我所愛的。但高三就是這樣，誰有超能力去改變呢？在高三這一年里，想要讓自己不斷前行，而且快樂地前行，唯一的方法就是讓我充滿正能量，充滿激情不停地飛翔，告訴自己：有激情。不怕累。

在剛上高三的時候，我為了不輸在起跑線上，每天都在奔跑。但那時的我，覺得累到了極點。而一個重要的原因就是因為沒有激情。那時候，在我的世界里，我認(rèn)為高三是黑夜，是地獄。那時只覺得上高三是為了高考，是為了上大學(xué)，是為了以后的日子可以過得舒服一些。所以我每天都在倒計時，希望高三快點結(jié)束，這樣的期待讓我覺得高三更加漫長，讓我更加痛苦。

后來，為了讓高三變成我人生最充實和最瘋狂的時光，我強(qiáng)迫自己每一天都過得有激情，這樣才不會累，不怕累。

我每天起床后都會對自己說：“有激情，不怕累！”

因為有了激情，我可以每天早上五點四十五分準(zhǔn)時起床；可以每天早上堅持在教學(xué)樓的連廊讀書，上早讀后仍有激情、精力大聲背誦。

因為有了激情，我可以每節(jié)課都精力充沛，在課堂上積極與老師互動，課間也很少補(bǔ)眠，好像每天都不會累。

因為有了激情，我可以在學(xué)校的組織下跑一千五百米，雖然累得氣都喘不過來，但是仍舊會大聲高喊我們班的口號，大聲喊出我的大學(xué)夢。

因為有了激情，我的每一天都會覺得過得特別充實。

……

當(dāng)然，我也會有頹廢的時候，就如昨天（10月16日）。

這一天本來是一個美好的日子。這一天，班主任用相機(jī)將我們所有人的高三的一天記錄下來，從早上六點到晚上十一點，全過程記錄，只為給我們送上一份特殊的禮物。而我卻因為身體不適，頹廢了一天。這一天結(jié)束后，我覺得十分空虛——一天不學(xué)習(xí)，生活就不充實。于是覺得十分茫然，好像會考不上大學(xué)那般恐慌。

不充實的高三給我?guī)淼氖强只藕兔悦＃乙尭呷刻於歼^得充實，就要每天都充滿激情。

在未來的233天里，我要每天對自己說：“有激情，不怕累。”我要充滿激情，奔向華師懷抱。

班主任寄語：路途的汗水必將換來成功的淚水！

我的高三生活篇十六

暑假就這樣一路小跑著來了，讓人卒不及防。如何打發(fā)這漫長的兩個月時間呢？我又開心又苦惱。于是，這兩個月有苦有甜的暑假生活就此拉開帷幕……早已厭倦了城市的喧囂，放假第二天，我就背著大包小包來到了爺爺家。“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。”安靜的環(huán)境給了我平靜學(xué)習(xí)的狀態(tài)，微風(fēng)習(xí)習(xí)的樹林下，撐起木桌，不出多長時間，作業(yè)本就像翻日歷一樣過去。

當(dāng)然，我也要鍛煉一下獨立，短短幾天，洗菜做飯，竟也學(xué)到了不少在校園中學(xué)不到的東西。七八月的暑季，太陽毒辣，每天大汗淋漓的我卻不愿放棄這“農(nóng)家樂”，學(xué)習(xí)自理，付出點代價，吃點苦也是值得的。瓊園的荷花開了滿滿一塘，精致如畫的蘇州園林風(fēng)格，我已看過百遍，不禁想見識一下雄壯豪邁的名山大川。正值盛夏，我和姑姑一起來到了五岳之尊——泰山。一千多米的高度，七千多個臺階，仿佛是在挑戰(zhàn)人的極限。大半夜我們就上山了，漆黑的空谷傳來泉水深幽的回響，讓人不寒而栗。

盤曲的山路上，我們迷過路，也摔過跤，但在高處可見遠(yuǎn)山浮云之景，觀茂林修竹之美，便再不覺苦，反添一份踏實的欣慰。置身于泰山之巔南天門，一些“優(yōu)雅人士”不喘不燥地踱步從纜車上走下來——他們僅需七分鐘，便可登上我們爬了七個小時的南天門，或許你會說我們傻——我們傻嗎？不！由捷徑而獲得的成功，永遠(yuǎn)不會體會到這期間的歷練，只有經(jīng)過艱苦的考驗，擁有頑強(qiáng)的意志，才方能體驗真正的成功，鍛煉堅忍不拔的精神——這才是可貴之處，也是我所學(xué)到的。當(dāng)然，暑假間免不了有學(xué)習(xí)，作業(yè)并不算多，預(yù)習(xí)卻讓人吃力，這一方面我可下了不少功夫。

還有我的古箏課程，倒是為了表演而不斷增加。幾次練到把手磨破，火燎燎地上臺表演。盡管很苦很疼，但收獲的榮譽(yù)，卻是最好的褒獎。放假歸來，同學(xué)們津津樂道地討論自己的假期，五花八門。我暗憂自己的暑假生活不如他人，但轉(zhuǎn)念一想，假期中，雖然我吃了不少苦頭，但收獲的卻很多。開學(xué)了，暑期生活已成過往。我將帶著自己的成果，在新一學(xué)期中努力拼搏，再創(chuàng)佳績！

我的高三生活篇十七

窗戶外面是濃濃夜，點點星光和遠(yuǎn)方的漁火猶自在夜中掙脫。班里，議論紛紛，就在學(xué)生們沉醉于題海戰(zhàn)術(shù)時，突然停電了。大伙兒禁不住一陣喝彩，總算可以尋找一個原因來歇息一會兒，我伸出濕濕的眼睛，望著窗戶外面，讓內(nèi)心獲得一會兒的飛翔，心緒也伴隨著晚風(fēng)而去。

我們都是獨特的一群，由于我們都是高三。弟弟小姑娘眼主的大家，高大挺拔，無牽無掛，成年人一樣的腳步，自信心而充斥著青春活力;教師眼里的大家，富于幻想，.英勇堅決，有時候卻無法應(yīng)對;父母眼中的`我們，沉穩(wěn)聽話，盡管也有幼稚大家眼里的自身，開心而豐富。高三的日子平平淡淡而開心，焦慮不安而豐富;高三的日常生活被考試所鋪滿;考試初中升高中中考統(tǒng)考考試模擬摸底考試，一遍遍的排行，一次次的交鋒，匆匆忙忙中，竟又從筆頭下降過去大半個學(xué)年，在這里算下寫寫中，長出多少感嘆，多少無可奈何。不得不說時間太快，高三啊高三!

高三了，我只能舍棄我的電視、我的相冊、我的作畫和我的小說。《地球超人》跟我告別，多啦a夢不會再屬于我，斯佳麗、白瑞特也離開我，更不要說華仔、林青霞、酒井法子了。我的世界手游，除開xyz便是abc或是是滾輪桿杠加斜坡，竟也具有了另一份單純性。與生俱來喜愛文史類的我，無可奈何便是畏懼?jǐn)?shù)學(xué)物理，但聽聞學(xué)好數(shù)理化，行萬里路都不害怕，因此我對數(shù)學(xué)物理也形成了一些好感度，雖然大半年的勤奮，沒什么進(jìn)展，但因為擁有一點自信心，還會繼續(xù)勤奮。

時至今日，大大家對于我的疼惜，我一向視之為自豪，卻不愿，它也會變成壓力。新春里，常常碰到親朋好友，莫不跟我說:考試能夠順利通過如何?還好吧?班級里排在名次啊?都是會令我無地自容，由于我并不是她們期待的那般好。乃至連祝辭也發(fā)生變化，以往的祝健康快樂變成了祝早日金榜提名，連小舅也說革命尚未成功，朋友仍須努力。唉，高三啊高三!

爸爸媽媽的盼望，老師的教誨，好朋友的希望，莫不變成一種工作壓力，可他們毫無疑問也是持續(xù)往上的驅(qū)動力。或許是瓊樓玉宇，我自巋然不動，不的時候會有一種不適感。但一想起周邊有那么多說愛我的和我愛的人們已經(jīng)關(guān)心著我，希望著我，我又有何原因讓她們心寒呢?我僅有勤奮、努力、再勤奮!

我的高三生活篇十八

雖然萬般無奈，但終究還是踏入了高三的教室。那種陌生真的令我恐慌。在每個高三的教室里，黑板的右上角都掛著醒目的高考倒記時的牌子，只是上面的數(shù)字早已被擦去。不知道當(dāng)學(xué)長學(xué)姐們看到牌子上已沒有數(shù)字的時候會是怎樣的心情，只是那種壓抑讓我無法呼吸。

有人說，高三的生活象沙塵暴一樣使人不敢深呼吸，但又不得不喘粗氣。也許是我沒經(jīng)歷過什么重大的失敗、挫折，也許是我生來的這種性格，使我不以為然。但面對一次次的模擬考試，我的信心動搖了。第一次模擬考試考了第一，倒數(shù)的，我沒把它當(dāng)回事，不就是一次考試失敗嗎?但是，第二次依舊如此……看著那一次次“低”不忍睹的分?jǐn)?shù)刷新著恥辱的記錄，心里別有滋味。這給我還算堅強(qiáng)的心靈予以沉重的打擊。真的猛士，敢于直面倒數(shù)第一的尷尬，敢于正視不及格的分?jǐn)?shù)。記不清我曾訂過多少個計劃，也記不起說過多少個“從明天開始”，更不知道暗自下過多少次決心，但都無濟(jì)于事。在小學(xué)、初中一直名列前茅的我覺得并不比別人差，但是為什么就是提高不了自己?我在知識的海洋中完全迷失了方向，迷茫一片，隨時都可能觸礁，一蹶不振。

高三的生活是充實的，高三更是一筆財富。從這里，你才可以體驗到真正的人生，這里是你人生路上的一次重大轉(zhuǎn)折。也從這里，你學(xué)會了如何面對失敗，面對生活。你應(yīng)該為自己擁有了這筆財富而感到驕傲，帶著它伴隨你度過快樂的人生，讓人生這條長河永不停息。

我的高三生活，無論無何，請讓我用實力佐證，用成績說話。