很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

盤古開天地讀后感篇一

今天我要和大家一起分享的是人教版小學語文三年級上冊第18課《盤古開天地》這篇課文，這是一篇家喻戶曉的神話故事，講的是一名叫盤古的巨人開天辟地的故事，主人公用斧頭開天辟地，用身體頂天立地，最后把全身化作萬物，創造了美麗宇宙的神奇故事。作者想象極其豐富，行文脈絡清晰，文字敘述具體而生動，是一篇孩子們喜歡閱讀的課文。整個故事圍繞“創造”這個中心來寫，所以我說課的主標題是《創造改變了世界》。

新課標倡導“開放而有活力的課堂”，鑒于三年級學生的生活經驗和認識基礎的實際，我將本篇課文教學的思路定位在“以學定教，形成瑯瑯書聲的課堂”，以讀為主，相機與思考、體會、議論和講授結合，使學生學好語言文字，了解課文意思，初步感受神話故事的文學魅力。

三年級孩子好奇心強、形象思維相對活躍，有一定的聯系實際和模仿能力。于是我為本課時設計了如下兩點教學目標。

一是，通過多形式、多層次的朗讀，體會詞句意思，讀出語感。

二是，以“創造”為線索，了解神話故事想象豐富的特點，培養學生豐富的想象力，感受盤古偉大的獻身精神。

其目標是本課時教學重點，目標二是本課時教學難點。

在了解學生學習起點，明晰學生學習的重點的基礎上，設計了以下教學層次結構：

一是，認真朗讀課文，吟盤古開天劈地；

二是，細細閱讀課文，品盤古創造宇宙；

三是，感悟誦讀課文，詠盤古獻身精神。

激趣導入：

上課伊始，播放課件：《西游記》里的孫悟空、《哪吒傳奇》中的哪吒、《葫蘆兄弟》里的葫蘆娃。問，認識這些神話故事中的人物嗎？從而引出《盤古開天地》中的盤古。板書課題。讀課題。攜著興趣、帶著問題走進文本。

新課標強調語文學習要以讀為本，從讀中學習，從讀中感悟，培養語感，豐富語言積累，發展思維。我先有感情地范讀，用老師的讀來感染學生，將學生帶入故事情境。讓學生產生情感體驗，有一種想自己去讀的愿望，鼓勵學生帶著自己的思考與需求，再默讀課文并找出文章的中心句——“人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創造了美麗的宇宙。”

1、創設情景，渲染神話意境。

我問學生：想不想感受一下盤古開天地的神奇？估計學生肯定會說：想，我請學生閉上眼睛，（開始配樂、描述）現在我們進入了時光隧道，回到很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，有個叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了十萬八千年。有一天，盤古忽然醒了，他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。（音響：爆裂）此環節中的情境創設簡潔自然，極富神話特色，給予學生強烈的感官刺激，使學生在腦海中浮現生動形象的畫面，激發了學生濃厚的學習興趣。這樣的環境讓學生初步感受到盤古要創造美麗的宇宙該付出多大的努力呀！

2、從“開天辟地”感受“創造”的艱辛

接著我和學生用問答式讀第2自然段，學生聯系生活經驗做動作重點理解“掄”“劈”，有了前面情景創設作為鋪墊，學生猶如身臨其境，感受到盤古“掄斧猛劈”分開了天和地，；后面學生又通過自讀自悟，理解幾組反義詞（清濁輕重上升下降），通過老師的指導，在朗讀時對文字有了輕重快慢的處理，了解天地分開的緩慢過程。感受盤古創造宇宙的艱辛。

3、從“頂天立地”感受“創造”的執著

（感受盤古創造的執著就得）走進文本，走近文中的角色，喚醒學生真切的感觸，帶學生進入情境，步步深入：指明個讀第3自然段，同時讓學生用肢體語言體驗盤古頭頂著天，腳蹬著地，（板書：頂天立地）引導學生從每天天升高一丈、地下降一丈、盤古就這樣堅持著，（一天過去了，盤古頭頂著天腳踏著地；一年過去了，一百年過去了）不知過了多少年，直到天地穩定下來盤古也累得到下去了。從這些語句來理解創造需要執著，需要堅持。感悟盤古為創造天地，傾其所能，執著付出的壯舉！

4、“化作萬物”感受“創造”的無私

他呼出的氣息變成了（）

（）變成了（）

（）變成了（）

接著將文中的句子變換方式（把“變成了”變成了“我知道”的句式i）再說再讀，

四季的風和飄動的云我知道它是盤古呼出的氣息

（）我知道（）

（）我知道（）

讓學生感悟同一個意思可以有不同的表達方式。然后再出示畫面，讓學生結合畫面在復述課文內容，這樣，通過學生與文本的多重對話，有效實現了對文本語言的內化吸收，激活了思維，發展了語言。反復多樣地朗讀后，學生感受到，盤古為創造美麗的宇宙無私奉獻他的全部。（板書：化作萬物）

隨著朗讀的多樣化，層層推進，學生對文本的理解步步深入，盤古的形象已經在學生心目中逐漸清晰、高大、豐滿起來，老師問：面對這么一位堅持不懈的巨人，你想對著他說點什么呢？這時學生對盤古發自內心的訴說，雖然語言不是最美，但情感絕對是最真。接著我結合板書復述：盤古開天辟地，頂天立地，化作萬物，讓我們深切地感受到他為創造美麗的宇宙承受艱辛，執著付出，無私奉獻，都深深打動了我們。讓我們帶著對盤古最真摯的感情朗讀全文。

當學生滿懷深情的讀完全文后，出示課后作業

你喜歡這個故事嗎？你喜歡這樣的是故事嗎？回去把這個神話故事用自己的話講給家人聽。還可以閱讀我們在第一課時所提到的一些神話故事《女媧補天》《后羿射日》《嫦娥奔月》《精衛填海》甚至更多。

附：板書設計：

18、盤古開天地

開天辟地

盤古頂天立地創造美麗的宇宙

化作萬物

盤古開天地讀后感篇二

星期天，我閑著無聊，便看起了《親近母語》，一翻開，我便被《盤古開天辟地》這篇文章吸引住了。我心想：盤古是怎樣開天辟地的?開在辟地后盤古又怎么樣了呢……帶著這些問題，我認真地看了起來。

故事發生在很久以前，文中講述了天和地還鳳有分開，像個大雞蛋，盤古就睡在里面。他醒來后，看到這種黑暗混沌的景象，十分生氣。就順手拿了一把大斧子，用力一砍，就把天和地分開了。接著，他就頭頂天，腳踏地，不讓天地合攏。幾十萬年過去了，天地再也不會合攏了，盤古也倒了下去。臨死前，他把自己身體的每一個部分化成了世間萬物，換來了世界的豐富和美麗。

盤古為人類竭盡全力，我不禁想到了自己。我在學習上并沒有竭盡全力，連做一點一作業都不竭盡全力。每次做作業時就想快點完成，一點兒都沒有顧及到字的漂亮和正確性，所以每次我交上去了的作業都有百分之三十是有錯誤的，而別人都是十拿九穩的，因此，我感到非常難為情。

雖然我有時沒有竭盡全力，但我有時也是毫不松懈的。記得有一次，媽媽讓我把20課抄一遍，可我剛抄了半小時，手就酸了起來，但是，我毫不松懈，又埋頭抄了起來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我終于抄完了，此時雖然我手都麻了，但我仍然非常開心。

盤古對人類無私奉獻，而我對父母、班級沒有什么大貢獻，有時只幫媽媽掃掃地，幫爸爸捶捶背，把自己的圖書獻給班級，為班級出黑板報……雖然這都是一些微不足道的小事，但也算是為他人作出一點貢獻吧!

盤古開天地讀后感篇三

7月29日，我做好作業看三年級上冊的語文書，我看了一篇叫《盤古開天地》的文章。

哇！有好幾句話令我不可相信，那就是；有一個叫盤古的巨人一直睡了十萬八千年。盤古居然睡了十萬八千年。第一句話說很久很久以前天地還沒分開。書上說：有一天，盤古忽然醒來，他見周圍一片漆黑，就掄起大斧，朝眼前的黑暗猛的劈去。混沌一片的東西漸漸分開。輕的東西緩緩上升，形成了天；重的東西慢慢下降，形成了地。讓我發現盤古的力氣很大。天地分開后盤古怕它們還會合在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬著地。讓我想起了頂天立地這個成語。.。.。.盤古真厲害，幫我們創造了世界。

盤古開天地讀后感篇四

很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，盤古在中間悄悄孕育著。過十萬八千年，盤古突然醒了，他見四周一片漆黑，黑暗悶得發暈，盤古本能的亂抓，抓到了一只大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去，只停一聲巨響，混沌的東西慢慢分開了，輕而清的東西緩緩上升，變成了天，重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創造了美麗的宇宙。

盤古開天地讀后感篇五

盤古開天辟地給我的感受最深的是：故事講述了盤古把宇宙分開，對宇宙做出貢獻，宇宙形成原來天地沒有分開，通過三萬六千年不斷努（）力后，盤古歷經千辛萬苦分開了天和地。為了不讓天失去支撐而垮塌，他有拼盡最后一口氣用四肢永久地支撐在天地間。兩只眼睛變成了太陽和月亮，頭發變成了繁星，吐出的氣變成了風和云，聲音變成了雷霆閃電，肌肉變成了土壤，骨頭和牙齒變成了礦產和寶藏！

血液變成了江河，淚水變成了汗水化作雨水和甘露，汗毛變成了花草樹木，精氣變成了鳥獸魚蟲，從此宇宙間誕生了一個新的`世界。

無私奉獻的盤古是古代勞動人民智慧的結晶，他是我們祖先追求美好的象征。盤古那勇于獻身，甘于奉獻的精神將永遠激勵著華夏民族的每一個人。

盤古開天地讀后感篇六

最近，我看了一本書，名字叫《中華神話故事》。這本書講了許多中國的傳統的神話，雖然這本書中講的神話都是人們想象出來的，但是我還是很喜歡看，因為它講述了我所不知道的許多神話故事。由于各個地方的傳說都不一樣，所以書中的'說法只是眾多神話傳說中流傳較廣的一種。

在這本書上我最喜歡看的故事是開天辟地的故事。

盤古開天辟地之后，覺得天地間少了什么。于是他將左眼變成了太陽，將右眼變成了月亮，將頭發、胡須變成了星辰。為了天地間有白天和黑夜，他讓太陽掛在白天，讓月亮和星辰在夜晚值班。他將四肢變成了大柱子，使天和地永遠不能再相合在一起。他將頭顱、軀干變成了丘陵，將肌肉變成了土地，用來培育五谷、花草樹木。他將血液變成了江河，用以滋養魚蝦。他將牙齒變成了金石，用來為鳥獸做洞穴。將精髓變成了珠玉。他將汗水變成了雨露甘霖，用以滋潤大地。他將呼出的氣變成了風，用來為花草樹木活動筋骨和傳播種子。他將發出的聲音變成了雷聲，用以警戒世間的生物。

盤古犧牲了自己，創造了一個多彩多姿的世界。沒有他就沒有我們現在五彩繽紛的世界。他是一個了不起的神仙，值得所有人學習。

盤古開天地讀后感篇七

從前天地還沒有分開，宇宙一片混沌。在這期間盤古在這里睡了十萬八千年，忽然有一天他醒了。就拿起巨大的斧頭向前方砍去，只聽一聲響；混沌一片的東西變成了天和地。盤古怕它們再次合并就用自己的身體做這天地的頂梁柱，天每天會升高一丈、地每天下沉一尺。隨著日夜過去了，盤古也漸漸地累倒了，他倒下后身體發生了巨大的變化，吐出的氣息變成了四季的風和云，聲音化成了轟轟的雷聲，四肢變成了東西南北四極，肌膚變成了遼闊的大地，血液變成了奔流不息的江河，他的雙眼變成了太陽和月亮，他的汗毛變成了花草樹木，汗水變成了滋潤萬物的雨露。在這里我想：謝謝盤古，你為了人類造就了這個世界，我們會珍惜這個世界和地球，愛護地球所有的一切。

盤古開天地讀后感篇八

自從盤古開天劈地起，我們的先人就一直在不停地尋找探索一條能讓國富民強的道路。經過數世紀的風云變換，19世紀以前，中國的綜合國力仍然處于世界前列。從1840年到1__5年的65年中，中國人民一直籠罩在列強侵華戰爭的硝煙之中。幾乎所有資本主義，帝國主義強國都參與了對中國的侵略。通過一個個苛刻的不平等條約，中國一步步跌入了半殖民地半封建社會的深淵。直到19xx年中國共產黨的成立，給處在水深火熱中的中國人民帶來了黎明的曙光。

今年我們懷著滿腔豪情又迎來了偉大的中國共產黨__華誕。為了紀念中國共產黨成立__周年，中央電視臺隆重推出了《開天辟地》這部電視劇。《開天辟地》是獻給偉大祖國的賀禮。電視劇《開天辟地》把中國共產黨的誕生與成長，放在近現代史的宏大的背景中，展示了共產黨在歷史中的主旋律。這部電視劇始終圍繞著沒有共產黨就沒有新中國這一條主旋律，讓人們翻身不忘共產黨，幸福不忘毛主席。在無比復雜的歷史事件中，塑造了共產黨人一心為公和無所畏懼的光輝形象。在中國“開天辟地”象征著偉大的首創精神。他是打破一個舊的黑暗和渾沌的世界，開辟一個晴朗而純凈的天地。二十世紀二十年代的中國，是黑暗而又混沌的世界。在以后近四十年的時間里，中國革命的先驅們用無窮的智慧和力量開辟出一片暫新的天地。電視劇《開天辟地》非常好的完成了從神話到現實的詮釋。因為“開天辟地”首先讓我們想到中國一個偉大的神話，就是盤古開天地。用這樣一個神話象征中國共產黨的誕生，在這里面包含著很多很多深刻的底蘊。她象征著中國共產黨這個偉岸巨人的誕生，象征著中華民族偉大的歷史的開端。

盤古開天地讀后感篇九

今天，我讀了一篇文章叫《盤古開天地》。

主要的故事情節是這樣的，很久很久以前，這里沒有天，也沒有地，什么都沒有，后來有一天，有一個巨人名叫盤古，他拿著一把大斧子，把這里給劈開了，有的氣往上升形成了天，有的氣往下降就形成了地，有了天和地就有了光，有了上下左右前后，盤古不放心，怕天和地又合起來，所以每天每夜盤古都用手撐著天，腳蹬著地，后來天和地終于形成了，盤古累壞了，就在這里長眠了，他的兩只眼睛變成了太陽和月亮，頭發、胡須變成了星星，胸膛變成了高山，四肢變成了河流。世界就這樣形成了，才有了人類。

盤古真偉大，為了大家犧牲了自己，我們要好好謝謝他，因為是他創造了這個世界，才有了今天一切美麗的風光，有了我們的幸福生活，我們要學習他堅韌不拔的毅力，學習他為別人著想的精神！

盤古開天地讀后感篇十

9月23日上午我們歸內小學在電教室觀看《開天辟地》--紀念新中國成立60周年，大家參觀了以后深有體會。《開天辟地》所講述的，正是從1919年“五四運動”到1921年7月中國共產黨誕生這段時期的歷史事件。經過這部影片，我們認識了李大釗、陳獨秀這兩位中國共產黨的創始人和前期領導者，領略了毛澤東、周恩來、鄧穎超、鄧中夏等一大批青年共產黨人的風采，更加深刻地了解了上個世紀初葉的中國是怎樣處在民族危亡的關頭，了解了當時的愛國志士們是怎樣苦苦探求救國救民的途徑，以及中國共產黨建立在那個特殊年代的光輝意義。

“紅船精神”，努力干在實處，力爭走在前列，開創了浙江改革開放和現代化建設的新局面。

經過這次的觀看，讓我們全體教師深深地明白:今日安定幸福的生活來之不易，是老一輩的革命家用鮮血換來的。做為一線的教育工作者，應當全心全意地教育好下一代，要克服各種困難，以人為本，盡職盡責，為人師表，廉潔從教，嚴謹治學。在黨中央的帶領下，堅持以科學發展觀為宗旨，來改變山區落后貧困的面貌，對學生進行愛國教育。

盤古開天地讀后感篇十一

巨人盤古用生命開創了天地，其中不僅僅告訴我們天地的由來，或者讓我們感嘆盤古的犧牲精神。其實更重要的是，怎樣去領悟古人獨特的智慧，如果能為今人所用，其意義深遠。就比如《盤古開天地》中一句：輕而清的東西慢慢上升，變成了天，重而濁的東西緩緩下降，變成了地。如此模糊不清的表述，真是有點難以理解，但是卻闡明了一個重要的道理，就是陰陽。

還記得在紅樓夢里史湘云和她的丫鬟論陰陽的一段頗為有趣，其中卻有一句話和文中的闡述不謀而合。就是：任何事物都分陰陽。就說人體中的脾胃吧，也分陰陽，脾為陰，胃為陽，脾主升清而胃主降濁，清氣不升，則濁氣難降。體內氣機有升才有降、有降方有升，升降開合氣機才能調達，才能有運化轉輸之用。清氣不升反降，濁氣不降反升；于是清氣下降則脾胃之氣下流，濁氣上升故而嘔逆、頭痛等頓現。聽了這段話，我想讀者應該明白打嗝，泛酸的毛病是怎么回事了，脾虛啊。就這么一句話，可以治好大部分人的胃病了。

所以，中華文化中遍地是黃金，可是怎樣悟得，是個問題。

盤古開天地讀后感篇十二

這兩天，我觀看了一部大型電影《開天辟地》。它講述了從“五四運動”到中國共產黨建立所經歷的歷史事件。

這部電影讓我們認識了李大釗、陳獨秀這兩位中國共產黨的創始人，領略了毛澤東、周恩來、鄧穎超、鄧中夏等青年共產黨人的風采；了解了當時的愛國青年們是怎樣苦苦探求救國救民的途徑，以及中國共產黨建立在那個特殊年代的特殊意義。日本軍閥就像一層厚厚的烏云籠罩著中華大地，而中國共產黨是一片晴空，將中華民族從烏云中解救出來的一片晴空。

“五四運動”促進了中華人民新的覺醒，五四運動后，各地青年紛紛成立社、團，傳播新思想的刊物有如春筍很多涌現。很多當時的熱血青年上臺演講，游說各地各階層人民，鼓勵大家團結一齊反抗軍閥、反抗賣國的政府。他們奮勇崛起，抵制日貨，鼓舞群眾……他們滿腔熱血，為了中華的黎明而奮斗著。

電影是短暫的，但帶給我的震撼是無限的。梁啟超曾說過:“少年強則國強。”讓我們為了祖國的明天而更加努力吧！