在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我班的一個人優選題材篇一
我的外公平時行動緩慢得像只蝸牛，“偷”酒喝時，那速度快得沒人能比!這都是外婆“訓練”出來的，因為外公有酒精肝，醫生說，像這種肝臟是不允許喝太多的酒的。這下可讓外公飽受折磨了，平時他總說飯可以不吃，但每餐的一碗酒是必不可少的。可如今每次餐桌上只有半碗，那是外婆幫他準備的。半碗酒下肚，外公實在不過癮(yǐn)，于是他便開始“偷”酒喝。
放酒的房間和放電視的客廳是相通的。外公喜歡吃完飯后就看電視，而外婆則喜歡帶著表弟出去散步，這時，家里只有外公一個人，給他創造了一個良好的偷喝機會。
每當這個時候，外公總是興奮得像個孩子，臉都紅了。你瞧，他躡(niè)手躡腳地走進房間，先美美地喝一大勺，感覺回味無窮，真像是見久違的朋友，難舍難分。等品嘗夠了，外公便把所有的東西擺回原位，然后悄悄回到客廳看電視。
“哦——是嗎?”
“當然啦!”
“你騙誰也騙不過我的眼睛，你不服的話，可以張嘴讓我聞一聞。”這下外公可露餡(xiàn)了，緊接著就是外婆的一頓臭罵。被罵時，外公低著頭，紅著臉玩著自己的手指，像是一個因闖禍被責罵的小孩兒一樣。
舅舅經常對我說：“你外公十次偷酒喝，有九次被外婆逮(dǎi)住!”哦，可憐的外公!
外公呀，你還是趕緊戒酒吧!你是永遠逃不過外婆的眼睛的，更何況她也是為了你的健康呀!
我班的一個人優選題材篇二
我和媽媽走進一家餐館。媽媽點了許多我愛吃的菜，我很高興，但是等了好久，菜也沒有上來。于是我開始觀察起別人來。
我抓拍到的人物有：爺爺、奶奶、阿姨、叔叔、姐姐、小孩兒。
抓拍人物一：爺爺
敘述：那位爺爺把各式各樣的菜夾到自己的碗里，開始狼吞虎咽，就跟多少天沒有吃過一樣。
真實感覺：天哪，請注意形象!你是個老人！
抓拍人物二：奶奶
敘述：那個奶奶挺淑女的，把菜夾起來，慢慢的放在自己的嘴里，細細的咀嚼著，接著她又拿紙巾擦擦嘴，還翹著蘭花指。
真實感覺：有點過了吧，我都快沒有食欲了，轉移目標！
抓拍人物：阿姨和叔叔
敘述：那個阿姨胡亂扒了幾口菜便把筷子和碗放下，說“我不吃了！”和阿姨坐同一張桌子上叔叔哀求道“你就多吃點吧！不要為了減肥什么都不吃了，你看我！”說著，叔叔做起示范大口大口吃起來。阿姨瞪了叔叔一眼：“我不要吃，你看都胖了！”“哎——”那個叔叔無奈的嘆了一口氣。
真實感覺：這個阿姨這么瘦還要減肥？難道她要減成桿子？暈！
抓拍人物：姐姐
真實感受：這個姐姐這么年輕都不怕，那個阿姨還害怕吃胖，阿姨你要向這個姐姐學習了！
抓拍人
物：小孩兒
敘述：這個男孩兒看起來才有4歲。他坐在最中間，旁邊的大人一直不停的往他碗里夾菜，而這個小男孩兒卻一臉不高興，他說：“不要夾別的菜，我要吃雞肉！”“好啊好好！”大人們一邊應和，一邊夾雞肉。
真實感受：小孩子挑食可不好——我的菜來了！
不多說了，我要開吃了，哈哈！紅燒肉，魚香肉絲……
我班的一個人優選題材篇三
在實驗小學四年三班有一位同學，這位同學戴著一副眼鏡，眼睛總是笑瞇瞇的，高高的鼻梁，一張能言善辯的嘴巴說起話來就沒完沒了。
這位同學神神秘秘的，平常稍不注意就找不到了，但在關鍵時刻總會出現。例如，上次我們有活動列隊比賽，就是這位班上的神秘的同學，當xxx喊隊。
神秘的同學愛好旅游。家人出門游玩，神秘人總是形影相隨。這個時候他就不是神秘人啦，又成了機靈猴兒，一刻也不閑著。瞧！又能說又能玩兒的機靈猴兒又在不停的比劃，該玩兒的時候真是閑不著。
他還愛打電腦，一分鐘可以打六十九個字，這是最棒的成績了。他也愛玩兒電子游戲，啥游戲都能通關。那天他跟媽媽說好只玩一小時電子游戲，但玩了兩個小時零八分鐘了，媽媽在一旁拍打他叫他睡覺，他竟一點兒都沒察覺，最后媽媽把電腦關上要揍他，他才說自己玩了兩小時加八分鐘。
他的缺點是馬虎，做數學作業總是錯題連篇，對的沒幾道。那天媽媽對神秘同學說做完作業把數學作業給我看看，結果這位神秘人遭殃了，對的只有五道題，十六道題錯了十一道，被狠狠扁了一頓。
其實這位神秘人就是我，我叫林昊辰。
我班的一個人優選題材篇四
說到大壞蛋，我想大家都會誤認為動畫片的一只兇神惡煞的歹徒……吧？可這個大壞蛋可不一般哦！
說起他的故事，真是一天一夜都說不完。
比如，一天，我們班的“天王”——“哎喲哦”在大家認真學習的時候，他突然說了一句話：“哎——梁光頭比我那英俊的臉差多了，連黑猩猩都比他帥。”“是，你如花似玉，賽過西施，你再笑一笑，大樹小草都要枯萎了！”“梁大頭”奸詐地說，“哎喲哦”只好連連求饒。
還有一次，老師看見我們“八大金剛”（包括我）在課堂上說說笑笑，老師忍無可忍的說：“哎——本來想讓你們玩個游戲的，結果你們這么不配合，還是別玩了吧！”“別呀。”我們說。“哼，你們看看自己在干什么吧！”“大壞蛋”老師說：“不好好學習，是沒有課堂游戲的。”就給我老老實實地學習吧。
你看，他這么壞，還不叫“大壞蛋”嗎？但是我們很喜歡這個“大壞蛋”，有這樣的課堂，有這樣的老師，我們的學習能不進步嗎！
我班的一個人優選題材篇五
黃帝——職務：班長，所謂班長，一班之長，見多識廣，“年老”資深，心思縝密，班里的一根“頂梁柱”。
秦始皇——職務：副班長，學習成績優秀，但生氣了，那可是氣吞山河，血染大地望神州，無一片凈土，但還是有功的，比如：整理周記，整理班刊，管理博客，頭頂天，腳踩地，光明正大女漢子。有功有過，班中一大“風景”呵，一般人我不告訴他。
魯迅——職務：學習委員兼語文課代表，怎么說人家呢？人家啊，學習好，但是體育最后，我和我的小伙伴們都驚呆了，鬼知道他有多少腦細胞是新一代“學神”。
祖沖之——職務：數學課代表，數學老師身邊的“大紅人”，他和我們是兩個世界的人，是一名外星人。（大哥，你火星來的吧？）
李陽——職務：英語課代表，“瘋狂英語”的繼承人，用她超人的智慧，向同學們輸送瘋狂英語，我也是瘋了！
包拯——職務：紀律委員，對工作，一絲不茍，剛正不阿，公私分明，班里“不法分子”的克星。
大禹——職務：歷史課代表，因為獨特的歷史知識，上知天文，下知地理，琴書棋畫，樣樣精通，上下五千年，世界歷史，地球歷史，無一不在她的掌握中，她有超人的智慧。
劉翔——職務：體育課代表，風一樣的男子，跑起來也是數一數二的，跳起來1米近2米的。
我們班啊，就是歷史人物的大聚會。
我班的一個人優選題材篇六
我相信在這個學校里值得寫的人有很多，只是我不知道罷了，那我就先說說我身邊值得我關注且感動我的人。
他就是我們班的衛生委員，一個男生，理論說男生都是大大咧咧的，但是他卻很細心，作為我們班的衛生委員，他真的是很負責任。
每天早上他都早早的進班，等待掃地的那組來齊后，和他們一起打掃，班主任和他說過其實完全沒必要每天和大家一起值日，只用負責監督就可以了，但他還是照舊這樣做，并且從不抱怨。
有時到了掃地的時間有些值日生還沒有吃完飯，他就很貼心的讓別人先吃完再去值日。每當別人來檢查衛生扣分的時候，他都會難過起來并且感覺十分的自責，覺得是自己沒做好。學校的板報上會有每個班每天的分數，他總會時不時地跑去看看，并且記錄下班里每天的得分情況，從這些事件，我感覺他完全超出了我認識的男生，在我眼里他是那種貼心，細心，友善的男生。
可能是因為他的好脾氣和善解人意，有很多人都不聽他的指揮。有人問過他“明明有這么多不聽你指揮的為什么還要繼續當呢？”他卻微微一笑說到“有人支持我就可以，我就有了動力，沒什么大不了的”但是在第二次競選班委的時候，他猶豫了。他應該是想放棄競選班委了，但是在同學的呼喊聲中，他還是選擇了上臺競選。他沒有因為組員的不聽話什么的而松懈，還是一如既往的負責任，貼心。他對班里的衛生付出了很大的心血，這我們都能看到。
在他的帶領下，我們班的衛生每次都保持的很好，衛生這一方面也是我們的驕傲，他也是我們班級里的驕傲。
這就是我們的衛生委員一個盡職盡責的一個男生對待每一個同學都很貼心。一個我認為值得我寫在我的作文里面的人，他就是我們班的趙微同學。
我班的一個人優選題材篇七
她，一個不起眼的女生，但在我看來她卻是一位天使。
她擁有一雙小眼睛，櫻桃般大小的嘴巴，扎一個低低的“馬尾”，說話慢聲慢語，顯得懶洋洋的。她的學習成績與我不相上下，她有一肚子的智慧，和數不清的故事。每次，我們聚在一起聊天時，她總有說不完的話。
她非常熱愛寫作，她的夢想是成為一名作家。她的文章寫得很好，書寫也很認真，不管是什么樣的習作都難不住她。數學老師給我們講故事時，她往往都拿出本子邊聽老師講，然后添上一些自己的創意，給我們看。所以，她在我們班具有“才女”之稱。
她還有一些獨特的愛好，她喜歡古典的音樂，經過自己長時間的努力，古箏已考過了五級。但是這不是她的最愛，她的最愛與我相同——看書。她看起書來比我更癡迷，比我更“瘋狂”!那天我找她有點急事，可是她正在看書，我叫了她四五遍，無人回應，早已無可奈何的我一氣之下搶過她的書，她這才迅速抬起頭，怒氣沖沖的大喊：“什么事!”這時的我早已被嚇得忘記找她干什么了!還有一次，四年級上英語課時，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的她還不知道我們不好惹的英語老師什么時候走進教室開始講課，什么時候提問她的!老師大聲喊她的大名，可她一聲不吭，后來有人舉報：“老師，她在看課外書!”老師怒氣沖沖地走下講臺，搶過她的書，直到這時，她才如夢初醒——自己闖禍了，但為時晚矣。
唉!這就是小人物的大事情。
對了，你們知道她是誰嗎?她就是筱!
我班的一個人優選題材篇八
公司里有主任級、部長級、科長級，我們班也有這三級，而且同學們都對他們嘖嘖稱贊。
主任級——班長王麗華
說到我們班的主任級，那肯定是班長王麗華了。她對我們要求很嚴，每次見有人在課堂上講話時，就立馬上前阻止，如三次阻止不管用，她就記名字，等老師“管理”。有一次，老師還沒有來上課，教室里亂成了一鍋粥，她見值日班干管不了那“一、二、三、四、五、六、七”（七個壞學生）就下位將他們拖到講臺旁，一一管教，一管還真有用，那七個就再也不說話了。
部長級——語文課代表周亦陳
我們班的“部長級”周亦陳，那可是大名鼎鼎的，因為她是全年級第一名。周亦陳是個有心人，第天早上組長將作業交給老師后，她第二節課就將作業捧回，并一一拿給組長，讓他們發，并讓組長記下要訂正的同學的名字，等他們一一訂正之后，再一一給老師批改。
科長級——語文組長的“我”
我是第三組的語文組長，對待作業就像警察對待犯人一樣嚴肅。我每天作業做好后，都惦記著“一、二……七”中的“三、四”因為他們在我們組，我要對他們我，負責任。每天早上我第一件事就是一一檢查他們的作業，如果沒做，就讓他們補，補好后我再充當“跑腿”一一交給老師，然后再一一交到他們手上。
我們班上的“三級”是不是也讓你嘖嘖贊嘆呢？
