在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

社會實踐活動作文字 社會實踐活動作文字篇一

恐懼在時光里，它總舞著矯健且充滿魔咒的步伐朝我悠悠走來。不管我如何拼命抵抗，還是搖尾乞憐，總是被它牽扯著、像木偶般控制著。就這樣，恐懼絆我走過了十年的時光。

在那陽光樹蔭下，在我身懸半空哭喊中，那堅定不失溫柔的聲音，穿越了我心靈深處的恐懼，讓我成為了一個真正的男子漢。

星期五，我們四年級全體同學到鐵山坪“飛躍叢林”活動中心參加社會實踐活動。半夜睡不著覺，“恐懼”小惡魔時不時跑出來嚇唬我，讓我本就忐忑不安的心更加惶恐，我不挺地深呼吸，跟自己加油鼓勁。早上，爸爸、媽媽也不斷鼓勵我，告訴我，這是一次很好的鍛煉機會。時光總是這么快，我的心還沒有完全安定好，大巴車已經到了目的地。

我告訴自己，既然選擇挑戰自己，那必須戰勝內心的恐懼。我做了一個深呼吸，大聲地喊出來：“我要走第一個！”老師和同學們對我露出了贊許的目光，伴著鼓勵的目光，我走上前去，讓教練給我穿上了專門的探險裝備。第一關“攀越繩梯”。我抓著繩梯一步一步往上爬，眼看要到最高處時，腳下的繩梯晃動得越來越厲害，可惡的“恐懼”惡魔跑出來張牙舞爪，散發著綠森森的光，我的腿控制不住地發抖。怎么辦呀？我緊皺眉頭，手心冒汗?！袄蠲黩E，快走?。　鄙砗蟮耐瑢W催促著，我一咬牙，顫顫巍巍地爬了上去。真好！我終于站上了高臺。后面，我漸漸忘卻了內心的恐懼，走過了一關又一關。

天?。≡趺催@么高？我睜大眼睛一看，只見眼前一條細細的繩索，四周沒有任何的防護欄，這是要我們取下繩扣，扣在空中的一條鐵索上滑過去嗎？

“這……這是什么玩意兒？”我控制不住地直哆嗦。

“這就是“飛狐索道”，很好玩兒的！”我身后的同學興奮地說。

我試著往下看了看，天啦！太高了！“恐懼”惡魔“嗖”地跑出來，不斷給我施壓。我的頭好痛啊！腦袋里，突然閃現出小時候媽媽帶我去攀巖時，被懸吊在半空中的場景。媽媽冷酷地拒絕聲、教練殘酷地怒吼聲，不管我怎么哭喊，怎么求救，他們都不搭理我……太痛苦了！

“李明駿，你快走??！”

“快滑過去啊！”

“你還走不走??！好煩人啊！”

“……”不管身后的同學怎樣催促，我就是邁不開步子。

“李明駿，沒有回頭路，如果你再不走，只能把你從這兒扔下去！”工作人員的話猶如一把冰刀一下子把我僅有的勇氣斬斷。我崩潰了！“哇”的一聲哭了起來。

“我不要走了！我要下去！快放我下去！”我越哭喊越恐懼，整個人失控起來。

“李明駿，別怕！老師就在你身旁，不怕。這里非常安全，想想你身后等待的同學，想想四周關注你的目光。孩子，你能行?！币荒厝釄远ǖ穆曇麸h至耳畔，“同學們，我們一起給李明駿加油。”

“加油！加油！你是最勇敢的人！”

……

我透過霧氣蒙蒙的眼鏡片，看到不遠處那束燦爛的光，看到它穿越我的內心深處，看到它擊碎我心里的恐懼。我不能辜負這束光，我不能把恐懼傳給身后的同學，我要給他們樹立好的榜樣?。∥液舫鲆豢跉?，抬手擦掉眼淚，咬牙、閉眼……

聽著耳邊的風聲，感受那束溫柔保護我內心深處的光芒，此時的我感覺自己好像飛了起來，四周都是燦爛的陽光……轉眼間，我已經到達了對面的高臺，我興奮激動地大叫起來：“我做到了！滾蛋吧！‘恐懼’惡魔。”

時光依舊，路上的恐懼依舊。要來的阻擋不了，只要能一個一個去挑戰，一次一次去戰勝，你就能成長，你就有收獲。

戰勝恐懼之路，我畢竟走過。

社會實踐活動作文字 社會實踐活動作文字篇二

這次的秋游，第一次出島，在興奮的同時，也有些顧慮。因為自己有點暈車。但一路上沒有任何一點異常發生，不知道是不是與同學一起出島的原因。只是讓我很慶幸，好心情又添了不少。

集美，正如它的名字一樣。似乎所有的美麗都在這兒聚集著。它的一棟棟樓宇，體現出與眾不同，讓人感到濃濃的文化氣息。它干凈，整潔。它有城市的良好衛生，卻沒有城市的嘈雜。它有鄉村特有的清新，卻沒有有些鄉村人那樣不好的習慣，素質。

我們去了海洋館。我認識了許多海洋生物，如紅地圖魚、銀屏燈魚、紅旗魚、虎鯊、黑群魚、巴西龜、珍珠馬甲魚、黑地圖魚、中華鱘、蝙蝠鯧魚、藍曼龍魚……同學們都認真地學習著，記錄著，還有許多人拍照。

接著，我們到了陳嘉庚故居，那里陳列著陳嘉庚生前的遺物。在那里，我默默記下了他說的一句話：該用的錢幾千幾萬都得花，不該用的錢，一分也不能浪費。

然后我們到了鰲園，鰲園的浮雕真是叫人驚嘆。那里含著多少藝術與人文的結晶??！

最讓我懷念的是鱷魚館，而在鱷魚館里能讓我流連忘返的也只有釣鱷魚了。

先是四班的幾位好手試了試，看起來挺好玩的，大伙也都活躍了起來。周一拿出5元錢遞給工作人員，并從他手中接過長長的竹竿和吊著的雞肉。連捷也這樣做。他們站在橋上，一人一邊。大伙也都圍在兩旁。不知是誰喊了一句：“周一，好樣的！”這時，鼓勁聲四起。他們把竹竿和雞肉通過欄桿的縫隙伸了出去。連捷那邊的鱷魚一直注視著那塊雞肉，似乎再考慮要不要吃。而周一的竿子可能放得太上面了，鱷魚認為吃不到，也就沒搭理他。

“啪！”連捷那邊，其中一只大鱷魚一跳，咬掉了肉。大家都向后退了兩三步。連捷把竹竿還給了工作人員。女生趕緊上前采訪：“喂，鱷魚咬住肉那一刻是什么感覺??？”“爽！”“你那哪叫釣鱷魚，你那叫喂鱷魚！”我斷言道。的確，誰敢把竹竿提起來呢？“還有什么?。俊薄拔鍓K錢飛了！”“我們大笑起來。周一用來釣鱷魚的那塊肉也變成鱷魚的美餐了。這時，一班的三位女生想要試試！??！終于有女英雄了！我真想好好看看她們的表演，只是，郭老師喊：“三班集合！”使我沒了機會。

在這次與同學在戶外快樂相處的一天里，我學到了許多知識，也懂得了一些道理。

社會實踐活動作文字 社會實踐活動作文字篇三

15號了，15號了，我可以去參加社會實踐活動了，我的心情激動萬分。我們先到學校吃早點，吃完早點就要啟程了。

我們的第一站是農業基地。做了二十分鐘的校車，就到了農業基地，農業基地里面有很多瓜果蔬菜，有黃瓜、香菜、芹菜等。最有趣的是西紅柿，西紅柿就像一個個紅通通的小燈籠，它的特點在于它的生長速度非?？?，幾乎十幾天結一次。那里的花也非常漂亮，各式各樣的花競相開放，裝點農業基地的各個地方。

第二站就是磴口的攔河閘，那里有水勢兇猛，像一頭猛虎向你撲來；有時水勢緩慢，像一條絲巾從我眼前緩緩流過，流進我的眼睛，流進我的心胸。

之后我們去了一個山里的基地吃飯，吃完后，我們去了烏蘭布和大沙漠。我們看到那一片片大沙丘，就奮力往上爬，我們好不容易到了那個最高的山峰，真想在上面放聲大喊，喊出我的煩惱，喊出我的心聲。有的同學還在那里捉起了小蜥蜴，但胡老師對我們說：“這個可愛的小家伙，只有在大沙漠里才能生活，你們把它捉起來，養在瓶子里，是活不成的。”最后同學們聽了老師的勸告，把那些可愛的小東西給放了，讓他們回歸大自然了。

我們的最后一站是河套酒業起源地——河套酒常一進門各種各樣的酒香撲鼻而來。那里最大的儲存罐最多能裝下八百噸的酒。那里的酒都要經過多次檢驗才能出貨。河套酒廠有一個博物館，博物館里面都是古代各種各樣的酒罐，非常精致。

在回家的路上，我想：我以后一定要多參加這種社會實踐活動，向外邁出一小步，就是我人生的一大步。我會永遠記住這次社會實踐活動的。

社會實踐活動作文字 社會實踐活動作文字篇四

轉眼間假期就要過去了，可我的社會實踐活動還沒有完成。正好，媽媽新加了一個家長qq群，那里面有同學和家長組織的一次“關愛自閉癥兒童”社會實踐活動。我們一組八個人，全都是各初中一升二的學生。我希望，我們的輔助，可以讓這里的老師更好的對患者進行治療，從而讓這些小小的自閉癥患者忘記煩惱，進入新的人生。

雖然這只是一個美好的幻想，但我希望自己的盡力之為能稍微有點效果。

那地方其實并不難找，可我是第一次一個人到這么個陌生的地方，還是花了很長的時間才進去。不過好在有其他的參加者，我終于到達了目的地。

那是一棟彩色的大樓，是青島市殘疾人康復中心，而自閉癥康復中心是在三樓。短暫的引導后，我們來到了那個我們與自閉癥孩子一起的游戲室。

我們到的時候患者們還沒來教室，于是我們有時間大體參觀了一下教室。里面的玩具其實很豐富，有小球游泳池，籃框架，足球門，搖晃木板和很多其他東西，看起來很好玩。我都有種想上去玩一下的沖動。我就知道這里與幼兒園的相似處真的不少。我會想起自己的幼兒園，當時我們也是那么的開心。

小朋友們入場了。我發現，他們并沒有想象中那么呆滯。雖然他們的言語還不能表達得很好，但我似乎能看到他們的內心：他們生活得很快樂。他們的內心深處，其實有很多要說的話和要表達的情感。希望治療能給你們解放自己的鑰匙。

游戲開始了。今天，老師教我們的是丟手絹。老師以為我們都會這個游戲，但實際上我們已經足夠大了，大到已經把這個簡單的游戲忘光了。老師又耐心的教給我們一遍，并要求我們帶著身邊的.小朋友一起跑。我照顧的小朋友稍微大一點，他好像特別愛笑，或者就根本閉不上嘴。他很喜歡我，把我死死地綁在他身上，下不來。我旁邊的一位同學帶領的小朋友則很喜歡跑，總是突然站起來，跳進小球游泳池中。

下課后，另一位老師為我們講解了整個一層樓的各個教室，真的很像個幼兒園，但比幼兒園還要好，像是早教所。如果一個孩子在這個環境中長大會是怎么樣呢？但是，我的期望是：所有的自閉癥患者都能像正常的孩子一樣在心靈的陽光下奔跑。