為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級活動方案有哪些篇一

一、活動主題

文明班級，快樂童年

二、活動內(nèi)容

1、參加全校慶六一活動。

2、班級慶六一繪畫展。

3、班級慶六一書法展。

4、班級慶六一文藝聯(lián)歡會。

（一）全校慶六一活動

1、時間安排：在6月1日上午全班師生參加學(xué)校小學(xué)部主辦的慶六一活動，參與升國旗和新隊員宣誓入隊儀式，觀看獨舞比賽等。

2、地點：詳見學(xué)校小學(xué)部通知。

3、負責(zé)單位：小學(xué)部少先隊大隊部。

4、活動的具體要求和做法：詳見學(xué)校小學(xué)部慶六一活動方案。我班一是于5月24日前將第二批入隊學(xué)生名單交給大隊輔導(dǎo)員。二是積極組織好學(xué)校小學(xué)部舉辦的獨舞比賽活動：5月20日選好本班參加獨舞比賽的人員，督促排練；5月25日，參加學(xué)校初賽；6月1日，參加決賽。

（二）班級慶六一繪畫展

1、活動時間：6月1日。

2、展出地點：本班六一特刊。

3、活動的具體要求和做法：要求全班學(xué)生都參加，每個學(xué)生畫一幅作品，畫得好選錄在本班六一特刊上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學(xué)校或班級面貌、家鄉(xiāng)變化為主。

4、作品上交時間5月26日。

5、布展負責(zé)人：張尹虹。

（三）班級慶六一書法展

1、活動時間：6月1日。

2、展出地點：本班六一特刊。

3、活動的具體要求和做法：要求全班學(xué)生都參加，每個學(xué)生寫一版最漂亮的字，寫得最好的選錄在本班六一特刊上展覽；主要寫生字、生詞、優(yōu)美句子、對話、兒歌或日記等。

4、作品上交時間5月26日。

5、布展負責(zé)人：莫景暉。

（四）班級慶六一文藝聯(lián)歡會

1、活動時間：6月1日第5、6節(jié)課。

2、活動地點：本班教室。

3、活動的具體要求和做法：節(jié)目內(nèi)容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗讀、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。

4、5月21日前由學(xué)生自己上報節(jié)目，班主任現(xiàn)場進行考評審核，選拔指導(dǎo)，確定六一匯演節(jié)目。

5、聯(lián)歡會主持人：劉婷、梁文祥。

6、班級慶六一文藝聯(lián)歡會議程：

第一項：班主任致節(jié)日賀詞。

第二項：新隊員展現(xiàn)少先隊員風(fēng)采，行集體隊禮。

第三項：慶“六一”聯(lián)歡開始：

⑴大合唱 《六一》歌 全班師生

⑵誦讀 《勸學(xué)》 劉婷

⑶舞蹈 《踏浪》 江水婕

⑷笑話 《開心一百》 莫景暉

⑸舞蹈 《茉莉花》 劉婷

⑹朗讀 《媽媽生日快樂》 梁文祥

⑺歌曲 《數(shù)鴨子》 劉瓊

⑻拉丁舞表演 劉婷

⑼知識搶答賽 全班同學(xué)

⑽游戲 《步步高升》 全班同學(xué)

⑾合唱 《幸福拍手歌》 全班同學(xué)

7、游戲規(guī)則：

①《知識搶答賽》規(guī)則：全班同學(xué)分成兩隊，1-5組為紅隊，6-10組為藍隊，老師出題，喊預(yù)備開始舉手，每隊派一名代表舉手搶答，搶到答題權(quán)后，在規(guī)定的時間內(nèi)推選代表答題，答對的可拿到紅旗一面，游戲完成后，得紅旗最多的隊獲勝。

②《步步高升》規(guī)則：全班同學(xué)分成兩隊，1-5組為紅隊，6-10組為藍隊，每隊派一男一女上臺壘易拉罐，在規(guī)定的時間內(nèi)，壘得最高的隊獲勝。

三、活動任務(wù)安排

1、活動總指揮：班主任。

2、活動主持人：張尹虹主持慶六一繪畫展；

莫景暉主持慶六一書法展；

劉婷、梁文祥主持慶六一文藝聯(lián)歡會。

3、聯(lián)歡會參與人：全班師生。

4、場地布置：全班師生。

5、紀律督查：莫景暉、佘陽陽、楊通順、丁鑫。

6、衛(wèi)生監(jiān)督：羅藝翔、陳鵬、劉凱、文翔。

班級活動方案有哪些篇二

賞山林之美景踏古人之游跡

春天，一個春意盎然，景色宜人的季節(jié)。在這春暖花開的時刻，讓我們一起走出學(xué)院，走進春天，欣賞百花爭妍的美麗，讓我們聆聽花開花落的聲音。四月的春風(fēng)吹來了又一個逐夢的花季，風(fēng)華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點。四月的春風(fēng)是溫暖的，四月的陽光是和煦的。開學(xué)后短暫而又忙碌一個月過去了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨’’。可見一個好的開始對我們的生活是多么的重要。這次是以班級為單位組織一次春游踏青活動。現(xiàn)在是暖春的開始，在工作之余，我們有必要組織這樣一次活動。四月不是旅游旺季，這樣我們可以更好的親近自然，更好的體會融入自然的感覺。可以游走在芳草落英之中，呼吸著青山流水的氣息，品味“天人合一”的真正內(nèi)涵。讓我們給心靈放個假，放飛思想，讓它在林間自由的翱翔。

1、本班同學(xué)均具有較強的紀律意識和自律能力，出行時

就便于我們班委的組織和管理。

2、xx山風(fēng)景區(qū)距離本學(xué)院路程近，交通便捷。并且本次活動是包車前去的，這樣就大大降低了同學(xué)們在出行時的安全問題。

3、本班有同學(xué)的家在風(fēng)景區(qū)附近，他們對風(fēng)景區(qū)有很大的了解，這樣可以在很大程度上避免了因?qū)︼L(fēng)景區(qū)地形不熟而引起的安全問題。

4、本班各班委都有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，可以很好的組織并帶領(lǐng)全班同學(xué)。

：xxxx年x月x日

：xx山風(fēng)景區(qū)

1、在競爭激烈的現(xiàn)代社會，大學(xué)生更注重的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態(tài)。所以要適當?shù)膮⒓右恍敉饣顒觼矸潘晌覀兊纳硇模覀冞@次活動的一個目的就是讓同學(xué)們親近自然，放松精神，感受生活。

2、大學(xué)的教育更主張自學(xué)，大家的交流也就減少了。熟悉的也許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學(xué)們的友誼，讓大家有個更好的交流環(huán)境，能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的，現(xiàn)在的企業(yè)也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的將來也是很有用的。

3、在活動過程中會遇到很多問題，這次活動也可以鍛煉我們處理應(yīng)急問題的能力和解決問題的能力。

1、人員安排：

總負責(zé)：班長xx

工作組織：組織委員xx

安全負責(zé)：學(xué)習(xí)委員xx紀律委員xx

紀律負責(zé)：學(xué)習(xí)委員xx宣傳委員xx組織委員xx

拍照負責(zé)：生活委員xx組織委員xx

2、人員組織：

活動負責(zé)人管理活動事物，并把參與人員分組，選出每組組長，各組長帶領(lǐng)本組同學(xué)進行各項活動。

1、由班長將地點選定，并通知宣傳委員——xx，尤其通知到全班各同學(xué)。

2、由總負責(zé)人負責(zé)聯(lián)系汽車站，與其商討前往風(fēng)景區(qū)的包車及相應(yīng)的費用事宜。

3、總負責(zé)人、工作組織者等相關(guān)人員前去風(fēng)景區(qū)進行實地考察，以制定詳細、恰當?shù)幕顒臃桨覆邉潯?/p>

4、生活委員要在活動未開始前將經(jīng)費預(yù)算好，讓每位參與人員做好準備，以免造成經(jīng)費準備不足而導(dǎo)致春游不能按時進行。

5、活動過程中，活動總負責(zé)人應(yīng)通知全班同學(xué)，要求大家注意自己的形象。讓同學(xué)明白在校外自己的個人形象就是我們學(xué)院的整體形象。

6、為了防止突發(fā)事件或疾病的發(fā)生，活動總負責(zé)人要帶相關(guān)的物品和能處理突發(fā)疾病的藥品。

7、總負責(zé)人需確定好來回的集合地點，各組組長負責(zé)集

合并清點好游玩人數(shù)，在整個活動中要保障好每位參與人員的安全。

8、拍照負責(zé)人準備好相關(guān)的拍攝工具，并妥善保管。

風(fēng)景區(qū)門票：x元/人(自費)——共x人

包車費：x元(班費)

聚餐費：x元/人(自費)——共x人共計費用：x元

可以達到增進友誼，交流感情的目的。可以讓我們在這

樣物質(zhì)的世界里尋覓到心靈深處的那份寧靜，讓我們發(fā)現(xiàn)我們一直擁有卻沒有珍惜的那些生命中的點點滴滴。物質(zhì)的享受只是會滿足我們一時“沖動”的需求，精神的享受才是會讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風(fēng)雨過后的彩虹，讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春游踏青，愛的路上不止我和你。大愛無疆，讓我們?nèi)ンw會生命中的每一朵流云，去欣賞身邊的每一個微笑，去感謝生活中的每一個愛你的人。當然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己。

1、春游可能會遇到低溫陰雨、濃霧、強對流天氣以及雷電的氣候狀況，因為春季正是“咋暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負責(zé)人要注意提示參與人員穿著適當，不必太多，也不比太少，隨身帶件保暖外套。

2、雨具是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把小疊傘。

3、春季是一個潮濕多雨水的季節(jié)，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要注意盡量避免飲用生水和吃不衛(wèi)生的東西。

4、活動過程中，每位參與人員不得隨手丟垃圾，隨時都應(yīng)注意xx學(xué)院學(xué)生的形象及素質(zhì)。

5、每位參與人員必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，密切分工原則，積極配合負責(zé)人的安排，注意活動紀律，使此次活動順利圓滿地完成。

6、爬山需要穿休閑的衣褲，運動鞋;組織者要準備創(chuàng)可帖，胃藥等應(yīng)急藥品;每位同學(xué)務(wù)必帶上學(xué)生證;可帶帽子來避免陽光的照射，準備一件外套遇寒。

7、來回路上，各班委一定要保障好大家的人身安全。

此次活動達到放松心情，加強交流，促進友誼的目的。通過此次活動同學(xué)們會尋覓到自己內(nèi)心的世界，找到自己以后的目標。讓同學(xué)們更加懂得愛護自然和愛護自己及身邊的每一個人，也可以樂觀的對待發(fā)生在身邊的每一件事情。

班級活動方案有哪些篇五

和諧個體和諧班級和諧校園

江蘇省吳江市高級中學(xué)高二（8）班

20xx年5月12日班會課

1．和為貴，諧為美！社會需要和諧的音符

2．近年來，受社會不良習(xí)氣的影響，部分青少年中出現(xiàn)了傲慢無禮而又懶散、禁不起挫折的現(xiàn)象。

3．傳統(tǒng)的思想道德教育脫離了青少年的實際生活。

4．未成年人的心理素質(zhì)和心理健康水平，不僅關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福，關(guān)系到中華民族整體素質(zhì)的提高，而且關(guān)系到社會的穩(wěn)定，對于“構(gòu)建和諧社會”也具有重要意義。

5．學(xué)生進入高一，在行為規(guī)范上需要及時、正確的引導(dǎo)。

1、挖掘同學(xué)傲慢無禮等消極情緒及無效溝通的幾種影響因素，幫助他們走出困境。

2.幫助同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng)，促進班級的和諧，促進學(xué)校，社會的和諧。

3.使同學(xué)意識到個體的和諧對班級、校園乃至社會和諧發(fā)展的重要意義。

1.將全班分成三個小組 第一小組負責(zé)搜集與和諧相關(guān)的圖片、資料，目的是讓同學(xué)們知道“和諧美是美的最高境界。”“文明帶來和諧。”并制作禮儀競賽題。 第二小組負責(zé)搜集生活中的同學(xué)們的言行，改編成節(jié)目，目的是讓同學(xué)們知道如何管理情緒，促進思想溝通——爭當優(yōu)秀學(xué)生。 第三小組創(chuàng)作和諧班級倡議書，準備簽字、起誓活動等，讓同學(xué)們知道“班集體建設(shè)人人有責(zé)”——積極維護和諧，爭當主人翁。

2.選主持人、相聲和小品、演講等演員及各小組組長。

3.邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師參加。

主持人：陳錦峰、李沁怡、蔣小強、胡倩

主持人13：春暖花開，萬物盎然。

主持人24：重生新的萬景，重燃四季之歌，譜寫希望之曲。

主持人1234：在這充滿希望的季節(jié)里，“和諧”已成為社會的共識，發(fā)展“和諧個體和諧班級和諧校園”已成為廣大師生，同心同德努力奮斗的目標。

主持人1234：高一8班《和諧個體和諧班級和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始！

（一）《妙手生花》

主持人1：如何發(fā)展和諧個體？建設(shè)和諧班級？我們一起來心動行動。

主持人2：“妙筆生花”對你來說肯定不陌生吧，那你有沒有聽說過“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事嗎？那就讓我們一起來動動手吧！

主持人1：請大家拿出正方形的紙，根據(jù)我的指示進行操作。活動期間大家獨立完成，不能向我提問，也不要左顧右盼。

1.把這張紙上下對折；

2.再把它左右對折；

3.在左上角撕掉一個邊長約2厘米的等要直角三角形；

4.再左右對折一下；

5.然后上下對折；

6.最后在右上角撕掉一個半徑約2厘米的扇形。

主持人2：請大家將紙展開，互相之間看看最終撕出來的紙形狀是否一樣。

主持人34：（展示同學(xué)的幾張作品）

主持人1：你知道其中的奧秘在哪里嗎？

主持人34：（走到那幾位同學(xué)身邊聽他們的回答）

主持人1：溝通是實現(xiàn)人際互動的一個非常重要的形式，但在實際交往過程中，“溝而不通”的事情時有發(fā)生。你們看——

（二）小品《簽合同》表演者：李抒華、鈕稼裕、盛譽豪

主持人1：李抒華與鈕稼裕為什么簽不成合同，而卻與盛譽豪簽成了，其中的關(guān)鍵因素是什么？

主持人2：創(chuàng)建和諧班級，文明禮儀要先行。但校園里，你是否聽到這樣的音符，你們看，他們來了。

（三）情景劇《爭執(zhí)ⅰ》

主持人3：在人際交往中，許多問題像他們一樣，并不是由很大的利益沖突引起，往往是情緒管理不當而造成的。一肚子的火氣就代替了同學(xué)之間的友誼。

主持人4：你們能說說有沒有這樣的事情發(fā)生過？

主持人12：（走到同學(xué)身邊，引導(dǎo)同學(xué)說發(fā)生在身邊的故事。） 主持人3：為什么會出現(xiàn)這樣的局面？為什么人與人之間的交流氛圍會“降溫”，讓人感到人心冷漠？

主持人4：為此，我們感到憂傷，為此，我們感到難過。我們感到自己的心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。

主持人4：有請楊振希等同學(xué)演唱《花香》

主持人3：下面，我們將請同學(xué)們自由發(fā)言，大家一起來探討一下，究竟是什么原因使我們遠離溝通和了解？好，下面請大家發(fā)言。

主持人4：謝謝！看來溝通是門大學(xué)問。遇到互不相讓的事情時，我們?nèi)绾翁幚恚?/p>

主持人3：“六尺巷”的故事告訴我們該如何化解這種矛盾。請出我們班的故事大王“倪菁菁”。

（四）故事《六尺巷》表演者：倪菁菁

主持人2：剛才倪菁菁給大家講了個故事，現(xiàn)在我也給大家講一個：《男孩與釘子的.故事》

主持人1：在了解了這個故事后，剛才起爭執(zhí)的同學(xué)又什么感悟呢？請他們來說說！

（五）情景劇《爭執(zhí)ⅱ》

主持人2：你無法改變天氣，卻可以改變心情。你無法控制別人，但能夠掌握自己。

主持人1：在生活中除了禮讓，我們還要注重的禮儀還有很多，比如：穿著禮儀、尊師禮儀、升旗禮儀。接下來我們進行文明禮儀知識競賽。

（六）競賽

主持人2：現(xiàn)在請各小組作好準備，馬上開始文明禮儀知識搶答環(huán)節(jié)。共有10個選擇題，看哪一組在我們讀完題目后最先舉手答題。 （文明禮儀知識搶答）

主持人34：（負責(zé)發(fā)送禮品。）

（七）簽名活動

主持人3：天行健，君子以自強不息；

主持人4：地勢坤，君子以厚德載物。請大家簽名表決心！

主持人12：發(fā)放簽名紙張。

（八）演講《把文明禮儀當作習(xí)慣》。

主持人4：親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。請張祎婧演講《把文明禮儀當作習(xí)慣》。

（九）班主任發(fā)言

主持人1：請班主任為我們這次主題班會發(fā)言。

主持1234：在這個絢麗多彩的世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；呼吸著泥土的芬芳；聆聽著潮汐的喧嘩；我們擁抱著蓬勃的朝陽。讓我們在各方面都注意自己的行為細節(jié)，那么我們的生活將會更加絢麗、美好。

主持人2：現(xiàn)在請全班同學(xué)演唱《明天會更好》

主持1234：主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！

和為貴，諧為美！和諧是一個極古老而又至今依然熠熠生輝的命題。而在校園里，在同學(xué)身上我們時常會看到一些不和諧的表現(xiàn)。希望通過《和諧個體和諧班級和諧校園》這樣的主題活動，讓同學(xué)們注重身邊的文明與禮儀，管理好自己的情緒，培養(yǎng)崇高禮儀美德，使美好的道德品質(zhì)、道德行為在同學(xué)們中蔚然成風(fēng)，促進班級的和諧，促進學(xué)校，社會的和諧。 面對《和諧個體和諧班級和諧校園》這個主題，很多同學(xué)也有話想說，因為大家都深刻感悟到我們的生活多么需要和諧的音符。于是同學(xué)們積極踴躍地加入到了主持人、小品、情景劇、講故事、演唱、演講等角色中。從同學(xué)們的這種表現(xiàn)我們可以發(fā)現(xiàn)其實和諧就在你我身邊。我們的生命原本就如一杯清冽的山泉，含著山的赤誠，流著泉的激情，映著天的純凈。作為班主任，我為同學(xué)們的表現(xiàn)感到驕傲，非常感謝8班全體同學(xué)們！

班級活動方案有哪些篇六

激發(fā)學(xué)生讀書地興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書好的好習(xí)慣并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知積極營造班級讀書氛圍努力打造書香班級的班級將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。

讀書好、好讀書、讀好書

快樂閱讀、點燃智慧、健康成長

1、板報的設(shè)計：

整個板報貫穿我們讀書主題：讀書好、好讀書、讀好書。

2、墻報的設(shè)計

充分體現(xiàn)出班級的特色，突出彩虹中隊的特色。

3、講故事，現(xiàn)場由學(xué)生表演。

每周的一節(jié)閱讀課時間和每周三的早讀課時間，課余時間。