人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇二

如果你是一只小鳥，就不要羨慕鷹擊長(zhǎng)空；

如果你是一只蝴蝶，就不要羨慕魚翔海底；

如果你是一只烏龜，就不要羨慕兔跑如飛。

―――題記

（一）從前，有一個(gè)人，立志要改變世界。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他改變不了世界時(shí)，就立志要改變他的國(guó)家。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)改變不了他的國(guó)家時(shí)，就立志要改變他所在的城市。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己改變不了他的城市時(shí)，就立志要改變他的家庭。此時(shí)，他已垂垂老矣。他發(fā)現(xiàn)他已連他的家庭也改變不了。他說，我只要能夠改變我自己，我也就心滿意足了。此時(shí)，他已奄奄一息了，他連他自己也改變不了了。他說，我這輩子一事無成。如果當(dāng)初，我從改變自己做起，也許可以為這個(gè)世界做出點(diǎn)貢獻(xiàn)……

他這輩子過得不幸福。心太高，夢(mèng)太大，未必能實(shí)現(xiàn)。

如果，他把心態(tài)放好，從身邊做起，再大的夢(mèng)想，也總有實(shí)現(xiàn)的一天。

所以，從現(xiàn)在起，請(qǐng)調(diào)整自己的奮斗目標(biāo)。

（二）雄鷹在空中矯健的飛翔，劃出一道美麗的長(zhǎng)弧，固然美麗。

而作為小鳥，不必為自己飛不高而長(zhǎng)嘆，我們可以慢慢地掠過天空，可以欣賞在自己腳下的一切景物。

我不是雄鷹，我飛不高。雄鷹可以與藍(lán)天擁抱，我可以對(duì)人間微笑。我的眼眸中，有了幸福的倒影。

（三）蝴蝶在花叢中蹁躚起舞。池塘中的金魚在游弋。

金魚：“蝴蝶，為什么你不能和我一樣在水中游弋？”

蝴蝶：“既然我選擇的是翅膀，就注定了我只能在花叢中飛舞。”

金魚：“哇，那你好倒霉，竟然不能夠游弋，你不后悔嗎？”

蝴蝶：“我從不后悔。我并不羨慕你，我覺得，我有一雙翅膀就已經(jīng)足夠了。生命的追求不在于貪多，而是在于滿足。”

（四）做不成紅花，當(dāng)綠葉也行；做不成游魚，當(dāng)蝴蝶也行。茫茫人海中，我只對(duì)自己情有獨(dú)鐘。蕓蕓眾生中，我要的只是一種。

根據(jù)自己的情況，調(diào)整奮斗的目標(biāo)，就一定能收獲愜意和成功。

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇三

什么是鏡子？不同的人有不一樣的認(rèn)識(shí)，一面明鏡可以讓照鏡子的人完完全全地展現(xiàn)在鏡子里，一面昏鏡則會(huì)讓照鏡子的人朦朦朧朧地出現(xiàn)在鏡子里，也許這也是一份“遺憾美”。我們本身就有一面思辨的鏡，那就是我們的智慧。

敢于面對(duì)鏡子的人，也就敢于面對(duì)自己的人生。李小龍一位我們驕傲的中國(guó)武師，在剛到美國(guó)時(shí)，美國(guó)人對(duì)他的嘲笑，沒有打跨他，反而擊起了他的信心。他并沒有因?yàn)樽约菏侵袊?guó)人而氣餒，勇敢的面對(duì)這面“陽(yáng)鏡”，生活在地球上，我們應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的，面對(duì)壓力這面鏡子，我們不能退縮，只有跨過這面鏡子，征服這面鏡子，我們才有機(jī)會(huì)成功，如果沒有這面“陽(yáng)鏡”，中國(guó)還能成為功夫之國(guó)嗎？我們還能長(zhǎng)大嗎？

有些昏鏡也是一面獨(dú)特的鏡子，那些聾啞人，上天奪走了他們的聽覺，可他們卻能用手式將他們的心聲表達(dá)出來，這些時(shí)候，我們這此幸運(yùn)者應(yīng)該仁慈一些，不要用嘲笑的眼光去對(duì)待他們，這時(shí)做一面昏鏡也很好啊，至少那些被上天遺忘的人，他們心中有了一絲暖意，對(duì)人生也有了些許希望。

一個(gè)公司老板在公司門口擺上了一面明亮的鏡子，并令每個(gè)員工每天都要在鏡子前站一分鐘，年末這家公司被評(píng)為國(guó)家優(yōu)秀企業(yè)。正是這面鏡子，讓每個(gè)人看到了自己的缺點(diǎn)，看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，本著誠(chéng)實(shí)守信的理念，他們走在了時(shí)代的前端，這面鏡子照出了誠(chéng)實(shí)，講信，高氣質(zhì)的人才，面對(duì)缺點(diǎn)，及時(shí)改正，我們將會(huì)是一個(gè)時(shí)代的佼佼者。

維納斯因斷臂而美麗，眼睛明亮的人會(huì)欣賞其中的美，因?yàn)樗麄兌眉仁故菙啾郏@其中也涵含著維納斯獨(dú)特的，別具一格的藝術(shù)美。眼睛模糊的人只知道一味地抱怨為什么維納斯不完美，而沒有仔細(xì)地觀察它。我想：這種人在生活中也應(yīng)該是一個(gè)只知道自己的優(yōu)點(diǎn)而忽略自己缺點(diǎn)的人，連自己的缺點(diǎn)都看不到，怎樣才會(huì)去欣賞偉大的藝術(shù)風(fēng)格呢？

鏡子不僅可以看看自己的外表，更多的是再看看自己的心靈讓在明亮的鏡子前面，我們還會(huì)隱瞞嗎？那些只使用昏鏡來掩飾的人，內(nèi)心會(huì)幸福嗎？一個(gè)人連自己的缺點(diǎn)都不敢面對(duì)，還能走出那些大負(fù)大浪嗎？當(dāng)代社會(huì)，正是科技的尖端時(shí)代，沒有勇氣面對(duì)困難，怎么談創(chuàng)新呢？正確地使用鏡子，用自己的智慧來挑選，自己的靈魂才能完美，讓人生的這我面鏡起到作用，時(shí)時(shí)刻刻要提醒自己：要誠(chéng)實(shí)、要敢于面對(duì)、要?jiǎng)?chuàng)新。

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇四

老師從我的書包里拿出了她的那雙黑色的長(zhǎng)筒靴，把紅色的靴子脫下，穿上了它。又從她自己的包里拿出了一條皮帶，束在了腰間，走出了我家的門，讓我1分鐘后出門。我按時(shí)走出房門，沒想到伸出一條腿絆住了我，把我絆倒在地。然后揪著我的頭發(fā)，把我拽進(jìn)了屋里，老師捂住我的嘴，不讓我亂叫，我便一句話也說不出來。不過我也不用說，因?yàn)槲液芨吲d。然后老師把我轉(zhuǎn)過來面向她，對(duì)我的肚子就是一拳。又打了我一巴掌，抓住我的頭發(fā)就往她的膝蓋上撞。我真的撞出了鼻血。老師想停下來，但我沒有同意，讓老師繼續(xù)。 老師放開了手，我跪在地上，捂著肚子，她又照著我的'腰踹了一腳，把我踹到了墻角處，我面沖著墻角，擦拭著流出來的鼻血，這時(shí)，她快步趕上來，一腳踩住我的腰，把我往墻角處擠，她的靴子發(fā)出吱吱嘎嘎的聲音，而我的腰也發(fā)出嘎嘣的聲音，好像我的脊梁骨要斷了似的。她踩了大約1分鐘后，停了下來，我便爬了起來，但我的腰疼的無法站起來，只能跪在地上。老師走到我的左邊，把我扶起來，使我的上身能達(dá)到直立的狀態(tài)，但下身還是跪著的。她還特地按了按她剛才踩我的地方，我不禁叫了一聲。

然后，老師將她的一條靴子腿抬起來，在空中形成一道優(yōu)美的弧線，然后，夾住了我的脖子，我頓時(shí)喘不過氣來，只好抓住她的靴子，她笑了“這樣你舒服嗎？”我根本說不出話來。只好任她擺布。她松開了腿，讓我站起來喘口氣，我剛剛站起來，她便用靴子踢了我的肚子一下，接著又是一下，最后她用靴子踩住我的喉嚨，于是我拿住她的靴子，但她的腿的力氣還挺大，根本動(dòng)不了。老師拿開了腿，我由于沒有力氣而躺在地上，本以為老師會(huì)就此罷休，沒想到老師讓我跪著，她像騎馬一樣騎了上來，但不是騎在我的腰上，而是用腿夾住了我的脖子，我被夾得喘不過氣來，只好抱住老師的腿，使自己變得輕松一些。

老師終于停下了凌虐我的步伐，她附身問我“感覺怎么樣？還好吧。”“恩，雖然有點(diǎn)疼，但是我很高興。”老師把我扶到沙發(fā)上，幫我擦去鼻子上的血，然后對(duì)我說“時(shí)間不早了，我要回去了，下周你要好好學(xué)習(xí)哦！那這雙靴子我就拿回去啦！”老師把那雙紅靴子放進(jìn)了包里，穿上大衣離開了。我在窗上目送老師離開，心里想著老師今天對(duì)我的“愛撫”感到很幸福，并決定一定要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，多讓老師高興幾次。而臨近期末考試了，我也更有必要要好好學(xué)習(xí)了。

終于到了期末考試的這一天，我滿懷信心地去參加考試，走進(jìn)考場(chǎng)，一看考試安排表，才知道監(jiān)考老師是徐老師，我心里不知道是怎么了，好像胸有成竹一樣，覺得自己一定能考好。我準(zhǔn)備好了考試用品，安靜的等老師來。沒

一會(huì)，徐老師帶著卷子走進(jìn)了考場(chǎng)，她穿了一雙黑色的過膝靴，不過看起來靴筒比較細(xì)，把老師的腿勒得緊緊的，老師邁著小小的步子一步一步走向講臺(tái)，我感覺不對(duì)勁，仔細(xì)看了看老師，可能是她的那條裙子使她邁不開腿吧。老師發(fā)下來卷子，我們開始答題。剛答了五分鐘，我就有一道題不會(huì)做了，我眼睜睜看著這道題，可就是做不出來。這時(shí)候，老師向我走過來，走到我面前，看了看我的卷子，就拿了一把椅子，在我旁邊坐下。我的心一涼，這下連作弊都沒辦法了。

就在這時(shí)，老師慢慢拉開她靴子的拉鏈，把右腳從靴子里拿出來，翹起來二郎腿，用左手揉了揉，然后又穿上了靴子。由于我坐在最后一排，所以除了我沒人看見老師揉腳。難道這是老師在暗示我？我考好了就給我獎(jiǎng)勵(lì)？于是我投入到考試當(dāng)中，結(jié)果每一道題我都打出來了，看到別人還在答題，而我已經(jīng)答完了，心里頓時(shí)有一種自豪感。

終于要收卷了，我整理好試卷，準(zhǔn)備上交。這時(shí)老師走到我面前，給我一張小紙條，然后讓大家都把試卷交上來。我打開小紙條，上面寫著“等會(huì)考完試去我的辦公室找我。”

我回班收拾完書包，就帶著喜悅的心情去老師的辦公室，心想老師會(huì)怎么獎(jiǎng)勵(lì)我。我走到老師的辦公室門口，敲了敲門，老師讓我進(jìn)來，我剛進(jìn)門就看到老師捂著腳踝，好像是崴了腳。我走到老師面前蹲下，看了看老師的腳踝，但老師穿著靴子，什么也看不見，“老師，您哪不舒服？”“沒什么，只是覺得大腿以下很酸很疼，就連走路都不方便。”我這才明白，老師邁的小步子根本不是因?yàn)槿棺樱€有老師在我面前揉腳也不是暗示我，都是因?yàn)槔蠋煹耐群芡础！澳鞘裁磿r(shí)候開始疼的？”“好像是一年之前了吧，當(dāng)時(shí)沒太在意，還以為是穿衣服少凍著了。”我蹲下身來，輕輕碰了碰老師的腿，沒想到老師突然大叫一聲，“別動(dòng)，好疼。”直到過了一會(huì)老師才對(duì)我說：“我的腿好疼，

看來今天連車都開不了了，我連走路都不方便，今天你送我去坐公交車好嗎？” 未完待續(xù)！

高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救篇五

天空說：余香，我給你講個(gè)故事吧。

我說：好啊。

于是天空講了起來。講著，講著，天空落下淚來。

天空講的那個(gè)故事就是他千的《逝過季節(jié)的痛》。

我走在從一個(gè)朋友那里回來的路上。他和我談起了小說，然后我向他介紹了他千的《逝過季節(jié)的痛》。他千《逝過季節(jié)的痛》以章節(jié)—語(yǔ)錄式的筆法敘述著許多故事。這是我最喜歡的寫作手法，也曾寫過，可他千寫得比我精彩。這篇小說寫得很是傷感，其中的歡愉只是一道行走的風(fēng)景。正如樟腦的香，漸漸淡去。他的書稿我閱讀過兩遍，只覺得這部小說里的文字像是在死水里掙扎的魚，寫得很活，很現(xiàn)實(shí)，讓人難以釋懷。

我路過某校附近的池塘，有三個(gè)男孩在那里游泳。我頓時(shí)異想天開：如果能把他千《逝過季節(jié)的痛》拋到水里浸泡，用高檔的洗衣粉給他洗個(gè)澡，那該多有趣。可，表面上的憂郁興許可以洗去，可骨子里的憂郁是絕對(duì)洗不去的，這又是我所擔(dān)心的。

現(xiàn)在正下著雨，我在雨中走著，手沒有擎著傘，也不是在巷子里，可我卻碰到了像結(jié)著丁香花樣憂愁的女子，那就是他千的《逝過季節(jié)的痛》——她正款款走進(jìn)我的思緒。這部小說結(jié)合了《圍城》的比喻和用典的長(zhǎng)處，男主人公和兩位女主人公又似乎是《挪威的森林》里的主人公的“脫胎換骨”。現(xiàn)在的演員演多部戲是常有的事。

我走上鐵路，鐵軌兩旁的灌木叢的綠有些蒼老，而夏正年青。我不愿再聽什么“80后”，只愿靜靜地任憑他千用特別的筆尖不斷刺痛我的眼睛——我看不清了，淚水模糊了我的視線。而我的耳朵還一直在聽——一種會(huì)哭的文字。如果它夠調(diào)皮的話，還會(huì)躲在你夢(mèng)境的某個(gè)角落里哭……

世界上有這么多夜鶯在歌唱，他們并不是要得到人類的贊賞，所以我們不必像給世界上的生物強(qiáng)加名字一樣，一定要選出唱得最好的夜鶯。人活著不管有沒有意義，只要他一生中讀到一兩本好書，在面對(duì)如來拈花微笑時(shí)也能像摩訶迦葉那樣回以微笑。那么我可以說，當(dāng)別人的作品帶給了你一種或多種美的感受時(shí)，你的思想境界就會(huì)得到升華。

晚上給一位朋友打電話時(shí)，他正在體育館聽張柏芝的演唱會(huì)。我曾聽過她唱的《心語(yǔ)星愿》，很好聽，雖然她在音樂榜上還不是很有名。如果我們花太多時(shí)間去聽像劉索拉《搖搖滾滾的道路》中那位美國(guó)的，比皇帝還難見到的，在唱了三分鐘后就死活不出場(chǎng)了的女歌星的歌——其實(shí)還不如看《超級(jí)女聲》來得實(shí)惠。可以說，并不是所有的暢銷書都值得我們?nèi)リP(guān)注，而精彩的東西你決不應(yīng)該錯(cuò)過！

他千，這個(gè)名字粗看起來沒什么內(nèi)涵，正如“金庸”二字。但因?yàn)椤敖鹩埂弊鳛橐粋€(gè)特殊的人的代名詞，它便豐富起來了，而且仿佛成了一種文化的標(biāo)志。“他千”，我希望在不久的將來也如此。網(wǎng)名為“他千”的武凌霄，我和他接觸了幾次。從他的言行中可以看出他是個(gè)不諳世事的小伙子。我喜歡。

如我剛剪的頭發(fā)，簇新的文字正在他千的筆尖下生根，發(fā)芽，開花……

以一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)去挑剔另一個(gè)人的作品，是對(duì)另一個(gè)人的不公平。人沒有可比性的。人是獨(dú)立的。他千的作品也是不因評(píng)論而存在的。我的此番言論是可看可不看的，但《逝過季節(jié)的痛》卻是非介紹、非看不可的。因?yàn)樗鳛橐环N獨(dú)立的個(gè)性的存在，不容你、我、他忽視！