每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

豎起大拇指作文篇一

范老師有著短短的頭發(fā)，明亮的眼睛和會寫規(guī)范字的雙手。

范老師不愛打扮，不愛化妝，一心思全都在教學上。(范老師是教語文的)

別看范老師上課對同學們大呼小叫，(就是說很嚴肅)，但一到下課，她就會對同學們笑瞇瞇的，偶爾還會開一點玩笑。

還有:范老師批改語文作業(yè)的時候真是一絲不茍啊！根本不會批改錯誤。范老師給我指出的缺點，只要立馬改正，就不會批評人。

每次學生遇到困難，比如:學生寫作業(yè)有不會的字范老師都會立刻寫在黑板上。

這就是我的語文老師一一范老師，她很負責，很認真，雖然她有時候很嘮叨，但是她還是我心中的“榜樣”！

豎起大拇指作文篇二

常常，我們?yōu)閯e人的成功而喝彩，給予他們夸獎和贊美，為他們豎起大拇指。可是，為什么不為自己豎起大拇指呢？

在需要鼓勵時，為自己豎起大拇指。

在駛往上外的地鐵上，周圍很喧鬧，也讓我緊張的心無法平靜下來。一遍一遍地檢查是否帶全了所有的證件，拿著復習資料的手不時地顫抖。甚至覺得吹在身上的暖風都帶著刺骨的涼意。“出地鐵后筆直往前，過馬路，右轉，再走一點就到了。”媽媽發(fā)來的短信中，沒有鼓勵，讓我倍感失落。走進教室，黑壓壓的一片，更是死寂。只有時不時的翻閱資料的沙沙聲。再環(huán)繞四周，沒有與我年齡相仿的人，緊張的情緒把心都楸得生疼。“沒關系”，我對自己說，“沒人給我打氣，我自己來。”我在心中為自己豎起大拇指，給我鼓勵。

在需要贊美時，為自己豎起大拇指。

走出考場，回想剛才二對一的考試，簡直就像一次煉獄。其他考生都和我一樣，像漏了氣的皮球；我與其他考生不同的，只是在考場外，我沒有家人等候，沒有媽媽給我一個溫暖的擁抱。然后說：“沒事，還可以考三次呢。”走向學校門口，我在心中對自己說：“很棒了，能通過筆試。口試還有明年，還有后年呢。何況，剛才已經發(fā)揮得很好了。考不出只能說明沒有準備充分，以后在努力。”我為自己豎起大拇指，給我贊美和夸獎。

在為自己自豪時，為自己豎起大拇指。

考試結束兩個月后的一個清晨。天剛剛亮，爸爸就來叫醒我。“過了，你的考試通過了。”剛才還在做著考試失利的夢，現在猛地醒了過來。看見爸爸兩個濃重的眼圈，他一定興奮得一夜沒睡吧！“真的？”我對特如期來的喜訊表示懷疑。“是呀！”“太好了！”我為自己驕傲，我為自己豎起了大拇指。

豎起大拇指不只是一個動作，更是傳遞著一種信心和力量。不只是對別人，更可以對自己。所以，需要鼓勵、贊美、夸獎，在為自己自豪的時候，為自己豎起大拇指把！

豎起大拇指作文篇三

我是一個愛寫字的小女孩。平時，在家里沒事的時候，我就會拿起我心愛的筆和紙，一筆一畫的寫起字來，家里的書桌上全都是我寫的書法作品，鄰居們夸我是一個可愛的“書法家”。

一天下午，表妹到我家玩，她總是吵著：“姐姐，能和我玩一下嗎？”我說：“一邊去，別打擾我寫字。”她低著頭離開了，我把書法作品擺在桌上，看了又看，怎么看也看不順眼，就想把它扔了，這時，媽媽正巧走了過來，說：“等一下，讓我看看。”媽媽看了，竟然向我堅起了大拇指，“這字寫的不錯啊！”。媽媽說著還摸了摸我的頭。

我聽了媽媽的話便有了自信，又認真地寫了起來。這一次我寫出來的字也比較完美了。過了一會兒，媽媽和爸爸都走了過來看了我的字說：“這字比以前有進步了呀！”爸爸和媽媽一同向我豎起了大拇指，我開心極了！

后來，我參加了中小學硬筆書法展示賽。在比賽時，我想起了媽媽和爸爸豎起了大拇指的情景，便滿懷信心，拿起鋼筆，靜靜地坐在那兒筆走龍蛇的寫起字來，比賽結束了，我想：“不知道我寫的字能不能得獎啊？”

過了幾天我剛走進教室，老師笑咪咪的對我說：“恭喜你，你比賽得了三等獎。”我頓時感到心里美滋滋的。回到家，我把事情的經過告訴了爸爸媽媽。他們微笑著又向我豎起了大拇指。

同學們，請為我和別人多豎起大拇指吧！為別人加油，給自己信心！

豎起大拇指作文篇四

老師，是教育我們的恩人，老師，是教我們做人的根本。

我，是一名四年級的小學生，在大的眼里我還是一個不懂事的孩子，可是，我已經長大了，我已經懂事了。

是老師，讓我從剛開始的懵懂到現在的懂事。老師，就像是我們的父母，他們時時刻刻都在和我們交流。

我覺得我的老師，是最好的老師，如果我們還有什么不會，他就會很有耐心的給我們再講一遍，他給我們布置作業(yè)，那都是為我們好，可是我們卻不領情，甚至還在抱怨。

有時候，我還會產生這樣一個念頭：要是所有人都不工作就好了，這樣老師們就不用那么辛苦了，我知道當老師是非常辛苦的，我真的好想替你們啊！可是我卻無能能為力。

在我認為，當老師是最偉大的的一個工作，老師們培養(yǎng)出了祖國的棟梁，要不是他們我們的祖國，就不會有今天這么輝煌，就不會有今天的科技，就不會有今天美好的生活。

在此，我要為所有的老師們豎起大拇指，祝愿你們有一個好身體，每天都開開心心的，沒有一絲的悲傷，沒有一絲的難過。

豎起大拇指作文篇五

伸出你的大拇指，你知道這個手勢的意思嗎？是夸獎？是自豪？還是得意？

兩年前，我代表全校去鶴壁市演講。到了那里，已經是十點鐘了。進了一個大廳，左轉便是演講廳。場內座無虛席。有的演講選手正在做深呼吸，有的閉著眼睛捂著耳朵背著演講詞，有的則緊張的忘了詞。我呢？似乎一點也不緊張，東望望西瞅瞅。

“請演講選手抽取號碼。”一位高個子叔叔拿著話筒，讓我們抽號。我毫不猶豫地從箱子里面拿出了一張紙條，閉著眼睛慢慢把紙條打開……“耶！我不是第一名！”我不禁大聲歡呼起來，忘記了自己在演講廳里。

我靜靜地坐在自己的座位上，終于，一號選手開始演講了……不久，就要輪到我了。我雖然已經做好了充足的準備，可此時心里還是不免有些緊張。于是，我豎起大拇指暗暗對自己說：“我很棒！”

“下面有請五號選手溫晴演講的‘女兒當自強’大家歡迎！”我按照輔導員老師的吩咐，大大方方地走上講臺。站在話筒前，深深地向評委鞠了一躬。微微一笑，說道：“大家好！我是五號選手，我叫溫晴，我演講的題目是……”演講很順利，我簡直入迷了，好像身臨其境。等我演講完畢，大家都為我熱烈地鼓起掌來。

等了好久，主持人對我們說：“演講已經結束了，接下來宣布獲獎選手。”我的心像揣了一只小兔子一樣，蹦蹦跳跳個不停。“三等獎——三號選手、六號選手、七號選手，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們！”我迫不及待的想要知道自己能不能拿第一。“二等獎——一號選手、二號選手，四號選手，讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們！”怎么沒有我？難道。“接下來宣布一等獎——”主持人非要賣關子，唉。“五號選手！讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀她！”

我驚訝又興奮，差點沒暈過去。我滿意地向自己豎起了大拇指，因為，我戰(zhàn)勝了我自己！

豎起你的大拇指，對自己說：“我很棒！”

豎起大拇指作文篇六

為自己豎起大拇指，這是一種自豪、是鼓勵自己的動作。我也想有這么一天，但是我整天生活在五彩斑斕的幻想世界中，不肯付出努力為自己拼搏！

在2012這個金色的年度，運動健兒們通過自己的努力，得到了回報。只有勤勞才能有收獲。他們都是通過無數滴辛勤的汗水和堅強的毅志才得到榮譽。在獲得榮譽的同時，他們?yōu)樽约贺Q起了大拇指、不只是他們、還有千千萬被他們拼搏精神所感染的人們！當然其中也包括我！

一股澎湃的激情和運動精神在每個人心中流淌。

我多么希望自己成為一名優(yōu)秀的運動員。當我信心十足的把這個夢想告訴哥哥的時候，哥哥就拍著我的肩膀說：“只要你肯付出，你就會得到回報。但是你過著公主般的生活、還有嚴重的公主病，我看是不可能的了！”哥哥這一席話就像是在寒冷的冬天有人從頭到腳給我淋了一盆冷水。這些話不僅提醒了我而且還讓我明白、讓我清醒。我決定，我要為之奮斗。為自己的成功而奮斗！

在精彩的電視機旁少了一雙一看電視就發(fā)光的眼睛；在課間活動中少了頑皮搗蛋的身影；在家里的.勞動中多了一雙勤勞之手；在訓練時又多了一份勤勞的汗水、勤奮的身影、堅毅的雙眼。我為我自己豎起了大拇指，告訴自己要拼搏要奮斗！

在一屆又一屆的校、區(qū)運動會中，我都取得了優(yōu)異的成績。說實話自己不免有些驕傲。但是我知道驕兵必敗。所以，只有克服了這些心理障礙，才能取得最后的成功！站在領獎臺上，校長宣布成績時大家都會投來羨慕的眼光。這以前我也有過夢想自己站在領獎臺上拿著獎杯面對同學老師以及領導說些肉麻的獲獎感言。現在我成功了，只不過肉麻的獲獎感言比不上那經歷拼搏后喜極而泣的淚水，那是我釋放了！

我覺得自己付出的努力、付出的辛勞、流失的汗水，這些都不是失去而是獲得。我不禁為自己的“豐功偉績”豎起了大拇指。

那大拇指似乎變成了一股強大的氣流直入我的胸膛。

豎起大拇指作文篇七

我的大拇指是在無名指的正下方7厘米5mm處，是五根手指里的“矮個子”，比小拇指還矮，肥肥的，也是五根指手指頭里的“大胖子”。

大拇指很靈便，當別的四根手指頭靠著手掌心時，把大拇指左右晃動，像一個電動式奸險小人撞鐘一樣，當迅速時，如同一個人的火機出了難題一樣，但他不曉得，就迅速地按火機。

大拇指很強有力。我用大拇指按課桌椅，覺得很舒服，可能是大拇指的能量抑制了撞擊力。把黑墨水涂在大拇指上：，往紙上一壓，會看見自己的指紋識別，真有趣。

大拇指能夠夸獎他人。一次慢跑考試，李瑜惟與我一起抵達終點站，他確實棒極了，我對他豎起了大拇指，表明他太棒了，他也一件事豎起了大拇指，大家都開口笑了。

要是沒有了大拇指，日常生活就會越來越艱難，沒有大拇指書寫就會寫得歪歪斜斜。我將大拇指靠著手掌心，等于沒有大拇指，我用無名指和中拇指將我深愛的簽字筆提心吊膽地夾起，在紙上剛開始寫自己的名字。一開始“王”字寫得還能夠，可之后“誼康”兩字寫得因為我認不得了，太丑了。我又把大拇指伸了出去，一切正常地拿筆，又寫了一回“王誼康”，這次寫得快又準，比沒有大拇指寫出去的字好幾萬倍。

大拇指太關鍵了，是日常生活不可或缺的專用工具，我愿我們要愛護大家的大拇指。

豎起大拇指作文篇八

在我的生活中，大部分都是這兩句話：“爸爸會幫你的。”還有“寶貝！這個問題你不用想，我媽會幫你的。”但是有一次，父母不幫我，我的推理成功了。

一個星期天的晚上，我一個人在家，父母去了奶奶家。本來想去姥姥家的，但是因為作業(yè)沒做完去不了。

這一夜，似乎很安靜，很可怕。外面下著毛毛雨，洋娃娃的哭聲很小。

我回到臥室做作業(yè)，正在思考一道數學題的時候，陽臺傳來一聲巨響。我走到陽臺。我雖然害怕，但還是慢慢走到陽臺。定睛一看，原來風很大，把窗臺上的泰迪熊吹倒了。但是泰迪熊很毛絨，不能發(fā)出這么大的聲音。我仔細觀察了一下泰迪熊，發(fā)現它放電池的地方有一個鐵框，挺清晰的。

爸爸媽媽回來了，我給他們講了整個故事。他們夸我長大了。

我也給自己豎起了大拇指。

教官崔美茹

豎起大拇指作文篇九

每個人都有自己的長處和短處，今天我就來說說自己的長處。

我的閃光點是搭七巧板。一個陽光明媚的下午，我在家里一個人搭七巧板。突然，我一不小心把線畫歪了，趕緊拿起橡皮擦擦了起來。擦完后，我又仔細地畫起線條來。可是沒過多久，我又畫錯了，連續(xù)擦了好幾次。終于，我不耐煩了，想要不畫的時候，突然想起xxx說過的話：世上無難事，只要肯攀登。于是我又堅持畫了起來。

記得還有一次，我在家里搭七巧板，正在為一道難題絞盡腦汁時，突然，從樓上傳來“砰砰砰”的聲音。我越聽越不耐煩，就準備上樓把那人臭罵一通。可是一看，原來是爺爺在修理東西，汗水正順著額頭往下淌。我心想：爺爺已經很辛苦了，還是不要打擾他了。我一聲不響地轉過身，回到自己的房間，關上門，一心一意地研究起七巧板，連奶奶喊我吃中飯都沒有聽見。奶奶嘮叨說：“哎，這孩子，玩七巧板入魔了似的。”

還有一次，我的小伙伴來我家找我玩，我正在研究搭七巧板，于是彬彬有禮地說：“對不起，我沒有時間跟你玩，還是改天吧。”

真是種瓜得瓜，種豆得豆。就在一個月前，我參加七巧板比賽獲得了校級一等獎，區(qū)級三等獎。我一聽到這好消息像窮漢撿了狗頭金——樂瘋了。

回家后，我把這個消息告訴媽媽，媽媽豎起大拇指說：“兒子，你真棒，媽媽就知道你能行。”

這便是我的長處：搭七巧板。我決定以后堅持搭七巧板，讓自己的長處變得更亮。

豎起大拇指作文篇十

如果你把你的手伸出來，你一定會發(fā)現大拇指是“五兄弟”中最特別的一個。所以，另外的四兄弟總是嫌棄它：最矮、最肥、最短……總而言之，四兄弟都討厭它，還說它不熱愛團隊，因為它總是像一只離群的大雁，遠遠地孤單地一個人生活著。

可我卻不這么認為，你看！握住四指豎起大拇指，那就是友好的肯定和贊揚，讓見到它的人心里都是美滋滋的，可是沒有了大拇指，那就變成一個拳頭顯得那么生硬和蠻橫；把虎口朝上，那就變成了一個鮮紅的大勾，描繪著別樣的自信，而沒有了大拇指，則變成了一條普通的橫線，顯得有點垂頭喪氣的樣子；再把虎口朝下，那是一個大寫的“人”字，就像一個頂天立地的男子漢，收起了大拇指，轉眼就變成筆畫“撇”了，少了幾許豪氣和睿智！

把我們的大拇指永遠朝上吧，就像一位男子漢，挺著胸膛，對人友好對已自信，真是神氣！這時，你可別忘了手指的“守護神”呀！它就是手指甲呀。在指甲的最下面有一道小月芽，那可是健康的晴雨表哦！如果小月芽非常清晰圓潤，說明你的手很健康！

大拇指上的皺紋和指紋可千萬別相提并論。它們雖然名字差不多，可是卻有著天壤之別哦。關節(jié)處的皺紋像一條條調皮的小蛇到處亂爬。而指紋呢卻是安安靜靜地在指腹處畫著不同的畫，由于世界上沒有兩個人的指紋是完全一樣的，因此它還能成為偵探們的破案助手呢！

這就是我們的大拇指，一個精神抖擻且作用大的大拇指，一個甘愿做著配角默默無聞的大拇指！就象我們的小伙伴，不管他或她有什么缺點，我們都應該團結和愛護他們，因為少了任何一個，我們的愛就會有缺陷，我們的歡聲笑語就會有遺憾！

讓我們把“五兄弟”緊緊地擁抱在一起，伴隨著我們一起快快樂樂地成長！

豎起大拇指作文篇十一

廚房的事，都是些雞毛蒜皮的消失，然而這些小事，有的會讓你增長才干。

星期五放學剛回到家，婆婆就拿了一個大蒜叫我剝。我看了一下，大蒜是白色的，圓形的。我把大蒜一層層的剝開，看到一瓣一瓣的，便將其拔下來，再把上面的皮去掉，直到露出白白的大蒜。

剝完大蒜后，我十分開心，把大蒜拿到廚房，交給了婆婆，婆婆便開始制油。不一會兒，整個廚房就聞到濃濃的花椒香味，鍋里的油氣直向上沖，婆婆就把火熄了。我問婆婆：“今天我們吃什么呀？”婆婆讓我猜。

婆婆從冰箱里拿出一條魚問我：“這是什么魚？”“我不知道。”“這是草魚。”“為什么要買草魚呢？”“因為它的刺少，而且都是大刺，適合小孩子吃，不會被魚刺卡住喉嚨。”

婆婆把魚洗干凈，切成小塊小塊的，然后再放進油鍋里炸。突然，我聽到“茲茲茲”的聲音，不一會兒，我聞到了魚香味，魚被炸得黃汪汪的，炸魚的油再用來炒糟辣椒和大蒜，把魚和醬油下鍋，麻辣魚就成功了。

開飯了，我第一個吃魚，我吃到的魚又麻又辣又香，真好吃。婆婆微笑著對我說：“今天這道魚香，也有你的功勞，因為在這道菜里，大蒜是必不可少的佐料。”我高興地在心里說：“黃思銅，加油，你真棒！”

豎起大拇指作文篇十二

在生活中，我曾經為多少人豎起過大拇指，有英雄末路自刎烏江的項羽，有抱亡國之恨投汨羅江的屈原，也有忍氣吞聲終成霸業(yè)的劉邦。可我有過為自己豎起大拇指嗎？哦，對，有一次。

那是去年春節(jié)我去滑雪的事了。我剛剛學會滑雪，便強烈向教練要求自己獨自滑一次。當我剛剛撐桿出發(fā)不久，便被一陣狂風吹翻在地，肩膀腳腕都很疼痛。

刺骨的寒風刮在臉上象刀子一樣，我已經想要放棄，伸手想去按求救按鈕。可就在這時，寒風呼嘯著刮來，那刺耳的嚎叫聲仿佛是無數人的嘲諷匯集在一起。我翻身朝天，那大雪仿佛越下越大，紛飛的雪花砸在我的臉頰上，身體上，好像是在笑話我的無能，好像是在打擊我的自尊心。刺骨的寒意好像是一把把利箭一樣射穿了我的羽絨服，射中了我的身體。我從頭到腳凍得都凍得打哆嗦。我的牙齒也不由自主地上下打擊在一起，嘴巴也不禁要喊出“我要放棄”。

此時此刻我的心頭不由地想起貝多芬失聰之后用指尖彈出一曲曲交響樂；想起越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽，終滅吳國。一股雄壯的激情涌入我的心田，讓我信心倍增。

我一咬牙，伸手抓過身邊的一根滑雪杖，將它插在地上的雪里，借著手杖支撐的力量，慢慢地顫巍巍地撐了起來。我又撿起另一根手杖，就這樣，一步一步艱難地走向滑雪板并踏了上去，我雙手使勁向后一撐便出發(fā)了。這次，我注意著所有的細節(jié)動作，小心翼翼來回穿梭，我暗暗地鼓勵著自己，面對迎面吹來的寒風，我感覺自己猶如一把鋒利的刀劈開了前方所有的困難與黑暗，感覺自己就像楊子榮在林海雪原中穿梭。那雪呀，如今卻像棉花一樣落在我的身上，一點都不感覺到疼痛。臨近終點，天空中云開霧散，只剩下太陽的光芒照射著飄揚的雪花。我終于到了終點，我成功了。

生活中，我要面對無數的挫折與困難，我堅信這種堅強不屈，勇于面對困難的精神將會使我一生受益無窮。所以，我要為我自己豎起大拇指。

豎起大拇指作文篇十三

每當人們表揚或鼓勵時，都會豎起大拇指，也可以自己鼓勵自己，表示有信心。

那一年，具體是哪一天，我已經記不清了。那個時候我10歲，家里也并不是很富裕，但也是有吃有穿。可是有一點讓我很失望。

10歲是需要好好學習，可我卻總是想要一些零花錢，買點吃的。但我也知道家里并不富裕，問爸爸媽媽要肯定行不通。

每次看到同學們吃著零食，喝著飲料，很眼紅。終于，我的機會來了，那一天中午回家，我偶然發(fā)現地上有一張紅票票，是100元的鈔票，難道，是我的真心感動了上天？給了我100元？

我心想：太好了！這次終于可以在同學們面前風光一次了，終于可以買一大堆零食了。可我又轉念一想，到底是誰掉的呢？我這樣私吞會不會不太好……可是又舍不得。

最終，我還是把錢給了警察叔叔，雖然很想要，但不是我的，就不是我的。

最后，我得到了比100元更珍貴的東西，我在心里為自己豎起了大拇指。

大拇指湯姆01-27

豎起大拇指作文篇十四

如果有人問我，你想為誰豎起大拇指？我會毫不猶豫地告訴他們——我的爸爸。

我爸爸是一位教師，有著十多年的教齡，現在被調到教育局工作了，雖然不再從教了，可他還是很重視我和表弟的學習，一下班回來就立即督促輔導我和表弟做作業(yè)。

那是一個美麗的下午，我高高興興地走出校門趕回家，老遠就看見了媽媽在十字路口等我，我飛快地跑到媽媽身邊，只聽見媽媽激動地告訴我：“告訴你個好消息，爸爸調教育局工作啦。”“真的嗎？”我將信將疑地追問。媽媽堅定地點點頭，接著說：“你可要更加努力，向爸爸學習，更上一層樓哦。而且要祝賀爸爸得以升遷呢。”我爽快地應承著。

到家了，爸爸對我說：“今天家庭作業(yè)多嗎？趕緊去做作業(yè)。”我還在磨磨蹭蹭，本想跟爸爸說幾句祝賀的話，可爸爸又開腔了：“怎么那么磨蹭呢，你在學校也是這樣嗎？在張老師面前也敢這么隨便嗎？我不僅僅是你爸爸，還是一位老師，你學習要嚴肅一點，認真一點。”我不聲不響地去做作業(yè)了。

我知道：爸爸就是因為對學生要求嚴格，工作認真負責，所以他教過的學生都敬畏他，佩服他，他所經歷的領導也都器重他，他原來的學生、同事、家長和學校領導無不為他豎起大拇指。如今每年都還有很多他原來的學生來家里拜年，看望我的爸爸——他們曾經的老師。想當年對他們要求是那么的嚴格，現在卻還記得來看老師，爸爸每每提起他的學生都感到由衷的幸福。

接著，爸爸又把我的詞句手冊拿去做起了記號，見我作業(yè)已完成，就對我的詞句手冊提出了要求：每三課背一次，每周至少要背六課。而且我和表弟的作業(yè)都要經過他的檢查才能過關。我的爸爸就是這么一位工作認真，愛崗敬業(yè)的好老師。

我為有這樣一位好爸爸而感到自豪，爸爸你真棒！

我為你豎起大拇指。

豎起大拇指作文篇十五

我有一個很好的奶奶，之所以我為奶奶豎起大拇指，是因為我的奶奶會做飯，會洗衣，會剪發(fā)。

我記得有一次，我對奶奶說：”奶奶，我想吃面包。”奶奶說：”好好，奶奶給你做！” ”哈哈，太好了，太好了！”我高興的說。奶奶拿出烤箱，開始做面包，不一會，奶奶對我大聲的說：“孫女兒，面包烤好了！”我趕忙跑過去，嘗了一口，連忙說：”哇！好好吃啊！”立刻為奶奶豎起大拇指！

晚上，爺爺回來了，說：”你給我剪剪頭發(fā)吧！“”行，坐那里吧！”奶奶為爺爺剪發(fā)，爺爺剪了之后，感覺舒服多了，對奶奶說：”剪得真好，謝謝！“”哈哈“奶奶大小起來。爺爺也為奶奶豎起了大拇指！

第二天早上，奶奶一大早就起床了，為我做了湯，炒了一些土豆菜，鹽和辣椒放的正好夠，吃起來美滋滋的，我對奶奶說：“奶奶，你做的飯真好吃，我要多吃一點，太好吃了！”奶奶笑著說：”好好，喜歡吃就多吃一點兒，吃不夠，奶奶再給你做一盤！”我笑著把我的大拇指豎起來！

奶奶是非常善良的，她看到別人家的孩子哭的時候，立刻去哄哄這個孩子，再對這個孩子的好媽媽好好說說。

奶奶，我真為你驕傲，我也要為你豎起大拇指！

豎起大拇指作文篇十六

“我會騎自行車啦，我會騎自行車啦！”一陣陣歡呼聲從廣場上傳出來。咦，這是誰呀？他為什么這么興奮？

我上大班的時候，看到同齡的小伙伴都已經把自行車騎得那么溜了，而我卻還得借助輔助輪才敢騎。不行，我必須學會騎自行車，不然的話跟他們就玩不起來了，我暗暗下定決心。

他們是怎么學會騎自行車的呢？我和媽媽向他們的家人討教經驗，一個阿姨建議，先把一邊的輔助輪撤掉，可這樣的結果就是讓我騎自行車時，變成了“一邊倒”。媽媽見狀，便來了個狠的，把另一個幸存下來的輔助輪也撤掉，換了一個撐腳，就這樣我踏上了學車之路。

一開始，媽媽扶著我，學了一個星期左右，見我沒什么長勁，媽媽就在我身邊教了幾個技巧，然后不再扶我，讓我自己去摸索。少了媽媽的幫助后，我就像鳥兒失去了翅膀一樣，心里總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。

我按媽媽教我的方法：先小心翼翼地把撐腳提上去，接著坐上自行車，兩腳著地，左腳向后一蹬，右腳踏上腳踏，身體做一個向前沖的姿勢，最后左腳離地，就開始騎了。可是我怎么也控制不住自行車的方向。我要向左，它偏要往右，我要向右，它偏要向左，像跟我在玩反口令游戲似的。讓我摔了好幾個跟頭，自行車就像一座大山壓在我身上，也壓在我心里，我疼得哇哇大叫：“不學了，不學了。”這時候媽媽安慰我：“做事不能半途而廢，堅持下去，才能成功。”聽了媽媽的話，我又重拾信心，繼續(xù)努力。

經過一段時間的練習，我騎車的水平一天比一天高，漸漸地我學會騎自行車，媽媽在一旁為我豎起了大拇指，我心里像吃了蜜一樣開心。現在，在媽媽的陪同下，我可以騎車去圖書館了。

聽了我的敘說，你是不是想為我豎起大拇指呢！

豎起大拇指作文篇十七

我覺得自己很幸福，不僅有我疼愛我的爸爸媽媽，還有一個非常關心和愛護我的姐姐。

今年姐姐大學畢業(yè)了，住校四年，宿舍的東西越攢越多，平時都是自己坐車回來的姐姐給爸爸打了求助電話，讓老爸開車去接她。

下午爸爸開車帶著我來到姐姐的學校。宿舍外邊的道路兩邊停滿了來接學生的車子。爸爸只好把車停在遠處，給姐姐打了個電話。

姐姐的宿舍在六樓，她的室友都是外地的，姐姐主動要求站好最后一班崗。宿舍不允許外人進，姐姐只能自己一趟趟搬運著大包小包的物品。終于拿完了，姐姐喘了口氣，說她還得上去把宿舍衛(wèi)生打掃干凈，再把鑰匙交給管理員。

不一會兒，姐姐一手拿著一個筆記本電腦的散熱支架，一手提著一個袋子走了過來。我接過袋子一看，里面是三本厚厚的書。“姐，你不是說東西都拿完了嗎？”姐姐笑了笑說：“這個支架和這幾本書是我答應要送給一個學妹的，我倆約好了下午四點半在這兒見面，時間還沒到，咱們再等一會兒吧。”

我和姐姐站在樹蔭下，一邊等，一邊開心的聊著。時間一分一秒地過去了，轉眼五點多了，人還沒到。在我的催促下，姐姐拿出手機打了個電話，說：“再等等吧，她有事耽誤在路上了，馬上就到。”又過了半個多小時，人還是沒到。我沒好氣地說：“這又不是什么重要的東西，再說是送給她的，等這么長時間都不來，別等了，咱們走吧。”姐姐聽了馬上收起笑容，一本正經地說：“答應人家的事，就一定要等她來，這是做人最基本的誠信。”又過了一會兒，那個姐姐終于來了，她一邊道歉一邊解釋。原來，她下午去辦理托運東西，把和姐姐的約定給忘了，直到姐姐給她打電話，她才急匆匆的往回趕。

就是我的姐姐，她心地善良，樂于助人，誠實守信，她是我的榜樣，我要為我的姐姐豎起大拇指點贊。