每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

貧困鄉村圖片篇一

”自古以來，農業具有重要的基礎性地位。

實施振興鄉村戰略，是_審時度勢、高瞻遠矚的決策，其核心內容就是要推動實現農業強、農村美、農民富的目標任務。

推動實現鄉村振興戰略，事關中華民族偉大復興中國夢的順利實現，每一位中華兒女息息相關、責無旁貸。

“人才興，農業興;人才強，農業強。

”眾所周知，人才是生產力中最具有革命性的要素，對于各行各業的貢獻有目共睹。

推動落實鄉村振興戰略，離不開人才的貢獻和推動，因此，還須進一步抓好鄉村人才隊伍建設，發揮人才在推動農業跨越發展中的積極作用。

要樹立起先進農村人才觀，構建農村人才新格局。

靠傳統農業發展思維模式、靠傳統的耕作方式，僅能解決溫飽問題，難以推動實現“三農”的強富美。

因此，我們還須進一步優化人才工作理念，用科學人才觀指導農村人才隊伍建設，構建農村人才工作新格局，實施農村人才重點工程，踐行人才工作理念，發揮人才興農富農的積極作用，推動鄉村振興步入新時代新局面。

貧困鄉村圖片篇二

雨嘩啦啦地下著，我又想起前幾天報紙上的一篇新聞——“大洞村的孩子赤腳去上學”這篇新聞，使我的心久久不能平靜。

為什么?為什么這么冷的天氣，他們赤著腳?忍受得了嗎?為什么他們的被子那么薄，甚至有些是用塑料布當被子的?為什么他們吃的是白菜、自制的豆腐和糙米?為什么……

雨還是不停地下著，陰溝里裝滿了水，白繡球花瓣掉在溝里繞著渦打轉;也聽到雨掉落在院子里的鐵罐上“叮當!叮當”打著拍子。我又仿佛看到了許多孩子赤著腳，踏在冰冷的雨水里，有些孩子還在幫家里干農活……

想到這里，我眼睛濕潤了。雖然我年紀還小，但我會好學習，長大后，為祖國出份力—去幫助那里的人們!當然我更會從關心身邊的小事做起給予幫助。幫助別人，快樂自己、快樂大家!

啊!是你——雨，讓我發現我的心被“扶貧”!

啊!是你——雨，讓我的心久久不能平靜!

貧困鄉村圖片篇四

作文課上，沙老師給我們放了一段貧困山區孩子的視頻。看完后，我的心里很酸，就像喝了一瓶老陳醋一樣。

你看，這就是他們的家，上面只有一層瓦片，沒有玻璃，只有稻草覆蓋，冬天還是漏風的。你看，大人都喝玉米粥，更何況小孩呢？你看，他們穿的破舊的鞋，也沒有錢補。鞋帶呢？更苦，就是一個塑料繩系上。你看，與他們年齡不符的小手，凍的青一塊紫一塊，像一個摔爛的大茄子。到了冬天，連一雙手套都沒有，就只能光著手干活。再看，他們的臉上都有一些凍瘡，多么可憐啊!

雖然他們生活艱苦，雖然他們缺衣少食，雖然他們骨瘦如柴，可是，從他們期盼的眼神中可以看出，他們希望上學，渴望有一個幸福的家。

我和他們比一比，簡直是一個在天上，一個在地獄，父母為我創造了幸福的童年。我住著高樓高廈，刮風下雨澆不到。再看我的衣服都是安踏、李寧……的品牌，可他們的衣服破了也沒錢補。他們光喝粥，什么也沒有，可我要肉串有肉串，要什么有什么，父母什么都給我買。山區孩子不管什么天都光腳走，可我下雨天家長就打車，一點也淋不著……我的生活是好上加好。

我的生活比他們好多了，可是，我自己去和他們比，差遠了。他們在外頭露天都能讀書，可我們在屋里都不好好學習。他們還很孝順，什么事，都替父母干完了，可在我的旁邊連一個香蕉皮都不原意撿，他們的學習也很好，沒有錢上學的人都能聽的津津有味。我們到外頭就玩，更不提學習。

看來，我今后要多替父母干一些家務活，不浪費家長的一分錢，得努力學習了。

貧困鄉村圖片篇五

山里偶爾會傳來幾嗓子不是很對得上腔調的秦腔句子，這可能是休息在田埂旁消解疲勞的農民，也有可能是踏著暮色，從田地晚歸回家打破深寂的漢子。無論怎樣的辛苦勞累，他們無怨無悔，家長常說：“一切為了孩子”。

在孩子眼里，家長是身后荒蕪貧瘠的山，在歲月里慢慢把腰熬成一座山頭。在家長眼里，孩子也是身后的山，但是是那筆挺，青拔的山。是撐起家庭，奉獻祖國的脊梁。

所以，孩子從小在困難里磨練，在挫折中跌倒又爬起。小時候，一周五毛的零花錢就覺得好奢侈了，但還是會悄悄地把它儲存起來，為的是在母親生日的時候可以換母親與年齡不相符的臉上的一展微笑。

成長的路上有誘惑，孩子就讀高中時，不大的縣城比起鄉下要豐華的多，有的人說，孩子穿的土里土氣的，孩子覺得第一次有了在被人面前抬不起頭的感覺。想起手頭不是很多的生活費，孩子猶豫了，知道張口跟家長要，是不可能的。家里的并錢不是很多，雜七雜八的除了供孩子上學，剩下的都基本投在了一年的莊稼里。沒辦法，孩子只好在生活費里抽出一小份錢，買了些時尚的衣服，讓自己不是那么看起來很苦。

可是，每天超額度的學習，跟吃的.少，身體營養跟不上，終有一天，孩子在課堂里暈倒了。焦急的家長急匆匆的丟下農活從鄉下來到縣城看孩子。孩子的衣服是他們沒有見過的，同時，孩子蒼白的臉色也是他們沒有見過的。當家長問起孩子，說：“是不是給你的生活費不夠啊？”，孩子沉默了。家長沒有責怪孩子，從口袋掏出一些皺著的混在一起的錢遞到孩子面前，說：“先拿著吧，回去了，有空給你再捎些。”孩子伸手取錢，但看到那只粗糙，沒有光滑的手時。孩子哭了，深深的哭了。

他明白，只要自己好好努力，未來的自己一定會是家，會是祖國的脊梁。

貧困鄉村圖片篇八

同學們：

你們好，近來還好嗎？雖然我們不曾相識，但是我們班的同學都很佩服你們學習這么好。交個朋友，怎么樣？我相信我可以成為你的知心好友。忘了告訴你們了，我叫張琪。o(∩_∩)o~

在一本書中，我看到了你們無助的眼神和瘦弱的身軀，我好心痛。你們單薄的衣服該怎樣過冬？還有那破爛不堪的房子。一張張用土堆的桌子和椅子。聽說：你們那里沒有電燈、空調、暖氣；沒有一些課外書籍；甚至連寫字的粉筆都沒有，真的是令人無法想象那是怎樣的一個學習環境！更不可思議的是，你們到造紙廠去撿廢紙，用線縫成本子，正面用完后再用反面；一支鉛筆只剩下一點點了，你們還是在繼續用；有些同學的衣服破了，不像我們干脆扔了，而是補個補丁繼續穿；書包也不和我們的一樣，五花八門的，而是媽媽用布縫的，甚至是個大的洗衣粉袋子 …… 在這種困難的環境里，你們學習是那么好，真令我佩服得五體投地！

我們班的同學比這比那，根本不用功學習，分明就是身在福中不知福。

先不說這些事了，給你們介紹一下濟南吧！濟南也叫做泉城，有三大名勝、七十二泉及許多景點。三大名勝指的是：千佛山、大明湖、趵突泉。

四面荷花三面柳，一城山色半城湖，指的就是大明湖了！湖邊，有這一棵棵垂柳，像一個個亭亭玉立仙女，更重要的是夏天湖中的“荷花仙子”了，它們穿著漂亮的裙子，荷葉再為它們伴舞，引來許多觀眾的贊嘆。湖中有個小島，據說，就是乾隆皇帝在這遇見了那位“夏姑娘”。

千佛山上有上千尊的佛像呢！爬上山頂，神清氣爽，眾覽泉城美色。

趵突泉的泉水一直噴涌不息，很是壯觀。還有許多名泉，在這里我就不一一細說了。

能否請你來介紹你那邊的美景呢？

祝你學習進步！

貧困生作文04-18

貧困鄉村圖片篇九

春雨連綿不斷，就像斷了線的珠子一樣，不停地往下落，但這絲毫沒有影響我們的好心情，因為今天下午我們將舉行一次別開生面的義賣會。

這次義賣會非同凡響，所有愛心義賣款都將匯入“扶貧濟困基金”，幫助那些有困難的同學。全班同學捐來了自己用舊的文具、書、裝飾品、玩具……真是琳瑯滿目。

經過大家近半個小時緊張地忙碌，終于布置好了我們的義賣場。瞧!貨物分門別類地擺放得整整齊齊，“童心小超市”五個大字熠熠閃光，下面是我們精心制作的海報，再配上個心型毛絨小玩具，煞是好看!

隨著老師的一聲吆喝:“童心小超市，開業了!”同學們井然有序地走出教室，圍在“柜臺”旁精心挑選著，頓時，走廊里洋溢著歡聲笑語，吆喝聲，討價還價聲匯成一片。

我在“柜臺”旁轉了一圈，花了三塊五買了一個精致的小洋娃娃，趕緊去完成老師分派的任務——拉客。我在擁擠的走道里發現了一個兩手空空的小女孩身邊，問:“小妹妹，要不要去我們班看看，那里的東西可多了，還便宜。”我揚了揚手里的娃娃，又指指我們班，小女孩喜上眉梢，一陣風似的扎進了人群。接下來，我又拉了好幾位小同學。嗬!沒想到平常靦腆的我，今天表現這么出色!

我回到我們班義賣場，還是一片繁忙的場面:萬思琪。謝千禧幾個收錢。找錢。記賬，忙得不亦樂乎;陳展鵬。劉超。陳淇幾個在“柜臺”前精挑細選，真是精明。

義賣會結束了，窗外的雨也停了，太陽公公露出了笑臉，彩虹掛在湛藍的天空，那七彩的顏色映在每一個人的臉上，是那么美麗。動人!大家似乎都看到了那些受資肋同學的笑臉，心里頓時也感到非常幸福，快樂!

貧困鄉村圖片篇十

莎士比亞說過：慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。這一次，我又踏上了采風行的路程。但是，這一次，和以往的采風行不同，我們既不是去玩，也不是去簡單地游覽，而是和領導們一起，開始一次為期一天的福鼎扶貧之行。

坐了兩個小時的動車，我們來到了酒店，因為明天要早起，便早早的睡下了。第二天早晨，我們跟著黃姐，坐上了大巴，在經歷了“山路十八彎”后，來到了一所叫深垅民族小學的學校，這所學校位于福鼎市桐城街道西北部浮柳行政村深隴自然村，還是桐城街道唯一的一所農村寄宿制小學。

走進校門，一副告示牌躍入我的眼里，上面寫著：

我們的校訓：融合立校樹德立人

我們的校風：育人為本求真務實

教師的教風：嚴愛相濟博學善教

學生的學風：樂學善思自律自強

看完了這些，我們來到了他們學校的宿舍，里面十分狹小，令人感嘆不已。然后，我們來到了會議室。看著會議室上的告示牌，我了解到：原來的學校沒有這么大，這么新，我們看到的學校是由各方愛心人士捐贈后，變成的樣子。

這時，黃姐給了我一張資料，說是我待會兒要采訪的對象。她是一個女生，叫李嘉怡，六年級，是一個畬族人，父親早亡。妹妹因患了心臟病多次住院治療。家庭情況非常困難。但是，她并沒有受到挫折，而是更加努力地讀書，這種精神是值得我們所有人去學習的！

接下來，我們參加了一場小型的捐贈儀式，我把我帶的禮物送給了那個女生，此時此刻，我的心里是高興的，因為，我幫助了一個需要幫助的人！

然后，我們又來到了會議室，這一次，我們是去聽領導講話。在聽了福鼎市流美小學的邱元法講完話后，我的心里七上八下，十分激動，最后，我采訪了李嘉怡，從她的話中我知道了他們的生活十分艱苦，令我同情不已。

坐在回程的車上，我立志，長大以后，一定要做一個慈善的人！