無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
一件傷心的事小學生篇一
我和韓佳穎在一個英語班上課，那天是韓佳穎的爸爸來接我們。叔叔不知道要接兩個人，所以騎著電動車來了。我們呆呆地望著這么小一輛電動車，不知該如何擠下我們兩個龐大的身軀。我擔心站在前面會擋住叔叔的視線，便和韓擠在了后面。
也許是叔叔沒掌握好吧，也許是路上凹凸不平，也許是韓沒有踩穩(wěn)，一下子從車上摔了下去。叔叔慌里慌張地剎住了車，我的心頓時也像砸落在地上一樣，立刻粉身碎骨。
回到家，阿姨仔細檢查。從膝蓋蔓延到大腿，胳膊，手，到處都是傷痕累累的印記。快拿酒精來。阿姨下令道。我和叔叔慌手慌腳地去找酒精，用不用拿碘伏？還有拿棉簽兒呢？先用水沖一下吧！不沖水太疼了！那你想怎么辦？衛(wèi)生間里，大家手忙腳亂地為韓療傷。該噴酒精了，阿姨不管三七二十一，拿起瓶子就往韓的腿噴了上去，韓的眼淚唰的就流了下來，好似廬山瀑布，又仿佛斷了線的珠子，晶瑩透亮的眼淚，像天上的星星一樣亮晶晶的，好像它們也在和我一起擔憂
我不知所措地趴在廁所門口，希望自己能幫他分擔一些痛苦，可是不論我怎樣安慰，韓的眼淚依然剎不住車。韓越是流淚，我就越是傷心與自責。韓明明可以平平安安，順順利利地到家，我們倆明明可以一起開心地玩耍，可是現(xiàn)在卻因為我，韓的腿變得慘不忍睹，承受著本該不應有的痛苦。
如果下次再坐車，可千萬不能摔著好朋友了，換作摔我，我的心里一定會好受一些。
一件傷心的事小學生篇二
試卷發(fā)下來了，我看著滿目瘡痍的卷面，一個個紅色的問號鞭打著我的眼睛，那剌眼的“69”更似利劍剌透了我的心，我傷心極了，仿佛天空也慬我的心——陰云密布。
記得考試的前一天晚上，我把整本語文書從頭到尾翻了好遍，還重點復習了錯題集。我想：臨陣磨槍，不快眼光。為考試充滿信心。
第二天，我一拿到卷子看了看，覺得試題非常簡單，就迫不及待地做起來。
沙沙沙，沙沙沙，很快試卷做完了，我抬頭一看，同學們都還在認真地答題，我得意揚揚地想：這次我一定能考個好成績。
下午發(fā)試卷了，69分！我不相信！一定是老師批改錯了。于是我把每一道仔仔細細地檢查了一遍，結果真是我做錯了。其中：有一道判斷題如下：“激光特別亮，最亮時比太陽亮100億倍。”這句話主要運用了列數(shù)字的說明方法。
我認為它是錯的，原因是這句話同時運用了：列數(shù)字和作比較的說明方法。但是這道題是正確的，因為題上說“主要”的說明方法。我忽略了“主要”二字。
其它如：浸潤的“浸”的讀音選錯。“遵守”的“遵”寫成了：“尊”，忘寫句號，閱讀題答題不完整。
我傷心極了，強忍住淚水，心想：犯了錯誤一定要及時改正，于是我認認真真地把錯題逐一改正。
現(xiàn)在這張試卷的“大花臉”提醒我：原來傷心的事也可以成為進步的新起點。把這一次的錯誤當成我人生的第一筆財富。此時，云開霧散，太陽快出來了。
