無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇一

人和動物的差別是什么？比如兩只小狗，為了搶地盤而打起架來，互相撕咬；比如你用大衣溫暖了一條蛇，蛇會反過來咬你一口；比如你救了一匹狼，到最后你卻成為了狼的午餐……，人會這樣做嗎？有人會，有人不會。道德在人與動物之間畫上了一條線，道德也就是人與動物的差別。

那么，道德又是什么？道德就是你判斷對錯時的明燈；是你選擇人生的指南燈，是你大腦和良心中最最基本的構造，也是你生活的必需品。在中國四川的汶川大地震中，有人為了救別人而失去了自己唯一的親人；有人為了救人日以繼夜地工作辛勞，最后暈倒在現場。甚至有一位老師，他為了保護自己的學生，張開雙手，緊緊地抱住他的學生，以身體保護住這些弱小的生命，不讓他們受傷，而自己卻

永遠也見不到妻兒和白發蒼蒼的父母了！為了大家而舍小家，為了同胞赴湯蹈火，犧牲了自己保護了學生，不亦君子乎！

我曾經也經歷了道德抉擇。那次，我們搞班組小課題活動，小課題后來只有我和我們班的兩個同學搞完了，班主任老師讓我們評分。有一個同學說：“呃，打分的任務就交給你了，我不敢打。”我也有點兒犯難，大家都是同學，低頭不見抬頭見，我要是如實打分給個“不合格”，那他們可就會恨死我了。如果我打個“良好”，那可是不真實的，是不公正的。因為只有努力付出的人才會有回報。該怎么辦呢？不行，既然我的責任是打分，那就不應該和私人聯系上，一個有道德的人，應該要誠實。我下定決心，給他們公正的打了分。這是一次艱難的抉擇，不過，我最終做出了正確的選擇。這是一個有道德的人該做的。

有道德有修養的人，就是精神上的巨人，是受人尊敬的人。沒有道德沒有修養的人，就是精神上的乞丐，是受人唾棄的人。所以道德又是“乞丐”與“強者”的差別。“強者”尊重那些弱小、需要幫助的人，他慷慨地伸出自己的雙手，無私的撫慰那些人們，不計較得失，不為了名譽，他收獲的是快樂，他贏得了尊重。美國的微軟原董事長比爾？蓋茨退休后，將自己的所有財產都捐獻給了慈善事業，體現了高尚的道德，獲得了世界人民的敬佩。而一些“乞丐”為了個人的私利，斤斤計較，天天以丑陋自私的嘴臉待人，收獲的是別人厭惡的表情。這樣又有什么意思呢？不如快樂地做一個有道德有修養的人。

怎樣才能做一個有道德有修養的人呢？首先，當別人誤解、侮辱你的時候，你應該微笑地提醒他，真正有道德的人是不該這么做的。當別人嘲笑你，貶低你的時候，你應該用行動向他證明，你是一個強者。有道德的人給弱小者以幫助，給長輩以尊敬，給兒童以親切，給國家以熱愛，給人類以寬容。

做個有道德的人，既招人喜愛，又能受人尊敬，何樂而不為呢？做個道德高尚的君子吧！每當你做出選擇時，請先想想道德的這條標準，把你劃分到了哪里？

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇二

這是一個真實的故事。在青海市的一個極度缺水的沙漠地區，每個人用水限量為3斤，還得靠駐軍從很遠的地方運過來。

人缺水不行，動物也一樣，渴啊！終于有一天，一頭被認為忠實的老牛渴極了，掙脫了韁繩，強行闖入了運水車必經之路。終于，運水車來了。老牛以不可思議的識別力，快速地沖上公路。軍車一個緊急剎車猛然而止。老牛沉默著，任司機怎樣呵斥，不肯挪動半步。司機以前也遇上過動物索水，但沒見過這么犟的，牛的主人尋來了，惱羞成怒的.主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙則的牛背上，牛被長鞭打的皮開肉綻，鮮血沁了出來。染紅的鞭子，牛的哞叫和著沙漠陰冷的風，顯得格外悲壯。一個戰士哭了，說他寧愿受一次處分。他給牛端了三斤水，可牛沒有喝以死爭來的水，而是對著夕陽仰天長嘯，似乎在呼喚什么，不遠處跑來了只小牛，受傷的老牛慈愛的看著小牛貪婪地喝完了水，伸出舌頭互相舔對方的眼睛。人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，頭也不回地走了。

這個故事深深的震撼了我，沒有什么東西能夠衡量這世間最偉大的親情呢？所有的母愛，表達起來都是這樣簡單，他們沒張揚，沒做作，只有那普通而又震撼人心的細節！而我的母親，她為我付出了許多。記得一次母親節，我送了媽媽一枝康乃馨，媽媽卻說：“只要你有出息，天天都是媽媽的節日。”媽媽，就讓這首詩來表達我對你的愛：

母親

哦！母親

掠過媽媽那滿頭的白發

飄呀飄

漫長的歲月在祈禱

祈禱您快樂舒心

輕揚的微風在尋找

尋找您臉上的微笑

親我愛我的母親啊

您臉上的銀絲

寫不盡的故事

唱不完的童謠

伴我一直到老

世界上有一本書，永遠讀不完，也寫不完，那就是母親！

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇三

沒有回老屋有很長一段時間了。今天也不知怎么了，很想回老屋看看。

風，清清涼，很有些初夏的味道。天邊的夕陽似遠走他鄉的游子，雖對大地依依不舍，依舊轉身離開了。我不知他是不是淚流滿面。我想是吧，可惜的是我沒看見。天空也隨之暗淡下來，但并不是可怕的漆黑。清風徐來，帶著莫名的心情，我踏上一步比一步高的石梯，慢慢地向老屋靠近。

這十二步石梯是老屋特有的景象。它連著老屋和荷花池，荷花池的旁邊有一口已有些年歲的圓口水井。石梯兩旁的雜草很茂盛，茂密的樹枝錯綜交叉。臺階上長滿了綠幽幽的青苔。看著臺階上的青苔，不免有些憐香惜玉，不愿一腳踏上去；看著老屋的變化，也不免有些物是人非，老屋老了，爺爺的臺階長青苔了。

借著淡淡的月光，屋檐下的蜘蛛網若隱若現；偶爾有一兩只老鼠從屋梁爬過。老屋一副搖搖欲墜的模樣。此夜月中見舊宿，何人不起思爺情？眨眼間，十多年過去了。爺爺走了十多年，老屋孤獨了十多年，臺階也被冷落了十多年。

童年的記憶在腦中不斷地回放。

爺爺常在傍晚時分挑水。肩挑著水桶，嘴里哼著不知名的民謠，很動聽。那時我很小，石梯間的高度對于我來說是可望而不可及的，爺爺挑著水，顧不了我，我在他后面連滾帶怕地跟著。看著爺爺一步一步吃力地蹬著石梯。重重的扁擔壓著他彎彎的脊背。挑完水后，爺爺就坐在屋前的臺階上抽一袋旱煙休息休息，濃濃的煙似云霧在我面前繚繞。這是爺爺忙碌一天后最悠閑的時刻，但“吸血蟲”的我連這一刻都不放過我。撒嬌于爺爺的懷抱，讓爺爺跟我講故事，哼那些不知名而動聽的民謠，把玩著他的胡須，靜靜地入睡。

有人說，好的東西總易破碎，甜蜜的生活總易失去。我想也是，要不我怎么會在眨眼間就失去了我親愛的爺爺呢？除卻童年的這一點點回憶和現已長滿青苔的臺階，爺爺留給我的好像沒有什么了。

奶奶死得早，臺階就是爺爺唯一的知己。那一個個不眠之夜，對奶奶的想念，心靈深處的孤獨，生活的艱辛，除了臺階還有誰知道呢？對不起，爺爺；作為您最疼愛的孫子，我卻什么都不知道，也什么都不能分擔。為什么年幼的我只知道索取呢？

記憶的深處依然跳躍著今天這個特殊的日子，爺爺的生日。

坐在爺爺的臺階上，望著空中的皎月。我寄思心與明月，隨您直到夜郎西。爺爺今天是您的生日，讓我好好地陪陪您。您回來看看我吧，看看您的臺階。您的老屋老了，您的臺階長滿了青苔！

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇四

我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導 ，我曾記得您那新增的幾根銀發，我曾記得您那深沉美麗的微笑——那是我的班主任曾老師。

我有許許多多的話在肚子里翻騰，但老師對我的恩情怎能用幾句客套大話敷衍了事？我深深地知道——老師對我付出了太多太多，對我的關懷數也數不清楚。

多年前我們一家人懷揣著美好的憧憬來到美麗的杭城，父母為了供我讀書到處打工掙錢，記得在20xx年的那一天我終于成為了育才第二實驗學校的一名小學生，我努力學習著珍惜著這份來之不易的學習，正當我們一家處在幸福安居的時光時，不幸降臨在了我的頭上。

三年前，我的媽媽出了車禍，在家天天需要人來照顧。對此，我的心情當然很沉重，既要分擔家里的家務活，又要抓緊學習，也沒有一個人給予我溫暖的懷抱。我失望透了，可就在此時，一個淡淡的微笑驅散了我不安的陰影——是曾老師慈祥的面孔，為我的心靈開啟了一扇明窗 ，使我對生活又充滿了更多的希望。那時，老師在我最無助時，對我更加關心，了解了我家的各種情況后，對我進行了一系列的思想開導：“鄭揚，家里出了這么大的事情，老師知道你很難過，但是，如果一直這么消沉下去，你認為你的媽媽會開心嗎？不要在媽媽面前流淚，要勇敢的面對生活，化悲痛為力量，不要因為這些事，永遠站不起來了。”這番話使我的成績漸漸穩定下來，而老師就像我的母親一般照顧我、鼓勵我，當看到我心情沮喪時，便用一個個微笑使我重新振奮起來，不僅為我的人生指引了正確的道路，還使我的腳印在道路上，更加穩扎穩打。我為了不辜負老師的一番心血，不讓老師失望，也更加努力學習，爭取每一分每一秒，讓時間過得更充足，讓自己的知識對人類更加有用。在家也幫媽媽做更多的事，為家庭分擔更多的責任。決不讓這個天平失去平衡。媽媽看了，很是欣慰，笑著說我長大了，終于懂事了。

這一切，全都是因曾老師而改變。

如果當初，曾老師沒有對我進行百般的鼓勵，沒有激勵我向上奮進，可能，現在的我，只是一名普普通通、沒有信心的學生。可是，上天并沒有完全毀滅我的希望，而是幫我找到了一名好老師，讓她將我帶出這個只有痛苦的深淵，為我以后的人生烙印上了一筆永存的回憶。

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇五

有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；有人說，老師像園丁，辛苦了自己，培育了我們；而我說老師像媽媽，用自己一生的辛勞換來我們的成長。

那樣的老師—嚴格

您已經教了我四年了，從我踏入初中校門的那刻到現在，整整第四年了，我已數不清您對我們發了多少次火，您是那樣的嚴格，不容許我們在學習上有一絲的馬虎，您要求我們橫平豎直的寫字，不允許我們抄襲作業，讓我們認真地對待學習，不知為什么，您的一字一句我記得那樣清晰。那樣嚴格的您，讓我難忘。

那樣的老師—關心

記得前幾天我不舒服，忍了一上午，我以為我可以忍到放學，可最后一節課我實在忍不住了，就感覺頭痛得厲害，還想吐，雖然我盡力想忍住，不打擾您上課，但還是沒忍住，急匆匆的跟您說了聲便跑了出去，我沒想到的是，您會讓同學過去看看我，頓時一股暖流涌遍全身，回到教室您還關心的問我怎么了，要不要先回家，還囑咐我放學和別人一塊走，我點點頭，心里暖暖的。那樣關心我的您，讓我難忘。

那樣的老師—苛刻

您對我們的要求近乎完美，如背書要背到滾瓜爛熟才算背過；又如說明文，散文，文言文要做到全對；再如上課前必須有課前準備，不知您是否還記得六年級，剛剛踏入初中校門的我們，因為沒有課前準備，被您嚴厲批評，我們知道，您都是為了我們好，嚴厲的背后，換來了我優秀語文成績。那樣苛刻的您，我怎能忘記？

曾經的我們把您氣哭過，曾經的我們讓你無奈過，曾經的我們讓您徹夜難眠過，曾經的我們讓您奔波勞累過，曾經的種種我們怎會忘？

那樣嚴格，那樣關心我們，那樣苛刻的您讓我們如何忘得了？

高中畢業證仿制 高中數學怎么學才能提高成績篇六

回憶往事，許多老師在我的眼前浮現，可我印象最深刻的還是張蕾老師，她的面容刻在了我的腦海里，永遠忘不掉。

剛開學的時候，上課鈴剛響，身為班主任的她便出現在了教室的門口。張老師今年二十多歲，修長的身材，有一雙明亮而又溫和的眼睛，一頭烏發從肩膀垂下來。她上身穿著一件墨綠色的兩用衫，下身穿著一條深色的褲子，更加襯出她身子的單薄，廋削的臉上掛著嚴肅的表情。外表看來她似乎很嚴肅，當你與他接觸時，才知道她是多么和藹可親。

記得一開始的時候，我膽子很小。有一次上課，她提了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。只好低著頭，心里不住念叨著：“張老師，別叫我，別叫我。”可是，她偏偏叫我回答。當時，同學們的目光都刷的落在我身上。我慌極了，臉在發熱，頭一直不敢抬起來，結結巴巴地回答著問題。聲音小的像蚊子嗡嗡。同學們笑了。我把頭埋得更低了，臉上直發燒。我索性閉起嘴巴不再回答了，心怦怦直跳，生怕她沖我發火。可是，我沒有想到，她非但沒有責怪我，反而親切地對我說：“你不用害怕，回答錯了也不要緊，小孩子應該膽大點嘛.”聲音那么平靜和平時一樣。頓時一股感情的激流傳遍我的全身。我慢慢抬起頭來，正好看見她那雙深情的眼睛。啊，慈母的眼睛不就是這樣嗎？我鼓足了勇氣，回答了他的問題。他滿意地笑了，眼睛仿佛在說：“這不是很好嗎？以后就這樣。”從此以后，我 發言時非常大膽。

每當上課鈴響了，老師就走上講臺，娓娓動聽地給我們講解一道道數學題。黑板上那一題題都凝聚著老師的心血和汗水。那一道道習題如同高級營養液，輸入我們的大腦，使我們更加聰明；那一句句講解如同干旱時的雨露，注入我們的心田，使我們長得更加茁壯。

一天上課，老師告訴我們她要走了，以后就不教我們了。這時，教室里靜悄悄的。我們的心情可不像教室那樣平靜。是啊，張老師接我們這個全校有名的“搗蛋班，”我們不知惹了張老師聲了多少氣，傷了多少腦筋。我漸漸發現老師的身體消瘦了，臉上的皺紋加深了。在張老師的千萬次苦心教育下，我們班的班風逐步好轉，我們的成績也提高了。我們多么需要她在我們身邊啊！現在她突然要走了，怎么不令我們傷心呢！張老師啊！不能走啊！想著想著，我的眼睛模糊了，接著開始抽泣了。開始我是第一個，跟著第二個、第三個……教室里發出一片嗚咽聲。特別是“頑皮鬼”魏世成和“淘氣包”劉浩楠的聲音最響。這時，張老師的講課聲也弱了許多，最后講不下去了。只見她從口袋里掏出手紙擦了擦眼睛，然后說：“同學們，別傷心，讓我們上完這節課吧！”教室里漸漸靜了下來。大家聚精會神地聽著，好似要把老師將的每句話，甚至每個字都刻在心里。

老師她是那么的無私，像一顆燃燒的紅燭，點燃了自己，照亮了我們。她把全部的精力都傾注在我們身上，可我們有時，是那么的不懂事，讓她著急，讓她生氣，是我們對不起她啊……漸漸地淚水模糊了我的眼睛。