在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇一

傍晚，智多星快樂豆邁著優(yōu)雅的步伐來到小花園散步，聞著清新的氣息，看著剛冒出嫩綠色小芽的冬青，快樂豆心中充滿了喜悅，臉上蕩漾著幸福的笑容。

小花園角上兩團雪白的影子映入了快樂豆的眼簾。快樂豆像箭一樣射了過去。

hi，兩位漂亮的美女，怎么愁眉苦臉的，在這里做什么呢？

漂亮的雪絨幾乎是帶著哭腔說：“中午媽媽讓我和銀狐一起去超市買堅果。媽媽讓銀狐買夏威夷果，讓我買開心果。還說看誰買得堅果后到家，誰就最聰明，誰也就能得到獎勵。”

“我媽媽一定是神經(jīng)出問題了。只有看誰的東西先到家的，哪里會有看誰的東西后到家的，真是的！”銀狐嘟著漂亮的小嘴說。

“來，來，來。我告訴你們。”快樂豆疾步上前，站立起來，伸出前爪把銀狐和雪絨摟到胸前。

“你們開動腦筋想一想，媽媽說得是看誰買得東西后到家，可是沒有要求你們兩個后到家啊。”

還不等快樂豆說完，雪絨搶起銀狐的夏威夷果就往家里跑。銀狐怔了一下，叼起雪絨的開心果就奮力追去。

快樂豆看著跑動的兩個雪白絨團，輕輕地抖動著細長的胡須，臉上露出了滿意的笑容。

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇二

我們班有個智多星，就是我們的班長：乃則熱·太來提。

她有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛里面充滿了智慧。她有一雙順風(fēng)耳，能聽到老師的所有問題。她還剛不久剪了頭發(fā)，個子高高的，手臂長長的，腿也長長的。

每當(dāng)老師提問題，都能看到她舉手的影子，昨天老師提了很難很難的題，她很快就解答了。

還有上個星期一，老師讓我們準備一個故事，是關(guān)于《三國演義》的。結(jié)果我們都沒有當(dāng)回事，第2天老師提問時，乃則熱紛紛解答了，也可以說是一字不漏地解答了。

除此之外，下課后老師會出題，那會兒乃則熱就像玩游戲一樣的很輕松，因為她愛動腦，而且我去過她家，書柜里裝滿了書，有故事書，作文書，推理書，動漫書，詞語書，口算題卡，書桌上還有厚厚的卷子。

我們班的智多星厲害吧！我也想成為那樣的人，所以我也要多看看書，因為她也是多看書的！

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇三

她，個子不高，皮膚雪白雪白的，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一對炯炯有神的大眼睛，她就是我們班的智多星？王俊婷。

王俊婷喜歡思考，她喜歡數(shù)學(xué)。記得有一次上實踐課老師給我們出了一道難題，可我們都不會，只有王俊婷把手舉了起來。她站起來把正確答案，在座的無一不嘖嘖贊嘆都夸王俊婷聰明。

王俊婷不但數(shù)學(xué)學(xué)得好。她在語文和英語方面也是如此，她寫出來的答卷清晰工整，正確率高，難怪她每次考試都考得很好。

另外，她寫的字也很好看工工整整、非常秀麗，就像打印出來的一樣，難怪我們班那么多人都叫她打印機。

課外，她還很？？，喜歡看書，那些在我們眼里枯燥無味的東西，她？？看得津津有味。對重要的知識她總是思考、思考、再思考。

你們都認識小小智多星王俊婷了嗎？快來見見她吧。

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇四

我的“智多星”朋友是我自己，因為我經(jīng)常出主意，所以大家都叫我“智多星”。

有一次我和同學(xué)玩抓人的游戲，游戲開始了，我們迅速向二樓跑去，抓的人誤認為我們還在三樓，東找找西找找，一個也沒找到。

我們迅速轉(zhuǎn)移陣地，在三樓一個廁所門口的角落里躲起來，抓的人在二樓也撲了個空。

我們趁機逃脫，回到起點，最終獲得了這場游戲的勝利，伙伴們都說我“調(diào)虎離山”的方法真好。

我的同學(xué)有不會的題會來問我，我會細心地告訴他這道題怎么做，比較難的題我也會耐心地一步一步地講解。

遇到語文題時，我會告訴他這道題是什么意思，字不認識的話，就告訴他這是什么字，拼音和組詞也會告訴他。

我會努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一名更有學(xué)問的學(xué)生。

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇五

我是一個智多星，因為我能想出很多很多小點子。

記得有一次，我和弟弟去超市，我們在那里精挑細選，選了半個小時，每人才挑了一個吃的。

快到家的時候，我感覺我挑的這個吃的不好吃。現(xiàn)在已經(jīng)不能到超市換了，于是，我就想和弟弟換一個吃的。于是，我就想到了一個辦法。

我說：“老弟，能讓我嘗一口你的嗎？”他給了我一點兒，嗯好吃，我心里想，但嘴上卻說：“你的沒有我的好吃。”弟弟還真上當(dāng)了。他說：“我想和你換換行嗎。”我一邊吃一邊搖頭說：“不行，你的沒我的好吃。”越是這樣他就越想給我換，他說：“就換這一次嗎？好不好姐姐”我裝模作樣地想了想，最后才說：“那好吧。”

就這樣，我把自己喜歡吃的東西換到手了。

不過，我看著弟弟拿著我給他的我那份吃的津津有味的樣子，我想可能那也正是他喜歡的吧。但是如果我不那樣說他還不給我換呢！

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇六

“我們先用這個數(shù)除以它，得到的就是這一條邊，然后……”我們班大家的智多星一定又在出風(fēng)頭了。

我們班有個公認的智多星，他愛舉手回答問題，課堂上，老師提問，他都會說一個“標準”答案，這個人就是――謝鴻軒。

在一天下午，我有個拓展題目不會做，于是謝鴻軒就來幫我。終于，我做出來了。我十分感謝他，我把其他不會的題都跟他說了一遍，他耐心地一一解答，盡心盡力地為我講解，課上講了好久的沒聽懂，下課同學(xué)一講就會。果然，還是鹵水點豆腐――一物降一物呀!

還有一次，我讓老師生氣了，一直拿不出主意，他就幫我想辦法，最后一直是他在幫我，我對他的好感又增加了!

也有一次，謝鴻軒看我一腦袋的問號，就問我怎么了。我說快到教師節(jié)了，我該送什么禮物給老師。謝鴻軒說可以送賀卡，我可高興了，連忙寫下了賀卡。

他可真是我們的智多星。

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇八

昨天再次看了一遍《水滸傳》電視劇。我覺得真的是收獲頗多呀！

首先說說智多星吳用吧。大家都說的是智多星，這包括我第一次看社會轉(zhuǎn)的時候也覺得他非常聰明。然后實際上他確實非常聰明。，但是這一次在看他智取生辰綱的出謀劃策中，就覺得他不是和諸葛亮那樣的聰明一樣，它是一種奸詐的聰明。

那種感覺就是可以為了達到自己的目的而不擇手段，哪怕從一開始他就說明了這句生辰綱是一段義舉。

哪怕是為他增加了一些英雄色彩，他依舊不能夠說明他們所受的連累。

就包括在招納盧俊義的時候吧，就是因為舊多星吳用在人家墻上寫了一段謀反的事，然后就被東窗事發(fā)，把盧俊義給抓起來了。

逼的人家不得不反，不得不上梁山。

可是實際上人家之前是不想上梁山的，人家過得好好的日子。

但是就是因為站在他的角度上，他們梁山需要盧俊義這樣的人才，所以為了自己的目的而不擇手段。

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇九

聽完這個題目，大家首先的反應(yīng)是這個寶貝的智商絕對一流。

對了，故事講述的是一班國際大盜，偷了一塊隱藏國家高度機密的電腦軟件，并將它藏于一部玩具車中偷運出國，計劃本來天衣無縫，但卻百密一疏，玩具車竟在機場無意中被掉包，更糟糕的是竟落在小精靈阿歷手中，這班長盜為奪回軟件，千里迢迢來到芝加哥，進駐阿歷所住的寧靜近效，阿歷因出水逗被迫獨留在家中，遇著這班無恥大盜，求助無援下決以一已之力，對抗到底！阿歷無懼他們的犀利武器，他的心愛的玩具，瞬間布下天羅地網(wǎng)，智擒這班大壞蛋！

寫到這里，大家一定已對這個小寶貝產(chǎn)生幾分敬佩吧！

一個比我們小的男孩竟能用智慧斗倒一幫國際大盜。

他為我們證明，什么事都不能用武力解決，要用自己這顆充滿智慧的頭腦，來戰(zhàn)勝別人，攀到最頂峰。

這樣你才是一個真正的成功者，因為你用智慧贏得了別人的心和尊敬！

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇十

嘿！說起數(shù)學(xué)“智多星”，每個班都會有一個。當(dāng)然，我們班也不例外。

你們看，她扎著一根又粗又短的小辮子，白白的臉蛋上長著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆又大又圓的葡萄。高高的鼻梁下掛著一張始終保持著笑容的嘴巴。沒錯，她就是我們班大名鼎鼎的數(shù)學(xué)“智多星”――張睿。無論誰見到她，都會夸口相贊。

她的一件件往事，我都歷歷在目……

有次數(shù)學(xué)考試，試卷很難。我已開始還不敢寫，回頭望了一下張睿，她早已拿起筆在試卷上奮筆疾書起來了。隨后，我也拿起筆老老實實寫起來了。

好不容易做到了第二面，我瞟了一眼張睿。啊！她已經(jīng)寫完了，正在埋頭檢查。我的天啊，這哪是人啊！

下課鈴響了，同學(xué)們紛紛交上試卷。第二天，數(shù)學(xué)教師報分數(shù)了：“張睿98啊！”那時，所有的同學(xué)都像她投去敬佩的眼光。

還有一次，我和張睿一起上奧數(shù)課，我們遇到了一道難題。幾分鐘過去了，我絞盡腦汁，還是沒有想出來。我往后一看一眼張睿，她已經(jīng)舉起了她的手。老師對完答案后，說：“對的人站起來。”一眼望去，只有張睿站了起來。老師為她豎起了大拇指，我也打心眼兒里佩服她。

這就是我們班無人能比的數(shù)學(xué)“智多星”張睿。怎么樣，厲害吧！

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇十一

他長著一雙又大又黑的大眼睛，彎彎的眉毛，小小的鼻子，櫻桃一樣的小嘴。

他就是我們班的“智多星”——吳雨航。他隨時都能把快樂帶給我們。有一次語文課上，我們在學(xué)習(xí)“幽默”這一單元，其中課后的練習(xí)題：在課文中，導(dǎo)游能用自己的方法解決問題，你能嗎？第一道題是：如果游客的帽子被風(fēng)吹到了山谷里，你該怎么說？大家思考著，陸續(xù)有幾個人回答，但是都答不好。最后，我們讓“智多星”來答。

“這是美麗的山谷有情，不想讓大家匆匆離去，風(fēng)婆婆也想讓大家多看一看這美麗的山谷。”他說道。嘩啦啦啦……大家一起為“智多星”鼓掌。

他還會模仿小沈陽，小沈陽剛播出不久，他就開始模仿他，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，還有小沈陽的“為什么呢？”他自制的“討厭”深受同學(xué)們的喜歡。

他還是一個“小小魔術(shù)師”。有一天中午，有一位同學(xué)過生日，老師讓吳雨航來表演魔術(shù)，正好，他帶了魔術(shù)道具。他手里拿著一枚一元錢，大家都看見了，但是，他一松手，一元錢不見了，得到了掌聲。

這就是我們班的“智多星”，他就是我的好朋友——吳雨航。

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇十二

一說起這個智多星，我就想到了《水滸傳》里的吳用，他為宋江出謀劃策，起了很大的作用。其實我們班也有一個智多星——何昊曼。

她是一位女生，喜歡穿一件非常漂亮的裙子，精干的短頭發(fā)上有時還扎兩個蝴蝶結(jié)，個子很高。別看她長相一般，可她很聰明。

有一天，她媽媽給她買了輛平衡車。剛開始她很害怕，可是，當(dāng)她剛剛上去就知道了怎樣向前走，怎樣剎車了？而且還控制得非常平穩(wěn)。

她不僅聰明，還學(xué)什么像什么。教她下棋，她幾分鐘就學(xué)會了，而且局局都勝，就連他她爸爸也贏不過她。

她還很會玩樂高，她玩得時候別出心裁，會拼出小風(fēng)車，小汽車，小房子，小飛機，帆船等。別人拼不出來的，她都能拼出來。

有一天老師教我們復(fù)述課文，她講到老虎嚇的腿腳發(fā)軟的時候，我們感覺老虎就是真的出現(xiàn)在自己的眼前了，而且朗讀得感染力也極強。

她記憶力還非常好，記得在一次上課的時候，老師讓我們背誦《論語》，她只看了兩遍就背過去了，而且沒有讀錯一個字，她真是個智多星啊！

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇十三

我們班有一位“智多星”，她就是我們的班長——何昊曼。

她留著短頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，中間還有個小巧的鼻子，長得挺漂亮的。她的性格也很開朗，和我是前后桌。

她不僅會背論語，還會復(fù)述課文呢！今年寒假結(jié)束后，老師準備考我們背論語。只見她拿起論語書，信心滿滿地走上講臺，把論語書遞給老師，流暢地背了下來，竟然沒有一個錯誤！我們驚呆了。還有一回，老師讓我們復(fù)述27課課文，那篇課文足足有三頁！她卻一點兒都不緊張，而且還一邊復(fù)述一邊做動作。當(dāng)讀到“老虎和賊一起滾下山坡時”她手舞足蹈地表演著，演得真帶勁，看上去真像一個雜技演員。

她還會下棋，圍棋呀，國際象棋呀……對她來說都是小菜一碟，每戰(zhàn)每勝。

她還會敲架子鼓，敲出的聲音總是那么剛勁有力。老師經(jīng)常夸她，每次得到夸獎她都會笑，笑得總是那么燦爛。

她很會講故事，每一個故事她都倒背如流。下課后她身邊總是圍滿了人，津津有味的聽她講故事。

這就是我們的“智多星”，她是我們每一個人的好榜樣，也是老師得力的“左膀右臂”。

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇十四

我的家里有一位足智多謀的媽媽，我給她取了個外號叫“智多星”。

她中等身材，偏胖，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁不是很高，還有一張能說會道的嘴巴，笑起來兩個可愛的酒窩特別招人喜歡。

你們知道我為什么稱媽媽為“智多星”嗎？因為有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)上有一道思考題，我左思右想，怎么也想不出來，急得我滿頭大汗，一點思路都沒有。媽媽看著我垂頭喪氣的樣子，走到我身邊心平氣和地撫摸著我的頭，問道：“怎么了？”我低著頭說道：“這道題實在太難了，我完全沒有解題思路。”媽媽仔細看了看題，沒幾秒，就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。她耐心地給我講解，很快就解開了我心中的疑惑。

媽媽不但在學(xué)習(xí)上充滿智慧，在生活上也很聰明。

記得有一次，爸爸釣的魚不小心溜進廁所洞里了，媽媽立刻靈機一動，讓爸爸用釣魚竿試著再次把它釣起來。爸爸費了九牛二虎之力終于把它給釣起來了。

這就是我的“智多星”媽媽，一個讓我驕傲、自豪的媽媽。

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇十五

我的媽媽有一張鵝蛋形的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一個三角形的鼻子和一張能說會道的嘴巴。

我的媽媽是“智多星”。為什么這樣說呢？請先聽我來給大家講一個故事。有一天中午，我看見爸爸在客廳里抽煙，就走過去說：“爸爸，你不要抽煙，我不喜歡這種氣味。”正在抽煙的爸爸聽見后，生氣地說：“我抽煙管你什么事！”

我聽了之后，跑到“智多星”媽媽身邊，對她說：“報告媽媽！爸爸在客廳里抽煙，還把我罵了一頓。“智多星”媽媽聽了之后，想了一會兒，就對我說：“我想到辦法了！”

于是“智多星”媽媽拿出一包煙，到客廳里對爸爸說：“三十分鐘內(nèi)抽完這包煙。”“保證完成任務(wù)！”爸爸說完，就去陽臺抽煙了。我不理解媽媽的意思，只好等待爸爸抽完這包煙。

十分鐘后，爸爸走到客廳，說：“我實在抽不動了。以后我一定戒煙。我和“智多星”媽媽聽了之后，非常高興。從此以后，我在家里再也沒有聞見煙味。

這就是我的“智多星”媽媽。大家覺得我媽媽厲不厲害？

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇十六

你看，一個小男孩走進了班級里。他有著一個又大又圓的臉蛋，烏黑的頭發(fā)下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。他就是我們班里的“智者”林爍成同學(xué)。

以前，我一直以為他的成績那么好都是抄別人答案的，可自那件事以后，我才知道，他可真是個不折不扣的智者。

那是期末考試的前一天，因為我覺得他考試成績一向都是那么好，所以我想看看他是不是抄別人答案的。于是我對林爍成說：“明天就是期末考試了，要不我們來比一比，看看誰考的好，于是他一口答應(yīng)下來。

終于到了考試的時候，我不時的看著他，看他有沒有抄別人的答案，可是，一節(jié)課過去了，我都沒有看到他抄別人答案。考試終于結(jié)束了，他一節(jié)課都沒有抄別人的答案。

領(lǐng)成績單的時候到了，在班級里，只聽有個同學(xué)大聲喊到：“馬博文，林爍成考的真好呀！”我和林爍成立刻被同學(xué)們圍了個里三圈外三圈的，大家都議論紛紛，我考了九十一，他考了發(fā)九十一點五分。

你看，我們班的林爍成是不是個名副其實的智者。

智多星吳用 智多星的綽號是誰篇十七

我們班是一個學(xué)霸班，每次考試成績都名列前茅，在釘釘群里也無人不知無人不曉。除了有個別同學(xué)學(xué)習(xí)成績不太好，其他人都是學(xué)霸。我、葉芷君、吳梓聰是學(xué)神，而吳梓聰可真是當(dāng)之不愧的“智多星”。

剛開學(xué)，我們班要選一個數(shù)學(xué)課代表，剛好那個時候奧數(shù)班剛放假，有很多同學(xué)都積極舉手，老師說：“既然這么多同學(xué)都想當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，那我來給你們出一道奧數(shù)題，誰先答出來并且正確，誰就當(dāng)我們班的數(shù)學(xué)課代表。”同學(xué)們紛紛都說好，老師開始出題了：“請聽題，一個籠子里一共有六十四只腿，請問一共有多少只雞？多少只兔？”

老師的話剛落，吳梓聰立刻站起來說：“16只雞，16只兔子。”過了一會兒班里響起了熱烈的掌聲。

我在草稿紙上算了算，連忙站起來說：“對對對！”

葉芷君也點點頭：“沒錯！”

其他同學(xué)紛紛叫道：“吳梓聰，你太厲害了！我還沒開始算呢，你就知道答案了！”

老師看著吳梓聰，微笑地點點頭說：“那我們班的數(shù)學(xué)課代表就是你了。”

這就是我們班的“智多星”。