范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

收獲小學(xué)生字篇一

大家最近應(yīng)該知道一個(gè)組合tfboys。這是一個(gè)國(guó)產(chǎn)年齡才13，14歲的組合。很多人說(shuō)他們不務(wù)正業(yè)，說(shuō)他們一夜躥紅。可他們背后付出了多少汗水、多少努力？才有了今天的成就。

組合隊(duì)長(zhǎng)王俊凱，他熱愛(ài)唱歌，被公司選取當(dāng)培訓(xùn)生，為了夢(mèng)想，他堅(jiān)持了四年！他不知在訓(xùn)練中受了多少次低血糖的折磨！可他也只是微笑著說(shuō)：給我杯糖水，我還能繼續(xù)。他曾被否認(rèn)，可他沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持到了現(xiàn)在。現(xiàn)在，他回想起來(lái)，覺(jué)得那是一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。為了夢(mèng)想，他非常努力！

有支氣管炎的隊(duì)員王源，每次訓(xùn)練完都要往醫(yī)院跑，他的媽媽曾經(jīng)勸他：要不我們退出吧？可他只是微笑著說(shuō)：媽媽，如果我退出了，四葉草和小湯圓會(huì)很傷心的。他是個(gè)柔軟又堅(jiān)強(qiáng)的小哭包，盡管愛(ài)哭，但也愛(ài)笑。他懂得別人的感受，體貼照顧人他看到粉絲摔倒會(huì)去攙扶，看到粉絲哭了會(huì)安慰姐姐別哭了。雖然變聲期，要保護(hù)嗓子，但看到應(yīng)援的姐姐們還是大聲吼。他就是四葉草和小湯圓口中萌萌噠的王源。

隊(duì)員易烊千璽，五歲就出道的他，跳舞跳了九年，有時(shí)在練舞時(shí)他會(huì)受傷，由于怕粉絲們擔(dān)心，不會(huì)說(shuō)出來(lái)。有些人不喜歡他，讓他退出tfboys，可他們根本不知道易烊千璽背后的努力。

有些人不喜歡他們，會(huì)說(shuō)出讓他們退出娛樂(lè)圈的這些話，可是有一句話，天空越黑，星星越亮！

他們憑著堅(jiān)持的信念，不懈的努力為自己的夢(mèng)想，如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么這條路的名字，一定叫堅(jiān)持！

揮汗播種的人，一定會(huì)有收獲！

收獲小學(xué)生字篇二

春節(jié)那天晚上，我們?nèi)胰艘黄鹑コ鋈コ燥垺Ｔ谧嚨穆飞希蚁氤燥埗枷氲靡骺谒恕?/p>

來(lái)到了飯店我蹦蹦跳跳地跑上樓去，我隨便找了個(gè)位子，一屁股就坐了下去，等待著吃飯。剛剛走得比我慢的人陸續(xù)走了進(jìn)來(lái)。

爺爺奶奶在點(diǎn)菜時(shí)，我正在發(fā)呆。奶奶問(wèn)我：“你要點(diǎn)什么菜？”我反映過(guò)來(lái)，說(shuō)：“糖醋排骨！”站在一旁的服務(wù)員笑了笑。第一道菜端上來(lái)了，我一看是我不愛(ài)吃的雞，我就不理會(huì)，奶奶說(shuō)：“吃一點(diǎn)雞肉吧。”我嘟了嘟嘴說(shuō)：“我不愛(ài)吃。”過(guò)了一會(huì)，鴨肉端上來(lái)了，奶奶說(shuō)：“吃些鴨肉吧。”我又說(shuō)：“我不愛(ài)吃。”

糖醋排骨終于被端上來(lái)了，我好像看到了“希望”似的，那起手中的筷子去夾排骨。但是，我?jiàn)A那塊排骨好像不愿意進(jìn)入我口中似的，“拼命”從我筷子中間“逃脫”，（我的嘴可不是好惹的！~）于是，我用力一夾，夾到了，我的臉上流露出勝利的曙光……我品嘗著這美味的排骨。

吃飽飯后，一位服務(wù)員手上那著什么東西走進(jìn)來(lái)，她對(duì)我們說(shuō)：“凡是過(guò)年時(shí)在本酒店吃飯者，都有禮物贈(zèng)送。”說(shuō)完，就把東西放在了桌上，就走出去了，我懷著好奇心打開(kāi)了盒子。

“哇！是‘小金豬’耶！”我驚訝地叫道。（嘴巴都成了o形了。）哥哥說(shuō)：“有什么了不起的！”我說(shuō)：“那你怎么不送我一個(gè)啊？”哥哥埡口無(wú)言。

回到家后，看了看“小金豬”，自言自語(yǔ)道：“多可愛(ài)的’小豬‘啊！”它有雙大大的眼睛，金黃色的身子，4個(gè)小小的豬蹄……（想起了好吃的紅燒豬蹄！）。

想著：今天，我收獲了一只可愛(ài)的“小豬”哦！

收獲小學(xué)生字篇三

08年秋天我有幸被推舉參加了學(xué)校“現(xiàn)代都市小農(nóng)夫”的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)是學(xué)校為了讓我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的知識(shí)，而特別開(kāi)辦的，在我們的校園里有一塊屬于我們“小農(nóng)夫”的用地。為了使農(nóng)作物一年四季都能生長(zhǎng)，學(xué)校還為這些植物蓋了暖棚呢！

我今年種植的植物是萵筍。那天，老師拿來(lái)了幼苗，教我們?cè)诘乩镒鞣N植萵筍前的準(zhǔn)備：松土、清理磚塊、刨坑。然后我們?cè)诳又蟹湃胗酌纾谒母枯p輕地蓋上細(xì)土、澆上水，等待它適應(yīng)新的環(huán)境，健康成長(zhǎng)，結(jié)出累累碩果。

每星期我們都會(huì)抽出一些時(shí)間去看看它們，并記錄下它們的生長(zhǎng)情況。天氣冷的時(shí)候，我們每天早上輪流把暖棚的門(mén)窗打開(kāi)，晚上放學(xué)關(guān)上門(mén)窗。在老師的指導(dǎo)與我們的關(guān)心下，植物都健康的成長(zhǎng)，我種的萵筍漸漸張高了、開(kāi)花了……終于，這些萵筍可以收獲了。

收獲前我發(fā)現(xiàn)，我種的萵筍有幾株上有紅紅的小點(diǎn)，老師說(shuō)這是蚜蟲(chóng)，這說(shuō)明我照顧得還不仔細(xì)。

拔下萵筍后，老師讓我們自己帶一根萵筍回家品嘗，我拿著自己種的萵筍，愛(ài)不釋手，回家后，我并沒(méi)有吃，而是把它種在自家的院子里，因?yàn)樗俏覄趧?dòng)的成果。

通過(guò)“小農(nóng)夫” 活動(dòng)，知道了一個(gè)道理：想要收獲，就必須耕耘，一份耕耘，一份收獲。同樣我們的學(xué)習(xí)也不例外，今后我要勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。