范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘初中三年篇一

那年我只有7歲，被爸爸、媽媽送去學小提琴。第一次走進那個教室，第一眼看到的就是你。因為你太出眾了，高高的個子，漂亮的臉蛋，烏黑的秀發扎成一束，你那時15歲。老師安排我跟你坐。

你笑著跟我問好。老師提問，我總是張口結舌，你就悄悄的提醒我，可后又為我細細地講解。我當時不認識四根琴弦的名稱，你就在我的本子上畫出一只雞對我說：“這是g（雞）弦。”而后又畫出一個水管在滴水對我說：“這是d（滴）弦。e弦是座倒山，a弦是個滑梯?！苯浤闳绱艘恢v我很快就記住了。松香我時?；赝粒看文憧値臀彝瓿?。

課間，你常買冰淇淋或飲料，總不忘帶我一份。

整個夏天，我幾乎都是跟你一起度過的。學期結束，你走了，去了一個遙遠的國度。我哭了，哭的好傷心……你的名字我已淡忘，但那個夏日有你的每一天我都記憶猶新。

我曾經無數次想放下手中的琴，但每一次你都會走過來阻止我，你對我說：“付出了就會有收獲。要堅持啊！”正是，你這些話一直激勵著我。

我畫了整整五年似的時間，沒日沒夜地練琴，終于我的努力沒有白費，我考到了十級別。我成功啦！正是因為當初有你，否則我一定不可能有今天的成功。

當初那本記有你筆跡的本子，當初那把琴，見證了我們的友誼；如今的證書，如今的新琴，見證了我們的成功。它們都陳列在我眼前，可是你又在哪兒呢？我哭了，有如五年前一樣的孤獨無助。

大姐姐，你在國外過得還好嗎？你還記得我嗎？

難忘初中三年篇三

在十七年的生命中，發生了大大小小的事情，，經歷了許許多多歡聲和笑語，參加了許多有趣的活動，在這么多的事情中，在這么多的日子里，只有那天我對自己最滿意。

那天，學校組織全校師生去春游，我們得此消息后異常興奮大家都回家準備爬山所帶的必備物品，當然我也不例外，在家收拾時，媽媽千叮嚀萬囑咐要小心，山上什么都有別受傷，我說知道了，這次是全校師生一起去的，又不是我一個人，對啦，媽媽您和我一起去嗎，我會照顧您的，媽媽聽后，噗的一聲就笑了，說：你這個小鬼頭，還不知道誰照顧誰呢！我就呵呵的笑了起來，跟媽媽說再見后我就狂奔去學校集合。

于是我們懷著無比興奮的心情上路啦，大家一路上有說有笑的，但說的太多，水也喝多了，和我一起的那個同學便要和我一起上廁所，因此，我們遠離隊伍了，等出來時，便不曉得這是哪里。我們慌了，喊老師，叫同學，回應我們的只有回音，我們有等待了幾個鐘頭等老師來找我們，但這一切只是茫然。

所以我們只能自己回家，在回家的路上，我們被樹枝劃傷，在攀爬的過程中，泥土沾上了臉，我們累得其喘吁吁，旁邊的同學已經雷倒了，她說她口渴，于是我便帶著她去尋找水源，過了不久，我們得到了水的滋養，休息了一會兒，又是精力充沛了。

我對她說，我們要快點走，不然天就黑了，天黑了就有些什么野豬和蛇之類的出來，說的她嚇得要死，說：快點吧，我害怕。

走了許許多多的彎曲小路，我終于將她帶回了家，她媽媽和我媽媽嚇得要死，我說：媽媽別怕，我將她帶回來了！媽媽說：是?。∧阏鎱柡?，媽媽為你驕傲！

那天我對自己最滿意。

難忘初中三年篇四

在我記憶的長河里，經歷過許許多多的事情。而這個月5月2號那一天的事，讓我特別難忘。

那天，天剛剛亮。爸爸帶我們全家去莆田的“九鯉湖”玩。據說，“九鯉湖”是一個很好玩的旅游圣地。

當我們的車行到山腳下的時候，只見一座灰蒙蒙的大山屹立在眼前，只有一條路通向前方。當時，霧很大。漫天的濃霧，使大山變得模模糊糊，一片昏暗。東方的太陽已經升起，但是只能看到一點昏黃色的圓點。放眼望去，到處都是隱隱約約的一團灰影。山很高很靜，山谷的霧，一會兒濃，一會兒淡，遮天蔽日的。

我們的車沿著彎曲的山路往上“爬”，爸爸小心翼翼地開著車，而車內的我們偶爾望望車窗外的懸崖和茫茫大霧，心里“咚咚”的直跳，媽媽還說她的腿都軟綿綿的，并且不住的發抖。我也心驚膽寒，在心里默默地祈禱著：“快點到達！快點到達！”

也不知道過了多久，我們終于到達了“九鯉湖”，一車子的人都松了口氣。姐姐說：“半山腰的時候，看能見度那么低，當時害怕極了，好想叫爸爸倒車回去！”

爸爸卻微笑著說：“藝高人膽大，藝短人心慌！”

看著爸爸胸有成竹的神情，我明白了一個道理，那就是：只要我們有過硬的本領和良好的心態，再大的困難也不怕！

難忘初中三年篇五

星期四，俞校長要來給我們上一堂數學課，我心里又開心又緊張。我們來到濱江大禮堂，從臺上望去，下面坐滿了來自全國各地的數學老師，真是人山人海。我的心怦怦地跳個不停。

馬上開始上課了，這時俞校長來了，她微笑著跟我們打招呼，我緊張的心情一下子平靜了下來。

開始上課了，俞校長先問了第一個問題，我立刻舉了手，但是俞校長卻叫了其他同學回答，真遺憾呀！過了一會兒，俞校長又問了一個問題，王俊懿馬上舉起手來。俞校長走到他跟前摸了摸他的頭，示意他發言。王俊懿回答得很不錯，禮堂里頓時響起一片掌聲。

通過這堂課，我們深刻地認識了“毫米”這個計量單位的意義，真是一堂難忘的數學課??！

豐富多彩的外語節結束了，其中令我最難忘的要數閉幕式演出了。

四月二十四的下午，我們學校舉行了隆重的外語節閉幕式。在閉幕式上，各個年級都選出了一些代表來參加表演。其中我最喜歡的節目是武術表演。只見同學們個個精神抖擻，邁著整齊的步伐走向舞臺。他們個個身著白色的武術服，手上拿著一把寫著“武”的扇子。雖然聽不到口令聲，但他們憑著平時訓練的默契，動作依然是那么整齊。真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”?。‘斔麄冏鐾曜詈笠粋€動作時，全場掌聲雷動。

整個閉幕式演出精彩紛呈，讓人目不暇接。老師和同學們完美的演出為福山外語節畫上了完美的句號。真難忘啊！

難忘初中三年篇六

那時，我已經十歲，便到一座學校讀書——彭州市亞東小學。

開學第一天，我們全班進了教室。我第一眼看見的就是周老師，他有一頭烏黑發亮的頭發，一雙嚴厲的眼睛，他身體很強壯……

有一次，我們正在上課，老師講的課我越聽越覺得厭煩，便不由自主地拿出自己的小玩意津津有味地玩了起來。“咦，教室里怎么這么安靜？”我小聲地說道。只見一雙弓箭一樣具有強大殺傷力的眼睛盯著我——周老師的眼睛。我仿佛知道了什么。周老師環顧了一下四周，我霎時間把小玩意放進了桌子里。臉慢慢地就紅了，十分尷尬，全班都看著我。我的心里有一點害怕。結果，周老師繼續講起了課，真是有驚無險啊！我再也不敢在課堂上開小差了，真是太可怕了……

還有一次，也是在課堂上，發生了一件驚心動魄的事。老師正在講課，每位同學都聽得非常認真。突然，我覺得頭非常痛，像刀絞一樣。同桌向老師說了，老師急忙跑到我身邊問：“怎么了，陳朝興？”我帶著痛苦回答：“我頭很痛！”老師連忙摸了一下我的額頭，很驚訝地說：“你發燒了！”周老師趕緊背著我向醫院跑去，還好，最后沒什么大礙。從學校到醫院再回到學校，整個過程里，周老師都一直在鼓勵我要堅強。

周老師不僅僅傳授給我們書本上的知識，還一直努力地教我們做人的道理，教我們要自信，要堅強，教我們比賽不是為了名次而是友誼，這也是我在班上有很多好朋友的原因……

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終生難忘！

難忘初中三年篇七

“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁?！蔽覀冏钍煜さ娜?，除了父母，難道不正是那些可愛的老師嗎?正所謂：“一日為師，終身為父?！睅煻髟跄芡?

小吳老師——您是在我人生轉折中，遇到的一位十分重要的老師。

您是一位體貼，關愛同學的老師。那時，我剛轉學來到您的班級，陌生的環境讓我既擔心又害怕。是您在課堂上不斷鼓勵我，給我機會讓我展示，同學們很快認識并接受我，還主動跟我做朋友，讓我重新獲得自信，是您讓我在短短幾天內感受到了這個大家庭的溫暖。

您是一位幽默又十分善良的老師。在三年級的冬季運動會上，我鬼使神差地被選中了去參加踢毽子比賽。在整個比賽過程中，那個五彩斑斕的雞毛毽子就像被施了魔法一樣，我怎么都逮不住它，就連那每一根雞毛似乎都在嘲笑我：“小樣，來抓我呀!來抓我呀!”我急得滿頭大汗，恨不得找個地洞鉆進去。運動會結束，我灰溜溜地進教室，您把我叫到面前，親切地問我踢了幾個，我不敢看您那充滿期望的雙眼，低著頭，慢悠悠地舉起了一根手指。您卻哈哈大笑起來：“沒關系，有些人連根“毛”都沒有碰到。”我瞬間笑了，你用輕松幽默的語言趕走了我心中的陰霾，那種尷尬和不自在都消失殆盡。

再次謝謝您，小吳老師，感謝您帶給我慰藉和溫暖，即使在黑暗的角落，也能感受那束光的燦爛。

教師節即將來臨，我真摯地祝您節日快樂!

難忘初中三年篇八

“靜靜的深夜，群星在閃爍，老師的房間徹夜明亮……”聽到《每當我走近老師窗前》這首歌時，我禁不住想起小李老師。

從幼兒園到小學，師——李明惠。

小李老師身材苗條，在那張瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，雖然帶著眼鏡，但擋不住慈愛的目光。

二年級上學期時，我寫字寫得很爛，就像被鴨子踩掉一樣。有一天上午，小李老師把我留在班里，手把手耐心地教我。

她先讓我把要寫的生字寫一遍，然后，幫我挑出難看的字，再握著我的手把那些字各寫一遍，最后讓我仿著寫，直到寫好了才放心地讓我回家。

那天晚上，我按小李老師教我的寫字方法來寫作業，因為剛開始學寫字，所以寫得很慢，一張練習卷整整花了兩個小時。

第二天正好語文考試，我還沒有寫完就要交卷了，這次我只考了79分，我很傷心，因為速度太慢了，有四道題沒來得及寫，但是小李老師不僅沒批評我，反而表揚我字寫得很好，在爸爸來接我時，她笑瞇瞇地對我爸爸說：“宇暉這次考試，字寫得很端正，雖然沒來得及答完卷，但慢慢他就會越寫越快。”在小李老師的鼓勵下，我一筆一劃認真寫好每一個字，速度也慢慢跟上去了，還在班級寫字比賽中得過二等獎。

“啊，每當想起您，敬愛的好老師……”聽到這優美的歌曲，一股暖流在我內心激蕩，腦海中又浮現出小李老師教同學們寫字和認真批改作業的身影。

難忘初中三年篇十

師恩的偉大，沒有言語，但卻表現在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀中，無微呵護中。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露，就沒有百花的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，培養了無數的社會棟梁!誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉，卻在滋養綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

師生情，比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……

難忘初中三年篇十一

您姓曹，我小學時的班主任。

勻稱的身材，不高不矮，稍有些瘦。大而有神的眼睛，總是目光炯炯，嘴角緊抿又微微上揚。真似“瑪莉拉”。

記得您走路總是挺直腰板，抬頭目視前方，健步如飛，是“走路帶風的女人”;記得您特別愛笑，總是大笑著露出兩排牙齒，頭向后一仰，不停地擊掌;記得您仍有嚴肅的時候，一手叉腰，一手高舉教鞭，眼神凌厲，雙眉倒豎，偏偏此時因為發一言，氣場怕得驚人。

您骨子里有種“護犢子”的性情。六年級時，班內一位女同學上樓梯不慎碰到鄰班的男生。那男生縱是膽大，掐著女生的脖子子惡狠狠地威脅了一番。不知怎的，你曉得了這件事兒，二話不說去鄰班把這男生訓了一番，又趁著上您的課，你不顧與鄰班班主任的好交情，也不怕別的老師非議，將班內前后門打開，用您一貫的姿勢和從不用的擴音器大嗓門，道:“以后不準和鄰班任何人來往，若被欺負了，有老曹在這兒給你討公道。也不看看欺負的是誰的學生!”全班鼓掌。

您對學生不僅僅要求學習，總是要我們積極參與校內活動與體育鍛煉。最風光的時候，每周一的升旗手和國旗下的講話，儀仗隊隊員和領操隊員都是本班同學，大大小小的比賽我們班也名列前茅。說起體育課，您更是以身作則，甚至在臨近畢業，你也未占課抑或拖堂。

別為你的長相所騙，相反，您極為開朗和幽默，班內每想組織新年晚會，您總是大手一揮，“準!”而您也從未插手，籌錢、裝飾教室、活動設計及后期打掃，從未發號施令。而當六年級最后一次晚會時，若無您的通融，我們又怎能將雙層蛋糕帶入校內。還記得您曾剪過“泡面頭”，一進班，同學們均目瞪口呆:那么土的發型，竟會被一向時尚的老曹看中?您似是料到我們的反應，笑笑:“知道老曹現在像個瘋婆子，各位就勉強勉強，通融一下這個因年老而神志不清的可憐兒吧!”一時間，全班哄堂大笑。

六年師恩永遠難忘，懷念與感激!

難忘初中三年篇十二

又是一個浪漫的金秋，又是三秋桂子，十里荷花的季節。

往日的風景沒有什么改變，而我的身份卻有所不同了，從今年9月1曰起，我就不再是小學生，我步了中學的大門。

進入中學以來，我一直都是忐忑的，直到那節語文課，我的心突然就安定了下來。

我現在的語文老師是一個十分博學的人，在課堂上，他很喜歡跟我們聊詩詞，這天上語文課，老師不知怎么的，就說起了詩仙李白的事。

老師說李白不僅是個詩仙，更是一個劍仙，他豪放不羈，在皇帝設的宴席上也肆意妄為，敢讓楊貴妃磨墨，高力士脫靴。他隨身帶著他的寶劍，想舞就舞，從李白寫的《行路難》前兩句就能體現出來……

我正聽的入神，老師卻突然停下不說了，全班都安靜下來盯著老師，老師問：“有誰知道《行路難》中‘拔劍四顧心茫然’的上一句是什么呢？”

我見班上一片靜默，便接了一句：“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，說完，大家都看著我，老師也看著我，問：“你怎么知道這一句？你背過這首詩？”我點點頭，說：“是我的小學語文老師陳老師帶我背的，從一年級到六年級，她帶著我們背了很多古詩詞，在六年級畢業的這個暑假，她把初中三年的古詩文梳理出來，讓我們背了?！蔽夷闷鹱雷由系脑娫~本，“這就是我們從小誦讀的詩詞本。”老師認真的翻看著，眼中帶著贊賞的目光，說道：“你們小學語文老師真的為你們打下了很好的古詩詞基礎。”

是啊，這個本子是我從二年級開始記錄的，從《洛陽道》到《將進酒》，從《采薇》到《沁園春·雪》，讓我從一個懵懂無知的孩童，到對古詩詞有著莫大的興趣的少年，才進初中，就能得到語文老師的肯定，這給了我巨大的動力。我真的很開心，因為我明白了學習古詩詞不僅可以提高審美能力，還可以提高道德修養，這些經典古詩詞深深地印在我的腦海中，讓我仿佛擁有一把打開華夏寶庫的鑰匙。真的很感謝小學的陳老師，她培養了我對古詩文的興趣，讓我有了學習的動力，我會在初中繼續努力！

難忘初中三年篇十三

老師在哪兒？

在我心里建起了一座知識塔，老師就在我的心中！

老師在哪兒？

在陪伴著我們學習的“爸媽”，老師就在我的身邊！

老師在哪兒？

在我的腦中，我的啟蒙老師－－幼兒園的陳老師。

她是一個看上去年紀有點大，戴著一副紅通通的眼鏡，總是梳著一頭馬尾辮既可愛又美麗。上課時她總是面帶笑容、和藹可親的形象深刻印記在我的腦海中。最最特別的也是讓我永遠不能忘懷的一件事情給了我無限的力量和自信。

從小我就是一個很膽小沒有自信的人。有一次在實習教師的課上，其他小朋友都在認真聽講，而我還沉靜在我的游戲世界中。我不斷地在用積木搭建我的城堡，一塊塊、一條條、一片片地建設著我的王國。實習新老師看到后一聲大叫：“白鷺洋你在干什么？”我嚇了一大跳，抬頭才看到所有小朋友都在看著我，聽到老師的質問小朋友們都在嘲笑我。當時我心里好委屈，不知道我哪里犯錯了，手一抖我的王國倒了一片，沒了。我只能流著淚水不敢大聲哭出來，下課后一直不停地哭，害怕中……正在我無助的時候，有一個像媽媽一樣的人走了過來－－陳老師。她什么話也沒說，只是微笑地看著我，然后拿起了散落的積木搭建起來。這時我不再害怕，不再無助，不再哭泣……我們一起在微笑中把我的王國建好了。隨后陳老師溫柔地問我：“你開心嗎？老師覺得你能自已一個人搭建城堡真的很棒，你是個聰明的孩子！只是以后上課時我們要認真聽講，好嗎？老師相信你是可以做到的！”我睜大了一雙眼一直看著她，什么話也不敢說。陳教師又用她那慈祥地目光不斷地鼓勵我，仿佛在說：沒關系，你是最棒的加油！我終于鼓足了勇氣大聲說：“謝謝老師！”

這是我第一次受到老師的贊許，也是我第一次得到老師的認可，我感到非常開心！我學會了鼓起勇氣的和他人交流溝通！我是可以的，我行的！

謝謝您我敬愛的陳老師！

難忘初中三年篇十四

望著眼前一堆小山似的語文試卷，心中只留下無盡感慨。不知何時，我的語文成績像過山車一般，飛速下滑。曾經熟悉的題型，早已沒了最初的得心應手，每每看到它們，我就像無頭蒼蠅一般，大腦一片空白，看著昔日本應該做對的題目現在一道錯成一片，我的心情莫名煩躁。

“怎么？這就想放棄了？”輕柔的聲音在耳邊響起。語文老師溫柔的聲音像一座大鐘，敲得我一震，是啊！不能輕易放棄，但我……真的可以嗎？老師似乎看出我的想法，明亮的眼眸中閃著動人的光彩。“你可不能輕言放棄??！這些題沒有那么難，掌握思路和技巧，就迎刃而解了。你看，像這道題……”

我順著老師的思路，一點點將過去的知識撿起來。一套套題，一本本書，一點點進步。終于，到了檢驗的時刻。

我滿懷信心走進考場，迎面而來的不是得心應手，而是一片茫然，感覺曾相識，下筆卻無比猶豫。走出考場，我知道，我自己又考砸了，心中充滿了委屈與不甘。過去幾周的努力，成山的試題，就像一場虛無的夢，夢醒了，什么都不記得了。

在忐忑不安的等待中，終是到了出成績的一刻，意料之中，極差，和之前一樣，沒有太大變化。我心中接受著這個噩耗，卻也準備真的放棄了。

“付鈺卓！”抬頭看到老師那充滿關懷和期待的目光，我破防了，一下哭了出來，似乎哭泣能發泄過往的不甘。老師皺起了眉頭，她沒有過多的安慰我，而是拿起試卷，帶我分析題型，細致到了極點，可此時此刻的我，心中想的只有放棄，她似又看穿我的內心，靜靜的看著我，那目光，沉靜中有似無聲的責備，終于，我妥協了。

慢慢地，慢慢地，我的努力與付出終于有了回報，一點點，一點點，我的成績終于提上來。昔日的冷眼嘲諷也終于變成了羨慕，可這背后的努力和辛酸，也許，只有我和老師知道。

老師，謝謝您！您的堅持和付出成就了現在的我！多年后回味往事，在記憶深處，總會有您辛勤付出的影子，師恩難忘！