作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

記承天寺夜游教案篇一

一段日子過(guò)去了，自己飽含筆墨和深情寄出的一封封渴望得到朋友理解和支持的書信，回信的寥寥無(wú)幾。從前那些飲酒共醉、賦詩(shī)共賞的朋友哪里去了？望著窗外剪剪疏桐中努力掙扎的殘?jiān)拢K軾不禁緊緊皺起了眉頭，深深地嘆了一口氣，背起手踱進(jìn)了院子里。

回想著自己被誣陷的一幕幕，他的心比此時(shí)清秋的陣陣涼意還冷，難道不同流合污便會(huì)遭遇此番苦難嗎？不過(guò)這番苦難也沒(méi)有白受，不失為自己健全人格的升華和人生閱歷的一次體驗(yàn)。想到這兒，蘇軾笑了笑，抬頭望著夜空，發(fā)現(xiàn)剛才還在跟那些婆娑樹影苦苦糾纏的月兒已經(jīng)掙脫紛爭(zhēng)，躍上了半空。她的臉龐也豐滿了許多，不再是一牙缺月，淡淡地散發(fā)著迷人的清輝。

突然間，一只大雁悠悠然從月下飛過(guò)。它是不是也不愿與污濁的雁群同流合污呢？猜想間，大雁已經(jīng)飛走了，對(duì)那些寒冷的樹枝看都沒(méi)看一眼。“好個(gè)大雁！”蘇軾呵呵笑起來(lái)，走進(jìn)書院，要來(lái)紙筆寫下一首《卜算子》：缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見幽人獨(dú)往來(lái)？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

解衣躺下，卻怎么也睡不著。月兒已經(jīng)升起來(lái)了，真是一派好月色啊：如雪如藉，如玉如冰。這月兒也真像自己呢，受了委屈后心境陰郁，而后心境一轉(zhuǎn)，便悟出了什么似的，豁然開朗起來(lái)。這么好的月色怎能不邀人共賞呢，蘇軾又披上衣服，起身去承天寺尋張懷民。聽了那首剛寫的《卜算子》，張懷民點(diǎn)頭稱贊：“公真神悟也！可以參禪悟道了！”

庭下一片如水般清朗的月色，此時(shí)蘇軾的心情也開朗了。“月兒因有了與樹枝糾纏的體驗(yàn)而豐滿，子瞻因有了與牢獄的糾纏而參禪！”張懷民戲說(shuō)。只聽蘇軾大聲吟道：“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。”說(shuō)罷，兩人一起放聲大笑，那笑聲飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

記承天寺夜游教案篇二

夜，很安靜。

我坐在床邊，像往常一樣脫卻衣衫，準(zhǔn)備睡下。

這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，月光正從門外流入房間，把地面鍍成銀白的一片。我的睡意頓時(shí)散去。

今晚的月色，真美！

我那孤獨(dú)的心境被此刻的月光照亮了。看，今晚，我不是一人，寂寥如我，還有明月不負(fù)我，盛情相邀。

多么美的月亮啊！要是有位朋友與我共賞，該有多么快樂(lè)！

這么希望著，我便想起了懷民兄！

懷民兄就住在附近的承天寺里，我快步向那里走去。在此時(shí)此刻的良辰美景當(dāng)中，想必懷民兄也未曾入睡，見我來(lái)了，懷民兄也是異常欣喜。我倆便一同在寺院中欣賞那如畫的月色。

明亮的月亮散發(fā)著皎潔而柔和的光。月光下的庭院格外的清靜，如一汪清水，澄凈透明。我不禁產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)：我是站在地上還是立于水中？我低下頭，那清水中似乎還生長(zhǎng)著輕盈的水草，隨著水的流動(dòng)而輕輕地?fù)u拽；還有簇?fù)碇乃澹c荇菜交錯(cuò)分布著，充滿了情趣。一時(shí)間，我覺(jué)得自己仿佛又步入了夢(mèng)境，但一切卻顯的既真實(shí)而又清晰。我又抬頭望望四周，才明白，原來(lái)這些不過(guò)只是松柏與竹枝在月光下的投影罷了。

沐浴在月光里的一切，仿佛都被月光清晰過(guò)似的，纖塵不染，變得格外的干凈。

再看看月亮，還是那樣高懸于空，遙遠(yuǎn)而寧?kù)o，令人深深沉醉。

想來(lái)，這樣美麗的景色也許并不罕見。夜夜有月色，處處有竹柏，只是像我們二人這樣閑適的恐怕是不多吧！

月色，如詩(shī)。我和懷民兄似乎融化于這如詩(shī)的月色之中了！