無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

英國大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)篇一

課程介紹：劍橋的教學(xué)方法既有廣度也有深度，專注于培養(yǎng)學(xué)生們創(chuàng)造未來科技的能力。

year one的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)的相關(guān)topic與一張數(shù)學(xué)的paper。

year three學(xué)生就可以選擇自己的具體研究方向了，眾多module可選。

最大優(yōu)勢：劍橋計(jì)算機(jī)系十分有名，尖端的研究、完善的設(shè)施，優(yōu)勢明顯。

2.帝國理工

課程介紹：帝國理工的計(jì)算機(jī)課程基本涵蓋所有的計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)又重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)軟件開發(fā)和數(shù)學(xué)。

year three以一項(xiàng)個(gè)人項(xiàng)目結(jié)束，可以是數(shù)學(xué)也可以是計(jì)算機(jī)科學(xué)的。

最大優(yōu)勢：帝國理工也是module選擇最多院校之一，也就意味著每個(gè)人都可以在這里找到適合自己興趣的東西。

3.牛津大學(xué)

課程介紹：第一年的學(xué)習(xí)包括數(shù)學(xué)、算法設(shè)計(jì)與分析、數(shù)字系統(tǒng)、概率與線性代數(shù)等核心課程。

第二年可以選擇六個(gè)不同的topic來學(xué)習(xí)，可選范圍包括：數(shù)據(jù)庫、邏輯與證明、眾多計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)課題，還有核心課程。

最大優(yōu)勢：學(xué)生可以選擇第四年課程學(xué)習(xí)更多知識。

4.圣安德魯斯大學(xué)

課程介紹：第一年學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本概念、幾種編程語言和理論。

除此之外，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)一門計(jì)算機(jī)以外的其他科目。最后一年的學(xué)習(xí)以理論和實(shí)踐原理為主，包括人機(jī)交互、電子游戲、數(shù)據(jù)庫與操作系統(tǒng)。

最大優(yōu)勢：師生比例12：1，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)獲得老師的指導(dǎo)和幫助。

英國大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)篇二

1.網(wǎng)絡(luò)工程方向

可以到國內(nèi)外大型電信服務(wù)商、通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)工作，也可到企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。

2.軟件工程方向

就業(yè)前景十分廣闊，可到國內(nèi)外軟件企業(yè)、國家機(jī)關(guān)以及各大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。

3.通信方向

可到信息產(chǎn)業(yè)、財(cái)政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機(jī)構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。

4.信息安全方向

可為政府、國防、軍隊(duì)、電信、電力、金融、鐵路等部門的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級專業(yè)工程技術(shù)人才。

5.嵌入式開發(fā)方向

嵌入式軟件開發(fā)從之前的專用設(shè)備開發(fā)和視頻監(jiān)控設(shè)備到如今的手持設(shè)備開發(fā)都是不錯(cuò)的。雖然開發(fā)app本身的技術(shù)門檻并不高，但并不代表嵌入式軟件開發(fā)沒有難度，它也有很多挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，包括多屏互動(dòng)，自適應(yīng)圖形框架，圖形渲染庫等等。

6.商業(yè)智能（bi）

bi 現(xiàn)在是很有活力和發(fā)展的方向。特別是與“大數(shù)據(jù)”概念和商業(yè)智能融合，現(xiàn)在的一個(gè)熱門詞匯叫做“數(shù)據(jù)化運(yùn)營”，這種趨勢為很多it從業(yè)者打開另一扇接觸業(yè)務(wù)，解決其他傳統(tǒng)行業(yè)實(shí)際問題的窗口。

另外其他與計(jì)算機(jī)交叉的行業(yè)和領(lǐng)域也需要越來越多的it人才，前景非常可觀的。