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北京市大地實驗幼兒園是公立還是私立學(xué)校篇一

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北京大地實驗幼兒園是一所由崇文區(qū)幼教研究中心與臺灣大地幼雅幼兒園合作辦學(xué)的民辦教育機構(gòu)。位于北京市東城區(qū)東花市北里西區(qū)9號。接下來由小編為大家整理出北京市大地實驗幼兒園是公立還是私立，希望能夠幫助到大家！

公辦園。

1、1997年建園伊始，大地人以大地般博大寬廣的胸懷，腳踏實地，默默耕耘，不求聞達于世，只求培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展的幼兒。

2、大地實驗幼兒園以現(xiàn)代化、高水準為起點，著眼于未來，著眼于素質(zhì)教育，結(jié)合現(xiàn)代社會對教育、對人才的需求，以"愛的情感"為紐帶，以"提供一流環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一流教育，開展一流服務(wù)"為追求目標，以保教結(jié)合、因材施教、適度超前、全面發(fā)展為教育教學(xué)原則，創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭式氛圍。并運用現(xiàn)代化視聽手段，為每個孩子提供最適宜的教學(xué)環(huán)境，推行全方位的素質(zhì)教育。

3、該園首先確立了以一般教學(xué)、才藝教學(xué)、輔助教學(xué)相結(jié)合有特色的課程結(jié)構(gòu)，率先將具有時代意義的陶藝活動列入才藝教學(xué)。中國陶文化源遠流長，將陶活動列入才藝教學(xué)的一部分是該園繼承傳統(tǒng)文化，實施素質(zhì)教育的大膽探索與嘗試。

4、在一般教學(xué)、才藝教學(xué)、輔助教學(xué)三結(jié)合教學(xué)結(jié)構(gòu)中，輔助教學(xué)是重要的組成部分，也是該園的一大特色。它主要以幼兒的興趣為中心，通過開展"活動室自選游戲、智能訓(xùn)練、故事美育欣賞、視聽之旅、稚語心聲、繪畫日記、親子腦力激蕩、戶外活動、周末活動"等全方位的現(xiàn)代教學(xué)活動，全面提高幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性。其次，該園注重創(chuàng)建一個有益于幼兒發(fā)展的教育環(huán)境。他們把創(chuàng)設(shè)有益于幼兒和諧發(fā)展的、豐富多彩的教育環(huán)境作為該園工作的著力點。該園專門設(shè)置了電腦游戲室、電子琴室、音樂教室、感統(tǒng)活動室、大地美陶室、視聽教室等多種活動空間，促使幼兒在豐富多彩的教育環(huán)境中潛移默化地受到良好的教育。

5、擁有一支熱情投入、穩(wěn)扎實干的高素質(zhì)的教師隊伍是確保教育和服務(wù)水平的根本，更是辦出高質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。基于這一認識，大地在教職員工隊伍建設(shè)中堅持學(xué)歷與能力并重，并把教師是否具有親和力作為第一衡量標準。同時，又通過開展多種形式的教研活動和定期考評工作，加強每位教師組織幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)、戶外活動的能力。教師良好的素質(zhì)，促進了教學(xué)服務(wù)水平的提高，也贏得了家長的.滿意。大地幼兒園建園伊始，就以"一切為了幼兒"為原則，以"笑臉迎家長，親切對寶寶"的服務(wù)態(tài)度，開展家長委員會、家長會、家長接待日、親子活動、個性描述、聯(lián)系手冊、家長信箱、電話聯(lián)系等全方位、多層次的家園聯(lián)系工作。與此同時，還特意將園長室設(shè)在園門口向家長開放。這些舉措受到家長們的好評。

6、"千里之行，始于足下"，幼兒是人生教育之基礎(chǔ)工程，大地人將這心中蘊藏已久的教育理想與理想的教育方式，逐步在幼兒園付諸實現(xiàn)。"今天的教育，是為了明天的世界"，大地實驗幼兒園付出汗水與艱辛，迎來的一定是更加璀璨的明天。

北京市大地實驗幼兒園地處東城區(qū)區(qū)東花市住宅小區(qū)內(nèi)，建于1996年11月。現(xiàn)有10個班，收托2歲以上幼兒300余名。有教職工45名，90%以上是面向社會招聘的具有專長的人才。園內(nèi)設(shè)立電腦游戲室、電子琴室、大地美陶室、視聽教室、小小書香世界、音體教室、感統(tǒng)游戲室等專門用房、引進豐富的輔助教材和教學(xué)軟件；室外活動場地鋪設(shè)橡膠地墊與人造草坪，設(shè)置多種運動玩具，并建有游泳池和沙池等活動區(qū)域。

該園確立以一般教學(xué)、才藝教學(xué)、輔助教學(xué)相結(jié)合的有特色的課程結(jié)構(gòu)。在才藝教學(xué)上，幼兒園開設(shè)英語、電腦、形體、創(chuàng)意美術(shù)四門，聘用專門教師執(zhí)教，旨在激發(fā)幼兒興趣，幫助幼兒建立自信，奠定全面發(fā)展的素質(zhì)基礎(chǔ)。在輔助教學(xué)上，幼兒園開設(shè)稚語心聲、繪畫日記、視聽之旅、自選游戲、一日一題、趣味識字、快樂周末等活動、追求的是幼兒在活動過程中的充分體驗，促使幼兒在潛移默化中獲得發(fā)展。

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