無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
第七冊語文第五單元測試題人教版篇一
1、看拼音寫漢字。（10分）
qǐngkè gū jì ?gē bo ?bó zi zhānggōng dā jiàn
（ ?） （ ?）（ ? ）（ ?）（ ? ? ?）
qū gǎn chéng fá gōuzhù ?chù fàn ?bù yuǎnwànlǐ
（ ?） （ ? ）（ ? ）（ ? ） （ ? ?）
2、比一比，再組詞。（4分）
偷（ ?）觸（ ?）概（ ?）傾（ ?）
愉（ ?）融（ ?）慨（ ?）頃（ ?）
3、把下面的詞分成三類寫下來。（6分）
上海 ?讀書 ?香甜 南京
寫字 ?北京 ?香港 掃地
苦辣 ?抄書 ?冰涼 誠實
上海
香甜
寫字
4、修改病句。（5分）
（1）這場戰(zhàn)爭打得真猛烈。
（2）我心里懷著愉快的心情去參加作文比賽。
（3）作為小學生，從小應該端正學習目的。
（4）這座小山村對于我們都非常了解。
（5）我們應該認真學習的習慣。
5、查字典，填空。（4分）
“周”用音序查字法，先查音序 ，再查音節(jié) ? 。如果用部首查字法，先查部首 ?，再查 ?畫。還可以用數(shù)筆畫查，查 ? 畫。用“周”組詞是（ ? ?），用這個詞說一句話：
。看到這個“周”字，你想到的一個成語是：
6、選詞填空。（3分）
渴望 ? 盼望 ? 希望
（1）爸爸媽媽（ ? ）我們長大能成為有用之才。
（2）我們（ ? ?）臺灣早日回歸祖國。
（3）我多么（ ? ）能有一臺電腦呀！
1、下面的你能補充完整嗎？（6分）
（1）床前明月光，
（2）小時不識月，
（3） ? ? ，天下誰人不識君？
（4） ? ? ，紅掌撥清波。
（5）山不在高， ? ? ?。
水不在深， ? ? ?。
2、看到老師對你很溫和，一點也不兇，你會用這樣兩個成語來形容： ? 、
。看到你們班同學表現(xiàn)很出色，你可以用這樣的'成語來夸獎他： ? ? 、 ? ? ?。（4分）
3、你會成語接龍嗎？來，試試看：（4分）
聰明過人、人 ? 、 ? 、 ? ? 、
3、你收集過謎語嗎？寫出來給大家猜猜：
如果別人猜不出來，你這樣告訴他：
（4分）
4、第一次把朋友帶到自己家里，你怎樣向你的爸爸媽媽介紹你的朋友？想一想，再寫下來。
爸爸媽媽聽了，心里可能會想：
（7分）
蠟燭和火柴
“看，我多美麗啊！我能給人們帶來光明和幸福。”蠟燭對火柴說。
“是啊，你很美麗。可你知道是誰點著了你嗎？ ”火柴拖著哭腔說，“為了點燃你，我的一個兄弟都犧牲了。”
哼別吹牛了你那么小能無私地獻出自己的生命嗎
蠟燭的話還沒說完，一陣夜風吹來，蠟燭滅了。“我的火苗，我的火苗，我不能沒有火苗！”它驚叫起來，轉過頭對火柴說，“火柴兄弟，把我點著吧！求求您，火柴兄弟……”“可你說我威力小，不能為你服務啊！”火柴漫不經(jīng)心地說。“我不能沒有火苗啊！”“你知道沒有我這個堅強后盾，你不行吧！”“是，是的，我太小看您了。”“那好吧，我再犧牲一個兄弟，為您輸送幸福和光明。”“哧”，火柴猛一使勁……蠟燭又亮了。
蠟燭看著自己腳下的火柴梗，不覺流下了眼淚。一滴，兩滴，三滴 ……
1、給短文第三自然段加上標點。（3分）
2、選擇正確的讀音。（2分）
光明（míng mín）使勁（jìn ?jìng）
蠟燭（zú zhú）火柴（cáichái）
3、你要查“堅強后盾”的“盾”，你準備用 ?查字法，字典上有這樣幾種解釋：（1）古代兵器，用來遮擋敵人刀箭的防護武器。（2）形狀像盾的東西。“堅強后盾”的“盾”意思應選 ? ? ? ? ? ?（4分）
4、把文中劃線的句子改寫成把字句。（2分）
5、仔細閱讀短文，想一想：蠟燭為什么流淚了？（3分）
5、你覺得火柴是一個怎樣的人？你身邊有這種人嗎？請聯(lián)系實際講一講。（4分）
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