在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

學吹葫蘆絲作文400字篇一

然后第一次見到是在學校的小店里，那種是用塑料做的，很便宜，幾塊錢一個，而且吹出來的聲音也不怎么好聽，好像是一個打破了的毛竹“灌頭”一樣。

我剛開始學的時候，就是用這種破“灌頭”吹的，我的幾個手指老是不聽使喚，音也經常吹錯，我覺得老師怎么會讓我們學這種樂器呢？

吹出來的聲音真難聽，后然，慢慢得我能吹一些簡單的曲子了，媽媽覺得我吹的還可以，就給我買了一個真正的葫蘆絲。當媽媽把它帶回家，放在我面前時，我還以為是什么呢?打開一看，原來是一個漂亮且昂貴的葫蘆絲，我一吹，發出來的音很動聽，也很優美，比起那個破“灌頭”要好聽幾百倍了。

每當上音樂課的時候，我總不忘記帶上我心愛的葫蘆絲，因為我喜歡吹，而且每次新學一個音，或者一首新曲子，我總會吹給媽媽聽，我還讓媽媽給我買了一本葫蘆絲普自己學呢！

現在我越來越喜歡吹葫蘆絲了，因為有了它，我的生活變得更加的豐富多彩。

學吹葫蘆絲作文400字篇二

在我們中國的民間里，有很雅俗共賞的藝術，比如：樂器、剪紙、機械等。而我學的一門藝術是樂器。它是我的——“寶葫蘆”。它經常給我“帶”來快樂，是我最好的“知音”。

當時，我是二年級開始報的少年官，樂器葫蘆絲。我剛開始學，是最懂音樂的吳童老師。吳童老師剛進門，就拿了一張紙。讓我學，吳童老師讓我把一個出氣孔按住，以免讓葫蘆絲變了音。

然后我就把原孔都按住，吳老師柔和的說，輕輕呼出一口氣，不要太用力了，不然吹不響。我按照吳童老師說的做。一會兒工夫就吹出低音“唔”。

吳童老師微笑著，說好了，接下來我給你說一說音高問題，這音高，其實很簡單，只要控制好氣息。你在試一試？我聽后慢慢地將氣息呼出，幾乎出吳童老師笑了，說你學的挺快，好了，把手指一個一個放開，記住是從下倒上，然后再到后哦！

慢慢的、慢慢的。啊，我好開心！因為我居然可以將樂譜一個一個一個的吹了下來，雖然斷斷續續吧，但也不錯了。那天下午有一節課的'時間，每個星期有兩天時間，所以不久，我就可以完完整整、熟熟練練地將曲子吹了下來。

我很開心！我收獲了樂器朋友——葫蘆絲，它經常給我帶來快樂，這是我學的一門藝術，我在舞臺上練就了我的勇氣和毅力。

學吹葫蘆絲作文400字篇三

葫蘆絲——一種古老的傣家藝術。在傷心的時候吹葫蘆絲，心中會得到安慰；在高興的時候吹奏葫蘆絲，心中會更加歡悅；在家人面前吹奏葫蘆絲，能讓家人更和諧。因此，媽媽把我送到葫蘆絲學習班。

第一次見到葫蘆絲，就對它產生了好感。葫蘆絲，外觀平滑、細致，葫蘆中間畫了一只展翅欲飛的孔雀，可能是傣家人民認為吹奏時，孔雀會隨著優美的旋律翩翩起舞吧。葫蘆下面一長二短的竹管，中間竹管前六后一，七個精巧的小孔。在其中一個短竹管上，還栓了一個塞子。接到手里，我高興地左搖搖，右晃晃，老師罵我不愛惜葫蘆絲，我真是跳進黃河也洗不清。

學習吹葫蘆絲，先學的是音階。對準口，吹呀吹，有的漲紅了臉，像一個大柿子；有的吹出咿咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。老師和藹的給我們講解吹奏葫蘆絲的方法并給我們師范。好不容易學會了調，可一看樂譜，密密麻麻的音符像電線上嘰嘰喳喳的小燕子。盡管同學們廢了九牛二虎之力，但還是適得其反。全班氣餒了，坐在位子上氣喘吁吁。

老師吹起了葫蘆絲，優美的旋律中教室里回蕩，同學們聽著，忘記了疲勞，恢復了信心。又接著練習。終于，功夫不負有心人，同學們在這節課學會了第一首曲子，我也吹出了流暢的旋律。老師露出了會心的笑容。

夜晚，不知從哪里飄來一段葫蘆絲的樂聲，大概是同學在和家人一起分享成功的喜悅吧。

我們之所以成功，是因為我們堅持不懈地努力著。俗話說：“堅持就是勝利。”

學吹葫蘆絲作文400字篇四

我一直想學一門樂器，可是始終沒有報上名，上初中以后，學校幫我完成了學樂器的夢想。

葫蘆絲是一種簡單易學的東器，可是都說萬事開頭難，我一開始吹是怎么也不響，好不容易吹響了，發音的洞怎么也堵不上了，手就像不聽使喚一樣，東跑西跑，就是不到小洞上面，但我下決心一定要學會！

第一次上課，讓我沒想到的是竟然是一名男老師，我想：完了，完了！男老師肯定很嚴厲！可是我錯了，這個男老師不僅對學生很用心，而且很負責，有一個這么出色的老師，相信我一定不會差！

老師并沒有對我們提出過多的要求，只是讓我們回去以后比著譜子多加練習。是啊！我怎么就沒想到呢？多練習不就完了嗎？

于是，我開始了練習。我在家里比著譜子吹，聲音特別好笑，弟弟聽了，都笑得肚子疼了，我說：“笑什么？你不懂，這叫藝術！”弟弟聽了，笑著說：“這么說，你還是個民間藝術家！”“切！”我結束了我們的對話，繼續練習了。

終于，功夫不負有心人，我修成正果了（當然，還沒有正果！）我喜歡上了這個樂器了，感受著它的奇妙。

“人只要努力，無論什么事情都會成功！”記住，我送給你們的一句寶貴的話！別告訴別人，社是我和你的秘密。

學吹葫蘆絲作文400字篇五

我也記不得是幾歲了。在小時候，我和老媽在小區散步，忽然有一陣悠揚的音樂聲從邊上的一個小屋子中飄到我們的耳朵里。我對這個不感興趣，可老媽卻聽得興趣盎然。我費了老大的勁才把老媽拉回家。

在此之后，沒過幾個星期，老媽就讓我去那間小屋子學習了。那時，我才明白那玩意兒叫葫蘆絲。我一開始學的還行，因為一開始簡單，容易入門。老媽又在旁“監視”，我可不想出洋相。可是，學的越久，隨著難度的增加，我學的越來越累，也沒啥興趣和精力去學習葫蘆絲了。我對音樂的熱情火花也在漸漸消失……

一般，每個周末都是我的練習時間。可如今的我，一到周末就開始推辭，找這個，找那個理由就想不吹葫蘆絲。

但是我的心中總是在產生矛盾，仿佛心里住著兩個小人。一個在說：“學了這么久，早就累壞了，不如早些不吹。這樣，不僅可以減輕負擔，還可以空出更多的時間出門玩個痛快。”另一個人在說：“為了學這個葫蘆絲，我可沒少流過汗，沒少喊過“累”、“苦”、“不想學了”……我已經學到了四級，就這樣放棄，是否有點可惜？不然，在那種無聊的時候，拿點什么來打發了呢？那些書都看了數十遍，早看膩了。”在我的心中，這兩個小人一直在戰斗。我想堅持，可太累。我又想放棄，可又不甘。真的不知道該如何是好呀！

人生就是如此。想堅持可又覺得太累，想放手又感到舍不得。得舍之分呀！不過有一句話，可以幫助我解開這個疑惑“要么不做，要做就要做好。”

我要堅持到底！

學吹葫蘆絲作文400字篇六

我的本領是吹葫蘆絲，吹的很好。哪里好？是它可以讓我比別人更明白樂譜。那是怎樣煉成的？就讓我來告訴你們吧！

事情是這樣的：周四，老師發話：“從今天開始，每周四上一節校本課程。”我心想：“每周四，啊？那不是今天嗎？”我問問老師，但是老師說今天先報告一下，下周四在開始上課。

原來是這樣啊。只要報告一下就行了。去的路上我們看見了于老師，是我們的葫蘆絲老師。我打了個招呼，笑瞇瞇的走了。

第一節開始上課。先講了一下條件和一來就要干什么。講了半天，終于講完了。我們也就回班里了。

第二節課正式開始了。一進教室里，我的心就很激動，以為一開始很簡單，但是，不合我意。一開始我就不會。之后還是不會。老師讓老隊員來教我們。過了一會兒，我會吹了，老師一聽，不錯。吹完以后就下課了。

第三節課，我早早的來了。因為我想多練一會。老師講了一個音“6”，是葫蘆絲有7個洞，把這6個都按上，是這樣的聲音“嗚”。

從此以后，老師說按5個就按5個，發音還準確。說6個就按6個。

這就是吹葫蘆絲。我最拿手的本領，如果你想學，可以買一本葫蘆絲的書，這樣你也會覺得很好。

學吹葫蘆絲作文400字篇七

今年生日，朋友送給我一個葫蘆絲。我很感興趣，也很喜歡這個禮物。

這葫蘆絲，看起來很簡單，可真正吹起來，還是挺難的。一開始吹出來的聲音怪怪的，很難聽。我試著學電視上的一些人吹笛子的吹法，可還是吹得摸不著頭腦。后來，我和媽媽在網上搜索關于葫蘆絲的初級教學。先學會吹音階，才能吹出好曲子。

我們看了第一節課教學視頻，發現拿法就拿錯了，應該是左手在上，右手在下，對應的手指還要按住對應的孔。從最低下的孔一個一個往上放開，會發出不同的音，但如果某個手指按的孔漏風了，那發出的音就是怪音……我們一邊跟著學，一邊練習吹，慢慢的，吹出的音就好聽一些了。

練習了很多天后，我們又看了第二節課視頻……

現在，我們對那些音階越來越熟悉了，已經可吹出一首《賣報歌》了。

爸爸說，葫蘆絲是吹奏樂器中比較容易學的。我們家還有一把橫笛，我試吹了一下，連聲音都很難吹出來。我相信，只要我們一直堅持練下去，一定能把葫蘆絲學好，吹出很好聽的曲子來。